Gián án giao an buoi 1 tuan 31 lop 3

Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời I.. Mục tiêu + Sau bài học, học sinh : - Nêu đợc vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ 3 tr

Trang 1

Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai

tuần 31

Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010

toán

Tiết 151: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.

A- Mục tiêu

-HS biết thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số( có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp)

- Rèn KN tính và giải toán cho HS

B-Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT

C-Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/Bài mới:

a)HĐ1 HD thực hiện phép nhân:

14273 x 3

- Ghi bảng phép nhân: 14273 x 3

- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính( dựa vào

cách đặt tính của phép nhân số có 4 chữ

số với số có 1 chữ số)

- Nêu thứ tự thực hiện phép nhân?

- 2 HS thực hiện tính trên bảng

- Nhận xét, sửa sai

b)HĐ 2: Thực hành

*Bài 1:

- Đọc đề?

- Gọi 2 HS thực hiện tính trên bảng

*Bài 2 : Đọc đề?

- Các số cần điền vào ô trống là những

số ntn?

- Muốn tìm tích hai số ta làm ntn?

- Gọi 3 HS làm trên bảng

- Chấm bài, nhận xét

*Bài 3 : - Đọc đề?

- Gọi 1 HS tóm tắt

Tóm tắt 27150kg

Lần 1:

?kg

Lần 2:

?kg

* HS khuyết tật làm bài 1,2

3/Củng cố :

- Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện

phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ

số?

- Hát

- HS đặt tính

- Ta thực hiện tính từ hàng đơn vị( từ phải sang trái.) 14273

x 3 42819

- Tính

- Lớp làm nháp - Nêu KQ

- Điền số vào ô trống

- Là tích của hai số ở cùng cột với nhau

- Thực hiện phép nhân

- Lớp làm phiếu HT

- Đọc

- Lớp làm vở

Bài giải

Số thóc lần sau chuyển đợc là:

27150 x 2 = 54300(kg)

Số thóc cả hai lần chuyển đợc là:

27150 + 54300 = 81450( kg) Đáp số: 81450 kg

- HS nêu

Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010

toán

Tiết 152 : Luyện tập A- Mục tiêu

- Củng cố về phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

- Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức

B-Đồ dùng : GV : Bảng phụ- Phiếu HT

1/Tổ chức:

2/ Luyện tập:

*Bài 1:

- Đọc đề?

- Hát

- Đọc

Trang 2

- Chữa bài, nhận xét

*Bài 2:

- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

- Để tính đợc số dầu còn lại trong kho ta

cần tìm gì?

Tóm tắt

Có : 63150l

Lấy 3 lần, mỗi lần : 10715l

Còn lại : l dầu?

*Bài 3: (b)

BT yêu cầu gì?

- Một BT có cả dấu cộng, trừ, nhân, chia

ta thực hiện theo thứ tự nào?

2 HS làm trên bảng

*Bài 4:

- BT yêu cầu gì?

- Tính nhẩm là tính ntn?

- Gọi HS nối tiếp nhân nhẩm

- GV nhận xét

*HS khuyết tật làm bài 1,2

3/Củng cố : - Nhận xét giờ học

- Dặn dò: Ôn lại bài

- Lớp làm nháp

- Có 63150l dầu, lấy 3 lần, mỗi lần 10715 l

- Còn lại bao nhiêu lít dầu?

- Ta tìm số lít dầu lấy đi

- Lớp làm vở

Bài giải

Số dầu đã lấy đi là:

10715 x 3 = 32145( l)

Số dầu còn lại là:

63150 – 32145 = 31005(l) Đáp số: 31005 lít dầu

- Tính giá trị của BT

- Ta thực hiện nhận, chia trớc, cộng, trừ sau

- Lớp tự làm phiếu HT Tính nhẩm

- Nghĩ trong đầu và ghi KQ vào bên phải phép tính

- HS tự nhẩm và nêu KQ nối tiếp nhau theo tổ

Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010

toán

Tiết 153: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

A-Mục tiêu

- Biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ sốvới trờng hợp

có một lợt chia có d và là phép chia hết

- Rèn KN tính chia và giải toán

B-Đồ dùng

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

1/Tổ chức:

2/ Bài mới:

a)HD HS thực hiện phép chia 37684 : 4

- GV ghi bảng: 37684 : 4

- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện

tính

( dựa vào phép chia số có 4 chữ số)

- Nhận xét, sửa sai Nếu HS nào không

làm đợc thì GV HD nh SGK

*Bài 1: -Bt yêu cầu gì?

*Bài 2: Đọc đề?

-BT hỏi gì?

- Để tính đợc số xi măng còn lại ta phải

biết gì?

Tóm tắt

Có : 36550kg

- Hát

- Quan sát

- Lớp thực hiện đặt tính và tính vào nháp

- Nhận xét bài của bạn

- Thực hiện phép chia

- Lớp làm nháp

- Nhận xét

- Đọc

- Số xi măng còn lại sau khi bán

- Phải biết số xi măng đã bán

- Lớp làm vở

Bài giải

Số xi măng đã bán là:

36550 : 5 = 7310(kg)

Trang 3

Đã bán : 1/5 số xi măng đó

Còn lại : kg?

*Bài 3:

-Bt yêu cầu gì?

- Nêu thứ tự thực hiện BT?

3/Củng cố:

- Động viên HS làm bài tốt

- Dặn dò: Ôn lại bài

Số xi măng còn lại là:

36550 – 7310 = 29240(kg) Đáp số: 29240 kg

- Tính GT BT

- Nêu

- Lớp làm phiếu HT

Tự nhiên và xã hội.

Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời

I Mục tiêu

+ Sau bài học, học sinh :

- Nêu đợc vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ 3 trong hệ mặt trời

* HS khá giỏi biết đợc hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có

sự sống

II Đồ dùng

GV : Các hình trong SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Trái đất chuyển động nh thế nào ?

B Bài mới

a HĐ1 : Quan sát tranh theo cặp

- HS trả lời

- Nhận xét

* Mục tiêu : Có biểu tợng ban đầu về hệ Mặt Trời Nhận biết đợc vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời

* Cách tiến hành

+ Bớc 1 : GV giảng hành tinh là thiên thể

chuyển động quanh mặt trời

- Hệ mặt trời có mấy hành tinh ?

- Từ mặt trời ra xa dần, Trái Đất là hành

tinh thứ mấy ?

- Tại sao Trái Đất đợc gọi là 1 hành tinh

của hệ Mặt Trời ?

+ HS QS H1 SGK / 116 trả lời cùng bạn

- HS trả lời

* GVKL : Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời và cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời

b HĐ2 : Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : Biết trong hệ mặt trời trái đất là hành tinh có sự sống Có ý thức luôn giữ cho trái đất xanh, sạch và đẹp

+ Bớc 1 :

- Trong hệ mặt trời hành tinh nào có sự

sống ?

- Chúng ta phải làm gì để giữ cho trái đất

luôn xanh, sạch, đẹp

+ Bớc 2 :

+ HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý

+ Đại diện nhóm trình bày kết quả

* GVKL : Trong hệ mặt trời, trái đất là hành tinh có sự sống Để giữ cho trái đất luôn xanh, sạch đẹp, chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh, vứt rác, đổ rác đúng nơi quy định, giữ vệ sinh môi trờng sung quanh

c HĐ3 : Thi kể về hành tinh trong hệ mặt trời

* Mục tiêu : Mở rộng hiểu biết về một số hành tinh trong hệ mặt trời

* Cách tiến hành :

+ Bớc 1 : GV chia nhóm, phân công các

nhóm su tầm t liệu về 1 hành tinh nào đó

trong 9 hệ hành tinh của mặt trời

Trang 4

+ Bớc 3 - Tự kể về hành tinh trong nhóm+ Đại diện nhóm kể trớc lớp

- Nhận xét

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010

toán

Tiết 154: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số( tiếp)

A-Mục tiêu

- HS biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số( Trờng hợp

có d)

B-Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT

1/Tổ chức:

2/Kiểm tra: Đặt tính rồi tính

85685 : 5 87484 : 4

- Nhận xét, cho điểm

3/Bài mới:

a) HD HS thực hiện phép chia:12485 : 3

- GV ghi bảng phép chia: 12485 : 3 =?

- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện tính

- GV nhận xét: Trong lợt chia cuối cùng

ta tìm đợc số d là 2 Vậy ta nói phép chia

12485 : 3 = 4161( d 2)

*Bài 1: BT yêu cầu gì?

- Gọi 2 HS làm trên bảng và nêu rõ các

bớc chia

*Bài 2: BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

Tóm tắt

Có : 10250 m

1bộ : 3m

May : bộ? Thừa ? mét?

*Bài 3 : (dòng 1,2)

- Nêu yêu cầu bài toán?

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài

- Chữa bài, cho điểm

4/Củng cố:

- Đánh giá giờ học

- Dặn dò : Ôn lại bài

- Hát

- 2HS làm trên bảng

- Lớp nhận xét

- HS đặt tính và tính ra nháp

12485 3

18 05 2

- Thực hiện phép chia

- Lớp làm nháp

- Nhận xét bài của bạn

- Có 10250m vải May mỗi bộ quần áo hết 3m

- May đợc bao nhiêu bộ và còn thừa bao nhiêu mét vải

- Lớp làm vở

Bài giải

Ta có: 10250 : 3 = 3416( d 2) Vậy may đợc 3416 bộ quần áo và d 2 métvải

Đáp số: 3416 bộ, thừa 2 mét vải

- Thực hiện phép chia để tìm thơng và số d

- Lớp làm vở BT

- Đổi vở- Kiểm tra

Tự nhiên và xã hội.

Mặt trăng là vệ tinh của trái đất.

I Mục tiêu

+ Sau bài học học sinh có khả -năng :

- Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển đông của Mặt Trăng quanh Trái Đất

* HS khá giỏi so sánh đợc độ lớn của Trái Đất, Mặt Tăng và Mặt Trời:Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng,Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần

II Đồ dùng

GV : Các hình trong SGK, quả địa cầu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

Trang 5

- Tại sao trái đất đợc gọi là hành tinh

trong hệ mặt trời ?

B Bài mới

a HĐ1 : QS tranh theo cặp

- HS trả lời

- Nhận xét

* Mục tiêu :

- Có biểu tợng ban đầu về hệ mặt trời

- Nhận biết đợc vị trí của trái đất trong hệ mặt trời

+ Bớc 1 :

- Chỉ mặt trời, trái đất và mặt trăng và

h-ớng chuyển động của mặt trăng quanh trái

đất

- Nhận xét chiều quay của trái đất quanh

mặt trời và chiều quay của mặt trăng

quanh trái đất

- Nhận xét độ lớn của mặt trăng, mặt trời

và trái đất

+ Bớc 2 :

+ HS QS H1 / 118, trả lời với bạn theo gợi ý

+ 1 số HS trả lời trớc lớp

* GV kết luận : Mặt trăng chuyển động quanh trái đất theo hớng cùng chiều quay của trái đất quanh mặt trời Trái đất lớn hơn mặt trăng, còn mặt trăng lớn hơn trái đất rất nhiều

b HĐ2 : Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất

* Mục tiêu : Biết mặt trăng là vệ tinh của trái đất

Vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất

+ Bớc 1 : GV giảng

- Vệ tinh là thiên thể chuyển động xung

quanh hành tinh

- Tại sao mặt trăng đợc gọi là vệ tinh của

trái đất ?

+ Bớc 2 : Vẽ sơ đồ

+ GVKL : Mặt trăng c.động quanh trái đất

nên nó đợc gọi là vệ tinh của trái đất

- HS trả lời

- HS vẽ sơ đồ mặt trăng quay xung quanh trái đất nh H2 SGK

- Nhận xét, trao đổi sơ đồ của bạn

c HĐ3 : Chơi trò chơi mặt trăng chuyển động quanh trái đất

* Mục tiêu : Củng cố cho HS kiến thức về sự chuyển động của mặt trăng quanh trái đất Tạo hứng thú học tập

+ Bớc 1 : GV chia nhóm

- HD nhóm trởng điều khiển nhóm

+ Bớc 2 : Thực hành chơi trò chơi

+ Bớc 3 : + HS chơi trò chơi- 1 vài HS lên biểu diễn trớc lớp

- Nhận xét bạn

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

Thứ bảy ngày 17 tháng 4 năm 2010

toán

Tiết 155 : Luyện tập A-Mục tiêu

- HS biết cách thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số (Trờng hợp thơng có chữ số 0)

- Giải bài toán bằng hai phép tính

B-Đồ dùng

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

1/Tổ chức:

2/Thực hành:

*Bài 1:

- Hát

- Tính theo mẫu

Trang 6

*Bài 2: HS thực hiện tơng tự bài 1

*Bài 3:

- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

Tóm tắt

Có : 27280 kg

Thóc nếp : 1/4 số thóc

Thóc nếp : ?kg

Thóc tẻ : ? kg

- Chấm bài nhận xét

*Bài 4:

- Em nhẩm ntn?

- Gọi HS nêu KQ ?

- Nhận xét

* HS khuyết tật làm bài 1,2,4

3/Củng cố: Tổng kết giờ học

- Lớp làm nháp

12760 2 18752 3 25704 5

07 6380 07 6250 07 5140

16 15 20

00 02 04

0 2 4

- Có 27280 kg thóc, thóc nếp bằng 1/4 số thóc

- Tính số thóc mỗi loại Lớp làm vở

Bài giải

Số thóc nếp là:

27280 : 4 = 6820( kg)

Số thóc tẻ là:

27280 – 6820 = 20460( kg) Đáp số: Thóc nếp: 6820 kg Thóc tẻ: 20460 kg

- Tính nhẩm

- HS nêu

- HS nối tiếp nêu KQ

15000 : 3 = 5000

24000 : 4 = 6000

56000 : 7 = 8000

Thủ công

Làm quạt giấy tròn tiết 1

I Mục tiêu :

- Biết làm quạt giấy tròn

- Làm đợc quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách nhau hơn 1 ô và cha đều nhau Quạt có thể cha tròn

* HS khéo tay: Làm đợc quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau Quạt tròn

II Giáo viên chuẩn bị :

- Mẫu quạt giấy tròn có kích thớc đủ để hs quan sát

- Các bộ phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc

- Gấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán

- Tranh quy trình gấp quạt tròn

III Các hoạt động dạy học.

Tiết 1.

Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn học

sinh quan sát và nhận xét

- Gv giới thiệu quạt mẫu và các bộ

phận làm quạt tròn, sau đó đặt câu hỏi

định hớng quan sát để rút ra một số

nhận xét sau:

+ Nếp gấp, cách gấp và buộc chỉ giống

cách làm quạt giấy đã học ở lớp một

+ Điểm khác là quạt giấy hình tròn và

có cán để cầm

Trang 7

+ để gấp đợc quạt giấy tròn cần dán hai

tờ giấy thủ công theo chiều rộng

Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu

Bớc 1: cắt giấy:

- Cắt hai tờ giấy thủ công hình chữ nhật, chiều dài 240, rộng 16 ô để gấp quạt

- Cắt hai tờ giấy hình chữ nhật cùng mày, chiều dài 16 ô rộng 12 ô để làm cán quạt Bớc 2: Gấp ,dán quạt

- Đặt tờ giấy hình chữ nhạt thứ nhất lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên và gấp các nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng tờ giấy cho đén hết Sau đó gấp đôi để lấy đầu giữa

- Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ 2 giống nh gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất

- Để mặt màu của hai tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp ở cùng một phía, bôi hồ và dán mép hai tờ giấy đã gấp vào với hay dùng chỉ buộc chặt vào nếp gấp giữa và bôi hồ lên mép gấp trong cùng, ép chặt

Bớc 3: làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt

- Lấy từng tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn thoe cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1 ô cho đến hết tờ giấy Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để đợc cán quạt

- Bôi hồ lên hai mép ngoài cùng của quạt và nửa cán quạt Sau đó lần lợt dán ép hai cán quạt vào hai mép ngoài cùng của quạt nh hình 6:

Chú ý: Dán hai đầu cán quạt cách chỗ buộc chỉ nửa ô và ép lâu hơn cho hồ khô

- Mở hai cán quạt theo chiều mũi tên để hai cán quạt ép vào nhau đợc chiếc quạt giấy tròn nh hình 1

Gv tổ chức cho hs tập gấp quạt giấy tròn

Thể dục

Bài 62 : Trò chơi : Ai kéo khoẻ.

I Mục tiêu

- Ôn động tác tung và bắt bóng Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng

- Chơi trò chơi : Ai kéo khoẻ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức

t-ơng đối chủ động

II Địa điểm, ph ơng tiện :

Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ

Phơng tiện : Bóng

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

Nội

dung

1 Phần

mở đầu

2 Phần

cơ bản

Thời

l-ợng

3 - 4 '

26 - 28 '

Hoạt động của thầy

* GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- GV điều khiển lớp

* Tung và bắt bóng theo nhóm 2 ngời

Hoạt động của trò

* Tập bài TD phát triển chung

- Đi thờng theo 1 hàng dọc, sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn

- Chơi trò chơi " Đi - chạy

ng-ợc chiều theo tín hiệu "

- Đi bình thờng sau đó tăng dần tốc độ, chuyển sang đi nhanh hoặc chạy

Trang 8

3 Phần

kết thúc 2 - 3 '

- GV tập hợp HS, HD HS t thế chuẩn bị tung và bắt bóng

+ Chơi trò chơi : Ai kéo khoẻ

- GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi

* GV tập hợp lớp

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét chung giờ học

- Từng em tập tung bóng và bắt bóng tại chỗ, di chuyển một số lần

- HS tập theo từng đôi một + HS khởi động kĩ lại các khớp

- Chơi trò chơi

- Chạy chậm 1 vòng sân tập khoảng 200 - 300m

* Đi lại thả lỏng hít thở sâu

kí xác nhận của ban giám hiệu

Tiêu đề	Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
Tác giả	Đỗ Thị Mai
Trường học	Trường tiểu học B Xuân Vinh
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	147,5 KB