Giáo án dạy Lớp 3 tuần 19 - Sáng

Môc tiªu - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số trường hợp các chữ số đều khác 0 - Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số.. Đồ dùng dạy học 1.[r]

Tuần 19 Ngày

Ngày

Tập đọc - Kể chuyện Tiết 55 + 56 : Hai Bà Trưng

I.Mục tiêu

-

phự

-

dõn ta E: FG #07& cỏc CH trong SGK)

KC:

II Đồ dùng dạy học

1 GV: Bảng phụ

2 HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

Tập đọc

1 N@

2 KTBC

3 Bài mới

a Gi1 ;% bài

b Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài

b H

giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc t

- + Đọc từng đoạn 56' lớp - HS nối tiếp nhau đọc t

- HS giải nghĩa từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp nhau đọc t

-

c Tìm hiểu bài

- Nêu những tội ác của giặc ngoại

xâm đối với dân ta? - Chúng thẳng tay chém giết dân lành, '6 ruộng

6I …

- Hai Bà 56 có tài và có trí lớn

6 thế nào? - Hai Bà 56 rất giỏi võ nghệ, nuôi chí dành lại

non sông

- Vì sao Hai bà 56 khởi nghĩa? - Vì Hai bà 56 yêu 6' 6I dân, căm thù

giặc

- Hãy tìm những chi tiết nói nên khí

thế của đoàn quân khởi nghĩa - Hai Bà 56 mặc áo giáp phục thật đẹp …

- Kết quả của cuộc khởi nghĩa 6

thế nào? - Thành trì của giặc lần +6- bị sụp đổ…

- Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn

kính Hai Bà 56D - Vì Hai Bà là 6Z lãnh đạo và giải phóng nhân

dân khỏi ách thống trị…

d Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm 1 đoạn - HS nghe

- HS thi đọc bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ - HS nghe

2 6 dẫn HS kể từng đoạn theo

tranh

- GV nhắc HS:

+ Cần phải quan sát tranh kết hợp với

nhớ cốt truyện

+ GV treo tranh vẽ và chỉ gợi ý - HS kể mẫu

+ Không cần kể đoạn văn hệt theo

văn bản SGK

- HS nghe

- HS quan sát lần +6- từng tranh trong SGK

- 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn

-HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố

- GV nêu lại nội dung bài

5 Dặn dò

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Đạo đức

Tiết 19 : Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế

I Mục tiêu

-

nhau khụng phõn

- Tớch

-

-

-

-

xanh,  &* #a5<

II Tài liệu phương tiện

1 GV: b% BT

2 HS: VBT

III Các hoạt động dạy học

* Khởi động : GV cho HS hát bài hát nói về thiếu nhi Vi;t Nam với thiếu nhi Quốc tế

a Hoạt động 1 : Phân tích thông tin

* Mục tiêu

- HS biết những biểu hiện của tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế

- HS hiểu trẻ em có quyền %6-' tự do kết giao bạn bè.

* Cỏch tiến hành

- GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm

1 vài tin ngắn về các hoạt động hữu

nghị

- HS nhận phiếu

Giữa thiếu nhi Việt Nam và thiéu

nhi quốc tế

- GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

* GV kết luận : Các anh em và thông tin trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các 6' trên thế giới

-

-

b Hoạt động 2 : Du lịch thế giới

* Mục tiêu

- HS biết tìm thêm về các nền văn hoá, về cuộc sống, học tập của các bạn thiếu nhi X số

6' trên thế giới và trong khu vực

* Cỏch tiến hành

- GV yêu cầu : mỗi nhóm đóng vai trẻ

em của 1 6' 6 : Lào, Cam pu -

chia, Thái Lan … Sau #ó ra chào, múa

hát và giới thiệu đôi nét về văn hoá của

dân tộc đú, về cuộc sống, … - HS nhận nhiệm vụ và chuẩn bị

- HS các nhóm trình bày

- Các HS khác đặt câu hỏi để giao +6" cùng nhóm đó

* GV kết luận : Thiếu nhi các 6' tuy

khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều

kiện sống :6 có nhiều điểm giống

nhau 6 đều yêu 6I mọi 6ZH

yêu quê 6IH đất 6' của mình

c Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : HS biết %6-' những việc cần làm để tỏ lòng đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

* Cỏch tiến hành

- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm

thảo luận, liệt kê những việc các em có

thể làm để thể hiện tình đoàn kết, hữu

nghị với thiếu nhi quốc tế ? - HS nhận nhiệm vụ

- HS các nhóm thảo luận

- GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm trình bày

- HS nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV kết luận: Để thể hiện tình hữu nghị đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có rất nhiều cách, các em có thể tham gia hoạt động

+ Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế

+ Tham gia các cuộc giao +6"

+ Viết 6 gửi ảnh, gửi quà…

- Lớp, 56Z em đã làm gì để bày tỏ

tình cảm đoàn kết hữu nghị với thếu

-

cỏc

IV Củng cố, dặn dũ

-

cỏc em trai và em gỏi

-

-

_

Toán

Tiết 91: Các số có bốn chữ s ố

I Mục tiêu

-

-

-

nhúm cỏc

II Đồ dùng dạy học

1 GV: X #e dựng '  toỏn

2 HS: Bụ #e dựng 3& toỏn

III Các hoạt động dạy học

1 N@

2 KTBC

- 2 HS lờn

3 x 8 = 24

3 Bài mới

a Gi1 ;% bài

b

+ Giới thiệu số có bốn chữ số: 1423

+ GV yêu cầu lấy 10 tấm bìa có 100 ô

vuông - HS lấy quan sát và trả lời tấm bìa có 100 ô

vuông + Có bao nhiêu tấm bìa - Có 10 tấm

+ Vậy có 10 tấm bìa 100 ô vuông thì có

tất cả bao nhiêu ô vuông? - Có 1000 ô vuông

- GV yêu cầu.

+ Lấy 4 tấm bìa có 100 ô vuông - HS lấy

+ Lấy 4 tấm bìa mỗi tấm có 100 ô

vuông Vậy 4 tấm thì có bao nhiêu ô

- GV nêu yêu cầu

+ Vậy hai tấm có tất cả bao nhiêu ô

vuông

- 20 ô vuông

- GV nêu yêu cầu - HS lấy 3 ô vuông rời

- :6 vậy trên hình vẽ có 1000, 400, 20,

3 ô vuông

- GV kẻ bảng ghi tên các hàng

+ Hàng đơn vị có mấy đơn vị?

+ Hàng chục có mấy chục?

- 3 Đơn vị

- 2 chục

+ Hàng trăm có mấy trăm? - 400

+ Hàng nghìn có mấy nghìn? - 1 nghìn

- GV gọi HS đọc số: 1423 - HS đọc lại

+ GV 6 dẫn viết: Số nào đứng 56'

+ Số 1423 là số có mấy chữ số? - Là số có 4 chữ số

+ Nêu vị trí từng số? + Số 1: Hàng nghìn

+ Số 4: Hàng trăm

+ Số 2: Hàng chục

+ Số 3: Hàng đơn vị

- GV gọi HS chỉ - HS chỉ vào từng số và nêu vị trí từng số

c.Thực hành

+ Bài 1

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào SGK - HS làm vào vd, nêu kết quả

- Viết số: 3442

- Đọc: Ba nghìn bốn trăm bốn m6ơi hai

- Gọi HS đọc bài

- GV nhận xét - ghi điểm

- 2 HS lờn bng làm bài, #3c kt qu

- C l1p nh]n xột + Nm nghỡn chớn trm bBn m0"i by + Chớn nghỡn mXt trm by m0"i t0

- GV ch+ bài

+ Bài 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào vd

- GV theo dõi HS làm bài a 1984 -> 1985 -> 1986 -> 1987 -> 1988 ->1989

- Gọi HS đọc bài b 2681 -> 2682 -> 2683 -> 2684 -> 2685

- GV nhận xét c 9512 -> 9513 -> 9514 -> 9515 -> 9516 ->

9517

4 Củng cố

5.Dặn dò:- Về nhà học bài, chuẩn bị bài

sau

Ngày Ngày

Toán

Tiết 92 : Luyện tập

I Mục tiêu

-

-

-

II e dựng '  3&

1 GV: b% BT

2 HS:

III Các hoạt đông dạy học

1 N@

2 KTBC

- GV viết bảng: 9425; 7321 - 2HS đọc

- HS + GV nhận xét

3 Bài mới

a Gi1 ;% bài

b Thực hành

+ Bài 1

- Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm bài vào 4d

- GV ch+ bài

- HS làm bài + 9461, 1911, 5821, 1954, 4765

+ Bài 2

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm vào PBT - HS làm bài + nêu kết quả

+ 6358: Sáu nghìn ba trăm năm 6I tám + 4444: Bốn nghìn bốn trăm bốn 6I bốn + 8781: Tám nghìn bảy trăm tám 6I mốt

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

+ Bài 3

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm vào - HS làm BT

- GV gọi HS đọc bài a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656

…

- GV nhận xét b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124 …

+ Bài tập 4

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào vở

0 1000 2000 3000 4000 5000

- GVnhận xét

4 Củng cố

- GV

5 Dặn dò Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

_

Chính tả

Tiết 37: Nghe viết: Hai bà trưng

I Mục tiêu

- Nghe -

- Làm

II Đồ dùng dạy học.

1 GV:

2 HS:

III Các hoạt động dạy học

1 N@

2 KTBC

3 Bài mới

a Gi1 ;% bài

b H

a H

- GV đọc 1 lần đoạn 4 của bài hai Bà

- HS đọc lại

- GV giúp HS nhận xét

+ Các chữ Hai và Bà trong bà 56

%6-' viết 6 thế nào ? - Đều viết hoa để tỏ lòng tôn kính …

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả

?Các tên riêng đó viết 6 thế nào ? - Tô Định, Hai Bà 56H là các tên riêng chỉ

6Z nên đều phải viết hoa

- GV đọc 1 số tiếng khó : Lần +6-H

sụp đổ, khởi nghĩa … - HS luyện viết vào bảng con

-> GV quan sát, sửa sai cho HS

b GV đọc bài

- GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS - HS nghe viết vào vở

c Chấm chữa bài

- GV đọc lại bài viết - HS dùng bút chì soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

- GV nhận xét bài viết

3 H

+ Bài 2a

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài vào Sgk

- GV mở bảng phụ - 2 HS lờn bảng làm thi điền nhanh vào chỗ

trống

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

+ Lành lặn, nao núng, lanh lảnh …

b Bài 3a

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Cả lớp làm vào Sgk

- GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức - HS chơi trò chơi

-HS nhận xét

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

+ Lạ, lao động, liên lạc, long đong,

lênh đênh …

- nón, nông thôn, nôi, nong tằm …

4.Củng cố

- Đánh giá tiết học

5 Dặn dò :Chuẩn bị bài sau

_

Tự nhiên xã hội

Tiết 37: Vệ sinh môi trường (tiếp)

I Mục tiêu

- Nờu tỏc

qui

II.Đồ dùng dạy học

1 GV: SGK

2 HS: SGK

III Cỏc hoạt động dạy học

- Em đã làm gì để giữ VS nơi công cộng ?

a Hoạt động 1 : Quan sát tranh

* Mục tiêu : Nêu tác hại của việc 6Z và gia súc phóng % bừa bãi đối với môi 56Z và sức khẻo con 6Z

* Cỏch tiến hành :

- 6' 1 : Quan sát cá nhân - HS quan sát các hình trang 70, 71

- 6' 2 : GV nêu yêu cầu một số em

nói nhận xét - 4 HS nói nhận xét những gì quan sát thấy

trong hình

- 6' 3 : Thảo luận nhóm

+ Nêu tác hại của việc 6Z và gia súc

phóng ếu bừa bãi …? - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi

+ Cần làm gì để tránh những hiện 6-

bổ xung

* Kết luận : Phân và 6' tiểu là chất cặn bã của quá trình tiêu hoá và bài tiết Chúng có mùi hôi thối và nhiều mầm bệnh …

b Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : Biết %6-' các loại nhà tiêu và cách sử dụng hợp vệ sinh

* Cách tiến hành

+ 6' 1

- GV chia nhóm và nêu yêu cầu - HS quan sát H 3, 4 trang 71 và trả lời

- Nói tên từng loại nhà tiêu trong hình

+ 6' 2 : Các nhóm thảo luận

- ở địa 6I 46Z sử dụng nhà

- Bạn và những 6Z trong gia đình

cần làm gì để giữ nhà tiêu sạch sẽ ? - HS nêu

- Đối với vật nuôi thì phân vật nuôi

không làm ô nhiễm môi 56Z ? - HS nêu

* Kết luận : Dùng nhà tiêu hợp vẹ sinh Xử lí phân 6Z và động vật hợp lí sẽ góp phần phòng chống ô nhiễm môi 56Z không khí đất và 6'

IV Củng cố , dặn dò

- Đánh giá tiết học

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Âm nhạc

Tiết 19 : Học hát : Bài Em yêu trường em ( Lời 1 )

I Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu và lời 1

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II Đồ dựng dạy học

1 GV: Thanh phỏch

2 GV: Thanh phỏch

II Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1 : Dạy hát bài Em yêu 56Z em

- GV giới thệu tên bài hát và tờn tác

giả

- GV hát mẫu bài hát - HS chú ý nghe

- GV đọc lời ca - HS đọc đồng thanh lời ca

- GV dạy HS hát từng câu theo hình

thức móc xích : chú ý những tiếng

Cô giáo hiền, sách đến 56ZH

muôn vàn yêu 6I ,… - HS nghe GV h

+ Những tiếng hát luyến 3 âm

Nào sách nào vở, nào phấn nào bảng

…

- HS hát hoàn thiện cả bài

2 Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

- Đệm theo phách - HS hát + gõ đệm theo phách 1 lần

Em yêu 56Z em với bao

x x xx x x xx - HS hát + gõ đệm theo nhóm

- GV yêu cầu HS hát nối tiếp

Nhóm 1 hát câu 1 + 3

Nhóm 2 Hát câu 2 + 4 - HS hát theo nhóm

Câu cuối : cả 2 nhóm hát

- Tập gõ tiết tấu

Em yêu 56Z em với bao bạn thân - HS hát

x x x x x x x x

- HS đọc lời ca : Con cò be bé …

Mẹ yêu không nào

IV Củng cố dặn dò

- GV hát lại bài hát

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

_ Ngày

Ngày

Toán

Tiết 93: Các số có 4 chữ số (tiếp)

I Mục tiêu

-

là 0 ) và

cú

-

II Đồ dùng dạy học

1 GV: Bảng phụ

2 HS:

III Các Hoạt động dạy học

1 N@

2 KTBC

- GV viết bảng: 4375; 7821; 9652 HS

+ GV nhận xét

3 Bài mới

a Gi1 ;% bài

b

- Giới thiệu số có 4 chữ số , các 56Z hợp có chữ số 0

- GV yêu cầu HS quan sát bảng trong

bài học (GV gắn sẵn bằng giấy) lên

- s dòng đầu ta phải viết số 2000 6

thế nào? - Ta phải viết số gồm 2 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0

đơn vị Rồi viết 2000 và viết ở cột đọc số: Hai nghìn

- GV gọi HS đọc - Vài HS đọc: Hai nghìn

- GV h

đối với những số còn lại

- GV h

sang phải

c Thực hành

+ Bài 1: Củng cố cách đọc số

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- 1 HS đọc mẫu - lớp đọc nhẩm

+ Ba nghìn sáu trăm chín 6I

+ Sáu nghìn năm trăm linh 6 + Bốn nghìn không trăm tỏm 6I mốt

- Gv nhận xét

+ Bài 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS nêu cách làm bài

= GV gọi HS đọc bài - HS làm vào SGK , 1 số HS đọc bài

a 5616 -> 5617 -> 5618 -> 5619 -> 5620

b 8009 -> 8010 -> 8011 -> 8012 -> 8013

c 6000 -> 6001 -> 6002 -> 6003 -> 6004

- GV nhận xét

+ Bài 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS nêu đặc điểm từng dãy số

a 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000

b 9000, 9100, 9200, 9300, 9400, 9500

c 4420, 4430, 4440, 4450, 4460, 4470

- GV ch+ bài

4 Củng cố

5.Dặn dò - Về nhà học bài, chuẩn bị bài

sau

_

Luyện từ và câu

trả lời câu hỏi Khi nào?

I Mục tiêu

-

- ễn

nào? : lời #07& cõu t Khi nào? (BT3, BT4)

II Đồ dùng dạy học

1 GV:

2 HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

1 N@

2 KTBC

3 Bài 1

a Giới thiệu bài

b H

+ Bài ]5 1

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào nháp

(6 dẫn HS làm bài

-GV phỏt 5% BT G 2 HS lờn

- 2 HS làm bài trên phiếu và dán lên bảng, đọc kết quả

-HS nhận xét

- GV chốt lại lời giải đúng

Con đom đóm %6-' gọi bằng Tính nết của đom đóm Hoạt động của đom đóm

anh + chuyên cần +Lên đèn, đi gác, đi rất êm,

đi suốt đêm, lo cho 6Z ngủ

+ Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- 1 HS đọc bài thơ "Anh Đom Đóm"

+ Trong bài thơ anh om óm còn

những nhân vật nào nữa %6-' gọi và

- HS phát biểu

- HS nhận xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng:

Tên các con vật Các con vật %6-' gọi

bằng

Các con vật %6-' tả 6 6Z

ơI ! Ngủ cho ngon giấc

+ Bài ]5 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT 3.

- HS làm vào nháp

- GV mời 3 HS lên bảng làm bài tập - 3 HS lên bảng gạch 1 gạch C6 bộ phận câu

trả lời câu hỏi khi nào

- HS nhận xét

- GV nhận xét

a) Anh đom đóm nên đèn đi gác khi

trời đã tối

b) Tối mai: Anh đom đóm lại đi gác

c) Chúng em học … trong HK I

+ Bài tập 4

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- HS nhẩm câu trả lời, nêu ý kiến

- HS nhận xét

- GV chốt lại lời giảI đúng

a) Từ ngày 19/1 hoặc giữa tháng 1

b) ngày 31/5, HK II kết thúc hoặc cuối

tháng 5

c) Đầu tháng 6, chúng em nghỉ hè

4 Củng cố

- Các em có quyền %6-' học tập và nghỉ hè

5 Dặn dò:

-Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

_

Tập viết

Tiết 19 : Ôn chữ hoa N ( tiếp theo )

I Mục tiêu

-

riờng (1 dũng) và cõu

II Đồ dùng dạy học

1 GV: Ch+ O%

2 HS:

III Các hoạt động dạy học

1 N@

2 KTBC

3 Bài 1

a I1 ;% bài

b 6 dẫn HS viết trên bảng con

+ Luyện viết chữ hoa - HS đọc câu ứng dụng

- Tìm các chữ hoa có trong bài - HS nêu : N, Nh, R, L, C, H

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách

viết

- HS quan sát

- HS viết bảng con 2 lần

- GV quan sát, sửa sai cho HS

+ Luyện viết từ ứng dụng