GIAO AN BUOI 1 TUAN 9 LOP 2

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài- học sinh làm sgk- đọc bài của mình- chữa bài.. Bài cũ: - Yêu cầu học sinh đọc bài: Đổi giày và trả lời câu hỏi – giáo viên ghi điểm.. - Học sinh rút

Trang 1

Tuần 9

Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010

Toán Tiết 41: Lít

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nớc, dầu…

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và

kí hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan

đến đơn vị lít

II Đồ dùng dạy học:

- GV: giáo án, ca, chai 1 lít, cốc, bình nớc.

- HS: bài cũ, vở, sgk

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ: - Yêu cầu học sinh làm bài

1, 2 , 4/40

- Giáo viên nhận xét - ghi điểm

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Làm quen với biểu

t-ợng dung tích( sức chứa)-giới thiệu lít

- Cô đổ nớc vào 2 cốc (to, bé)

H: Cốc nào chứa đợc nhiều nớc hơn?

- Bình chứa nhiều nớc hơn cốc Can

chứa nhiều dầu hơn chai

+Cô đa ca 1 lít, giới thiệu: Đây là ca 1

lít Rót cho đầy ca này ta đợc 1 lít nớc

- Rót sữa đầy ca ta đợc 1 lít sữa

Để đo sức chứa của 1 cái chai, cái

ca, cái thùng ta dùng đơn vị đo là lít…

- Lít viết tắt là: l (cô viết bảng)

- Yêu cầu học sinh viết 2 l, 5 l

- Cô viết 1l , 4l , 7 l.(học sinh đọc)

b Hoạt động 2: Luyện tập thực hành.

*Bài 1: Đọc, viết theo mẫu

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài-

học sinh làm sgk- đọc bài của mình-

chữa bài

*Bài 2(cột 1, 2): Tính (Theo mẫu)

đọc mẫu- làm bài sgk- thi đua bảng

lớp- chữa bài

H: Nêu cách tính 17l - 6l?

- 3 em lên làm bài

- Học sinh nhận xét

- Học sinh quan sát

- Cốc to

- Học sinh lắng nghe

- HS nhắc lại

- Học sinh viết:2 lít, 5 lít

- Học sinh đọc: 1 lít , 4 lít, 7l

Mời lít hai lít năm lít 10l 2l 5 l

Trang 2

*Bài 4: Bài toán

- Yêu cầu học sinh nêu bài toán

H: Bài tập cho biết gì?

H: Bài toán hỏi gì?

- Giáo viên đi sát - giúp đỡ HS yếu

- Chấm bài 4-5 em- nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

H: Vừa học bài gì?

- Hệ thống bài, nhận xét, tuyên dơng

- Về nhà ôn bài –làm bài tập

( lấy 17 - 6= 11,viết đơn vị l sau kết quả)

- 2 HS nêu

- Lần đầu: 12l nớc mắm; lần sau: 15 lít nớc mắm

- Cả 2 lần bán đợc bao nhiêu l nớc mắm

- Lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng giải Bài giải

Cả 2 lần cửa hàng bán đợc số lít nớc mắm là:

12+15= 27(l) Đáp số: 27 l

- Lít

Tiếng Việt

ÔN TậP GIữA HọC Kì I (Tiết 1)

I Mục tiêu :

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm

rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút)

- Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời đợc câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học

- Bớc đầu thuộc bảng chữ cái (BT2) Nhận biết và tìm đợc một số từ chỉ sự vật (BT3, BT4)

- HS khá giỏi đọc tơng đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35 tiếng/ phút)

II Đồ dùng dạy – học:

- GV: Giáo án, bảng phụ, bài tập

- HS: Bài tập đọc, vở, sgk

III.Các hoạt động dạy- học:

1 Bài cũ:

- Yêu cầu học sinh đọc bài: Đổi giày

và trả lời câu hỏi – giáo viên ghi

điểm

2 Bài mới

a Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (7- 8 em)

- Giáo viên đa thăm ra – gọi tên HS

- Giáo viên đọc câu hỏi – theo nội

dung học sinh vừa đọc(giáo viên theo

- 2 em đọc bài – trả lời câu hỏi

- Học sinh cùng nhận xét

- Học sinh rút thăm- đọc đoạn, bài theo yêu cầu thăm- trả lời câu hỏi

Trang 3

dõi- ghi điểm)

b Hoạt động 2: Ôn bảng chữ cái.

- Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng

bảng chữ cái

- Giáo viên đi sát, nhận xét- đánh giá-

khen ngợi

c Hoạt động 3: Ôn tập về từ, câu.

*Bài 3: Xếp từ trong ngoặc đơn

vào bảng…

tìm hiểu –thi đua nhóm 4- các nhóm

trình bày bài- nhận xét

*Bài 4: Thêm các từ khác vào bảng trên.

- Yêu cầu học sinh nêu y/c BT, sau đó

làm vào vở

- Giáo viên theo dõi- giúp đỡ HS yếu

- Chấm bài 4-5 em- nhận xét

- Chữa bài cùng học sinh

- Nhận xét giờ học –tuyên dơng

- Đọc điểm kiểm tra.Về nhà ôn bài

- Đọc nhóm 2 thuộc lòng bảng chữ cái- đọc nối tiếp, cá nhân

- Chỉ ngời: bạn bè, Hùng

- Chỉ đồ vật: bàn, xe đạp

- Chỉ con vật:thỏ , mèo

- Chỉ cây cối: chuối, xoài

- Nêu yêu cầu bài- làm vào vở- đọc bài của mình- học sinh khác nhận xét- chữa bài

Tiếng Việt

Ôn tập giữa học kì I (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT2) Biết xếp tên riêng ngời theo thứ tự bảng chữ cái (BT3)

- GV: giáo án, bảng phụ, thăm

- HS: các bài tập đọc, vở, sgk

III Các hoạt động dạy – học

1 Bài mới:

a Hoạt động 1: Kiểm tra đọc.

- Kiểm tra 7- 8 em

- Giáo viên đa thăm ra – gọi tên HS

- Giáo viên đọc câu hỏi – theo nội

dung học sinh vừa đọc (giáo viên theo

dõi- ghi điểm)

b Hoạt động 2: Làm bài tập:

- Học sinh lên bốc thăm, đọc

- Học sinh trả lời

Trang 4

*Bài 2: Đặt 2 câu theo mẫu.

- GV treo bảng phụ BT2

- Gọi học sinh nêu y/c Làm việc theo

nhóm 2

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ, nhận

xét, đánh giá

*Bài 3:

- Gọi HS nêu y/c

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ

- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4

xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái - các

nhóm đọc - nhận xét

- Hệ thống bài đọc điểm kiểm tra đọc

- Nhận xét giờ học- tuyên dơng

- Về nhà ôn bài đọc

- Học sinh theo dõi

- Nêu yêu cầu bài- tìm hiểu, hoạt động nhóm 2- các nhóm làm miệng tiếp sức- bình chọn

Ai(cái gì, con gì) Là gì?

M Bạn Lan là học sinh giỏi Chú Nam là nông dân

Bố em là bác sĩ

Em trai em là học sinh mẫu giáo

- HS nhắc lại câu đã đặt trên bảng

- Nêu yêu cầu bài- tìm hiểu-Mở sgk

- Bài: Ngời thầy cũ: Dũng, Khánh Ngời mẹ hiền: Minh, Nam

Bàn tay dịu dàng: An

- Các nhóm đọc bài mình (An, Dũng, Khánh, Minh , Nam)

Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010

Tiếng Việt

Ôn tập giữa học kì I (Tiết 3)

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của ngời và đặt câu nói về sự vật

- Thầy: giáo án , thăm, bảng phụ, bài tập

- Trò: các bài tập đọc, vở, sgk

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài mới:

a Hoạt động 1: Kiểm tra đọc:

- Giáo viên yêu cầu kiểm tra

- Giáo viên đa thăm, gọi học sinh

- Giáo viên theo dõi, đa câu hỏi

- Nhận xét- ghi điểm

b Hoạt động 2: Làm bài tập.

*Bài 2:

- Học sinh bốc thăm – đọc- trả lời câu hỏi

Trang 5

mở sgk/16- hoạt động nhóm 2- các

nhóm viết lên bảng- nhận xét

*Bài 3:

- Yêu cầu học sinh nêu y/c của bài

- HS thảo luận nhóm 2, đọc bài mình

- Gọi HS nhắc lại

- Nhận xét giờ học- tuyên dơng

- Về nhà ôn bài

- Vật: Tích tắc (đồng hồ), gáy (gà trống), kêu (tu hú), bắt sâu( chim), nở hoa (cánh đào)

- Ngời:Quét nhà, nhặt rau, chơi với em bé

- Nêu yêu cầu bài- thảo luận nhóm 2- làm vào vở- đọc bài của mình- nhận xét

“Mèo bắt chuột bảo vệ đồ đạc, thóc, lúa…

- Chiếc quạt trần quay suốt ngày, xua cái nóng ra khỏi nhà

- Cây bởi cho trái ngọt để bày cỗ trung thu./Bông hoa 10 giờ xoè cánh ra, báo hiệu buổi tra đã đến.”

- Học sinh nhắc lại

Toán Tiết 42: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nớc, dầu,…

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

- GV: Giáo án, bảng phụ, chai, cốc

- HS: bài cũ, vở, sgk

III Các hoạt động dạy – học:

1 Bài cũ:

- Đọc viết :10l, 2l, 5l

- Gọi 2 HS lên làm bài 3c, bài 4/ 42

- Giáo viên nhận xét- ghi điểm

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Luyện tính và giải toán.

*Bài 1: Tính

- Yêu cầu học sinh: Đọc yêu cầu bài-

làm tiếp sức- chữa bài

H: Nêu cách tính 2l+1l= ?

*Bài 2:

- 1 HS đọc, 2 HS lên bảng làm BT

- 2 HS nêu y/c – Lớp làm bài tiếp sức 2l+1l= 3l ; 15l- 5l= 10l

16l+5l= 21 l; 35l-12l= 23l

Lấy 2+1= 3 ghi l sau kết quả

Trang 6

- Yêu cầu học sinh: Nêu yêu cầu bài-

làm cá nhân- đọc kết quả, chữa bài

H: Nêu cách làm? (1l+ 2l+ 3l = 6l)

*Bài 3:

- Gọi HS đọc bài toán- tìm hiểu- tóm

tắt bài toán- kiểm tra tóm tắt- giải

,chữa bài

H: Bài toán cho biết gì?

H: Bài này thuộc dạng toán nào?

- Muốn biết thùng thứ 2 có bao nhiêu

lít dầu ta làm thế nào?

- Giáo viên đi sát, giúp đỡ học sinh

yếu- nhận xét chữa bài cùng học sinh

Chấm bài 4-5 em

b Hoạt động 2: Thực hành về dung

tích

- Yêu cầu nhóm thực hành: Đổ 1 lít

n-ớc từ chai 1 lít sang các cốc nh nhau

H: 1 lít nớc có thể rót đợc mấy cốc

n-ớc?

H: Mấy cốc nớc thì đợc 1 lít?

- Hệ thống bài - nhận xét, tuyên dơng

- Về nhà luyện làm tính, giải toán

- 2 HS nêu y/c, lớp làm bài, đọc bài mình – nhận xét

1l+2l+3l = 6l ; 3l+5l = 8l 10l +20l = 30l

- 1 HS đọc bài toán, 1 HS lên tóm tắt bài

- BT về nhiều hơn

- Lấy số dầu thùng thứ nhất cộng với

số nhiều hơn

- Lớp giải vào vở, 1 HS lên bảng giải bài

Bài giải

Thùng thứ 2 có số thùng dầu là:

16 – 2 = 14 (l) Đáp số: 14l

- Học sinh thực hành

- 3 - 4 cốc nớc

- 3 - 4 cốc nớc thì đợc 1 l

************************************

Tập đọc

I Mục tiêu:

- Mức độ y/c về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút

- HS khá giỏi viết đúng, rõ ràng abì chính tả (tốc độ trên 35 chữ/ 15 phút)

- GV: Giáo án, phiếu ghi các bài tập đọc, bảng phụ

- HS: Các bài tập đọc, vở, sgk

III Các hoạt động dạy- học:

Trang 7

1 Bài mới:

a Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (7-8

em)

b Hoạt động 2: Viết chính tả:

- Giáo viên đọc bài: Cân voi

- Gọi 2 em đọc lại bài

+Cô giải nghĩa:

- Sứ thần: Ngời thay mặt cho vua một

nớc

- Trung Hoa: Trung Quốc

- Lơng Thế Vinh: Một vị trạng

nguyên rất giỏi toán

H: Lơng Thế Vinh đã cân voi nh thế

nào?

H: Đoạn viết có mấy câu?

H: Những từ ngữ nào đợc viết hoa? Vì

sao?

- Giáo viên đọc: Trung Hoa, Lơng,

xuống thuyền,…

- Giáo viên đọc từng câu, cụm từ

- Giáo viên đọc lại

- Giáo viên chấm bài 3 - 4 em, nhận

xét

- Đọc điểm kiểm tra- hệ thống bài-

nhận xét

- Về nhà luyện đọc- luyện viết

- Học sinh bốc thăm- đọc bài

- 2 HS đọc lại bài

Cho voi xuống bè cân đá… …

4 câu

- vì đầu câu và tên riêng

- Học sinh viết bảng

- Học sinh viết vào vở

- Đổi vở, chữa lỗi

****************************************************************

**

Thứ t ngày 21 tháng 10 năm 2010

Tiếng Việt

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh Tiết 1

- Trả lời đợc câu hỏi về nội dung tranh (BT2)

II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Giáo án, bảng phụ, thăm

- HS: Các bài tập đọc, vở

Trang 8

1 Bài mới:

a Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (7- 8

em)

b Hoạt động 2: Hớng dẫn ôn luyện

*Bài tập 2: Dựa vào tranh, trả lời câu

hỏi:

- Yêu cầu học sinh nêu y/c bài, thảo

luận theo cặp, TLCH

- Giáo viên đi quan sát, giúp đỡ nhóm

yếu - nhận xét - đánh giá

- Yêu cầu học sinh nhắc lại những câu

đúng

- Giáo viên nhận xét cùng học sinh-

ghi điểm

- Giáo viên đọc điểm kiểm tra

- Hệ thống bài, nhận xét giờ học

- Về nhà đọc thuộc lòng các bài tập

đọc đã học.Rèn trả lời câu hỏi theo

tranh…

- Bốc thăm, đọc bài

- 2 HS nêu y/c, thảo luận cặp- quan sát tranh, trả lời câu hỏi- rồi đổi vai

- Các nhóm trình bày- lớp nhận xét, bổ sung

“T1: Hằng ngày,/mẹ đa Tuấn đến tr-ờng

- Mẹ là ngời hằng ngày đa Tuấn đến trờng

T2: Hôm nay mẹ bị ốm không đa Tuấn

đến trờng đợc

T3: Tuấn rót nớc cho mẹ uống

T4: Tuấn tự mình đi bộ đến trờng.”

- Học sinh nhắc lại những câu giáo viên chốt

- Các nhóm thi đua, bình chọn

*************************************

Tiếng Việt

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh Tiết 1

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2); đặt đợc dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3)

II Đồ dùng dạy- học:

Trang 9

- GV: giáo án, thăm, bảng phụ.

- HS: các bài học thuộc lòng đã học, vở

1 Bài mới:

a Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc

lòng

- Nhận xét - ghi điểm

b Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài

tập

*Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài - tìm hiểu

Hoạt động nhóm 2 - nói trớc lớp - thi

đua

- Giáo viên theo dõi - giúp đỡ học

sinh- nhận xét- bình chọn

Giáo viên ghi bảng câu hay

*Bài 3:

- Gọi HS nêu y/c

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ làm bài

- Giáo viên theo dõi, nhận xét

- Giáo viên treo bài tập đúng

H: Khi nào dùng dấu chấm(phẩy)?

- Nhận xét giờ học , đọc điểm kiểm

tra

- Về học thuộc các bài học thuộc lòng

và làm bài tập

- Bốc thăm, đọc

- Học sinh quan sát, thảo luận và trình bày:

a) Cảm ơn bạn vì bạn đã giúp mình/ Cảm ơn cậu nhé, nếu…

b) Xin lỗi bạn nhé

c) Tớ xin lỗi vì không đúng hẹn d) Cảm ơn bác, cháu sẽ cố gắng hơn nữa ạ!

- Học sinh nhắc lại

- Đọc yêu cầu bài- tìm hiểu – nêu cách làm bài

- Đọc đoạn văn cá nhân- tự suy nghĩ làm bài Chữa bài – nhận xét- đọc lại

- Dấu chấm: Khi hết câu; Dấu phẩy: khi cha hết câu và tách các bộ phận trong câu có cùng nhiệm vụ

*****************************************

Toán Tiết 43: LUYệN TậP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theođơn

vị kg, lít

- Biết số hạng, tổng

Trang 10

- Biết giải bài toán với một phép cộng.

- GV: Giáo án, bảng phụ

- HS: Bài cũ, vở ghi, SGK

III Các hoạt động dạy – học:

1 Bài cũ:

- Yêu cầu học sinh chữa bài tập 2, 3,

4/43

- Giáo viên nhận xét- ghi điểm

2 Bài mới:

*Bài 1(dòng 1, 2): Tính

tìm hiểu sgk- tiếp sức, chữa bài

H Dựa vào đâu để ta tính đợc?

*Bài 2: Số ?

- Giáo viên treo mô hình

- Gọi HS nêu y/c

- Giáo viên theo dõi- nhận xét- chữa

bài cùng học sinh

*Bài 3(cột 1, 2, 3): Viết số thích hợp

vào ô trống

- Gọi HS nêu y/c

- Bài cho biết gì?

H: Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì?

H: Muốn tìm tổng ta làm thế nào?

*Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau:

- Yêu cầu học sinh đọc bài toán - tìm

hiểu bài - tóm tắt, kiểm tra tóm tắt-

giải- chữa bài

H: Bài toán cho biết gì?

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ HS yếu

Chấm bài 3-5 em- nhận xét

H: Bài toán này thuộc dạng nào?

- 3em lên bảng làm

- Học sinh khác nhận xét

- Đọc yêu cầu bài- thi đua ai nhanh- nhận xét

- Dựa vào bảng cộng; cách tìm số tròn chục với 1 số

- HS quan sát

- Nêu yêu cầu bài- tìm hiểu- tự làm bài- chữa bài

- 2 HS nêu y/c

- Dòng 1 và 2 là số hạng, dòng 3 là tổng

- Tổng

- HS trả lời Lần lợt từng cặp HS lên làm HS khác làm vào vở,nhận xét

- 2 HS đọc bài toán, 1 HS lên tóm tắt bài, 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở

- Lần đầu bán: 45 kg gạo; Lần sau bán: 38 kg gạo

- Cả 2 lần bán đợc bao nhiêu kg gạo?

Bài giải

Cả 2 lần bán đợc số kg gạo là:

45+38= 83 (kg) Đáp số: 83kg

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	184 KB