Giáo án lớp 4+5 tuần 12 dạy giãn buổi

Bất kì một bài học nào cũng cần thời gian chuẩn bị, ngay cả khi sách giáo khoa hay tài liệu của bài học ngày hôm đó đã có sẵn thì thời gian soạn bài chi tiết cũng vẫn đóng một vai trò rất quan trọng trong việc ứng dụng những nguồn tài liệu ấy vào bài giảng một cách khoa học. Giáo án có một vai trò đặc biệt quan trọng bởi nó giúp bạn quản lí thời gian dành cho mỗi đơn vị bài học được tốt hơn. Quan trọng hơn, giáo án có tác dụng vạch ra rõ ràng đơn vị bài học cần được chú trọng – phần trọng tâm mà học sinh bắt buộc phải biết – từ đó bạn sẽ dễ dàng hơn trong việc điều chỉnh khung thời gian, tăng giảm nội dung giảng dạy đề phòng các trường hợp cháy giáo án, thừa thời gian… Mục đích của quá trình giảng dạy là quá trình truyền thụ tri thức từ người dạy đến người học, thông qua đó góp phần hình thành kỹ năng, kỹ xảo cho người học. Để truyền đạt tri thức đến cho học trò, người giáo viên sử dụng nhiều phương pháp khác nhau nhằm đem lại hiệu quả cao nhất. Nhưng tất cả đều phải thể hiện mục tiêu của người giáo viên và giáo án là yếu tố thể hiện đầy đủ ý định, kế hoạch, tư tưởng của người dạy học. Trân trọng giới thiệu :Giáo án tổng hợp lớp 4, 5 tuần 12 giãn buổi dành cho giáo viên mới.

Tuần 12

Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 20

2 TẬP ĐỌC Bài 23: MÙA THẢO QUẢ (113)

- Bồi dưỡng tình cảm yêu quí thiên nhiên và ý thức bảo vệ thiênnhiên

II Đồ dùng:

- Bảng phụ ghi đoạn 3 để HS luyện đọc

III.Các hoạt đông dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bài “Tiếng vọng” và trả lời câu hỏi về nội dung bài

+ Nhận xét cách đọc, sửa nội dung đọc chưa chính xác

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a.Luyện đọc:

- HS đọc toàn bài

- Luyện đọc đoạn ( 3 đoạn )

+GV theo dõi sửa lỗi phát âm,

ngắt nghỉ hơi, giọng đọc…cho

- Gọi HS đọc toàn bài

- Hướng dẫn luyện đọc diễn

- HS đọc thầm , đọc lướt, thảo luận nhóm đôi

+ Cả lớp trả lời các câu hỏi H/S khá, giỏi trả lời câu 2

( ý 2 câu hỏi 1 HS thảo luận nhóm đôi)

- H/S khá, giỏi nêu

- HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi phát hiện giọng đọc

- HS nêu những từ ngữ nhấn giọng, ngắt, nghỉ hơi, lên giọng

- HS luyện đọc nhóm đôi

- Thi đọc diễn cảm: 6 HS

+ Nhận xét, chọn bạn đọc hay nhất

-1 HS nhắc lại ND bài+ Lắng nghe, tiếp thu bài

I.Mục tiêu : Giúp HS:

- Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000

- Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên.Củng cố kĩ năng viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân Cảlớp hoàn thành bài1, 2 H/S khá, giỏi hoàn thành cả bài 3

- HS chăm chỉ học tập

II.Các hoạt động dạy- học :

A.Kiểm tra bài cũ:

- Phát biểu quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên + 3 em đồng thời thực hiện phép tính bài 3

B.Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2: Hình thành quy tắc nhân nhẩm với một số thập phân với 10, 100, 1000

+ H/S trung bình, chậm nhắclại.

- HS làm bài cá nhân Chữa bàitrên bảng nhóm

Đáp số: 9,3kg

- Nhận xét đánh giá giờ học.

- Chuẩn bị bài sau

+ HS nhắc lại nội dung bài học.+ Lắng nghe, tiếp thu

4 ĐẠO ĐỨC Bài 6: KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ tiết 1 (19)

I Mục tiêu: HS biết:

- Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệmsống, đã đóng góp nhiều cho xã hội Trẻ em có quyền được giađình và cả xã hội quan tâm chăm sóc

- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ,nhường nhịn người già, em nhỏ

+ Rèn kĩ năng: Tư duy phê phán, Ra quyết định phù hợp với từngtình huống liên quan đến người già, em nhỏ, kĩ năng giao tiếp, ứng

xử với người già, trẻ em trong cuộc sống hàng ngày

- H/S khá, giỏi biết nhắc nhở bạn: Tôn trọng, yêu quý, thân thiệnvới người già, em nhỏ Không đồng tình với những hành vi, việclàm không đúng với người già và em nhỏ

2 Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyện "Sau đêm mưa".

* Mục têu: - HS biết cần phải

giúp đỡ người già, em nhỏ và ý

nghĩa của việc giúp đỡ người

già, em nhỏ

* Cách tiến hành: - HS đọc truyện Sau đêm mưa

- Tổ chức HS đóng vai theo nội

H/S thực hiện đối xử tốt với

người già, trẻ em trong cuộc

- HS đọc ghi nhớ SGK

- HS làm việc cá nhân ghi lạinhững việc làm thể hiện kínhgià, yêu trẻ

+ Nhận xét, bổ sung

- HS trình bày ý kiến

+ hành vi biểu hiện sự tôntrọng, lễ phép, giúp đỡ, nhườngnhịn người già, em nhỏ

+ Đọc lại bài học SGK

+ HS nhắc lại nội dung bài học.+ Lắng nghe, tiếp thu

- HS có ý thức tự giác học bài.

II Đồ dùng:

- Bảng nhóm., bảng con, bảng phụ

II.Các hoạt động dạy- học :

A.Kiểm tra bài cũ:

- Lấy VD về nhân một số thập phân với 10, 100, 1000

+ Phát biểu quy tắc

B.Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập.

làm kết quả: 8,05 nhân với 10,

- HS làm bài cá nhân: Nêumiệng KQ

- Nắm chắc cách thực hiện nhânnhẩm với 10, 100, 1000

- HS khá, giỏi nêu cách làm vàlàm bài.l

- Chữa bài trên bảng nhóm

+ Nhận xét, bổ sung

+ H/Sinh, khá, giỏi làm tất cảcác bài.

+ Một em chữa bài, các bạnkhác nhận xét, bổ sung

+ Đáp số: x = 0, x= 1, x= 2

+ HS nhắc lại nội dung bài học.+ Lắng nghe, tiếp thu

2.CHÍNH TẢ Bài 12: Nghe- viết MÙA THẢO QUẢ (113)

A

.Mục tiêu:

- HS nghe - viết đúng bài chính tả: Mùa thảo quả Trình bày đúnghình thức bài văn xuôi Làm được bài 2 (a, b) hoặc bài 3 (a, b)hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên chọn.

- Rèn kĩ năng cách viết những từ có tiếng chứa âm đầu n/l hoặc

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp.

2.Nội dung bài dạy :

Hoạt động của GV

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS

đọc lại bài chính tả

- GV hướng dẫn HS hiểu nội

dung bài viết

- GV hướng dẫn HS viết 1 số từ

khó

- GV hướng dẫn HS viết bài

+ Bài văn có mấy đoạn? Cách

trình bày đoạn văn như thế nào?

Những chữ nào phải viết hoa?

- HS đọc cho H/S viết bài vào

vở

- HS viết xong GV đọc toàn bài

cho HS soát lỗi

- GV chấm 1 số bài

- GV nhận xét chung

Hoạt động của HS

- 2 em đọc bài Mùa thảo quả

- HS nêu nội dung bài

- HS tự tìm hiểu những từ viếtkhó

- HS luyện viết từ khó

- HS tiến hành viết bài

- HS tự soát lỗi, chữa lỗi

- HS đọc yêu cầu BT2

HS thảo luận nhóm đôi.

- Đại diện nhóm trình bày

+ Các thành viên nối tiếp nhautrả lời

+ Thi tìm các từ láy có chứa âmđầu l , âm cuối ng

+ Nhận xét, bổ sung

+ 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ.+ Lắng nghe, tiếp thu

3 KỂ CHUYỆN Bài 12: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC (116)

I Mục tiêu:

- Kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về bảo vệ môi trường.Hiểu được nội dung, ý nghĩa câu chuyện của các bạn, biết nghe vànhận xét lời kể của bạn

- Lời kể tự nhiên, rõ ràng, ngắn gọn,sáng tạo, kết hợp với nét mặt,

cử chỉ, điệu bộ

- HS nhận thức đúng đắn về nhiệm vụ bảo vệ môi trường

II Đồ dùng:

- Chuẩn bị một số truyện có nội dung bảo vệ môi trường

III Các hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ:

- 5 HS nối tiếp kể từng đoạn về câu chuyện "Người đi săn và con nai".

- 1HS nêu ý nghĩa của chuyện

-> GV nhận xét, cho điểm HS

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- Dùng tranh ảnh để giới thiệu

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện:

+ Quan sát, giúp đỡ học sinh

hoàn thành dàn ý cho việc kể

chuyện tự nhiên, sáng tạo

+ Gọi học sinh kể trước lớp

+ Nhận xét, tuyên dương học

sinh kể tốt nêu được ý nghĩa

- 1HS đọc đề bài, phân tích đềbài

- HS đọc phần gợi ý (SGK)

- HS nối tiếp nhau nêu.(VD:

Truyện "Chim sơn ca và bông cúc trắng", "Cóc kiện trời", "Hai cây non”,….).

- HS gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lược: + Mở đấu câu chuyện

+ Diễn biến câu chuyện

+ ý nghĩa, bài học rút ra từcâu chuyện

- HS thực hành kể trong nhóm: 2

HS ngồi cùng bàn kể chuyện, traođổi với nhau về ý nghĩa củatruyện, hành động của nhân vật

- Tổ chức cho HS thi kể trướclớp

câu chuyện.

3 Hoạt động 3: Củng cố, dặn

dò

- Nhận xét tiết học

+ Dặn dò chuẩn bị bài sau

+ Học sinh lần lượt kể chuyện: cóthể xung phong hoặc chỉ định lầnlượt câc đội

- HS khác nhận xét, bình chọnbạn có câu chuyện hay nhất, kểhấp dẫn nhất

+ 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ.+ Lắng nghe, tiếp thu

4 TOÁN Bài 58: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ

THẬP PHÂN (58)

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Nắm được quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân Bước đầu nắm được tính chất giao hoán của phép nhân hai số thậpphân Cả lớp hoàn thành bài 1 (a, c), 2

- Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân hai số thập phân H/S khá, giỏi hoàn thành hết bài

- HS có thức chăm chỉ học tập

II Đồ dùng:

- Bảng nhóm, bảng phụ và vở bài tập

II.Các hoạt động dạy- học :

A.Kiểm tra bài cũ:

- HS hỏi đáp, lấy VD về nhân số thập phân với số tự nhiên, với 10,

100, 1000

B.Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2: Hình thành quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân

* VD1 SGK hoặc lấy ví dụ

khác

- Gợi ý: Đổi ra đơn vị dm sau

đó thực hiện phép nhân hai số

- Yêu cầu HS tự nêu cách thực

hiện G/V chấm bài 5 em, nhận

-Yêu cầu HS ghi nhớ tính

chất.giao hoán của phép nhân

- HS đọc đề , tóm tắt, thảo luậncách làm

- HS tự thực hiện phép tính.Nắm chắc cách đặt tính

- HS khá, giỏi trả lời H/S trungbình nhắc lại

- HS thực hành nhân

- HS khá, giỏi phát biểu, mộtvài HS trung bình đọc quy tắc

- HS làm việc cá nhân: H/S cảlớp làm phần a, c H/S khá, giỏilàm hết bài

- Hai HS lên bảng thực hànhtính

+ Nhận xét, bổ sung

+ Thống nhất kết quả

- HS làm bài theo nhóm đôi, sosánh kết quả hai biểu thức vànhận diện tính chất

- HS trả lời và ghi nhớ

- Làm bài cá nhân, chữa bàitrên bảng nhóm

- Đọc đề, tìm cách làm

- HS làm bài cá nhân vào vở

- Một H/S chữa bài trên bảng

- Gợi ý H/S vận dụng làm câu

b

*Bài3

- Gợi ý HS khá, giỏi làm bài 3

- Giúp HS ôn lại cách tính chu

- Chuẩn bị bài sau

Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 20

2 TOÁN Bài 59: LUYỆN TẬP (60)

I.Mục tiêu : Giúp HS:

- Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001

- Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với 0,1 ; 0,01 ; 0,001.+ Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân

- HS chăm chỉ học tập, hăng hái làm bài

II.Các hoạt động dạy- học :

A.Kiểm tra bài cũ:

- Phát biểu quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân

B.Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2: Hình thành quy tắc nhân nhẩm với một số thập

- HS khá, giỏi trả lời rút racách nhân nhẩm với 0,1; 0,01;0,001

+ H/S chậm nhắc lại

- HS nhắc lại quy tắc HS lấy

VD về nhân nhẩm với 0,1 ;0,01 ; 0,001

- HS làm bài cặp đôi : Đọc kếtquả cho nhau nghe

- HS nối tiếp nhau nêu kết quảtrước lớp

- HS làm bài cá nhân Chữa bàitrên bảng nhóm

=> Nắm chắc cắch viết số đodiện tích dưới dạng số thậpphân

- HS làm bài cá nhân

- HS chữa bài trên bảng nhóm

+ H/S khá, giỏi tự làm bài,chữa bài

Có thể làm thêm ngoài giờ

- Chấm bài, chốt kết quả.

3 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.

- Nhận xét đánh giá giờ học

- Chuẩn bị bài sau

+ HS nhắc lại nội dung bàihọc

+ Lắng nghe, tiếp thu bài

2 L ị CH SỬ Bài 12: VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO (24)

I Mục tiêu: Học xong bài, HS biết:

- Hoàn cảnh khó khăn của nước ta sau Cách mạng tháng 8 năm1945: giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm hoàn hành

- Nhân dân ta dưới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ đã vượt qua

tình thế nghìn cân treo sợi tóc bằng những biện pháp cụ thể chống

“giặc đói”, “giặc dốt”

- Biết ơn Đảng, Bác Hồ tự hào về truyền thống dân tộc

II Đồ dùng:

- Các hình minh hoạ SGK

III Các hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Em hãy nêu sự kiện lịch sử trọng đại ngày 2/9/1945?

tình thế nghìn cân treo sợi tóc?

+ Em hiểu thế nào là nghìn cân

treo sợi tóc?

+ Nêu những khó khăn của nước

ta sau Cách mạng tháng 8?

- CMT8 thành công nhưngnước ta đứng trước những khókhăn tưởng như không vượtqua nổi

- HS trả lời

- HS thảo luận nhóm: (Nạn

- GV chốt.

3 Hoạt động 3: Đảng và Bác Hồ

đã lãnh đạo nhân dân ta thoát

khỏi tình thế hiểm nghèo

+ Nhân dân ta đã làm gì để chống

lại giặc đói, giặc dốt?

- HS đọc mẩu chuyện SGK

+ Em có suy nghĩ gì về việc làm

của Bác Hồ qua câu chuyện trên?

4 Hoạt động 4: Ý nghĩa của

việc vượt qua tình thế hiểm

nghèo

+ Theo em những sự việc trên nói

lên truyền thống gì của nhân dân

ta?

+ Khi lãnh đạo cách mạng vượt

qua tình thế hiểm nghèo, uy tín

- Dặn dò chuẩn bị bài sau

đói, nạn dốt, giặc ngoạixâm…)

- HS quan sát hình 2,3 SGK,thảo luận cặp đôi, trả lời câuhỏi

+ Đẩy lùi giặc đói…

+ 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ.+ Lắng nghe, tiếp thu

3.TẬP LÀM VĂN Bài 23: CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ NGƯỜI (119)

I Mục tiêu:

- HS nắm được cấu tạo 3 phần (Mở bài, thân bài, kết bài) của bàivăn tả người.

- Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo của bài văn tả người đểlập dàn ý chi tiết tả một người thân trong gia đình Nêu nên đượcnhững nét nổi bật về hình dáng, tính tình và hoạt động của đốitượng miêu tả

- HS có ý thức học tốt bộ môn

II Đồ dùng:

- Bảng phụ ghi tóm tắt dàn ý 3 phần của bài "Hạng A Cháng"

- Bảng nhóm để 2 HS lập dàn ý chi tiết (phần luyện tập)

.III Các hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nhắc lại cấu tạo 3 phần của bài văn tả cảnh

- Tổ chức HS thảo luận các câu

hỏi tìm hiểu về cấu tạo của bài

văn tả người

- GV chốt ý đúng

3 Hoạt động 3: Ghi nhớ

SGK-Tr120

- Gợi ý HS rút ra ghi nhớ cấu

tạo bài văn tả người

+ H/S trung bình nhắc lại

4 Hoạt động 4: Luyện tập.

- GV nhắc HS lập dàn ý chi tiết

cho bài văn tả người thân trong

gia đình:

+ Bám sát cấu tạo 3 phần của

bài văn tả người

- Nhắc lại cấu tạo 3 phần của

bài văn tả người

- Chuẩn bị bài sau

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

+ Mở bài: Giới thiệu người sẽtả

+ Thân bài: Tả hình dáng, tínhtình, hoạt động nổi bật hàngngày

+ Kết bài: Cảm nghĩ về ngườiđược tả

+ 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ.+ Lắng nghe, tiếp thu

4 ĐỊA LÍ Bài 12: CÔNG NGHIỆP tiết 1 (91)

I Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể:

+ Nêu được vai trò của công nghiệp và thủ công nghiệp Biết nước

ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp

+ Kể được tên sản phẩm của một số ngành công nghiệp Xác địnhtrên bản đồ một số địa phương có các mặt hàng thủ công nổi tiếng.+ Nêu được đặc điểm ngành thủ công truyền thống của nước ta,ngành công nghiệp, thủ công ở địa phương (nếu có)

II Đồ dùng:

- Tranh ảnh về một số ngành công nghiệp, thủ công nghiệp và sảnphẩm của chúng.

- Bản đồ Hành chính Việt Nam

III Các hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Lâm nghiệp gồm những hoạt động gì?

- Nước ta có những điều kiện nào để phát triển ngành thuỷ sản?

+ Ngành công nghiệp có vai

trò như thế nào đối với đời

- HS trình bày kết quả, GV giúp

HS hoàn thiện câu trả lời

- HS trình bày

- HS đọc thầm mục 2, trả lời câuhỏi

+ Nêu được đặc điểm ngành thủcông truyền thống của nước ta

- HS dựa vào SGK, trả lời câuhỏi

- HS trình bày kết quả

- HS chỉ trên bản đồ những địa

+ H/S khá, giỏi ngành côngnghiệp, thủ công ở địa phương(nếu có)

+ 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ.+ Lắng nghe, tiếp thu

Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 20

1 TẬP ĐỌC Bài 24: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG (117).

- Bồi dưỡng tình cảm yêu quí các loài vật có ích

II Đồ dùng:

- Bảng phụ ghi 2 khổ thơ cuối để HS luyện đọc

III.Các hoạt đông dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc nối tiếp các đoạn trong bài “ Mùa thảo quả” trả lời câuhỏi về nội dung bài.

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ( Cho H/S quan sát bầy ong đang

hút mật hoặc đang bay đi tìm hoa)

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.

a Luyện đọc:

- HS đọc toàn bài

- Luyện đọc đoạn

+GV theo dõi sửa lỗi phát âm,

ngắt nghỉ hơi, giọng đọc…cho

-Tổ chức cho HS thảo luận trả

lời các câu hỏi trong SGK

- Câu hỏi 3, 4 thảo luận nhóm

đôi

- Nội dung bài là gì?

c, Đọc diễn cảm và HTL.

- Gọi H/S đọc toàn bài

-Hướng dẫn luyện đọc diễn

- 1HS đọc toàn bài

- HS đọc thầm, đọc lướt trả lờicác câu hỏi

- Đại diện là H/S khá, giỏi trìnhbày H/S trung bình, chậm nhắclại

- HSG nêu H/S trung bình,chậm nhắc lại

- HS tiếp nối đọc bài, lớp theodõi phát hiện giọng đọc

+ H/S nêu chỗ ngắt, nghỉ, nhấn

+ 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ.+ Lắng nghe, tiếp thu.

2.TOÁN Bài 24: LUYỆN TẬP (61)

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân Cả lớp hoàn thành bài 1, 2 H/S khá, giỏi hoàn thành tất cả các bài của tiếthọc

- Rèn kĩ năng nhân số thập phân với số thập phân Bước đầu sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính

- HS chăm chỉ học tập

II.Đồ dùng:

- Bảng phụ ( BT1 ), bảng nhóm

III Các hoạt động dạy- học:

A.Kiểm tra bài cũ:

- Phát biểu tính chất giao hoán, kết hợp, một số trừ đi một tổng đốivới số thập phân

B.Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập.

*Bài 1

a/- Tổ chức cho HS làm bài

rồi chữa bài

- Yêu cầu HS ghi nhớ tính

+ Dặn dò chuẩn bị bài sau

- HS làm bài theo nhóm đôi, nêumiệng KQ

- So sánh kết quả của hai biểu thức (a b) c ; a (b c) và nhậnbiết, ghi nhớ tính chất

- HS áp dụng tính chất để làm câub: HS làm bài cá nhân, chữa bàitrên bảng nhóm

- HS làm bài cá nhân Nắm chắcthứ tự thực hiện phép tính

- Chữa bài trên bảng nhóm

- Đổi vở kiểm tra chéo

- HS đọc đề, nêu dạng toán, cáchlàm

- HS khá, giỏi làm bài cá nhân,chữa bài

- Nhận xét, bổ sung

+ Nhắc lại, ghi nhớ tính chất kếthợp

+ Lắng nghe, tiếp thu

3 KHOA HỌC Bài 24: ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG (50)

- GD HS biết cách bảo quản các đồ dùng làm từ đồng.

II.Đồ dùng dạy học :

- Thông tin và hình trang 46, 47- SGK

- VBT Khoa học thay phiếu bài tập

III.Hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ: Nêu tác hại của các chất gây nghiện?

2.Bài mới :

a Giới thiệu bài :

b Nội dung bài dạy :

- Nhóm trưởng điều khiểnnhóm mình quan sát hình 1, 2,

3, 4, 5, 6 trang 50-51- SGK.+ Nói tên từng đồ dùng trongmỗi hình

+ H/S khá, giỏi nêu kết luận.

- Gọi cá nhân trình bày miệng

+ Tổ chức trò chơi: “Ai hiểubiết hơn”: + H/S các nhóm nốitiếp kể tên đồ dùng có trongnhà làm từ đồng, hợp kim củađồng và các bảo quản (thảoluận nhóm ghi vào bảng nhóm

và trình bày)+ Nhận xét, bổ sung cho bạn

+ HS nhắc lại nội dung bàihọc

+ Lắng nghe, tiếp thu

4 SINH HOẠT ĐỘI SINH HOẠT ĐỘI THEO CHỦ ĐIỂM.

- GD HS có ý thức tự quản để học tập tốt Vui văn nghệ, trò chơihọc tập

II Đồ dùng:

- 1 số tư liệu do cán bộ lớp theo dõi, ghi chép

III Các hoạt động dạy- học:

c Kế hoạch hoạt động tuần 13.

- Phát động phong trào thi đua học tốt, theo gương anh bộ đội Cụ

Hồ

- ổn định và thực hiện tốt nội quy của lớp – trường

- Đẩy mạnh hoạt động học tập, củng cố đôi bạn cùng tiến

- Củng cố nề nếp vở sạch chữ đẹp

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh chung

- Tham gia tích cực các hoạt động của trường, lớp

- Tích cực tham gia các hoạt động Đội – Sao

d ý kiến tham gia của các đội viên trong chi đội

e - GV chủ nhiệm đánh giá chung nhận xét ưu, nhược điểm của cánhân, của chi đội, tuyên dương những cá nhân HS có thành tích g- Sinh hoạt văn nghệ: theo đăng kí của các phân đội

C Tổng kết, dặn dò.

- GV nhận xét buổi sinh hoạt

- Nhắc nhở HS có ý thức học tập tốt, tham gia tích cực các hoạt động đội

Buổi chiều: Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 20

1 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 24: LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ (109)

I Mục tiêu:

+ Giúp HS bước đầu nắm được khái niệm về quan hệ từ (ND, ghinhớ) nhận biết được một số quan hệ từ trong các câu văn (BT1-mục III) Xác định được cặp quan hệ từ, hiểu tác dụng của chúngtrong câu (BT2)

+ Biết đặt câu với quan hệ từ (BT3) H/S khá, giỏi đặt câu đượcvới các quan hệ từ nêu ở BT3

+ GD HS giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy học:

- VBTTiếng Việt thay phiếu bài tập

III Hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ: Thế nào là đại từ xưng hô? Lấy ví dụ?

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Nội dung bài dạy :

+ BT2: Quan hệ giữa mỗi ý

trong mỗi câu… được biểu

- Đại diện nhóm trình bày ýkiến, các nhóm khác nhận xét,

mỗi câu sau và nêu rõ tác dụng

của chúng

+ BT2: Tìm cặp quan hệ từ ở

mỗi câu sau và cho biết chúng

biểu thị quan hệ gì giữa các bộ

- Đại diện nhóm trình bày ýkiến, các nhóm khác nhận xét,

bổ sung

- HS làm tương tự BT1

- HS đọc yêu cầu BT3

- HS làm VBTTiếng Việt

- HS nhắc lại nội dung bài học

- Về nhà chuẩn bị bài sau

2 TÂP LÀM VĂN BÀI 24: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (122)

( Quan sát và lựa chọn chi tiết)

I Mục tiêu:

- Nhận biết được những chi tiết tiêu biểu, đặc sắc về ngoại hình,

hoạt động của nhân vật qua bài văn mẫu (Bà tôi, Người thợ rèn).

Hiểu: khi quan sát, khi viết một bài văn tả người, phải chọn lọc đểđưa vào bài chỉ những chi tiết tiêu biểu, nổi bật, gây ấn tượng Từ

đó, biết vận dụng hiểu biết đã có để quan sát và ghi lại kết quảquan sát ngoại hình của một người thường gặp

- Biết vận dụng những hiểu biết để quan sát và ghi lại kết quảquan sát ngoại hình của một người thường gặp

- HS yêu thích môn học

II Đồ dùng: