Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 20 (19)

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Lớp hát vỗ tay A .Mở đầu khởi đầu lớp hát B .Dạy bài mới 1 .Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi Nhắc lại tựa HS[r]

Trang 1

TUẦN 20

Thứ 2 ngày 10 tháng 01 năm 2011

Tiết 1 + 2:

Tập đọc – Kể chuyện

Ở LẠI víi CHIẾN KHU

I MỤC TIÊU

A Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật ( người chỉ huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi)

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước, khơng quản ngại khĩ khăn, gian khổ của người chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây( trả lời được CH trong sgk)

- HS khá giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cẩm 1 đoạn trong bài

B Kể chuyện

- Kể lại từng đoạn câu chuyện theo gợi ý:

- HS khá giỏi kể lại từng đoạn câu chuyện

KNS: Đảm nhận trách nhiệm Tư duy sáng tạo.: bình luận nhận xét.Lắng nghe tích cực

II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung

3 Bài mới :

Giới thiệu bài:GV giới thiệu chủ điểm mới “

Bảo vệ Tổ quốc”

Giới thiệu bài , Ghi tựa

Hoạt động 1:Luyện đọc

a) Đọc mẫu:

-GV đọc toàn bài

-Tóm tắt nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước,

không quản ngại khó khăn, gian khổ của các

chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống

thực dân Pháp trước đây

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu

- 3 HS đọc Bài “Báo cáo kết quả tháng…”

+ Trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn

- 3 HS nhắc lại

- HS quan sát nêu nội dung tranh

Trang 2

Bài này đọc với giọng kể nhẹ nhàng, xúc

động, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện thái

độ trìu mến, âu yếm của trung đoàn trưởng với

các đội viên

*Đọc từng câu :

-GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng

-GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng

*Đọc từngû đoạn trước lớp

+ Bài này có mấy đoạn ?

GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng

Giải nghĩa từ khó SGK : thống thiết, bảo tồn,

chiến khu

*Đọc từng đoạn trong nhóm

Hoạt động 2:Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc đoạn 1

+Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ

tuổi để làm gì ?

GV chốt, chuyển ý

+ Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các

chiến sĩ nhỏ ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn

lại ?

+Thái độ của các bạn sau đó thế nào ?

+ Vì sao Lượm, Mừng và các bạn không muốn

về nhà ?

- HS đọc nối tiếp câu

HS luyện đọc từ khĩ: trìu mến, ánh lên, hoàn cành, gian khổ, trở vể, …

… bài này có 4 đoạn

4 HSđọc 4 đoạn trước lớp

HS dựa vào SGK nêu nghĩa

HS luyện đọc theo nhóm bàn

- 4 HS đọc 4 đoạn nối tiếp

- Lớp đọc ĐT cả bài

- 1 HSđọc bài văn

1 HS đọc đoạn 1, Cả ớp đọc thầm

… Ông đến để thông báo ý kiến của trung đoàn cho các chiến sĩ về quê sống với gia đình, vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới còn gian khổ, thiếu thốn nhiều hơn, các em khó lòng chịu nổi

1 HS đọc lại đoạn văn Cả lớp đọc thầm,HS trao đổi nhóm đôi:

…Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghĩ rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy phải trở về nhà, không được tham gia chiến đấu

…Lượm, Mừngvà tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại

HS trao đổi nhóm

… Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu ăn đói, sống chết với chiến khu, không muốn

Trang 3

+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?

GV chốt :Chuyển ý

+Thái độ của trung đoàn trưởng như thế nào

khi nghe lời van xin của các bạn?

Gvchốt : Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước

mắt khi nghe lời van xin của các bạn thống

thiết, van xin được chiến đấu hy sinh vì Tổ

quốc của các chiến sĩ nhỏ Ông hứa sẽ về báo

cáo lại với ban chỉ huy nguyện vọng của các

em

*Yêu cầu HS Đọc đoạn 4

+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài

+ Qua câu chuyện này em hiểu điều gì về các

chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ?

GV tổng kết bài : Các chiến sĩ Vệ quốc đoàn

nhỏ tuổi rất yêu nước, không quản ngại khó

khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

-GV đọc diễn cảm đọan 2

-GV HD đọc đoạn : giọng xúc động thể hiện

thái độ sẵn sàng chịu đựng gian khổ, kiên

quyết sống chết cùng chiến khu của các chiến

sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi :

Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy/bọn trẻ lặng

đi.// Tự nhiên,/ ai cũng thấy cổ họng mình

nghẹn lại.// Lượm bước tới gần đống lửa.//

Giọng em run lên:// Em xin được ở lại./Em thà

chết trên chiến khu / còn hơn về ở chung / ở lộn

vói tụi Tây,/ tụi Việt gian.//

bỏ chiến khu về ở chung với tụi Tây, Việt gian

… Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về

- 1 HS đọc đoạn 3 -Cả lớp đọc thầm

…Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt khi nghe lời van xin của các bạn thống thiết, van xin được chiến đấu hy sinh vì Tổ quốc của các chiến sĩ nhỏ Ông hứa sẽ về báo cáo lại với ban chỉ huy nguyện vọng của các em

- 1 HS đọc đoạn 4 - Cả lớp đọc thầm

HS thảo luận nhóm trả lời

Cả lớp đọc thầm và tìm hình ảnh

so sánh ở câu cuối bài -Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh giá

…Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì Tổ quốc

2 –3 HS thi đua đọc lại đoạn 3

Trang 4

Cả đội nhao nhao ; //

-Chúng em xin ở lại :

Mừng nói như van lơn ://

-Chúng em còn nhỏ, /chưa làm được chi nhiều /

thì trung đoàn cho chúng em ăn ít cũng được

/Đừng bắt chúng em phải về,/tội chúng em lắm/

anh nờ …//

-2HS đọc đoạn văn

Tổ chức cho 2 dãy thi đọc

-GV và cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm đọc

tốt nhất

KỂ CHUYỆN (0,5 tiết)

1 GV nêu nhiệmvụ :Trong phần kể chuyện

hôm nay các em thi kể Dựa vào gợi ý, kể lại

toàn bộ câu chuyện “Ở lai với chiến khu”

2 Hướng dẫn kể lại câu chuyện:

* GV nhắc HS : Dựa vào câu hỏi gợi ý kể từng

đoạn

* GV treo bảng phụ, YC HS đọc câu hỏi

Đây là điểm tựa để các em kể Khi kể cần nhớ

các chi tiết trong chuyện để làm cho mỗi đoạn

kể sinh động

* GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu

chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất

* Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV nhận xét

nhanh :

-Nội dung ; diễn đạt ; cách thể hiện

4 Củng cố - Dặn dò :

+ Qua câu chuyện này các em hiểu điều gì về

các chiến sĩ nhỏ tuổi ?

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân

nghe tập dựng một hoạt cảnh theo mội dung

câu chuyện

- Chuẩn bị bài sau “Chú ở bên Bác Hồ”

HS thi đọc truyện

HS đọc câu hỏi

1 em kể mẫu đoạn 2

Tùng cặp HS tập kể

4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn

1 HS kể toàn chuyện Lớp nhận xét

- Về nội dung :kể có đủ ý, đúng trình tự không ?

-Về diễn đạt : nói đã thành câu chưa? Dùng từ có phù hợp không? Đã biết kể bằng lời của mình chưa (mức độ cao )?

-Về cách thể hiện : giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt chưa ? (cần đặc biệt khen những HS có lời kể sáng tạo )

…Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hy

sinh vì Tổ quốc

Trang 5

Tiết 3:

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI ÔN TẬP :XÃ HỘI

I MỤC TIÊU

- Kể tên các kiến thức đã học về xã hội

- Kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh

- Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- Các hình trong sách hoặc sưu tầm Tranh ảnh vẽ về xã hội

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

A Mở đầu khởi đầu lớp hát

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi

tựa

Hoạt động 1: Hoạt động nhóm

* GV yêu cầu các nhóm trưng bày tranh vào tờ

giấy Ao và có ghi nội dung tranh

GV nhận xét tuyên dương nhóm có tranh ảnh

đúng chủ đề và có ý nghĩa

Hoạt động 2: Chơi trò chơi chuyền hộp

-GV chuẩn bị các câu hỏi để trong hộp:

1) Nêu tên một số hoạt động thông tin liên lạc

2) Hoạt động bưu điện có ích lợi gì ?

3) Hoạt động truyền hình có ích lợi gì ?

4) Hoạt động truyền thanh có ích lợi gì ?

5) Nêu tên các hoạt động nông nghiệp ?

6) Nêu ích lợi của việc trồng rừng ?

7) Nêu ích lợi của việc trồng lúa ?

8) Nêu ích lợi của việc trồng cao su ?

9) Nêu ích lợi của việc trồng cây ăn quả

10) Kể tên một số hoạt động công nghiệp,

thương mại ?

11) Hãy kể tên 1số siêu thị cửa hàng mà em biết

?

12) Thế nào là gia đình 2 thế hệ ?

Lớp hát vỗ tay Nhắc lại

HS thực hiện trình bày các nội dung về hoạt động nông nghiệp, thương mại, công nghiệp, thông tin liên lạc, y tế giáo dục

- Các nhóm trình bày trước lớp-lớp nhận xét tuyên dương

- Lớp nhận xét tuyên dương

- HS tham gia chơi

HS vừa hát vừa chuyền hộp thư bốc câu hỏi rồi trả lời

Bạn nào trả lời đúng lớp TD 1 tràng pháo tay Bạn nào trả lời sai

Trang 6

13) Thế nào là gia đình 3 thế hệ ?

14) Gia đình em gồm có mấy thế hệ cùng chung

sống ?

Các câu hỏi này được viết vào các tờ giấy nhỏ

gấp tư để vào hộp

_GV nêu thể lệ trò chơi: HS vừa hát vừa chuyền

tay nhau bốc câu hỏi và trả lời cứ tiếp tục

chuyền đến bạn cuối lớp

Bạn nào trả lời đúng lớp TD 1 tràng pháo tay

Bạn nào trả lời sai bước lên bục giảng bị phạt

nhảy lò cò xuống cuối lớp

-GV tổ chức cho HS chơi, nhận xét từng câu trả

lời của HS

Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào

vở Xem trước bài sau “Bài 40 Thực vật”

*Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận

bước lên bục giảng bị phạt nhảy lò cò

Tiết 4

TOÁN ĐIỂM Ở GIỮA - TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

I MỤC TIÊU

Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng

-Bảng phụ hoặc bảng quay vẽ sẵn dán lại hình BT3

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ : Luyện tập

- GV nhận xét - Ghi điểm

3 Dạy bài mới

Giới thiệu bài - Ghi tựa

HOẠT ĐỘNG 1:HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

* Giới thiệu điểm ở giữa

Vẽ hình như SGK

- 3 HS lên bảng làm bài Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần

- 3 HS nhắc lại

HS lắng nghe và QS

Trang 7

A,O,B là 3 điểm như thế nào?

A O B

+ Điểm 0 nằm ở đâu ?

Vậy O là điểm ở giữa 2 điểm A vàB

-Cho HS quan sát 3 điểm N, O,M

N O M

Vậy O là điểm ở giữa 2 điểm Nvà Mø

* Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng

-Vẽ hình như SGK

A B M

-M là điểm ở giữa 2 điểm A và B

+AM và MB có độ dài bằng bao nhiêu ?

Vậy AM = MB

-GV kết luận : M là điểm ở giữa 2 điểm A và B

và AM = MB nên M là trung điểm của đoạn

thẳng AB

-Nêu ví dụ khác ví dụ khác và kết luận tương tự

-Gv viết kết luận lên bảng

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1 HS nêu yêu cầu

Lớp tìm kết quả viết vào vở

GV HD kĩ y/c Cho HS làm bài vào vở nháp

Bài 2 Cho HS đọc đề bài

HS quan sát cách làm và giải thích

YCHS làm vào vở, 1 em lên bảng giải

…thẳng hàng Vì 3 điểm này cùng nằm trên 1 đường thẳng

… Điểm O ở trong đoạn AB (A ở bên trái O và B nằm ở bên phảiO)

HS quan sát và nêu N,O,M thẳng hàng Điểm O ở trong đoạn NM (N

ở bên trái O và M nằm ở bên phải0) Vậy O là điểm ở giữa 2 điểm NM

-HS quan sát và nêu A, M, B thẳng hàng Điểm Mục tiêu trong đoạn

AB (A ở bên trái M và B nằm ở bên phải M) Vậy M là điểm ở giữa

2 điểm AB -AM và MB có độ dài bằng 3 cm nên chúng bằng nhau

HS quan sát, nêu nhận xét

HS nêu khái niệm về trung điểm

HS nêu yêu cầu; HS tự làm vào vở

2 em lên bảng giải bài 1 a)Ba điểm thẳng hàng :A,M,B; M,O,N;C,N,D

b) M là điểm ở giữa 2 điểm Avà B

N là điểm ở giữa 2 điểm C và D

O là điểm ở giữa 2 điểm M và N

HS nhắc lại cách tìm nhận xét bài bạn: Aùp dụng KT vừa học tìm 3 điểm thẳng hàng và điểm ở giữa

HS làm và giải thích

- O là trung điểm của đoạn thẳng

AB vì +A,O,B thẳng hàng

Trang 8

4.Củng cố dặn dò :

Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài tập

vào vở Xem trước bài sau Luyện tập

+AO=OB= 2cm Các câu đúng là :a, e còn các câu

b, c, d là sai Lớp NX sửa sai nếu cần Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai nếu cần

Hs nhắc lại khái niệm trung điểm

Thứ 3 ngày 11 tháng 01 năm2011

Tiết 1

TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước

- GDHS tính cẩn thận trong làm bài

- BT3, phiếu học tập, VBT, bảng con

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ :

- GV nhận xét - Ghi điểm

3.Dạy bài mới

Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu

- Ghi tựa

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

a

- GV hướng dẫn - Phân tích mẫu

+Bước 1: đo độ dài cả đoạn thẳng AB

(4cm)

+Bước 2 :Chia độ dài đoạn thẳng AB thành

2 phần bằng nhau (mỗi phần bằng2 cm)

+ Bước 3: Xác định trung điểm M của đoạn

thẳng AB sao cho AM bằng AB(AM =2

2 1

- 3 HS lên bảng làm bài

- 1 tổ nộp vở

- 3 HS nhắc lại

- 2 HS đọc yê cầu bài

- Lớp theo dõi

-HS tự đọc đề toán, nêu yêu cầu của bài

Trang 9

2cm 2cm

A M B

+ Những em nào có kết quả đúng như bạn ?

khen

b GV Cho 1 HS lên bảng thực hành

Cho HS kiểm tra Những em nào đúng ?

khen

GV NX chốt bài 1 luyện tập được điều gì ?

Bài 2 :Cho HS nêu yêu cầu

A B A B

C D C D

(Gấp tờ giấy để đoạn thẳng AD trùng với

đoạn thẳng BC)

-GV chốt giúp đỡ những em yếu

GV nhận xét sửa sai hoặc tuyên dương

4 Củng cố dặn dò :

Thưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất) GV chia

lớp thành 2 đội treo bảng mẫu Yêu cầu mỗi

đội chọn 3 bạn tham gia trò chơi: các

Bạn được đội chọn tham gia lên bảng Xếp

hàng dọc Khi nghe hiệu lênh bạn thứ nhất

chạy lên ghi kết quả xong chạy về đưa

phấn cho bạn kế tiếp cứ như thế đến hết

Đội nào xong trước và đúng mẫu là thắng

cuộc

- GV nhận xét chọn đội thắng cuộc

Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài

tập vào vở Xem trước bài sau “So sánh

các số trong phạm vi 10000”

- tính nhẩm và làm bài vào vở 4 : 2

=2cm

1 HS lên giải ở bảng lớp

HS tự đọc đề toán,

- 1 HS lên thực hành ở bảng lớp

- Cả lớp thực hành theo phần hướng dẫn SGK

- HS nhận xét

- HS tự đọc đề toán Tìm trung điểm của đoạn thẳng

HS lên thực hành ở bảng lớp Cả lớp thực hành theo phần

HS tham gia trò chơi Dãy A Dãy B Tìm trung điểm các đoạn thẳng sau :

AB = 10cm

NM = 20cm

PQ = 24 cm

Tiết 2:

Trang 10

ĐẠO ĐỨC ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 2)

I MỤC TIÊU

- Bước đầu biết thiếu nhi thế giới đều là anh em, bè bạn, do đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau khơng phâan biệt ngơn ngữ

- HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế phốiù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chứcá

KNS: -Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế

-Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế

-Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát về chủ đề bài học

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Khởi động Bài hát này nói lên điều

gì?

Giới thiệu bài:GV chuyển ý giới thiệu

ghi tựa

Hoạt động 1:Giới thiệu vè một số tấm

gương đã sưu tầm được về tình đoàn

kết thiếu nhi quốc tế

 Cách tiến hành :

GV chia nhóm,

GV yêu cầu các nhóm trưng bày tranh

ảnh, tư liệu

GV kết luận :TD những nhóm có tranh

ảnh hay những sáng tác tốt về chủ đề

Hoạt động 2 Viết thư bày tỏ tình đoàn

kêt với thiếu nhi các nước

 Cách tiến hành :

Chia nhóm TL nội dung thư và gửi cho

các bạn thiếu nhi nước nào

– mời đại diện nhóm lên trình bày

kết quả

GV kết luận: nhận xét bổ sung nhắc

- Lớp hát bài “Thiếu nhi thế giới liên hoan” hay bài “Tiếng chuông và ngọn cơ” nhạc và lời của Phạm Tuyên

Nhắc tựa

HS ngồi theo nhóm trưng bày tranh, quan sát trả lời

HS nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung

Các nhóm thảo luận Viết thư

Đại diện mỗi nhóm lên trình bày -Thảo luận lớp : HS nêu nhận xét về

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	472,01 KB