GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 16

Biết ơn thương binh liệt sĩ Đôi bạn Luyện tập chung Thứ 3 Toán Chính tả Thủ công Tự nhiên xã hội Thể dục Làm quen với biểu thức Đôi bạn Cắt , dán chữ EHoạt động công nghiệp , thương mại

Biết ơn thương binh liệt sĩ Đôi bạn

Luyện tập chung

Thứ 3

Toán Chính tả Thủ công

Tự nhiên xã hội Thể dục

Làm quen với biểu thức Đôi bạn

Cắt , dán chữ EHoạt động công nghiệp , thương mại

Ôn đội hình đội ngũ RLTTCB

Thứ 4 Tập đọc Toán

Âm nhạc Luyện từ Và câu

Tính giá trị biểu thức

Về quê ngoại

Kể chuyện âm nhạc Cá Heo với âm nhạc

Từ ngữ về thành thị , nông thôn Dấu phẩy

Thứ 5 Chính tả Tập viết

Toán Thể dục

Ôn chữ hoa M Nhớ viết : Về quê ngoại Tính giá trị biểu thức ( tt )

Ôn thể dục RLTTCB và ĐHĐN

Thứ 6

Tập làm văn Toán

Mỹ thuật

Tự nhiên xã hội Sinh hoạt

Nghe kể : Kéo cây lúa lên nói về thành thị , nt Luyện tập

Vẽ màu vào hình có sẵn Làng quê và đô thị

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010

Tiết : 1

Môn : Đạo đức Biết ơn thương binh liệt sĩ

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Biết công lao của các thương binh liệt sỹ đối với quê hương, đất nước

- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa

phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng

2 Kĩ năng :

- Làm các công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các cô chú thương binh liệt sĩ

3 Thái độ :

- HS có thái độ kính trọng , biết ơn các thương binh liệt sỹ

- Sẵn sàng tham gia các hoạt động , phong trào đền ơn , đáp nghĩa , giúp đỡ các

thương binh liệt sĩ

- Phê bình , nhắc nhở những ai không kính trọng , giúp đỡ các cô chú thương

binh liệt sĩ

II - Tài liệu và phương tiện :

- Vở bài tập Đạo đức

- Phiếu giao việc cho hoạt động 2 tiết 1

III - Các hoạt động dạy học :

- Khởi động : Cho học sinh hát tập thể

+ Hoạt động 1 : Phân tích truyện

- Mục tiêu : Học sinh hiểu thế nào là thương binh

liệt sĩ

- Tiến hành : Kể chuyện một chuyến đi bổ ích

- Đàm thoại theo câu hỏi :

+ Các bạn lớp 3 A đã đi đâu vào ngày 27 / 7 ?

+ Qua câu chuyện trên , em hiểu thương binh liệt

sĩ là những người như thế nào ?

+ Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với các

thương binh liệt sĩ ?

- Học sinh hát

- Lắng nghe

- Đi thăm các cô , các chú ở trại điều dưỡng thương binh nặng

- Là những người đã hy sinh để bảo vệ tổ quốc dành độc lập cho dân tộc

- Cần phải làm những việc tốt để tỏ lòng biết

ơn đối với các thương binh liệt sĩ

Giúp HS nắm nội dung câu hỏi

* Kết luận : thương binh liệt sĩ là những người

đã hy sinh xương máu để giành độc lập , tự do

hòa bình cho Tổ Quốc Chúng ta cần phải kính

trọng , biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ

+ Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm :

- Mục tiêu : HS phân biệt được 1 số việc cần làm

để tỏ lòng biết ơn thương binh và gia đình liệt sĩ

- Tiến hành : Nêu yêu cầu , chia nhóm , phát

phiếu giao việc

- Gọi các nhóm trình bày kết quả

* Kết luận : Các câu a , b , c là những việc nên

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả Nhóm khác bổ sung

- Liên hệ những việc làm đối với thương binhliệt sĩ

- Sưu tầm tranh ảnh Trần Quốc Toản , Võ Thị Sáu

Hướng dẫn kĩ cho các nhóm yếu

- Chú ý các từ ngữ : sơ tán , nườm nượp , lấp lánh , lướt thướt

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn ( những người

đã sẵn lòng giúp đỡ người khác ) và tình cảm thủy chung của thành phố vànhững người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ khó khăn

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

2 Kĩ năng :

- HS đọc đúng các câu , đoạn trong bài

- Biết ngắt nghỉ hơi ở các dấu chấm , dấu phẩy trong câu , đoạn

3 Thái độ :

- HS tham gia xây dựng bài và đọc bài một cách tích cực

B : Kể chuyện

- Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý

* Cho học sinh đọc từ ngữ khó , câu , đọan nhiều lần

II - Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa chuyện trong SGK

- Bảng lớp viết gợi ý

III - Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 học sinh đọc bài Nhà rông ở Tây Nguyên

- Gọi 1 HS đọc lại bài

b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Gọi học sinh đọc từng câu

- Gọi học sinh đọc từng đoạn

- Rút từ ngữ giải nghĩa

- Chia nhóm

- Cho lớp đọc đồng thanh đoạn 1

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Cho lớp đọc thầm đoạn 1

+ Thành và Mến kết bạn vào dịp nào ?

( Kết bạn từ ngày còn nhỏ , khi giặc mỹ ném bom

Miền Bắc , gia đình Thành phải rời thành phố sơ

tán về quê Mến ở nông thôn )

+Lần đầu ra thị xã chơi Mến thấy thị xã có gì lạ ?

(Thị xã có nhiều phố , phố nào cũng nhà ngói san

sát , cái cao , cái thấp không giống ở nhà quê …)

- Gọi học sinh đọc đoạn 2

+ Ở công viên có những trò chơi gì ?

( Có cầu trượt , đu quay )

+ Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng

khen ?

( Nghe tiếng kêu cứu Mến lập tức lao xuống hồ

cứu 1 em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng )

+ Qua hành động này , em thấy Mến có đức tính

gì đáng quý ?

( Mến phản ứng rất nhanh , lao ngay xuống hồ

2 học sinh đọc nối tiếp

Giúp h/s yêú trả lời

cứu em nhỏ )

- Cho lớp đọc đồng thanh đoạn 3

+ Em hiểu câu nói của người bố như thế nào ?

( Ca ngợi những người sống ở làng quê tốt bụng ,

sẵn lòng giúp đỡ người khác )

* Câu nói của người bố ca ngợi phẩm chất tốt

đẹp của những người sống ở làng quê , những

người sẵn sàng giúp đỡ người khác khi có khó

khăn , không ngần ngại khi cứu người

+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm của gia

đình Thành đối với những người đã giúp mình ?

2 Hướng dẫn học sinh kể chuyện

- Gọi 1 học sinh kể mẫu

- Thảo luận và trả lời

- Học sinh thi đọc đoạn 2,3

Tiết : 4

Môn : Toán Luyện tập chung

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Kĩ năng thực hiện tính nhân , chia số có ba chữ số với số có một chữ số

- Biết làm tính và giải bài toán có 2 phép tính

2 Kĩ năng :

- HS thực hiện đúng phép nhân , chia số có ba chữ số cho số có một chữ số

- Giải đúng bài toán có hai phép tính

3 Thái độ :

+ HS nhiệt tình tham gia xây dựng bài và làm bài tập một cách tích cực

* Cho nhiều HS nêu cách đặt tính và cách tính

III - Các hoạt động dạy học :

GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

- Nhận xét , ghi điểm

B Bài mới :

- Giới thiệu bài, nghi bảng

Bài 1 Thực hiện phép tính :

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

Bài 3 : Hướng dẫn học sinh giải bằng 2 phép

tính

Bài 4 : Cho học sinh làm rồi chữa bài

Bài 5 : (Giảm tải ).

Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS về nhà làm bài

tập trong vở

- 2 HS lên bảng làm

- Lắng nghe

324

3

972

972 3

07 324

6

12 12 0

684 6 845 7 08 114 14 120 (dư 5) 6 14

24 05

24 0

0 5

Giải : Số máy bơm đã bán là : 36 : 9 = 4 ( cái ) Số máy bơm còn lại là : 63 - 4 = 32 ( cái ) Đáp số : 32 cái máy bơm 8 12 20 56 4

12 16 24 60 8

32 48 80 224 16

4 8 16 52 0

2 3 5 14 1

Giúp hs nêu cách đặt tính và cách tính Đặt câu hỏi cho nội dung bài

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 x

Tiết : 1

Môn : Toán Làm quen với biểu thức

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- Tính giá trị của các biểu thức đơn giản

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

- Nhận xét , ghi điểm

B Bài mới :

- Giới thiệu bài , ghi bảng

1 Làm quen với biểu thức :

- Viết lên bảng 126 + 51 và yêu cầu HS đọc

- Giới thiệu : 125 + 51 được gọi là một biểu

thức Biểu thức 126 cộng 51

- Viết tiếp lên bảng 62 - 11 và giới thiệu : 62 -

11 củng gọi là một biểu thức , biểu thức 62 - 11

- Các biểu thức còn lại làm tưong tự

* Kết luận : Biểu thức là một dãy các số , dấu

phép tính viết xen kẽ với nhau

2 Giá trị của biểu thức :

- Yêu cầu HS tính 126 + 51

- Giới thiệu : vì 126 + 51 = 177 nên 177 được

gọi là giá trị của biểu thức 126 + 51

+ Hỏi : Giá trị của biểu thức 126 cộng 51 là bao

Nhắc lại : Biểu thức 62 11

Giúp HS yếu tìm được giá trị của biểu thức

- 21 x 4 = 84 Giá trị của biểu thức 21 x 4 là 84

- 84 - 32 = 52 Giá trị của biểu thức 84 - 32 là 52

- 120 x 3 = 360 Giá trị của biểu thức 120 x 3 là

360

Giúp HS yếu hoàn thành được bài tập

Tiết : 2

Môn : Chính tả Nghe - viết : Đôi bạn

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Nghe - viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn 3 truyện Đôi bạn

- Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn

III - Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 học sinh lên bảng BT2

- Nhận xét , nghi điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài, nghi đầu bài

2 Hướng dẫn học sinh nghe - viết :

- 2 học sinh lên bảng làm Cả lớp làm bảng con

- Nhắc đầu bài

a/ Hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc đoạn chính tả

- Gọi 1 HS đọc lại bài

+ Đoạn văn gồm mấy câu ?

+ Những chữ nào trong bài cần viết hoa ?

+ Lời của bố viết thế nào ?

- Cho HS viết bảng con : chiến tranh , bố lo , sẵn

- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu

- Dán 3 băng giấy , gọi 3 HS lên bảng làm

- Yêu cầu cả lớp làm trong vở

- Gọi học sinh nêu kết quả

- Nhận xét

* Chốt lời giải :

a , chăn trâu , châu chấu , chật chội , trật tự ; chầu

hẫu , ăn trầu

- Đầu câu , tên riêng

- Viết sau dấu hai chấm , xuống dòng lùi vào 1 ô, gạch đầu dòng

- Viết trên bảng con

- Viết chính tả

- Dò soát lỗi

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- 3 HS lên bảng làm , cảlớp làm trong vở

BC

Kèm HS yếu viết

Giúp h/s yếu tìm đúng kết quả

Tiết : 3

Môn : Thủ công Cắt , dán chữ E

- HS hứng thú cắt chữ , tham gia một cách nhiệt tình

* Cho học sinh thực hành kẻ , cắt chữ V nhiều lần

II - Giáo viên chuẩn bị :

- Mẫu chữ E cắt đã dán mẫu.

- Tranh quy trình kẻ , cắt , dán chữ

- Thước kẻ , giấy màu , kéo , hồ

III - Các hoạt động dạy học :

+ Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh quan

+ Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa

trên và nửa dưới của chữ trùng khít nhau

+ Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu

Bước 1 : Kẻ chữ E

- Lật mặt sau của tờ giấy thủ công , kẻ , cắt một

hình chữ nhật có chiều dài 5ô , rộng 2 ô rưỡi

- Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E vào hình

chữ nhật Sau đó , kẻ chữ E theo các điểm đã

đánh dấu

Bước 2 : Cắt chữ E

Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E theo đường

dấu giữa ( mặt trái ra ngoài ) Sau đó , cắt theo

đường kẻ nữa chữ E , bỏ phần gạch chéo Mở

ra được chữ E như chữ mẫu

- Gọi 1 học sinh nhắc lại các bước

- Nhận xét , nhắc lại và nhắc lại các bước kẻ ,

- Lắng nghe

- Thực hành kẻ , cắt , dán chữ E

- Trưng bày sản phẩm

Nhiều học sinh nhắc lại

Giúp HS yếu hoàn thành sảnphẩm

- Nhận xét , đánh giá , khen ngợi

- Kể tên một số hoạt động công nghiệp , hoạt động thương mại mà em biết

- Nêu lợi ích của hoạt động công nghiệp, thương mại

- Phiếu thảo luận

III - Các hoạt động dạy học :

1 Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp

- Mục tiêu : Biết được những hoạt động công

nghiệp ở tỉnh , nơi các em đang sống

- Tiến hành :

Bước 1 : Chia nhóm , nêu yêu cầu

Bước 2 : Gọi các cặp trình bày kết quả

*Giới thiệu : Khai thác quặng , kim loại , luyện

thép , sản xuất lắp ráp ô tô , xe máy …

+ Hoạt động 2 : - Hoạt động theo nhóm

- Mục tiêu : Biết các hoạt động công nghiệp và

lợi ích của nó

- Tiến hành :

- Các cặp kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp ở nơi các em đang sống

- Đại diện các cặp lên trình bày Nhóm khác bổ sung

- Lắng nghe

Nhiều h/strình bày

Bước 1 : Cho HS quan sát hình

Bước 2 : Gọi HS nêu tên những hoạt động quan

sát được

Bước 3 : Gọi vài HS nêu lợi ích

* Giới thiệu và phân tích :

- Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu

để chạy máy …

- Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các

nhà máy , chất đốt sinh hoạt …

- Dệt cung cấp vải , lụa

* Kết luận : Các hoạt động như khai thác than,

dầu khí , dệt … gọi là hoạt động công nghiệp

+ Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm

- Mục tiêu : Kể được tên một số chợ , siêu thị ,

cửa hàng

- Tiến hành :

Bước 1 : Chia nhóm , nêu yêu cầu , phát phiếu

Bước 2 : Gọi các nhóm trình bày

* Kết luận :Các hoạt động mua bán được gọi là

hoạt động thương mại

+ Hoạt động 4 : Chơi trò choi bán hàng

- Mục tiêu : Giúp HS làm quen với hoạt động

mua bán

- Tiến hành :

Bước 1 : Đặt tình huống cho các nhóm

Bước 2 : Gọi các nhóm đóng vai trước lớp

Củng cố , dặn dò

- Quan sát và trả lời

- Mỗi HS nêu tên một hoạt động đã quan sát được trong hình

- Nêu lợi ích của các hoạt động công nghiệp

- Lắng nghe

- Các nhóm phân vai theo tình huống và thảo luận

- Các nhóm đóng vai trước lớp

Giúp HS yếu kể

Giúp nhóm yếu kể

Tiết : 5

Môn : Thể dục

Ôn đội hình, đội ngũ

I - Mục tiêu :

- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm đúng số của mình

- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách đi chuuyển hướng phải, trái đúng cách

II - Địa điểm và phương tiện :

- Địa điểm : Trên sân trường

- Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ

1 Phần mở đầu :

- Phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học : 1-2 phút

- Cho HS đứng tại chỗ xoay các khớp đếm to

- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi

- Cho HS chơi trò chơi

- Giậm chân tại chỗ đếm

to theo nhịp

- Chạy chậm xung quanh sân

- Chơi trò chơi

- Thực hiện theo yêu cầu

- Thực hiện theo khu vực

đã quy định

- Các tổ lên trình diễn trước lớp

- Ôn đi chuyển hướng phải, trái

- Chơi trò chơi : “Tìm người chỉ huy”

- Chạy trên địa hình tự nhiên

Giúp HS yếu thực hiện đúng các động tác

- Cho HS đi thường theo nhịp và hát : 1 - 2 phút

+ HS có ý thức tham gia vào bài học một cách tích cực

III - Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

- Nhận xét , ghi điểm

B Bài mới :

- Giới thiệu bài , ghi bảng

1 Nêu 2 quy tắc giá trị của biểu thức :

49 : 7 = 7 trước rồi nhân với 5

- Đọc lại 2 quy tắc

Hướng dẫn kĩ

HS yếu

Bài 4 : (Giảm tải )

Củng cố , dặn dò : yêu cầu HS làm bài tập ở

nhà

268 - 68 + 17 = 200 + 17 = 217

462 - 40 + 7 = 422 + 7 = 429

15 x 3 x 2 = 45 x 2 = 90

8 x 5 : 2 = 40 : 2 = 20

47 = 84 - 34 - 3

20 + 5 < 40 : 2 + 6

Giải :

Cả 2 gói mì chính cân nặng là :

80 x 2 = 160 ( g )

Cả 2 gói mì và 1 hộp sữa cân nặng là :

160 + 455 = 615 ( g ) Đáp số : 615 g

Giúp HS yếu làm đúng các

- Biết nội dung câu chuyện

- Qua câu chuyện , các em biết âm nhạc còn có tác động tới loài vật

- Biết gọi tên các nốt nhạc và tìm vị trí các nốt nhạc qua trò chơi

2 Kĩ năng :

- Hoc sinh biết kể đúng theo yêu cầu như : hay , hấp dẫn

3 Thái độ :

- Học sinh nhiệt tình tham gia trong khi kể

II - Giáo viên chuẩn bị :

- Đọc kĩ câu chuyện cá heo với âm nhạc

- Hướng dẫn các nốt nhạc trên bàn tay tượng trưng cho khuông nhạc

III - Các hoạt động dạy học :

+ Hoạt động 1 :

* Kể chuyện âm nhạc

- Đọc chuyện cá heo với âm nhạc

- Đọc từng đoạn và đặt câu hỏi :

+ Đàn cá heo đang sống trong khu vực nào ?

( Đàn cá heo đang sống trong khu vực có nguy

cơ bị chết vì băng giá )

+ Tàu băng làm gì để cứu cá heo ? (Tàu đang

phá những tảng băng để dẫn cá heo ra khỏi

vùng nguy cơ )

+ Đàn cá heo có chịu bơi ra không ? ( Cá heo

không bơi ra theo )

+ Một thủy thủ làm gì để cứu cá heo thoát chết

( Một thủy thủ đã mở băng nhạc thì đàn cá heo

thích thú … bơi theo con tàu ra biển )

+ Hoạt động 2 :

* Giới thiệu tên 7 nốt nhạc

Đồ - Rê - Mi - Pha - Son - La - Si

a Cho HS chơi trò chơi “Bảy anh em”

- Gọi 7 em , mỗi em mang tên một nốt nhạc

- Hướng dẫn cách chơi và cho HS chơi

b Trò chơi “Khuông nhạc bàn tay”

- Hướng dẫn cách chơi và cho HS chơi

Hướng dẫn kĩ cho HS yếu

Tiết : 4

Môn : Luyện từ và câu

Từ ngữ về thành thị - nông thôn Dấu phẩy

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Nêu được một số từ ngữnói về chủ điểm Thành thị và Nông thôn (BT1, BT2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn BT3

2 Kĩ năng :

- Học sinh nêu tên được một số thành phố và vùng quê ở nước ta

- Đặt dấu phẩy đúng các vị trí trong câu