Giáo án dạy Lớp 1 - Tuần 7 + 8

TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1.KiÓm tra bµi cò: Yªu cÇu HS HS: ViÕt b¶ng con.. Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp.[r]

Trang 1

Tuần 7 Thứ ngày tháng năm 2007

đạo đức bài 4: gia đình ( Tiết 1 )

I.mục tiêu: Giúp học sinh :

-Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ được cha mẹ yêu thương chăm sóc -Trẻ em phải có bổn phận lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị

-HS biết yêu quý gia đình mình

II.Đồ dùng dạy học:

- Bộ tranh về quyền có gia đình

- Bài hát cả nhà thương nhau

III.Các hoạt động dạy học

TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5’

2’

3’

6’

10’

1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ

dùng học tập của HS

2.Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài: Trực tiếp

b.Khởi động: Hát bài cả nhà

thương nhau

Nhận xét

c.Hoạt động 1: HS kể về gí đình

mình

GV: Chia nhóm, mỗi nhóm từ

4 – 6 em

Hướng dẫn cách kể

? Gia đình em có mấy người?

? Bố em tên là gì?

? Anh chị em bao nhiêu tuổi?

? Học lớp mấy?

GV: Kết luận: Chúng ta ai cũng

đều có một gia đình

d.Hoạt động 2: Quan sát tranh bài

tập 2

GV: Chia nhóm giao nhiệm vụ

GV: Chốt lại nội dung từng bức

tranh

Đàm thoại qua các câu hỏi

? Bạn nhỏ nào trong tranh được

sống hạnh phúc với gia đình?

? Bạn nào phải sống xa cha mẹ?

Vì sao?

GV: Kết luận: Các em thật hạnh

phúc, sung sướng khi cùng được

vui với gia đình Chúng ta cần phải

cảm thông chia sẻ với các bạn

HS: Để đồ dùng lên bàn

Cả lớp hát

HS: Thảo luận kể về gia đình

HS: Trình bày trước lớp

HS: Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm kể lại nội dung tranh

Bố mẹ đưa bé đi chơi đu quay Bạn nhỏ xa cha mẹ phải đi bán báo

Trang 2

5’

thiệt thòi không được cùng sống

với gia đình

đ.Hoạt động 3: Sắm vai bài tập 3

GV: Giao nhiệm vụ cho HS mỗi

nhóm sắm vai theo tình huống

trong tranh

Nhận xét

Kết luận: Về cách ứng xử phù hợp

trong các tình huống của từng

tranh

IV.Củng cố – dặn dò:

-Các em phải có bổn phận kính

trọng lễ phép vâng lời ông bà, cha

mẹ

Về nhà thực hiện bài học

Các nhóm sắm vai

Nhận xét

Thứ ngày tháng năm 2007

Tiếng viêt bài 27: ôn tập

-Đọc, viết chắc chắn âm và chữ đã học

-Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

-Nghe hiểu và kể được chuyện: Tre ngà

Tranh minh hoạ chuyện kể

5’

2’

14’

6’

1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS

viết: y tá, tre ngà

Nhận xét

b.Ôn tập các âm và chữ:

GV: Treo bảng ôn

GV: Đọc âm, HS chỉ chữ ở bảng 1

Nhận xét

Cho HS đọc các tiếng ghép từ các

âm ở cột dọc với dấu thanh ở hàng

ngang tạo thành tiếng ở bảng 2

Nhận xét

c.Đọc từ ngữ ứng dụng:

GV: Ghi bảng từ ngữ

Nhận xét

HS: Viết bảng con

HS: Đọc nhóm, cá nhân, cả lớp

HS: Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp HS: Đọc 3-4 em

Trang 3

16’

7’

5’

Giải thích từ ngữ

Đọc mẫu

d.Hướng dẫn viết từ ngữ: Tre ngà,

quả nho

GV: Viết mẫu: Tre ngà, quả nho

Khi viết nét nối giữa các con chữ

liền nhau, dấu thanh đúng vị trí

Nhận xét

Tiết 2

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc: Đọc lại tiết 1

Nhận xét

Hướng dẫn đọc SGK

Nhận xét

Đọc câu ứng dụng

Nhận xét

GV: Đọc mẫu

b.Luyện viết: Tre ngà, quả nho

GV: Quan sát giúp HS viết, chú ý

HS yếu viết chậm

c.Kể chuyện: Tre ngà

GV: Giới thiệu chuyện

Kể lần 1: Kể cả câu chuyện

Kể lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ

Tranh 1: Có một em bé lên 3 tuổi

vẫn chưa biết nói, biết cười

Tranh 2: Có người giao: Vua cần

người đến gặp

Tranh 3: Từ đó chú bỗng lớn

nhanh như thổi

Tranh 4: Chú Gióng và ngựa đi

đến đâu giặc chết lia lịa

Tranh 5: Gậy sắt gãy chú nhổ cụm

tre thay gậy tiếp tục chiến đấu với

kẻ thù

Yêu cầu các nhóm cử đại diện thi

kể, mỗi nhóm 1 tranh

Nhận xét bổ sung

ý nghĩa câu chuyện: Truyền thống

đánh giặc của tuổi trẻ Việt nam

IV.Củng cố- dặn dò:

-GV: Chỉ bảng cho HS đọc

-Về nhà kể chuyện cho người thân

nghe

HS: Viết bảng con: tre ngà, quả nho

HS: Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp HS: Đọc nối tiếp cá nhân

HS: 3 – 4 em đọc

HS: Viết bài

HS: Đọc tre ngà

HS: Theo dõi

Các nhóm thi kể

Cử đại diện nhóm kể

Nhận xét

Cả lớp đọc

Trang 4

Tiếng viêt ôn tập âm và chữ ghi âm

-Đọc, viết chắc chắn các âm và chữ đã học

-Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng

Bảng ôn tập âm và chữ đã học

5’

2’

15’

6’

23’

7’

1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS

viết: nho khô, quả khế

Nhận xét

b.Ôn tập âm và các chữ đã học:

GV: Treo bảng ôn

GV: đọc âm, HS chỉ chữ

Nhận xét

Ghép chữ thành tiếng ở bảng 2

Yêu cầu HS ghép âm ở cột dọc

với chữ ở hàng ngang tạo thành

tiếng

Nhận xét, sửa sai

c.Đọc từ ứng dụng:

Nghé ọ, ngõ nhỏ, qua đò

Nhận xét

đ.Hướng dẫn viết từ ngữ: nghỉ

ngơi, giã giò

GV: đọc cho HS viết bảng con

Nhận xét

Tiết 2

3.Luyện đọc:

a.Luyện đọc lại tiết 1

Nhận xét

Đọc câu ứng dụng: Nhà dì Na ở

phố, nhà dì có chó xù

Nhận xét

Đọc mẫu

b.Kể chuyện:

GV: viết thăm các câu chuyện

Yêu cầu HS lên bốc thăm

Tên chuyện: Hổ, anh nông dân và

con cò, sư tử và thỏ, Thánh gióng

HS: Viết bảng con

HS: Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp HS: Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

HS: Đọc cá nhân, nhóm

HS; Viết bảng con

2 – 3 en đọc

HS: Bốc thăm

Kể chuyện

Nhận xét

Trang 5

5’ Nhận xét.IV.Tổng kết – dặn dò:

-Nhận xét giờ học

-Về nhà đọc lại bài, kể chuyện cho

bố mẹ nghe

HS: Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

Thủ công xé, dán quả cam (Tiết 2)

-Biết xé dán quả cam

-Xé, dán được quả cam có cuống, lá dán cân đối, phẳng

II.Đồ dùng dạy học: a

Bài xé mẫu quả cam

5’

2’

23’

5’

1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ

dùng học tập của HS

Nhận xét

b.Hướng dẫn HS thực hành xé, dán

quả cam

Yêu cầu HS lấy quả cam đã xé ổ

tiết 1

Để ướm thử vào vở khoảng cách

cho cân đối, sau đó lấy hồ bôi mặt

sau quả cam, cuống, lá Khi dán

dùng tay miết cho phẳng

GV: quan sát HS còn lúng túng

-Nhận xét bài của HS

-Chuẩn bị tiết sau xé ngôi nhà

HS: Để đồ dùng lên bàn

Thực hành xé, dán quả cam

Bình chọn sản phẩm đẹp

Nhận xét

Toán kiểm tra (35 phút)

Trang 6

-Kiểm tra kết quả học tập của HS

-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số từ 0 đến 10

-Nhận biết được các hình

II đề bài:

1.Số?

•• •• ••• •••• ••••• •• •••• •••••

2 Số?

3.Điền dấu: >, <, = vào chỗ chấm.

0 1 7 7 10 6

8 5 3 9 4 8

4.Số?

a Có hình tam giác b Có hình vuông

III Cách đánh giá cho điểm:

Câu 1: 1,5 điểm: Mỗi ô đúng cho 0,25 đ

Câu 2: 3 điểm: Mỗi băng điền đúng cho 0,5 đ

Câu 3: 3điểm: Mỗi cột điền đúng cho 1 đ

Câu 4: 2,5 điểm: Mỗi hình điền đúng cho 1, 25 đ

Toán phép cộng trong phạm vi 3

-Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng

-Thành lập bảng cộng trong phạm vi 3

-Biết làm tính cộng trong phạm vi 3

Trang 7

Bộ đồ dùng học toán.

5’

2’

1.Kiểm tra bài cũ: Điếm từ 0 đến

10

? Số liền sau số9 là số nào?

b.Giới thiệu phép cộng, bảng cộng

trong phạm vi 3

b1.Hướng dẫn phép cộng 1+1=2

GV: Cho HS xem tranh

? Có 1 con gà, thêm 1 con nữa

Hỏi có tất cả mấy con gà?

GV: Một thêm một bằng hai để

biểu thị điều đó người ta viết phép

tính: 1+1=2

GV: Ghi bảng, nói và chỉ dấu +

đọc là cộng, chỉ phép tính 1+1=2

b2 Hướng dẫn phép cộng 2+1=3

tương tự như phép cộng 1+1=2

b3.Hướng dẫn phép cộng 1+2=3

GV: Cho HS cầm 1 que tính, lấy

thêm 2 que tính nữa

Yêu cầu HS tự nêu phép cộng:

1+2=3

b4.Hướng dẫn HS đọc thuộc bảng

cộng:

1+1=2; 1+2=3; 2+1=3

b5.GV: Cho HS quan sát hình vẽ

nêu bài toán

2+1=3 và 1+2=3

? Em có nhận xét gì về hai phép

tính?

3.Luyện tập:

Bài 1: Tính

Củng cố về phép cộng trong phạm

vi 3

Nhận xét

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ

chấm

Củng cố về thực hiện phép cộng

trong phạm vi 3, biết ghi kết quả

thẳng cột

Bài 3: Nối

HS: Đếm từ 0 đến 10

HS: Trả lời

HS: Quan sát tranh

HS: Nêu lại bài toán

HS: Nhắc lại 1+1=2

HS: Nêu bài toán

Tự lập phép tính

HS: Nhắc lại

HS: Đọc bảng cộng

HS: Nêu bài toán

Kết quả bằng nhau và bằng 3

Nêu yêu cầu bài tập

HS: Làm bài-chữa bài

Nhận xét

Trang 8

Củng cố về nhẩm phép tính để nối

với kết quả của phép tónh

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

Củng cố về viết phép tính phù hợp

với tranh, cộng trong phạm vi 3

IV.Củng cô - dặn dò:

Nhận xét

Về nhà học thuộc bảng cộng trong phạm vi 3

Tiếng viêt bài 28: Chữ thường, chữ hoa

Nhận ra và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng

-Đọc được câu ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì

Bảng chữ thường, chữ hoa

5’

2’

28’

23’

1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết

Quả nho, nhà ga

Nhận xét

b.Nhận diện chữ hoa:

? Chữ in hoa nào giống chữ in

thường?

GV: Ghi ra góc bảng

Các chữ in hoa có chữ hoa và chữ

thường gần giống nhau

Các chữ cái hoa và chữ cái thường

khác nhau

HS: luyện đọc chữ in hoa và chữ in

thường

Nhận xét

Tiết 2

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc:

Nhận xét

GV: Cho HS xem tranh đọc câu

ứng dụng

? Chỉ chữ in hoa có trong câu?

? Chữ đứng đầu câu?

HS: Viết quả nho, nhà ga

1 em đọc SGK

HS: Thảo luận nhóm đưa ra ý kiến

C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T,

Ư, U, V, X, Y

A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R

HS: Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

HS: Luyện đọc lại ở tiết 1: cá nhân, nhóm, cả lớp

HS: Quan sát tranh, đọc câu

Bố, Kha, Sa Pa

Bố

Trang 9

5’

? Tên riêng?

GV: Nhận xét

GV: đọc mẫu

Giải thích từ :Sa Pa là một thị trấn

nghỉ mát ở Lào Cai rất đẹp

b.Luyện nói:

GV: Giới thiệu về Ba Vì

Gợi ý cho HS nói về sự tích Sơn

Tinh, Thuỷ Tinh

Trò chơi: Tìm đọc tên các địa

danh mà em biết Các địa danh đó

phải viết hoa

Xem trước bài 29

Kha, Sa Pa

HS: Đọc câu cá nhân, nhóm, cả lớp

HS: Đọc Ba Vì

HS: Tìm tên các địa danh

Toán luyện tập

.mục tiêu: Giúp học sinh :

-Củng cố về bảng cộng và phép tính cộng trong phạm vi 3

-Tập biểu thị trong tranh bằng một phép tính thích hợp

Bảng phụ ghi bài tập

5’

2’

1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS đọc

bảng cộng trong phạm vi 3

Nhận xét

b.Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1:

a Số?

b B + ?

Củng cố về biểu thị trong tranh

bằng một phép tính cộng trong

phạm vi 3

Nhận xét

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ

chấm

Củng cố về thực hện phép tính ghi

kết quả thẳng cột

Nhận xét

2 HS đọc

HS: Làm bài chữa bài

Nhận xét

Trang 10

Bài 3: Số ?

Củng cố về cộng trong phạm vi 3

Nhận xét

GV: Chấm bài – nhận xét

-Về nhà ôn cộng trong phạm vi 3

Nhận xét

Tiếng viêt bài 29: ia

-Đọc, viết được vần ia, lá tía tô

-đọc được câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ chị Kha tỉa lá

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chia quà

Bộ chữ tiếng việt

5’

2’

4’

12’

1.Kiểm tra bài cũ:

GV: Nhận xét

b.Dạy vần ia:

b1.Nhận diện vần ia:

Vần ia được tạo nên từ i và a

? Hãy ghép vần ia?

? So sánh ia với a?

Nhận xét

b2 Đánh vần:

? Vần ia đánh vần như thế nào?

i – a – ia

Nhận xét

? Có vần ia, muốn có tiếng tía ta

thêm âm và dấu gì?

GV: Ghi tía

? Tiếng tía đánh vần như thế nào?

t – ia – tia – sắc – tía

Nhận xét sửa sai

GV: Cho HS xem tranh rút ra từ:

lá tía tô

Nhận xét HS đọc

2 em đọc

HS: Đọc theo GV

HS: Ghép ia

Giống: Đều có a

Khác: ia có thêm i

HS: Phát âm ia

HS: Đánh vần cả lớp, nhóm, cá nhân

HS: Trả lời

Ghép: Tía

HS: Đánh vần: cá nhân, nhóm, cả lớp

HS: Đọc: ia, ía, lá tía tô

Trang 11

6’

16’

7’

5’

b4.Hướng dẫn viết ghi vần ia:

GV: Viết mẫu:

ia lá tía tô

Vần ia có độ cao 2 li, chữ i nối

liền với chữ a

Lưu ý khi viết dấu thanh đúng vị

trí, tiếng cách tiếng trong một từ

bằng một thân chữ

Nhận xét

b5.Đọc từ ngữ ứng dụng:

GV: Ghi bảng từ ngữ

Giải thích từ ngữ

GV: Đọc mẫu

Tiết 2

3.Luyện đọc:

a.Luyện đọc lại tiết 1:

Nhận xét

Đọc câu ứng dụng

Nhận xét

b.Luyện viết:

GV: Quan sát giúp HS viết, chú ý

HS yếu viết chậm

GV: Chấm một số bài, nhận xét

c.Luyện nói: Chia quà

GV: Cho HS xem tranh

? Tranh vẽ gì?

? Ai đang chia quà cho bạn nhỏ?

? Em thường được ai cho quà?

? Khi được chia quà em có thích

không?

? Em sẽ để dành quà cho ai?

-GV chỉ bảng cho HS đọc

-Tìm tiếng có vần ia

-Xem trước bài 30

HS: Viết bảng con: ia, lá tía tô

3 – 4 em đọc

HS: Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp HS: Đọc câu, 3- 4 em

HS: Viết bài

HS: Đọc chia quà

Bà chia quà

HS: Trả lời câu hỏi

HS: Đọc cả lớp

Tập vẽ vẽ màu vào hình quả ( Trái cây)

-Nhận biết màu các loại quả quen biết

-Biết dùng màu để vẽ vào các loại quả

Trang 12

Một số loại quả có hình dạng và màu khác nhau

5’

2’

10’

13’

5’

1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng

cụ học tập của HS

GV: Cho HS quan sát một số loại

quả: xoài, táo, cam

? Đây là quả gì?

Mỗi quả có màu gì?

b.Hoạt động 1: Vẽ màu:

Hướng dẫn HS vẽ màu vào quả cà,

quả xoài

Có thể vẽ màu như em thấy( quả

xanh hoặc chín)

Mỗi loại quả có một màu khác

nhau

c.Hoạt động 2: Thực hành:

GV: Quan sát giúp HS vẽ màu

Chọn màu để vẽ

Vẽ màu xung quanh trước, ở giữa

vẽ sau để màu không ra ngoài

IV.Nhận xét - đánh giá:

-Bình chọn bài vẽ màu đẹp để

nhận xét

-Về nhà quan sát Các loại quả

HS: Để dụng cụ lên bàn

HS: Quan sát

Thực hành vẽ màu vào quả

Toán phép cộng trong phạm vi 4

-Tiếp thu hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng trong phạm vi 4 -Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4

-Biết làm tính cộng trong phạm vi 4

Bộ đồ dùng học toán

5’ 1.Kiểm tra bài cũ:

Yêu cầu HS: Đọc bảng cộng trong HS: 2 em đọc

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	143,37 KB