Giáo án Lớp 1 - Tuần 13 - Năm học 2010-2011

1 KiÕn thøc:  Gióp häc sinh biÕt :  Mọi người trong gia đình phải làm tùy theo sức của mình  Trách nhiệm của mỗi học sinh ngoài giờ học tập cần phải làm việc giúp đỡ gia đình 2 Kü n¨n[r]

Trang 1

Tuần 13

NS:13/11/2010 NG: Thứ hai/15/11/2010

Bài 51 : ôn tập

I - Mục tiêu

- H dọc viết chắc chắn các vần đã học kết thúc bằng âm n

- Đọc được các từ và câu ứng dụng trong bài

- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện : Chia phần

II - Đồ dùng :

- Bảng ôn

- Tranh truyện :Chia phần

III – Các hoạt động dạy học

Tiết1

A KT (3 –5)

- Yêu cầu đọc SGK bài 50

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1 Ôn tập ( 22'-25’)

- Đọc các âm ở hàng ngang

- Đọc các âm ở cột dọc

- Lấy các âm ở hàng dọc ghép với âm ở hàng ngang

tạo vần

- GV ghép mẫu a- n-an

- HS ghép các vần còn lại : GV điền bảng ôn

* Đọc từ ứng dụng

- Chép từ lên bảng

- Đọc mẫu và hướng dẫn đọc

2 Hướng dẫn viết (8')

* Cuồn cuộn

- Từ ghi bằng mấy chữ ? khoảng cách các chữ ?

- Nhận xét độ cao các con chữ , vị trí dấu thanh?

- T Nêu quy trình viết liền mạch

* Từ " Con vượn :(HD tương tự )

*Nhận xét sửa chữa

- 3-4 em đọc + phân tích đánh vần tiếng

- 1 dãy đọc

- 1 dãy

- HS ghép bảng cài 3 vần

- Lần lượt từng HS ghép

- HS đọc các vần , phần tích

đánh vần

- Các nhóm cài từ

- Đọc từ và nêu tiếng có vần vừa kết thúc = âm n

- 1 em đọc toàn bài

- HS nêu

- HS Viết bảng con

- HS Viết bảng

Tiết 2

3 Luyện tập

a, Luyện đọc ( 10'- 12’)

Trang 2

- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng

- Đọc mẫu và hướng dẫn đọc câu

- Tìm tiếng có vần vừa ôn

* Đọc SGK:

- T đọc mẫu 2 trang

b, Luyện viết (8’)

- N xét chữ viết rộng trong mấy ô?

- Nêu quy trình viết

- Cho HS xem vở mẫu

- KT tư thế

- T hướng dẫn HS viết lần lượt từng dòng vào vở

* Chấm điểm, nhận xét

c, Kể chuyện (10- 12’)

+ Giới thiệu chuyện: “ chia phần”

* GV kể lần 1:

* GV kể lần 2: Có tranh minh hoạ

* GV kể lần 3 :

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Em thích nhất tranh nào ? Tại sao?

- Em kể lại chuyện theo tranh đó

+ ý nghĩa câu chuyện:

* Nhận xét , cho điểm

C Củng cố , dặn dò ( 3-5’')

- HS đọc lại bài

- Yêu cầu tìm tiếng có vần kết thúc = âm n

- Ôn lại bài học, xem trước bài 52

- Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng

có vần kết thúc =âm n

- LĐ từng trang

- Đọc nối tiếp

- Đọc cả bài 2em nêu ND bài viết

HS Viết lần lượt từng dòng vào vở

+HS thảo luận nhóm:Tập kể chuyện theo tranh

+ Đại diện nhóm kể lại chuỵên

- 1 HS kể lại toàn bộ chuyện

Toán:

Tiết 47 : PHéP CộNG TRONG PHạM VI 7

I) Mục tiêu:

1 Kiến thức:

 Giúp cho học sinh tiếp tục củng cố vế phép cộng

 Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7

2 Kỹ năng:

 Học sinh biết làm phép cộng trong phạm vi 7

3 Thái độ:

 Học sinh có tính cẩn thận, chính xác, trung thực khi làm bài

Lop1.net

Trang 3

II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

 Các vật mẫu trong bộ đồ dùng học toán

2 Học sinh :

 Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán

III) Các hoạt dộng dạy và học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1’

5’

36’

1 ổn định :

2 Bài cũ: Luyện tập

 Đọc bảng trừ, cộng trong phạm vi 6

3 Bài mới : Phép cộng trong phạm vi 6

a) Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng

cộng trong phạm vi 7

 Hình thức học : Lớp, cá nhân

 ĐDDH : mẫu vật

 Hớng dẫn học phép cộng 6+1=7 và 1+6=7

 Giáo viên gắn 2 nhóm: 6 hình tam giác và

1 hính tam giác

 Cho học sinh nêu đề toán theo hình mẫu

 Giáo viên chỉ vào các hình nêu: sáu cộng

một bằng mấy?

 Giáo viên ghi: 6 + 1 = 7

 Giáo viên nêu: 1 + 6 = mấy?

 Cho học sinh đọc 2 phép tính

 Em nhận xét quan hệ giữa 2 phép tính đó

 Lấy 1 + 6 cũng nh 6 + 1

 Tương tự với phép cộng: 5 + 2 = 7 và 2 + 5

= 7

 Tương tự với phép cộng: 4 + 3 = 7 và 3 + 4

= 7

b) Hoạt động 2:

 Hình thức học : Cá nhân, lớp

 ĐDDH : Vở bài tập, mẫu vật

 Cho học sinh lấy vở bài tập

 Bài 1: Thực hiện các phép tính, chú ý

viêt phải thẳng cột

 Bài 2: Tính kêt quả

 Bài 3: Tính nh thế nào?

 Giáo viên : 5 + 1 + 1 =

 Bài 4: Viết phép tính

 Muốn biết có mấy con bớm em làm

 Hát

 Học sinh đọc bảng trừ

và cộng trong phạm vi 6

 Học sinh quan sát

 Có 6 hình tam giác, thêm 1 hình tam giác nữa Hỏi có mấy hình?

 Sáu cộng một bằng bảy

 Học sinh đọc

 Học sinh nêu kết quả: 7

 Học sinh đọc 2 phép tính

 Học sinh nêu

 Học sinh đọc thuộc bảng

 Học sinh làm, sửa bài miệng

 Học sinh sửa bài miệng

 Học sinh nêu: lấy 5+1=6, lấy 6+1=7, viết 7 sau dấu ” =”

 Học sinh làm , sửa

Lop1.net

Trang 4

phép tính nào?

4 Củng cố:

 Thi đọc phép tính tiếp sức

 Lần lợt học sinh đọc: 6 + 1 = mấy, em

khác nói” bằng 7” ; em thứ 3 nói nh em thứ

2… cứ thế đến hết cả tổ

 Nhận xét

5 Dặn dò:

 Học thuộc bảng cộng, làm lại bài còn sai

 Chuẩn bị bài phép trừ trong phạm vi 7.

 Học sinh nêu đề toán theo từng tranh tình huống

 Thi 3 tổ; tổ nào đọc

đúng, nhanh tổ đó thắng.

 Học sinh nhận xét

 Học sinh tuyên dương

-*** -Đạo Đức:

Bài 12 : NGHIÊM TRANG KHI CHàO Cờ (Tiết 2)

I,Mục tiêu:

1,Kiến thức:

 Học sinh hiểu :

 Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng 5 cánh

 Quốc kì tượng trưng cho 1 đất nước, cần phải trân trọng giữ gìn

2,Kỹ năng:

 Nhận biết lá cờ tổ quốc Tư thế chào cờ đúng Nghiêm trang khi chào cờ

3,Thái độ:

 Học sinh biết tự hào mình là người Việt Nam, biết tôn kính quốc kì và yêu qúi tổ quốc

Việt Nam

II,Chuẩn bị:

1,Giáo viên:

 1 lá cờ Việt Nam

 Bài Quốc ca

2,Học sinh:

 Bút màu, giấy vẽ, vở bài tập

III,Hoạt động dạy và học:

TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1’

5’

30’

I,ổn định:

II,Bài cũ: Nghiêm tranh khi chào cờ (Tiết 1)

 Bài hát của 1 nước dùng khi chào cờ gọi là

gì ?

 Em đứng như thế nào khi chào cờ

 Nhận xét

III,Bài mới:

 Hát

Lop1.net

Trang 5

Giới thiệu : Nghiêm trang khi cháo cờ (Tiết 2)

Hoạt động 1: Tập chào cờ

 Hình thức học: Lớp

 Cách tiến hành

 Giáo viên làm mẫu

 Gọi mỗi tổ 1 em lên tập chào cờ trước lớp

 Cần nghiêm trang khi chào cờ để tỏ lòng tôn

kính

Hoạt động 2: Thi chào cờ giữa các tổ

 Hình thức học: Lớp

 Mỗi tổ cử 5 em lên thi theo yêu cầu của tổ

trưởng

 Tổ nào cao điểm nhất sẽ thắng

Hoạt động 3: Vẽ và tô màu quốc kỳ

 Hình thức học: Cá nhân

 ĐDDH : Lá cờ tổ quốc, vở bài tập

 Vẽ và tô màu lá cờ tổ quốc của mình

 Cho học sinh đọc thuộc câu cuối bài

1 Củng cố (Kết luận chung)

 Quyền của trẻ em : có quốc tịch, quốc tịch

của chúng ta là Việt Nam

 Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ

lòng tôn kính quốc kì, thể hiện tình yêu đối với

tổ quốc Việt Nam

2 Dặn dò :

 Thực hiện đứng nghiêm khi chào cờ ở tất cả

các buổi lễ

 Chuẩn bị bài: Đi học đều và đúng giờ.

 Học sinh thực hiện

 Học sinh thi đua chào cờ

 Học sinh đọc thuộc câu cuối bài

-*** -NS:13/11/2010 NG: Thứ ba /16 /11/2010

Học vần

Bài 52 : ong - ông

I - Mục tiêu

- hiểu được cấu tạo của vần :ong - ông Đọc viết được vần ong - ông , cái võng , dòng sông

- nhận ra được vần ong - ông trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài Lop1.net

Trang 6

- Đọc, viết đúng các từ và câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Đá bóng

- Tranh cái võng , dòng sông, đá bóng, câu ứng dụng, phần LN

III - Lên lớp

Tiết1

A KT (3 ')

- Yêu cầu đọc SGK bài 51

- T Nhận xét cho điểm

B Bài mới:

1 Dạy vần (20 -22')

* Vần ong :

- P/â mẫu và ghi bảng ong

- Hãy phân tích vần ong

- Đánh vần mẫu : o- ng- ong

- Y/c cài vần ong

- Có vần ong em hãy ghép thêm âm v đứng trước vần

ong và thanh ngã  tạo tiếng mới.

- Ghi bảng tiếng khoá

- Hãy pt tiếng võng

- Đánh vần tiếng võng

- Đưa tranh giới thiệu từ khoá : cái võng

* Vần ông : (HD Tương tự )

- Hôm nay cô dạy những vần gì?

-> Ghi đầu bài

- So sánh 2 vần?

- Đọc mẫu và h/ dẫn đọc

2 Hướng dẫn viết ( 10- 12')

* Vần ong - ông:

- Nhận xét vần gồm những con chữ nào và đ/c các con

chữ?

- Nêu k/c nối giữa các con chữ

- T Nêu quy trình viết

* Từ : cái võng , dòng sông:

- N.xét từ gồm những chữ nào và k/c giữa các con chữ

- 3-4 em đọc + phân tích,

đánh vần tìm tiếng có vần kết thúc = âm n

- P/â lại theo dãy

- Vài em pt

- đ.vần -> đọc trơn -Cài vần ong

- Vài em pt

- Nhìn thanh chữ đ vần

- Đọc trơn tiếng

- Đọc từ

- 1 em đọc cả cột

- 1 em nêu

- Đọc từ và tìm tiếng có vần ong - ông

- HS viết bảng

Lop1.net

Trang 7

- Độ cao các con chữ ? và vị trí dấu thanh?

*NX sửa chữa

- HS viết bảng

Tiết 2

3 Luyện tập

a, Luyện đọc ( 10-12')

* Đọc bảng :

- Bài có mấy dòng thơ , đầu các dòng thơ viết ntn?

* Đọc SGK:

- T Đọc mẫu 2 trang

b, Luyện viết ( 15 -17')

- Cho xem vở mẫu

- KT tư thế ngồi viết

- Thầy HD viết lần lượt từng dòng vào vở

* Chấm điểm, nhận xét

c, Luyện nói (5- 7')

- Yêu cầu nêu chủ đề LN?

- Đưa tranh :+ Tranh vẽ gì ?

*Gợi ý: +Em thường xem đá bóng ở đâu?

+Em thích cầu thủ nào nhất?

+Trong đội bóng ai là người dùng tay bắt bóng mà vẫn

không vị phạt?

+Nơi em ở , trường em học ,có đội bóng không?

+ Em có thích đá bóng không ?

 KL: Về chủ đề

C Củng cố dặn dò ( 3- 5')

- Đọc bài SGK

- Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học

- Nhận xét giờ học

- Về ôn lại bài,xem trước bài 53

- HS Đọc lại bài T1

- Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần vừa học

- Đọc nối tiếp

- Đọc toàn bài

- 1 em nêu

- HS Viết vở

- Vài em nêu

- Quan sát tranh và LN theo chủ

đề

- 1 em nêu toàn bộ tranh

-*** -Lop1.net

Trang 8

Âm nhạc

(GV chuyên dạy)

-*** -Toán:

Tiết 48 : PHéP TRừ TRONG PHạM VI 7

I) Mục tiêu:

1 Kiến thức:

 Giúp cho học sinh tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ

 Biết làm tính trừ trong phạm vi 7; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.

 Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7

2 Kỹ năng:

 Học sinh biết làm phép trừ trong phạm vi 7

3 Thái độ:

 Yêu thích học toán, tính cẩn thận, trung thực

1 Giáo viên:

 Các mẫu vật trong bộ đồ dùng học toán

2 Học sinh :

 Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán

1’

5’

32’

1 ổn định :

2 Bài cũ: Phép cộng trong phạm vi 7

 Cho học sinh đọc bảng cộng trong phạm

vi 7

 Giơ hoa đúng sai

3 + 4 = 6

7 + 0 = 7

2 + 5 = 5

1 + 6 = 7

6 + 0 = 0

 Nhận xét

3 Bài mới :

a) Giới thiệu : Phép trừ trong phạm vi 7

b) Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng

trừ

 HDDH: Hình tam giác

 Thành lâp: 7 – 1 = 6 và 7 – 6 = 1

 Giáo viên đính hình tam giác lên bảng

 Có tất cả mấy hình tam giác? Có mấy

hình bên phải? Hỏi còn lại mấy hình bên

trái?

 Hát

 Cả lớp thực hiện

S

Đ

Đ S

 Học sinh nêu: có 6 hình

 Học sinh nhắc lại

Lop1.net

Trang 9

 Giáo viên nêu và ghi: bảy bớt một còn sáu

6–1=5

 Tương tự: 7 – 6 = 1

 Cho học sinh lấy 7 đồ vật: tự tách làm 2

nhóm, rồi nêu phép trừ tơng ứng.

 Giáo viên ghi bảng

 Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc thuộc

bảng

c) Hoạt động 2: luyện tập

 ĐDDH : Vở bài tập, bảng phụ

 Bài 1 : Thực hiện các phép tính, lu ý ghi

số thẳng cột

 Bài 2 : Tính (nhẩm để có kết quả)

 Bài 3 : Tính kết quả:

 Mẫu: 7 – 3 – 2 = mấy?, em làm thế

nào?

 Bài 4 : viết phép tính

 Có 7 quả táo, bạn An lấy 2 quả trên

bàn còn lại mấy quả?

 Giáo viên thu vở chấm và nhận xét

4 Củng cố:

 Nối phép tính có kêt quả tương ứng

3 + 4 7 – 5

4 + 1 7 – 0

0 + 3 7 – 2

6 – 2 7 – 3

5 – 3 7 – 4

 Nhận xét

5 Dặn dò:

 Học thuộc bảng trừ trong phạm vi

 Làm lại các bài còn sai vào vở 2

 Chuẩn bị bài luyện tập

 Học sinh thực hiện và nêu

7 – 2

7 – 5

7 – 4

7 – 3

 Học sinh đọc bảng trừ

 Học sinh làm bài, sửa bảng lớp, sửa bài miệng

 Học sinh sửa bảng lớp

 Học sinh nêu, làm bài, sửa bảng lớp

 Học sinh nêu đề, đặt phép tính, sửa bài miệng

 Học sinh nộp vở

 Học sinh thi đua , 3 tổ lên tiếp sức

 Học sinh nhận xét

 Tuyên dương tổ nhanh

đúng

-*** -Lop1.net

Trang 10

NS:13/11/2010 NG: Thứ tư /17 /11/2010

Học vần Bài 53 : ăng - âng

I - Mục tiêu

- H hiểu được cấu tạo của vần : ăng - âng Đọc viết được ăng - âng, măng tre

- Nhận ra được vần ăng - âng trong các tiếng, từ khác và câu ứng dụng trong bài

- Đọc, viết được các từ và câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ

- Tranh minh hoạ:măng tre , nhà tầng , câu ứng dụng, phần LN

III - Lên lớp

Tiết1

A KT (3 – 5’)

- Yêu cầu đọc SGK / Bài 52

B Bài mới:

1 Dạy vần (20-22')

* Vần ăng :

- P/â mẫu và ghi bảng ăng

- Hãy phân tích vần ăng

- Đánh vần mẫu :ă- ng- ăng

- Y/c cài vần ăng

- Có vần ăng, hãy chọn thêm âm m trước vần ăng 

tạo tiếng mới

Ghi bảng tiếng khoá

- Hãy pt tiếng măng

- Đánh vần tiếng

- Đưa tranh giới thiệu từ khoá " măng tre"

* Vần âng :(HD Tương tự )

* Hôm nay cô dạy những vần gì?

-> Ghi đầu bài

- So sánh 2 vần ăng - âng

- Đọc mẫu và h/ dẫn đọc

- 3-4 em đọc + phân tích

đánh vần tiếng

- P/â lại theo dãy

- Vài em pt

- đ.vần -> đọc trơn

- HS chọn chữ và cài

- Vài em pt

- Đọc trơn tiếng

- Đọc từ

- 1 em đọc cả cột

- Đọc từ và tìm tiếng có vần

ăng - âng

Lop1.net

Trang 11

2 Hướng dẫn viết ( 10- 12')

* Vần ăng - âng:

- Nhận xét vần gồm những con chữ nào và đ/c các con

chữ?

- Nêu k/c nối giữa các con chữ ?

* Từ : măng ttre , nhà tầng :

- N.xét từ gồm những chữ nào và k/c giữa các chữ?

- NX độ cao các con chữ ? và vị trí dấu thanh?

* NX sửa chữa

-1 em nêu -1 em nêu

- 1 em nêu

Tiết 2

3 Luyện tập

a, Luyện đọc ( 10-12')

* Đọc bảng : - Chỉ theo t 2 và không theo t 2

* Đọc SGK:

- Đọc mẫu 2 trang

b, Luyện viết ( 15-17 ')

- Cho xem vở mẫu

- KT tư thế ngồi viết

- T hướng dẫn HS viết lần lượt từng dòng vào vở

-* Chấm điểm, nhận xét

c, Luyện nói ( 5-7')

- Yêu cầu nêu chủ đề LN?

- Đưa tranh :+ Tranh vẽ gì ?

+Bố mẹ thường khuyên em điều gì?

+Em có làm theo điều bố mẹ dạy bảo không ?ví dụ:

+Khi em làm theo điều bố mẹ dạy bảo , bố mẹ thường

nói thế nào ?

+Người con biết vâng lời cha mẹ được gọi là người

con ntn?

+Trong lớp ta ai biết vâng lời bố mẹ ?

 KL: Về chủ đề

C Củng cố dặn dò ( 3' -5’)

- Đọc bài trong SGK

- Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học

- Nhận xét giờ học

- Về ôn lại bài, xem trước bài 54

- Đọc lại bài T1

- Đọc câu ứng dụng và tìm tiếng

có vần ăng - âng

- Đọc nối tiếp trang

- đọc cả bài

- 1 em nêu

- HS Viết vở

- Vài em nêu : Vâng lời cha mẹ

- Quan sát tranh và LN theo chủ

đề

- 1 em nêu toàn bộ tranh

Lop1.net

Trang 12

Mĩ thuật

(GV chuyên dạy)

-*** -Toán:

Tiết 49 : LUYệN TậP

I) Mục tiêu:

1 Kiến thức:

 Giúp học sinh củng cố vế phép tính cộng , trừ trong phạm vi 7

2 Kỹ năng:

 Tính toán nhanh, chính xác

 Biết biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp

3 Thái độ:

 Học sinh có tính cẩn thận, chính xác, tích cực tham gia các hoạt động

1 Giáo viên:

 Nội dung bài tập, trò chơi

2 Học sinh :

 Vở bài tập, đồ dùng học toán

1’

5’

33’

1) ổn định :

2) Bài cũ : Phép trừ trong phạm vi 7

 Đọc bảng phép cộng trừ trong phạm vi 7

 Ghi phép tính có thể có

 Giáo viên nhận xét

3) Dạy và học bài mới:

a) Giới thiệu: Luyện tập

b) Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ

 ĐDDH : Que tính

 Lấy 7 que tính, tách làm 2 nhóm rồi nêu

phép tính có thể đợc

 Cho 3 số: 7, 2, 5 hãy nêu phép tính có đợc

từ 3 số đó

c) Hoạt động 2: Làm vở bài tập

 Hát

 Học sinh viết bảng con

 Học sinh thực hiện theo yêu cầu và nêu

 Học sinh làm bảng con

7 – 2 = 5 5 + 2 = 7

7 – 5 = 2 2 + 5 = 7

Lop1.net

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	196,96 KB