Giáo án Lớp 3 - Tuần 16

Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm * Mục tiêu: Biết được các hạot động công nghiệp và ích lợi của hoạt động đó * TiÕn hµnh: - Bước 1: GV yêu cầu HS làm việc cá - Từng cá nhân quan sát hình[r]

Tuần 16:

Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2006

Hoạt động tập thể:

Toàn trường chào cờ.

Tập đọc - kể chuyện:

I Mục tiêu:

A tập đọc:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: Sơ tán, san sát, nườm nượp, lấp lánh, lăn tăn, thất thanh, vùng vẫy, tuyệt vọng, lướt thướt, hốt hoảng…

- Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật ( lời kêu cứu, lời bố)

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu các từ ngữ khó (sơ tán, sao ra, công viên, tuỵet vọng)

- Hiểu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê ( những người sẵn sàng giúp đỡ người khác, hi sinh vì người khác) và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn

B Kể chuyện:

1 Rèn kĩ năng nói: Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu truyện theo gợi ý Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể phù hợp với từng đoạn

2 Rèn kĩ năng nghe

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

A KTBC: - Đọc bài Nhà Rông ở Tây Nguyên? (2HS)

- Nhà Rông được dùng để làm gì ? (1HS)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Luyện đọc:

a GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe

GV hướng dẫn cách đọc

b GV hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong

bài

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi

đúng sau các dấu câu

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: - HS đọc theo nhóm 3

- Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc ĐT đoạn 1

- 2HS nối tiếp đọc đoạn 2 và 3

3 Tìm hiểu bài:

- Thành và mến kết bạn dịp nào? - Kết bạn từ ngày nhỏ, khi giặc Mỹ ném

bom miền Bắc…

- Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị

xã có gì lạ ?

- Thị xã có nhiều phố,….xe cộ đi lại nườm nượp…

- ở công viên có những gì trò chơi ? - Có cầu trượt, đu quay

- ở công viên Mến có hành động gì

đáng khen?

- Nghe thấy tiếng kêu cứu Mến lập tức lao xuống hồ cứu 1 em bé…

- Qua hành động này, em thấy mến có

đức tình gì đáng quý?

- Mến rất dũng cảm,sẵn sàng giúp đỡ người khác…

- Em hiểu câu nói người bố em bé như

thế nào ?

- HS nêu theo ý hiểu

- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm

thuỷ chung của gia đình Thành đối với

những người giúp đỡ mình ?

- Gia đình thành về thị xã nhưng vẫn nhớ đến Mến, bố Thành về lại nơi sơ tán

để đón Mến ra chơi…

4 Luyện đọc lại :

- GV đọc diễn cảm Đ2 + 3 - HS nghe

- GV gọi HS thi đọc - 3 - 4 HS thi đọc đoạn 3:

- HS nhận xét, bình chọn

- GV nhận xét - ghi điểm

- 1 HS đọc cả bài

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào gợi ý, kể lại toàn bộ câu truyệ

2 Hướng dẫn HS kể lại toàn bộ câu truyện

1 GV mở bảng phụ đã ghi trước gọi ý

kể từng đoạn

- HS nhìn bảng đọc lại

- GV gọi HS kể mẫu - 1HS kể mẫu đoạn 1

- GV yêu cầu kể theo cặp - Từng cặp HS tập kể

- GV gọi HS thi kể - 3 HS nối tiếp nhau thi kể 3 đoạn (theo

gợi ý)

- 1HS kể toàn chuyện

- HS nhận xét, bình chọn

- GV nhận xét - ghi điểm

5 Củng cố - dặn dò:

* Em nghĩ gì về những người ở làng quê

sau khi học bài này?

- HS nêu

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Toán:

Tiết 76: Luyện tập chung.

A Mục tiêu:

- Giúp HS: + Rèn luyện kỹ năng tính và giải bài toán có 2 phép tính

+ Củng cố về góc vuông và góc không vuông

+ Củng cố về giảm và gấp 1 số lên nhiều lần

B Các hoạt động dạy học:

I Ôn luyện: + Gấp 1 số lên nhiều lần ta làm như thế nào ? (1HS)

+ Giảm 1 số đi nhiều lần ta làm như thế nào ? (1HS)

- HS + GV nhận xét

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành:

a Bài 1: Củng cố về thừa số chưa biết.

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

Thừa số 324 3 150 4

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm TS chưa

- GV yêu cầu HS làm vào SGK - chữa

bài

Tích 972 972 600 600

b Bài 2: Luyện chia số có 3 chữ số cho

số có 1 chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2HS nêu BT

- HS làm vaò bảng con

684 6 845 7 630 9

08 114 14 120 00 70

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần mỗi

lần

24 05 0

giơ bảng 0 0 0

5

c Bài 3: HS giải được bài toán có 2

phép tính.

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài tập

- GV gọi HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán

- HS làm vào vở

Số máy bơm đã bán là:

36 : 9 = 4 (cái)

Số máy bơ còn lại là:

36 - 4 = 32 (cái)

- GV gọi HS đọc bài Đáp số: 32 cái máy bơm

- GV gọi HS nhận xét - Vài HS nhận xét

- GV sửa sai

d Bài 4: Củng cố về gấp 1 số lên nhiều

lần và giảm 1 số đi nhiều lần

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu quy tắc gấp 1 số lên

nhiều lần và giảm 1 số đi nhiều lần

- HS làm SGK - chữa bài

- GV gọi HS đọc bài chữa bài - 2HS

- GV nhận xét

III Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ND bài

- Chuẩn bị bài sau

Tự nhiên xã hội Tiết 31: Hoạt động công nghiệp - thương mại

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết;

- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại của tỉnh (thành phố) nơi các

em đang sống

- Nêu được ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại

II Đồ dùng dạy - học:

- Các hình trang 60, 61 (SGK)

- Tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán…

III Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: - Kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp ?

- Nêu ích lợi của hoạt động nông nghiệp ?

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

* Mục tiêu: Biết được những hoạt động công nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang sống.

* Tiến hành:

- Bước 1: GV nêu yêu cầu - Từng cặp HS kể cho nhau nghe về

hoạt động công nghiệp ở tỉnh , nơi em

đang sống

- Bước 2: GV gọi 1 số cặp trình bày - 1số cặp trình bày trước lớp

- HS nhận xét bổ sung

* Gv giới thiệu thêm một số hoạt động như: Khai thác quặng (ở văn bàn ), kim loai đồng hồ (Bát Xát), lắp ráp ô tô, xe máy…đều gọi là hoạt động công nghiệp

b Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm

* Mục tiêu: Biết được các hạot động

công nghiệp và ích lợi của hoạt động đó

* Tiến hành:

- Bước 1: GV yêu cầu HS làm việc cá

nhân

- Từng cá nhân quan sát hình trong SGK

- Bước 2: GV gọi 1 số HS nêu - HS nêu tên hoạt động đã quan sát

được

- Bước 3: GV gọi HS nêu - 1 số nêu ích lợi của các hoạt động

công nghiệp

* GV giới thiệu và phân tích về các hoạt động và sản phẩm từ các hoạt động đó như:

- Khoan dầu khí cung cấp chất đốt

nhiên liệu để chạy máy

- Dệt cung cấp vải, lụa…

* Kết luận: Các hoạt động như khai thác

than, dầu khí, dệt ….gọi là hoạt động

công nghiệp

c Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm

* Mục tiêu: Kể được tên một số chợ,

siêu thị, siêu thị, cửa hàng và một số

mặt hàng được mua bán ở đó

* Tiến hành

- Bước 1: GV chia nhóm - HS thảo luận theo yêu cầu trong SGK

- Bước 2: GV gọi 1 số nhóm trình bày

KQ

- 1 số nhóm trình bày trước lớp

VD: ở siêu thị bán : Bánh kẹo, hoa quả,

đồ ăn sẵn, quần áo…

*Kết luận: Các hoạt động mua bán gọi

là hoạt động thương mại

d Hoạt động 4: Chơi trò chơi bán hàng

* Mục tiêu: Giúp HS làm quen với HĐ

mua bán

* Tiến hành:

- Bước 1: GV đặt tình huống - Các nhóm chơi đóng vai : 1 vài người

bán, một số người mua

- nhóm khác nhận xét

III Củng cố - dặn dò

- Nêu lại ND bài ?

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học.

Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2006

Thể dục:

Tiết 31: Ôn đội hình đội ngũ và thể dục

rèn luyện tư thế và kỹ năng vận động cơ bản.

I Mục tiêu:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực hiện động tác tương

đối chính xác

- Ôn đi vuợt chướng ngại vật, di chuyển hướng phải, trái Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

II Địa điểm - phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, kẻ sẵn các vạch chuẩn bị cho bài tập di chuyển hướng phải, trái

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

- Cán sự báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp, phổ biến ND bài

học

x x x x x

2 Khởi động: x x x x x

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc x x x x x

- Khởi động các khớp

- Trò chơi: Kết bạn

1 Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số

- ĐHTL:

x x x x x

x x x x x + Tập từ 2 -3 lần liên hoàn các

động tác + GV chia tổ cho HS tập luyện

- GV quan sát, sửa sai cho HS

2 Ôn đi vuợt chướng ngại vật

thấp di chuyển hướng phải, trái.

- ĐHTL:

x x

x x

x x

+ Cả lớp thực hiện - GV điều khiển

- GV quan sát, sai cho HS

- GV cho các tổ thi đua biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, (1 lần)

- GV nhận xét đánh giá

3 Chơi trò chơi: Đua ngựa - GV cho HS khởi động kĩ các

khớp, nhắc lại cách phi ngựa

- HS chơi trò chơi

- GV quan sát sửa sai

- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát x x x x

- GV cùng HS hệ thống bài x x x x

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV giao bài tập về nhà

Toán Tiết 77: Làm quen với biểu thức

A Mục tiêu:

- Giúp HS:

+ Bước đầu cho HS làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức.

+ Học sinh biết tính giá trị của các biểu thức đơn giản

B Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Hoạt động 1: Làm quen với biểu thức - Một số VD về biểu thức.

* HS nắm được biểu thức và nhớ

GV viết nên bảng: 126 + 51 và nói " Ta

có 126 cộng 51 Ta cũng nói đây là 1

biểu thức 126 cộng 51"

- HS nghe

- Vài HS nhắc lại - cả lớp nhắc lại

- GV viết tiếp 62 - 11 lên bảng nói: " Ta

có biểu thức 61 trừ 11"

- HS nhắc lại nhiều lần

- GV viết lên bảng 13 x 3 - HS nêu: Ta có biểu thức 13 x 3

- GV làm tương tự như vậy với các biểu

thức 84 : 4; 125 + 10 - 4;…

2 Hoạt động 2: Giá trị của biểu thức.

* Học sinh nắm được giá trị của biểu

thức

- GV nói: Chúng ta xét biểu thức đầu

126 + 51

+ Em tính xem 126 cộng 51 bằng bao

nhiêu ?

- 126 + 51 = 177

- GV: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: Giá

trị của biểu thức 126 + 51 là 177"

- GV cho HS tính 62 - 11 - HS tính và nêu rõ giá trị của biểu thức

62 - 11 là 51

- GV cho HS tính 13 x 3 - HS tính và nêu rõ giá trị của bài tập

13 x 3 là 39

- GV hướng dẫn HS làm việc như vậy

với các biểu thức 84 : 4 và 125 + 10 - 4

3 Hoạt động 3: Thực hành:

* Bài tập 1 + 2: HS tính được các biểu

thức đơn giản

a Bài 1 (78): Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập + đọc phần

mẫu

- HS nêu cách làm - làm vào vở

a 125 + 18 = 143

- GV theo dõi HS làm bài Giá trị của biểu thức 125 + 18 là 143

b 161 + 18 = 11 Giá trị của biểu thức 161 - 150 là 11

- GV gọi HS đọc bài - 2 HS đọc bài - HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

b Bài 2: (78):

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS yêu cầu BT

- HS làm vào SGK - chữa bài

150 75 52

53

43 360

4 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài? (2HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Chính tả (nghe viết) Tiết 31: Đôi bạn

I Mục tiêu:

Rèn kĩ năng viết chính tả:

1 Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 3 của truyện Đôi bạn

2 Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu, dấu thanh dễ lẫn: ch/tr, dấu hỏi, dấu ngã

II Đồ dùng dạy học:

- 3 băng viết 3 văn của BT 2 a

III Các hoạt động dạy - học:

A KTBC: GV đọc: Khung cửi, mát rượi, sưởi ấm (HS viết bảng con)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 Hướng dẫn nghe viết:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn chính tả - HS chú ý nghe

- 2HS đọc lại bài

- GV hướng dẫn HS nhận xét chính tả:

+ Đoạn viết có mấy câu ? - 6 câu

+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? - Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng của

người + Lời của bốn viết như thế nào ? - Viết sau dấu 2 chấm…

- GV đọc một số tiếng khó - HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát, sửa sai cho HS

b GV đọc bài - HS nghe viết vào vở

- GV theo dõi uấn nắn cho HS

c Chấm chữa bài

- GV đọc lại bài - HS soát lỗi bằng bút chì

- GV thu bài chấm điểm

- GV nhẫn xét bài viết

3 HD làm bài tập

* Bài 2: 2 (a): Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- HS làm bài CN

- GV dán lên bảng 2 băng giấy - 3 HS lên bảng thi làm bài

- HS đọc kết quả - HS khác nhận xét

- GV nhận xét, kết luận bài đúng

a Chân trâu, châu chấu, chật chội - trật

tự chầu hẫu - ăn trầu

4 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài ? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học.

Đạo đức:

Tiết 16: Biết ơn thương binh liệt sĩ (T2)

I Mục tiêu:

- Học sinh biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ

- HS có thái độ tôn trọng biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ

II Tài liệu và phương tiện:

- Một số bài hát về chủ đề bài học

III Các hoạt động dạy học.

1 KTBC: Em hiểu thương binh, liệt sĩ kà những người như thế nào? (2HS)

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Xem tranh và kể về những người anh hùng.

* Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ hơn về gương chiến đấu, hi sinh của các anh hùng,

liệt sĩ thiếu niên

* Tiến hành:

- GV chia nhóm và phát triển mỗi nhóm

1 tranh

- HS nhận tranh

- GV yêu cầu HS thảo luận theo yêu cầu

câu hỏi VD:

- HS thảo luận trong nhóm theo câu gọi ý

+ Người trong tranh ảnh là ai ?

+ Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh

của anh hùng, liệt sĩ đó?

+ Hãy hát và đọc một bài thơ về anh

hùng, liệt sĩ đó ?

- GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét, tuyên duơng

b Hoạt động 2: Báo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa

các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương

* Mục tiêu: Giúp HS hiểu rõ các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương

binh, liệt sĩ ở địa phương có ý thức tham gia hoặc ủng hộ các hoạt động đó

* Tiên hành

- GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày kết

quả điều tra

- Lớp nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, bổ sung và nhắc nhở HS

tích cực ủng hộ, tham gia các hoạt động

đền ơn đáp nghĩa ở địa phương

c Hoạt động 3: HS múa hát, đọc thơ,

kể chuyện,…về chủ đề biết ơn thương

binh, liệt sĩ

- 1 số HS đọc thơ

- 1số HS kể chuyện

- GV nhận xét, tuyên dương

- GV nêu kết luận chung: Thương binh

liệt sĩ là những người đã hi sinh xương

máu vì tổ quốc…

3 Dặn dò:

- Về nhà học bàI, chuẩn bị bài

* Đánh giá tiết học

Thủ công

I Mục tiêu:

- HS biết cách kẻ, cắt dán chữ E

- Kẻ, cắt, dán được chữ E đúng qui trình kĩ thuật

- HS yêu thích cắt chữ

II Chuẩn bị của GV:

- Mẫu chữ E đã cắt dán và mẫu chữ dán

- Tranh qui trình kể, dán chữ E

- Giấy TC, thước, kéo, hồ dán…

III Các hoạt động dạy học:

T/gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5' 1 Hoạt động 1: - GV giới thiệu mẫu chữ E - HS quan sát

GV hướng dẫn

g/o và nhận xét

+ Nét chữ rộng mấy ô ? + Nét chữ rộng 1 ô

+ Có đặc điểm gì giống nhau ? + Nửa phía trên và

phía dưới giống nhau

- GV dùng chữ mẫu gấp đôi theo chiều ngang

- HS quan sát

10' 2 Hoạt động 2:

GV hướng dẫn

mẫu

- Bước 1: Kẻ

chữ E

- Lật mặt sau tờ giấu TC, kẻ, cắt

1 hình chữ nhật dài 5 ô, rộng 2 ô rưỡi

- HS quan sát

- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào HCN Sau đó kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu

- HS quan sát

- Bước 2: Cắt

chữ E

- Gấp đôi hình chữ nhật kẻ chữ E theo dấu giữa Sau đó cắt theo

đường kẻ nửa chữ E, bỏ phần gạch chéo

- HS quan sát

- Bước 3: Dán

chữ E

- Thực hiện dán tương tự như bài trước

- HS quan sát

- GV tổ chức cho HS kẻ, cắt chữ

E

- HS thực hành 12' 3 Hoạt động 3:

Học sinh thực - Hãy nhắc lại cách kẻ, cắt, dán - HS nhắc lại