Häc sinh viÕt bµi vµo vë trªn vµo vë tËp viÕt - Nªu c¸ch viÕt cña tõng ch÷ - GV thu bµi chÊm, nhËn xÐt mét sè bµi... - GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn Häc sinh vÒ nhµ tËp viÕt bµi nhiÒu dươn[r]
Trang 1Tuần 19
Ngày soạn: 02/ 01/ 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 04/ 01/ 2010 Tiết 1: Chào cờ:
=======================
Tiết 2: Tiếng việt:
Kiểm tra định kì cuối học kì I
( Đề chung )
========================
Tiết 3 Tập viết
Tiết 17: Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ
A- Mục tiêu:
- Viết đúng các chữ : Tuốt lúa , hạt thóc , màu sắc , kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở tập viết
* Học sinh khá , giỏi viết được đủ số dòngquy định số dòng trong vở tập viết
B - Đồ dùng Dạy - Học:
* Giáo viên: Giáo án, Chữ viết mẫu
* Học sinh: Vở tập viết, bảng con, bút, phấn
C- Phương pháp:
PP :Trực quan, giảng giải, đàm thoại, luyện tập thực hành
HT : CN
D- Các hoạt động dạy học:
ND- TG Hoạt động dạy Hoạt động học
I-KT bài cũ(4')
II-Bài mới(33’)
1-Giới thiệu
bài
- GV đọc bài:con vịt , xay bột GV: nhận xét, ghi điểm
- GV: Ghi đầu bài.
Học sinh viết bảng con
Học sinh nghe giảng
2- Hướng dẫn,
quan sát, chữ
viết mẫu
3 Hướng dẫn
học sinh viết
chữ vào
bảngcon
- GV treo bảng chữ mẫu lên bảng
? Em nêu cách viết chữ “ tuốt lúa
“
? Những chữ nào được viết với độ cao 5 li
? Em hãy nêu cách viết chữ “ hạt thóc”
? Những chữ nào cao 3 li
- GV viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết
+ chữ “tuốt lúa” gồm chữ “tuốt”
- Nêu cách viết + chữ “hạt thóc” gồm chữ “hạt”
Học sinh quan sát, nhận xét
Chữ th, l, h, gi, ng, y Chữ t
Học sinh nêu
viết t cao 3 li nối uô cao 2 li, t cao 3 li
và viết t cao 3 li nối uô cao 2 li, t cao
3 li và nối vần ua cao đều 2 li và dấu sắc trên u
- viết h cao 5 li, nối liền a cao 2 li, t
Trang 24- Hướng dẫn
học sinh viết
bài vào vở
III- Củng cố,
dặn dò (5')
+ chữ “mầu sắc” gồm chữ “mầu”
+ chữ “ giấc ngủ” gồm chữ “giấc”
+ chữ “máy xúc”: gồm chữ máy
và xúc
- Hướng dẫn học sinh viết các chữ
trên vào vở tập viết
- Nêu cách viết của từng chữ
- GV thu bài chấm, nhận xét một
số bài
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em viết đúng, đẹp, ngồi đúng tư thế, có ý thức tự giác học tập
cao 3 li và đấu nặng dưới a chữ
“thóc” viết th cao 5 li nối oc cao 2 li
và dấu sắc trên o
- viết cao đều 2 li và dấu huyền trên â chữ “sắc” viết cao đều 2 li và dấu sắc trên ă
- viết cao đều 2 li và dấu huyền trên â chữ “sắc” viết cao đều 2 li và dấu sắc trên ă
- chữ “máy” chữ m cao 2 li nối a cao
2 li, y cao 5 li và dấu sắc trên a chữ
“xúc” viết cao đều 2 li và dáu sắc trên u
Học sinh viết bài vào vở
Học sinh về nhà tập viết bài nhiều lần
===========================
Tiết 4: Đạo đức:
A Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo , cô giáo
- Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo , cô giáo
- Thực hiện lễ phép với thầy giáo , cô giáo
* Hs khá ,giỏi :
- Hiểu thế nào là lễ phép với thầy giáo ,cô giáo
- Biết nhắc nhở các bạn phải với thầy giáo , cô giáo
B Tài liệu và phương tiện :
* Giáo viên: - Giáo án, vở bài tập đạo đức, một số tranh ảnh minh hoạ
* Học sinh: - SGK, vở bài tập
C phương pháp:
PP : Quan sát, hỏi đáp, luỵện tập
HT : CN – N - L
D Các hoạt động Dạy học.
ND - TG Hoạt động dạy Hoạt động học
I- KTbài cũ (4')
II- Bài mới (27')
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
Trang 31- Giới thiệu bài
2 Nội dung
*Hoạt động1:
* Hoạt động 2:
IV- Củng cố - dặn
dò (3’)
- GV nhận xét, ghi điểm
- Hôm nay cô giới thiệu với cả lớp bài:
Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo
- GV ghi đầu bài lên bảng
*Đóng vai (BT1)
- GV chia nhóm, yêu cầu mỗi em đóng một tình huống trong tranh
- GV theo dõi , hướng dẫn thêm
- Gọi các nhóm lên đóng vai
- GV nhận xét, tuyên dương KL: Khi gặp thầy giáo, cô giáo thì phải chào hỏi lễ phép Khi được nhận vật gì
từ thầy giáo, cô giáo thì phải nhận bằng hai tay Khi đưa vật gì cho thầy g iáo , cô giáo thì phải nói: Thưa thầy, cô đây
ạ
*Bài tập 2
- Cho học sinh tô mầu vào tranh Yêu cầu học sinh thảo luận nội dung tranh
và cho biết việc làm nào thể hiện bạn nhỏ biết vâng lời thầy giáo, cô giáo
- GV nhận xét và nhấn mạnh ý học sinh trả lời
KL: Thầy giáo, cô giáo đã không quản khó khăn để chăm sóc, dạy dỗ chúng ta vì thế chúng ta phải biết nghe lời thầy giáo, cô giáo
- Nhấn mạnh nội dung bài học
- GV nhận xét giờ học
- Các nhóm thảo luận tranh
và đóng vai theo tình huống
ở trong tranh
- các nhóm lên đóng vai, nhóm khác nhận xét
Học sinh nêu bài tập
Học sinh tô mầu vào tranh
Thảo luận nhóm Bạn nhỏ ở tranh 1, 4 biết vâng lời thầy giáo cô giáo dạy
Tranh 2, 3 các bạn chưa biết làm theo lời cô giáo dạy
Về học bài đọc trước bài sau
==============================
Tiết 5 Mĩ thuật
Bài 19: Vẽ gà
A Mục tiêu :
- HS nhận biết hình dáng chung ,đặc điểm các bộ phận và vẻ đẹp của con gà
- Biết cách vẽ con gà
- Vẽ được con gà và vẽ màu theo ý thích
* Học sinh khá,giỏi vẽ được hình dáng một vài con gà và tô màu theo ý thích
B Đồ dùng dạy học :
* GV : Bài vẽ mẫu
* HS : Bút vẽ, màu, vở…
C phương pháp:
PP : Quan sát, hỏi đáp, luỵện tập
Trang 4HT : CN – N - L
D Các hoạt động dạy học :
I.KT bài cũ : 1’
II Bài mới: 28'
1 Giới thiệu bài:
2 Nội dung :
* Hoạt động 1:
* Hoạt động 2:
* Hoạt động 3:
HS K ,G
* Hoạt động 4:
IV Củng cố dặn
dò: 4'
Kiểm tra đồ dùng học tập bộ môn của HS
- các em đã đợc vẽ hình con cá Tiết học hôm nay cô hướng dẫn các em vẽ con gà
=> ghi đầu bài
* Quan sát và nhận xét
- Cho HS quan sát hình ảnh con gà trống
? Em thấy tranh vẽ con gì?
? Lông của nó như thế nào?
? mào của nó nh thế nào? cánh ra sao?
? Chân, mắt, mỏ dáng đi như thế nào?
- Cho HS quan sát con gà mái
? Em thấy đặc điểm con gà mái như thế nào?
- GV nhận xét chung về đặc điểm của con gà đều có cổ, mình, cánh, chân,
đuôi…
*Hướng dẫn cách
- GV sử dụng tranh hướng dẫn HS từng bước vẽ hoặc vẽ mẫu
+ Vẽ đầu và mình gà trước + Sau đó vẽ cổ, đuôi , chân và các chi tiết khác
- vẽ xong tô màu theo ý thích
*Thực hành
- Cho hS mở vở để vẽ
HS khá, giỏi có thể vẽ cả đàn gà
- GV theo dõi giúp đỡ HS
* Nhận xét đánh giá
- Cho 3 tổ chọn đại diện lên trưng bày bài vẽ
- GV nhận xét đánh giá
- Qua bài này em biết vẽ thêm con gì?
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau: vẽ quả chuối
- HS để đồ dùng lên bàn cho cô giáo KT
- HS quan sát
- Vẽ con gà trống
- lông màu đỏ, đen
- Mào to đỏ ở trên đầu
- mắt đen, tròn, mỏ khoằm, dáng đi oai vệ
- Hs quan sát con gà mái
- lông mượt, ngắn, nhỏ, mắt mào nhỏ, chân ngắn, nhỏ hơn, lông có màu nhạt nâu…
đuôi ngắn
- HS theo dõi
- HS vẽ
- HS trưng bày sản phẩm theo tổ
==================================
Trang 5Ngày soạn: 03/ 01/ 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 05/ 01/ 2010 Tiết 1 + 2 Tiếng việt
Bài 77 : Ăc - âc
A Mục tiêu :
- Đọc được : ăc , âc , mắc áo , quả gấc ; các từ ngữ và câu ứng dụng
- Viết được : ăc , âc , mắc áo , quả gấc
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang
* Học sinh khá , giỏi luyện nói cả bài theo chủ đề : Ruộng bậc thang
B Đồ dùng dạy - học:
- GV: Tranh minh hoạ cho từ khoá Câu ứng dụng và phần luyện nói
- HS: sgk, vở TV, bảng con
C.Phương pháp:
PP: Quan sát, thảo luận, luyện đọc, thực hành
HT: CN N CL
D Các hoạt động dạy học.
I- ÔĐTC (1')
II- KT bài cũ (4')
III- Bài mới (33’)
1- Giới thiệu bài:
2- Dạy vần
* Dạy vần : ăc
a Nhận diện vần
b Đánh vần:
* Dạy vần âc
c Hướng dẫn
viết:
- Gọi học sinh đọc bài trong SGK
- Đọc cho hs viết: con sóc, bác sĩ
- GV: Nhận xét, ghi điểm
- Bài hôm nay cô giới thiệu với cả
lớp 2 vần mới : ăc, âc
? Vần ăc được tạo bởi âm nào ?
? So sánh vần oc và vần ăc ?
? Nêu vị trí vần ăc ?
- Hướng dẫn đọc vần ( ĐV - T)
? Muốn có tiếng mắc bút ta thêm âm gì , dấu gì ?
? Nêu cấu tạo tiếng
- Đọc tiếng khoá ( ĐV - T)
? Tranh vẽ gì ?
- GV ghi bảng: mắc áo
- Đọc trơn từ khoá ( ĐV - T)
- Đọc toàn vần khoá ( ĐV - T) Dạy tương tự như vần ăc ? Vần âc được tạo bởi âm nào
? So sánh vần âc và ăc
- Viết mẫu lên bảng và hướng dẫn cách viết
- Nhận xét – sửa sai và uốn nắn hs
- Hát
- Học sinh đọc bài
- Viết bảng con
Vần ăc được tạo bởi âm ăvà c
- ăđứng trước âm c đứng sau
CN - N - ĐT Học sinh ghép vần ắc, mắc
- m đứng trước ăc đứng sau
CN - N - ĐT
- mắc áo
CN - N - ĐT
CN - N - ĐT
- Âm âvà c
- Đều kết thúc bằng c
- Bắt đầu bằng â và ă
- Quan sát và viết bảng con
Trang 6d Đọc từ ứng
dụng:
3 Luyện tập
yếu
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng
màu sắc gấc ngủ ăn mặc nhấc chân
- Chỉ cho hs đọc ( ĐV- T)
? Tìm tiếng mang vần mới trong từ
- GV giải nghĩa một số từ
* Củng cố
? Học mấy vần, là vần gì, đọc lại bài học
Tiết 2:
- Đọc nhẩm
- CN - N - ĐT
- Gạch chân và phân tích
- CN - N - ĐT
- Học 2 vần Vần oc, ac
- ĐT- CN đọc
a- Luyệnđọc:(10')
b-Luyện viết(13')
c- Luyện nói (7')
d- Đọc SGK (7')
IV Củng cố, dặn
dò (3')
- Đọc lại bài tiết 1
- GV nhận xét, ghi điểm
* Đọc câu ứng dụng
? Tranh vẽ những gì
- Ghi bảng
Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm ở cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa.
- Chỉ cho hs đọc ( ĐV- T)
- Đọc mẫu
- Cho hs tìm tiếng chứa vần mới
- Hướng dẫn học sinh mở vở tập viết, viết bài
- GV nhận xét, uốn nắn hs
- GV chấm một số bài, nhận xét bài
? Tranh vẽ gì
- Chỉ cho hs đọc: Ruộng bậc thang
? Ruộng bậc thang thường có ở đâu
? ở chỗ các em có ruộng bậc thang không
? Xung quanh ruộng còn có gì
? Ruộng đẻ trồng gì
- GV đọc mẫu SGK và gọi học sinh
đọc bài Gõ thước cho học sinh đọc bài
- GV nhận xét, ghi điểm
? Hôm nay chúng ta học bài gì
- CN N CL
- Vẽ con chim Lớp nhẩm
- ĐT- N- CL
- Gạch chân và phân tích
- Học sinh mở vở tập viết, viết bài
- Vẽ các bạn
- CN- CL
- Vẽ ruộng
- Ghép vần …
- Có ở miềm núi
- Có ruộng bậc thang
- Em rất thích
- Có nước và người
- Để trồng lúa Lớp nhẩm
Đọc ĐT- CN Học vần ăc, âc
Trang 7- Về nhà viết, đọc lại bài
- GV nhận xét giờ học
====================================================
Tiết 3: Toán:
A Mục tiêu :
- Nhận biết được cấu tạo các số mười một , mười hai; biết đọc , viết các số đó ; bước đầu nhận
biết số có hai chữ số ; 11 , (12) gồm 1 chục và 1 ( 2) đơn vị
- Bài tập cần thực hiện : Bài 1 , 2 , 3
* Hs khá , giỏi làm thêm bài tập 4
B Đồ dùng dạy – học :
* GV: giáo án SGK bó 1chục QT và 3 que tính rời
* HS: SGK bảng con 1 bó que tính và que tính rời
C Phương Pháp:
PP :Trực quan, đàm thoại, thảo luận, thực hành…
HT : CN – N – L
D Các hoạt động dạy và học.
ND- TG Hoạt động dạy Hoạt động học
I Kiểm tra bài
cũ: 4'
II Bài mới.33'
1 Giới thiệu bài:
2.Giới thiệu số
11
b.Giới thiệu số
12
3, Thực hành
- 10 đơn vị còn gọi là mấy chục
-1 chục = ? đơn vị
- nhận xét
- Trực tiếp - ghi bảng 11
- Lấy 1bó 1 chục que tính và 1 que
tính rời
- Số 11 gồm mấy chục và mấy
đơn vị
- Số 11 có mấy chữ số ?
- Ghi bảng 12
- Lấy 1 bó 1 chục QT và 2 QT rời
- Số 12 gồm mấy chục mấy đơn vị ?
- Số 12 có mấy chữ số ?
- 10 đơn vị gọi là 1 chục
- 1 chục bằng 10 đơn vị
- nêu: 10 QT và 1 QT là 11 que tính
- Đọc: mười một
CN - ĐT
- 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị
Số 11 có 2 chữ số: số 1 và số 1
- Đứng sát nhau
- Thực hành viết số 11: bảng con
- HS đọc: nười hai
10 QT và 2 QT là 12 QT
- Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị
- Số 12 có hai chữ số: số 1 và số 2
đứng sát gần nhau
- Thực hành viết số 12 vào bảng con
- HS quan sát mẫu và viết số tương ứng: 11 12 10
Trang 8* Bài 1:
* Bài 2
* Bài 3
III) Củng cố
Dặn dò:3'
Hướng dẫn: Đếm số ngôi sao
và viết số tương ứng
Gv nhận xét- sửa sai -Vẽ thêm chấm tròn theo mẫu
Gv nhận xét- sửa sai
- Thực hành điền các số từ o ->
12
theo thứ tự tăng dần
Hướng dẫn hs viết số
Gv nhận xét- sửa sai
- Nhắc lại nội dung bài
- Cho hs đọc và nêu số 11 12
- Đếm và vẽ chấm tròn tròn ở hàng đơn
vị
- Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
- CN- CL
========================================================
Tiết 5: Thủ công:
Tiết 19 : Gấp mũ ca lô ( Tiết 1 )
A- Mục tiêu:
- Biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy
- Gấp được cái mũ ca lô bằng giấy Các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng
* Học sinh khéo tay : Gấp được mũ ca lô bằng giấy Mũ cân đối Các nếp gấp thẳng , phẳng
B- Đồ dùng Dạy - Học:
* Giáo viên: Bài gấp mẫu, giấy thủ công
* Học sinh: Giấy thủ công , hồ dán
C Phương pháp:
PP : TQ – GM - ĐT – LTTH
HT : CN – N - L
D- Các hoạt động dạy học:
I- KT bài cũ:(3')
II- Bài mới: (29')
1-Giới thiệu bài:
2 – Nội dung:
*Hoạt động1:
*Hoạt động 2
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- Hôm nay cô hướng dẫn các em gấp
mũ ca lô
* Hướng dẫn học sinh quan sát
? Con có thích cái mũ ca lô này không
- Gọi học sinh lên bảng đội thử mũ
- Cho học sinh dở mũ ra
? Chiếc mũ được gấp từ tờ giấy hình gì
? Mũ ca lô dùng để làm gì
* Hướng dẫn mẫu
- GV làm mẫu và hướng dẫn học sinh các thao tác gấp mũ ca lô
- Học sinh quan sát mẫu
- Học sinh trả lời
- Được gấp từ tờ giấy hình vuông
- Hình vuông
- Dùng để đội
- Học sinh theo dõi Giáo viên thực hiện
Trang 9=================================
Phụ đạo
Tiết 1: Tiếng việt:
A Mục tiêu :
- Học sinh đọc được : ăt , ât , ôt , ơt , et , êt , ut , ưt , it , iêt , uôt , ươt , oc , ac , ăc , âc
- Viết được: đi học , củ lạc , quả gấc , mắc áo , ẩm ướt
* Học sinh yếu bước đầu nhận ra và đọc được : ăt , ât , ôt , ơt , et , êt , ut , ưt , it , iêt , uôt , ươt , oc , ac , ăc , âc
* Học sinh khá , giỏi luyện viết thêm câu ứng dụng trong bài đã học
B Đồ dùng dạy - học :
* Giáo viên : Sách Tiếng Việt, các âm, vần
* Học sinh :Sách Tiếng Việt, vở ô ly, bút, bảng con
* Hoạt động 3
VI- Củng cố, dặn
dò (2')
- Hướng dẫn học sinh tạo tờ giấy hình vuông
- Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật
- Gấp tiếp theo hình 1 b Miết nhiều lần cho kỹ sau đó xé bỏ phần giấy thừa
được tờ giấy hình vuông
- Cho học sinh tập gấp tạo tờ giấy hình vuông từ tờ giấy nháp
- Đặt tờ giấy vuông trước mặt mầu úp xuống
- Gấp đôi hình vuông theo đường chéo
- Gấp đường dấu giữa sau đó mở ra gấp
đôi tiếp hình 3 theo chiều ngang để lấy dấu gấp, gấp một phần cạnh bên phải vào sao cho đường dấu cách đều với nếp gấp ngang
- Lặt ra mặt sau cũng gấp tương tự
- Gấp một lớp dưới sao cho sát với cạnh bên vừa mới gấp, gấp theo đường dấu
và gấp vào trong phần vừa gấp
- Lật ra mặt sau gấp tương tự
Như vậy ta gấp được chiếc mũ ca lô
bằng giấy
* Thực hành
- Giáo viên gấp lại từ đầu cho học sinh quan sát
- Yêu cầu học sinh gấp mũ ca lô, giáo viên quan sát và hướng dẫn thêm
- GV: Nhấn mạnh nội dung bài học
- Nhận xét giờ học
- Về tập gấp mũ ca lô nhiều lần
- Học sinh gấp tờ giấy hình vuông
- Học sinh theo dõi các thao tác của giáo viên
- Thực hành gấp mũ ca lô từ
tờ giấy nháp
- Nhận xét
Trang 10C Phương pháp:
-PP: Trực quan, luyện đọc, thực hành ,
-HT: cn n
D Các hoạt động dạy - học :
I ÔĐTC
II KTBC :4'
III Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Nội dung:
* Hs K,G
IV Củng cố – dặn
dò:
- Trực tiếp
a Gv ghi bảng và chỉ các vần
b Luyện viết vào vở
- Viết mẫu và hd cách viết: đi học , củ lạc , quả gấc , mắc áo , ẩm
ướt
- Theo dõi- hd và uốn nắn hs
- Hôm nay các em ôn lại các âm
- Về nhà đọc, viết lại các âm, vần, tiếng đã
học
- Hs nhận ra và đọc
được: ăt , ât , ôt , ơt ,
et , êt , ut , ưt , it , iêt , uôt , ươt , oc , ac , ăc ,
âc CN- NL
- Hs nêu được âm,vần ghép được, đánh vần và viết vào vở : đi học , củ lạc , quả gấc , mắc áo ,
ẩm ướt
- CN - ĐT
- Viết vở ô li :
Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc hòn than
Quý + Tùng đọc và viết được : ăt , ât , ôt , ơt , et , êt , ut , ưt , it , iêt , uôt , ươt , oc ,
ac , ăc , âc
- Quý viết : con sóc , bác sĩ , mắc áo
=====================================
Tiết 2: Toán:
Ôn các phép tính đã học trong phạm vi 10
A Mục tiêu:
- Học sinh được củng cố lại các phép tính đã học trong phạm vi 10
* Học sinh khá , giỏi : Thuộc các bảng cộng trừ đã học trong phạm vi 10 và biết vận dụng vào làm 1 số bài tập
* Quý thuộc một số bảng cộng trừ đã học trong phạm vi 10