Gián án Giao an lop 4 - Tuan 10 - Vien

Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tìm các đoạn văn có giọng đọc nh Đọc và TLCHTheo dõi, nhận xét 1 HS đọc toTrao đổi nhóm đôi địa diện nhóm TL Hoạt động nhóm bàn 1 HS đọc toDùng bút chì đá

Trang 1

Tập đọc

Ôn tập : Tiết 1

I Mục tiêu

- Kiểm tra lấy điiểm tập đọc và HTL, Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-

hiểu( HS trả lờp đợc 1-2 câu hỏi về ND bài đọc)

- Hệ thống đợc một số điều cần ghi nhớ về ND, nhân vậtcủa các bài TĐ

là truyện kể thuộc chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân

- Tìm đúng những đoạn văn cần đợc thể hiện bằng giọng đọc đã nêu

trong Sgk Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc

II Đồ dùng dạy học

-GV: Phiếu ghi tên các bài TĐ và HTL, bảng phụ chép ND BT 2

- HS: Ôn bài

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động của thày Hoạt động của trò

1.KTBC- Giới thiệu bài( 3P)

Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS trao đổi và TLCH:

+ Những bài TĐ nh thế nào là truyện kể?

+ Hãy tìm và kể tên những bài TĐ là truyện kể

thuộc chủ điểm Thơng ngời nh thể thơng thân?

- GV ghi nhanh lên bảng

- Phát bảng phụ cho các nhóm Yêu cầu HS trao

đổi, thảo luận hoàn thành phiếu Nhóm nào xong

treo bảng phụ và trình bày kết quả Các nhóm

khác nhận xét, bổ sung

- Kết luận lời giảI đúng

- Yêu cầu HS tìm các đoạn văn có giọng đọc nh

Đọc và TLCHTheo dõi, nhận xét

1 HS đọc toTrao đổi nhóm đôi

địa diện nhóm TL

Hoạt động nhóm bàn

1 HS đọc toDùng bút chì đánh dấu đoạn văn

đọc đoạn văn tìm đợcMỗi đoan 3 HS thi đọc

Tuần 10: Thứ hai, ngày 25 tháng 10 năm 2010

Trang 2

Chào cờ

………

Toán Luyện tập Giúp HS củng cố về: - Nhận biết góc nhon, góc vuông, góc tù, góc bẹt.

- Nhận biết đờng cao của hình tam giác

- Vẽ hình vuông, hình chữ nhật có độ dài cho trớc

- xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trớc

- Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập

II đồ dùng dạy học

- GV và HS: thớc thẳng có vạch chia cm, ê- ke

1.KTBC - Giới thiệu bài ( 3P)

2 H ớng dẫn luyện tập ( 30P)

Bài 1 GV vẽ hai hình a, b lên bảng Yêu cầu HS ghi tên

các góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt có trong mỗi

Bài 2 Yêu cầu hS quan sát hình vẽ và nêu tên đờng cao

của hình tam giác ABC

+ Vì sao AB đợc gọi là đờng cao của tam giác ABC?

- GV kết luận: Hình tam giác có một góc vuông thì hai

cạnh của góc vuông chính là đờng cao của hình tam giác

+ Vì sao AH không phải là đờng cao của tam giácABC?

Bài 3 Yêu cầu HS tự vẽ HV ABCD có cạnh dài 3 cm

- Gọi HS lên bảng vẽ và nêu từng bớc vẽ

- GV chấm điểm củng cố cho HS đờng cao…,

Bài 4 (HS khá) Hớng dẫn làm tơng tự bài 3

- Yêu cầu HS xác định trung điểm M của cạnh AD, trung

điểm N của cạnh BC Sao đó nối M với N

+ Nêu tên các hình chữ nhật có trong hình vẽ?

+ Nêu tên các cạnh song song với AB?

+ GV NX, Cho điểm , củng cố bài cho HS

3 Tổng kết dặn dò :( 2P)

- GV nhận xét giờ học

2 HS lên bảng làm , lớp làm nháp

HS làm miệng, 2 HS chữa bài

Chiều: Đạo đức

Tiết kiệm thời giờ

Trang 3

I Mục tiêu

Học xong bài này, HS có khả năng:

- Hiểu đợc: + Thời giờ là các quý nhất, cần phảI tiết kiệm

+ Cách tiết kiệm thời giờ

- Biết quý trọng và sử dụng thời giờ một cách tiết kiệm

- GV: Các truyện, tấm gơng về tiết kiệm thời giờ

- HS: giấy vẽ

1.KTBC- Giới thiệu bài (3P)

2 Nội dung bài (3P)

* Hoạt động 1: Làm việc cá nhân ( BT 1, Sgk)

- GV kết luận:

Các việc làm a,c,d là tiết kiệm thới giờ

Các việc làm b,đ, e không phảI là tiết kiệm thời

- GV nhận xét, khen ngợi những HS đã biết sử dụng

tiết kiệm thời giờ và nhắc nhở những HS còn sử

dụng thời giờ lãng phí

* Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu tranh vẽ, các

Thảo luận nhóm đôI về việc sử dụng thời giờ của cá nhânLớp trao đổi

HS vẽ tranh theo nhóm và giới thiệu tranh , t liệu su tầmLớp trao đổi, thảo luận

Tiết 4: Kĩ thuật

Khâu đột mau( Tiết 2)

Trang 4

I Mục tiêu

- HS biết cách khâu đột mau và ứng dụng của khâu đột mau

- Khâu đợc các mũi khâu đột mau theo đờng vạch dấu

- Rèn luyện tính kiên trì , cẩn thận

- GV: Mẫu khâu đột mau, Kim, chỉ, vải…

- HS: Kim, chỉ, vảI,…

1 Giới thiệu bài

2 Nội dung bài dạy

* Hoạt động 1:HS thực hành khâu đột mau

- Gọi HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ và thực

hiện thao tác khâu 3-4 mũi khâu đột mau

- GV nhận xét, hệ thống lại các bớc khâu đột

mau: + Bớc 1: vạch dấu đờng khâu

+ Bớc 2: Khâu các mũi khâu theo đờng

- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá SP

+ Khâu đợc các mũi khâu theo đờng vàch dấu

+ Các mũi khâu tơng đối = nhau và khít nhau

+ Đờng khâu thẳng, không bị dúm

+ Hoàn thành SP đúng thời gian quy định

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS

3 Tổng kết dặn dò

- Nhận xét giờ học

- CB cho giờ sau

2 HS nhắc lai ghi nhớ và thực hiện

Thực hành khâu đột mau

Trng bày theo 4 nhóm

HS dựa vào tiêu cuẩn

Trang 5

- Hệ thống hoá các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học từ tần 1 đến tần 9.

- Hiểu nghĩa và tình huống sủ dụng các thành ngữ, tục ngữ, từ ngữ đã học

- Hiểu tác dụng và cách dùng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép

- GV: bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập

- HS: Ôn bài

1.KTBC - Giới thiệu bài: (3P)

2 h

ớng dẫn làm BT: (30P)

- Yêu cầu HS nhắc lại các bài MRVT GV ghi

nhanh lên bảng

- GV phát bảng phụ cho 4 nhóm HS Yêu cầu HS

trao đổi, thảo luận và làm bài

- Gọi các nhóm treo bảng phụ và đọc các từ vừa

tìm đợc

- Gọi các nhóm lên chấm bài của nhau

- Nhận xét, tuyên dơng nhóm tìm đợc nhiều từ

- Gọi HS đọc các câu thành ngữ, tục ngữ

- Treo bảng phụ ghicác thành ngữ, tục ngữ

- Yêu cầu HS suy nghĩ đặt câuvà nêu tình huống

sử dụng

- Nhận xét, chữa từng câu cho HS

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôI về tác dụng

của dấu ngoặc kép, dấu hai châm và lấy VD về

Treo bảng phụ, củ đại diện trình bày

2 HS lên bảng viết VD

Thứ ba, ngày 26 tháng 10 năm 2010 Sáng: Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

Trang 6

- Thực hiện các phép tính cộng, trừ với các số tự nhiên có nhiều chữ số.

- áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất

- Vẽ hình vuông và HCN

- Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

II Đồ dùng dạy học: - GV, HS: thớc thẳng có vạch chia cm, ê-ke

1.KTBC - Giới thiệu bài :( 3P)

2 H ớng dẫn làm bài tập: (30P)

Bài 1.( HS cả lớp) Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm bảng con, gọi HS lên bảng

- Yêu cầu HS nhận xét cách đặt tính và thực hiện phép tính

- GV giúp HS yếu, chấm chũa bài củng cố kĩ năng …,

Bài 2 .( HS cả lớp) BT yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Để tính giá trị của BT a,b trong bài bằng cách thuận tiện

chúng ta áp dụng tính chất nào?

- Yêu cầu HS nêu quy tắc tính chất giao hoán và kết hợp của

phép cộng

- Yêu cầu HS làm nháp, gọi HS lên bảng làm

- GV củng cố kĩ năng tính thuận tiện

Bài 3 .( HS cả lớp) Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ Sgk

+ Hình vuông ABCD và hình vuông BIHC có chung cạnh

nào?

+ Vậy độ dài cạnh của hình vuông BIHC là bao nhiêu?

+ Cạnh DH vuông góc với những cạnh nào?

- Yêu cầu HS tính chu vi hình chữ nhật AIHD

Bài 4 .( HS khá) Gọi HS đọc đề toán

+ Muốn tính đợc diện tíh HCN chúng ta phảI biết đợcgì?

+ Bài toán cho biết gì?

+ Biết đợc nửa chu vi của HCN tức là biết đợc gì?

+ Vậy có tính đợc chiều dài, chiều rộng không? Dựa vào

dạng toán nào để tính?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, gọi 1 HS lên bảng

- GV chấm, chữa bài, củng cố chu vi HCN

2 HS nêu quy tắc

2 HS lên bảng

2 HS đọcQuan sát SgkHSTL

HS làm nháp, 1 HS lên bảng tính

2 HS đọc

HS nối nhau TL

Lớp làm vở, 1 HS lên bảng làm

Thứ t, ngày 27 tháng 10 năm 2010

Toán Kiểm tra giữa định kì ( lần 1)

Trang 7

( Phòng giáo dục ra đề)

**********************

Tập đọc

I Mục tiêu - Kiểm tra đọc (lấy điểm)( Yêu cầu nh tiết 1)

- Hệ thống đợc một số điều cần ghi nhớ về thể loại : Nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài TĐ thuộc chủ điểm Trên đôI cánh ớc mơ

- GV: Phiếu ghi tên các bài TĐ từ tuần 1 đến tuần 9, bảng phụ kẻ sẵn BT2,3

- HS: Ôn bài

1KTBC - Giới thiệu bài (3P)

2 Kiểm tra tập đọc(15P)

- GV tiến hành tơng tự nh tiết 1

3 H ớng dẫn làm BT(15P)

- Gọi HS đọc tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Trên đôi

cánh ớc mơ GV ghi nhanh lên bảng

- Phát bảng phụ cho HS Yêu cầu HS trao đổi làm việc

trong nhóm Nhóm nào xong trớc treo bảng phụ Các

nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Kết luận bản đúng

- Gọi HS đọc lại nội dung

Bài 3 tiến hành tơng tự bài 24 Tổng kết dặn dò

+ Các bài TĐ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ớc mơ giúp

em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học

- Dặn CB cho tiết ôn tập sau

1 HS đọc

HS nối nhau kể tên các bài TĐ

Trang 8

I Mục tiêu

- Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đẹp bài Lời hứa

- Hiểu nội dung bài

- Củng cố quy tắc viết hoa tên riêng

- Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp

- GV: Bảng phụ kẻ sẵn BT 3

- HS: Vở, bút

1.KTBC - giới thiệu bài( 3P)

2 Viết chính tả( 15P)

- Gọi HS đọc Lời hứa Sau đó HS đọc lại

- Gọi HS giảI nghĩa từ Trung sĩ

- Yêu cầu HS tìm các từ dễ lẫn khi viết chính tả và

luyện viết

+ Nhắc lại cách trình bày khi gặp dấu hai chấm, xuống

dòng gạch đầu dòng, mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép?

- Đọc chính tả cho HS viết

- Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả

3 H ớng dẫn làm BT (15P)

Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôI và phát biểu ý kiến

Sử bài

Khoa học

Ôn tập : Con ngời và sức khoẻ

Trang 9

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Củng cố kiến thức cơ bản đã học về con ngời và sức khoẻ

- Trình bày trớc nhóm và trớc lớp những kiến thức cơ bản về trao đổi chất của cơ thểvới môI trờng, vai trò của các chất dinh dỡng, cách phòng tránh một số bệnh thông thờng và tai nạn sông nớc

- Hệ thống hoá những kiến thức đã học về dinh dỡng qua 10 điều khuyên về dinh ỡng hợp lí của Bộ Y tế

- Biết áp dụng những kiến thức cơ bản đã học vào cuộc sống hàng ngày

- Luôn có ý thức trong ăn uống và phòng tránh bệnh tật, tai nạn

- GV: Ô chữ, nội dung thảo luận ghi bảng phụ

- HS: Ôn tập kiến thức, mô hình một số loại thức ăn

trò

1 Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới

2 Nội dung bài

* Hoạt động 2: Trò chơI : Ô chữ kì diệu

- GV phổ biến luật chơi

- GV đa ra ô chữ gồm 15 ô chữ hàng ngang và 1 ô chữ hàng

dọc Mỗi ô chữ hàng ngang là một nội dung kiến thức đã học

và kèm theo lời gợi ý

- Mỗi nhóm chơi phải phất cơ giành quyền TL

- Nhóm nào TL nhanh, đung ghi đợc 10 điểm

- Nhóm nào TL sai, nhờng quyền TL cho nhóm khác

- Nhóm thắng cuộc là nhóm ghi đợc nhiều điểm nhất

- Tìm đợc từ hàng dọc đợc 20 điểm

- Trò chơi kết thúc khi ô chữ hàng dọc đợc đoán ra

- GV tổ chức cho HS chơI mẫu

- Tổ chức cho các nhóm chơi chính thức ( Nội dung ô chữ

trang 96- Thiết kế Khoa học)

- GV nhận xét, phát phần thởng ( nếu có)

* Hoạt động 3: Trò chơi: Ai chọn thức ăn hợp lý?

- GV tiến hành hoạt động trong nhóm Sử dụng những mô

hình mà HS su tâm đợc để lựa chọn một bữa ăn hợp lý và giảI

thích tại sao lại chọn nh vậy?

- Yêu cầu các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét

Hoạt động nhóm

Trình bày trongnhóm

Đại diện nhóm trình bày

Tuần 10:

Trang 11

Kể chuyện

I mục tiêu

- Kiểm tra đọc ( lấy điểm ) ( yêu càu nh tiết 1)

- Kiểm tra các kiến thức cần ghi nhớ về: Nội dung chính, nhân vật, giọng đọc của các bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng

Trang 12

1.KTBC- Giới thiệu bài (3P)

2 KT tập đọc: (15P)Tiến hành tơng tự nh tiết 1

3 H ớng dẫn làm bài tập :(15)

- Gọi HS đọc tên bài TĐ là truyện kể tuần 4,5,6 GV

ghi lên bảng

- Yêu cầu HS thảo luận, trao đổi để hoàn thành BT Các

nhóm làm xong treo bảng phụ

+ Chủ điểm Măng mọc thẳng gợi cho em suy nghĩ gì?

+ Những truyện kể các em vừa đọc khuyên chúng ta

điều gì?

- Nhận xét tiết học

- CB cho tiết KT sau

1 HS đọc toNối nhau đọc tên bài TĐ thuộcchủ điểm

( GV thực hiện kiểm tra theo hớng dẫn kiểm tra của nhà trờng)

………

Ôn : Tiếng Việt

Trang 13

Ôn Tiếng Việt

I Mục tiêu: Củng cố cho HS kĩ năng thực hành viết th

II Chuẩn bị; GV - Nội dung đề bài

III Các hoạt động chủ yếu:

Trang 14

- GV: Còi, các dụng cụ phục vụ trò chơI - HS: Giày

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thày Thời gian Hoạt động của trò

a) Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, vần

Trang 15

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn thực hiện phép nhân

- GV viết phép nhân lên bảng

- Yêu cầu HS đặt tính vào bảng con

+ Khi thực hiện phép nhân ta thực hiện theo thứ

tự nào?

- Yêu cầu HS thực hiện phép nhân và nêu cách

tính của mình

- GV ghi phép nhân thứ hai lên bảng

- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu HS nêu lại từng bớc thực hiện phép

1 HS lên bảng, nêu cách làm

HS phát biểu

2 HS lên bảngNêu miệng

Trang 16

Bài 2 BT yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Hãy đọc biểu thức trong bài?

+ Chúng ta phảI tính giá trị của BT 201634xm

với những giá trị nào của m?

+ Muốn tính giá trị của BT này ta làm nh thế

nào?

- Yêu cầu HS làm nháp theo 2 dãy

Bài 3a Yêu cầu HS làm theo 2 dãy

2 HS lên bảng

1 HS đọcLớp làm vởChữa bài

Luyện từ và câu

Ôn tâp: Tiết 7

I Mục tiêu

- Xác định đợc các tiếng trong đoạn văn theo mô hình âm tiết đã học

- Tìm đợc từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ, tính từ trong các câu văn đoạn văn

- Giáo dục Học sinh ý thức chăm chỉ học tập

Trang 17

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn

- HS: Ôn bài

1.KTBC: Giới thiệu bài(3P)

2 H ớng dẫn làm BT(30P)

Bài 1.Gọi HS đọc đoạn văn

+ Cảnh đẹp của đất nớc đợc quan sát từ vị trí nào?

+ Những cảnh đẹp của dất nớc hiện ra cho em biết

điều gì về đất nớc ta?

- GV phát bảng phụ cho HS Yêu cầu HS thảo luận

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp , tìm từ

- Gọi HS lên bảng viết các từ vừa tìm đợc

- Gọi HS bổ sung từ còn thiếu

+ Thế nào là danh từ? Cho VD?

2 HS đọc toTrao đổi nhóm đôi

Các nhóm treo bảng phụ, lớpnhận xét

1 HS đọc toHSTL

Trao đổi nhóm đôi

4 HS lên bảng viết

HS viết vào vở

1 HS đọcHSTL

Khoa học Nớc có những tính chất gì?

I mục tiêu

Giúp HS:

- Quan sát và tự phát hiện màu, mùi, Vỵ của nớc

- Làm thí nghiệm tự chứng minh đợc các tính chất của nớc: Không có hình dạng nhất định, chảy lan ra mọi phía, thấm qua một số vật và có thể hoà tan một số chất

Trang 18

1 Kiểm tra- giới thiệu bài mới

2 Nội dung bài dạy

* Hoạt động 1: Màu, mùi, Vỵ của nớc

- Gv chia nhóm Yêu cầu HS quan sát 2 chiếc cốc thuỷ

tinh GV đổ sữa vào trao đổi và TLCH:

+ Cốc nào đựng nớc, cốc nào đựng sữa?

+ Làm thế nào em biết đợc điều đó?

+ Em rút ra KL gì Vũ tính chất của nớc?

* Hoạt động 2: Nớc không có hình dạng nhất định, chảy

lan ra mọi phía

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho từng nhóm

( GV thực hiện theo hớng dẫn kiểm tra của nhà trờng)

Tiêu đề	Gián án Giao an lớp 4 - Tuần 10 - Viên
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	177,5 KB