Kế hoạch bài học lớp 2 - Trường Tiểu học Quảng Lưu - Tuần 7

GV đọc các từ khó , gọi HS lên bảng viết, lớp viết vở nháp, nhận xét d.Chép bài :nhắc HS cách viết và trình bày, GV đi quan sát giúp đỡ HS yếu e.HS viết xong GV đọc cho các em soát lại b[r]

Đạo đức:

Chăm làm việc nhà (tiết1) (Mức độ tích hợp BVMT :Bộ phận)

I:mục tiêu: Giúp HS biết:

-Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc ở nhà phù hợp với khả năng

để giúp đỡ ông bà,cha mẹ

-Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng, 5 quét dọn nhà cửa ,sân

"5= ,rửa ấm chén,chăm sóc cây trồng vật nuôi…trong gđ là góp phần làm sạch,đẹp môi 5=/ BVMT

II:Đồ dùng dạy học: thẻ từ màu trắng, đỏ chơi trò chơi “Nếu thì”

III:các hoạt động dạy học chủ yếu:

A(5 ’ ) Kiểm tra bài cũ:“Khi mẹ vắng nhà”.GV gọi 2HS đọc bài thơ , HS

thảo luận nhóm GV nêu câu hỏi , HS trả lời, nhận xét - ghi điểm

B.Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài mới: GV ghi bảng tên bài

HĐ1(6’) Bạn đang làm gì?

MT: Nêu +5& ý nghĩa của làm việc nhà

GV chia nhóm , phát cho mỗi nhóm một bộ tranh , yêu cầu các nhóm nêu tên việc nhà các em nhỏ trong mỗi tranh đang làm, HS thảo luận , trình bày,

GV kết luận :Chúng ta nên làm những việc nhà phù hợp với khả năng… HĐ2(18’) Điều này đúng hay sai?

MT:Giúp HS có nhận thức thái độ đúng với công việc gia đình

GV lần l5& nêu từng ý kiến, yêu cầu HS giơ thẻ màu theo quy 5'1 GV +5

ra các ý kiến theo phiếu.HS thảo luận trả lời sau mỗi ý kiến HS giơ thẻ GV mời một số HS giải thích lí do, GV nhận xét

C(4’) Củng cố dặn dò: Chuẩn bị bài sau

Tập đọc:

Người thầy cũ( Tiết1)

I mục tiêu: Giúp HS:

- Biết nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ; 5' đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND: M5= thầy thật đáng kính trọng tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ; (trả lời +5& các câu hỏi trong SGK )

II:Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn các câu cần luỵên đọc

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A(4’) Kiểm tra bài cũ: Bài “ Mục lục sách”

GV gọi 2 HS đọc bài, trả lời các câu hỏi, nhận xét - Ghi điểm

B.Dạy học bài mới:

HĐ1(2’)GV giới thiệu bài mới: GV ghi tên bài

HĐ2(24’) Luyện đọc đoạn 1, 2:

a.Đọc mẫu:GV đọc mẫu đoạn 1, 2, lớp đọc thầm

b.H5' dẫn phát âm từ khó: nhộn nhịp, ngạc nhiên, xuất hiện , lễ phép,

HS nối tiếp nhau đọc từng câu , đọc từ đầu đến hết đoạn 2

c 5'9n ngắt : 5 thầy,/ em là Khánh,/đứa học trò năm nào trèo cửa sổ lớp/, HS tìm cách đọc và đọc các câu

d Đọc từng đoạn: HS nối tiếp nhau đọc đoạn 1 ,2 tr5' lớp

e.Thi đọc giữa các nhóm: Các nhóm thi đọc

g.Cả lớp đọc đồng thanh: Lớp đọc đồng thanh

HĐ3:Tìm hiểu bài( đoạn 1, 2)

Gọi HS đọc bài GV nêu câu hỏi: Bố Dũng đến trờng làm gì? (tìm gặp thầy giáo cũ) HS trả lời , nhận xét.Khi gặp thầy giáo cũ bố Dũng đã thể hiện sự kính trọng đối với thầy nh thế nào?

a Đọc mẫu: GV đọc mẫu, 1 HS khá đọc, lớp đọc thầm

b H5' dẫn phát âm từ khó dễ lẫn:mắc lỗi, nhớ mãi,xúc động, hình phạt,

HS luyện đọc các từ khó- GV nhận xét

HS nối tiếp nhau đọc từng câu từ đoạn2 đến hết đoạn3

c H5' dẫn ngắt giọng:

HS luyện đọc các câu, GV 5' dẫn HS đọc

d Đọc từng đoạn: HS nối tiếp nhau đọc

e Thi đọc giữa các nhóm: Các nhóm thi đọc

g Cả lớp đọc đồng thanh:Cả lớp đọc đồng thanh

HĐ2(10’) Tìm hiểu đoạn3

1 HS đọc đoạn, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét

Tình cảm của Dũng nh thế nào khi bố ra về?

- Dũng rất xúc động Xúc động có nghĩa là gì?-Xúc động có nghĩa là có cảm xúc mạnh

Dũng nghĩ gì khi bố ra về?

Hình phạt có nghĩa là gì?

- Là hình thức phạt 5= có lỗi

- Vì sao Dũng xúc động khi bố ra về?

HĐ3(5’) Luyện đọc lại truyện:

HS đọc theo vai, GV nhận xét- ghi điểm

C (3’) Củng cố- dặn dò: Qua bài tập này con học tập +5& đức tính gì?

Chuẩn bị bài sau

Tiết 31: Luyện tập

I.Mục tiêu: Giúp HS : Củng cố về:

- Giải bài toán có lời văn dạng ít hơn và nhiều hơn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.(5’) Kiểm tra bài cũ Bài tập 2 (VBT)

GV gọi 1 HS đọc đề, 1 HS lên giải, lớp nhận xét- GV ghi điểm

B Dạy học bài mới:

HĐ1(2’) GV giới thiệu bài mới: GV ghi đề bài lên bảng

HĐ2(29’) Nội dung luyện tập

Bài2: MT: Củng cố kĩ năng giải toán ít hơn

1 HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, 1 HS lên giải,GV nhận xét

: Bài giải:

Em có số tuổi là:16 - 5 = 11( tuổi)

Đáp số: 11 tuổi Bài3: MT: Củng cố kĩ năng giải toán nhiều hơn

GV HS đọc đầu bài, nêu câu hỏi phân tích, HS trả lời, lớp làm vào vở, HS lên giải, 95' lớp GV quan sát HS yếu GV nhận xétbangi trên bảng

Bài4: MT: Rèn luyện kĩ năng giải toán về ít hơn

1 HS đọc đề, lớp làm vào vở, GV gọi 1 HS lên giải, nêu k /quả GV nhận xét

C.(4’) Củng cố dặn dò: Giao bài tập về nhà.

Tiết32: ki lô gam

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông 5=1

- Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối 5&f đọc,viết tên và kí hiệu của nó

- Biết dụng cụ cân đĩa,thực hành cân một số đồ vật quen thuộc

- Biết làm phép tính cộng, trừ số đo khối 5ợng có đơn vị là kg

II Đồ dùng dạy- học: GV: 1 cân đồng hồ, đồ vật dùng để cân

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.(4’) Kiểm tra bài cũ: Giải bài toán theo tóm tắt.

GV gọi HS đọc tóm tắt đề , 1 HS lên làm, GVnhận xét- ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài: Ghi đầu bài

HĐ1.(6’) Giới thiệu vật nặng hơn , nhẹ hơn

GV yêu cầu HS cầm 1 quyển sách tay phải và một quyển vở tay trái, hỏi lên vật nào nhẹ hơn, vật nào nặng hơn? Cho HS làm thử nhiều lần GV kết luận HĐ2.(5’) Giới thiệu cách cân và thực hành cân:Cho HS quan sát cân đĩa thật

GV giới thiệu cách cân thông qua cân, giới thiệu ki lô gam, quả cân 1 kg HĐ3.(20’) Bài1: Rèn kĩ năng đọc, viết đúng đơn vị kg

HS tự làm bài VBT, GV quan sát giúp đỡ HS yếu

Bài2: MT: Rèn kĩ năng tính: Mẫu: 2 kg + 2 kg = 4 kg

2 HS đọc đề, GV gọi 2 HS lên làm, 2 HS khác nhận xét, GV nhận xét

C.(3 ’ ) Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Giao bài tập về nhà.Làm BT trong VBT

Âm nhạc :

Ôn tập bài hát :Múa vui

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và hát đúng lời ca của bài hát Múa vui

- Biết hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ đơn giản

II- Chuẩn bị :

- Chuẩn bị vài động tác múa đơn giản và các nhạc cụ quen thuộc :

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.(4’) Kiểm tra bài cũ: 1 HS lên bảng hát bài hát : Múa vui

HS , GV nhận xét , đánh giá

B Dạy học bài mới:

(2’) GTB : Hôm nay chúng ta ôn lại bài hát Múa vui

(28 ’ )2- Ôn tập bài hát xoè hoa:

- GV tổ chức cho HS hát luân phiên theo nhóm

- GV kết hợp đệm đàn

- HS kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu

- Hát với 2 hai mức độ : vừa phải và mức độ nhanh hơn

- 5' dẫn cho HS cách múa phụ họa theo bài hát

- HS thực hành hát kết hợp với múa phụ họa , GV quan sát và theo dõi uốn nắn cho các em

(3 ’ )4 Củng cố :

- GV tuyên 95J các nhóm biểu diễn tốt và động viên các nhóm khác lần sau tốt hơn

Chính tả:

Tập chép: Người thầy cũ

I:Mục tiêu: Giúp HS:

- Chép chính xác bài chính tả ,trình bày đúng đoạn văn xuôi

II: Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép

III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A(5’)Kiểm tra viết đúng từ có thanh hỏi , thanh ngã GV gọi 2HS lên viết, nhận xét, ghi điểm

B Dạy học bài mới: (2’ ) GV giới thiệu bài :Ghi đầu bài lên bảng

HĐ1(19’) 5ớng dẫn tập chép

a.Ghi nhớ nội dung đoạn chép: GV đọc mẫu bài trên bảng , gọi HS đọc lại

đoạn chép, 5' dẫn HS nắm vững đoạn chép

15ớng dẫn cách trình bày: Bài tập chép có mấy câu? HS trả lời

15ớng dẫn viết từ khó: xúc động , cửa sổ , nhớ mãi, nghĩ , hình phạt ,

GV đọc các từ khó , gọi HS lên bảng viết, lớp viết vở nháp, nhận xét

d.Chép bài :nhắc HS cách viết và trình bày, GV đi quan sát giúp đỡ HS yếu e.HS viết xong GV đọc cho các em soát lại bài, cho HS đổi vở kiểm tra g.Chấm bài:GV thu 1 số vở chấm tại lớp, nhận xét kết quả

HĐ2(10) 5ớng dẫn làm bài tập chính tả

Bài1:MT:Rèn kĩ năng phân biệt ui/ uy

Gọi HS nêu yêu cầu, 2 HS lên bảng làm

Lớp làm vào vở, nhận xét: Bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ , tận tụy,

Bài2:MT:Rèn kĩ năngđiền ch / tr Gọi HS đọc đề HS lên bảng làm T/c nhận xét

C(4 ’ ) Củng cố dặn dò: Giao bài tập về nhà trong VBT

Tự nhiên – xã hội:

ăn uống đầy đủ (Mức độ tích hợp BVMT :Liên hệ)

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết ăn đủ chất ,uống đủ 5' sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khỏe mạnh

- Biết tại sao phải ăn uống sạch sẽ và cách thực hiện ăn sạch

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(5)’Kiểm tra bài cũ: ? Nêu vai trò của răng, 5- và 5' bọt khi ta ăn.

- GV nêu câu hỏi, 2 HS trả lời, lớp nhận xét, GV nhận xét- ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài mới: GV ghi đầu bài lên bảng

HĐ1(7’) Thảo luận nhóm về các bữa ăn và thức ăn hằng ngày

MT:Giúp HS kể về các bữa ăn và những thức ăn mà các em 5= +5& ăn uống hằng ngày’

D5ớc1: Làm việc theo nhóm nhỏ:

GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK, trả lời các câu hỏi HS tập hỏi và trả lời nhau trong nhóm, GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm

D5ớc2: Làm việc cả lớp:

Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận của nhóm 5' lớp,

GV chốt lại ý chính:Buổi sáng nên ăn nhiều ,buổi tối ăn ít, không nên bỏ bữa

ăn

HĐ2(9’) Thảo luận nhóm về ích lợi của việc ăn uống đầy đủ:

MT: HS hiểu +5& tại sao cần ăn uống đầy đủ và có ý thức ăn uống đầy đủ

GV gợi ý HS cho cả lớp nhớ lại những gì các em đã học bài “ tiêu hóa thức

ăn”, GV nêu câu hỏi, HS trả lời.GV chốt ý

HĐ4(8’) Trò chơi “ Đi chợ” -GV h5' dẫn HS cách chơi

C(4 ’ ) Củng cố- dặn dò: - Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ ?

-Chuẩn bị bài sau

Tập đọc:

Thời khóa biểu

I.Mục tiêu: Giúp HS:

-Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu ; biết nghỉ hơi sau từng cột,từng dòng -Hiểu +5& tác dụng của thời khoá biểu (trả lời +5& các câu hỏi 1,2,4)

II: Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn thời khoá biểu ngày thứ hai

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A.(4’) Kiểm tra bài cũ: Rèn kĩ năng đọc bài L5= thầy cũ”.

GV gọi 3- 5 HS đọc, nêu nội dung bài GV nhận xét- ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài mới: Ghi đầu bài lên bảng

HĐ1.(19’) Luyện đọc:

a Đọc mẫu:GV đọc mẫu toàn bài , đọc theo từng ngày (thứ , buổi , tiết), HS

đọc, lớp đọc thầm, HS nối tiếp nhau đọc, mỗi HS đọc 1 câu

b H5' dẫn luyện phát âm: ngoại ngữ, hoạt động, nghệ thuật,

Gọi lần 5& HS đọc cá nhân , cả lớp đọc đồng thanh các từ khó

c Đọc từng đoạn: Luyện đọc theo trình tự buổi , thứ , tiết

HĐ2.(11’) Tìm hiểu bài:GV treo TKB ngày thứ 2 gọi 2HS đọc những tiết học chính trong ngày thứ hai

Yêu cầu HS đọc những tiết học tự chọn trong ngày thứ hai (nếu có) HS ghi vào vở số tiết học chính, số tiết tự chọn trong tuần, nhiều HS đọc bài làm của mình 5' lớp ,GV 5' dẫn HS nhận xét

-CH3 dành cho HS khá giỏi

Em cần TKB để làm gì?( Để biết lịch học , học bài ở nhà, chuẩn bị sách , vở)

C.(4’) Củng cố- dặn dò: Nhắc HS rèn luyện thói quen sử dụng TKB

Nêu tác dụng của thời khóa biểu?

Chính tả:

Nghe viết: Cô giáo lớp em.

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nghe- viết lại chính xác bài chính tả ,trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bàI Cô giáo lớp em

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.(4’) Kiểm tra bài cũ:Gọi 2 HS viết bảng lớp: huy hiệu, con trăn ,cái chăn

vui vẻ HS 95' lớp viết giấy nháp, GV nhận xét- ghi điểm

B Dạy học bài mới:

(2’) GV giới thiệu bài mới: Ghi đầu bài lên bảng

HĐ1(20’) 5ớng dẫn viết chính tả:

a.Ghi nhớ nội dung đoạn viết:

GV đọc đoạn viết, 2 HS đọc lại , GVnêu câu hỏi, 2HS trả lời, GV nhận xét

b H5' dẫn viết từ khó:trang , dạy, giảng, ghé, cô giáo

HS đọc từ khó,2 HS lên bảng viết, HS viết vào giấy nháp, GV nhận xét

c 5ớng dẫn cách trình bày: GV 5ớng dẫn HS viết chữ rõ ràng

d Viết chính tả: GV đọc chậm HS viết bài GV quan sát giúp đỡ HS yếu

e Soát lỗi- chấm bài: GV đọc lại HS soát bài, GV thu vở chấm- nhận xét HĐ2(12’) 5ớng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài1: MT: Rèn kĩ năng tìm từ có vần ui/ uy

Thủy:thủy nguyên, thủy tổ, thủy chung, thủy tinh,

GV gọi HS đọc yêu cầu, HS tìm từ, HS nêu miệng, HS làm vào vở,GV nh/x Bài2: MT: Rèn kĩ năng tìm từ có vần iên/ iêng

1 HS đọc đề yêu cầu , 2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, GV ghi điểm

C.(4’) Củng cố- dặn dò: -Về nhà làm bài trong VBT -Chuẩn bị bài sau.

Toán : Tiết33: Luyện tập

I.Mục tiêu: Giúp HS :

-Biết dụng cụ đo khối 5& ; cân đĩa, cân đồng hồ( cân bàn)

-Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg

II.đồ dùng dạy học: Một chiếc cân đồng hồ loại nhỏ: sách vở

III.các hoạt động dạy học chủ yếu

A(4’)Kiểm tra bài cũ: kể tên đơn vị đo khối l5&

Nêu cách viết tắt đơn vị kg Gọi HS lên bảng viết, nhận xét- Ghi điểm

B.Dạy học bài mới: (2’) Giáo viên giới thiệu bài mới: GV ghi bảng

HĐ1.(29’):Bài1:Giới thiệu cân đồng hồ và cách cân đồng hồ

GV giới thiệu cho Hs xem cân đồng hồ, GV h5' dẫn cách cân, gọi HS lên bảng thực hiện sau mỗi lần cân, cho cả lớp đọc chỉ số trên mặt đồng hồ Bài3(cột 1) Rèn kĩ năng đặt tính có kèm tên đơn vị đo khối lợng

Gọi HS đọc đề, HS nhẩm và ghi ngay kết quả, HS nhắc lại cách cộng

Bài 4: Rèn kĩ năng giải toán kèm đơn vị là đo khối l5&

Gọi HS đọc đề, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, HS lên bảng giải GV nhận xét -Lớp làm vào vở.GV quan sát giúp đỡ HS yếu

Giải

Mẹ mua về số kg gạo nếp là:

26-16=10(kg)

Đáp số: 10 kg gạo nếp

C(4 ’ )Củng cố dặn dò : Giao bài tập về nhà.

Mĩ thuật :

Vẽ tranh: Đề tài em đi học

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- HS hiểu đ5& nội dung đề tài

- Biết cách vẽ tranh Đề tài em đi học

- Vẽ +5ợc tranh Đề tài em đi học

II Đồ dùng dạy học :

GV: 57 tầm một số tranh về đề tài “Em đi học”

HS : Giấy vẽ, bút chì , sáp màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

-(2’) Giáo viên giới thiệu bài mới: GV ghi bảng

HĐ1(4’) tìm chọn nội dung đề tài:

GV giới thiệu tranh cùng các câu hỏi ngắn, gợi ý để HS nhớ lại hình ảnh lúc

đến 5ờng

HĐ2(4’) Cách vẽ tranh:

GV gợi ý vẽ hình: chọn một hình ảnh cụ thể về đề tài :Em đi học

Mỗi bạn một dáng mặc quần áo khác nhau vẽ các hình ảnh khác

Vẽ màu: Màu tự do, có đậm nhạt sao cho tranh vẽ rõ nội dung

HĐ3(22’) Thực hành:

GVnhắc HS vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị, GV gợi ý HS cách vẽ hình, vẽ màu thay đổi để bài vẽ thêm sinh động

- HS thực hành, GV quan sát h5' dẫn HS vẽ

GV nhận xét- đánh giá, GV khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp

C.(3’) Củng cố- dặn dò: Hoàn thành bài ở nhà

57 tầm tranh vẽ của thiếu nhi

Luyện từ và câu:

Từ ngữ về học tập- từ chỉ hoạt động

I:Mục tiêu: Giúp HS :

-Tìm +5& một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của

5=D/DQf(, +5& nội dung mỗi tranh (SGK) bằng 1 câu (BT3)

-Chọn +5& từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu.(BT4)

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu

A(5’) Kiểm tra bài cũ :đặt câu hỏi cho bộ phận +5ợc gạch chân

GV gọi 2 HS lên bảng làm, HS khác nhận xét GV nhận xét , ghi điểm

Bé Uyên là HS lớp 1 Ai là HS lớp 1?

B Dạy- học bài mới:

HĐ1(2’) GV giới thiệu bài:GV ghi đầu bài lên bảng

HĐ2(29’) 5ớng dẫn làm bài tập

Bài1: Rèn kĩ năng nhận biết thời khóa biểu

? kể tên các môn học chính thức của lớp mình? HS trả lời, GV nhận xét ghi

điểm Em hãy kể tên các môn học tự chọn của lớp mình

HS kể , Gv ghi nhanh lên bảng , HS làm vào vở nêu kết quả, nhận xét

Bài2: Rèn kĩ năng tìm từ ngữ chỉ hoạt động của 5ời trong mỗi tranh

Gọi HS đọc đề GV cho HS quan sát tranh, HS phát biểu GV ghi nhanh các từ

HS vừa tìm đ5& lên bảng

Đọc , viết (bài) hoặc làm bài Nghe hoặc giảng giải:Nói , trò chuyện

Bài3: Rèn kĩ năng kể lại nội dung mỗi tranh trên bằng một câu: HS thực hành theo cặp và đọc bài 5ớc lớp,GV nhận xét- chốt ý

Bài4: Rèn kĩ năng lựa chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống

Gọi HS đọc đề, viết nội dung bài tập lên bảng, HS nối tiếp nhau nêu kết quả,

GV nhận xét, HS làm vào vở quan sát giúp đỡ HS yếu Chấm một số bài

C(4 ’ )Củng cố dặn dò: Em hãy tìm 4 từ chỉ hoạt động?