Kế hoạch giảng dạy môn Toán lớp 12

TiÕp tôc thùc hiÖn néi dung, chương trình học chính khoá và học phụ đạo KiÓm tra viÖc thùc hiÖn nhiÖm vô th¸ng 4, giao NV th¸ng 5.. Hướng dẫn học sinh ôn tập theo đề cương ôn tập, chuẩn [r]

Trang 1

Sở GiáO dục&Đào Tạo CAO BằNG CỘNG HềA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯờNG THPT Bản ngà Độc lập - Tự do - Hạnh phỳc

Tổ: Tự nhiờn

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MễN TOÁN LỚP 12

NĂM HỌC 2012 – 2013 (Theo chương trỡnh chuẩn)

Căn cứ mục tiờu, nhiệm vụ năm học của Sở GD & ĐT, của trường THPT Bản Ngà, căn cứ kế hoạch hoạt động của tổ Tự nhiờn và nhiệm vụ của bản thõn trong năm học

2012 - 2013

Tụi tiến hành xõy dựng kế hoạch giảng dạy như sau:

PHẦN I SƠ LƯỢC Lí LỊCH BẢN THÂN

Họ và tên: Ngô Kiều Lượng

Chuyên ngành đào tạo : ĐH sư phạm

Trình độ: Cử nhõn.

Tổ: Tự nhiên

Năm vào ngành giáo dục: 2008

Số năm đạt danh hiệu giáo viên giỏi:

+) Cấp cơ sở: 3

+) Cấp tỉnh:

Tự đánh giá trình độ, năng lực chuyên môn: khá

Nhiệm vụ được phân công trong năm học 2012- 2013:

+) Dạy môn Toán các lớp: 12A, 12B, 12C-BT

+) Chủ nhiệm lớp 12A

Những thuận lợi và khó khăn của bản thân:

+) Thuận lợi: Có đủ sức khoẻ, năng lực và trình độ chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng được yêu cầu, nhiệm vụ dạy học

+) Khó khăn: Kinh tế gia đình còn nhiều hạn hẹp, nhà xa, trình độ chuyên môn vẫn còn nhiều hạn chế đặc biệt là kinh nghiệm rèn luyện các đội tuyển thi HSG

Phần II: kế hoạch chung

A Những căn cứ để xây dựng kế hoạch:

I Các văn bản chỉ đạo:

Theo điều 2, Luật Giáo dục: Mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mĩ và nghề nghiệp; trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực công dân, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

Trang 2

Căn cứ và biên chế năm học và phân phối chương trình môn học do Sở GD- ĐT ban hành áp dụng cho năm học 2012 – 2013

Căn cứ và nhiệm vụ được phân công của bản thân

II Mục tiêu của môn học:

Dạy học môn Toán trung học phổ thông nhằm giúp học sinh đạt được:

1 Về kiến thức

HS có được hệ thống kiến thức Toán học THPT cơ bản, hiện đại, tinh giản và thiết thực từ đơn giản đến phức tạp, gồm:

+ Kiến thức cơ bản của Toán học trong chương trình THPT

+ Kiến thức thực hành máy tính, ứng dụng vào trong thực tế

2 Về kỹ năng

+ Biết cách vận dụng các phương pháp dạy học để giảng dạy cho học sinh được tốt nhất

+ Vận dụng được lí thuyết để giải các bài tập, có khả năng ứng dụng vào các bài toán thực tế + Biết cách làm việc với SGK và các tài liệu tham khảo, rèn luyện chuyên môn bằng việc đọc các chuyên đề về Toán học

3 Về tình cảm và thái độ

+ Tạo được sự hứng thú, niềm say mê học tập môn Toán

+ Phát hiện và giải quyết vấn đề một cách khách quan trên cơ sở phân tích khoa học

+ Có ý thức tuyên truyền, vận dụng những tiến bộ của khoa học nói chung và của Toán học nói riêng vào đời sống và sản xuất

+ Rèn luyện đức tính cẩn thận, kiên nhẫn, trung thực trong học tập

+ Có tinh thần trách nhiệm đối với bản thân, gia đình và xã hội

III Đặc điểm tình hình về điều kiện cơ sở vật chất, TBDH của nhà trường;

điều kiện kinh tế xã hội, trình độ dân trí, môi trường giáo dục tại địa phương:

1 Thuận lợi:

Điều kiện cơ sở vật chất của Trường THPT Bản Ngà tương đối đầy đủ, thiết bị dạy học của trường đáp ứng được yêu cầu dạy học, yêu cầu về đổi mới phương pháp dạy học,

sử dụng công nghệ thông tin hỗ trợ dạy học Học sinh ngoan, lễ phép với các thầy cô giáo

2 Khó khăn:

+ Điều kiện kinh tế xã hội của địa phương còn nhiều khó khăn, trình độ dân trí của đa số phụ huynh còn thấp vì học sinh của trường đa phần là ở các xã khó khăn

+ Các em học sinh vào trường phần lớn có đầu vào thấp, ý thức tham gia các hoạt

động giáo dục chưa cao

IV Năng lực, sở trường, dự định của cá nhân

Có năng lực sư phạm và trình độ chuyên môn đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ

V Đặc điểm học sinh (Kiến thức, năng lực, đạo đức, tâm sinh lý):

Trang 3

Đa số học sinh ngoan, lễ phép với các thầy cô giáo

2 Khó khăn

Kiến thức của học sinh còn có quá nhiều hạn chế, năng lực tự học của học sinh hầu như không có Một bộ phận học sinh còn có ý thức kém trong việc học tập

3 Kết quả khảo sát đầu năm

Stt Lớp Sĩ số Nam Nữ Dân tộc Điểm < 5 Điểm 5

Tỉ lệ chung

B chỉ tiêu phấn đấu.

1 Kết quả giảng dạy:

a) Số HS xếp loại HL Giỏi : 10 Tỷ lệ: 14,7%

b) Số học sinh xếp loại HL Khá: 25 Tỷ Lử: 36,8 %

b) Số học sinh xếp loại HL Trung bình: 33 Tỷ lệ: 48,5%

2 Sáng kiến kinh nghiệm: Nghiên cứu và tiếp thu những kinh nghiệm giảng dạy của các giáo viên khác trong nhà trường

3 Làm mới ĐDDH: Theo nội dung một số bài giảng cần có ĐDDH

4 Bồi dưỡng chuyên đề: Tin học văn phòng và hướng dẫn sử dụng một số phần mềm

hỗ trợ giảng dạy Toán

5 ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy: Cố gắng để có thể đưa được nhiều

ƯDCNTT vào trong một số bài giảng

6 Kết quả thi đua:

a) Xếp loại giảng dạy: Khá trở lên

b) Đạt danh hiệu GVDG cấp trường

C Những giải pháp chủ yếu.

1 Thực hiện đúng quy chế chuyên môn, chương trình và nội dung môn học đã

được quy định Thực hiện đúng nội quy, quy định của trường về thực hiện quy chế chuyên môn

2 Nắm bắt đối tượng học sinh để sớm phân loại nhằm có kế hoạch bồi dưỡng phụ

đạo hợp lý

3 Có chương trình, nội dung phụ đạo cụ thể đối với từng khối lớp được phân công

4 Thường xuyên kiểm tra học sinh để thấy được kết quả học tập của học sinh trong từng giai đoạn nhằm có sự điều chỉnh, củng cố phù hợp

5 Biên soạn một hệ thống bài tập phù hợp với trình độ và năng lực của học sinh nhằm giúp các em có hứng thú trong học tập đồng thời rèn luyện các kiến thức cơ bản

và kĩ năng về tính toán

6 Động viên khích lệ học sinh thường xuyên trong học tập, hình thành ở học sinh thói quen tự học thông qua hệ thống các bài tập

7 Đề nghị mua thêm một số máy tính cầm tay để hướng dẫn và giảng dạy một số nội dung trong chương trình có quy định và để rèn luyện kĩ năng tính toán của học sinh

Trang 4

d Những công việc chính trong từng tháng để thực hiện giảI pháp.

Tháng

8/ 2012

1 Công tác tổ chức:

- Họp tổ đăng ký giảng dạy

- ổn định tổ chức cơ cấu cán sự lớp chủ nhiệm

- Họp phụ huynh hs: Thông báo các chỉ tiêu của lớp, trường Bàn kế hoạch cùng giáo dục

2 Công tác chuyên môn

- Soạn bài lên lớp, dự giờ

- Hoàn thiện hồ sơ sổ sách đầu năm

3 Các hoạt động khác.

-Tham gia đầy đủ

-Tham gia đầy đủ các cuộc họp để nắm bắt

kế hoạch của nhà trường, tổ

- Lên kế hoạch cụ thể cho từng tuần

- ổn định cơ cấu tổ chức lớp chủ nhiệm, họp phụ huynh bàn cách kết hợp giáo dục

- Thường xuyên

đôn đốc nhắc nhở học sinh thực hiện các nội quy nền nếp

- Dự giờ thăm lớp,

Đọc sách - Soạn bài

Tháng

9/ 2012

- Họp tổ đăng ký giảng dạy, dự khai giảng

- ổn định tổ chức cơ cấu cán sự lớp chủ nhiệm

- Soạn bài lên lớp, dự giờ

- Hoàn thiện hồ sơ sổ sách đầu năm

-Tham gia đầy đủ

- Lên kế hoạch cụ thể cho từng tuần

- ổn định cơ cấu tổ chức lớp chủ nhiệm, họp phụ huynh bàn cách kết hợp giáo dục

- Thường xuyên

đôn đốc nhắc nhở học sinh thực hiện các nội quy nền nếp

- Dự giờ thăm lớp,

Đọc sách - Soạn bài

Trang 5

Tháng

10/2012

- Họp tổ đăng ký thi đua

- Dự họp cơ quan: Nghe đánh giá công tác tháng 9, kế hoạch tháng 10

- Bắt đầu tiến hành thu tiền học phí, xây dựng

- Triển khai việc rèn luyện cho học sinh lớp 12, lớp bồi dưỡng đội tuyển máy tính, tham gia dạy các ôn tốt nghiệp lớp 12

-Soạn bài lên lớp, hoàn thiện hồ sơ sổ sách đầu năm

-Thường xuyên kiểm tra đôn đốc lớp chủ nhiệm thực hiện nền nếp nội quy nhà trường

-Tham gia đầy đủ phong trào

-Lên kế hoạch cụ thể cho từng tuần

-Thường xuyên đôn

đốc nhắc nhở học sinh thực hiện các nội quy nền nếp

- Đọc sách - Soạn bài, dự giờ thao giảng -Tiến hành kiểm tra

15 phút đối với các lớp

Tháng

11/2012

- Soạn bài lên lớp, chấm trả bài

- Thường xuyên đôn đốc lớp chủ nhiệm thực hiện nội quy nền nếp

- Dự giờ thăm lớp, dạy thao giảng 20-11

- Tiếp tục hoàn thành tốt kế hoạch giảng dạy, hồ sơ, giảng dạy các chuyên đề bồi dưỡng

-Dự họp đầy đủ để nắm bắt kế hoạch chung của nhà trường, tổ

-Thường xuyên xem lịch công tác ở bảng thông tin

-Đọc sách tư liệu, tập soạn bài trên Powerpoint

-Dự giờ, ra lớp chủ nhiệm kiểm tra việc thực hiện nền nếp của học sinh

12/2012

- Tiếp tục thực hiện nội dung, chương trình học chính khoá và học phụ đạo

- Kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ tháng

11, giao NV tháng 12

- Hướng dẫn học sinh ôn tập theo đề cương ôn tập, chuẩn bị thi kết thúc học kì

I

-Soạn bài lên lớp, chấm trả bài

-Thường xuyên đôn đốc lớp chủ nhiệm thực hiện nội quy nền nếp

-Dự giờ thăm lớp, thăm gia đình phụ huynh (5 em)

-Chuẩn bị kế hoạch ôn tập cho HS thi học kỳ I

- Gv chuẩn bị đề cương

ôn tập học kì I cho HS -Dự họp đầy đủ để nắm bắt kế hoạch chung của nhà trường, tổ

Trang 6

Soạn bài lên lớp, chấm trả bài

-Ôn tập cho HS thi học kỳ I, coi, chấm thi học kỳ I

-Làm điểm, hồ sơ sổ sách học kỳ I

- Hoàn thành chương trình bồi dưỡng

đội tuyển Casio để cuối tháng 1-2009 có thể tham gia cuộc thi cấp tỉnh

Dự họp đầy đủ để nắm bắt kế hoạch chung của nhà trường, tổ

Dự giờ, ra lớp chủ nhiệm kiểm tra việc thực hiện nền nếp của học sinh

-Động viên các em

ôn tập và thi tốt, chống bệnh thành tích trong thi cử

02/2013

- Tiếp tục ôn thi tốt ngiệp cho học sinh lớp 12

-Soạn bài lên lớp,

đọc sách tư liệu, tập soạn bài trên Powerpoint -Dự giờ, ra lớp chủ nhiệm kiểm tra việc thực hiện nền nếp của học sinh

3/2013

- Tiếp tục thực hiện nội dung, chương trình học chính khoá và học phụ đạo

- Kiểm tra việc thực hiện nhiệm vụ tháng

02, giao NV tháng 3

- Tổ chức tư vấn cho học sinh lớp chủ nhiệm về việc chọn ngành nghề, chọn trường

-Soạn bài lên lớp,

đọc sách tư liệu, tập soạn bài trên Powerpoint -Dự giờ, ra lớp chủ nhiệm kiểm tra việc thực hiện nền nếp của học sinh

Trang 7

- Tiếp tục thực hiện nội dung, chương trình học chính khoá và học phụ

đạo

- Kiểm tra việc thực hiện nhiệm

vụ tháng 3, giao NV tháng 4

- Rà soát nội dung chương trình môn học, dạy đẩy, dạy bù CT chậm so với tiến độ (nếu có)

-Chuẩn bị và ôn tập cho HS thi học kỳII

5/2013

- Tiếp tục thực hiện nội dung, chương trình học chính khoá và học phụ

đạo

- Kiểm tra việc thực hiện nhiệm

vụ tháng 4, giao NV tháng 5

- Hướng dẫn học sinh ôn tập theo

đề cương ôn tập, chuẩn bị thi kết thúc học kì II và kết thúc năm học

-Dự giờ thăm lớp, chuẩn bị và ôn tập cho HS thi học kỳ II

-Coi, chấm thi, làm hồ sơ sổ sách học

kỳ 2 và hoàn tất công việc cả năm

-Thăm gia đình phụ huynh (5 em)

-Dự họp đầy đủ để nắm bắt kế hoạch chung của nhà trường, tổ

-Ra lớp chủ nhiệm kiểm tra việc thực hiện nền nếp của học sinh -Động viên HS ôn thi tốt, tránh bệnh thành tích trong thi cử

e Những điều kiện (công tác quản lý, chỉ đạo, csvc)

Công tác lãnh đạo, chỉ đạo của phòng chuyên môn Sở GD- ĐT, của lãnh đạo đơn vị

kịp thời, rõ ràng Công tác quản lý hồ sơ sổ sách theo quy định: Đảm bảo đúng quy chế ,

đúng thời gian Tuy nhiên, một giáo viên trực tiếp giảng dạy còn có nhiều loại hồ sơ sổ sách có nhiều chồng chéo

Trang 8

phÇn III: kÕ ho¹ch gi¶ng d¹y cô thÓ

M«n to¸n : líp 12.

(Chương trình chuẩn)

I PHÂN CHIA THEO HỌC KÌ VÀ TUẦN HỌC:

18 tuần x 4 tiết 12 tuần đầu x 3 tiết = 36 tiết 12 tuần đầu x 1

tiết = 12 tiết

= 72 tiết 6 tuần cuối x 2 tiết = 12 tiết 6 tuần cuối x 2 tiết = 12 tiết

17 tuần x 3 tiết 4 tuần đầu x 1 tiết = 4 tiết 4 tuần đầu x 2 tiết = 8 tiết

= 51 tiết 13 tuần cuối x 2 tiết = 26 tiết 13 tuần cuối x 1 tiết = 13 tiết

GIẢI TÍCH – HỌC KỲ I

1 2

§1 Sự đồng biến, nghịch biến của hàm số

1

3 Luyện tập 4

5 §2 Cực trị của hàm số

2

6 Luyện tập 7

8

§3 Giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số

3

9 Luyện tập 10

11 §4 Đường tiệm cận + Luyện tập

4

12 13 14

§5 Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số

5

15

I Ứng

dụng đạo

hàm để

khảo sát

và vẽ đồ

thị của

hàm số

(20 tiết)

6 16 Luyện tập

Trang 9

17 18

19 Ôn tập chương I

20 Kiểm tra 1 tiết 7

21

22 §1 Lũy thừa & Luyện tập 23

8

24 §2 Hàm số lũy thừa - Bài tập 25

26 §3 Lôgarit & Luyện tập

9

27 28 29

§4 Hàm số mũ và hàm số lôgarit &

Luyện tập

10

30 31

§5 Phương trình mũ và phương trình lôgarit

32 Luyện tập

11

33 34

§6 Bất phương trình mũ và lôgarit &

Luyện tập

35 Luyện tập

12

36 Ôn tập chương II

II Hàm

số lũy

thừa,

hàm số

mũ và

hàm số

logarit

(17 tiết)

38

39 §1 Nguyên hàm

14

40

41 Luyện tập

15

42 §2 Tích phân - Định nghĩa và tính chất

43 §2.Tích phân - Các phương pháp tính tích phân

III

Nguyên

hàm, tích

phân và

ứng dụng

(16 tiết)

16

44 Luyện tập 45

17

46 Ôn tập học kỳ I

47 Kiểm tra học kỳ I

Ôn tập

và kiểm

tra HKI

( 4 tiết ) 18 48 Trả bài kiểm tra học kỳ I

19 Ôn tập, hoàn thành chương trình, …

GIẢI TÍCH - HỌC KÌ II

21 50 Luyện tập ( tiếp theo)

III

Nguyên

hàm, tích 22 51 §3 Ứng dụng của tích phân trong

Trang 10

23 52 hình học &

53

24

54 Luyện tập 55

25

56 Ôn tập chương III

phân và

ứng dụng

( tiếp

theo)

58

59 §1 Số phức - Bài tập

27

60 §2 Cộng, trừ và nhân số phức

61 §3 Phép chia số phức

28

62 Luyện tập: Cộng, trừ, nhân và chia số phức

63 §4 Phương trình bậc hai với hệ số thực &

29

64 Luyện tập

65 Ôn tập chương IV

IV Số

phức

(9 tiết)

30

66 Kiểm tra 1 tiết

67

31

68 69

32

70 71

33

72 Tổng ôn tập thi tốt nghiệp

73

34

74 Ôn tập học kỳ II

75 Kiểm tra học kỳ II 35

76 Trả bài kiểm tra học kỳ II 77

Tổng ôn

tập thi

HKII và

ôn tập thi

tốt

nghiệp

(12 tiết)

36

78 Tổng ôn tập tốt nghiệp ( tiếp theo )

37 Ôn tập, hoàn thành chương trình, …

HÌNH HỌC - HỌC KỲ I

2 2 §1 Khái niệm về khối đa diện

4 4 §2 Khối đa diện lồi và khối đa diện đều - Bài tập

§3 Khái niệm về thể tích của khối đa diện

I Khối

đa diện

(11 tiết)

8 8 Luyện tập

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	541,66 KB