Giáo án bám sát Văn 10

Mục tiêu bài : Kiến thức : Nắm được các đặc trưng cơ bản của VHDG, những đặc điểm chính của một số thể loại VHDG đã học, hiểu được rõ vị trí, vai trò và những giá trị to lớn về nội dung [r]

T 2

A  tiêu bài '(

  :  các  trong     và     có  !

Thái

B '$*+ %, - GV và HS

- GV: SGK, SGV, GA

- HS: SGK, 0 ghi, 0 1

C '01+2 pháp

-

D "5+ trình 89: '(

1     

2  tra bài :

3 Bài !:

;9! <=+2 - Giáo viên và ( sinh Yêu @$ @+ <9!

- GV: 6  phong phú, $ 1  

738

- Các

>

- GV:

- HS phát A) theo cách )

- GV: Cho HS

và

“Con châu

HI -:J

- châu -> trâu

- GV:

 nào?

- HS ! 5

a bàn

b tài sách -> tài

c bàng

- GV yêu

I Yêu @$ >A 8+2 !"5+2 "B!

- -  chính xác, phong phú

- Các

&

- + +

-

trong

II Bài !C3

1 " # ra $% &' ( âm và  ( &*

a Tôi không có ?  $) ! lãi cho anh

b

c Tôi phãi làm

2 " # ra $% dùng - trong các câu sau:

a

b Thuý ? là 95 tài sách ^ toàn

c

3 12 34 nào sau )5 không 8 $% ( pháp:

a Nó không

b Vì a xe, Nam $G $ Y( 3%8

c Vì xe

d

695 Sa

4 :1! +; HS  /=  bài:

T 3

A  tiêu bài '(

9  1

B '$*+ %, - GV và HS

9  1

C Ph 01+2 pháp

9  1

D "5+ trình 89: '(

1     

2  tra bài :

3 Bài !

;9! <=+2 - Giáo viên và (

sinh

Yêu @$ @+ <9!

- GV: Câu sai là do

khi 1 câu

VD: Câu sai

 9 nói

+ Nói có hoàn

làm

+

->  sai

- GV: eT< VD

- GV: eT< VD

HS phân tích,  8

- VD1,2: Hoà

=> - (1): Aa “qua”, thêm “tác !J

1 CN cho câu

(2): thêm “mình” vào sau

- VD 3: Thêm “trong” vào $7 câu

- HS phát  và  các  sai qua

VD

VD1:

VD2: thêm “là” vào

II 'G+2 HI" /J câu

1 Nguyên nhân @ câu sai

- Dùng Q không thích 2(

-

- Rút Aa & Q & không nên rút Aa

- "9 chú ý làm rõ thành (7 câu

-

và & các câu

2 A% sai &' thành 4 B câu

a Không phân  rõ thành 4 B TN, CN

- VD1: Qua nhân

$8

- VD2:

không

- VD3:

quê môc tâm trí oanh

b Không phân  rõ  (D 4 B 4 E chú và & (

- VD1:

là 3F 7

- VD2:

c Không phân  rõ G H B có J thành 4 B câu

- VD: Qua

3 và thành công T $b ? sau

4 "J K- Nguyên nhân 1 câu sai

T4 KHÁI QUÁT Q MR S T UV TRONG BÀI S

A  tiêu bài '(

 W

W v $1 khi  W

Thái

W

B '$*+ %, - GV và HS

- GV: SGK

- HS: 0 ghi, SGK

C Ph 01+2 pháp

- ,2 tìm, phát T HS trao $s ! 5

D "5+ trình 89: '(

1     

2  tra bài :

3 Bài !

;9! <=+2 - Giáo viên và ( sinh Yêu @$ @+ <9!

- GV a Uu W v $1 là gì?

HS suy ` ! 58

- GV ! Khi  bài W 3 95 $? (!

ý

rõ ràng,

- GV: Theo em U` W v $1 I3 &

(9:  nào?

HS

- GV ! ? quy $b chính !

-

+

+

và $1  ! giao ( cao

->

- GV: Khi

1 Khái quát /J YZ +[+2 8"\+ <9!

-

ngôn

$; chính xác & % dung $8

- r9: 

+ + ` W dùng Q cho $* và hay +

+ trong bài

2 =! >] yêu @$ 1 %^+ /J 8"\+ <9! trong bài /"5!

- "7 v $1 trong sáng, x< 4

-

x

-

8

-

4 "J K

- Kn U` W v $1

- Yêu

T5 PHÂN TÍCH VÀ

A  tiêu bài '(

v $1 khi  W8

Thái

W8

B '$*+ %, - GV và HS

- GV: SGK

- HS: 0 ghi, SGK

C Ph 01+2 pháp

- ,2 tìm, phát T HS trao $s ! 5

D "5+ trình 89: '(

1     

2  tra bài :

3 Bài !

;9! <=+2 - Giáo viên và ( sinh Yêu @$ @+ <9!

- GV: Trong khi

&  v $1 trong các (9: 

nào?

HS suy

- GV: Trong

- GV a Trong quá trình  W 95

HS phát A)

- GV

+ Quan  & CN – 61 & không

phù 2(

+ r7 “trên $b b thay $BJ -> 6X `

+ Sai hình

sai Q “hãm 1J

+

có quan  ý ` rõ ràng Y (7 trên

- Y 3  sai, GV T< VD trong SGK,

9Y x HS phân tích và  

(SGV

I Phân tích và 'G e=! >] H;9" HI" /J 8"\+ <9!

1 LM @ K  ND quan P ý  N không rõ ràng @ $@

VD:

Trong khi gia R  tan nát, S sai nha hoành hành, hách + D

]  G J chúng là trên  & J ^ ' có    8 TD ^ ' tác oai tác phúc hãm @ 12 dân $1X  P  làm giàu cho $ quan nha,  G * 0 vô liêm 0#

=> -

Gia R Thúy '/  tan nát S sai nha hoành hành, hách + &X vét

 G J S sai nha và quan $@  # vì ' ' tài \ 6 * cho S chúng có    8 thay T ' tài \ tác oai tác quái trong giàu cho $ sai nha và quan $@ Vì 'D S quan $@D sai nha a * 0 vô liêm 0#

2 LM @ dài dòng, $J JD dây cà ra dây /Kc

- VD: SGV

3 LM @ có mâu  /; không  ` quán

4 LM @ không F quan PD $G4 $/G

5 LM @ 2 @D  @ D  */ 0H liên 6*

6 LM @ trùng $]4

7 LM @ sáo %

8 LM @ &E &'D thô  

9 LM @ không phù 34 &! phong cách ngôn ( J nhà &

4 "J K- &  sai trong quá trình  W

T6 PHÂN TÍCH VÀ

A  tiêu bài '(

cao U` W v $1 khi  W8

Thái

W8

B '$*+ %, - GV và HS

- GV: SGK

- HS: 0 ghi, SGK

C Ph 01+2 pháp

- ,2 tìm, phát T HS trao $s ! 5

D "5+ trình 89: '(

1     

2  tra bài :

3 Bài !

;9! <=+2 - Giáo viên và ( sinh Yêu @$ @+ <9!

- GV cho HS chép bài

- GV yêu

trên

- HS suy ` phát A)

+ Trùng L( câu 1,3

+ F câu không 2( lí

+ ý không thoát

- GV 4 HS 

- GV: Hãy

- HS phát 

+

=>

CMT8

tình

- GV: Hãy

- HS:

- GV:

9  nào?

- HS:

II $:B+ !C3

Bài  1:

Phân tích và

a "[ &G trong bài  X Câu cá mùa thu J NK  G là &8

&i Ngõ trúc quanh co, sóng 3D  *  /5' bé i teo

"[ &G +12  1 im lìm, 1 S a &G5 ngòi bút J

NK \ @ +H 13 ` thành công [ 08 im 8 `5

b

tác [ K &! tình 12 và tính nhân & K &! con 12

c

CM T8 bùng

mù 2 - trong nhà tên dê già E K   lao ra, ] dù  

12  bà xinh n4D [ D * H yêu  1X  ^ con.

d Tâm

8D có lí 1a cao [D n4 o \ dùng ngòi bút 08 0[ J mình  lên @ o  p  8 B/ tranh &! 6i thù hung

@.D tàn ác  [ &P  O/K yêu +`/

4 "J K- "D ra các  sai trong v $1 và A  

T 7 PHÂN TÍCH VÀ

A  tiêu bài '(

cao U` W v $1 khi  W8

Thái

W8

B '$*+ %, - GV và HS

- GV: SGK

- HS: 0 ghi, SGK

C Ph 01+2 pháp

- ,2 tìm, phát T HS trao $s ! 5

D "5+ trình 89: '(

1     

2  tra bài :

3 Bài !

;9! <=+2 - Giáo viên và ( sinh Yêu @$ @+ <9!

- GV: Quan  Q trong VD (a) có gì sai? Hãy  1

cho $*8

- HS phát  EYJ

-> - Aa EYJ 2

- GV: "D ra quan  Q sai và >

- HS: Quan  Q “và” 1 và “vào”

-> - Aa “vào”

- GV:

- HS: dv $1 mâu x không T quán

-> HS  188

Bài  2:

dv $1 trong 2 câu W sai ? quan  Q8 Hãy phân tích và

a Trong  2 gian $1/ $@ cùng &!  (  ` &S

$! ông \  `/ / &! % 0K cay 8 H 6 

J ND.

b

 áp và 1!4 bóc vào  ( con 12 $1X  P nói chung và Thuý '/ nói riêng.

Bài  3:

Cho $1 W sau:

Nam Cao &*  '/ &' nông thôn Lão :@  [ chó

H V  tránh I Anh Cu Phúc  * $] $o trong xó nhà

1!  1 1!   @5 I

Bài  4:

Hai &3  ^ W1X Viên >.@ có ba 12 con là Thuý '/D Thuý Vân và W1X Quan Hai 12 con gái có tài

- GV:

T câu 9  nào?

- HS: Thêm 1

- GV 9Y x HS phát   và 

- HS:   v $18

Bài  5:

Hãy phân tích

và

a Vì  *D trong 0K 12 SD  giúp S sinh /

* &' $/G giao thông nên s  '/ P pháp 1! +; cho HS, SV.

b # $P 12 dân 0K trong thành 4 K $! +M  P

a không khí ô  M X 12 dân 0K a vùng nông thôn, vì a nông thôn không khí không ô  M a

có ít nhà máy và xe

4 "J K

- "D ra các  sai trong v $1 và A  

T8  U Ui CHÍNH j
b c i V VHDG Uk l

A  tiêu bài :

cua VHDG trong

tích vai trò, tác

Thái

B '$*+ %, - GV và HS

- GV: GA, SGK, SGV, tài

- HS: 0 ghi, 0 1 SGK

C Ph 01+2 pháp

-

D "5+ trình 89: '(

1     

2  tra bài :

 2( trong bài !

3 Bài !

;9! <=+2 - Giáo viên và

- GV:

1

- /a - thi dân gian là gì?

HS

- GV:

 thi anh hùng Tây Nguyên?

- GV: Yêu

 nào là <? <>

HS phát A)

- GV: Cho HS U) 3% X

I 'G+2 <n <"oe chính - e=! >] !'o H;9" VHDG <p '( 

1 <V thi dân gian:

- Là & tác (S3 C C dân gian có quy mô Y   ngôn & có

dân

- + thi +

2 /5'  /5*

- Là

3% vùng

HS có ) T< ngay <?

< ADV & MCTT

- GV: 6<? < này có

- GV:

HS: nêu cách ) qua các tác

trình & W THCS

- GV:

Cám là

GV $b 9Y cho HS (

- + Là nêu lên bài

$I8 + Hình

3 /5P  tích

- Là

- + Nhân

->

+ NT: Miêu phúc

4 "J K

- Hb ` ? 3% X ) 1 VHDG

-

T 9 b c P Ý Q s PHÁP Ul iP VHDG

A  tiêu bài '(

Thái

B '$*+ %, - GV và HS

- GV: GA, SGK, SGV

- HS: 0 ghi, 0 1 SGK

C Ph 01+2 pháp

- T $( 2 tìm, $X 18

D "5+ trình 89: '(

1     

2  tra bài :

 2( trong bài 1<

3 Bài !

;9! <=+2 - Giáo viên và ( sinh Yêu @$ @+ <9!

- GV: Theo em, $) ) $* W A! VHDG

chúng ta

- HS

- GV:

- VD: Hình ! con <? trong ca dao 95

mang ý ` S  9 trong Q 95

+ E6<? : …$2 <?J

-> Con 95 nay $@< mai $

+ E6<? tình $G ghé Y :

Khách tình sao

->

+ “Lênh

12

->

- VD: Bài ca dao “Thách

quan  giao duyên v ra trong khuôn Us

3X quan  Y v % v ra hàng W3 1 khu

di tích "s Loa

1 >8 &( 13 ] 1   $.@ k$`5 ] 1

  $.@ làm   S / & [ E  l

2 t] & [ trong P  K  ( & [ 1X quan, thích  k' tài,   $.@D cách +M @l

3 t] & [ trong K quan P &! các hình   sinh

* A/5P G4 Bài G4 SGV H  S bám sát, T12.

4

T 10  NG GIÁ u s )v j
S l DÂN GIAN

QUA CÁC TÁC w Uk l

A  tiêu bài '(

trong

Thái

B '$*+ %, - GV và HS

- GV: GA, SGK, SGV

- HS: 0 ghi, 0 1 SGK

C Ph 01+2 pháp

-

D "5+ trình 89: '(

1     

2  tra bài :

 2( trong bài 1<

3 Bài !

;9! <=+2 - Giáo viên và ( sinh Yêu @$ @+ <9!

- GV: VHDG có

nào?

- GV:

- HS:

phát A) các nhóm As sung

- GV:

- HS: Tìm các bài ca dao,

+ Kinh 3 trong lao $% !

OT

EF tôt 9 39 X lúa”

+ Kinh 3 trong $5 X XH, $X

nhân O 

- GV: Qua các tác (S3 VHDG em

gì

- HS: phát A)

1 Giá !6, +=" dung:

-

-

- ND

- trong 3X quan  & con 95 Y C nhiên và Y chính A! thân

2 Giá !6, NT:

- Xây

- VHDG là

nên

- VHDG là kho

4 "J K

- Giá

T 11 VAI TRÒ VÀ TÁC

A  tiêu bài '(

B '$*+ %, - GV và HS

- GV: GA, SGK, SGV

- HS: 0 ghi, 0 1 SGK

C Ph 01+2 pháp

- T $( 2 tìm, $X 18

D "5+ trình 89: '(

1     

2  tra bài :

 2( trong bài 1<

3 Bài !

;9! <=+2 - Giáo viên và

- GV: Trong $5 X tinh

trò và tác  9  nào?

VD

- HS: /1 $% nhóm theo s

(5phút)

Phát A)

VD: + 6T3 Cám: ?3 tin

vào cái 

+

+ - thi H3 San và 6<

ADV: ý chí $T tranh và ý chí

- HS: Có ) tìm thêm các VD

ngoài SGK

- GV: Trong ? VHDT,

VHDG có vai trò, tác 

9  nào?

1 Vai trò và tác 8+2 - VHDG trong <|" >]+2 tinh !'@+ - dân

!=

- Nêu cao + Tinh 7 nhân $1

+ Lòng + ý chí $T tranh A? AD $) ! phóng con 95 Ua & AT công, + ý chí

+ ?3 tin AT  vào cái 

- Góp

2 Vai trò và tác 8+2 trong +J+ /[+ '( dân !=

-

có giá b

- HS: Phát A)

- GV: Nêu VD: HXH, H6H

NK, TX, 6X /& $G ( thu

có sáng 1 VHDG trong sáng

tác

- VHDG mãi mãi là

? các (9:  $? tài, ) 1 W 

4 "J K

- Vai trò và tác

- Vai trò và tác

T 12  THI HI V}  THI ~ Ub

A  tiêu bài '(

VH

-  liên  so sánh Y VHVN

B '$*+ %, - GV và HS

- GV: GA, SGK, SGV

- HS: 0 ghi, 0 1 SGK

C '01+2 pháp

- T $( 2 tìm, $X 18

Bài !

;9! <=+2 - Giáo viên

- GV: Trình bày kháI quát

? - thi?

- GV : Nêu & )

$+O= và  thi

Ra-ma-ya-na ?

1 Khái quát /J >A thi

- Là bình minh

-

- Xây

- ,4 $  thi hùng tráng, trang nghiêm…

2 A thi Hi 93m €<"€#

-

95 Hi e1(

- Nhân phá,

- BT (Xem

3 A thi ‚+ U=m Ra-ma-ya-na

-

-

- GV 9Y x HS làm

BT

- BT (Xem

T 13

~ UQ NGÔN  NÓI VÀ NGÔN  

A  tiêu bài '(

M"5+ !'„ : /) sâu : các khái 3 ngôn & nói và ngôn & 

Thái

B '$*+ %, - GV và HS

- GV: GA, SGK, SGV

- HS: 0 ghi, 0 1 SGK

C Ph 01+2 pháp

- T $( 2 tìm, $X 18

D "5+ trình 89: '(

1     

;9! <=+2 - Giáo viên

- GV: Trong

ngôn & $) giao (>

- HS: 2 1 nói và 

- GV: 2 1 $ có quan 

Y nhau 9  nào?

- GV: Có (! lúc nào và

trong 34 (13 vi 95 ta

$) giao ( không?

- GV: 6 nào là ngôn &

nói và  nào là ngôn &

>

1 Các hình   0V +E ngôn (  giao *4 +@ nói và +@ &*

- hình

-

Tuy nhiên:

+ Có

9 giao ( trong sinh 1 hàng ngày + Có

2 Ngôn ( nói và ngôn ( &*

a Ngôn h& âm, Q C cú pháp )

b Ngôn

3  H hành 6N  0V +E ngôn ( nói và ngôn ( &*

Bài

3% X Q & không phù 2( Y ngôn &  hãy phát  và  8

a Trong chúng ta, ai mà

b

`

c

- GV cho HS chép bài

và

d Ngay

e Trong nguôi Y nhung 7 3%8

4

T 14

 HÀNH PHONG CÁCH NGÔN  SINH V

A  tiêu bài '(

M"5+ !'„ : /) sâu : ? phong cách ngôn & sinh 18

Thái

B '$*+ %, - GV và HS

- GV: GA, SGK, SGV

- HS: 0 ghi, 0 1 SGK

C Ph 01+2 pháp

- T $( 2 tìm, $X 18

D "5+ trình 89: '(

1     

;9! <=+2 - Giáo viên và

a

trong



- 6I 1 0 1 nói hU) $X

r9: 3^ Mai)

-

+ -  các Q tình thái: 1

nhé, chán

+ -  các Q & giàu

hình

hò, (F

b

ngôn & sinh 1

- Tính

+ 95 tham gia giao ( là

Hùng – r9: (HS, quan 

A1 bè) – 3^ Mai (quan 

xã % vai trên)

Bài

Hùng và q 1X * nhà Mai  J Mai S thêm jn Mai ra a V

Hùng: Mai có nhà không bác?

\^ Mai: Các cháu là @ cùng $!4 &! Mai a?

'01+2m Vâng @D  1 bác, chúng cháu ! J @ Mai S thêm *

Anh @

Hùng: :n &!  [ hò, \ [ 3 ^ mà $@ 4 8 ngay! Chán  *w G sau không thèm J (

† Mai: Không sao, các cháu * $!4 cho 64 2 S nhé! Bác  có

chút &P G

jn Mai vào.

'01+2 hY Hùng): Chán G/  Gw  nói 6/ gì mà kì Ev

a,

 trong $1 % 1 trên 9  nào?

b, Phân tích

c, trong tình X trên?

2  tra :

3 Bài !:

;9! <=+2 - Giáo viên ( sinh Yêu @$ @+ <9!

- GV: 6  phong phú, $ 1  

738...    

2  tra :

3 Bài !

;9! <=+2 - Giáo viên (

sinh

Yêu @$ @+ <9!

- GV: Câu sai

khi...    

2  tra :

3 Bài !

;9! <=+2 - Giáo viên ( sinh Yêu @$ @+ <9!

- GV a Uu W v $1 gì?

HS suy ` !