Giáo án Buổi 1 Tuần 9 - Lớp 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KiÓm tra bµi cò: Yªu cÇu HS viÕt: nho kh«, HS: ViÕt b¶ng con... Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp.[r]

Trang 1

Tuần 9

Thứ hai ngày 18 tháng10 năm 2010.

Tiếng viêt bài 35: uôi – ươi

I.mục tiêu:

-Đọc được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi;từ và câu ứng dụng

-Viết được :uôi,ươi,nải chuối,múi bưởi

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa

II.Đồ dùng dạy học:

Bộ chữ tiếng việt

III.Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết: vui vẻ, gửi

quà

GV: Nhận xét

2.Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài: Trực tiếp

b.Dạy vần uôi

GV: Gài: uôi

b1.Nhận diện vần uôi:

Vần uôi được tạo nên từ những âm nào?

Nhận xét

b2 Đánh vần:

- Vần uôi đánh vần như thế nào?

uô - i - uôi

Nhận xét

Để có tiếng chuối ta ghép âm,vần và dấu thanh

gì?

- GV gài :chuối

-Tiếng chuối đánh vần như thế nào?

chờ - uôi - chuôi - sắc – chuối

GV: Cho HS xem tranh để rút ra từ khoá: nải

chuối

-GV gài từ :nải chuối

Nhận xét sửa sai

GV: Đọc mẫu

*Dạy vần ươi qui trình tương tự vần uôi

-So sánh uôivà ươi

B3 Đọc từ ngữ ứng dụng:

GV: Ghi bảng từ ngữ

- Tìm tiếng có vần uôi, ươi?

Giải thích từ ngữ

GV: Đọc mẫu

B4.Hướng dẫn viết ghi vần uôi, ươi, nải chuối,

HS: Viết bảng con

2 em đọc SGK

HS: Đọc theo GV

uô và i HS: Ghép và phát âm uôi

HS: Đánh vần cả lớp, nhóm, cá

nhân HS: âm ch,vần uôi và dấu sắc

HS: Ghép : chuối- Phân tích

HS: Đánh vần: cá nhân, nhóm, cả

lớp

HS gài: nải chuối

HS đọc CN-N- CL

Giống: cuối vần đều có âm i Khác: ươi,ươ đứng đầu vần -HS đọc thầm

- Đọc ( CN-N- CL) -1HS lên bảng gạch dưới tiếng có vần uôi,ươi

Trang 2

múi bưởi

GV: Viết mẫu, vừa viết vừa nêu qui trình

uôi , ươi, nải chuối, múi bưởi

Vần uôi có độ cao 2 li, được ghi bằng 3 con chữ

nối liền nhau

Lưu ý khi viết các nét được nối liền với nhau dấu

thanh đúng vị trí Các chữ còn lại HD tương tự

Nhận xét

Tiết 2

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc:

.Luyện đọc lại tiết 1:

Nhận xét

Đọc câu ứng dụng

GV: Cho HS quan sát tranh

- Tranh vẽ gì?

Nhận xét

GV: Đọc mẫu

b.Luyện nói: bưởi, chuối, vú sữa

- Tranh vẽ gì?

- Trong 3 thứ quả này em thích quả nào nhất?

- Vườn nhà em trồng cây ăn quả gì?

Bưởi thường có vào mùa nào?

c.Luyện viết:

GV: Quan sát giúp HS viết, chú ý HS yếu viết

chậm

GV: Chấm một số bài, nhận xét

IV.Củng cố - dặn dò:

-GV: Chỉ bảng cho HS đọc

-Tìm từ có vần uôi, ươi

-Xem trước bài 36

- HS quan sát

- HS viết bảng con

HS: Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

HS: Quan sát tranh, thảo luận HS: Trả lời câu hỏi

HS: Đọc 3-4 em

HS: bưởi, chuối, vú sữa

HS: Trả lời câu hỏi

HS: Viết bài

Cả lớp đọc

Toán luyện tập

I.mục tiêu:

-Biết phép cộng với số 0,thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học

II.Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ: yêu cầu HS làm: 3+0= ;

5+0 = ; 0+4 =

Nhận xét

b.Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Tính

Củng cố về cộng trong phạm vi 5

Nhận xét

HS: làm bảng con

Nêu yêu cầu bài tập

HS: Làm bài-chữa bài

Nhận xét

Trang 3

Bài 2: Tính.

Củng cố về các số giống nhau thay đổi vị trí

kết quả không thay đổi

Bài 3: >; <; = ?

Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 5

Bài 4: Trò chơi đoán kết quả.( nêu còn thời

gian)

GV: Nêu luật chơi

Nhóm 1: Đố: 1+1=?

Nhóm 2: Trả lời: 1+1=2.tiếp theo nhóm 2hỏi,

nhóm 1 trả lời

Nhóm nào nói nhanh, đúng nhóm đó thắng

cuộc

Nhận xét

Chấm một số bài-nhận xét

-Nhận xét giờ học

-Về nhà ôn các phép tính đã học

Nhận xét

HS: Làm bài- đổi vở kiểm tra chéo bài của bạn

Nhận xét

HS: Chơi trò chơi

Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2010

Tiếng việt bài 36: ay - â - ây

I.mục tiêu

-Đọc được: ay, â, ay, máy bay, nhảy dây;từ và câu ứng dụng

-Viết được :ay ây,máy bay ,nhảy dây

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chạy, bay, đi bộ, đi xe

1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết: tuổi thơ

Nhận xét

b.Dạy vần ay:

-GVgài: ay

b1.Nhận diện vần ay:

Vần ay được tạo nên từ những âm nào?

So sánh ay với ai?

Phát âm ay

b2.Đánh vần:

a - y - ay

Nhận xét

Để có tiếng bay ta ghép âm, vần gì?

2 em đọc SGK

HS: Đọc theo GV

-Từ a và y Giống: Đều bắt đầu bằng a

Khác: ay kết thúc bằng y

HS: Ghép và phát âm ay

HS: Đánh vần cả lớp, nhóm, cá nhân

Trang 4

Hãy ghép tiếng bay Ghép tiếng: bay

GV: Ghép: bay

Đánh vần: bờ - ay - bay

Nhận xét

GV: Cho HS xem tranh rút ra từ: máy bay

GV gài: máy bay

Cho HS đọc lại phần này

Nhận xét

*Dạy vần ây qui trình tương tự như vần ay

B3.Đọc từ ngữ ứng dụng:

GV: Ghi từ ngữ

- Tìm tiếng có vần ay, vần ây?

Đọc mẫu

-Tìm tiếng ngoài bài có vần ây,ây

B4Hướng dẫn viết chữ ghi vần ay, ây, máy bay,

nhảy dây

GV: Viết mẫu:

Vần ay có con chữ a cao 2 li, con chữ y dài 5 li

được viết nối liền nhau

Khi viết tiếng các con chữ được viết nối liền

nhau, dấu thanh đứng đúng vị trí Các chữ còn

lại HD tương tự

Nhận xét

Các chữ còn lại HD tương tự

Tiết 2

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc:

Luyện đọc lại tiết 1:

Nhận xét

- Tranh vẽ gì?

- Giờ ra chơi em thường chơi trò chơi gì?

- Khi câu này phải chú ý điều gì?

Nhận xét

GV: Đọc mẫu

b Luyện nói: chạy, bay, đi bộ, đi xe

- Tranh vẽ gì?

- Hàng ngày em đến lớp bằng phương tiện gì?

- Bố mẹ em đi bằng gì?

- Khi nào thì phải đi máy bay?

- Khi đi xe, đi bộ phải chú y điều gì?

c.Luyện viết:

HS: trả lời

Gài: máy bay

HS đọc từ

HS đọc thầm

3 - 4 em đọc

HS: Gạch chân tiếng có vần ay,

ây

Hs thi tìm

HS quan sát

HS: Quan sát tranh, thảo luận HS: Trả lời câu hỏi

HS Đọc câu Ngắt, nghỉ ở dấu chấm, dấu phẩy

HS đọc lại 3-4 em

Cả lớp đọc bài

HS đọc: chạy, bay, đi bộ, đi xe HS: Quan sát tranh

Trang 5

-GV: Chỉ bảng cho HS đọc

-Tìm từ có vần ay, ây

HS viết bài

Cả lớp đọc bài

Đạo đức

Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ( tiết1 )

I Mục tiêu:

- Biết : Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn.

- Yêu quí anh chị em trong gđ

- Biết cư sử lễ phép với anh chị, nhừơng nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày

II) Đồ dùng:

Học sinh: Vở bài tập đạo đức

III) Các hoạt động dạy học:

1)Giới thiệu bài:

2)Hoạt động 1: Xem tranh và nhận xét việc

làm của các bạn nhỏ trong BT1

a) GV yêu cầu từng cặp HSQS tranh BT 1 và

nhận xét việc làm của các bạn nhỏ trong

tranh

b) Từng cặp HS trao đổi về nội dung mỗi bức

tranh

c) Một số HS nhận xét việc làm của các bạn

nhỏ trong tranh

d) Cả lớp trao đổi, bổ sung

e) GV chốt lại nội dung từng tranh và kết

luận:

* Anh chị em trong gia đình phải thương yêu

và hoà thuận với nhau

3)Hoạt động 2: Thảo luận phân tích tình

huống(BT2)

a) HS xem các tranh BT 2 và cho biết tranh

vẽ gì?

b)GV hỏi: Theo em bạn Lan ở tranh 1 có thể

có những cách giải quyết nào trong tình

huống đó?

GV chốt lại 1 số cách ứng xử chính của Lan:

- Lan nhận quà và giữ tất cả lại cho mình

- Lan chia quà cho em và bé giữ lại cho mình

quả to

- Lan chia quà cho em và bé giữ lại

cho mình quả bé

- Nhường cho em bé chọn trước

-Chia em quả to,giữ lại cho mình quả bé

-HS chú ý lắng nghe để thực hiện -HS làm việc theo cặp trao đổi về nội dung mỗi tranh

-HS nhận xét việc làm của các bạn nhỏ

-HS đôi một liên hệ

-HS trình bày trước lớp

- Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cảm ơn Anh rất quan tâm đến

em, em lễ phép với anh

- Tranh 2: 2 chị em đang cùng nhau chơi đồ hàng, chị giúp em mặc áo cho búp bê 2 chị em chơi với nhau rất hoà thuận, chị biết giúp đỡ em trong khi chơi

Tranh 1: Bạn Lan đang chơi với em thì

đựơc cô cho quà

Tranh 2: Bạn Hùng có 1 chiếc ô tô đồ chơi Nhưng em bé nhìn thấy và đòi mượn

thảo luận đôi

Trang 6

c) GV hỏi: Nếu em là bạn Lan em sẽ chọn

cách nào

* GV kết luận: Cách ứng xử 5 là đáng khen

thể hiện chị yêu em nhất biết nhường em

nhất

Đối với tranh 2 tương tự như tranh 1

4)Kết luận chung:SGV

5) Củng cố ,dặn dò

-Giờ sau học tiếp tiết 2./

- Đại diện nhóm trình bày kết quả Cả lớp bổ sung và nêu cách giải quyết phù hợp nhất

Toán

luyện tập chung I.mục tiêu:

-Làm được phép cộng trong phạm vi các số đã học,cộng với 0

II.Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ: yêu cầu HS đọc bảng

cộng trong phạm vi 5

Nhận xét

b.Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Tính

Củng cố về thực hiện phép tính, ghi kết quả

thẳng cột

Nhận xét

Bài 2: Tính

Củng cố về cách thực hiện phép tính từ trái

sang phải

Bài 3:(HS giỏi) >; <; =

Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 5

Bài 4: Viết phép tính thích hợp.( a,b cột 1)

Giúp Hs ghi phép tính thích hợp nhận biết

qua hình vẽ

Nhận xét

-Về nhà ôn các phép tính đã học

HS: đọc bảng cộng trong phạm vi 5

Nhận xét

HS: Làm bài- đổi vở kiểm tra chéo bài của bạn

Nhận xét

HS: Quan sát tranh, nêu bài toán HS: Làm bài- đổi vở kiểm tra chéo bài của bạn

Nhận xét

Thứ tư ngày 20 tháng10 năm 2010

Tiếng việt Bài 37: ôn tập

I.mục tiêu:

-Đọc được các vần có kết thúc bằng i/y; từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37 -Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37

Trang 7

-Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế.

BTH tiếng việt

Tranh minh hoạ chuyện kể SGK

1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết: nhảy

dây, máy bay

Nhận xét

b.Ôn tập:

b1.Ôn lại các chữ ghi vần đã học

- GV cho HS quan sát hình SGK phân tích

mô hình cấu tạo vần

- HS nêu các vần đã học trong tuần có âm i,y

cuối vần

Treo bảng ôn

Nhận xét

b2.Ghép chữ thành vần

Nêu yêu cầu của bảng chữ

Các ô tô màu trong bảng có ý nghĩa gì?

Nhận xét

+So sánh điểm giống nhau và khác nhau giữa

các vần

b3.Đọc từ ngữ ứng dụng:

GV: ghi bảng từ ngữ

- Tìm tiếng có vần mới ôn

Đọc mẫu

b4.Hướng dẫn viết từ ngữ: tuổi thơ

GV: Viết mẫu: tuổi thơ

Khi viết các con chữ được viết nối liền nhau,

dấu thanh đúng vị tró

nhận xét

Tiết 2

3.Luyện tập

a.Luyện đọc lại tiết 1

Nhận xét

Đọc đoạn thơ ứng dụng

Chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

Đọc mẫu

b.Luyện viết:

Quan sát giúp HS viết, chú ý HS yếu

c.Kể chuyện: Cây khế

Gv: Giới thiệu chuyện

2 em đọc SGK

HS đọc mô hình cấu tạo

HS nêu HS: Đọc các chữ ghi vần ở bảng 1 HS: Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp

HS: Ghép chữ ở cột dọc với chữ ở hàng ngang tạo thành vần

Các ô đó không ghép được vần

-HS nêu

3 -4 em đọc

HS: Tìm và gạch chân

HS: Viết bảng con: tuổi thơ

HS: Quan sát tranh, đọc đoạn thơ

3-4 em đọc

HS: viết bài

HS: Đọc Cây khế

Trang 8

Kể lần 1: Toàn bộ câu chuyện.

Kể lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ

Tranh 1: Muốn diễn tả nội dung gì?

Tranh 2: Câykhế của người em xảy ra chuyện

gì?

Tranh 3: Người em có theo chim ra đảo lấy

vàng không?

Tranh 4: Thấy người em bỗng nhiên giàu có,

người anh có thái độ như thế nào?

Tranh 5: Người anh tham lam lấy nhiều vàng

đã xảy ra chuyện gì?

Yêu cầu HS thi kể trong nhóm

Mỗi nhóm kể 1 tranh

Nhận xét, bổ sung

-Qua câu chuyện khuyên ta điều gì?

-GV chỉ bảng cho HS đọc

HS: Theo dõi

Các nhóm thi kể

Cử đại diện nhóm kể

Kể 2-3đoạn theo tranh (HS giỏi) Không nên quá tham lam

Cả lớp đọc

Toán kiểm tra giữa kì I (Thi theo đề của Phòng Giáo dục)

******************************************

Luyện viết:

Bài 35, 36

I/Mục tiêu:

Giúp HS Viết đúng mẫu chữ, đều nét, đa bút theo đúng quy trình viết.Giãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong Vở Luyện viết

-Ngồi viết đúng tư thế , cầm bút đúng cách, giữ vở sạch, chữ đẹp

II/Đồ dùng:

GV:Chữ mẫu,bảng kẻ ô sẵn để viết

HS:Vở Luyện viết, bảng con, phấn, bút viết

III/Các hoạt động dạy-học:

1)Giới thiệu bài:

2) Hoạt động 1:Hớng dẫn viết chữ:

GV viết mẫu, HD quy trình viết

HDHS quan sát cấu tạo chữ

3)Hoạt động 2:Thực hành:

-HDHS viết vào bảng con và nhận xét từng

chữ,từng từ

-HDHS viết vào vở Luyện viết

-Theo dõi GV viết mẫu, quan sát và trả lời về cấu tạo chữ (độ cao, các nét tạo thành, vị trí các dấu thanh

-Viết bảng con

Nhận xét, rút kinh nghiệm

-Viết vào vở Luyện viết:

Trang 9

-Nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, cầm bút

đúng cách, giữ VSCĐ

4)Chấm bài, nhận xét:

5)Củng cố, dặn dò:

-Tuyên dơng những em viết đẹp

-Nhận xét tiết học

-Về nhà luyện viết vào vở ô li./

Thứ năm ngày 21 tháng10 năm 2010

Tiếng viêt bài 38: eo - ao

I.mục tiêu:

-Đọc được: eo, ao, chú mèo, ngôi sao; từ và đoạn thơ ứng dụng

-Viết được:eo, ao, chú mèo, ngôi sao

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: gió, mây, mưa, bão, lũ

1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết: đôi đũa,

ngây thơ

Nhận xét

b.Dạy vần eo:

GV: Gài eo

b1.Nhận diện vần eo:

Vần eo được tạo nên từ những âm nào?

b2.Đánh vần:

e - o - eo

Nhận xét

-Để có tiếng mèo ghép âm, vần và dấu thanh

gì?

GV: Gaì: mèo

Đánh vần:

mờ- eo- meo- huyền- mèo

Nhận xét

GV: Cho HS xem tranh rút ra từ: chú mèo

GV Gaì : chú mèo

Nhận xét

*Dạy vần ao qui trình tương tự như vần eo

So sánh vần eo, ao

B3.Đọc từ ngữ ứng dụng:

GV: Ghi từ ngữ

2 em đọc SGK

HS: Đọc theo GV

Từ e và o HS: Ghép và phát âm eo HS: Đánh vần cả lớp, nhóm, cá nhân

HS: Trả lời HS: Ghép tiếng : mèo- phân tích HS: trả lời

HS: Đánh vần: cá nhân, nhóm, cả lớp

HS gài từ : chú mèo

Giống: o đứng cuối vần Khác: ao có a đứng đầu vần

HS đọc thầm

Trang 10

Tìm tiếng có vần eo, vần ao?

Đọc mẫu

-Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần eo,eo?

B4.Hướng dẫn viết chữ ghi vần eo, con mèo

GV: Viết mẫu: eo, ao, chú mèo, ngôi sao

Vần eo có độ cao 2 li, được ghi bằng 2 con chữ

e nối liền với o

Khi viết tiếng các con chữ được viết nối liền

nhau, dấu thanh đúng vị trí

Nhận xét

Các chữ còn lại HD tương tự

Tiết 2

3.Luyện tập:

a.Luyện đọc:

.Luyện đọc lại tiết 1:

Nhận xét

Gvgiới thiệu câu đọc ứng dụng

- Khi đọc câu này phải chú ý điều gì?

GV: Đọc mẫu

Nhận xét

b.Luyện nói: gió, mây, mưa, bão lụt

- Tranh vẽ gì?

- Trên đường gặp mưa em làm thế nào?

- Khi mưa em thường thấy những gì trên bầu

trời?

c.Luyện viết:

chậm

- GV: Chỉ bảng cho HS đọc

Đọc CN, N, CL HS: Gạch chân tiếng có vần eo, ao

3-4 HS đọc

HS: Quan sát tranh, thảo luận HS: Đọc CN, N, CL

Ngắt,nghỉ ở dấu chấm, dấu phẩy

HS đọc lại

HS: Đọc gió, mây, mưa, bão lụt HS: Quan sát tranh

HS: Viết bài

Cả lớp đọc

Toán phép trừ trong phạm vi 3

I.mục tiêu:

-Biết làm tính trừ trong phạm vi 3;biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

Bộ đồ dùng học toán

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	159,59 KB