Giáo án lớp 2 tuần 13

-Yêu cầu các nhóm dán phiếu học tập lên bảng và đọc các vừa vừa tìm được. - Dặn dò[r]

Trang 1

TUẦN 13

Ngày soạn: Ngày 29 tháng 11 năm 2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 2 tháng 12 năm 2019

Chào cờ CHÀO CỜ TUẦN 13 -

Toán Tiết 61: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - 8

A Kiểm tra bài cũ: (5p)

- GV yêu cầu HS làm bảng con

B Bài mới: (30p)

* Giới thiệu bài:

* Dạy bài mới

1 HĐ1: Hướng dẫn HS thao tác

trên que tính để lập bảng trừ

- GV nêu tình huống để có phép trừ

14 - 8

- Có 14 que tính bớt đi 8 que tính

Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

- Yêu cầu HS dùng que tính để tính

- Nêu cách làm

- Lắng nghe 14

- 8 6

- Học sinh dùng que tính lậpbảng trừ

- Học thuộc bảng trừ

Trang 2

Bài 1: Tính nhẩm.

- GV cho HS làm miệng

- GV hỏi: Khi biết 6 + 8 = 14 có

cần tính 8+ 6 không, vì sao?

+ Khi đã biết 8 + 6 = 14 có thể ghi

ngay kết quả của 14 - 8 và 14 - 6

Bài 3: Giải toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS làm - Đổi vở kiểm

tra chéo

* Rèn kỹ năng giải toán có lời văn

Bài 4: Viết tiếp vào chỗ chấm

- GV yêu câu HS làm vở bài tập

- Có thể ghi ngay: 14 – 8 = 6 và

14 – 6 = 8 vì 6 và 8 là các sốhạng trong phép cộng 8+6 =14

Khi lấy tổng trừ số hạng này sẽđược số hạng kia

- Nhận xét phép tính: 14 - 4 - 2

và 14- 6+ Kết quả bằng nhau vì 4 + 2 = 6

Cửa hàng còn lại số xe đạp là:

14 - 8 =6 (xe đạp) Đáp số: 6 xe đạp

- HS nêu yêu cầu

- HS tự làm và đọc kết quả

- Thựchành viếtcác số từ 66đến 70 vừaviết vừađọc ra vở ôli

Trang 3

- GV nhận xét giờ học, dặn dò về

nhà

-Tập đọc Tiết 37, 38: BÔNG HOA NIỀM VUI

+ Quyền được có cha mẹ Được cha, mẹ yêu thương chăm sóc

+ Bổn phận phải ngoan ngoãn, vâng lời cha mẹ

* HSKT: Đọc được một số từ dễ đọc: Bông hoa, bố, mẹ, Chi

II Các kĩ năng sống cơ bản (HĐ2, HĐ củng cố)

- Thể hiện sự cảm thông, XĐ giá trị, tự nhận thức về bản thân, tìm kiếm sự hỗ trợ

II Chuẩn bị

- ƯDCNTT

III Hoạt động dạy và học

- GV nhận xét bổ sung

B Bài mới (35p)

* Giới thiệu bài: GV chiếu tranh

và giới thiệu bài

* Dạy bài mới

+ Những bông hoa màu xanh/ lộng

lẫy dưới ánh nắng mặt trời buổi

+ Ví dụ: lộng lẫy, chần chừ, ốmnặng,

- Học sinh luyện đọc câu dài, ngắtnghỉ đúng

- Lắngnghe

- Lắngnghe vàđọcđượcmột số

từ dễđọc

Trang 4

+ Vì sao Chi không dám tự ý hái

bông hoa Niềm Vui?

+ Khi biết vì sao Chi cần bông hoa,

cô giáo nói gì?

+ Câu nói cho thấy thái độ của cô

* KNS: Qua bài học em thấy Chi

là một cô bé như thế nào? Em học

được ở bạn Chi điều gì?

* QTE, BVMT: GD HS biết học

tập bạn Chi biết quan tâm tới bố

mẹ và những người thân trong gia

+ Vì theo nội quy nhà trường,không ai được hái hoa của nhàtrường

+ Em hãy hái thêm 2 bông nữa, Chiạ! Một bông cho em vì trái timnhân hậu của em Một bông cho

mẹ, vì cả bố và mẹ đã dạy dỗ emthành cô bé hiếu thảo

+ Cô cảm động trước tấm lòng hiếuthảo của Chi, rất khen ngợi em

- HS lắng nghe+ Thương bố, tôn trọng nội quy củanhà trường, thật thà

+ HS đọc phân vai

+ Thi đọc phân vai

+ Nhận xét, bình chọn nhóm đọchay nhất

+ Chi là cô bé hiếu thảo, thật thà

- Lắngnghe

- Theodõi

- Lắngnghe

-Bồi dưỡng Toán

Trang 5

- Sách thực hành toán và tiếng việt 2- tr83, 84

III Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bảng 14 trừ đi

một số

- Nhận xét

2 Bài mới

a giới thiệu bài: Gv nêu nội

dung yêu cầu giờ học

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài

- Yêu cầu HS nêu cách tính

- Gọi HS nêu kết quả

- Yêu cầu HS giải thích cách

66 đến 70vừa viếtvừa đọc ra

vở ô li

Trang 6

-Yêu cầu HS làm bài, chữa

bài, đưa ra lời giải khác

- 1 HS đọc bài toán

- 1 HS tóm tắt bài toán trên bảng

- HS nhìn tóm tắt nêu lại bài toán

- HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ

Bài giải Trên đồi có số con bò đang ăn cỏ là:

34 - 18 = 16 ( con bò) Đáp số: 16 con bò

- Nhận xét, nêu câu trả lời khác

- 2 HS đọc

- Hình ngôi nhà gòm có 1 hình vuông vầmột hình tam giác

Trang 7

III Các ho t ạ động d y h c.ạ ọ

1 Giới thiệu bài (3p)

- GV nêu mục tiêu của giờ học

2 Luyện đọc truyện Chuyến ‘du

+ Đoạn 1: Từ đầu-> ba thích hoa

+ Đoạn 2: Nhìn ra vườn -> tuyệt

đẹp

+ Đoạn 3: Còn lại

- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm

đọc nối tiếp các đoạn trong nhóm

b, Thu đã làm gì để có món quà ấy?

c, Điều gì khiến Thu ỉu xìu?

d, Sau khi giúp Thu hiểu, ba nói gì?

e, Câu nào dưới đây cấu tạo theo

- HS lắng nghe, theo dõi

- HS đọc nối tiếp câu đến hết bài( 2 lượt)

+ Những bông hoa Thu tự trồng

+ Gieo hạt vào cốc để có hoa

+ Hạt giống không nở hoa

+ Thu là bông hoa đẹp nhất, mónquà quý nhất của ba

+ Thu là bông hoa đẹp nhất

- Bạn rất thương yêu bố và ngây thơ, hồn nhiên

- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo của bạn Thu đối với cha mẹ

- Lắng nghe

- Lắng nghe và đọc được một số từ dễ

- Theo dõi

Trang 8

- Hệ thống giờ học

- Nhận xét chung

-Ngày soạn: -Ngày 29 tháng 11 năm 2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 3 tháng 12 năm 2019

Toán Tiết 62: 34 - 8

A Kiểm tra bài cũ: ( 5p)

- GV nhận xét đánh giá

* Dạy bài mới

1 HĐ1: HD HS thực hiện phép trừ

- GV nêu bài toán: Có 34 que tính,

bớt đi 8 que tính Hỏi còn lại bao

Trang 9

- GV cho HS làm vào vở bài tập

- Gọi 1HS lên bảng thực hiện

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 4: Tìm X

- Nêu tên gọi thành phần x?

- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài

Lan bắt được số con sâu là:

24 - 8 = 16 (con) Đáp số: 16 con sâu

- Nhận xét

- HS làm bài và nêu kết quả

- HS trả lời

hành viếtcác số từ

66 đến 70vừa viếtvừa đọc ra

vở ô li

Trang 10

-Chính tả (Tập chép) Tiết 25: BÔNG HOA NIỀM VUI

- GV đọc cho HS viết: lặng yên,

tiếng nói, đêm khuya, lời ru

* Dạy bài mới

1 HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép:

- GV treo bảng phụ, đọc mẫu đoạn

viết

+ Cô giáo cho Chi hái thêm hai bông

hoa nữa cho những ai? Vì sao?

+ Những chữ nào trong bài chính tả

được viết hoa?

- Hướng dẫn viết tiếng khó

- Giáo viên cho HS chép bài vào vở

- GV đọc cho HS soát lỗi

+ Ví dụ: nữa, trái tim, dạy dỗ

- HS luyện viết từ khó vào bảngcon

- Nhận xét

- HS chép bài vào vở

- Soát lỗi

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS tìm tiếng theo yêu cầu,viết vào bảng con

- Nhận xét

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- 2 HS lên bảng làm bài - đặt

- Chép lạitên đầubài và 2câu trongbài chínhtả

Trang 11

- GV cho HS làm vào giấy nháp.

* BVMT: GD tình cảm yêu thương những người thân trong gia đình.

* HSKT: Biết lắng nghe các bạn kể chuyện

II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ

III Ho t ạ động d y v h cạ à ọ

A Kiểm tra bài cũ (5p)

* Giới thiệu bài

* Dạy bài mới

- GV bổ sung: Chẳng bao lâu, bố

- 2 em kể lại câu chuyện: Sự tíchcây vú sữa

- HS thực hành kể đoạn 1 củacâu chuyện

- Nhận xét

- HS quan sát tranh và nêu nộidung từng tranh

- HS thực hành kể từng đoạntheo tranh

- Thi kể đoạn 2, 3 trước lớp

- Lắng nghe

Trang 12

Chi đã khỏi bệnh Ra viện được 1

ngày, bố đã cùng Chi đến thăm cô

giáo Hai bố con mang theo một

khóm hoa cúc đại đoá thật đẹp Bố

nói với cô giáo trong xúc động

“Cám ơn cô đã cho cháu Chi hái

những bông hoa quý giá trong vườn

trường Nhờ có những bông hoa đó

mà tôi mau khỏi bệnh Gia đình tôi

xin biếu nhà trường một khóm cúc

- Chuẩn bị cho giờ sau kể lại câu

chuyện “Câu chuyện bó đũa”

- Bình chọn bạn có lời kể sángtạo, phong phú nhất

- HS phân vai dựng hoạt cảnhtheo nội dung câu chuyện

-THÔNG

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết được giúp đỡ người khác gặp khó khăn trên đường khi tham gia giao thông

là thể hiện nếp sống văn minh

- Sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 2

- Đồ dùng học tập sử dụng cho giờ học theo sự phân công của GV

Trang 13

III Hoạt động dạy học

1 Trải nghiệm (5p)

- GV nêu câu hỏi cho HS hồi tưởng và

chia sẻ những trải nghiệm của bản thân

về việc giúp đỡ người khác khi tham gia

giao thông trên đường:

+ Ở lớp, những bạn nào tự đi bộ đến

trường?

+ Khi đi đi bộ trên đường em đã bao giờ

gặp một người nào đó cần mình giúp đỡ

không? Ví dụ như một cụ già hay một em

nhỏ muốn sang đường, hay một người

nào đó sơ ý bị té hay là một người đau

chân mà xách đồ nặng,… Em hãy chia sẻ

cho các bạn trong lớp cùng nghe về

những tình huống đó

+ Khi họ cần giúp đỡ thì em có sẵn sang

giúp họ không? Em đã làm gì trong

những tình huống như vậy?

- Từ những trải nghiệm của HS, GV dẫn

dắt vào bài và giới thiệu bài mới: Giúp đỡ

người gặp khó khăn trong tham gia giao

thông

2 Hoạt động cơ bản: (10p) Nghiên cứu

truyện

- GV yêu cầu HS đọc truyện “Đi chậm

thôi bạn nhé” và thảo luận theo các câu

hỏi cuối truyện đọc

- HS trao đổi thảo luận theo nhóm lớn

hoặc nhóm đôi

- Tại sao Thanh phải nghỉ học mấy hôm?

- Vì sao Trang rất vui khi thấy Thanh đi

+ Thanh phải nghỉ học mấyhôm vì Thanh bị té, cổ chân

bị sưng không thể đi họcđược

+ Khi thấy Thanh đi học lại,Trang rất vui vì đã có bạn đicùng đến trường cho vui

+ Nhưng chân Thanh cònđau lắm nên cần được giúp

đỡ Thế là Trang đã xáchcặp dùm bạn và còn đưa vaicho bạn vịn vào và còn dặn

- Lắngnghe

Trang 14

- Em có muốn kết bạn với Trang không?

Tại sao?

- GV mời đại diện các nhóm trả lời câu

hỏi, các nhóm khác bổ sung ý kiến

- GV nhận xét, chốt ý đúng:

- Hành động của Trang thật đẹp …

- Cho HS xem thêm một số tranh ảnh về

những hành động đẹp biết giúp đỡ người

khác

3 Hoạt động thực hành (10p)

- HS quan sát hình trong sách và thảo

luận nhóm 4 câu hỏi sau:

- Em sẽ làm gì nếu gặp các trường hợp

đó? Tại sao em làm như vậy?

- HS đại diện các nhóm trả lời và nhóm

khác bổ sung HS giải thích vì sao?

- Sau đó GV tùy tình huống chốt lại kết

luận sau: Giúp đỡ người gặp khó khăn

trên đường là thể hiện nếp sống văn

minh

4 Hoạt động ứng dụng (10p)

- GV yêu cầu HS đọc mẫu chuyện trong

SGK

- Theo em, tại sao Long từ chối lời đề

nghị giúp đỡ của Khôi?

- Cho HS thảo luận nhóm 4 tìm ra câu trả

lời

- Gọi đại diện 2 nhóm trả lời và nhóm

khác bổ sung

- GV chốt ý: Giúp đỡ người khác phải có

lòng chân thành và lời nói phải nhẹ

nhàng, dễ nghe

- GV yêu cầu HS đóng vai tình huống đó

- HS thảo luận nhóm 4 đóng vai

- Mời 2 nhóm lên đóng vai, các nhóm

khác nhận xét

- GV chốt ý

5 Củng cố, dặn dò (5p)

- GV nhận xét giờ học, dặn dò về nhà

Thanh là đi chậm thôi nhé!

- HS quan sát, thảo luậnnhóm và nêu ý kiến

- H1: Giúp đỡ bạn đẩy xe

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét, bổsung

- HS đóng vai

- Nhóm khác nhận xét, bổsung

- HS lắng nghe

- Quansát nghecác bạnthảo luận

- Lắngnghe

Ngày giảng: Thứ tư ngày 4 tháng 12 năm 2019

Toán Tiết 63: 54 - 18

Trang 15

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 54 – 18

2 Kỹ năng

- Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm

- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh

- GV nhận xét bổ sung

* Dạy bài mới

1 HĐ1: Hướng dẫn HS tự tìm

ra cách thực hiện phép trừ

54-18

- GV nêu bài toán để có phép trừ

Có 54 que tính bớt đi 18 que tinh

Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

- Gọi HS phân tích bài toán

- GV yêu cầu HS tự nêu cách tính

- 1 em nêu cách đặt tính và tính

54 *4 không trừ được 8,lấy 14 trừ 8

- 18 bằng 6, viết 6 nhớ 1

36 * 1 thêm 1 là 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3

66 đến

70 vừaviết vừađọc ra vở

ô li

Trang 16

- Cho HS làm bài vào vở

- GV hướng dẫn HS nối các điểm

sau đó tô màu vào các hình

+ Hỏi mỗi bước chân của em dài baonhiêu xăng- ti- mét?

- Tóm tắt đề và tự giải vào vở

- 1 em lên chữa bài - nhận xét

Bài giảiMỗi bước chân của em dài là:

44 - 18 = 26 (cm) Đáp số: 26 cm

- HS làm theo yêu cầu của GV

+ Nêu cách vẽ+ Vẽ hình tam giác

+ Tô màu vào hình

- 1 HS nêu miệng, cả lớp làm vở bàitập

- HS thực hiện

-Tập đọc Tiết 39: QUÀ CỦA BỐ

* QTE: Quyền được cha mẹ yêu thương chăm sóc (HĐ2)

* BVMT: GD tình cảm của bố dành cho các con (HĐ2)

Trang 17

* HSKT: Đọc được 1 số từ dễ đọc: bố, quà, con dế, vỏ bao diêm

II Chuẩn bị

- GV: Tranh SGK

III Ho t ạ động d y v h c:ạ à ọ

- Nhận xét đánh giá

* Dạy bài mới

thế giới dưới nước?

+ Quà của bố đi cắt tóc về có

những gì?

+ Vì sao có thể gọi đó là một thế

giới mặt đất?

* QTE: Em đã bao giờ được

nhận quà chưa? Khi nhận quà thì

em đã nói gì với người tặng quà

cho mình?

+ Những từ nào, câu nào cho em

thấy các con rất thích những món

quà của bố?

* BVMT: Vì sao quà của bố

giản dị, đơn sơ mà các con lại

cảm thấy giàu quá?

- HS nối tiếp nhau đọc

- HS nối tiếp nhau tìm và luyệnđọc các từ khó đọc

+ Ví dụ: xập xành, thao láo, niềngniễng, xoăn tít,

- HS luyện đọc

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn

- Đọc đồng thanh toàn bài

+ Cà cuống, niềng niễng,

+ Gồm nhiều con vật và cây cốidưới nước

+ Con muỗm, con dế đực,

+ Gồm nhiều con vật sống trênmặt đất

+ HS nêu ý kiến

+ Hấp dẫn nhất giàu quá

+ Vì đó là món quà chứa đựngtình thương yêu của bố

- HS thi đọc cả bài (3 đến 4 em)

- Lắngnghe

- Lắngnghe vàđọc đượcmột số từ

dễ đọc:

bố, vỏ baodiêm, dế

- Lắngnghe

Trang 18

-Tiết 26: QUÀ CỦA BỐ

- GV đọc cho HS viết các từ: yếu

ớt, khuyên bảo, múa rối, nói dối

* Dạy bài mới

1 HĐ1: Hướng dẫn nghe viết:

- Giáo viên đọc mẫu bài chính tả

+ Quà của bố đi câu về có những

gì?

+ Bài chính tả có mấy câu?

+ Những chữ đầu câu viết như thế

nào?

+ Câu nào có dấu hai chấm?

- Giáo viên đọc bài

- Nhận xét bài viết của HS

- Học sinh viết vở

- Theo dõi

- Lắngnghe

- Nhìn vởchép lạiđược tênđầu bài và

2 câutrong bàichính tả

- Lắng

Trang 19

- Nhận xét

nghe

- Lắngnghe

Ngày giảng: Thứ năm ngày 5 tháng 12 năm 2019

Toán Tiết 64: LUYỆN TẬP

* Dạy bài mới

- HS đọc nối tiếp kết quả các phép tính

- HS nhận xét

14 – 7 = 7, 14 – 8 = 6, 14 – 0 = 14

14 – 9 = 5, 14 – 6 = 8, 14 – 5 = 9

- Thựchànhviết các

số từ 66đến 70vừa viết

Trang 20

- Chữa bài, nêu cách tìm thành

phần chưa biết trong từng phép

tính

* BT nhắc lại kiến thức gì?

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- 1 HS lên bảng

- Lớp nhận xét

* BT giúp con nhớ lại kiến thức gì?

Bài 5: Vẽ hình theo mẫu và tô

+ Hướng dẫn HS nối các điểm

Trong vườn đó có số cây cam là:

64 - 18 = 46 (cây) Đáp số: 46 (cây cam)

- HS làm bài

- Nhận xét hình mới vẽ được (hìnhvuông)

vừa đọc

ra vở ôli

-Luyện từ và câu Tiết 13: TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ?

III Hoạt động dạy và học

Trang 21

* Dạy bài mới

Bài 1: Miệng

- GV cho HS làm miệng

- Gọi HS kể nối tiếp

Lời giải: quét nhà, trông em, nấu cơm,

dọn dẹp nhà cửa,…

* QTE: GD HS phải ngoan ngoãn,

vâng lời cha mẹ Giúp đỡ cha mẹ việc

a.Chi tìm đến bông cúc màu xanh

b.Cây xòa cành ôm cậu bé

c.Em học thuộc đoạn thơ

d.Em làm ba bài tập toán

Bài 3

- GV cho HS làm viết

- GV nói thêm: với các từ ở 3 nhóm

trên, các em có thể tạo nên nhiều câu

VD: Em giặt quần áo

(LTVC HS nêu yêu cầu

- Một HS đọc yêu cầu

- Kể một số việc em làm giúpmẹ

- HS khác nhận xét, bổ sung

- 1 HS đọc yêu cầu

- Lớp làm vào vbt

- Gạch 1 gạch dưới bộ phận trảlời câu hỏi: Ai?

- Gạch 2 gạch dưới bộ phận trảlời câu hỏi: Làm gì?

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

số việclàm ở nhà

- Lắngnghe

-Tập viết Tiết 13: CHỮ HOA: L

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nắm được độ cao của chữ L hoa, hiểu nghĩa câu ứng dụng Lá lành đùm lá rách

2 Kỹ năng

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	69,09 KB

Giáo án lớp 2 tuần 13

Củng cố - Dặn dò (5p)