GA-lớp 5- tuần 35-CKTKN-KNS-2010-2011

- Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu của BT2.. - Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu của BT2.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Giới thiệu bài: - Ơn tập,

KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tuần 35:

Thứ 2

09/5/2011

SHĐT Đạo đức Tập đọc Anh văn Toán

35 35 69 69 171

Chào cờ Dành cho địa phương (Tiết 4)

Ôn tập cuối HKII (Tiết 1)

Luyện tập chung

Thứ 3

10/5/2011

Chính tả Toán LT&C Lịch sử Khoa học

35 172 69 35 69

Ôn tập cuối HKII (Tiết 2) Luyện tập chung

Ôn tập cuối HKII (Tiết 3) Kiểm tra định kì cuối học kì II

Ôn tập: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên

173 35 35 70 35

69 70 174 70 70

Ôn tập cuối HKII (Tiết 6)

Ôn tập cuối HKII (Tiết 7) Kiểm tra Luyện tập chung

Ôn tập và kiểm tra cuối năm

Thứ 6

13/5/2011

Kể chuyện TLV Toán

Kĩ thuật SHL

35 70 175 35 35

Ôn tập cuối HKII (Tiết 4)

Ôn tập cuối HKII (Tiết 8) Kiểm tra Kiểm tra cuối năm học

Lắp ghép mô hình tự chọn (tiết 3) Sinh hoạt cuối tuần

Ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp

I.Mục tiêu:

- HS có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Có ý thức tham gia các việc làm bảo vệ trường lớp

II.Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập.

III.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

+Em hãy kể mọi người giữ gìn vệ sinh nơi cơng

cộng ở địa phương em?

+Theo em các bạn HS trong trường tham gia vệ

sinh nơi cơng cộng như thế nào ?

+Em cần làm gì để là một HS có ý thức chấp

hành tốt vệ sinh nơi cơng cộng ?

-GV nhận xét - Đánh giá

2 Bài mới

Hoạt động 1:Tham quan trường, lớp học.

-GV cho HS tham quan sân tường, vườn trường,

lớp học

-Yêu cầu HS làm phiếu học tập sau theo cặp

-GV tổng kết dựa trên những phiếu học tập của

HS

-Kết luận :Các em cần phải giữ gìn trường, lớp

sạch đẹp

Hoạt động 2:Những việc cần làm để giữ gìn

trường , lớp sạch đẹp.

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 ghi ra giấy những

việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

-3 HS lên bảng trả lời câu hỏi

-HS tham quan sân tường, vườn trường, lớp học

-HS làm phiếu học tập sau theo cặp

1 Em thấy vườn trường, sân trường mình như thế nào?

Sạch , đẹp, thoáng mát

Bẩn, mất vệ sinh

Ý kiến của em:

-Kết luận :

Muốn giữ trường lớp sạch đẹp ta cò thể làm một

số côn việc sau:

+Không vứt rác ra sân lớp

+Không bôi bẩn, vẽ bậy ra bàn ghế và trên

tường

+Luôn kê bàn ghế ngay ngắn

+Vứt rác đúng nơi quy định

+……

HĐ 3:Thực hành vệ sinh trường lớp.

-Cho HS nhặt rác quan sân trường, lau bàn ghế

tủ ,cửa kính…

3 Củng cố - Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-GDHS ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp

-Lần lượt các thành viên trong nhóm sẽ ghi ý kiến của mình vào phiếu

-Đại diện nhóm lên trình bày

-Trao đổi, nhận xét , bổ sung giữa các nhóm

-HS nhặt rác quan sân trường, lau bàn ghế, tủ, cửa kính …

_

Môn: TẬP ĐỌC

Tiết 69: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm được đoạnthơ, đoạn văn đã học; thuộc 5-7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ,bài văn

- Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu của BT2

- Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm được đoạnthơ, đoạn văn đã học; thuộc 5-7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ,bài văn

- Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu của BT2

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 15 tuần sách Tiếng Việt 5, tập hai.

- Một tờ giấy khổ to ghi vắn tắt các nội dung về chủ ngữ, vị ngữ trong các kiểu câu kể “ Ai thế nào?”, “Ai là gì?”

- Một tờ phiếu khổ to chép lại nội dung bảng tổng kết kiểu câu “Ai là gì?” trong SGK.

- Bốn tờ phiếu khổ to phơ tơ bảng tổng kết theo mẫu trong SGK để HS lập bảng tổng kết về CN,

VN trong kiểu câu kể: Ai thế nào?; Ai là gì?

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1/ Giới thiệu bài:

- Ơn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học

mơn Tiếng Việt của HS kết thúc năm học

- Giới thiệu MĐ, YC của tiết học

2 Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/4 số HS trong

lớp)

- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài

- GV yêu cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc

lịng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- HS lắng nghe

- HS bốc thăm

- HS thực hiện theo yêu cầu

- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho điểm.

3 Bài tập 2:

- GV gọi:

+ Một HS đọc yêu cầu của BT2

+ Một HS đọc bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì?

- GV cho cả lớp đọc thầm lại yêu cầu của BT

- GV dán lên bảng tờ phiếu tổng kết CN, VN của

kiểu câu Ai làm gì? và giải thích.

- GV hướng dẫn cho HS hiểu yêu cầu của BT:

+ Cần lập bảng tổng kết về CN và VN của 3 kiểu

câu kể (Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào?), SGK đã

nêu mẫu bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì?, các em

chỉ cần lập bảng tổng kết cho hai kiểu câu còn lại:

Ai thế nào?Ai là gì?

+ Sau đó, nêu ví dụ minh họa cho mỗi kiểu câu

- GV kiểm tra HS đã xem lại kiến thức về các kiểu

câu kể ở lớp 4 chưa; hỏi HS lần lượt về đặc điểm

của:

+ VN và CN trong câu kể Ai thế nào?

+ VN và CN trong câu kể Ai là gì?

- GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết những nội dung

cần ghi nhớ; mời 1-2 HS đọc lại

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở GV phát bút dạ và

phiếu cho 4 HS

- GV yêu cầu những HS làm bài trên giấy dán bài

lên bảng lớp, trình bày kết quả

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

3/ Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét tiết học Dặn cả lớp xem lại kiến thức

đã học về các loại trạng ngữ để chuẩn bị tốt cho tiết

ôn tập sau

- HS trả lời

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK

- Đại từ

- Tính từ(cụm tínhtừ)

- Động từ(cụm độngtừ)

Là + danh từ

(cụm danhtừ)

Ví dụ Chim công là nghệ sĩ múa

tài ba

- Cả lớp nhận xét

Mơn: ANH VĂN

Mơn: TỐN Tiết 171: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hành tính và giải tốn cĩ lời văn

- Bài tập cần làm : Bài 1(a, b, c); bài 2(a); bài 3 HSKG làm các bài cịn lại.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A KIỂM TRA BÀI CŨ :

B DẠY BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 : Tính

- GV cho HS tự làm bài rồi chữa

- GV gọi HS nhận xét, GV nhận xét và

chấm điểm một số vở

Bài 2 : Tính bằng cách thuận tiện nhất

- GV cho HS tự làm bài rồi chữa

- GV nhận xét bài làm của HS trên bảng

lớp, sau đó cho điểm HS

- GV theo dõi và hướng dẫn HS yếu.

- GV nhận xét bài làm của HS trên bảng

lớp, sau đó cho điểm HS

*Bài 4 :

- Cho HS đọc bài toán

- GV phân tích bài toán và yêu cầu HS tự

làm GV đi hướng dẫn HS yếu :

- GV gọi HS nhận xét GV nhận xét và

chấm điểm

*Bài 5 : Tìm x

- GV gợi mở cho HS tính bài này từ tính

chất của phép nhân là Nhân một số cho

một tổng.

- Yêu cầu HS tự làm vào vở

- GV nhận xét và chấm điểm một số vở

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ :

- GV tổng kết tiết học

Diện tích đáy của bể bơi là : 22,5 × 19,2 = 432 (m2)Chiều cao của mực nước trong bể là :

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm ở SGK

- HS thực hiện vào vở, 1 HS khá làm bảngphụ

Bài giải

a) Vận tốc của thuyền khi xuôi dòng là :

7,2 + 1,6 = 8,8 (km/giờ) Quãng sông thuyền đi xuôi dòng trong 3,5giờ là :

8,8 × 3,5 = 30,8 (km)b) Vận tốc của thuyền đi ngược dòng là :

7,2 - 1,6 = 5,6 (km/giờ)Thời gian thuyền đi ngược dòng để điđược 30,8km là :

30,8 : 5,6 = 5,5 (giờ)

Đáp số : a) 30,8km ; b) 5,5 giờ.

- HS nhận xét bài làm trên bảng, sau đó tựkiểm tra lại bài của mình và sửa chữa nếucần thiết

- HS nêu được Nhân một số cho một tổng là :

- Chuẩn bị tiết sau Luyện tập chung x = 20 : 10

x = 2.

Thứ ba ngày 10 tháng 5 năm 2011

Môn: CHÍNH TẢ Tiết 35: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1

- Hồn chỉnh được bảng tổng kết về trạng ngữ theo yêu cầu của BT2

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL

- Một tờ giấy khổ rộng ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ về trạng ngữ, đặc điểm của các loại trạngngữ

- Một tờ phiếu khổ to chép lại bảng tổng kết chưa hồn chỉnh trong SGK - giải thích yêu cầu củaBT

- Ba, bốn tờ phiếu viết bảng tổng kết theo mẫu trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Giới thiệu bài: GV giới thiệu MĐ, YC của tiết

học

2/ Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/4 số HS

trong lớp)

- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài

- GV yêu cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc

lịng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong

phiếu

- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho

điểm

3/ Bài tập 2:

- GV cho một HS đọc yêu cầu của BT2

- GV dán lên bảng tờ phiếu bảng tổng kết trong

SGK, chỉ bảng, hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của

bài: Cần lập bảng tổng kết về các loại trạng ngữ

đã học; nêu câu hỏi, ví dụ cho mỗi loại SGK đã

nêu mẫu về trạng ngữ chỉ nơi chốn, các em cần

viết tiếp các loại trạng ngữ khác

- GV kiểm tra HS đã xem lại kiến thức về các

loại trạng ngữ ở lớp 4 như thế nào; hỏi HS:

+ Trạng ngữ là gì?

+ Cĩ những loại trạng ngữ nào?

+ Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho những câu hỏi

nào?

- GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết những nội

dung cần ghi nhớ về các loại trạng ngữ; mời 1-2

lên bảng lớp, trình bày kết quả GV nhận xét, chốt

lại lời giải đúng

- GV gọi một số HS làm bài trên vở đọc kết quả

làm bài GV chấm vở của một số HS

4/ Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét tiết học Dặn cả lớp ghi nhớ những

kiến thức vừa ôn tập; những HS chưa kiểm tra tập

đọc; HTL hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục

luyện đọc để chuẩn bị tốt cho tiết ôn tập sau

Cácloạitrạngngữ

Trạngngữ chỉnơichốn

Ở đâu? Ngoài đường, xe cộ đi

lại như mắc cửi

Trạngngữ chỉthờigian

Khinào?

Mấygiờ

Vì sao?

Nhờđâu?

Tạiđâu?

- Vì vắng tiếng cười,

vương quốc nọ buồnchán kinh khủng

- Nhờ siêng năng, chăm chỉ, chỉ 3 tháng

sau, Nam đã vượt lênđầu lớp

- Tại Hoa biếng học mà

tổ chẳng được khen.Trạng

ngữ chỉmụcđích

Để làmgì?

Vì cáigì?

- Để đỡ nhức mắt,

người làm việc với máy

vi tính cứ 45 phút phảinghỉ giải lao

- Vì Tổ quốc, thiếu niên

sẵn sàng

Trạngngữ chỉphươngtiện

Bằngcái gì?

Với cáigì?

- Bằng một giọng rất nhỏ nhẹ, chân tình, Hà

khuyên bạn nên chămhọc

- Với đôi bàn tay khéo léo, Dũng đã nặn được

một con trâu đất y nhưthật

- Một số HS đọc

_

Mơn: TỐN Tiết 172: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết tính giá trị của biểu thức ; tìm số trung bình cộng ; giải các bài tốn liên quan đến tỉ sốphần trăm

- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2 (a); bài 3 HSKG làm các bài cịn lại.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A KIỂM TRA BÀI CŨ :

B DẠY BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 : Tính

- GV cho HS tự làm bài rồi chữa

- GV gọi HS nhận xét, GV nhận xét và chấm

điểm một số vở

- GV cho HS tự làm bài rồi chữa

- GV nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp,

sau đó cho điểm HS

Bài 3 :

- Gọi HS đọc đề toán và tự giải

- GV theo dõi và hướng dẫn HS yếu

- HS làm bài cá nhân vào vở, sau đó 2 HS lênbảng sửa bài

- HS nhận xét và trao đổi vở nhau để kiểm tra

b) 6 giờ 45 phút + 14 giờ 30 phút : 5

= 6 giờ 45 phút + 2 giờ 54 phút

= 8 giờ 99 phút = 9 giờ 39 phút

- HS làm bài cá nhân vào vở, sau đó 2 HS lênbảng sửa bài

- HS nhận xét và thống nhất kết quả :a) (19 + 34 + 46) : 3 = 33

- GV nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp,

sau đó cho điểm HS

*Bài 4 :

- Cho HS đọc bài toán

- GV phân tích bài toán và yêu cầu HS tự làm

GV đi hướng dẫn HS yếu

- GV gọi HS nhận xét GV nhận xét và chấm

điểm

*Bài 5 :

- GV hướng dẫn HS :

Theo bài toán ta có sơ đồ :

Vận tốc tàu thuỷ khi xuôi dòng

Vận tốc tàu thuỷ khi ngược dòng

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ :

- GV tổng kết tiết học

- Chuẩn bị tiết sau Luyện tập chung

học sinh cả lớp là :

21 : 40 = 0,525 = 52,5%

Đáp số : 47,5% và 52,5%.

- HS nhận xét và trao đổi vở nhau để kiểm tra

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm ở SGK

- HS thực hiện vào vở, 1 HS khá làm bảng phụ

Bài giải

Sau năm thứ nhất số sách thư viện tăng thêmlà :

6000 : 100 × 20 = 1200 (quyển)Sau năm thứ nhất số sách thư viện có tất cảlà :

6000 + 1200 = 7200 (quyển)Sau năm thứ hai số sách thư viện tăng thêmlà :

7200 : 100 × 20 = 1440 (quyển)Sau năm thứ hai số sách thư viện có tất cảlà :

7200 + 1440 = 8640 (quyển)

Đáp số : 8 640 quyển.

- HS nhận xét bài làm trên bảng, sau đó tự kiểmtra lại bài của mình và sửa chữa nếu cần thiết

- HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV.Dựa vào sơ đồ ta có :

Vận tốc dòng nước là :(28,4 - 18,6) : 2 = 4,9 (km/giờ)Vận tốc của tàu thuỷ khi nước lặng :18,6 + 4,9 = 23,5 (km/giờ)

- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1

- Biết lập bảng thống kê và nhận xét về bảng thống kê theo yêu cầu của BT2, BT3

KNS*: - Thu thập, xử lí thơng tin: lập bảng thống kê.

- Ra quyết định ( lựa chọn phương án).

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL

- Bút dạ và 4-5 tờ phiếu khổ to đã kẻ bảng thống kê ở BT2 để HS điền số liệu

- Hai, ba tờ phiếu viết nội dung BT3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/ Giới thiệu bài: GV giới thiệu MĐ, YC của tiết

học

2/ Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/4 số HS trong

lớp)

- GV gọi từng HS lên bốc thăm chọn bài

- GV yêu cầu HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc

lịng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc; cho điểm

+ Các số liệu về tình hình phát triển giáo dục tiểu

học của nước ta trong mỗi năm học được thống kê

theo những mặt nào?

+ Như vậy, cần lập bảng thống kê gồm mấy cột dọc

?

+ Bảng thống kê sẽ cĩ mấy hàng ngang ?

- GV cho HS trao đổi nhĩm lập bảng thống kê gồm

5 cột dọc và 5 hàng ngang - kẻ trên giấy nháp

- GV mời 3-4 HS lên bảng thi kẻ thật nhanh bảng

4) Số giáo viên

5) Tỉ lệ HS dân tộc thiểu số 2000-

2001

- HS bốc thăm

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS trả lời

- 2 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK

+ Thống kê theo 4 mặt: Số trường - Số học sinh

- Số giáo viên - Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số.+ Bảng thống kê cần cĩ 5 cột dọc:

1) Năm học2) Số trường3) Số học sinh4) Số giáo viên5) Tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số

+ Bảng thống kê cần cĩ 5 hàng ngang gắn với

số liệu của 5 năm học:

1) 2000-20012) 2001-20023) 2002-20034) 2003-20045) 2004-2005

- HS thảo luận nhĩm 4

- Thi đua

- GV yêu cầu HS kẻ bảng thống kê vào vở

Nhiệm vụ 2: Điền số liệu vào bảng thống kê

- GV yêu cầu HS điền chính xác các số liệu vào

từng ô trống trong bảng GV phát bút dạ và phiếu

cho 3-4 HS

- GV mời những HS làm bài trên giấy dán bài lên

bảng lớp, đọc các số liệu trong bảng theo trình tự

- GV hỏi: So sánh bảng thống kê đã lập với bảng

liệt kê trong SGK, các em thấy có điểm gì khác

nhau ?

4/ Bài tập 3:

KNS*: - Ra quyết định ( lựa chọn phương án).

- GV gọi 1 HS đọc nội dung BT

- GV hướng dẫn HS: để chọn được phương án trả

lời đúng, phải xem bảng thống kê đã lập, viết vào

vở ý trả lời đúng GV phát bút dạ và phiếu cho 3-4

Năm học

2) Số trường

3) Số học sinh

4) Số giáo viên

5) Tỉ lệ

HS dân tộc thiểu số 2000-

- HS trình bày: Năm học 2002-2001, số trường:

13859, số học sinh: 9741100, số giáo viên:

355900, tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số: 15,2%

- HS phát biểu ý kiến: Bảng thống kê đã lập chothấy một kết quả có tính so sánh rất rõ rệt giữacác năm học Chỉ nhìn từng cột dọc, có thể thấyngay các số liệu có tính so sánh

- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.

5/ Củng cố, dặn dị:

GV nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ cách lập

bảng thống kê để biết lập bảng khi cần; đọc trước

nội dung tiết 4, xem lại kiến thức cần ghi nhớ về

biên bản cuộc họp đã học ở học kì I để chuẩn bị viết

biên bản cuộc họp – bài Cuộc họp của chữ viết.

Tăng

- Cả lớp nhận xét

_

Mơn: LỊCH SỬ Tiết 35: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II

I MỤC TIÊU:

Kiểm tra kiến thức kĩ năng về nội dung đã học Yêu cầu HS làm bài nghiêm túc

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1-Ơn định tổ chức:

2-Kiểm tra: -Thời gian kiểm tra: 30 phút

- GV phát đề cho HS Yêu cầu HS làm bài nghiêm túc

Đề bài Đáp án

Câu 1: Đánh dấu X vào ơ trống trước những ý đúng:

Nội dung của Hiệp định Giơ-ne-vơ là:

1 Hiệp định Giơ-ne-vơ quy định sơng Bến Hải (huyện Vĩnh

Linh, tỉnh Quảng Trị) là giới tuyến quân sự tạm thời giữa hai

miền Nam – Bắc

2 Quân Pháp sẽ rút hết khỏi miền Bắc Việt Nam

3 Quân Pháp sẽ rút hết khỏi miền Bắc, chuyển vào miền

Nam Trong vịng hai năm, quân Pháp sẽ rút khỏi miền Nam

4 Hiệp định Giơ-ne-vơ được kí xong, nhân dân ta sẽ tiến

hành Tổng tuyển cử bầu cơ quan lãnh đạo chung thống nhất

đất nước

5 Đến tháng 7 năm 1956, nhân dân hai miền Nam – Bắc sẽ

tiến hành cuộc Tổng tuyển cử bầu cơ quan lãnh đạo chung

Định thành TP Hồ Chí Minh

Câu 3: Điền số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm để hồn thành

đoạn văn mơ tả trận chién đấu diễn ra trên bầu trời thủ đơ Hà Nội

vào ngày 26 – 12 – 1972

Ngày 26 – 12, địch tập chung số lượng B52………

(……… lần chiếc) hịng huỷ diệt………

Hơn……… địa điểm ở Hà Nội bị trúng bom Riêng ở phố

Khâm Thiên, bom B52 đã sát hại……… người, phá

huỷ………ngơi nhà Quân dân ta đã………

đánh trả, bắn rơi ………… máy bay Mĩ, trong đĩ cĩ 8 máy

Câu 1: (1,5 điểm)

* Mỗi ý đúng được 0,5 điểm

* Đáp án : Đánh dấu X vào các ý (1 ; 3 ; 5)

Câu 2: (1 điểm)

* Nối đúng mỗi phần được 0,25 điểm

* Đáp án : Nối cột bên trái với các ý (1 ; 2 ; 3 ; 5)

Câu 3: (2,5 điểm)

bay………., 5 chiếc bị bắn rơi tại chỗ, bắt sống

nhiều………Mĩ.

Câu 4: Hãy nêu nội dung cơ bản của Hiệp định Pa-ri về Việt Nam?

Câu 5: Ngày 30 – 4 – 1975 có ý nghĩa lịch sử như thế nào đối với

nước ta?

Câu 4: (2,5 điểm) Câu 5: (2,5 điểm)

3- Thu bài: GV thu bài, nhận xét giờ kiểm tra.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Kiểm tra bài cũ: 4-5’

2 Bài mới:

HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1’

HĐ 2 : HS làm vào phiếu BT : 26-28’

- GV phát cho mỗi HS 1 phiếu học tập ( hoặc HS chép

các bài tập trong SGK vào vở để làm)

- HS làm việc độc lập Ai xong trước nộp bài trước

- GV chọn ra 10 HS làm nhanh và đúng để tuyên

dương

- HS chú ý lắng nghe

1, Tính chất của đất đã bị xói mòn ?

2, Đồi cây dã bị đốn hoặc đốt trụi ?

3, Là môi trường sống của nhiều loài động vật

… ?

1 BẠC MÀU

2 ĐỒI TRỌC

3 RỪNG

4, Của cải sẵn áo trong tự nhiên mà … ?

5, Hậu quả của rừng phải chịu do việc đốt … 4 TÀI NGUYÊN 5 BỊ TÀN PHÁ

5, Một loài bọ chuyên ăn các loại rệp cây ? * Cột hàng dọc: BỌ RÙA

H Đ 3 : Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng?

- GV HD cách chơi : GV nêu câu hỏi và đáp án,

HS suy nghĩ và chọn đáp án đúng và ghi vào bảng

Câu 1 Điều gì sẽ xảy ra khi có quá nhiều khói, khí độc

Câu 2 Yếu tố nào được nêu ra dưới đây có thể làm ô

nhiễm nước?

C Chất thảiCâu 3 Trong các biện pháp làm tăng sản lượng lương

thực trên diện tích đất canh tác, biện pháp nào sẽ làm ô

C.Tăng cường dùng phân hóa học và thuốc trừ sâu

nhiễm mơi trường đất ?

Thứ tư, ngày 11 tháng 5 năm 2011

Mơn: TỐN Tiết 173: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết tính tỉ số phần trăm và giải tốn về tỉ số phần trăm; tính diện tích , chu vi của hình trịn

- Bài tập cần làm : Phần I: Bài 1 , bài 2; Phần II: bài 1 HSKG làm các bài cịn lại.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giấy viết sẵn nội dung các bài tập như SGK, photo cho mỗi em 1 tờ

II CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

GV phát phiếu bài tập và yêu cầu HS tự làm, sau khi làm xong GV mời HS nêu kết quả

GV cùng HS cả lớp nhận xét, sửa chữa

PHIẾU BÀI TẬP  0,8% = ?

a) Diện tích của phần đã tô màu

b) Chu vi của phần không tô màu

10cm 10cm

10cm 10cm