Giáo án lớp 3-Tuần 16

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A.KIỂM TRA BÀI CŨ - Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết trước.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TẬP ĐỌC A.KIỂM TRA BÀI CŨ hai học sinh tiếp nối nhau đọc b

Trang 1

TUẦN 16

Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 TOÁN

Luyện tập chungI.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A.KIỂM TRA BÀI CŨ

- Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết trước

- Nhận xét, chữa bài và ghi điểm cho học sinh

B.DẠY BÀI MỚI

1.giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng

Học sinh đặt tính rồi tính trong các trường hợp:

684 6 Lần chia thứ hai có dư

Trang 2

Bài 4: GV cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài Chẳng hạn: Ở cột thứ nhất học sinh

phải thực hiện các phép tính: 8 + 4 = 12, 8 x 4 = 32, 8 - 4 = 4, 8 : 4 = 2 Sau đó học sinh điền các kết quả tìm được vào ô trống tương ứng

Bài 5: học sinh quan sát hai kim đồng hồ để nhận ra hình ảnh góc vuông (A); góc không vuông (B và C)

A- TẬP ĐỌC

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyên với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ, khó khăn

B- KỂ CHUYỆN

Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

TẬP ĐỌC

hai học sinh tiếp nối nhau đọc bài Nhà rông ở Tây Nguyên và trả lời câu hỏi:

Nhà rông được dùng để làm gì?

B.DẠY BÀI MỚI

- hai học sinh tiếp nối nhau đọc đoạn 2 và 3

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Thành và Mến kết bạn vào dịp nào ?

+ Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có gì lạ ?

+ ở công viên có những trò chơi gì ?

+ Ở công viên, Mến đã có hành động gì đáng khen ?

+ Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý ?

Trang 3

+ Em hiểu câu nói của người bố như thế nào ?

+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối với những người đã giúp đỡ mình ?

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn 3

- Một vài học sinh thi đọc đoạn 3

- Một học sinh đọc cả bài

KỂ CHUYỆN

1 GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào gợi ý, kể lại toàn bộ câu chuyện Đôi bạn.

2 Hướng dẫn học sinh kể toàn bộ câu chuyện:

- GV mở bảng phụ đã ghi trước gợi ý kể từng đoạn, học sinh nhìn bảng đọc lại

- Một học sinh kể mẫu đoạn 1

- Từng cặp học sinh tập kể

- 3 học sinh tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn (theo gợi ý)

- Một học sinh kể toàn chuyện

CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nêu câu hỏi:

Em nghĩ gì về những người sống ở thành phố, thị xã sau khi học bài này?

- GV khen ngợi những học sinh đọc tốt, kể chuyện giỏi; những học sinh chăm chú nghe nên đánh giá chính xác lời kể của bạn Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục luyện kểtoàn bộ câu chuyện

-   

Trang 4

-Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009 TOÁN

Làm quen với biểu thứcI.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- Biết tính giá trị của các biểu thức đơn giản

- nhận xét, chữa bài và ghi điểm cho học sinh

B.DẠY BÀI MỚI

2 Làm quen với biểu thức- một số ví dụ về biểu thức

- GV đặt vấn đề vào bài học mới, sau đó viết lên bảng 126 + 51; nói “Ta có 126 cộng

51 Ta cũng nói đây là biểu thức 126 cộng 51”

GV cho một vài học sinh nhắc lại: “Đây là biểu thức 126 cộng 51”, cả lớp nhắc lại

- GV viết tiếp 62 - 11 lên bảng, nói: “Ta có biểu thức 62 trừ 11” và cho học sinh nhắc lại câu trên

- GV viết tiếp 13 x 3 lên bảng, cho học sinh phát biểu có biểu thức nào, chẳng hạn họcsinh trả lời: Có biểu thức 13 nhân 3

- GV làm tương tự đối với các biểu thức 84 : 4; 125 + 10 - 4;…

3 Giá trị của biểu thức:

- GV nói: Chúng ta xét biểu thức đầu 126 + 51

Em tính xem 126 cộng 51 bằng bao nhiêu

(học sinh nêu kết quả 126 + 51 = 177)

GV: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: “Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177

4 Thực hành:

Bài 1:

GV hướng dẫn học sinh ;àm ý đầu của bài 1 Cả lớp thống nhất cách làm:

Thực hiện phép tính (tính nhẩm và viết kết quả)

Viết giá trị của biểu thức

Sau đó từng học sinh tự làm, cuối cùng cả lớp thống nhất kết quả làm từng ý

Bài 2:

- GV cho học sinh làm chúng một ý, chẳng hạn: Xét biểu thức 52 + 23, tính nhẩm thấy 52 + 23 = 75, vậy biểu thức 52 + 23 có giá trị là 75 (hay giá trị của biểu thức 52 + 23 là 75)

- Nhận xét tiết học

- yêu cầu học sinh về nhà luyện tập thêm về tìm giá trị của biểu thức

-   

Trang 5

-CHÍNH TẢNghe - viết: Đôi bạnI.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Chép và trình bày đúng bài CT

- Làm đúng bài tập 2 (a/b) hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn

II.CHUẨN BỊ

Ba băng giấy viết 3 câu văn của BT2

Một học sinh đọc cho 3 bạn làm lại bài tập 2 trên bảng lớp:

khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới cây.

B.DẠY BÀI MỚI

GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 Hướng dẫn nghe viết:

a) Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:

- GV đọc đoạn chính tả 2 học sinh đọc lại Cả lớp theo dõi trong SGK

- Hướng dẫn học sinh nhận xét chính tả

- học sinh đọc thầm đoạn chính tả, ghi nhớ những từ ngữ mình dễ mắc lỗi khi viết bài

b) GV đọc cho học sinh viết.

- GV giải nghĩa từ chầu hẫu.

- học sinh đọc lại kết quả đúng

Câu a) chăn trâu- châu chấu; chật chội- trật tự; chầu hẫu- ăn trầu

Câu b) bảo nhau- cơn bão; vẽ- vẻ mặt; uống sữa- sửa soạn.

- GV khen những học sinh viết bài chính tả và làm bài tốt

- Nhắc học sinh ghi nhớ cách viết các từ ngữ trong BT2

-   

-TẬP ĐỌC

Về quê ngoạiI.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Biết ngắt nghỉ hợp lý khi đọc thơ lục bát

- Hiểu nội dung : bạn nhỉ về thăm que ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo

Trang 6

II.CHUẨN BỊ

- Bảng phụ viết gợi ý kể lại chuyện Đôi bạn.

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

GV kiểm tra 3 học sinh nối tiếp nhau kể lại chuyện Đôi bạn, trả lời về nội dung bài

đọc

B.DẠY BÀI MỚI

2 Hướng dẫn luyện đọc:

a) GV đọc diễn cảm bài thơ

b) GV hướng dẫn học sinh luyện đọc

- Đọc từng câu

- Đọc từng khổ

+ học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

+ GV giúp học sinh hiểu nghĩa các từ được chú giải trong bài

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc ĐT cả bài thơ

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ? Câu nào cho em biết điều đó ?

- Quê ngoại bạn ở đâu ?

- Bạn nhỏ thấy ở quê có gì lạ ?

- Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm ra hạt gạo ?

- Chuyện về thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ có gì thay đổi ?

4 Học thuộc lòng bài thơ.

1 Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết

2 Nêu được ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại

II.CHUẨN BỊ

- Các hình trang 60, 61 SGK

- Tranh ảnh ưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán, một số đồ chơi, hàng hoá

Hoạt động 1: LÀM VIỆC THEO CẶP

* Mục tiêu:

Trang 7

- Biết được những hoạt động công nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang sống.

* Cách tiến hành:

Bước 1:

+ Kể các hoạt động công nghiệp nơi các em đang sống

Bước 2:

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận nhóm

Hoạt động 2: THẢO LUẬN THEO NHÓM

* Mục tiêu: Biết một số hoạt động công nghiệp và ích lợi của hoạt động đó.

Bước 1:

Chia nhóm thảo luận theo yêu cầu của SGK

Bước 2: Một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.

Bước 3: Một số em nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp

* Kết luận: Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, dệt,…gọi là hoạt động công

nghiệp

Hoạt động 3: LÀM VIỆC THEO NHÓM

* Mục tiêu: Kể được tên mốtố chợ, siêu thị, cửa hàng và một số mặt hàng được mua

bán ở đó

Bước 1: Chia nhóm., thảo luận theo yêu cầu trong SGK

Bước 2: Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung.

Hoạt động 4: CHƠI TRÒ CHƠI BÁN HÀNG

* Mục tiêu: Giúp học sinh làm quen với hoạt động mua bán.

Trang 8

-Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009 TOÁN

Tính giá trị của biểu thức

I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1 Biết tính giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép cộng, trừ hoặc chỉ có phép nhân,chia

2 Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu: “<”, “>”,

“=”

- Nhận xét, chữa bài và ghi điểm cho học sinh

B.DẠY BÀI MỚI

1.giới thiệu bài

2 GV nêu hai quy tắc tính giá trị của các biểu thức chỉ có phép tính cộng, trừ hoặc nhân, chia Sau đó giúp học sinh ghi nhớ hai quy tắc này

+ GV cho học sinh nêu thứ tự các phép tính cần làm

+ học sinh tính cụ thể và trình như trong bài học

Bài 3:

+ GV cho học sinh nêu cách làm

+ GV yêu cầu học sinh tính nhẩm 55 : 5 x 3 (bằng 33)

+ học sinh so sánh giá trị của biểu thức (33) với 32 rồi điền dấu “>” vào chỗ chấm.CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu học sinh về nhà luyện tập thêm về tính giá trị của biểu thức

-   

-THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ E (Giáo viên chuyên biệt soạn giảng)

-   

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Mở rộng vốn từ: Thành thị - Nông thôn Dấu phẩy.

Trang 9

1 Nêu được một số từ ngữ nói về chủ điểm thành thị - nông thôn (BT1, BT2).

2 Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3)

II.CHUẨN BỊ

- Bản đồ Việt Nam có tên các tỉnh, huyện, thị

- Bảng lớp viết đoạn văn trong BT3

GV kiểm tra miệng 2 học sinh làm lại BT1 và BT3 tiết LTVC tuần 15

B.DẠY BÀI MỚI

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

a) Bài tập 1:

- học sinh đọc yêu cầu của bài tập

- học sinh trao đổi theo bàn thật nhanh GV mời đại diện các bàn lần lượt kể

- Một số học sinh nhắc lại tên các thành phố trên đất nước ta theo vị trí từ phía Bắc đến phía Nam

- GV yêu cầu học sinh kể tên một số vùng quê mà em biết?

- kinh doanh, chế tạo máy móc, chế tạo ô tô, lái xe, nghiên cứu khoa học, biểu diễn nghệ thuật, trình diễn thời trang,

GV khen những học sinh học tốt Nhắc học sinh về nhà đọc lại đoạn văn của BT3

-   

-ĐẠO ĐỨC

Biết ơn thương binh, liệt sĩ (Tiết 1)

- Biết công lao của các thương binh, liệt sỹ đối với quê hương, đất nước

- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sỹ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng

II.CHUẨN BỊ

Trang 10

- VBT đạo đức 3.

- Một số bài hát về chủ đề bài học

- Tranh minh hoạ truyện Một chuyến đi bổ ích

Tiết 1:

Khởi động: học sinh hát tập thể bài hát Em nhớ các anh.

Hoạt động 1: Phân tích truyện

* Mục tiêu:

học sinh hiểu thế nào là thương binh, liệt sĩ, có thái độ biết ơn đối với các thương binh, gia đình liệt sĩ

1 GV kể chuyện Một chuyến đi bổ ích

2 Đàm thoại theo các câu hỏi gợi ý trong SGK trang 27

3 GV kết luận: Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu để dành đọc lập, tự do, hoà bình cho Tổ Quốc Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các thương binh và gia đình liẹtt sĩ

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: học sinh phân biệt được một số việc cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương

binh, gia đình liệt sĩ và những việc không nên làm

Trang 11

-BUỔI CHIỀU

TOÁN LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu: - Củng cố về phép chia số có 3 chữ số cho số có 1CS, giải toán.

- Rèn cho HS tính cẩn thận, tự giác trong học toán

B/ Hoạt động dạy - học:

1 Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS làm các BT sau:

Bài 1: Đặt tính rồi tính:

948 : 4 246 : 3 468 : 4 543 : 6

1 số em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Bài 2: Tính và viết theo mẫu:

Giá trị của biểu thức 84 : 4 là 21

Bài 3: Một tổ công nhân phải trồng 324 cây và tổ đã trồng được số cây đó Hỏi

tổ đó còn phải trồng bao nhiêu cây nữa ?

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Giải:

Số cây tổ đó đã trồng được là:

324 : 6 = 54 (cây)Số cây tổ đó còn phải trồng là:

324 - 54 = 270 (cây)

6 1

Trang 12

I - Mục tiêu.

- Mở rộng vốn từ về các dân tộc Tiếp tục ôn tập về phép so sánh

- Biết thêm tên của một số dân tộc thiểu số ở nớc ta, điền đúng các từ ngữ thích hợp(gắn với đời sống của đồng bào dân tộc) vào chỗ trống Đặt đợc câu có hình ảnh sosánh

- Trau dồi vốn Tiếng Việt

a nhà sàn b suối c ruộng bậc thang

d thuyền e nơng rẫy đ trâu bò

? + Ngoài các sự vật có trong bài hãy kể tên các sự vật khác có trong vùng dân tộc ítngời sinh sống? Đặt câu với một số từ tìm đợc?

- Xác định yêu cầu của bài

- Làm miệng bài tập

- bản làng, buôn làng, đồi, núi, nhà rông, chiêng, cồng,

Bài 2: Chọn từ ngữ chỉ đặc điểm so sánh để điền vào chỗ chấm.

Bài 3: Điền từ ngữ chỉ sự vật đợc so sánh vào các câu sau.

a nhanh nh một con ngựa

b nóng nh trong lò than

c vui nh một ngày hội

- Xác định yêu cầu của bài

- Học sinh làm miệng câu a (đa ra nhiều sự vật khác nhau)

Bài 4: Đặt 3 câu có hình ảnh so sánh các sự vật với nhau

- Làm bài vào vở

- Chữa bài, nhận xét

3- Củng cố - Dặn dò:

Trang 13

Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Đua ngựa”

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát

* Chơi trò chơi “Kết bạn”

2 Phần cơ bản:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, di chuyển hướng phải, trái

Tập luyện theo đội hình 2-4 hàng ngang

- Chơi trò chơi “Đua ngựa”:

GV trực tiếp điều khiển trò chơi, yêu cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ đoàn kết Trước khi tập, GV cho HS khởi động các khớp cổ chân, đầu gối và hướng dẫn cách cầm ngựa, phi ngựa để tránh chấn động mạnh

Tính giá trị của biểu thức (Tiếp theo)

- Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia

- Áp dụng cách tính giá trị của biểu thức để nhận xét giá trị đúng, sai của biểu thức

Trang 14

- Nhận xét, chữa bài và ghi điểm cho học sinh.

B.DẠY BÀI MỚI

2 GV nêu quy tắc tính giá trị của các biểu thức có các phép cộng, trừ, nhân,

chia Sau đó giúp học sinh ghi nhớ quy tắc này.

- GV viết biểu thức 60 + 35 : 5 lên bảng rối cho học sinh nêu các phép tính có trong

biểu thức này là phép cộng và phép tính GV: “Nếu trong biểu thức có các phép tính

cộng, trừ, nhân chia thì ta thực hiện các phép tính nhân, chia trước rồi thực hiện các

phép tính cộng, trừ sau.”

- GV yêu cầu học sinh nhìn kĩ biểu thức 60 + 35 : 5 rồi nêu cách tính: Trước tiên phải

tính 35 : 5, được 7 sau đó mới làm phép cộng

Bài 2:

+ Trước hết xác định phép cần thực hiện trước

+ Nhẩm miệng để tìm kết quả rồi ghi lại kết quả này ở nháp

Trang 15

Viết đúng chữ hoa M (1 dòng), T, B (1 dòng); viết đúng tên riêng: Mạc Thị Bưởi(1

dòng) và câu ứng dụng Một cây… hòn núi cao (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.

II.CHUẨN BỊ

- Mẫu chữ viết hoa M

- GV viết sẵn lên bảng tên riêng Mạc Thị Bưởi

- GV kiểm tra học sinh sinh viết bài ở nhà

- Hai học sinh viết bảng lớp: Lê Lợi, Lựa lời

B.DẠY BÀI MỚI

GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con.

a) Luyện viết chữ hoa:

b) học sinh viết từ ứng dụng

c) học sinh viết câu ứng dụng

3 Hướng dẫn học sinh viết vào vở TV:

- GV nêu yêu cầu:

- Nghe - viết đúng bài CT Trình bày đúng thể thơ lục bát

Làm đúng BT2 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II.CHUẨN BỊ

Ba băng giấy viết 3 câu văn của BT2

Một học sinh đọc cho 3 bạn làm lại BT2 trên bảng lớp: khung cửi, mát rượi, cưỡi

ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới cây.

B.DẠY BÀI MỚI

Tiêu đề	Giáo án lớp 3A - Tuần 16
Người hướng dẫn	GV Lê Thị Huyền Trang
Trường học	Trường Tiểu học Vĩnh Kim
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Vĩnh Kim

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	237,5 KB