Giáo án lớp 1 - Tuần 3 - Trường Tiểu học Thanh Bình

Hoạt động 7: HD HS viết bảng con Cô đọc : ô, ơ HS viết, gọi HS đọc lại2em Cô đọc tiếng :cô Cô đọc lại c-ô-cô, HS viết theo cô, cô đọc lại cô, HS viết xong đọc nhẫm Gọi HS đọc lại 2em Cô [r]

Trang 1

Thứ hai , ngày 02 tháng 09 năm 2013

HỌC VẦN

l h

I Mục tiêu:

- Đọc được: l, h, lê, hố; từ ngữ và câu ứng dụng: ve ve ve, hè về

- Viết được: l, h,lê,hè (viết được ½ số dòng quy định trong vở tập viết 1,tập một)

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :"le le"

II Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh họa SGK

- HS: SGK

III Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định: Hát

2: Bài cũ:

- Hôm qua em học vần bài gì?

- HS đọc bài SGK

- HS viết bảng con

3 Bài mới

Tiết 1

Hoạt động 1: dạy âm l

Gv giới thiệu quả lê hỏi đây là quả gì? (quả lê)

Chúng ta sẽ học kỹ tiếng lê, gv ghi bảng : lê

Trong tiếng lê có âm gì đã học rồi ?( ê), còn lại âm l là âm mới chúng ta sẽ học hôm nay,cô xóa âm ê

Khi viết âm l cô viết bằng chữ viết thường, GV ghi chữ l viết thường xuống phía dưới bảng

Cô đọc mẫu, gọi 2 HS đọc

GVgọi HS viết bảng âm l gọi HS đọc 100%

Muốn viết tiếng lê viết như thế nào? (l trước ê sau)

Gọi HS đọc phân tích, đọc trơn(2em)

* HS lấy cài:

GV gọi HS cài âm l ,tiếng lê, HS đọc phân tích, đọc trơn(2em)

Tìm tiếng có âm l ( le, lê)

Hoạt động2: day âm h

GV giới thiệu hè

Chúng ta sẽ học kỹ tiếng hè, gv ghi bảng : hè

Trong tiếng hè có âm và dấu gì đã học rồi ?( e), còn lại âm h là âm mới chúng ta sẽ học hôm nay,cô xóa âm e

Khi viết âm h cô viết bằng chữ viết thường, GV ghi chữ l viết thường xuống phía dưới bảng

TUẦN 3

Trang 2

Muốn viết tiếng hè viết như thế nào? (h trước e sau dấu huỵền trên e).

* HS lấy cài:

GV gọi HS cài âm h ,tiếng hè, HS đọc phân tích, đọc trơn(2em)

Tìm tiếng có âm h ( hè, hê,hề, hễ…)

*HS nghỉ giải lao :

Hoạt động 3: HD HS viết bảng con

- Muốn viết âm l viết như thế nào ?

Cô viết mẫu l HS viết theo cô,HS đọc phân tích,đọc trơn

Cô xóa bảng gọi HS viết lại âm l, gọi HS đọc

Gọi HS tìm tiếng có âm l viết bảng con, HS đọc GV ghi những tiếng có

nghĩa lên bảng

Gọi HS đọc những tiếng vừa tìm

- Muốn viết âm h viết như thế nào ?

Cô viết mẫu h HS viết theo cô,HS đọc phân tích,đọc trơn

Cô xóa bảng gọi HS viết lại âm h, gọi HS đọc

Gọi HS tìm tiếng có âm h viết bảng con, HS đọc GV ghi những tiếng có

nghĩa lên bảng

GV ghi từ mới: lê, gọi HS đọc ,tìm tiếng chứa vần âm vừa học? GV giảng từ

GV ghi từ mới: lề, gọi HS đọc ,tìm tiếng chứa vần âm vừa học? GV giảng từ

GV ghi từ mới: lễ, gọi HS đọc ,tìm tiếng chứa vần âm vừa học? GV giảng từ

GV ghi từ mới: he, gọi HS đọc ,tìm tiếng chứa vần âm vừa học? GV giảng từ

GV ghi từ mới: hè, gọi HS đọc ,tìm tiếng chứa vần âm vừa học? GV giảng từ

GV ghi từ mới: hẹ, gọi HS đọc ,tìm tiếng chứa vần âm vừa học? GV giảng từ

GV gọi HS đọc lại bài.(3em)

Tiết 2

Hoạt động 4: giới thiệu bài

GV đính tranh hỏi HS tranh vẽ gì ?

Các bạn đang làm gì ?

Hôm nay chúng ta học : ve ve ve hè về

GV đọc mẫu, gọi HS đọc (2em)

Trong câu tiếng nào chứa âm vừa học ?

Gọi cả lớp đọc đồng thanh câu trên

Hoạt động 5: đọc SGK

Gọi HS mở SGK trang 18

GV nhận xét.

*HS nghỉ giải lao:

Hoạt động 6: luyện nói

Cô đính tranh giới thiệu chủ đề luyện nói “le le”

Tranh vẽ gì?

Con vật đang bơi trong giống con gì?(con vịt, con ngang)

Vịt, ngang được con người nuôi ở ao (hồ) Nhưng có loài vật sống tự do

không có người chăn gọi là vịt gì?(vịt trời)

Trang 3

Trong tranh là con le le Con le le hình dáng giống vịt trời nhưng nhỏ hơn, chỉ có ở một vài nơi ở nước ta

Cô đọc : l, h HS viết, gọi HS đọc lại(2em)

Cô đọc tiếng :lê

Cô đọc lại l-ê-lê, HS viết theo cô, cô đọc lại lê, HS viết xong đọc nhẩm

Gọi HS đọc lại (2em)

Cô đọc tiếng : hè

Cô đọc lại h-e-he huyền hè, HS viết theo cô, cô đọc lại hè, HS viết xong đọc nhẩm

Cô nhận xét

Hoạt động 8: HD –HS viết vở tập viết

GV yêu cầu HS lấy vở tập viết,hỏi nội dung bài viết hôm nay là gì?(l, h, lê, hè)

GV yêu cầu HS viết ½ số dòng quy định (HS, khá giỏi viết hết bài)

Cô nhắc HS tư thế ngồi, cách cầm bút để vở, sau đó HD-HS viết từng hàng đến hết bài, GV đến từng bàn theo dõi KT-HS

Gọi HS xếp vở lại, lấy vở tập trắng

Cô HD-HS viết mẩu âm l, HS viết theo cô(một chữ mẫu)

Cô HD-HS viết mẩu âm h, HS viết theo cô(một chữ mẫu)

Về nhà viết 1 dòng âm l, 1 dòng âm h, bỏ một dòng kẽ viết 1chữ

4.Củng cố:

-Em vừa học vần bài gì?

5 Dặn dò:

Chuẩn bị : o-c

Rút kinh nghiệm:

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Nhận biết cc số trong phạm vi 5 biết đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5.làm

bi 1,2,3

- Biết đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5

- Yêu thích môn toán, giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác trong tính toán

GV: bộ đồ dùng dạy học

HS SGK

1 ổn định: Hát

2.Bài cũ:

-Hôm qua cô dạy toán bài gì?

Trang 4

-HS viết bảng con các số

3 Bài mới:

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài luyện tập các số từ 15.

Mt:Học sinh nắm được đầu bài học.Ôn lại các số đã học

-Giáo viên cho học sinh viết lại trên bảng con dãy số 1,2,3,4,5

-Treo một số tranh đồ vật yêu cầu học sinh học sinh lên gắn số phù hợp vào mỗi tranh

-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài

Hoạt động 2 : Thực hành trên vở BT

Mt :Học sinh vận dụng được kiến thức đã học: nhận biết số lượng và các số

trong phạm vi 5

-GV yêu cầu học sinh mở SGK,quan sát và nêu yêu cầu của bài tập 1

-Giáo viên nhận xét

-Cho học sinh làm bài vào vở bài tập.Gv quan sát và cho sửa bài chung *Bài 2: Ghi số phù hợp với số que diêm

*Bài 3: Điền các số còn thiếu vào chỗ trống

-Cho học sinh làm bài 3 vào vở bài tập

-Giáo viên xem xét nhắc nhở những em còm chậm

Hoạt động 3: Trò chơi

-Giáo viên vẽ các chấm tròn vào biểu đồ ven

-Yêu cầu 4 tổ cử 4 đại diện lên ghi số phù hợp vào các ô trống.Tổ nào ghi nhanh,đúng,đẹp là tổ đó thắng

-Giáo viên quan sát nhận xét tuyên dương học sinh làm tốt

4.Củng cố:

-Em vừa học toán bài gì?

5 Dặn dò:

Chuẩn bị : Bé hơn- Dấu <

Đạo đức GỌN GÀNG- SẠCH SẼ

I Mục tiêu:

-Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sach sẽ

-Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

-Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân,đầu tóc, quần áo gọn gàng, sach sẽ

-Liên hệ tiết kiệm điện nước

GV: Tranh SGK

HS: SGK

1.Ổn định: Hát

2 Bài cũ:

-Tuần rồi em học ĐĐ bài gì?

Trang 5

-Các em học được những gì sau hơn một tuần đi học?

-Cô giáo đã cho những điểm gì?

-Em có thích đi học không?

3 Bài mới

Hoạt động 1:Thảo luận nhóm đôi theo BT1

-Bạn nào có đầu tóc gọn gàng sạch đẹp ?

-Các em thích ăn mặc như thế nào?

-HS nêu kết quả thảo luận trước lớp

Hoạt động 2: HS tự chỉnh đốn trang phục mình

-HS tự xem lại cách ăn mặc của mình và tự sửa lại

-Từng HS thực hiện nhiệm vụ

Hoạt động 3: Làm BT2

-HS chọn cho mình những quần áo thích hợp để đi học

-Từng HS làm BT

4 Củng cố

-Em vừa học đạo đức bài gì?

5 Dặn dò

-Chuẩn bị: Gọn gàng- sạch sẽ(tt)

Thứ ba , ngày 03 tháng 09 năm 2013

HỌC VẦN

O C

I Mục tiêu:

- Đọc được: o, c, bũ cỏ; từ ngữ và câu ứng dụng:

- Viết được: o, c, bò cỏ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :"vó bè"

GV: Tranh minh họa SGK

HS: SGK

2: Bài cũ:

-Hôm qua em học vần bài gì?

-HS đọc bài SGK

-HS viết bảng con

3 Bài mới

Tiết 1

Hoạt động 1: dạy âm o

Gv giới thiệu bò hỏi đây là con gì? (bò)

Chúng ta sẽ học kỹ tiếng bò, gv ghi bảng : bò

Trong tiếng bò có âm và dấu gì đã học rồi ?( o dấu huyền ), còn lại âm b là âm mới chúng ta sẽ học hôm nay,cô xóa âm b,\

Trang 6

Khi viết âm o cô viết bằng chữ viết thường, GV ghi chữ o viết thường xuống phía dưới bảng

GVgọi HS viết bảng âm o gọi HS đọc 100%

Muốn viết tiếng bò viết như thế nào? (b trước o sau \ trên o)

* HS lấy cài:

GV gọi HS cài âm o ,tiếng bò, HS đọc phân tích, đọc trơn(2em)

Tìm tiếng có âm o ( bò, bỏ, bó, bọ…)

Hoạt động2: day âm c

GV giới thiệu cỏ

Chúng ta sẽ học kỹ tiếng cỏ, gv ghi bảng : cỏ

Trong tiếng cỏ có âm và dấu gì đã học rồi ?( o, dấu hỏi), còn lại âm c là âm mới chúng ta sẽ học hôm nay,cô xóa âm o dấu hỏi

Khi viết âm c cô viết bằng chữ viết thường, GV ghi chữ c viết thường xuống phía dưới bảng

GVgọi HS viết bảng âm c gọi HS đọc 100%

Muốn viết tiếng cỏ viết như thế nào? (c trước o sau dấu hỏi trên o)

* HS lấy cài:

GV gọi HS cài âm c ,tiếng cỏ, HS đọc phân tích, đọc trơn(2em)

Tìm tiếng có âm c ( co, cò, có, cỏ, cọ…)

- Muốn viết âm l viết như thế nào ?

Cô viết mẫu o HS viết theo cô,HS đọc phân tích,đọc trơn

Cô xóa bảng gọi HS viết lại âm o, gọi HS đọc

Gọi HS tìm tiếng có âm o viết bảng con, HS đọc GV ghi những tiếng có nghĩa lên bảng

- Muốn viết âm o viết như thế nào ?

Cô viết mẫu c HS viết theo cô,HS đọc phân tích,đọc trơn

Cô xóa bảng gọi HS viết lại âm c, gọi HS đọc

Gọi HS tìm tiếng có âm c viết bảng con, HS đọc GV ghi những tiếng có nghĩa lên bảng

GV ghi từ mới : bo, gọi HS đọc ,tìm tiếng chứa vần âm vừa hoc? ;GV giảng từ

GV ghi từ mới : bò, gọi HS đọc ,tìm tiếng chứa vần âm vừa hoc? ;GV giảng từ

GV ghi từ mới : bó, gọi HS đọc ,tìm tiếng chứa vần âm vừa hoc? ;GV giảng từ

GV ghi từ mới : co, gọi HS đọc ,tìm tiếng chứa vần âm vừa hoc? ;GV giảng từ

GV ghi từ mới : cò, gọi HS đọc ,tìm tiếng chứa vần âm vừa hoc? ;GV giảng từ

GV ghi từ mới : cọ, gọi HS đọc ,tìm tiếng chứa vần âm vừa hoc? ;GV giảng từ

Trang 7

Tiết 2

Bò đang làm gì ?

Hôm nay chúng ta học : bò bê có bó cỏ

Gọi HS đọc bài 2/3 lớp (chú ý HS yếu)

GV nhận xét.

Cô đính tranh giới thiệu chủ đề luyện nói “vó bè”

Trong tranh em thấy gì?

Vó bè dùng làm gì?

Vó bè thường đặt ở đâu? Quê em có vó bè không?

Em cò biết những loại vó nào khác?

Cô đọc : o,c HS viết, gọi HS đọc lại(2em)

Cô đọc tiếng : bò

Cô đọc lại b-o- bo- huyền bò, HS viết theo cô, cô đọc lại bò, HS viết xong đọc nhẩm

Cô đọc tiếng : cỏ

Cô đọc lại c-o-co-hỏi-cỏ, HS viết theo cô, cô đọc lại cỏ, HS viết xong đọc nhẩm Gọi HS đọc lại (2em)

Cô nhận xét

Hoạt động 8: HD –HS viết vở tập viết

GV yêu cầu HS lấy vở tập viết,hỏi nội dung bài viết hôm nay là gì?(o, c, bò, cỏ)

Cô nhắc HS tư thế ngồi, cách cầm bút để vở, sau đó HD-HS viết từng hàng đến hết bài, GV đến từng bàn theo dõi KT-HS

Gọi HS xếp vở lại, lấy vở tập trắng

Cô HD-HS viết mẩu âm o, HS viết theo cô(một chữ mẫu)

Cô HD-HS viết mẩu âm c, HS viết theo cô(một chữ mẫu)

Về nhà viết 1 dòng âm o, 1 dòng âm c, bỏ một dòng kẽ viết 1chữ

4.Củng cố:

-Em vừa học vần bài gì?

5 Dặn dò

-Chuẩn bị: ô- ơ

Trang 8

Thứ ba , ngày 03 tháng 09 năm 2013

TOÁN

BÉ HƠN – DẤU <

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết so sánh số lượng Làm bài tập 1,2,3,4

- Biết sử dụng từ bé hơn và dấu < để so sánh các số

- Yêu thích môn toán, giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác trong tính toán

GV: bộ đồ dùng dạy học

HS SGK

1 ổn định: Hát

2.Bài cũ:

-Hôm qua cô dạy toán bài gì?

-HS đếm các số 1, 2, 3

-HS viết bảng con các số

3 Bài mới:

Hoạt động 1 : Giới thiệu khái niệm bé hơn

Mt :Học sinh nhận biết quan hệ bé hơn

- Treo tranh hỏi học sinh :

+Bên trái có mấy ô tô?

+Bên phải có mấy ô tô?

+1 ô tô so với 2 ô tô thì thế nào?

+Bên trái có mấy hình vuông?

+Bên phải có mấy hình vuông ?

+1 hình vuông so với 2 hình vuông thì thế nào ?

-Giáo viên kết luận: 1 ôtô ít hơn 2 ôtô, 1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông.Ta

nói: Một bé hơn hai và ta viết như sau 1

-Làm tương tự như trên với tranh 2 con chim và 3 con chim

Hoạt động 2 : Giới thiệu dấu”<” và cách viết

Mt : Học sinh biết dấu < và cách viết dấu <

-Giới thiệu với học sinh dấu < đọc là bé

-Hướng dẫn học sinh viết vào bảng con < , 1 < 2

-Giáo viên sử dụng bộ thực hành

Hoạt động 3: Thực hành

Mt : Học sinh biết vận dụng kiến thức vừa học vào bài tập thực hành :

-Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa, nhắc lại hình bài học

Bài 1 : Viết dấu <

Bài 2 :Viết vào ô trống phép tính thích hợp

Bài 3 : Viết phép tính phù hợp với hình vẽ –Giáo viên giải thích mẫu

Bài 4 : Điền dấu < vào ô vuông

Bài 5 : Nối  với số thích hợp

-Giáo viên giải thích trên bảng lớp

-Gọi học sinh lên nối thử – giáo viên nhận xét

-Cho học sinh làm bài tập 7 trong vở bài tập

-Giáo viên nhận xét sửa sai chung trên bảng lớp

Trang 9

4 Củng cố

-Em vừa học toán bài gì?

5 Dặn dò:

-Chuẩn bị: Lớn hơn –Dấu >

Thứ tư ngày 4 tháng 9 năm 2013

HỌC VẦN

Ô – Ơ

I Mục tiêu:

- Đọc, viết được: ụ, ơ, cụ, cờ

- Đọc các tiếng ứng dụng: hô, hồ, hổ, bơ, bờ, bở và câu ứng dụng :bé có vở vẽ

- Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: bờ hồ

GV: Tranh minh họa SGK

HS: SGK

2: Bài cũ:

-Hôm qua em học vần bài gì?

-HS đọc bài SGK

-HS viết bảng con

3 Bài mới

Tiết 1

Hoạt động 1: dạy âm ô

Gv giới thiệu tranh vẽ ai? (cô)

Chúng ta sẽ học kỹ tiếng cô, gv ghi bảng : cô

Trong tiếng cô có âm gì đã học rồi ?( c), còn lại âm ô là âm mới chúng ta sẽ học hôm nay,cô xóa âm c

Khi viết âm ô cô viết bằng chữ viết thường, GV ghi chữ ô viết thường xuống phía dưới bảng

GVgọi HS viết bảng âm ô gọi HS đọc 100%

Muốn viết tiếng cô viết như thế nào? (c trước ô sau)

* HS lấy cài:

GV gọi HS cài âm ô ,tiếng cô, HS đọc phân tích, đọc trơn(2em)

Tìm tiếng có âm ô ( bố, vỗ, hổ…)

Hoạt động 2: day âm ơ

GV giới thiệu lá cờ

Chúng ta sẽ học kỹ tiếng cờ, gv ghi bảng : cờ

Trong tiếng cờ có âm và dấu gì đã học rồi ?( ơ dấu huyền), còn lại âm ơ là

âm mới chúng ta sẽ học hôm nay,cô xóa âm c dấu huyền

Trang 10

Khi viết âm ơ cô viết bằng chữ viết thường, GV ghi chữ ơ viết thường

xuống phía dưới bảng

GVgọi HS viết bảng âm ơ gọi HS đọc 100%

Muốn viết tiếng cờ viết như thế nào? (c trước ơ sau dấu huỵền trên ơ)

* HS lấy cài:

GV gọi HS cài âm ô ,tiếng cô, HS đọc phân tích, đọc trơn(2em)

Tìm tiếng có âm ô( bố, lộ, hồ, cô…)

- Muốn viết âm ô viết như thế nào ?

Cô viết mẫu ô HS viết theo cô,HS đọc phân tích,đọc trơn

Cô xóa bảng gọi HS viết lại âm ô, gọi HS đọc

Gọi HS tìm tiếng có âm ô viết bảng con, HS đọc GV ghi những tiếng có nghĩa lên bảng

- Muốn viết âm ô viết như thế nào ?

Cô viết mẫu ô HS viết theo cô,HS đọc phân tích,đọc trơn

Cô xóa bảng gọi HS viết lại âm ô, gọi HS đọc

Gọi HS tìm tiếng có âm ô viết bảng con, HS đọc GV ghi những tiếng có nghĩa lên bảng

GV ghi từ mới : gọi HS đọc ,tìm tiếng chứa vần âm vừa hoc? ;GV giảng từ

Tiết 2

Bé đang làm gì ?

Hôm nay chúng ta học : bé có vở vẽ

Gọi HS đọc bài 2/3 lớp (chú ý HS yếu)

GV nhận xét.

Cô đính tranh giới thiệu chủ đề luyện nói “bờ hồ”

Trong tranh em thấy những gì?

Cảnh trong tranh nói về mùa nào?Tại sao em biết?

Bờ hồ trong tranh đã được dùng vào mùa nào(làm nơi nghỉ ngơi, vui chơi sau giờ làm việc)

Chỗ em có bờ hồ không? Bờ hồ dùng vào việc gì?

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	242,8 KB