- Yêu cầu HS chia thành các nhóm nhỏ, kể cho nhau nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trường mình đã làm.. - Theo dõi, giúp đỡ các em.[r]
Trang 1Bài 23: Nói, viết về bảo vệ môi trường
(KNS + MT)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Biết kể lại một việc tốt đã làm bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý
trong sách giáo khoa
2 Kĩ năng: Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) kể lại việc làm trên.
3 Thái độ: Yêu thích môn học; có ý thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng
tạo, hợp tác
* MT: Giáo viên giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên (gián tiếp).
* KNS:
- Rèn các kĩ năng: Giao tiếp: lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận; Đảm nhận trách nhiệm; Xác định giá trị; Tư duy sáng tạo
- Phương pháp: Trình bày ý kiến cá nhân Trải nghiệm Đóng vai
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Bảng phụ.
2 Học sinh: Đồ dùng học tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Bài cũ: Gọi học sinh lên làm bài tập tiết trước
- Nhận xét, cho điểm
- Giới thiệu bài mới: trực tiếp
2 Các hoạt động chính:
- Hát đầu tiết
- 2 em thực hiện
- Nhắc lại tên bài học
a Hoạt động 1: Nói về bảo vệ môi trường (15
phút)
* Mục tiêu: Giúp các em biết kể về một việc làm để
bảo vệ môi trường theo trình tự hợp lí, lời kể tự
nhiên
* Cách tiến hành:
Bài 1: Kể lại 1 việc tốt em đã làm góp phần bảo
vệ môi trường
- Mời HS đọc yêu cầu của bài
- Giới thiệu một số tranh, ảnh về hoạt động bảo vệ
môi trường
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Quan sát tranh
Trang 2- Yêu cầu HS:
+ Nói tên đề tài mình chọn kể.
+ Các em có thể bổ sung tên những việc làm khác
có ý nghĩa bảo vệ môi trường.
- Yêu cầu HS chia thành các nhóm nhỏ, kể cho nhau
nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trường mình đã
làm
- Theo dõi, giúp đỡ các em
- Cho các nhóm thi kể
- Nhận xét, bình chọn
b Hoạt động 2: HS thực hành (17 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS biết viết được một đoạn văn
ngắn kể lại những viết đã làm trên
* Cách tiến hành:
Bài 2: Viết 1 đoạn văn ngắn kể lại việc làm trên
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài
- Cho HS viết bài vào vở
- Mời vài HS đứng đọc bài viết của mình
- Nhận xét, tuyên dương HS viết bài tốt
3 Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học
*MT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên
nhiên
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau
- Trao đổi, kể cho nhau nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ môi trường mình đã làm
- Các nhóm thi kể về những viết mình làm
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- Viết bài vào vở
- Đọc bài viết của mình
- Nhận xét