Giáo án lớp 4 + 5 - Tuần 18

Mục tiêu, Kiểm tra lấy điểm tập đọc và häc thuéc lßng, kÕt hîp kiÓm tra kÜ n¨ng đọc-hiểu HS trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi [r]

Tuần 18

Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2011

Tiết 1:

Chào cờ

Nhận xét đầu tuần Tiết 2

NTĐ4 NTĐ5

Lịch sử

Ôn tập cuối học kì

I Mục tiêu

Đề đáp án trường ra

- Kiểm tra đọc, hiểu lấy điểm

+ Nội dung: Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17

II Đồ dùng

GV : Nội dung bài.HS: Giấy, bút

- Phiếu bài tập dành cho HS

III HĐ DH Hát

Hs : KT sự chuẩn bị của nhau

Hát

Hs : KT sự chuẩn bị của nhau

HS: Lấy giấy bút chuẩn bị làm bài Gv: a Kiểm tra tập đọc:

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Y/c HS đọc bài đã gắp thăm được và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài

- Y/c HS nhận xét bài đọc của bạn

- Nhận xét- cho điểm

Gv: Chép đề lên bảng HS: b Hướng dẫn làm bài tập,

- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp cùng nghe.+ Cần lập bảng thống kê các bài tập

đọc theo những nội dung Tên bài – tác giả - thể loại.+ Các bài tập đọc thuộc chủ

điểm: Giữ lấy mầu xanh: Chuyện một khu vườn, Tiếng vọng, Mùa thảo quả, Hành trình của bầy ong, Người gác rừng

tí hon., trồng rừng ngập mặn

Hs: Đọc kỹ đề bài và làm bài vào giấy

KT

Gv: - Nhận xét- cho điểm

Bài 3:

Gv: Theo dõi nhắc nhở HS làm bài HS: + Như vậy cần lập bảng thống kê có

3 cột dọc: Tên bài – tên tác giả - thể loại

và 7 hàng ngang

- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp cùng nghe.- HS tự làm bài vào vở

- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài của mình Hs: Tiếp tục làm bài và hoàn thành bài Gv: - Nhận xét- cho điểm

- Nhắc lại nội dung bài

- Chuẩn bị bài sau.Nhận xét chung.

Tiết 3

NTĐ4 NTĐ5

Toán: Dấu hiệu chia hết cho 9 lịch sử Kiểm tra định kì cuối học

kì 1 ( kiểm tra theo đề chung )

I Mục tiêu Giúp học sinh:

- Biết dấu hiệu chia hết cho 9.- Vận dụng

dấu hiệu chia hết cho 9 để làm các bài tập

BT cần làm B1,2

Đề đáp án trường ra

II Đồ dùng

GV: NDBài HS: SGK

Đề đáp án trường ra

III HĐ DH Hát

Hs : KT sự chuẩn bị của nhau

Hát

Hs : KT sự chuẩn bị của nhau

Gv: Dấu hiệu chia hết cho 9

Lấy ví dụ về các số chia hết cho 9

- Lấy ví dụ về các số không chia hết cho 9

- Nhận xét gì về tổng của các chữ số của các

số chia hết cho 9 trong các ví dụ trên?

- Các số không chia hết cho 9 thì có đặc

điểm như thế nào?

- GV nhấn mạnh dấu hiệu chia hết cho2,5,9

* Muốn biết các số có chia hết cho 2, 5, 9

hay không ta căn cứ vào chữ số tận cùng

bên phải còn muốn biết số có chia hết cho 9

hay không ta căn cứ vào tổng các chữ số của

số đó

HS: Lấy giấy bút chuẩn bị làm bài

Hs: Làm bài tập 1

Số chia hết cho 9 trong các số đã cho là: 99,

108, 5643, 29385

Gv: Chép đề lên bảng

Gv: Chữa bài

- Hướng dẫn làm bài tập 2 Hs: Đọc kỹ đề bài và làm bài vào giấy KT Hs: Các số không chia hết cho 9 là: 96;

7853

Gv: Theo dõi nhắc nhở HS làm bài

Nhận xét chung

Tiết 4

NTĐ4 NTĐ5

Kĩ thuật

Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự

chọn(T4)

Toán.

Diện tích hình tam giác.

I Mục tiêu - Đánh giá kiến thức kĩ năng

khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản

phẩm tự chọn của mình

Giúp HS:- Nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác

- Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác

II Đồ dùngGV: Tranh quy trình khâu, thêu

các mũi khâu thêu đã học.- Mẫu khâu, thêu

đã học HS: SGK

- Một số hình tam giác

III HĐ DH Hát

Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của hs

Gv: a Cắt hình tam giác:

- GV hướng dẫn HS:

+ Lấy một trong 2 hình tam giác bằng nhau.+ Vẽ một đường cao lên hình tam giác đó.+ Cắt theo đường cao, được hai mảnh hình tam giác là 1 và

b Ghép hình tam giác:

Hướng dẫn HS:+ Ghép hai mảnh 1 và2 vào hình tam giác còn lại để thành một hình chữ nhật ABCD

+ Vẽ đường cao EH Gv: Gợi ý một số sản phẩm để HS cắt,

khâu, thêu:+ túi sách tay+ Túi rút dây để

đựng bút+ Váy áo cho búp bê,

Hs: c So sánh , đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép

Hs: quan sát để lựa chọn mẫu sản phẩm

- Thực hành cắt, khâu, thêu một sản phẩm

Gv: - Hình chữ nhật ABCD có chiều dài bằng độ dài đáy DC của hình tam giác EDC

- Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng

AD bằng chiếu cao EH của hình tam giác EDC

- Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp 2 lần diện tích hình tam giác EDC d Hình thành quy tắc và công thức tính diện tích hình tam giác

- Y/c HS nhận xét:

+ Diện tích hình chữ nhật ABCD là DC

x AD x EH Vậy diện tíc hình tam giác EDC là:

2

DCxEH

Gv: Quan sát, giúp đỡ hs hoàn thành sản

có:- HS làm bài

- Y/c HS áp dụng quy tắc và làm

a S = = 24 cm 2

2 6

8x

b S = = 1,38 cm 2

2

2 , 1 3 ,

2 x

Hs: Trưng bày sản phẩm

- Nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp nhất Gv: - Nhận xét- cho điểm

Nhận xét chung Tiết 5

NTĐ4 NTĐ5

Tập đọc Ôn tập học kì 1 Kĩ thuật: Thức ăn nuôi gà

I Mục tiêu, Kiểm tra lấy điểm tập đọc và

học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng

đọc-hiểu ( HS trả lời được 1-2 câu hỏi về

nội dung bài đọc)

Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc

trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì I-

lớp 4; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa

các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện

đúng nội dung văn bản nghệ thuật

2, Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ

về nội dung, về nhân vật của các bài tập

đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí

thì nên và Tiếng sáo diều

HS cần phải : -Liệt kê một số thức ăn thờng dùng để nuôi gà

-Nêu được tác dụng và sử dụng một số thức ăn thờng dùng nuôi gà

-Có nhận thức bớc đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà

II Đồ dùng

GV: Tranh minh hoạ

HS: SGK

Tranh ảnh minh hoạ một số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà

Một số mẫu thức ăn nuôi gà(lúa, ngô, tấm,đỗ tơng, vừng, thức

ăn hỗn hợp , )Phiếu học tập và phiếu đánh giá kết quả học tập của HS

III HĐ DH Hát

Đọc lại bài tiết trước

Hát

Đọc lại bài tiết trước Gv: - HS thực hiện bốc thăm tên bài và thực

hiện đọc bài theo yêu cầu Hs: Hoạt động 1 : Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm,

Chất khoáng, vitamin, thức ăn tổng hợp

- Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, Chất khoáng,

vitamin, thức ăn tổng hợp Hs: Đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung Gv: - Nhắc lại những nội dung đã học ở

tiết 1

- Lần lợt đại diện các nhóm còn lại lên bảng trình bày kết quả thảo luận của nhóm

- HS trong lớp và GV theo dõi, nhận xét

- GV nêu tóm tắt tác dụng, cách sử dụng từng loại thức ăn theo nội dung trong SGK CHú ý liên hệ thực tiễn và yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong SGK Gv: HDHS Lập bảng thống kê theo mẫu Hs: - Nêu khái niệm và tác dụng của

thức ăn hỗn hợp GV nhấn mạnh: Thức

ăn hỗn hợp gồm nhiều loại thức ăn có

đầy đủ các chất dinh dỡng cần thiết, phù hợp với nhu cầu dinh dỡng của từng lứa tuổi gà Vì vậy, nuôi gà bằng thức ăn hỗn hợp giúp gà lớn nhanh, đẻ trứng nhiều

Hs: HS hoàn thành nội dung bảng theo

- GV dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với sử dụng một số câu hỏi trắc nghiệm

để đánh gía kết quả học tập của HS

- HS làm bài tập

- GV nêu đáp án để HS đối chiếu và tự

đánh giá kết quả làm bài tập của mình

- HS báo cáo kết quả tự đánh giá, GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS

Gv: Gọi đại diện một số em đọc

- Nhận xét, tuyên dương những hs đọc tốt Hs: - GV dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với sử dụng một số câu hỏi trắc

nghiệm để đánh gía kết quả học tập của

HS GV nêu đáp án để HS đối chiếu và

tự đánh giá kết quả làm bài tập của mình

- HS báo cáo kết quả tự đánh giá, GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS

Nhận xét chung

Tiết 6:

NTĐ4 NTĐ5

Khoa học

Không khí cần cho sự sống chính tả.Ôn tập cuối học kì

I Mục tiêu Sau bài học, học sinh biết:

- Nêu dẫn chứng để chứng minh người,

động vật và thực vật đều cần không khí để

thở

- Xác định vai trò của khí ô xi đối với quá

trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức

+ Nội dung: Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17

+ Kĩ năng: đọc thành tiếng , phát âm rõ ràng , tốc đọ tối thiểu là 120 chữ / 1 phút, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ , biết đọc diễn

này trong đời sống cảm thể hiện nội dung đoạn văn hoặc

các nhân vật

II Đồ dùng

GV : Nội dun g bàiHS: SGK

- Phiếu bài tập dành cho HS

III HĐ DH Hát

KT sự chuẩn bị của HS

Hát

- Y/c HS đọc và nêu nội dung bài giờ trước?

Hs: thực hiện như hướng dẫn, mô tả lại

cảm giác của mình khi nín thở

- HS quan sát tranh, ảnh nêu vai trò của

không khí đối với đời sống của con người

và ứng dụng trong y học, trong đời sống

GV: a Kiểm tra tập đọc:

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Y/c HS đọc bài đã gắp thăm được và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài

Gv: HDHS Quan sát Hình 3,4 sgk

thảo luận

- Tại sao sâu bọ, cây trong bình bị chết?

- GV lấy dẫn chứng về vai trò của không

khí đối với đời sống thực vật, động vật

Hs: - HS lần lượt gắp thăm bài và về chỗ chuẩn bị sau đó tiếp nối nhau lên bảng

đọc

- HS đọc và trả lời các câu hỏi có liên quan đến nội dung bài

Hs: HS thảo luận nêu tên dụng cụ giúp

người thợ lặn có thể lặn lâu dưới nước, tên

dụng cụ giúp nước trong bể cá có nhiều

không khí hoà tan

- Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sự

sống của người, động vật, thực vật

- Thành phần nào trong không khí quan

trọng nhất đối với sự thở?

- Trong trường hợp nào phải thở bằng bình

ô xi?

GV: - Y/c HS nhận xét bài đọc của bạn

- Nhận xét- cho điểm

Gv: Gọi các nhóm bá cáo kết quả

GV: Kết luận

Hs:Chú ý theo dõi bài

Nhận xét chung

Thứ sỏu ngày 30 tháng12 năm 2011 Tiết 1:

NTĐ4 NTĐ5

Toán Dấu hiệu chia hết cho 3 Kể chuyện:Ôn tập cuối học kì

I Mục tiêu Giúp học sinh:

- Biết dấu hiệu chia hết cho 3

- Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 để

làm các bài tập

- Kiểm tra đọc, hiểu lấy điểm

+ Nội dung: Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17

II Đồ dùng

GV : ND bàiHS: SGK

GV : ND bài HS: SGK bài tập dành cho HS

III HĐ DH Hát Hát

- Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5.

Gv:

a, Dấu hiệu chia hết cho 3

- Lấy ví dụ về các số chia hết cho 3

- Lấy ví dụ về các số không chia hết cho 3

- Nhận xét gì về tổng của các chữ số của

các số chia hết cho 3 trong các ví dụ trên?

- Các số không chia hết cho 3 thì có đặc

điểm như thế nào?

- GV nhấn mạnh dấu hiệu chia hết cho 3

Hs: a Kiểm tra tập đọc:

- HS lần lượt gắp thăm bài và về chỗ chuẩn bị sau đó tiếp nối nhau lên bảng

đọc

- HS đọc và trả lời các câu hỏi có liên quan đến nội dung bài

Hs: Thực hành:

Bài 1:

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài

Số chia hết cho trong các số đã cho là:

Gv: b Hướng dẫn làm bài tập,

Bài 2:gọi HS đọc y/c bài.

+ Cần lập bảng thống kê các bài tập đọc theo những nội dung nào?

+ Hãy đọc tên các bài tập đọc thuộc chủ

điểm : Giữ lấy mầu xanh?

+ Như vậy cần lập bảng thống kê có mấy cột dọc, mấy hàng ngang?

Gv: - Chữa bài, nhận xét

Bài 2:

- Yêu cầu HS xác định số không chia hết

cho 3

Hs: - 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp cùng nghe

+ Cần lập bảng thống kê các bài tập đọc theo những nội dung Tên bài – tác giả

- Thú loại.+ Các bài tập đọc thuộc chủ

điểm: Vì hạnh phúc con người: Chuỗi ngọc lam Hạt gạo làng ta buôn Chư Lênh đón cô giáo về ngôi nhà đang xây thầy thuốc như mẹ hiền Thầy cúng

đi viện

Nhận xét chung Tiết 2

NTĐ3 NTĐ4

Chính tả

Ôn tập học kì 1 Ô n tập cuối học kìLuyện từ và câu:

- I Mục tiêu Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập

đọc và học thuộc lòng

- Ôn luyện về các kiểu mở bài và kết bài

trong văn kể chuyện

Thực hành viết thư, viết thư cho người thân ở xa kể lại kết quả học tập của em

II Đồ dùng

GV: Phiếu bài tập.HS: SGK

- Đồ dung của HS

III HĐ DH Hát - Kiểm tra bài học ở nhà của HS

Hs: Bốc thăm và đọc bài Gv: Gọi HS đọc y/c và gợi ý bài.

- Hướng dẫn HS cách làm bài

+ Nhớ lại cách viết thư ở lớp 3

+ Đọc kĩ các gợi ý trong sgk

Gv: Cho đề tập làm văn sau: Kể chuyện ông

Nguyễn Hiền Em hãy viết:

a, Mở bài theo kiểu gián tiếp

b, Kết bài theo kiểu mở rộng

Hs:

- 2 HS tiếp nối nhau đọc thành cho cả

lớp cùng nghe

Hs: HS nêu ghi nhớ về hai cách mở bài, hai

cách kết bài

- HS đọc thầm lại truyện Ông trạng thả

diều

- HS viết bài

Gv: + Đọc kĩ các gợi ý trong sgk

+ Em viết thư cho ai? Người ấy đang ở

đâu?+ Dòng đâu thư viết thế nào?

+ Em xưng hô với người thân như thế nào?- Y/c HS viết bài

- Gọi HS làm bài

Gv: Gọi HS nối tiếp đọc mở bài, kết bài đã

Nhận xét chung Tiết 3 Thể dục: Đi nhanh chuyển sang chạy.Trò chơi: Nhảy lướt sóng.

I Mục tiêu:

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

- Học trò chơi: Nhảy lướt sóng Yêu cầu biết cách chơi và chơi chủ động

II Địa điểm, phương tiện.

- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Chuẩn bị: còi, dụng cụ chơi trò chơi

III Nội dung, phương pháp:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

tập luyện

- Tổ chức cho HS khởi động

- Trò chơi: kéo cưa lừa xẻ

- Tập bài thể dục phát triển chung

2 Phần cơ bản:

a Đội hình đội ngũ:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng

b Bài tập RLTTCB:

- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy

- Lưu ý HS khi thực hiện động tác

- HS ôn tập thực hiện động tác:

+ GV điều khiển HS ôn tập

+ Cán sự lớp điều khiển

6-10 phút 1-2 phút

2-3 phút 1-2 phút 2-3 phút

18-22 phút 3-4 phút 8-10 phút

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * *

+ HS ôn luyện theo hàng.

- HS chơi trò chơi

c Trò chơi vận động:

- Trò chơi Nhảy lướt sóng

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi

3, Phần kết thúc:

- Thực hiện một số động tác thả lỏng

- Hệ thống nội dung bài

- Nhắc nhở HS ôn luyện các nội dung ĐHĐN,

RLTTCB đã học ở lớp 3

5-6 phút

4-6 phút 2-3 phút 1-2 phút 1phút

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * *

* * * * * * * * *

Tiết 4:

NTĐ4 NTĐ5

I Mục tiêu Tiếp tục kiểm tra lấy điểm

tập đọc và học thuộc lòng.Nghe – viết đúng

chính tả, trình bày đúng bài thơ ĐôI que đan

Giúp HS:- Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác

- Giỳp thiệu cách tính diện tích hình tam giác vuông( biết độ dài hai cạnh góc vuông của hình tam giác vuông)

II Đồ dùng

GV : Nội dung bàiHS: SGK

GV : Nội dung bài HS: SGK

III HĐ DH Hát

Kể lại chuyện giờ trước

Hát- Kiểm tra bài làm trong vở bài tập của HS

Hs: Bốc thăm và đọc bài Gv: Bài 1: Tính diện tích hình tam giác

có độ dài đáy a và chiều cao h:

- y/c HD làm bài 2

Gv: Nhận xét đánh giá cho điểm Bài 2:- y/c HS làm bài.

Hs: Đọc và nêu nội dung bài viết Gv: Nhận xột và HD làm BT3

Gv: Đọc chính tả cho HS viết bài

a Diện tích hình tam giác vuông ABC là:( 4 x 3 ) : 2 = 6 (cm 2)

b Diện tích hình tam giác vuông DEG là:( 5 x 3 ) : 2 = 7,5 ( cm 2 )

Nhận xét chung

Tiết 5:

NTĐ4 NTĐ5

Đạo đức

Ôn tập thực hành kĩ năng Sự chuyển thể của chất.Khoa học

I Mục tiêu

- Củng cố cho HS những hiểu biết ban đầu

về một số chuẩn mực hành vi đạo đức

- Củng cố những kĩ năng lựa chọn cách ứng

xử phù hợp chuẩn mực trong các tình

huống và biết thực hiện các chuẩn mực đã

học trong cuộc sống

- Biết yêu thương ông bà, cha mẹ, kính

trọng, biết ơn thầy cô giáo và những người

lao động, trung thực, vượt khó trong học

tập

Sau bài học, HS biết:

- Phân biệt ba thể của chất

- Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác

- Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng , thể khí

- Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác

II Đồ dùng

GV: ND bàiHS: SGK

- Hình minh hoạ trong sgk

III HĐ DH Hát

Hs nêu lại nội dung tiết trước

Hát

Hs nêu lại nội dung tiết trước

Gv: GT bài – Ghi bảng Hs : a Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức

– Phân biệt ba thể của chất

Hs : HS thực hiện nối ý ở cột A với ý ở cột

B để được câu hoàn chỉnh HS đọc các câu

đó

Gv : - HS nghe

- HS cử đại diện lên chơi

- HS nghe

- HS tham gia chơi

+ có hìn dạng nhất định

+ Không có hình dạng nhất định, có hình dạng của vật chứa nó, nhìn they

được.+ Không cố hình dạng nhất định, chiếm toàn bộ vật chứa nó, không nhìn thấy được

Gv : Cho đại diện các nhóm báo cáo

- Nhận xét, bổ sung,

Hs : c Hoạt động 3: Quan sát và thảo

luận

* Mục tiêu: HS nêu được một số ví dụ

về sự chuyển thể của chất trong đời sống hằng ngày

* Cách tiến hành:

Bước 1:

_ Y/c HS quan sát các hình trong sgk

và nói lên sự chuyển thể của nước? Bước 2:

- Y/c HS tìm thêm một số ví dụ khác

về sự chuyển thể của nước

- Y/c HS đọc mục bạn cần biết trong sgk?