Giới thiệu bài mới - Trong giờ chính tả này, các em sẽ viết lại đoạn cuối trong bài tập đọc Ngôi trường mới và làm bài tập chính tả phân biệt âm đầu x/s, phân biệt vần ai/ay, thanh hỏi/ [r]
Trang 1tuần 6
Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009.
Taọp ẹoùc (TS 16+17) MAÅU GIAÁY VUẽN I.MUẽC TIEÂU :
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài
- Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp.(Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3; HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4.)
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC :
- Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc (phoựng to neỏu coự theồ)
- Baỷng phuù ghi noọi dung tửứ ngửừ, caõu caàn luyeọn ủoùc
III các hoạt động dạy học chủ yếu
Tiết 1
1 ổn định tổ chức : 1 /
2 .bài cũ : 3 /
- Goùi 2 HS leõn baỷng đọc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi : Mục lục sách
+ HS 1 đọc baứi vaứ TLCH: Tuyển tập này có tất cả bao nhiêu truyện Đó là những truyện nào?
+ HS 2 ủoùc lại baứi vaứ traỷ lụứi CH: Mục lục sách dùng để làm gì?
3.DAẽY – HOẽC BAỉI MễÙI: 32 /
a Giụựi thieọu baứi
- GV : Haừy neõu chuỷ ủieồm cuỷa tuaàn naứy
- Hoỷi : ẹeồ trửụứng hoùc luoõn saùch, ủeùp chuựng ta phaỷi laứm gỡ ?
- Giụựi thieọu : Baứi hoùc hoõm nay seừ giuựp caực em giaỷi ủaựp caõu hoỷi naứy
- Ghi ủaàu baứi leõn baỷng
b Luyeọn ủoùc
* ẹoùc maóu
- GV ủoùc maóu laàn 1 Chuự yự : lụứi ngửụứi daón chuyeọn thong thaỷ, lụứi coõ giaựo ủoùc nheù nhaứng dớ doỷm, lụứi baùn trai ủoùc voõ tử hoàn nhieõn, lụứi baùn gaựi vui tửụi nhớ nhaỷnh
*Đọc từng câu
- Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu trong baứi Sửỷa loói phaựt aõm cho HS baống caựch yeõu caàu ủoùc laùi caực tửứ sai, bao giụứ ủuựng thỡ thoõi (taọp trung vaứo nhửừng HS maộc loói)
- Luyện đọc 1 số từ khó: rộng rãi, sáng sủa.
* Đọc từng đoạn trước lớp
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- HD HS đọc 1 số câu ,chú ý ngắt nghỉ hơi
+Lụựp hoùc roọng raừi, / saựng suỷa / vaứ saùch seừ / nhửng khoõng bieỏt ai / vửựt 1 maóu giaỏy / ngay giửừa loỏi ra vaứo.//
+Lụựp ta hoõm nay saùch seừ quaự ! // Thaọt ủaựng khen ! // (leõn gioùng ụỷ cuoỏi caõu)
+Naứo ! / Caực em haừy laộng nghe / vaứ cho coõ bieỏt / maóu giaỏy ủang noựi gỡ nheự ! //
Trang 2+Caực baùn ụi ! // Haừy boỷ toõi vaứo soùt raực ! // (dớ doỷm vaứ leõn gioùng ụỷ cuoỏi caõu).
- HS đọc nghĩa các từ mới trong phần chú giải
* Đọc trong nhóm
- HS đọc bài theo nhóm đôi
- Đại diện một số nhóm đọc
- GV và cả lớp nhận xét
Tiết 2
c Tỡm hieồu baứi: 15 /
- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm ủoaùn 1
- GV hoỷi : Maóu giaỏy naốm ụỷ ủaõu ? Coự deó thaỏy khoõng ?(Maóu giaỏy vuùn naốm ngay giửừa loỏi ra vaứo, raỏt deó thaỏy.)
- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm ủoạn 2
- Coõ giaựo yeõu caàu caỷ lụựp laứm gỡ ?(Coõ yeõu caàu caỷ lụựp nghe sau ủoự noựi laùi cho coõ bieỏt maồu giaỏy noựi gỡ.)
- Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 3 Hoỷi : Taùi sao caỷ lụựp laùi xỡ xaứo ?(Vỡ caực em khoõng nghe thaỏy maóu giaỏy noựi gỡ.)
- Khi caỷ lụựp ủang hửụỷng ửựng lụứi cuỷa baùn trai laứ mẩu giaỏy khoõng bieỏt noựi thỡ chuyeọn gỡ xaỷy ra ?(Moọt baùn gaựi ủaừ ủửựng leõn nhaởt mẩu giaỏy boỷ vaứo soùt raực.)
- Baùn gaựi nghe thaỏy mẩu giaỏy noựi gỡ ?(Baùn gaựi noựi baùn nghe ủửụùc lụứi mẩu giaỏy noựi raống “ Caực baùn ụi ! Haừy boỷ toõi vaứo soùt raực ! ”)
- ẹoự coự ủuựng laứ lụứi cuỷa mẩu giaỏy noựi khoõng ?(ẹoự khoõng phaỷi laứ lụứi cuỷa mẩu giaỏy.)
- Vaọy ủoự laứ lụứi cuỷa ai ? (Lụứi cuỷa baùn gaựi.)
- Taùi sao baùn gaựi laùi noựi ủửụùc nhử vaọy ?(Vỡ baùn gaựi hieồu ủửụùc lụứi ủieàu coõ giaựo muoỏn nhaộc nhụỷ HS haừy cho raực vaứo thuứng.)
- Taùi sao coõ giaựo laùi muoỏn nhaộc caực em cho raực vaứo thuứng laứm cho caỷnh quan nhaứ trửụứng theỏ naứo ? (Coõ giaựo muoỏn nhaộc HS bieỏt giửừ veọ sinh trửụứng hoùc ủeồ trửụứng luoõn saùch ủeùp.)
2 Thi luyeọn ủoùc truyeọn theo vai: 15 /
- Toồ chửực cho HS thi luyeọn ủoùc theo nhoựm, nhoựm naứo ủoùc hay nhaỏt, ủuựng nhaỏt thỡ thaộng cuoọc
3 CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ : 4 /
- GV hoỷi : Em thớch nhaỏt nhaõn vaọt naứo trong chuyeọn ? Taùi sao ?
- Traỷ lụứi theo suy nghú.VD:
+ Coõ beự, vỡ coõ beự laứ ngửụứi thoõng minh hieồu ủửụùc yự coõ giaựo laùi raỏt dớ doỷm laứm caỷ lụựp ủửụùc cửụứi vui
+ Coõ giaựo, vỡ coõ giaựo ủaừ daùy cho caực em baứi hoùc quyự moọt caựch nheù nhaứng, hoựm hổnh
+ Caọu beự, vỡ caọu beự thaọt thaứ, hoàn nhieõn
- Toồng keỏt giụứ hoùc
- Daởn doứ HS nhụự giửừ gỡn veọ sinh trửụứng hoùc ủeồ trửụứng luoõn saùch seừ
Trang 3Đạo Đức (TS 6) GỌN GÀNG NGĂN NẮP ( T2) (§· so¹n ë thø hai tuÇn 5)
Toán (TS 26)
7 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 7 + 5 I.MỤC TIÊU:
- BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp céng d¹ng 7 + 5, lËp ®ỵc b¶ng 7 céng víi mét sè
- NhËn biÕt trùc gi¸c vỊ tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng
- BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Que tính, bảng gài que tính
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1 ỔN ĐỊNH : 1 /
2 KIỂM TRA BÀI CŨ : 4-5 /
- GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu sau:Dựa vào tóm tắt giải bài toán sau : Hà cao : 88 cm
Ngọc cao hơn Hà : 5 cm
Ngọc cao : … cm ?
- GV nhận xét sửa chữa
3 DẠY – HỌC BÀI MỚI : 30-32 /
a Giới thiệu : 1 /
- GV giới thiệu và ghi bài lên bảng
b Phép cộng 7 + 5 : 7-8/
- GV nêu bài toán : Có 7 que tính thêm 5 que tính nữa Hỏi Có tất cả bao nhiêu que tính ?
- GV hỏi: Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm như thế nào
- GV yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả
7 que tính thêm 5 que tính là bao nhiêu que tính ?
- GV yêu cầu HS nêu cách làm của mình
- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tìm kết quả GV ghi lên bảng
- GV nhận xét
c.Lập bảng các công thức 7 với 1 số: 5 - 6/
- GV yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép tính trong bài học
- GV yêu cầu HS báo cáo kết quả các phép tính GV ghi lên bảng
7 + 4 = 11 7 + 7 = 14
7 + 5 = 12 7 + 8 = 15
7 + 6 = 13 7 + 9 = 16
- GV hướng dẫn HS đọc HTL
d Luyện tập - thực hành: 18-20 /
Bài 1: - GV yêu cầu HS tự làm bài và ghi kết quả bài làm vào
Trang 4- GV cuứng caỷ lụựp nhaọn xeựt.
Baứi 2:
- GV cho HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp GV goùi 3 HS leõn baỷng laứm baứi
- GV vaứ lụựp nhaọn xeựt
7 7 7 7 7
+ 4 + 8 + 9 + 7 + 3
11 15 16 14 10
Baứi 3: HS khá, giỏi tự làm
Baứi 4: GV goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi GV ghi toựm taột leõn baỷng.
- GV cho HS tửù trỡnh baứy baứi giaỷi vaứo vụỷ
- GV goùi 1 HS leõn baỷng laứm
- GV nhaọn xeựt
Toựm taột: Baứi giaỷi
Em : 7 tuoồi Tuoồi cuỷa anh laứ:
Anh hụn em : 5 tuoồi 7 + 5 = 12 (tuoồi)
Anh : … Tuoồi ? ẹaựp soỏ : 12 tuoồi
Baứi 5 : HS khá giỏi tự làm.
4 CUÛNG COÁ-DAậN DOỉ : 2-3 /
- GV cho 1 HS ủoùc laùi baỷng caực coõng thửực 7 coọng vụựi moọt soỏ
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009.
Toaựn (TS 27)
47 + 5
I MUẽC TIEÂU:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5
- Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng
II các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 OÅN ẹềNH : 1 /
2 KIEÅM TRA : 2-3 /
- GV Goùi 2 HS ủoùc (HTL) baỷng coọng 7
- GV nhaọn xeựt ghi ủieồm
3 BAỉI MễÙI : 34 - 35 /
a Giụựi thieọu:
b Giụựi thieọu pheựp coọng 47 + 5
- GV neõu baứi toaựn : coự 47 que tớnh theõm 5 que tớnh nửừa Hoỷi coự taỏt caỷ bao nhieõu que tớnh ?
Muoỏn bieỏt coự taỏt caỷ bao nhieõu que tớnh ta phaỷi laứm gỡ ? (Thửùc hieọn pheựp coọng 47 + 5 )
- GV goùi 1 em leõn baỷng thửùc hieọn pheựp tớnh Caỷ lụựp laứm vaứo baỷng con
Trang 5
47 7 coọng 5 baống 12, vieỏt 2 nhụự 1.
+ 5 4 theõm 1 baống 5, vieỏt 5
52 47 + 5 = 52
- GV noựi theõm : khi tớnh caực em tớnh tửứ phaỷi sang traựi
c.Luyeọn taọp - thửùc haứnh :
Baứi 1 : Tớnh ( lớp làm cột 1, 2, 3- HS khá, giỏi làm hết)
- GV cho HS laứm vaứo vụỷ baứi taọp GV theo doừi HS laứm
- Khi HS laứm xong, GV goùi laàn lửụùt tửứng em neõu keỏt quaỷ GV nhaọn xeựt chung
17 27 37 67 17 25
+ 4 + 5 + 6 + 9 + 3 + 7
21 32 43 76 20 32
Baứi 2: HS khá, giỏi tự làm
Baứi 3 : Giaỷi baứi toaựn theo toựm taột
- GV yeõu caàu HS nhỡn sụ ủoà vaứ traỷ lụứi
ẹoaùn thaỳng CD daứi bao nhieõu cm ? ( ẹoaùn thaỳng CD daứi 17 cm )
ẹoaùn thaỳng AB nhử theự naứo so vụựi ủoaùn thaỳng CD ? ( ẹoaùn thaỳng AB daứi hụn ủoaùn thaỳng CD laứ 8 cm)
Baứi toaựn hoỷi gỡ ? (ẹoọ daứi ủoaùn thaỳng AB)
- GV cho HS laứm vaứo vụỷ- GV goùi 1 HS leõn sửỷa baứi
- GV nhaọn xeựt chung
Giaỷi
ẹoaùn thaỳng AB daứi laứ
17 + 8 = 15 (cm) ẹaựp soỏ : 15 cm Baứi 4 : HS khá, giỏi tự làm
4 củng cố – dặn dò: 2 /
- GV củng cố, tóm tắt lại ND bài học
- Nhận xét, đánh giá tiết học
- Dặn HS về làm bài trong vở bài tập – CB bài sau: 47 + 25
Chớnh Taỷ (Tập chép) (TS 11)
Mẩu giấy vụn I.Mục tiêu
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong bài
- Làm được bài tập 2( 2 trong số 3 dòng a, b, c), làm bài tập 3a
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC
- Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung caực baứi taọp chớnh taỷ
III các hoạt động dạy học chủ yếu
1 KIEÅM TRA BAỉI cũ : 3-4 /
- Goùi 2 HS leõn baỷng, ủoùc caực tửứ khoự, caực tửứ caàn phaõn bieọt cuỷa tieỏt chớnh taỷ trửụực cho
HS vieỏt
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS
Trang 62 DAẽY – HOẽC BAỉI MễÙI : 34-36 /
a Giụựi thieọu baứi
- Trong giụứ chớnh taỷ hoõm nay, caực em seừ nghe ủoùc vaứ vieỏt laùi ủoaùn cuoỏi trong baứi
Maồu giaỏy vuùn Sau ủoự laứm caực baứi taọp chớnh taỷ.
b Hửụựng daón viết chính tả
* Ghi nhụự noọi dung ủoaùn vieỏt
- GV ủoùc laàn 1 ủoaùn caàn vieỏt
- ẹoaùn vaờn trớch trong baứi taọp ủoùc naứo ?
- ẹoaùn naứy keồ veà ai ?
- Baùn gaựi ủaừ laứm gỡ ?
- Baùn nghe thaỏy maóu giaỏy noựi gỡ ?
* Hửụựng daón caựch trỡnh baứy
- ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu ?
- Caõu ủaàu tieõn coự maỏy daỏu phaồy ?
- Ngoaứi daỏu phaồy trong baứi coứn coự caực daỏu naứo ?(Daỏu chaỏm, daỏu hai chaỏm, daỏu chaỏm than, daỏu gaùch ngang, daỏu ngoaởc keựp.)
- Daỏu ngoaởc keựp ủaởt ụỷ ủaõu ? (ẹaởt ụỷ ủaàu vaứ cuoỏi lụứi cuỷa maồu giaỏy)
- Coự theồ hoỷi theõm veà caựch vieỏt caực chửừ ủaàu caõu, ủaàu ủoaùn vaờn
* Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự
-Yeõu caàu HS ủoaùn caực tửứ khoự vieỏt, caực tửứ deó laón: boóng, ủửựng daõy, maồu giaỏy, nhaởt
leõn, soùt raực, cửụứi roọ leõn
- Yeõu caàu HS vieỏt caực tửứ ngửừ treõn vaứ chổnh sửỷa loói sai cho HS neỏu coự
* Vieỏt chớnh taỷ
* Soaựt loói
* Chaỏm baứi
c Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ:(10-12')
* Caựch tieỏn haứnh
- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi
- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi
- Chổnh sửỷa loói sai cho HS vaứ cho ủieồm
- Yeõu caàu HS ủoùc caực tửứ ngửừ trong baứi sau khi ủaừ ủieàn
Lụứi giaỷi
Baứi 2 : maựi nhaứ, maựy caứy, thớnh tai, giụ tay, chaỷi toực, nửụực chaỷy.
Baứi 3 : a) xa xoõi, sa xuoỏng, phoỏ xaự, ủửụứng saự.
3 CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ : 2 /
- Toồng keỏt giụứ hoùc
- Daởn doứ HS veà nhaứ vieỏt laùi nhửừng loói coứn sai
Thể dục (TS 11)
ôn 5 động tácCủa bài thể dục phát triển chung I.Mục tiêu:
Trang 7- Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và thực hiện đúng theo yêu cầu của trò chơi
II Địa điểm, phương tiện
* Địa điểm: Sân trường đã được vệ sinh sạch sẽ, an toàn
* Phương tiện: Giáo viên chuẩn bị một còi, tranh bài thể dục và kẻ sân cho trò chơi
“Kéo cưa lừa xẻ’’
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
1 Phần mở đầu : 5 /
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
- Giậm chân tại chỗ vung tay + hát
- Xoạy các khớp: cổ chân, tay, gối, hông
- Chơi trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh’’
1 Phần mở đầu : 5 /
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
- Giậm chân tại chỗ vung tay + hát
- Xoạy các khớp: cổ chân, tay, gối, hông
- Chơi trò chơi: “Đứng ngồi theo lệnh’’
2 Phần cơ bản : 30 /
a Ôn 5 động tác thể dục:Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng.
* Yêu cầu : HS thực hiện động tác tương đối chính xác
+ Lần 1 : Giáo viên vừa tập vừa hô nhịp lớp tập theo.
+ Lần 2: Cán sự vừa tập, vừa hô cho lớp tập -> giáo viên quan sát.
+ Lần 3: Chia lớp thành 2 tổ để trình diễn -> cán sự hô
- Giáo viên theo dõi nhận xét đánh giá
+ Lần 4: Giáo viên hô lớp tập
Sau mỗi lần đều có nhận xét
b.Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”
- Yêu cầu: học sinh chơi chủ động, đúng luật
Từ 4 hàng ngang thành đội hình vòng tròn.Giáo viên nhắc lại cách chơi
- Lần 1: Cho tổ 1 chơi thử
- Lần 2: Tổ 1 + 3, Lần 3: Tổ 2 + 4
- Lần 4: 2 đội thắng chơi với nhau và 2 đội thua cũng vậy-> Tranh đội vô địch
- Lần 5: Cả 4 tổ cùng chơi
Giáo viên nhận xét công bố giải
-> Đội thua lò cò 1 vòng sân
3 Phần kết thúc : 5 /
- Tập một số ĐT thả lỏng: Cúi người thả lỏng; cúi lắc người thả lỏng; nhảy thả lỏng
- Trò chơi hồi tĩnh
- GV cùng HS hệ thống bài- NX giờ học
- Giao bài về nhà: Ôn 5 ĐT đã học
Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2009.
Taọp ẹoùc (TS 18) NGOÂI TRệễỉNG MễÙI
I MUẽC TIEÂU :
Trang 8- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi
- Hiểu nội dung: Ngôi trường mới rất đẹp, các bạn HS tự hào về ngôi trường và yêu quý thày cô, bạn bè ( Trả lời được câu hỏi 1, 2 HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3.)
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC
- Tranh minh hoùa (neỏu coự)
III các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 KIEÅM TRA BAỉI CUế (3-4')
- Goùi 2 HS leõn baỷng kieồm tra
+ HS 1 ủoùc ủoaùn 1, 2 baứi Mẩu giaỏy vuùn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi : Taùi sao caỷ lụựp khoõng
nghe thaỏy maóu giaỏy noựi gỡ ?
+ HS 2 ủoùc ủoùan 3, 4 baứi Mẩu giaỏy vuùn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi : Taùi sao baùn gaựi nghe
thaỏy ủửụùc lụứi cuỷa maóu giaỏy ?
2 DAẽY – HOẽC BAỉI MễÙI (32-34')
2.1 Giụựi thieọu baứi (1')
- Hoỷi : Caực em thớch ủửụùc hoùc trong moọt trửụứng mụựi khoõng ? Vỡ sao ?
- Giụựi thieọu : Trong baứi taọp ủoùc hoõm nay, chuựng ta seừ ủửụùc ủeỏn thaờm ngoõi trửụứng mụựi Cuừng qua baứi taọp ủoùc naứy, cacự em seừ thaỏy tỡnh yeõu vaứ lòng tửù haứo cuỷa baùn HS
khi ủửụùc hoùc trong ngoõi trửụứng mụựi
2.2 Luyeọn ủoùc (18-20')
* ẹoùc maóu
- GV ủoùc maóu laàn 1, gioùng ủoùc tha thieỏt, tỡnh caỷm Chuự yự nhaỏn gioùng ụỷ caực tửứ ngửừ mieõu taỷ ngoõi trửụứng, gụùi taỷ tỡnh caỷm cuỷa baùn HS vụựi trửụứng, lụựp, coõ giaựo, baùn beứ :
tửụứng vaứng, ngoựi ủoỷ, laỏp loự, thaõn quen, traộng, xanh, thụm tho, rung ủoọng, aỏm aựp, nghieõm trang, thaõn thửụng, …
*Đọc từng câu
- Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu trong baứi Sửỷa loói phaựt aõm cho HS baống caựch yeõu caàu ủoùc laùi caực tửứ sai, bao giụứ ủuựng thỡ thoõi (taọp trung vaứo nhửừng HS maộc loói)
- Luyện đọc 1 số từ khó:, rung ủoọng, aỏm aựp, nghieõm trang, thaõn thửụng, …
* Đọc từng đoạn trước lớp
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- HD HS đọc 1 số câu, chú ý ngắt nghỉ hơi
+ Nhỡn tửứ xa, / nhửừng maỷng tửụứng vaứng, / ngoựi ủoỷ / nhử nhửừng caựnh hoa laỏp loự trong caõy //
+ Em bửụực vaứo lụựp, / vửứa bụừ ngụừ vửứa thaỏy quen thaõn //
+ Dửụựi maựi trửụứng mụựi, / sao tieỏng troỏng rung ủoọng keựo daứi ! //
+ Caỷ ủeỏn chieỏc thửụực keừ, / chieỏc buựt chỡ / sao cuừng ủaựng yeõu ủeỏn theỏ ! //
- HS đọc nghĩa các từ mới trong phần chú giải
* Đọc trong nhóm
- HS đọc bài theo nhóm đôi
- Đại diện một số nhóm đọc
- GV và cả lớp nhận xét
Trang 92.3 Tỡm hieồu baứi (12-14')
- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm caỷ baứi
- Hoỷi : ẹoùan vaờn naứo trong baứi taỷ ngoõi trửụứng tửứ xa? (Đoạn 1)
- Ngoõi trửụứng mụựi xaõy coự gỡ ủeùp ?(Nhửừng maỷnh tửụứng vaứng ngoựi ủoỷ nhử nhửừng ủoựa hoa laỏp loự trong caõy.)
- ẹoaùn vaờn naứo trong baứi taỷ lụựp hoùc ? (Đoạn 2)
- Caỷnh vaọt trong lụựp hoùc ủửụùc mieõu taỷ nhử theỏ naứo ? (Tửụứng voõi traộng … thụm tho trong naộng muứa thu.)
- Caỷm xuực cuỷa baùn HS dửụựi maựi trửụứng mụựi ủửụùc theồ hieọn qua đoạn vaờn naứo ? (Đoạn 3)
- Dửụựi maựi trửụứng mụựi, baùn HS caỷm thaỏy coự nhửừng gỡ mụựi ?( Dành cho HS khá, giỏi) (Tieỏng troỏng rung ủoọng keựo daứi Tieỏng coõ giaựo nghieõm maứ aỏm aựp Tieỏng ủoùc baứi cuỷa chớnh mỡnh cuừng vang vang ủeỏn laù Nhỡn ai cuừng thaỏy thaõn thửụng Buựt chỡ, thửụực keỷ cuừng ủaựng yeõu hụn.)
- Theo em, baùn HS coự yeõu trửụứng cuỷa mỡnh khoõng ? Vỡ sao em bieỏt điều ủoự ?(Baùn
HS raỏt yeõu trửụứng cuỷa mỡnh vỡ baùn thaỏy ủửụùc veỷ ủeùp cuỷa ngoõi trửụứng mụựi, thaỏy moùi vaọt moùi ngửụứi ủeàu gaộn boự, ủaựng yeõu)
3 CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ (2-3')
- Yeõu caàu HS phaựt bieồu caỷm nghú (noựi veà tỡnh caỷm cuỷa em) vụựi ngoõi trửụứng ủang hoùc
- Keỏt luaọn : Trửụứng hoùc laứ nụi các em hoùc taọp, sinh hoùat, ụỷ trửụứng coự thaày coõ, baùn beứ, baứn gheỏ, lụựp hoùc gaộn boự vụựi tuoồi thụ caực em Caực em neõn yeõu quyự trửụứng hoùc cuỷa mỡnh
Toán (TS 28)
47 + 25
I mục tiêu
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép cộng
II đồ dùng dạy học:
- Que tính
III các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 OÅN ẹềNH : 1 /
2 KIEÅM TRA : 3 /
- 2 HS lên bảng làm : 47 + 8; 57 + 4
3 BAỉI MễÙI :35 /
a Giụựi thieọu : GV neõu Mẹ, yeõu caàu cuỷa baứi vaứ ghi baứi leõn baỷng.
b Giụựi thieọu pheựp coọng 38 + 25
- GV neõu baứi toaựn : Coự 47 que tớnh theõm 25 que tớnh Hoỷi coự taỏt caỷ bao nhieõu que tớnh ?
- GV hoỷi: Muoỏn bieỏt coự taỏt caỷ bao nhieõu que tớnh ta laứm nhử theỏ naứo
Trang 10- GV yêu cầu HS sử dụng que tính để tính.
47 que tính thêm 25 que tính là bao nhiêu que tính ? (47 que tính thêm 25 que tính là 72 que tính )
- 1 HS lên bản đặt tính và thực hiện phép tính Cả lớp làm vào bảng con
- GV nhận xét
47 7 cộng 5 bằng 12, viết 2 nhớ 1
+ 25 4cộng 2bằng 6, thêm 1bằng 7 viết 7
72
- GV yêu cầu 1 HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính:
+ Viết 47 rồi viết 25 dưới 47 sao cho 5 thẳng cột 7, 2 thẳng hàng với 4, viết dấu + và kẻ vạch ngang
+ Thực hiện tính từ phải sang trái
c.Luyện tập-thực hành :
Bài 1: Tính (lµm cét 1, 2, 3)
- GV cho HS làm bài 1 vào vë
- Khi HS làm xong, GV gọi HS lên sửa
- GV nhận xét
17 37 47 77 28 39
+ 24 +36 + 27 + 3 + 17 + 7
41 73 74 80 45 46
Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S.( Líp lµm c¸c ý a, b, d, e- HS kh¸ giái lµm hÕt)
a) 35 b) 37 c) 29 d) 47 e) 37
+ 7 + 5 + 16 + 14 + 3
42 Đ 87 S 35 S 61 Đ 30 S
- HS ch÷a bµi vµ gi¶i thÝch c¸ch ®iỊn
Bài 3 : GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
- GV hỏi:
Bài toán cho biết gì ? ( nữ 27 người nam 18 người )
Bài toán hỏi gì ? ( Hỏi đội có bao nhiêu người ? )
- GV cho HS làm vào vở
- GV gọi 1 HS lên bảng làm
- GV nhận xét sửa chữa
Bài 4 : Điền chữ số thích hợp vào ô trống (Dµnh cho HS kh¸, giái)
3 7 2 7
+ 5 + 1 6
4 2 4 3
4 CỦNG CỐ-DẶN DÒ : 2/
- GV gọi HS trả lời
Nêu lại cách đặt tính, thực hiện phép tính
-Nhận xét tiết học