Giao an lop 3 tuan 3 CKTKN V

BiÕt nghØ h¬i sau dÊu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ; bíc ®Çu biÕt ®äc ph©n biÖt lêi nh©n vËt víi lêi ngêi dÉn chuyÖn... - HSKG kÓ nhËp vai Lan..[r]

Trang 1

Tuần 3 Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010

Toán

Ôn tập về hình học

I Mục tiêu:

- Tính đợc độ dài đờng gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác

- Rèn kỹ năng tính độ dài đờng gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác Kỹ năng nhận dạng, đếm hình

* HSKG làm thêm bài 4

- Hứng thú, tự tin học toán

III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

HS chữa bài 3 trang 11

2- Bài mới :

Bài 1: - HS tính vào vở nháp, 2HSTB lên bảng

- Hỏi cách tính ?

- Yêu cầu HS tự làm

a) 34 + 12 = 86 (cm) b)…

* Nhận xét

* GV liên hệ câu a,b

Bài 2:

- Yêu cầu HS làm vở nháp

- Nêu cách tính khác

* Củng cố cách đo đoạn thẳng và cách tính

chi vi hình tam giác, hình chữ nhật

- HS tự làm, kiểm tra chéo

- HSKG: ( 3+2) x 2 = 10 cm

Bài 3:

- GV cho HS đếm hình

- Có 4 hình vuông to

- Có 1 hình vuông nhỏ

- 6 hình tam giác

- Nếu cạnh của HV nhỏ bằng 1cm thì chu vi

của HV lớn bằng bao nhiêu? - HSKG

Bài 4: HSKG - Cho HS đọc bài

- Yêu cầu kẻ thêm 1 đoạn thẳng để có theo

yêu cầu

- HS KG tự làm

- Nêu các cách kẻ khác nhau? A M N

B C Q E P

3 Củng cố - dặn dò:

- Chấm một số bài > Nhận xét

************************************************************************************

Tập đọc - kể chuyện Chiếc áo len

I Mục tiêu:

TĐ: - Học sinh đọc trôi chảy toàn bài Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bớc

đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyện

- Hiểu : Anh em phải biết nhờng nhịn, thơng yêu, quan tâm đến nhau

KC: - HS kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý

- HS KG biết nhập vai kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật Lan

II Đồ dùng dạy học:

Trang 2

- Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý.

A.Tập đọc.

1 Bài cũ: 2 HS đọc và trả lời câu hỏi 3,4 bài: Cô giáo tí hon.

2 Bài mới:

a Giới thiệu chủ điểm và bài học (HS quan sát tranh SGK)

b Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- GV yêu cầu đọc từng câu - HS đọc nối tiếp -> từ khó đọc: lạnh buốt, lất

phất, phụng phịu v.v…

- GV yêu cầu đọc từng đoạn - HS đọc nói tiếp Ngắt câu văn dài: áo có

dây kéo ở giữa, /lại …gió lạnh/hoặc… phất//

- GV : thì thào, bối rối > HS đặt câu

- GV yêu cầu đọc cả bài - 2 HS đọc cá nhân Cả lớp đọc thầm

c Tìm hiểu bài

- Yêu cầu đọc thầm từng đoạn và trả lời câu

hỏi SGK

- HS đọc thầm

- Câu 1 SGK - HSTB: áo màu vàng có dây kéo

- Câu 2 SGK - HSKG: Vì mẹ nói không thể mua chiếc áo

đắt tiền nh vậy

- Câu 3 SGK - Mẹ h y dành hết tiền mua áo cho Lan, conã

không cần thêm áo

- Câu 4: - HS thảo luận nhóm đôi, báo cáo

- GV chốt câu trả lời đúng

- Câu 5:

* GV nhận xét

- HS tự đặt các tên khác cho truyện

*Liên hệ:

d Luyện đọc lại

GV cho HS phân vai - 4 HS đọc một lợt Thi đọc hay giữa các

nhóm

B Kể chuyện:

- GV cho HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc

- GV hớng dẫn kể từng đoạn câu chuyện

theo gợi ý

- 2HS đọc to gợi ý

- GV lật bảng phụ, giải thích

- Kể mẫu đoạn 1 - 3 HS kể > Nhận xét Nội dung

- Từng cặp HS kể Cách diễn đạt Đoạn 1: Chiếc áo đẹp

Đoạn 2: Dỗi mẹ - HS kể trớc lớp

- HSKG kể nhập vai Lan

Đoạn 3: Nhờng nhịn

Đoạn 4: Hối hận

* GV, HS nhận xét, chấm điểm

- Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì ?

- Về nhà tập kể chuyện cho ngời thân nghe

Tiếng việt + Luyện tập

I MụcTiêu:

- HS luyện đọc và kể lại câu chuyện tập đọc: Chiếc áo len

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng, đọc hiểu – Kể lại chuyện bằng lời kể của em

- Bồi dỡng tình cảm yêu quí cha mẹ

Trang 3

II Hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1: HS tự hoàn thành bài

Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài.

a GV hớng dẫn học sinh luyện đọc

b Tìm hiểu bài:

- HS trả lời những câu hỏi cuối bài

- Hiểu nội dung bài: T/ Cảm thơng yêu mẹ

rất sâu nặng của bạn nhỏ

c Kể lại chuyện bằng lời kể của mình

- Đánh giá nhận xét và bình chọn bạn kể hay

nhất

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc nhở HS luyện đọc thêm

- Đọc từng đoạn: HS đọc nối tiếp

- Đọc cả bài: HS đọc trớc lớp, đọc trong nhóm

- Đọc đồng thanh cả bài

- HS tập kể CN từng đoạn

- Kể theo nhóm

- Kể trớc lớp

- HSKG kể toàn bộ nội dung câu chuyện

Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010

Toán

Ôn tập về giải toán

I Mục tiêu:

- Biết giải bài toán về "nhiều hơn", " ít hơn"

- Biết giải bài toán về "hơn kém nhau một số đơn vị" – BT cần làm: 1, 2, 3

- Rèn kĩ năng giải toán

* HSKG làm thênm bài 4

- Hứng thú, tự tin, trình bày khoa học

II Hoạt động dạy học

1 Bài cũ:

- 2HS lên bảng làm bài 2, 3

2 Bài mới

Bài 1: 230 cây

Tóm tắt: Đội 1:

90 cây

- GV chữa bài > Nhận xét

Đội 2:

? cây

- HS tự giải vào vở nháp, KT chéo

* Củng cố về bài toán nhiều hơn

Bài 2: Củng cố về bài toán "ít hơn"

Các bớc tiến hành tơng tự bài1

Bài 3: Giới thiệu về toán: Hơn kém nhau một

số đơn vị

- Dựa vào bài toán có từ " nhiều hơn", "ít hơn"

- GV vẽ hình nh SGK

+ Hàng trên có mấy quả cam? - 7 quả

+ Hàng dới có mấy quả? - 5 quả

- Hàng trên nhiều hơn hàng dới mấy quả? - 2 quả vì 7 - 5 = 2

- Yêu cầu HS tự giải

- GV chấm, nhận xét

- HS làm vở

Trang 4

- Yêu cầu HS đọc bài - Chữa bài : ĐS: 15kg

- Nhận xét

- Nhận xét tiết học

*******************************************************************************

Chính tả (Nghe - viết)

Chiếc áo len.

I Mục tiêu:

- Học sinh nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập (2) a/b

- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng

- Viết đẹp, cẩn thận

- Bảng phụ ghi BT 2(a) ; 3

1.Bài cũ Viết bảng con : xào rau, xinh xoẻ, sà xuống.

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hớng dẫn HS nghe viết

- GV đọc đoạn viết

- Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? - HS TB trả lời - Nhận xét

- Lời Lan muốn nói với mẹ đặt trong dấu gì?

- Luyện viết : nằm, cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi

- Đọc lại - HS soát lỗi và sửa lỗi

- Chấm, chữa bài

c Bài tập: GV lật bảng phụ

Bài 2(a): HS đọc yêu cầu

- Tổ chức cho 2 đội thi

- 2HS của 2 đội lên bảng

- Lớp làm vở

*Nhận xét - Cuộn tròn, chân thật, chậm trễ

Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu

- GV cho 1 HSKG làm mẫu gh - giê hát

- Cho HS tự làm vào vở bài tập - HS làm

- Yêu cầu học thuộc 19 chữ cái đ họcã - HS thi đọc

- GV nhận xét giờ học.

********************************************************************************

Tự nhiên và xã hội Bệnh lao phổi.

I Mục tiêu:

- Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí trong lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi

- Nguyên nhân gây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi.

Các hình trong SGK

1 Bài cũ Nêu cách phòng bệnh hô hấp

2 Bài mới

Hoạt động 1: Làm việc với SGK

- MT : Nêu đợc nguyên nhân, đờng lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi

- Cách tiến hành: Quan sát SGK

+ Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi là gì? - HS thảo luận nhóm 2

+ Bệnh lao phổi có biểu hiện nh thế nào? - Đại diện nhóm trả lời – Cả lớp bổ sung,

góp ý

Trang 5

+Tác hại của bệnh?

*GV kết luận

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- MT: Nêu đợc những việc nên làm và không

nên làm để phòng bệnh lao phổi

- Cách tiến hành

+Tại sao không nên nhổ khạc bừa b i?ã

Hoạt động 3: Đóng vai

- MT: Biết nói với bố mẹ khi bản thân có dấu

hiệu mắc bệnh

- Cách tiến hành: Cho HS thảo luận, đóng vai

và trình diễn trớc lớp

3 Củng cố, dặn dò: Nêu nguyên nhân gây

ra bênh lao phổi

- Yêu cầu HS quan sát các hình ở trang 13 SGK, kết hợp với liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi

+ Kể những việc làm và hoàn cảnh khiến ta

dễ mắc bệnh lao phổi

+ Nêu những việc làm và hoàn cảnh giúp chúng ta phòng tránh đợc lao phổi

* HS trả lời – Nhận xét:

Tuân theo chỉ dẫn của bác sĩ điều trị bệnh

******************************************************************************

Toán +

Luyện tập

I Mục tiêu

- Củng cố kiến thức giải toán có lời văn ở dạng nhiều hơn, ít hơn, so sánh hơn kém đơn vị, tìm một phần mấy của một số

- Rèn kĩ năng nhận biết các dạng toán và cách giải

- Hứng thú tự tin khi làm bài tập toán

II Hoạt động dạy và học

Hoạt động 1: Hoàn thành bài buổi sáng

Hoạt động 2: Bài luyện thêm ( Dành cho HS

đ hoàn thành bài buổi sáng)ã

Bài 1: Lan cắt đợc 127 ngôi sao, Lan cắt đợc

ít hơn Hà 18 ngôi sao Hỏi Hà cắt đợc bao

nhiêu ngôi sao?

Bài 2: Bình gấp đợc 18 chiếc thuyền Bình

gấp đợc nhiều hơn Tuấn 7 chiếc thuyền Hỏi

Tuấn gấp đợc bao nhiêu chiếc thuyền?

Bài 3: Nga có 127 hòn bi Hằng có 118 hòn

bi Hỏi Hằng có ít hơn Nga mấy hòn bi?

Bài 4: H y khoanh 1/3 số hình tam giác có ở ã

hình sau:

Hoạt động 3: Củng cố

- Nêu một bài toán có dạng so sánh hơn

kém nhau một số đơn vị

- HS tự hoàn thành

- Phân tích đề, nhận ra dạng toán rồi nêu cách giải

Bài 1:Dạng toán đi tìm số lớn

+ Cách làm: Lấy số bé + phần hơn

- Làm giấy nháp

Bài 2: Tiến hành tơng tự bài 1 + Dạng toán: Tìm số bé + Cách làm: Lấy số lớn trừ phần hơn Bài 3: + Dạng toán: So sánh 2 số hơn kém nhau mấy đơn vị

+ Cách làm: Lấy số lớn - số bé + Bài 2, 3 làm vào vở

Bài 4: Nêu miệng

- Cách làm?

Trang 6

Hoạt động NGLL ATGT : Qua đờng an toàn

I Mục tiêu :

- Biết cách qua đờng an toàn tại cầu vợt, hầm, vạch kẻ ngang dành cho ngời đi bộ

- Nhận biết những hành vi qua đờng không an toàn có thể xaye ra tai nạn

II Đồ dùng : Tranh minh hoạ SGK

III Hoạt động dạy và học

Hoạt động 1 : GT bài bằng tranh ảnh

Hoạt động 2 : Xem tranh minh hoạ tìm ra

ng-ời qua đờng không an toàn

- Cho HS xem tranh, thảo luận nhóm

+ Nơi qua đờng an toàn : Cầu vợt, hầm, vạch

kẻ đờng,

Hoạt động 3 : Tìm hiểu những nơi qua đờng

an toàn và những hành vi không an toàn khi

qua đờng

- Qua đờng ở đâu là an toàn nhất ?

- Hành vi nào gây mất an toàn khi qua

đ-ờng ?

+ Cách qua đờng an toàn : Đi qua cầu

v-ợt, , quan sát đờng,

Hoạt động 4 : Góc học vui

- Tìm câu thành ngữ khuyên các bạn nhỏ

qua đờng ?

- HS xem tranh liên tởng đễn câu thành ngữ

Hoạt động 5 : Củng cố dạn dò

- H y qua đã ờng đúng cách để đảm bảo an

toàn

- Không đột ngột chạy qua đờng hoặc mất

tập trung khi qua đờng

- HS xem tranh SGK

- Thảo luận nhóm xác định bạn qua đờng không an toàn và tím ra nơi qua đờng an toàn nhất

- HS nêu ý kiến cá nhân

- Không hấp tấp, vội vàng

****************************************************************************************************************

Thứ t ngày 15 tháng 9 năm 2010

Toán

Xem đồng hồ

I Mục tiêu:

- Học sinh biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1->12 và đọc đợc theo 2 cách Chẳng hạn: 8 giờ 35 phút hoặc 9 giờ kém 25 phút

- Rèn kĩ năng xem đồng hồ

- Hứng thú, tự tin học Toán

- * HSKG: Đọc đợc giờ theo 2 cách thành thạo

II Đồ dùng dạy học: GV: Đồng hồ HS: Bộ đồ dùng toán

1.Bài cũ.

- Hỏi một số giờ khi kim phút chỉ vào số 3, 6, 12

2.Bài mới.

a.Giới thiệu bài

b Hớng dẫn xem giờ, phút

- GV yêu cầu HS nhìn tranh vẽ đồng hồ ở - Đồng hồ thứ nhất : 8giờ 5 phút Khi đó kim

Trang 7

SGK và nêu các thời điểm->xác định vị trí

các kim

ngắn chỉ hơn 8 giờ kim dài chỉ vạch ghi số 1

- GV :Từ vạch chỉ số 12 đến vạch số 1 có 5

vạch nhỏ chỉ 5 phút Vậy đồng hồ chỉ 8 giờ 5

phút

*Tơng tự các đồng hồ khác

* GV chốt: Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ

phút

c Thực hành:

Bài 1: Cho HS tự quay kim đồng hồ ứng với

các vị trí của hình A, B, C, D, E, G

- HĐ nhóm đôi:1HS điều khiển đồng hồ, HS khác nói thời gian

Bài 2: Cho cả lớp thực hành - HS làm việc cá nhân

Bài 3: Các đồng hồ đợc minh hoạ trong bài

tập này là gì?

- HSKG: Đồng hồ điện tử không có kim Bài 4: Yêu cầu HS đọc giờ trên từng đồng

hồ

HSKG đọc giờ theo hai cách

- Đồng hồ A chỉ mấy giờ chiều? vv 16 giờ hay 4 giờ chiều

- Các phần còn lại tơng tự

- Chữa bài - cho điểm

- Bản thân tự xem đồng hồ để sắp xếp công vệc

**************************************************************************************

Tập đọc Quạt cho bà ngủ

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy toàn bài Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Hiểu tình cảm yêu thơng, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà

- Học thuộc lòng bài thơ

- Học tập bạn nhỏ hiếu thảo với bà

- Bảng phụ ghi bài thơ

III hoạt động dạy học:

1 Bài cũ.- 2HS kể lại câu chuyện :" Chiếc áo len" và nói nội dung bài.

2 Bài mới.

b Luyện đọc

- GV đọc bài thơ

- Đọc từng dòng bài thơ - HS đọc nối tiếp Luyện đọc: lặng, nằm ngủ

- Đọc từng khổ thơ - HS đọc nối tiếp Tập ngắt

- GV lật bảng phụ ơi / chích choè ơi!//

Chim đừng hót nữa,/

Bà em ốm rồi,/

Lặng/ cho bà ngủ//

- G : hiu hiu > HS đặt câu

- GV yêu cầu đọc cả bài - HS đọc cá nhân : 5 em Lớp đồng thanh c) Tìm hiểu bài

- GV y êu cầu HS đọc thầm từng khổ thơ

- Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?

- Cảnh vật trong nhà, ngoài vờn nh thế nào?

- Bà mơ thấy gì?

- Đọc thầm và trả lời các câu hỏi

- HSTB: quạt cho bà ngủ

- HSK

Trang 8

- Vì sao có thể đoán bà mơ nh vậy?

- Qua bài thơ em thấy tình cảm của cháu với

bà nh thế nào?

d) Học thuộc lòng bài thơ

- GV lật bảng phụ rồi xoá dần từng dòng

thơ

- GV nhận xét - cho điểm

- HSKG

- HSKG: Bạn nhỏ rất yêu quý bà

- HS đọc thuộc lòng

- Cả lớp đọc thuộc lòng 1 lần

***************************************************************************************

Tập viết

Ôn chữ hoa B

I Mục tiêu

- Viết đúng chữ hoa B 1dòng; H, T 1dòng; tên riêng Bố Hạ 1 dòng và câu tục ngữ

"Bầu ơi chung một giàn"một lần bằng cỡ chữ nhỏ

- Viết đúng mẫu, nối nét đúng quy định

- Hứng thú, tự tin, viết sạch đẹp

- HSKG viết cả bài

II Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn viết trên bảng con:

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

từng chữ

- Viết bảng con: B, H, T

- GV giới thiệu: Bố Hạ

- Cho HS luyện viết - HS viết bảng con: Bố Hạ (2 lần)

- Cho HS đọc câu ứng dụng - 2 HS đọc

- Nêu ý nghĩa câu đó? - HSKG: Khuyên ngời trong cộng đồng phải

biết yêu thơng đùm bọc lẫn nhau

- HS viết bảng con: Bầu, Tuy

3 Hớng dẫn viết vào vở tập viết

- GV nêu yêu cầu

Lu ý: Độ cao, khoảng cách các chữ cái, các

chữ

4 Chấm, chữa bài:

- HSKG viết cả bài

5 Củng cố - dặn dò.

- Hoàn thành bài viết

- Học thuộc câu tục ngữ

H ớng dẫn hoàn thành bài

Hoàn thành bài

I Mục tiêu:

- HS hoàn thành bài môn Chính tả, Toán, Tập đọc- Kể chuyện, Mĩ thuật

- Luyện viết chữ đẹp

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập

II Hoạt động dạy và học.

Hớng dẫn học sinh hoàn thành bài.

Hoạt động 1: HS tự hoàn thành bài

Trang 9

- HS TB tự hoàn thành các bài còn lại GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu.

+ Môn chính tả: Làm VBTTV bài 3

+ Môn toán: Các bài tập còn lại

+ Môn TĐ- KC: Đọc bài Chiếc áo len, Quạt cho bà ngủ

Hoạt động 2: Luyện viết chữ đẹp bài 3

- GV nhận xét giờ học

Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010

Toán

Xem đồng hồ (Tiếp)

I Mục tiêu:

- Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ các số từ 1-12 rồi đọc theo 2 cách

- Tiếp tục củng cố về thời gian và hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của học sinh

- Xem đồng hồ chính xác Sử dụng thời gian hợp lý – BT cần làm: 1, 2, 4

* HSKG làm thêm bài 3

Đồng hồ

1 Bài cũ - 2 HS làm bài 2, 3 (13) -> Nhận xét.

2 Bài mới.

b Hớng dẫn xem đồng hồ

-GV quay đồng hồ đến 8 giờ 35 phút hỏi:

Đồng hồ chỉ mấy giờ

- HSTB trả lời -> Nhận xét

- Nêu vị trí của các kim khi đó? - HSK: Kim giờ chỉ qua số 8, gần số 9 Kim

phút chỉ số 7

- Còn thiếu bao nhiêu phút nữa thì 9 giờ - Thiếu 25' nữa

- GV hớng dẫn HS đọc cách 2 - HSKG: Đọc 9 giờ kém 25 phút

*Tơng tự các đồng hồ còn lại

- GV chốt về đọc giờ hơn và đọc giờ kém.

c Bài tập:

Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu rồi hoạt động

theo cặp

- Đồng hồ A: 6 giờ 55 phút

7 giờ kém 5 phút

- Hỏi vị trí các kim lúc đó ?

*Cho điểm

Bài2 : Giáo viên cho HS thực hành Nêu vị trí

các kim trong từng trờng hợp

- HS TB

Bài 3: Giáo viên cho HS chọn các đồng hồ

t-ơng ứng Sau đó kiểm tra chéo lẫn nhau

- HSKG Bài 4: Hớng dẫn quan sát hình vẽ, nêu thời

điểm tơng ứng trên mặt đồng hồ và trả lời

phần a

* GV củng cố về thời điểm, khoảng thời gian.

Bạn Minh thức dậy lúc 6 giờ 15 phút

- Tập xem đồng hồ hàng ngày

***************************************************************************************

Luyện từ và câu

So sánh Dấu chấm

I Mục tiêu:

-Tìm đợc những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn: Nhận biết các từ chỉ so sánh trong những câu đó

- Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa cho đúng

Trang 10

- Nói, viết câu văn đúng, hay.

Ii Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ ghi BT 3

1.Bài cũ: Kiểm tra bài 2, 3 (tiết trớc).

2 Bài mới.

b Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu của bài và từng

câu thơ

- 1HS đọc to

- Cả lớp đọc thầm rồi làm vở bài tập

- HSTB chữa bài, nhận xét

a Mắt sáng tựa vì sao…vv

Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài và dùng thớc

gạch từ chỉ so sánh

- HS hoàn thành trong VBT

- Kiểm tra chéo

*GV nhận xét, chốt lời giải đúng: tựa-

nhơ-là- nhơ-là- là

Bài 3: GV lật bảng phụ

- Cho HS đọc yêu cầu

-1HS đọc to

- GV lu ý: Mỗi câu phải trọn ý Nhớ viết hoa

đầu câu

- Đoạn văn cho thấy tình cảm của bạn nhỏ

đối với ông ntn?

- HS trao đổi theo cặp rồi chữa bài

- Ông……giỏi Có lần,……….đinh đồng Chiếc búa…….tỏ mỏng Ông……… tôi

- HSKG

- Tìm những hình ảnh so sánh, từ chỉ so sánh Ôn luyện về dấu chấm

*******************************************************************************************************

tự nhiên xã hội Máu và cơ quan tuần hoàn

I Mục tiêu:

- Chỉ hình và nêu đợc tên các bộ phận trong cơ quan tuần hoàn

- Nêu đợc chức năng của cơ quan tuần hoàn: Vận chuyển máu đi nuôi các cơ quan cơ thể

- Biết bảo vệ và giữ gìn sức khoẻ

II Đồ dùng

- Các hình minh hoạ trang 14, 15 SGK

III.Hoạt động dạy và học

1 Bài cũ:

- Nêu nguyên nhân của bênh lao phổi?

- Em đ làm gì để phòng chống bệnh lao phổi?ã

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu về máu

- Y/c qs hình 2, 3 và thảo luận:

+ Khi đứt tay nhìn thấy gì ở vết thơng?

+ Khi mới bị chảy, máu ở dạng lỏng hay đông

đặc?

+ Máu đợc chia thành mấy phần?

+ Nêu hình dạng của huyết cầu đỏ?

+ Máu có ở những đâu trên cơ thể con ngời?

KL: Cơ quan vận chuyển máu đi khắp các cơ

quan trong cơ thể gọi là cơ quan tuần hoàn

Hoạt động 2: Cơ quan tuần hoàn

- 2 HS lên bảng

- Lớp nghe, nhận xét

- Thảo luận nhóm đôi.Trình bày KQ TL: + Đứt tay thấy máu ở dạng lỏng + chia 2 phần: Huyết tơng và huyết cầu + Máu có khắp nơi trên cơ thể

- Tim và các mạch máu

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	229 KB