Kế hoạch bài học khối 2 - Tuần 21

III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: - Gọi HS hát bài Em yêu trường em - Nhaän xeùt 3/ Bài mới:GTB Hoạt động 1:Dạy bài hát “Cùng múa hát dưới traêng a/[r]

 ***O*****O*** 

CT

Hai

18.01.2010

1 2 3 4 5

TĐ KC T ĐĐ CC

Ông tổ nghề thêu nt Luyện tập Tôn trọng khách nước ngoài (t1) Tuần 21

61 62 101 21 21

Ba

19.01.2010

1 2 3 4

CT T TV TD

N-V: Ông tổ nghề thêu Phép trừ các số trong PV 10 000 Ôn chữ hoa O,Ô, Ơ

Bài 41

41 102 21 41

Tư

20.01.2010

1 2 3 4 5

TĐ T TNXH AN TC

Bàn tay cô giáo Luyện tập Thân cây (t1)

HH:Bài Cùng hát múa dưới trăng

Đan nong mốt (tiết 1)

63 103 41 21 21

Năm

21.01.2010

1 2 3 4

LTVC T CT TD

Nhân hóa Ôn cách đặt& TLCH Ở đâu ?

Luyện tập chung Nhớ –viết : Bàn tay cô giáo Bài 42

21 10 42 42

Sáu

22.01.2010

1 2 3 4 5

TLV T TNXH MT SH

Nói về trí thức.N-K:Nâng niu từng hạt giống Tháng - Năm

Thân cây (t2 ) Thường thức mĩ thuật.Tìm hiểu về tượng

Tuần 21

21 105 42 21 21

Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010

TIẾT 1,2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

PPCT 61,62:

I/ Mục tiêu:

*Tập đọc:



CH trong SGK )



 Yêu quí và kính

*Kể chuyện:



 HS khá,

II/Chuẩn bị:

 Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III/.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ:

-YC HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập

đọc: Chú ở bên bác Hồ

+Những câu thơ nào cho thấy Nga rất nhớ chú?

+Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì tổ quốc được

nhớ mãi?

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/ Bài mới:

a.Giới thiệu: Trong tiết tập đọc hôm nay thầy sẽ

giúp các em biết thêm một nhân vật đã có nhiều

công lao đối với nước nhà đó là ông tổ nghề thêu

Ông là ai và đã làm những việc gì? Chúng ta

cùng tìm hiểu qua bài tập đọc hôm nay.-Ghi tựa

b Hướng dẫn luyện đọc:

-Giáo viên đọc mẫu một lần Giọng đọc thong

thả, nhẹ nhàng thể hiện tình cảm xúc động Nhấn

giọng các từ gợi tả, gợi cảm

*Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

-Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn

-Hướng dẫn phát âm từ khó:

-2 học sinh lên bảng trả bài cũ

+Chú Nga đi bộ đội

+ đã hiến dâng cả cuộc đời cho hạnh phúc và sự bình yên cho nhâ dân

-HS lắng nghe và nhắc tựa

-Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu

-Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng)

-HS đọc theo HD của GV

Ngày soạn:

15.01.2010

-Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó

-Chia 5 đoạn

-YC 5 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài,

sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt

giọng cho HS

-HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài

-YC HS đặt câu với từ mới

-YC 5 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS

đọc 1 đoạn

- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp

-YC HS đọc đoạn 1

-Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế nào?

-Vua Trung Quốc nghĩ ra cách gì để thử tài sứ

thần Việt

-Trần Quốc Khái đã làm cách nào?

HS đọc đoạn 5

-Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ

nghề thêu?

-Câu chuyện nói lên điều gì?

- Học sinh đọc từng đọan trong bài theo hướng dẫn của giáo viên

-5 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu

VD: Hồi còn nhỏ, / cậu bé Trần Quốc Khái rất ham học.// Cậu học cả khi đi đốn củi, / lúc kéo vó tôm.// Tối đến, / nhà không có đèn, / cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng,/ lấy ánh sáng đọc sách.//

Chẳng bao lâu, / Khái đỗ tiến sĩ, / rồi làm quan to

trong triều đình nhà Lê.

-HS trả lời theo phần chú giải SGK

-HS đặt câu với từ bình an vô sự.

-Mỗi học sinh đọc 1 đọan

-Mỗi nhóm 5 học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm

- 3 nhóm thi đọc nối tiếp

-1 HS đọc, lớp theo dõi SGK

-HS đọc

-Học khi đi đốn củi, học lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà nghèo không có đèn cậu bắt đom đóm để lấy ánh sáng đọc sách

HS đọc thầm đoạn 2,3,4 -Để thử tài sứ thần Việt Nam, vua Trung quốc đã sai dựng một cái lầu cao, mời ông lên chơi, rồi cất thang đi để xem ông làm cách nào xuống được

a.Để sống: Trần Quốc Khái chỉ thấy có hai pho

tượng Phật và có ba chữ trên bức trướng “Phật ở trong lòng” ông hiểu ý bèn bẻ tay pho tượng để ăn (pho tượng nặn bằng bột chè lam) Từ đó ngày 2 bữa ông cứ ung dung bẻ tượng mà ăn.

b.Không bỏ phí thời gian: Ông mày mò quan sát

hai cái lọng và bức trướng thêu nhờ đó mà ông nhập tâm cách thêu và làm lọng.

c Để xuống đất bình an: Ông nhìn that những

con dơi xoè cánh chao đi chao lại như chiếc lá bay, ông liền ôm lọng nhảy xuống.

- Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu vì ông đã truyền dạy cho dân nghề thêu và nghề làm lọng khiến cho nghề này lan rộng ra khắp nơi

-HS tự phát biểu

*GV chốt lại: Câu chuyện ca ngợi sự thông minh,

ham học hỏi, giàu trí sáng tạo của ông Trần quốc

Khái.

* Luyện đọc lại:

-GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp

-Gọi HS đọc các đoạn còn lại

-Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn

-Cho HS luyện đọc theo vai

-Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất

* Kể chuyện:

a.Xác định yêu cầu:

-Gọi 1 HS đọc YC SGK

-GV gợi ý đặt các tên như sau:

+Khi đặt tên cho đoạn các em nhớ đặt ngắn gọn,

thể hiện đúng nội dung của đoạn

+Cho HS nói tên đã đặt

-Nhận xét và tuyện dương những bạn đặt tên hay

b Kể mẫu:

-GV cho 1 HS K,G kể mẫu

-GV nhận xét nhanh phần kể của HS

c Kể theo nhóm:

-YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên

cạnh nghe

d Kể trước lớp:

-Gọi 5 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

-Nhận xét và cho điểm HS

4.Củng cố:

Hỏi: Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

5.Dặn dò:

-Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến

khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người

thân cùng nghe Về nhà học bài

-HS theo dõi GV đọc

-4 HS đọc

-HS xung phong thi đọc

-5 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai

-1 HS đọc YC: Câu chuyện có 5 đoạn Các em đặt tên cho từng đoạn của chuyện Ông tổ nghề thêu, sau đó, mỗi em tập kể một đoạn của câu chuyện

-HS nghe

+HS làm bài cá nhân

 HS khá,

câu =>#

+ 5 – 6 HS trình bày cho cả lớp nghe

Tranh 1:Cậu bé ham học / Cậu bé chăm học… Tranh 2: Thử tài / Đứng trước thử thách / Tranh 3: Tài trí của Trần Quốc Khái

Tranh 4: Hạ cánh an toàn / Vượt qua thử thách Tranh 5: Truyền nghề cho dân

-HS kể theo YC Từng cặp HS kể

-HS nhận xét cách kể của bạn

-5 HS thi kể t -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhất

- 2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ của mình

-Nếu ham học hỏi, ta sẽ học được nhiều điều bổ

ích Ta cần biết ơn những người có công với dân, với nước.

Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài:Bàn tay cô giáo

TIẾT 3:TOÁN

PPCT 101:LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:





 Vận dung vào tính toán trong cuộc sống

II/ Chuẩn bị:

 Vẽ sẵn hình bài tập 4 vào bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

-GV kiểm tra bài tiết trước:

- Nhận xét-ghi điểm.NXC

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

-Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng

b Luyện tập:

Bài 1:

-GV viết lên bảng phép tính:

4000 + 3000 = ?

-GV hỏi: Bạn nào có thể nhẩm được 4000 + 3000 ?

-Em đã nhẩm như thế nào?

-GV nêu cách nhẩm đúng như SGK đã trình bày

Yêu cầu HS tự làm

-Chữa bài và ghi điểm HS

Bài 2:

-1 HS đọc YC bài

-GV viết lên bảng phép tính:

6000 + 500 = ?

-GV hỏi: Bạn nào có thể nhẩm được 6000 + 500 = ?

-Em đã nhẩm như thế nào?

-GV nêu cách nhẩm đúng như SGK đã trình bày

Yêu cầu HS tự làm

-Chữa bài và ghi điểm HS

-1 HS lên bảng làm BT, HS lớp làm BC

-Nghe giới thiệu

-HS theo dõi

-HS nhẩm và báo cáo kết quả: 4000 + 3000 = 7000

-HS trả lời

-HS theo dõi Sau đó tự làm bài, 1 HS chữa bài miệng trước lớp

-5000+1000=6000 -6000+2000=8000 -4000+5000=9000 -8000+2000=10 000 -1 HS đọc

-HS nhẩm và báo cáo kết quả: 6000 + 500 = 6500

-HS trả lời

-HS theo dõi Sau đó ï làm bài vào PHT

1 HS làm miệng trước lớp

-300+400=700 -600+5000=5 600 -7 000+800=7 800 -2 000+400=2 400

Bài 3:

-GV tiến hành hướng dẫn HS làm bài

- Chữa bài và ghi điểm HS

Bài 4:

-GV gọi 1 HS đọc đề bài tập

-GV nêu YC HS tóm tắt bằng sơ đồ và giải bài toán

- GV nhL xét ghi (

4 Củng cố :

- Yêu  HS nêu &! cách D O BT 1

-Chốt lại nd bài.Giáo dục liên hệ

5 Dặn dò:

-YC HS về nhà luyện tập thêm về cộng các chữ số

có nhiều chữ số

-Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học

tập tốt

-9 000+900=9 900

HS đọc yc

hs làm b

-1 HS đọc yêu cầu

Tóm tắt: Sáng: 432 l

Chiều: ? l

Bài giải:

Số lít dầu cửa hàng bán được trong buổi chiều là:

432 x 2 = 864 (l) Số lít dầu cửa hàng bán được cả hai buổi là:

432 + 864 = 1 296 (l)

Đáp số: 1 296 l dầu

- HS nêu

Chuẩn bị bài :Phép trừ các số trong PV 10000

TIẾT 4:ĐẠO ĐỨC

I.Mục tiêu:

 Nêu

 Cĩ thái

 HS khá -

II Chuẩn bị:

 Vở BT ĐĐ 3

 Giấy khổ to, phiều bài tập, tranh ảnh,…

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định:

2.KTBC:

-Gọi 2 HS đọc lại câu ghi nhớ của tiết trước

-Nhận xét đánh giá Nhận xét chung

3.Bài mới:

a.GTB: Các em biết đất nước ta đang trong thời kì mở của,

phát triển rất nhiều mặt về nông nghiệp, công nghiệp và đặc

biết là về du lịch,… Điều đó đã thu hút rất nhiều khách nước

ngoài đến đây để tìm hiểu, làm ăn và còn cả nghỉ mát nữa

Như vậy khi có khách nước ngoài đến với nước chúng ta các

em phải tiếp đón họ như thế nào? …Để hiểu được điều đó

chúng ta vào bài học Tôn trọng khách nước ngoài.Ghi tựa.

b.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

*Mục tiêu:HS biết một số biểu hiện tôn trọng đối

với khách nước ngoài

-Yêu cầu chia thành các nhóm Phát cho các nhóm

một bộ tranh (SGK), yêu cầu các nhóm thảo luận

và trả lời các câu hỏi sau:

1.Trong tranh có những ai?

2.Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

3.Nếu gặp khách nước ngoài em phải thế nào?

( GV treo tranh lên bảng)

-Lắng nghe nhận xét và kết luận: Đối với khách

nước ngoài, chúng ta cần phải tôn trọng và giúp đỡ

họ khi cần

Hoạt động 2: Biết vì sao lại cần phải tôn trọng

người nước ngoài? Dành cho HS khá - giỏi

*Mục tiêu:HS biết nhận xét những hành vi nên làm

khi tiếp xúc với người nước ngoài

-Phát phiếu bài tập cho từng cặp HS, yêu cầu các

em làm bài tập trong phiếu

Phiếu bài tập:

Điền Đ vào  trước ý kiến em đồng ý và chữ K

vào  trước ý kiến em không đồng ý:

Cần tôn trọng khách nước ngoài vì:

a. Họ là người từ xa đến

b. Họ là người giàu có

c. Đó là những người muốn đến tìm hiểu giao lưu

với đất nước ta

d. Điều đó thể hiện tình đoàn kết, lòng mến

khách của chúng ta

e. Họ lịch sự hơn, có nhiều vật lạ quý hiếm

-Tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận theo trò

-2 HS nêu trước lớp

-HS lắng nghe và nhận xét

-Lắng nghe giới thiệu

-Chia thành 4nhóm, nhận tranh, thảo luận và trả lời câu hỏi

1.Trong tranh có khách nước ngoài và các bạn nhỏ Việt Nam

2.Các bạn nhỏ Việt Nam đang tươi cười niềm nở chào hỏi và giới thiệu với khách nước ngoài về trường học, chỉ đường cho khách

3.Gặp khách nước ngoài cần vui vẻ, đón chào, tôn trọng, giúp đỡ họ khi họ gặp khó khăn -Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung nhận xét

-Từng cặp HS nhận phiếu bài tập Thảo luận và hoàn thành phiếu

a.K b.K c.Đ d.Đ e.K

chơi tiếp sức (GV treo 2 bảng phụ).

Kết luận: Chúng ta tôn trọng, giúp đỡ khách nước

ngoài vì điều đó thể hiện sự mến khách Tinh thần

đoàn kết với những người bạn muốn tìm hiểu giao

lưu với đất nước ta

Hoạt động 3: Phân tích truyện

*Mục tiêu:HS biết các hành vi thể hiện tình cảm

thân thiện mến khách,của thiếu nhi Việt Nam với

khách nước ngoài.HS biết thêm một số biểu hiện

của lòng tôn trọng,mến khách và ý nghĩa của việc

làm đó.

*Cách tiến hành

-GV đọc truyện cậu bé tốt bụng

-GV chia hs thành các nhóm và thảo luận theo câu

hỏi

+Bạn nhỏ đã làm việc gì?

+Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì với

khách nước ngoài?

+Theo em người khách nước ngoài sẽ nghĩ như thế

nào về cậu bé Việt nam?

+Em có suy nghĩ gì về cậu bé trong truyện?

+Em nên làm việc gì thể hiện sự tôn trọng với

khách nước ngoài?

Kết luận: Khi gặp khách nước ngoài em cần vui vẻ

chào hỏi, chỉ đường, giúp đỡ họ khi cần nhưng

không nên quá vồ vập khiến người nước ngoài

không thoải mái.

-Đại diện các nhóm đại diện HS K,G tham gia

thi trò chơi tiếp sức HS chia làm 2 đội xanh – đỏ Mỗi đội có 5 thành viên, lần lượt lên gắn chữ (Đ/K) vào bài tập trên bảng

-Nhận xét, bổ sung đáp án

HS lắng nghe -Chia nhóm, thảo luận

4 Củng cố :

Chốt lại nội dung bài.Yêu  HS ( J ghi R

Em nên làm việc gì thể hiện sự tôn trọng với khách nước ngoài?

Giáo dục liên hệ thực hành

5.Dặn dò:

-Nhận xét tiết học

- HD HS thực hành: kể lại việc em đã làm khi gặp khách nước ngoài hoặc tưởng tượng nếu em gặp họ, em sẽ làm những gì? chuẩn bị tiết 2

Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2010

TIẾT 1:CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

PPCT41: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU

I/ Mục tiêu:

 Nghe

 Trình bày bài viết sạch đẹp

II/Chuẩn bị:

 Bảng viết sẵn các BT chính tả

III/Các hoạt động dạy học:

1/ Ổn định:

2/ KTBC:

- Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết chính tả

trước

- Nhận xét ghi điểm

3/ Bài mới:

a/ GTB: Các em mới học xong bài TĐ Ông tổ

nghề thêu Trong tiết chính tả hôm nay, các em

sẽ nghe – viết đoạn 1 của bài Sau đó các em sẽ

làm bài tập điền các âm (hoặc dấu thanh) dễ lẫn

vào đoạn văn cho trước sao cho đúng.- Ghi tựa:

b/ HD viết chính tả:

* Trao đổi về ND đoạn viết:

-GV đọc đoạn văn 1 lần

Hỏi: Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông

tổ nghề thêu?

* HD cách trình bày:

-Đoạn văn có mấy câu?

-Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa?

Vì sao?

* HD viết từ khó:

- YC HS tìm từ khó rồi phân tích

- YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được

-Gv đọc mẫu

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết

*Viết chính tả:

- GV đọc bài cho HS viết vào vở

- GV đọc mẫu

* Chấm bài:

-Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét

c/ HD làm BT:

- 1 HS đọc, 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con

- xao xuyến, sáng suốt gầy guộc, tuốt lúa, …

-Lắng nghe

- Theo dõi GV đọc 1 HS đọc lại, lớp đọc thầm

-Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu vì ông đã truyền dạy cho dân nghề thêu và nghề làm lọng khiến cho nghề này lan rộng ra khắp nơi.

-4 câu -Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa

- HS: Trần Quốc Khái, vỏ trứng, tiến sĩ, …(do HS

nêu)

- 2 HS lên bảng , HS lớp viết vào bảng con

-HS nghe viết vào vở

-HS soát lỗi -HS tự dò bài chéo

-HS nộp bài

Bài 2:

Câu a:

-Gọi HS đọc YC

-GV nhắc lại yêu cầu BT, sau đó YC HS tự làm

-Cho HS trình bày bài làm

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng

-Nhận xét và chót lời giải đúng

4/ Củng cố :

- Yêu c ( &! ("! :F BT2/a

-Nhận bài viết HS

5/ Dặn dò

-Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả

Chuẩn bị bài sau”Bàn tay cô giáo”

- 1 HS đọc YC trong SGK

-HS quan sát tranh trong SGK, sau đó làm bài cá nhân

-Một số HS trình bày bài làm (thi đua)

- Đọc l' giải và làm vào vở BT

-Lời giải: chăm chỉ - trở thành - trong triều đình - trước thử thách - xử trí - làm cho - kính trọng -

nhanh trí - truyền lại - cho nhân dân

HS ( &!

QL xét @ 



Tiết 2:TOÁN :

PPCT 102: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

I/ Mục tiêu: HS:





BT2/a

 HS yêu thích  tốn

II/ Chuẩn bị:

Thước thẳng, phấn màu

II/ Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

GV kiểm tra bài tiết trước đã cho thêm trong VBT

- Nhận xét-ghi điểm:

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Ghi tựa.

b.Hướng dẫn thực hiên phép trừ 8652 – 3917

* Giới thiệu phép trừ: GV nêu bài toán: Nhà máy

có 8652 sản phẩm, đã xuất đi 3917 sản phẩm Hỏi

nhà máy còn lại bao nhiêu sản phẩm?

-GV hỏi: Để biết nhà máy còn lại bao nhiêu sản

phẩm chúng ta làm như thế nào?

-Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm kết quả của phép trừ

8652 – 3917

* Đặt tính và tính 8652 – 3917

-3 HS lên bảng làm BT

-Nghe giới thiệu

-1 HS -Nghe GV nêu bài toán