Giáo án lớp 3 - Tuần 3

đồng hồ với số giờ tương - Gäi 1 HS lªn b¶ng thùc hµnh... số giờ tương ứng.[r]

Trang 1

Tuần 3

Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011

Toán : (T 11 ) ôn tập về hình học

I Mục tiêu :

1 Tính được độ dài đường gấp khúc

2 Tính chu vi tam giác, tứ giác

3 Củng có nhận dạng hình vuông, tam giác, tứ giác, qua bài đếm hình và vẽ hình

II Phương tiện dạy- học :

1 GV và HS dùng thước có chia xăng ti mét

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ

( 5p)

2 Giới thiệu bài

(2p)

3- Hướng dẫn HS

làm bài

Bài 1a/11:

Tính độ dài đường

gấp khúc ABCD

(10p)

Bài1b :

Tính chu vi tam giác

ABC (5p)

Bài 2 : Đo độ dài mỗi

cạnh rồi tính chu vi

hình chữ nhật abcd

(5p)

Bài 3 : Đếm hình

(5p)

- GV kiểm tra bài giao về nhà của HS

- GV giới thiệu ghi đầu bài lên bảng

- Gọi HS đọc đầu bài

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ

+ Đường gấp khúc ABCD gồm có mấy đoạn thẳng ?

+ Đó là những đoạn thẳng nào?

Có độ dài là bao nhiêu?

- Gọi 1 HS lên bảng làm ,HS dưới lớp làm vào vở

- GV và HS nhận xét

- Yêu cầu HS quan sát bài 1b

- Yêu cầu HS tự làm

+ GV: Nhận xét gì về độ dài

đường gấp khúc ABCD và chu vi tam giác ABC ?

- Yêu cầu HS dùng thước đo cạnh của hình chữ nhật rồi tính chu vi hình chữ nhật abcd?

-Cho HS thảo luận tìm nêu

- Gọi các nhóm nêu kq

- GV và HS nhận xét

- HS mở SGk

- 2 HS đọc

+ ABCD gồm 3 đoạn thẳng

AB = 34 cm;BC = 12 cm

CD = 40 cm -HS làm & chữa bài

Bài giải

Độ dài đường gấp khúc ABCD

là :

34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số : 86 cm

- HS quan sát , tự làm

Bài giải

Chu vi tam giác ABCD là:

34 + 12 + 40 = (86 cm) ĐS : 86 cm

+ Chu vi tam giác ABC và

đường gấp khúc ABCD có độ dài bằng nhau

- HS dùng thước đo cạnh của hình chữ nhật rồi tính & chữa bài

- HS thảo luận nêu :

5 hình vuông, 6 hình tam giác

Trang 2

Bài 4 : Vẽ hình

(5p)

3 Củng cố -dặn dũ:

(3p)

- Yêu cầu HS quan sát hình trong sách giáo khoa, rồi cho biết

có bao nhiêu hình vuông, hình tam giác ?

- Gọi 1 HS lên bảng vẽ, HS dưới lớp làm vào vở

- Quan sát giúp đỡ HS vẽ

- Khái quát nội dung tiết học

- Nhận xét giờ học

- HS tự vẽ hình theo mẫu

Tập đọc - kể chuyện : Chiếc áo len

I Mục tiêu :

A Tập đọc :

1 Rèn kỹ năng đọc :

+ Đọc thành tiếng, chú ý đọc đúng các tiếng từ khó phát âm : (lạnh buốt, lất phất, phụng phịu)

+ Phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn chuyện

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu :

+ Hiểu nghĩa các từ phần chú giải : bối rối; thì thào

+ Hiểu nội dung : Anh em phải biết quan tâm, nhường nhịn nhau

B Kể chuyện :

1 Rèn kỹ năng nói :

+ Dựa vào gợi ý, kể lại câu truyện

2 Rèn kỹ năng nghe :

+ Biết nghe ,nhận xét lời kể của bạn

II Các KNS cơ bản được giáo dục

-KN kiểm soỏt cảm xỳc

-KN tự nhận thức

-KN giao tiếp: ứng xử cú văn húa

III Phương pháp/Kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng

-Trình bày ý kiến cá nhân

-Trải nghiệm

- Thảo luận cặp đụi-chia sẻ

IV Phương tiện dạy- học :

1 Tranh minh hoạ bài học

2 Nội dung điều chỉnh : Không

V Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

(3p)

3 Dạy bài mới

a-Khám phá

(2p)

b-Kết nối

b1-Luyện đọc trơn

- Yêu cầu HS đọc bài “Cô giáo tí hon"

- Các bạn chơi trò chơi gì ?

- GV treo tranh đặt câu hỏi và giới thiệu bài

- GV đọc mẫu một lượt rồi chia

- 3 HS đọc

- HS nhắc lại đầu bài và mở SGK

- Lắng nghe

Trang 3

(25p)

b2-Luyệnđọc-hiểu

(12p)

c-Luyện đọc lại

(10p)

Kể chuyện

(20p)

c1.Kể chuyện theo

tranh - Nhóm nhỏ

c2-Thi kể chuyện

đoạn

- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn

- GV nhận xét sửa sai

- Yêu cầu HS giải nghĩa từ : bối rối, thì thào

- Yêu cầu 3 HS một nhóm đọc cho nhau nghe

- Gọi 3 HS ở 3 nhóm đọc nối tiếp 3

đoạn

- HS và GV bình chọn nhóm đọc tốt nhất

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 để trả lời câu hỏi :

+ Chiếc áo của Hoà đẹp và tiện lợi như thế nào?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2

+ Vì sao Lan dỗi mẹ?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3

+ Anh Tuấn nói gì với mẹ?

+ Vì sao Lan ân hận?

+ Tìm tên khác cho truyện này?

+ Đã bao giờ em dỗi mẹ chưa? lý

do gì ? em có xin lỗi mẹ không ?

- GV đọc mẫu lần 2

- Yêu cầu HS luyện đọc phân vai cả bài

+ Chú ý đọc lời của các nhân vật

Mẹ : Trầm buồn

Lan : Nũng nịu

Tuấn : Nhẹ nhàng, tình cảm

- Gọi 3 nhóm đọc phân vai cả bài

- GV và HS nhóm khác nhận xét cho điểm

- GV nêu nhiệm vụ : Kể nội dung câu chuyện theo tranh

- Dựa vào câu truyện tranh minh hoạ để kể lại câu chuyện

- Gọi HS kể nối tiếp đoạn

- GV và HS nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS đọc nối tiếp 3 đoạn

- HS đọc trong nhóm

+ màu vàng phải có dây buộc

+ Lan đòi mẹ mua áo như của Hoà, mẹ không có tiền mua vì áo đó đắt

+ Mẹ dành tiền mua áo cho em

+ Lan làm cho mẹ buồn Thấy mình ích kỷ, không nghĩ đến anh,

+ (Mẹ và hai con, cô bé ngoan )

+ Từ 3 đến 5 HS trả lời

- Nghe đọc

- HS đọc phân vai( mẹ, lan, Tuấn, người dẫn truyện ) theo nhóm

- HS luyện đọc phân vai

- Nghe nhiệm vụ

- Nghe hướng dẫn

- 3 HS kể nối tiếp 3 đoạn (3

đến 5 lượt)

-Hs nhận xét

Trang 4

d-Vận dụng.

(3p)

+ Nội dung đầy đủ chưa?

+ Trình tự có hợp lý không?

+ Giọng kể có tự nhiên hấp dẫn không ?

- GV khái quát nội dung bài học

Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2011

Toán : (T 12 ) ôn tập về giải toán

I Mục tiêu :

Giúp học sinh :

1 Củng cố cách giải toán về: Nhiều hơn, ít hơn

2 Giới thiệu và bổ sung toán : Hơn kém nhau một số đơn vị

3 Tìm phần nhiều hơn hoặc ít hơn

(3p)

(2p)

3.Hướng dẫn HS

giải toán

Bài 1/12:

(5p)

Bài 2 : Giải toán

(5p)

Bài 3 a,b

(8p)

- GV kiểm tra bài tập giao về nhà

- Nhận xét

- GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng

- Gọi HS đọc đầu bài

- GV hướng dẫn HS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng

+ Bài toán này thuộc loại toán nào

đã học?

- Gọi 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở

- GV và HS nhận xét bài trên bảng

- Y/c HS tự giải bài 2

- GV chấm bài của một số HS nhận xét, sửa sai

- Gọi 1HS lên bảng làm phần a, 1

HS làm phần b

- HS dưới lớp làm vào vở

- GV và HS nhận xét bài trên bảng

- HS nhắc lại đầu bài

- 2 HS đọc

+ BT về nhiều hơn

-1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở, nhận xét

Bài giải

Số cây đội 2 có là:

230 + 90 = 320 (cây) ĐS : 320 cây

- HS tự giải & chữa bài

Bài giải

Số lít xăng buổi chiều bán là:

635 - 128 = 507(l) ĐS:507 lít

-2 HS lên bảng làm, mỗi Hs làm 1 phần

- HS dưới lớp làm vào vở, nhận xét

Trang 5

Bài 4: Giải toán

(5p)

4.Củng cố -dặn dũ

(5p)

- Yêu cầu HS tự giải bài 4

- GV kiểm tra bài của HS và nhận xét

- GV khái quát nội dung tiết học

- HS tự giải bài 4

Bài giải Bao ngô nhẹ hơn bao gạo là:

50 - 35 = 15 (kg) ĐS : 15 kg

Mĩ thuật: Vẽ theo mẫu ; Vẽ quả cây

I Mục tiêu:

- HS nhận biết phân biệt màu sắc, hình dáng một số loại quả

- HS biết cách vẽ hình một số loại quả và vẽ màu theo ý thích

- HS cảm nhận vẻ đẹp của quả cây

- GV chuẩn bị: + Một vài mẫu quả thật: Táo, bí đỏ…

+ Bài vẽ minh hoạ ,bài vẽ của HS năm trước

- HS chuẩn bị :+Vở tập vẽ lớp 3

+ Bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1-Kiểm tra

(2p)

3 Quan sát - nhận

xét (7p)

4 Tìm hiểu cách vẽ

(5p)

5 Thực hành

(12p)

6.- Nhận xét - đánh

-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- GV đặt câu hỏi để giới thiệu bài

- GV bày mẫu quả, đặt câu hỏi:

+ Tên các loại quả?

+ Đặc điểm, hình dáng?

+ Màu sắc của quả?

- GV tóm tắt đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số loại quả

* GV hướng dẫn vẽ trên bảng:

+ Bước 1: Vẽ phác khung hình chung cân đối

+Bước 2: Vẽ phác hình dáng quả

+ Bước 3: Sửa hình quả cho giống mẫu

+ Bước 4:Vẽ màu quả theo ý thích

- GV cho HS quan sát bài của HS năm trước

* GV hướng dẫn HS làm bài

- GV động viên HS hoàn thành bài tập

* GV gợi ý HS nhận xét bài

- HS quan sát ,trả lời câu hỏi

+ Quả táo, bí ngô, xoài…

+ Quả táo tròn, quả bí ngô có múi…

+ Quả đỏ, quả vàng…

- HS quan sát

- HS quan sát học tập

- HS vẽ quả cây

- HS nhận xét chọn bài

Trang 6

(5p)

7.Vận dụng

- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV nhận xét HS về mức độ bài vẽ

- GV nhận xét chung giờ học

- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau

đẹp mình ưa thích về: + Hình dáng quả

+ Màu sắc quả

Chính tả : chiếc áo len

I Mục tiêu :

1 Rèn kỹ năng viết chính tả cho học sinh nghe viết chính xác đoạn 4 trong bài

“Chiếc áo len”

2 Làm đúng các bài tập

3 Ôn bảng chữ cái

1 Dạy bài mới

(2p)

3.Hướng dẫn viết

chính tả

- Chuẩn bị

(8p)

-Viết bài

(10p)

- Chấm bài

4 Thực hành (5p)

Bài 2 : tr hay ch?

Bài 3 : Bảng chữ cái

5- Củng cố -dặn dũ

- GV đọc đoạn viết

- Yêu cầu HS đọc lại + Vì sao Lan ân hận?

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

+ Lời nói của Lan đặt trong dấu nào?

- GV đọc cho HS viết các từ dễ lẫn ra

vở nháp

- GV đọc cho HS viết bài

- Thu 5 vở chấm và nhận xét

-Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS đọc bài, GV nhận xét

- Yêu cầu HS viết nốt tên chữ vào phần còn thiếu

- Gọi HS đọc bài, GV nhận xét

- Nghe đọc

- 2 HS đọc

+ Vì em làm cho mẹ buồn

+ Các chữ đầu đoạn ,

đầu câu

+ Dấu ngoặc kép

-HS viết nháp: cuộn tròn , chăn bông

- Nghe đọc, viết bài

- HS tự làm

-Cuộn tròn, chân thật, chậm trễ

- HS tự làm &đọc bài

Trang 7

Thứ tư ngày 7 tháng 9 năm 2011

Tập đọc : quạt cho bà ngủ

I Mục tiêu :

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy toàn bài

- Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhành, tình cảm

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu :

+ Nắm được nghĩa của các từ phần chú giải

+ Hiểu được tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà + Học thuộc lòng cả bài thơ

(2p)

3 Hd luyện đọc và

giải nghĩa từ

(15p)

+ Đọc đoạn

+ Đọc nhóm

4 Tìm hiểu bài

(10p)

5 Luyện đọc lại

- Yêu cầu HS kể lại câu chuyện

“Chiếc áo len”

- Nhận xét, cho điểm

- GV giới thiệu trực tiếp

- GV đọc 1 lượt và chia đoạn

- Yêu cầu HS đọc nói tiếp 4 khổ thơ

- Yêu cầu HS nêu cách ngắt nghỉ hơi ở mỗi câu thơ

- Yêu cầu HS giải nghĩa từ :thiu thiu

- Yêu cầu HS ngồi theo nhóm đọc cho nhau nghe

- Gọi 3 nhóm thi đọc cả bài

- HS và GV nhận xét nhóm đọc tốt nhất

- Yêu cầu HS đọc thầm toàn bộ bài thơ để trả lời câu hỏi

+ Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì ?

+ Cảnh vật trong nhà và ngoài vườn như thế nào ?

+Trong giấc mơ bà mơ thấy gì ? + Vì sao có thể đoán trong giấc mơ bà mơ thấy như vậy ?

+ Em đã quạt cho bà ngủ bao giờ chưa ?

+ Em cảm thấy như thế nào khi quạt cho bà ngủ ?

- GV đọc mẫu

- 3 HS kể nối tiếp 3 đoạn

- Lắng nghe

- 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ (3 lượt)

- Ngắt hơi sau mỗi dấu phẩy, sau mỗi dòng thơ, nghỉ hơi sau dấu chấm

- HS ngồi thành nhóm đôi

đọc cho nhau nghe

- HS thi đọc

+ Quạt cho bà ngủ

+ Điều im lặng

+ Cháu đang quạt hương thơm tới

+ Vì cháu đã quạt cho bà rất lâu Vì bà yêu cháu yêu ngôi nhà của mình

- 3 đến 5 HS trả lời

Trang 8

(7p)

6 Củng cố -dặn dũ

(2p)

+ Khi đọc bài thơ này cần đọc với giọng như thế nào ?

- Gọi 4 HS đọc diễn cảm 4 khổ thơ (2 lượt)

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ

- Gọi HS đọc thuộc bài thơ

- HS và GV nhận xét cho điểm

+ Bài thơ nói lên điều gì ?

- Về nhà học thuộc bài thơ

+ Giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm

- HS tự học thuộc lòng bài thơ

- HS xung phong đọc thuộc bài thơ

+ Người cháu yêu quý bà, chăm sóc bà chu đáo, mong

bà khỏi ốm

Toán : (T 13) xem đồng hồ

I Mục tiêu :

1 Giúp HS biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12

2 Củng cố về biểu tượng thời gian trong thực tế hàng ngày

-GV và HS mỗi người một mô hình đồng hồ

III - Các hđ dạy - học chủ yếu:

(2p)

3 Dạy bài mới

a Nêu lại kiến thức

đã học

(8p)

b Giới thiệu vạch

chia phút

(3p)

c Xem giờ, phút

(5p)

- Không kiểm tra

- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng

- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi

+ Một ngày có bao nhiêu giờ ? + Bắt đầu từ mấy giờ hôm trước đến mấy giờ hôm sau ?

+ Yêu cầu HS lấy mô hình đồng hồ

ra để trước mặt

- Gọi 1 HS lên bảng thực hành :

- Quay kim đồng hồ chỉ về 12 giờ

đêm, 8 giờ sáng, 11 giờ trưa 1 giờ chiều

- GV chỉ lên vạch phút và giới thiệu vạch chia phút bé hơn vạch chia giờ, mỗi giờ có 60 phút, mỗi phút tương ứng với 1 vạch nhỏ

- Yêu cầu HS nhìn vào tranh trong SGK để nêu lại các thời điểm

+ Xác định kim ngắn chỉ quá số mấy?

+ Xác định kim dài chỉ số mấy ? + Tính từ số 12 đến vạch số 1 có 5

+ 24 giờ + Bắt đầu từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau

- HS thực hành

- HS quan sát theo dõi

- HS quan sát

+ Quá số 8 + Số 1

Trang 9

4 Thực hành

Bài 1 :

Đồng hồ chỉ mấy giờ

(5p)

Bài 2 :

Thực hành

(5p)

Bài 3 :

Trả lời câu hỏi

(5p)

(2p)

vạch nhỏ tương ứng với 5 phút

+ Đồng hồ đang chỉ mấy giờ ?

- Các tranh khác GV hỏi tương tự

+ Khi xem giờ cần chú ý điều gì ?

- GV hướng dẫn HS làm ý đầu

+ Nêu vị trí kim ngắn ? + Kim dài chỉ số mấy ? + Nêu giờ phút tương ứng ?

- Yêu cầu HS làm các phần còn lại

- Gọi HS đọc bài

- Gọi HS khác nhận xét

- GV nhận xét và chốt lại lời giải

đúng

- Yêu cầu HS lấy đồng hồ ra thực hành quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ :

7 giờ 15 phút; 6 giờ rưỡi

11giờ 50 phút

- Yêu cầu HS quan sát đồng hồ bài 3

- Yêu cầu HS nêu số giờ ở mỗi

đồng hồ ?

- Gọi HS đọc bài

- Gọi HS khác nhận xét

- GV nhận xét và chốt lại lời giải

đúng

+ 8giờ5phút

+ Quan sát kim ngắn, kim dài chỉ số nào , ở vị trí nào

? -Hs làm bài & đọc bài

Đồng hồ A: 4 giờ 5 phút

Đồng hồ B : 4 giờ 10 phút

Đồng hồ C : 4 giờ 30 phút

Đồng hồ D : 6 giờ 15 phút

- HS thực hành quay giờ trên mô hình đồng hồ

-Tiến hành tương tự bài 1

Đồng hồ A : 5 giờ 20 phút

Đồng hồ B : 9 giờ 15 phút

Tập viết: ôn chữ hoa : B

I Mục tiêu :

1 Củng cố cách viết chữ hoa: B

2 Viết tên riêng: Bố Hạ bằng cỡ chữ nhỏ

3 Viết câu ứng dụng: Bầu ơi thương lấy bí cùng

Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.

- Mẫu chữ hoa: B ; Tên riêng : Bố Hạ

(5p) - Trả vở và nhận xét bài viết tuần trước

Trang 10

(2p)

3.Hướng dẫn viết

trên bảng lớp

- Chữ hoa : B

- Từ ứng dụng

- Câu ứng dụng

4 Thực hành viết

vào vở tập viết

(12p)

(2p)

- GV treo mẫu chữ viết hoa: B lên bảng

- Nêu quy trình viết chữ hoa B ?

- GV vừa viết vừa nêu quy trình

- Yêu cầu HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào vở nháp

- GV nhận xét và bổ sung

- GV treo từ ứng dụng & nêu nghĩa của từ:

+ Bố Hạ là một xã ở huyện Yên Thế tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam ngon nổi tiếng

+ Nhận xét độ cao của các con chữ

- Yêu cầu HS viết từ :Bố Hạ vào vở nháp

- GV nhận xét và sửa sai

- Gọi HS đọc câu ứng dụng.Gv giải nghĩa:

+ Mượn hình ảnh cây bầu cây bí khác nhau nhưng leo cùng một giàn để khuyên ta phải biết yêu thương, đùm bọc lấy nhau

- Yêu cầu HS nhận xét độ cao của các con chữ ?

- Yêu cầu HS viết câu ứng dụng ra

vở nháp

- GV nhận xét bổ sung

- Yêu cầu HS lấy vở ra viết bài theo mẫu

- Quan sát HS viết bài

- Nhắc HS về nhà hoàn thành nốt bài tập

- Quan sát

+ Chữ hoa B gồm 2 nét

-Hs đọc và nghe gt

+ Chữ B h cao 2,5 ly,các chữ còn lại cao

1 ly

-Hs viết nháp

- 2 HS đọc

-Hs nghe

-Nêu nhận xét & tập viết nháp

- HS viết bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	226,73 KB