Giáo án Ngữ văn 9 tiết 58 đến 70

Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu yếu tố độc thoại đối thoại, độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự: - HS đọc đoạn trích Làng, trả lời các câu hỏi.. H: Trong 3 câu đầu [r]

 12 ÁNH 

Nguyễn Duy / / Ngày 

I

Giúp HS:

-

gian lao 9 : rút ra bài $<" (= cách >? cho mình

-

II  :

- GV: Tranh, $

- HS: @$H ;I bài

III

1 J I$ – 5- tra :

2 Bài -2

!" #$ %
&' !" #$ TRÒ $) DUNG

#,: -. /0 tìm

2 chung:

Hãy trình bày $D $

Nêu

Hãy chia

#3: -. /0  và

phân tích bài

Tác

Tình

 U lúc : ra sao?

- HS:

"E"

GV: yêu " HS phân tích hình $

xúc

- HS



HS:

- HS <"

I Tìm 2 chung:

1 Tác  W Duy

2 Tác $H-

* trong

$A  A "'& báo (* $` *- 1984

*

-

- (2 ; "-

"E"

2 - 3 – 1

II # – 2 4= >:

1

- S $e >? (2 S+ sông, ; > h bó,  b (2 thiên nhiên

- S "$  tranh, T )9

> )* là  U ;Q tri 5i+ tình

HS

theo

Tác  5$h" $<& hình $

nào?

chung nay 7Q $  U

k  qua  UO

có ý $%& gì? (Chú ý các

Khi

con  U "- $A =

gì?

)* không "$p là hình

$ "'& thiên nhiên bình

kI $= hoà mà còn mang

ý

quá 5$6 $%& tình

HS <" 5$R "?

Phân tích

- HS: $8 7A

- HS: $8 7A+

trình bày

- "

Có cái gì )  ) 

"

HS <"

HS

$%&

- S nhiên $ cây "eq > Gt u -l" -Q"+ bình kI

- qv không bao U quên"

> Tình

* @l" >? $S nhiên, con  U

 b hòa $! (2 thiên nhiên

2

(3

- Lúc (= thành $? ánh `

@r&  F "l" >? $` Q+

->

quên

- Tình

 tròn

 Phòng -> )* (y tròn  nguyên

quay 7  (2 quá 5$6

*

 " dS+ sông, ;q

=> Thiên nhiên bình kI+  b

$` (= Quá 5$6 $%& tình không phai -U

3

Ánh

! suy $% gì?

Ánh

! suy $% gì?

GV 

ngàng,

quá 5$6 $` (= (2

$D 5% `- "'& *-

tháng gian lao )* ;

tình, (| u (%$ $} ,

-U

#E:

Khái quát (= l dung và

GV

#K: L M và /N

dò.

HS khái quátgiá

l dung và $`

- )* "6 tròn vành (Q$

- o chi  U vô tình

->

khoan dung và cao

- Im $* $h" nghiêm 5$h" $h" chung

III Ghi .: (SGK – 157)

IV

/ /

I

Giúp HS:

-

ngôn

II  :

GV:

HS: Ôn

III

1 J I$ - 5- tra : o- tra (T >8Q bài

2 Bài -2:

!" #$ %
&' !" #$ %

#,  2 ky hs làm bài

So sánh 2 kI ; "'& câu ca

dao

Trong 2

nào $! $F+ vì sao?

#3:  2 ky hs làm bài

Cách

 U (! có gì 4 " UO

#E:  2 ky hs làm bài

Tìm

$%& ?"+ $%& "$

#H:  2 ky hs làm bài

#K:  2 ky hs làm bài

:

- HS <" yêu "

bài

GV cho theo bàn so sánh

-

GV $ 2 ky HS

-HS <" yêu "

BT3

gv 7U cá nhân

- BT4:

7U cá nhân

- BT5: < HS <"

8Q trích H: Các

1.So sánh / > 2 bai ca dao

-

-



-

ý

nghèo chia >t $D =- vui F >F trong "l" >?

- chân ( sút):  U ghi bàn m$%&

"$n

3 Tìm

- chân, -`+ tay: $%& ?"

- (&+ : $%& "$ vai (hoán kEn+  mH kEn

4 Tìm

- e+ xanh, $S màu >h"

- 7r&+ cháy, tro, ánh 7r&

5 Cách Dùng dung -2 kB& vào s" - SVHT

* Ví kE cá 5 -+ cá kìm, chì móc câu

)` phê phán thói sính dùng

HS

= gì?

#XAL M9/N dò:

s" tên theo cách nào?

-BT6:

- Hoàn thành BT

CÓ :] *^ 'R+ _  ` I+Z / / Ngày 

I

Giúp HS:

-

- Rèn

II  :

GV: L $E ghi các 8Q (* -y

HS: Soan bài T nhà

III

1 J I$ - 5- tra :

2 Bài -2:

!" #$ %
&'

!" #$ %
TRÒ $) DUNG

GV cho HS <" 8Q (* lỗi

lầm và sự biết ơn.

Hãy

trong 8Q trích trên?

Vai trò

- HS <" 8Q (* lỗi

7U các câu $e SGK

HS

HS <" yêu " BT 1

I b hành tìm 2 C

1 d<" 8Q trích Lỗi lầm

và sự biết ơn.

2 Tìm

- cát trong lòng  Uq

- " GA -† chúng ta lên

4q

=> Làm cho câu "$` giàu tính

GV < HS <" yêu " BT 1

Ngôi

nói

thành

"'& mình?

Ngôi

nói

thành

"'& mình?

#H: L M9/N dò:

- HS

8Q (* và $A xét

2 BT2: Cho HS <" (*

trìh bày zg72 $A xét

- GV $h" 7Q yêu "

- HS

- Hoàn thành BT.

- (= bà

-

- Bài >8Q Làng

$%& giáo kE" cao

Bài $<" (= >B bao dung, lòng nhân ái,

và ghi $2 ân $%&+ ân tình

II

BT1: o 7Q ;R sinh

- $U gian,  U = 5$+5$f khí ;R sinh

-

là gì? Em M phát ; (= (, = gì? Q sao 7Q phát

; (= (`" :O

- Em )} Nam là  U ;Q tôt

phân tích)

(HS

BT2: Tham 5$8 bài Bà

nội

Các

8Q (*

a $A xét suy $% "'& tác

 U bà

b Thông qua chính 7U kQ

"'&  U bà

-

 13 LÀNG

Kim L ân

Ngày  ./ /

I

Giúp HS:

-

-

- Rèn

nhân

II  :

- GV: Chân dung nhà (* Kim Lân

- HS:

III

2

2 Bài -2

!" #$ %
&' !" #$ %
TRÒ $) DUNG

#,: -. /0 tìm 2

chung:

Trình bày

"'& em (= tác  Kim

Lân?

#3: -. /0 f

tóm

- GV

HS Kim Lân và

Làng

:

I Tìm 2 chung:

1 Tác  Kim Lân.1920-2007

-Quê T 9 F –Lh" Ninh -Ông có

h các sán tác "'& ông

nông dân quê ông

2 Tác $H-

*

"$? Pháp (1948),khi tác

" 

*

$ 78Q )` h

tâm nhân

3

tát

a d<"

2 4= >

$? làm ;l" 7l sâu >h"

tình yêu làng, yêu  2" "'&

ông Hai, : là tình $?

nào?

$A xét vai trò "'& tình

$? ,

) 2" khi nghe tin /, (=

làng, tâm

Khi T phòng thông tin ông

Hai nghe  !" $D tin

gì? Tâm

ra sao?

Tâm

nghe tin làng theo Tây ?

Tìm

tâm

-

T SGK

-  2 ky HS phân tích

8Q 2

HS phát

HS

HS phát $` theo SGK

giàn ra Chúng nó "b

- 9 lúc ,+ cái tin kD luôn xâm "$ - tâm trí ông, nó thành † ám $

day

ra nhìn

b Tóm III # - 2 4= >:

1 Tình

- Ông Hai nghe tin làng @$! X theo s"+ tình $? mâu

"'& ông Hai

- Làm ;l" 7l tâm lí, kW Hai

2

nhân

a Trước khi nghe tin xấu về làng.

- Luôn $2 (= làng, nghe tin (= làng

* Vui,

b Khi nghe tin làng theo

giặc.

- Tin Hai >D >U q"R ông lão

- Ông Hai U (B"+ không tin

> tin >

G`" tác  >r kE các

câu

có tác kE gì?

GV < HS <" 8Q ông

Hai trò "$` (2 6& con

út

Qua : em có "- $A gì

(= tình yêu làng "'& ông

Hai?

GV Cho HS <" 8Q "?

"'& VB:

$D (`" làm "'& ông

Hai khi tin làng theo s"

ông Hai lúc này ra sao? (so

sánh

:n

Nêu $A xét (| NT miêu

ngày sau, ông không dám

 0+ "$p quanh 3H T nhà, nghe ngóng binh tình bên ngoài:

"$` ông , )Sq

$8 7A và trình bày ý

5 

HS <" 8Q ông Hai trò

"$` (2 6& con út

- Cho HS <" 8Q "?

"'& VB:

HS

=> Các câu $e+ câu "- thán:

day

- Tình yêu làng và tinh yêu

tâm Ông khoát "làng thì yêu thì $ thù"

=> Tình yêu làng sâu s

$  tình yêu  2" )l 72 $F bao trùm lên tình

"- yêu làng quê

- d8Q ông Hai trò "$` (2 6& con út: ;l" 7l tâm

+ Tình yêu làng "$! X sâu s

+ kháng "$ + (2 cách -Q

mà

c Khi tin xấu được cải chính

- Vui > 2 báo tin làng mình

- @$6 minh làng ông trong >Q"$

3

lí và ngôn ông Hai.

- Miêu

HS khái quát $D nét Q"

"'& Kim Lân

- $h" 7Q $D nét chính

(= l dung

#X: L M - /N dò:

- @$H ;I @$ F trình

I& $ F $  

- d<" ghi $2

l tâm qua ý $%+ hành vi, ngôn

nông dân

- Ngôn D + Mang tính 5$H D + $ $` cá tính nhân

IV Ghi  (SGK - 174)

IV

miêu

2 bài

( 5? 4=o / / Ngày 

I

Giúp HS:

- Giúp HS

 2"

II  :

- GV: Tìm

- HS: @$H ;I bài theo câu $e SGK

III

1 J I$ – 5- tra : o- tra (`" "$H ;I bài "'& $<" sinh

2 Bài -2

!" #$ %
&' !" #$ %
TRÒ $) DUNG

#,: -. /0 làm bài

#3: -. /0 làm bài

#E: -. /0 làm bài

da: -. /0 làm bài

#K: L M - /N dò:

-

trong

-HS

lên

- Cho HS

- Quan sát 2 ; -y T bài

(= ngôn D toàn dân?

< HS <" 8Q trích

nào?

- Tìm thêm các vùng trên

1 Tìm trong $ F D em

& >r kE

a

có tên < T các $ F D khác và $ F D toàn dân

[-8

 j pg [-8  j

Trung

[-8

 j Nam

b Tìm khác âm

c Tìm (= $%&

2

$` T I& $ F khác=> D& các vùng có

tâm lý, phong

3 Cách 3+ 7!+ ngã

) U $! c: ?- m;I ;`$n

=> ngôn D toàn dân

4 9 D I& $ F chi, )6&+

U+ tui, "2 )*+ + -E => vùng { Bình

 13 #q) !") #$ !") VÀ #$ !")

$) TÂM TRONG ; ps T :T / / Ngày 

I

Giúp HS:

-

- Rèn

II  :

- GV: Giáo án

- HS: @$H ;I theo $ 2 ky "'& GV

III

$I 7A

2 Bài -2

!" #$ %
&' # %
TRÒ $) DUNG & #"

#,: -. /0 tìm 2

- HS

7U các câu $e

H: Trong 3 câu  8Q trích

Ai nói với ai tham gia câu

- GV

#3:

GV yêu

tâm bài $<"

#E:

HS <" 8Q

trích Làng,

7U các câu $e

- HS <" yêu "

các câu $e b, c,

d, nhóm Các HS khác

$A xét ;R sung

HS <" ghi $2 SGK

I Tìm 4= p> b :b :

1 Tìm $ 8Q trích

a Hai X, $` Q"$  dòng

=>

b Ông Hai nói 7 tránh rút lui

=>

c Suy $% "'& ông Hai

=>

* Ghi $2 ( SGK – 178)

II

BT1: Tác

"$ U & 5$R "'& ông Hai

BT 1: Cho HS

bàn, GV

BT 2:

#H:

L M - /N dò: Hoàn

thành 8Q (* T nhá @$H

tâm

HS

HS

BT2:

tâm

I+Z VÀ MIÊU s $) TÂM / / Ngày 

I

Giúp HS:

-

II  :

- GV: ghi dàn ý T ; $E

- HS: 7A dàn ý T nhà

III

3 J I$ – 5- tra : o- tra >B "$H ;I "'& $<" sinh

2 Bài -2

!" #$ %
&' # %
TRÒ $) DUNG & #"

nhóm

Chia 72 thành 4 nhóm , -†

nhóm

-Các nhóm

phút ,yêu

7 ! , hs nào "b  & ra ý

HS <" 8Q

trích Làng,

7U các câu $e

- HS <" yêu "

các câu $e b, c,

I Tìm 4= p> b :b :

1 Tìm $ 8Q trích

a Hai X, $` Q"$  dòng

=>

b Ông Hai nói 7 tránh rút lui

- GV

7A

#3A

HS nói

#H:L M và /N dò

d, nhóm Các HS khác

$A xét ;R sung

HS <" ghi $2 SGK

HS

HS

=>

c Suy $% "'& ông Hai

=>

* Ghi $2 ( SGK – 178)

II

BT1: Tác

"$ U & 5$R "'& ông Hai BT2:

tâm

 14 I Iw SA PA

Nguyễn Thành Long / / Ngày 

I

Giúp HS:

-

thanh niên trong công

trong quan $` (2 -<  U

- Phát

"'& con  U trong lao l

- Rèn

II  :

- GV: Chân dung tác +

- HS:

III

4

Kim Lân ?

!" #$ %
&' !" #$ %
–

#,: -. /0 tìm

2 chung:

Nêu

em

#3: -. /0 f

tóm

GV

-

SGK

2 4= >:

GV -. /0 tìm 2

tình

W Thành Long

và 7| Sa Pa

HS tóm SGK

HS tìm $ tình

I Tìm 2 chung:

1 Tác  W Thành Long.Là nhà

-Ông thiên ký

2 Tác ]D& trong xanh “xuaatsbanr *- 1972

II

1 d<"

2 Tóm

III Tìm 2 4= >:

1 Tình

- @l" * v tình "U D& các nhân

=> Tình

$A xét gì (= tình $?

: ?

nào ? $A xét cách miêu

thanh niên trong

? Hãy $A xét cách miêu

ý

Qua câu "$` D& ba

thanh niên?( hoàn "$

>? và làm (`"n

vì sao anh có

Trong "l" trò "$`

D& anh (2  U $<& >%

già cho ta $ thêm gì (=

tính cách "'& anh?

Em có "- $A gì (= tính

cách,

thanh niên qua "l" trò

"$` này?

Ngoài nhân

niên,

HS bày

HS phát

HS phát $`

-Nhân chính

2.Nhân vật anh Thanh niên

a

"'& tác 

- Nhân trong "$?" lát $  các nhân các nhân

và

b Những nét đẹp về anh thanh niên

- Hoàn

mình trên núi cao, đo gió, đo mưa,

đo nắng tính mây

- Tính xác -Yêu

- Suy $%  (= công (`"+ tìm

ta làm (`"n -Tính tình "T -T+ chân thành, $  khách

- Khiêm

- h / "l" >? * h+ < gàng, "$' l

<=> Chân dung nhân

"-+ cách >? và $D suy $% (= "l" >? và ý $%& "'& công

3 Các nhân

a Ông $8Q >% "xúc l ;? )?q kí

$8Q chân dung anh TN, "- xúc suy

Nhân

quan - (= con  U

và

Vì sao ông

quá khi kí $8Q và suy $%

(= $D = anh thanh

niên nói?

Các nhân

lái xe có vai trò gì?

Em $ vai trò "'& các

nhân

#HA

#X: L M - /N dò

- BBác lái xe, cô 5% > => làm R

- Các nhân lao

4 @$' = Ca ! (t u "'& con

 U lao l -2 và ý $%& "'&

III Ghi  (SGK)

IV

niên

2 Vì sao tác

?A 14 BÀI ;)R Z[ LÀM ; :_ 3 Ngày > :

/ /

I

Giúp HS:

-

- Rèn

II  :

GV: Ra = 5- tra

HS: Ôn

III

1 J I$ - 5- tra :

2 Bài -2:

!" #$ %

GV chép = lên ;

#3: -. /0 

sinh phân tích |.

#EA HS làm bài:

#HA: thu bài.

#KA L M9*N

dò:

 U 5 và ngôi 5

trong

-

- HS chép = vào ,

làm bài

* Yêu "

- Tìm $ =+ xác I$

- Xác

*  2 ky $<" sinh 7A dàn ý

1 #| bài: Nhân kI 20-11 em có

.Hãy 5 7Q ;R s v :

2.-. /0 làm bài:

- $ 78Q o "$`

- l dung: o "l" * v trò

em

Yêu " o 7Q tình $? s v

- miêu

3 Dàn ý:

a

"l" s v

b.Thân bài:

- o 7Q "l" s v+ trò "$` + $h" 7Q $D 5j `- (= + @- xúc "'& em trong "l" trò

"$`

Kết bài: Suy $% "'& em (= hình

TRONG ; ps T :T / / Ngày 

I

Giúp HS:

-

II  :

- G L $E ghi các 8Q (*

- HS: d<" VB xác I$ ngôi 5

III

5

6 Bài -2

!" #$

%
&' !" #$ %
TRÒ $) DUNG

#,: Vai trò LW  -€ G2

- d8Q trích 5 (= ai (= (`"

gì?

- Ai là  U 5 (= các

nhân

- $D k, $` nào

cho

$ là  U 5 "$`O

$D câu giọng cười

nhưng đầy tiếc rẻ, những

người con gái sắp xa ta, biết

không bao giờ gặp ta nữa,

hay nhìn ta như vậy, là

$A xét "'&  U nào,

(= ai?

: Hãy nêu $D "* "6 

có

"$` T 0 k U $

"- "'& các

GV

- HS <" VB

(SGK)

HS Nhóm 1-Câu 1

Nhóm 2- Câu 2

Nhóm 3- Câu 3

dQ k` nhóm trình bày

- HS <" ghi

$2mon

BT1: HS <" 8Q

trích: Trong lòng

$e (SGK)

-  U 5 "$`

là ai? Ngôi 5 này

có  - và $Q

"$ gì so (2 ngôi 5 T 8Q trên?

I

1 VD: G* ; (SGK)

- Ngôi

- các nhân

2 Ghi $2 (SGK)

II

1 BT1: d8Q trích Trong lòng mẹ

-

- Ngôi

*

$% => "$' quan

YQ "$ Không bao quát các ?

BT 2: @$ 8Q (* ;} 7U 5

-Q T 9 F –Lh" Ninh -Ơng có

h sán tác "''& ông

nông dân quê ông

2 Tác $H-

*

"$? Pháp ( 194 8),khi tác

"... data-page="3">

Ánh

! suy $% gì?

Ánh

! suy $% gì?

GV 

ngàng,

quá 5$6 $` (= (2

$D 5% `- "''& *-

tháng gian lao )*...

- 7r&+ cháy, tro, ánh 7r&

5 Cách Dùng dung -2 kB& vào s" - SVHT

* Ví kE cá -+ cá kìm, chì móc câu

)` phê phán thói sính dùng