Giáo án lớp 4 - Tuần 10 năm 2012

Mục đích yêu cầu - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL - Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của các bài tập đọc là truyện thuộc chủ điểm Măng mọc[r]

Tuần 10

Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 Tiết 1 Hoạt động tập thể

1 Lớp trưởng điều hành lớp chào cờ

2 Giáo viên đề ra các hoạt động trong tuần 10:

- Thi đua học tập tốt

- Tập trung rèn vở sạch viết chữ đẹp

- Tập trung ôn tập tốt chuẩn bị cho kì thi giữa kì 1

- Tham gia tốt các hoạt động của trường, của đội

_

Tiết 46 Luyện Tập

I Mục tiêu

- Giúp học sinh củng cố về nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông,

đường cao của hình tam giác

- Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật

II Đồ dùng

Thước kẻ, ê ke

III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1: (4-5’)Kiểm tra Vẽ hình vuông cạnh 4 cm, tính chu vi ,diện tích ?

- Kể tên các góc mà em đã học?Vẽ một góc tù vào bảng con? So sánh góc tù với góc vuông?

Hoạt động 2: Luyện tập(32-34’)

Bài 1 Làm miệng.

- Làm thế nào mà em biết góc BAM là góc vuông?

- Tại sao góc AMC là góc bẹt?

- Hình tứ giác ABCD có những loại góc gì?

Bài 2 Làm SGK

Chốt: - Tại sao AB lại là đường cao của tam giác ABC?

- Đường cao tam giác có đặc điểm gì?

Bài 3 Làm vở.

Chốt:- Nêu các bước vẽ hình vuông?

Bài 4: Làm vở.

- 2 cạnh như thế nào thì song song với nhau?

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò(2-3’)

- Thế nào là đường cao trong tam giác?

* Dự kiến sai lầm.

- Học sinh không xác định được hết góc ( Khi 1 đỉnh có 2 góc)

- Nhầm lẫn AH là đường cao

Rút kinh nghiệm:.………

………

Ôn tập ( tiết 1 )

i Mục đích yêu cầu

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu của HS

2 Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung , nhân vật của các bài tập

đọc là truyền kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân

3 Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc

ii Đồ dùng dạy học

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL trong 9 tuần đầu sách Tiếng Việt tập 1

iii.Các hoạt động dạy học

A KTBC(2-3’)

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài 2’

2 Kiểm tra tập đọc và HTL (12-15’)

Từng HS lên bốc thăm và chọn bài , sau khi bốc thăm được chuẩn bị 1- 2 phút

HS đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc , HS trả lời

GV cho điểm theo hướng dẫn của Bộ giáo dục và đào tạo

3 Bài tập 2 (10-13’)

HS đọc yêu cầu của bài

? Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể ?

? Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “ Thương người như thể thương thân “

Gv ghi bảng tên những bài tập đọc đó

HS đọc thầm lại các truyện Dế mèm bênh vực kẻ yếu , Người ăn xin sau đó làm bài

Hai HS lên bảng làm bài

Cả lớp và GV cùng nhận xét

Nội dung ghi ở từng cột có chính xác không ?

Lời trình bày có rõ ràng mạch lạc không ?

4 Bài tập 3 (10-12’)

HS đọc yêu cầu của bài

HS tìm nhanh đoạn văn tương ứng với các giọng đọc , phát biểu

GV nhận xét , kết luận

5.Củng cố , dặn dò (2-3’)

GV nhận xét tiết học

GV dặn HS xem lại các qui tắc viết hoa tên riêng để học tốt tiết ôn tập sau

Rút kinh nghiệm:.………

………

Tiết 4 Mĩ thuật

_

Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012

Tiết 2 toán

Tiết 47 Luyện tập chung

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố về cách thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 6 chữ số

- áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp để tính nhanh

- Hiểu đặc điểm hình vuông, hình chữ nhật Tính được P và S

II Đồ dùng

Ê ke, thước

III Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: Kiểm tra: (3-5’)

- Vẽ hình chữ nhật có chiều dài = 6 cm; chiều rộng = 3 cm

2 Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1 (6-7’)HS làm bảng con

Chốt: + Nêu cách thực hiện phép cộng 2 số?

+ Muốn trừ 2 số ta làm thế nào?

Bài 2 (6-7’)Làm vở

Chốt: + Để tính bằng cách thuận tiện em đã sử dụng những tính chất nào?

Bài 3 (5-6’) a,b làm miệng

c,Làm bảng con

Chốt: - Nêu công thức tính PHCN= ?

Bài 4 (9-10’)Làm vở

Chốt: + Bài toán thuộc loại toán gì?

+ Nêu công thức tìm số lớn? Số bé?

3 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò( 2’)

- Về nhà: làm bài 1/b

* Dự kiến sai lầm:

- Bài 2/b: Kết hợp 2 số đầu để tạo thành số tròn chục,nên kết hợp số hạng đầu và

số hạng cuối

- Tìm chưa hết các cạnh vuông góc với DH

Rút kinh nghiệm:……….

………

Chính tả ( nghe- viết )

Lời hứa

i Mục tiêu

- Nghe - viết lại chính xác , trình bày đúng bài Lời hứa

- Hệ thống hoá các qui tắc viết hoa tên riêng

ii Đồ dùng

Bảng phụ viết sẵn lời giải bài tập 2 , 4

iii Hoạt động dạy học

A.KTBC

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của giờ học cần đạt.

2 Hướng dẫn HS nghe viết

GV đọc bài Lời hứa , giải nghĩa từ trung sĩ HS theo dõi SGK

HS đọc thầm lại bài văn , nhắc các em những từ hay viết sai , cách trình bày , cách viết các lời thoại

HS viết bài

GV chấm 7-10 bài Nhận xét chung

3 Dựa vào bài chính tả “ Lời hứa “ , trả lời các câu hỏi

Một HS đọc bài tập 2

HS làm việc theo cặp , ghi kết quả VBT

HS phát biểu Cả lớp và GV nhận xét

4 Hướng dần HS lập bảng tổng kêt qui tắc viết hoa tên riêng

HS đọc yêu cầu của bài

HS làm VBT

Hai HS lên bảng làm bài

GV nhận xét và sửa bài

1 Tên người , tên địa lí

Việt Nam Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng tạo thành tên đó - Lê văn Tám- Điện Biên Phủ

2 Tên người , tên địa lí

nước ngoài - Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên

đó Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì

giữa các tiếng có gạch nối

- Những tên riêng được phiên âm theo âm Hán Việt , viết như cách viết tên riêng Việt Nam

- Lu- i Pa - xtơ

- Xanh Pê-téc-bua

- Bạch Cư Dị

- Luân Đôn

5 Củng cố , dặn dò

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm:.………

………

_

Ôn tập (tiết 3)

I Mục đích yêu cầu

- Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Thương người như thể thương thân, măng mọc thẳng, trên đôi cánh ước mơ

- Năm được tác dụng của dấu hai chấm

II Đồ dùng dạy học Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra(2-3’)

- Nêu một số từ ngữ thuộc chủ điểm ước mơ?

- Nêu một số thành ngữ thuộc chủ điểm đó?

2 Dạy bài mới

a, Giới thiệu bài:…Ôn tập

b, Hướng dẫn học sinh ôn tập

Bài 1/98 (10-12’)

- Học sinh đọc yêu cầu

- Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm Phát cho mỗi một nhóm 1 phiếu bài tập

vẽ theo mẫu SGK

- Thảo luận, ghi kết quả vào phiếu

- Các nhóm trình bày bài làm ( dán bảng lớp)

- Một học sinh của nhóm lên chấm chéo bài của nhóm bạn

- Học sinh đọc lại các từ ngữ thuộc mỗi chủ điểm

- Giáo viên nhận xét, chữa Tính điểm thi đua

Bài 2/98 (10-12’)

- Học sinh đọc yêu cầu

- Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu:

- Nhắc lại các chủ điểm ở bài 1?

- Mỗi chủ điểm tìm mấy thành ngữ hoặc tục ngữ?

* Lưu ý: Đặt câu với thành ngữ còn tục ngữ thì nêu hoàn cảnh sử dụng ( nếu học sinh tìm tục ngữ)

- Học sinh làm vở

- Giáo viên chấm, chữa

Bài 3/98 (10-12’)

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm việc nhóm đôi VBT

- Đại diện nhóm trình bày

- Học sinh khác bổ sung

- Giáo viên nhận xét tổng kết

c, Củng cố, dặn dò

- Tổng kết tiết học

- Dặn chuẩn bị tiết sau

Rút kinh nghiệm:.………

……… _

Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012

Bài 19

I Mục tiêu

- Ôn tập bốn động tác vươn thở và tay chân và lưng- bụng, yêu cầu HS nhắc lại

được tên thứ tự động tác và thực hiện cơ bản đúng động tác

- Học động tác phối hợp: YC thực hiện cơ bản đúng động tác

- Trò chơi: “Con cóc là cậu ông trời” YC tham gia trò chơi tương đối chủ động

nhiệt tình

II.Chuẩn bị dụng cụ

- Sân tập

- Còi, các dụng cụ phục vụ trò chơi

III.Nội dung giảng dạy

A Phần mở đầu :

1)Nhận xét:

-ổn định tổ chức lớp

-GV nhận lớp phổ biến ND YC tiết

học

2)Khởi động:

B Phần cơ bản:

1.bài thể dục phát triển chung.

+Ôn 4 Động tác vươn thở tay, chân

và lưng- bụng:

-GV uốn nắn từng cử động ở mỗi

nhịp, và hô chậm

+Lần 2:

-GV hô nhịp không làm mẫu

+Lần 3: GV vừa hô vừa quan sát sửa

cho HS

+Học động tác phối hợp:

+Lần 1: GV nêu tên ĐT, Tập mẫu và

phân tích, giảng giải từng nhịp

+Lần 2: GV vừa hô chậm vừa tập

cùng với học sinh

+Lần 3: GV hô nhịp cho HS tập toàn

bộ ĐT

+Lần 4:

-GV quan sát, sửa sai cho các em

+GV quan sát, nhận xét, đánh giá,

biểu dương các tổ thi đua tập tốt

2) Trò chơi: Con cóc là cậu ông

trời.

-GV nêu tên trò chơi

-Giải thích cách chơi, luật chơi

6 - 10 phút

18 - 22 phút

2- 3lần ,1lần

2 x 8 nhịp

2 - 3 lần

2 lần

4lần 2x8 nhịp

4 - 6phút

-Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo -HS chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện

-Xoay các khớp : cổ tay, cổ chân,

đầu gối, hông, vai -Chạy nhẹ nhành trên sân trường -HS tập, lớp trưởng điều khiển

-Thi tổ nào tập đúng -HS tập

-HS cả lớp theo dõi từng ĐT mẫu của cô

-HS tập cùng cô

-HS nghe nhịp hô tự tập

- lớp trưởng điều khiển- cả lớp tập

-Các tổ thi đua trình diễn -HS tập hợp theo đội hình chơi -1Nhóm HS chơi mẫu- Lớp quan sát

+GV quan sát, nhận xét, biểu dương

những cá nhân chơi đúng luật nhiệt

tình

C Phần kết thúc:

1) Động tác điều hoà:

2) GV nhận xét tiết học.

-GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá

kết quả giờ học

4 - 6 phút

- Cả lớp chơi

-HS tập một số động tác thả lỏng

- Đứng tai chỗ hát Vỗ tay nhịp nhàng

Tiết 2 Toán

Tiết 48 Kiểm tra định kỳ I

Đề của Trường _

Ôn tập – Kiểm tra

I Mục đích yêu cầu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

- Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của các bài tập đọc là truyện thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ, giấy khổ to, bút dạ

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra (2-3’)

- Nêu các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm thương người như thể

thương thân?

2 Dạy bài mới

a, Giới thiệu bài (1-2’)

- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của giờ học

b, Hướng dẫn học sinh ôn tập, kiểm tra

Bài 1.(12-15’)

- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 10 em

- Cách kiểm tra tương tự tiết 1

Bài 2 (18-20’)

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh thảo luận nhóm ghi vào VBT

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

- Giáo viên nhận xét, kết luận như SGV/215 Cheo bảng phụ ghi đáp án đúng

c, Củng cố dặn dò (2-4’)

- Ôn tập tiếp tiết sau, ôn tập, kiểm tra

Rút kinh nghiệm:.………

………

Ôn tập – Kiểm tra ( tiết 5)

I Yêu cầu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

- Hệ thống được một số điều cần nhớ về thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài tập, đọc thuộc chủ điểm: Trên đôi cánh ước mơ

II Đồ dùng

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra(2-3’)

- Nêu các bài tập đọcthuộc chủ điểm :" Măng mọc thẳng" ?

2 Dạy bài mới :

a, Giới thiệu bài: (1-2’)Hôm nay chúnh ta tiếp tục ôn tập và kiểm tra

b, Hướng dẫn học sinh ôn tập, kiểm tra

Bài 1/98.(10-12’) Giáo viên gọi học sinh bốc thăm bài đọc Kiểm tra các em còn lại

Bài 2/98 (10-12’)Học sinh đọc yêu cầu

- Các nhóm thảo luận, ghi kết quả

- Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm, ghi kết quả vào VBT

- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung

- Giáo viên nhận xét, tổng kết

Bài 3/98(10-12’) - Học sinh đọc yêu cầu

- Hãy nêu những bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm: Trên đôi cánh ước mơ?

- Học sinh nêu

- Học sinh thảo luận nhóm đôi

- Học sinh trình bày – Nhận xét

c, Củng cố, dặn dò(2-4’)

- Các bài tập đọc thuộc chủ điểm “ Trên đôi cánh ước mơ” vừa học giúp các

em hiểu điều gì?

- Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm:.………

………

_

Tiết 5 lịch sử

Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược

lần thứ nhất (năm 981)

I Mục tiêu: HS biết:

- Lê hoàn lên ngôi vua là hợp với nhu cầu của đất nước và hợp với lòng dân

- Diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược

- ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến

II Đồ dùng:

- Phiếu học tập của HS

- Hình SGK

III Hoạt động dạy- học:

*Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ.

- Em hãy nêu công lao to lớn của Đinh Bộ Lĩnh?

- GV giới thiệu bài:

- HS mở SGK trang 27

*Hoạt động2: Làm việc cả lớp.

-HS đọc thầm SGK

-HS làm việc cá nhân

*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào?

- Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nào?

- Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra NTN?

- Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược của chúng không?

*Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.

+GV đặt câu hỏi:

- Thắng lợi của cuộc KC chống Tống đã đem lại được KQ gì cho ND ta?

*GV Chốt KT: GV tóm tắt lại ý chính.

+Chốt: Ghi nhớ SGK

- HS đọc ghi nhớ

*Củng cố-Dặn dò:

- GV cho đọc phần ghi nhớ

- Về nhà chuẩn bị tiết sau

Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012

Tiết 1 Toán

Tiết 49 Nhân với số có một chữ số

I Mục tiêu

Giúp học sinh

- Biết cách thực hiện phép nhân số có 6 chữ số với số có 1 chữ số

- Thực hành tính nhân

II Đồ dùng

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Kiểm tra (3-5’)

HS bảng con 41 345 x 2 = ? 36 402 x 4 = ? Nêu cách thực hiện – nhận xét

Hoạt động 2: Dạy bài mới (13-15’)

a, Nhân số có 6 chữ số: không nhớ

- Giáo viên đưa VD 241 324 x 2 = ? dựa vào cách nhân số có 6 chữ số với số

có 1 chữ số – các em làm BC

- Học sinh làm bảng

- 1 học sinh nêu miệng

- Giáo viên ghi bảng: 241 324

x 2

482 648

b, Nhân số có 6 chữ số: có nhớ

- Giáo viên đưa ví dụ: 136 204 x 4 =?

- Học sinh làm bảng con

+ Nêu cách nhân?

- Giáo viên ghi bảng: 136 204

x 4

544 816

+ Em có nhận xét gì về 2 phép nhân?

- Phép nhân không nhớ

- Phép nhân có nhớ

=> Phép nhân có nhớ Ta nhớ vào kết quả lần nhân liền sau

- Nêu cách thực hiện phép nhân?

Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1: (5-7’)Làm bảng con.

- Nêu cách nhân?

Bài 2: (4-6’)Làm SGK.

- Nêu cách làm với m = 4

Bài 3: (7-9’)Làm vở.

=>Chốt: + Nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức?

Bài 4: (9-10’)Làm vở.

- Củng cố giải toán

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò(2-3’)

* Dự kiến sai lầm

- Còn nhầm lẫn bảng cửu chương

- Lời giải chưa chính xác

Rút kinh nghiệm: ………

………

_

Ôn tập: Con người và sức khoẻ ( tiếp theo )

I Mục tiêu

Đã soạn ở tiết 1

II Đồ dùng dạy học

- Các phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề Con người và sức khoẻ

- Phiếu ghi tên các đồ ăn, đồ uống của bản thân HS trong tuần qua

- Các tranh ảnh, mô hình ( các rau quả, con giống bằng nhựa ) vật thật về các loại thức ăn

III Hoạt động dạy học

A KTBC

? Nêu nguyên tắc khi tập bơi hoằc khi đi bơi ?

B Dạy bài mới

Giới thiệu bài

Hoạt động 3: Trò chơi chọn thức ăn hợp lí?