Giáo án bài học Tuần 22 Lớp 3

Hướng dẫn học sinh làm bài tËp Bµi 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Dựa vào bài tập đọc và chính tả đã học tìm những từ ngữ chỉ - Học sinh tìm nhanh theo 3 nhóm trí[r]

Tuần 22

Thứ hai ngày 25 thỏng 1 năm 2010

Tiết 1

Chào cờ

Chào cờ + Múa hát tập thể

Tiết 2 + 3

Tập đọc- kể chuyện

Tiết 61+ 62 : Nhà bác học và bà cụ

i Mục đích yêu cầu:

A.Tập đọc:

* Mục tiêu chung:

đầu biết đọc phân biệt lời -2 dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung truyện:Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê- đi - xơn rất giàu sáng kiến, luôn

- Đọc đúng 1-2 câu trong bài.Trả lời câu hỏi nội dung bài theo bạn

B Kể chuyện:

* Mục tiêu chung:

- ,-. đầu biết cùng bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai

- Nêu -: vài chi tiết trong câu chuyện

ii Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- SGK, tranh minh hoạ trong SGK

- Đoạn -. dẫn luyện đọc

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa

iii Các hoạt động dạy và học.

1 ổn định tổ chức

Hát

2 Kiểm tra đầu giờ

- Gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng bài: Bàn tay cô giáo

- Nhật xét- cho điểm

3 Bài mới.

Hoạt động của thầy

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a Giáo viên đọc toàn bài

-GV h-. dẫn học sinh đọc ngắt nghỉ

Hoạt động của trò

-Theo dõi

-Học sinh đọc và phát hiện cách nhấn giọng

Cụ ơi! Tôi là Ê- đi- xơn đây

Nhờ cụ mà tôi nảy ra ý định làm một cái xe chạy bằng

Em

- Theo dõi

b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc và giải

nghĩa từ

* Đọc từng câu trong đoạn:

-Sửa phát âm

* Đọc đoạn -ớc lớp

- Cho học sinh đoạn đoạn -ớc lớp

- Sửa phát âm

- Giải nghĩa các từ mới trong đoạn: Nhà

*Đọc đoạn trong nhóm

-Nhận xét, đánh giá

*Đọc toàn bài:

diện đấy.

-Học sinh đọc tiếp sức từng câu

- 4 Học sinh đọc tiếp sức 4

đoạn

- HS nêu theo ý hiểu

-Học sinh đọc nhóm đôi -Đại diện các nhóm thi đọc

- 1 HS đọc toàn bài

- Đọc 1 cum từ

- Đọc 2- 3 câu

- Tham gia vào nhóm

3 Tìm hiểu bài

*Đoạn 1

Cho học sinh đọc thầm

CH: Nói những đièu mà em biết

về Ê- đi- xơn?

CH: Câu chuyện giữa Ê- đi-

xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào?

-Nhận xét, sửa sai

*Đoạn 2+3

-Cho học sinh đọc thầm đoạn

2+3

CH: Bà cụ mong muốn điều gì?

CH: Vì sao cụ mong có chiếc xe

không cần ngựa kéo?

CH: Mong muốn của bà cụ gợi

cho Ê- đi- xơn ý nghĩ gì?

*Đoạn 4

-Gọi 2 học sinh đọc

CH:Nhờ đâu mong muốn của bà

cụ đ-: thực hiên?

CH: Theo em nhà khoa học

mang lại lợi ích gì cho con

ng-2^

-Học sinh đọc thầm -Học sinh nêu theo ý hiểu của mình

Ê- đi - xơn là nhà bác học nổi tiéng ng-2 Mĩ

-Xảy ra vào lúc Ê- đi- xơn vừa chế

ra đèn điện mọi ng-2 từ khắp nơi

ùn ùn kéo đến xem

-Học sinh đọc thầm đoạn 2+3 -Bà mong ông Ê- đi- xơn là đợc một thứ không cần ngựa mà lại kéo rất êm

-Vì xe ngựa đi rất xóc Đi xe ấy cụ

sẽ bị ốm

Chế tạo một chiếc xe chạy bằng dòng điện

-2 học sinh đọc bài -Nhờ óc sáng tạo kỳ diệu sự quan tâm đến con ngời và lao động miệt mài của nhà bác học để thực hiện bằng đ-: lời hứa

-Khoa học cải tạo thế giới, cải thiện cuộc sống con ng-2 làm cho con ngời sống tốt hơn

- Theo dõi

- Nhắc lại

- Theo dõi

- Bài tập đọc cho con biết điều

gì?

Tiết 2:

4 Luyện đọc lại

-Giáo viên đọc lại đoạn 3

-H-. dẫn học sinh đọc đoạn 3

-Nhận xét và bình chọn

-Cho học sinh thi đọc cả bài

-Nhận xét,đánh giá

5 Kể chuyện

a.Giáo viên nêu nhiệm vụ: Phân

vai, dựng lại từng đoạn của

câu chuyện

b H-. dẫn học sinh tập kể lại

câu chuyện

-Học sinh tập kể lại từng đoạn

của câu chuyện theo nhóm 3(

Vai: I-2 dẫn chuyện,Ê- đi -

xơn, bà cụ)

-Nhận xét, đánh giá

-Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê- đi - xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con

-Học sinh theo dõi -Học sinh thi đọc đoạn 3 -Thi đọc cả bài

-Học sinh nêu nhiệm vụ

- Đại diện nhóm thi kể chuyện theo cách phân vai

-Học sinh kể toàn câu chuyện

- Bình chọn bạn kể hay

- Đọc 2- 3 câu

- Tham gia vào nhóm nêu nội dung bức tranh

4 Củng cố,dặn dò:

-Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?

-Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Cái cầu

Tiết 4:

Toán

Tiết 106: Luyện Tập

I.mục tiêu:

* Mục tiêu chung:

- Biết tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng

- Biết xem lịch( tờ lịch tháng, năm)

- HS có ý thức tự giác ntrong học tập

- Làm -: phép cộng trong phạm vi 10

B Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- SGK, giáo án, lịch

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa

C Các hoạt động dạy và học.

1 ổn định tổ chức

-Hát

2 Kiểm tra đầu giờ

-Gọi 2 học sinh lên trả lời

Một năm có bao nhiêu tháng?

Tháng 3 có bao nhiêu ngày?

Tháng 2 có bao hniêu ngày?

-Nhận xét- cho điểm

3 Bài mới

Hoạt động của thầy

1 Giới thiệu bài

2 Bài tập

Bài 1(109)

-Gọi học sinh đọc yêu cầu

6-ớng dẫn học sinh trả lời

miệng

-Nhận xét, đánh giá

Bài 2(103)

-Gọi học sinh đọc yêu cầu

6-ớng dẫn học sinh xem lịch

-Ngày Quốc tế thiếu nhi 1/6 là

ngày thứ mấy?

-Ngày Quốc khánh 2/9 là ngày

thứ mấy?

-Ngày Nhà giáo Việt Nam là

ngày thứ mấy?

-Ngày cuối cùng của năm 2005

là thứ mấy

-Sinh nhật em hôm đó vào ngày

thứ mấy?

-Nhận xét,đánh giá

Bài 3( 109)

-Gọi học sinh đọc yêu cầu

-H-. dẫn học sinh xem lịch

-Những tháng nào có 30 ngày?

-Những tháng nào có 31 ngày?

Hoạt động của trò

-Học sinh đọc yêu cầu -Học sinh làm theo mẫu +Ngày 3 tháng 2 là ngày thứ ba +Ngày 8 tháng 3 là ngày thứ hai +Ngày đầu tiên của tháng 3 là ngày thứ hai

+Ngày cuối cùng của tháng 1 là ngày chủ nhật

Tháng 2 năm 2010 có 28 ngày Thứ hai đầu tiên của tháng 1 là ngày thứ hai

Ngày chủ nhật cuối cùng của tháng 3 là ngày 28

Tháng hai có 4 ngày thứ bảy

-Học sinh đọc yêu cầu -Học sinh xem lịch và trả lời miệng

-Ngày Quốc tế thiếu nhi 1/6 là ngày thứ

-Ngày Quốc khánh 2/9 là ngày thứ 3

-Ngày Nhà giáo Việt Nam là ngày thứ

-Ngày cuối cùng của năm 2005 là thứ mấy?

- HS nêu

-Học sinh đọc yêu cầu -Học sinh xem lịch và trả lời Những tháng có 30 ngày: Tháng 4 tháng 6, tháng 9 tháng 11

-Những tháng có 31 ngày: Tháng 1 tháng 3, tháng 5 tháng 7, tháng 8, tháng 10 ,tháng 12

+ Tiện

-Làm b/con:

6 + 4 = 10

9 + 1 = 10

5 + 5 = 10

7 + 3 = 10

- Nhắc lại

- Nhận xét, sửa sai

Bài 4 ( 109)

-Gọi học sinh đọc yêu cầu

6-ớng dẫn học sinh làm

-Nhận xét,đánh giá

-Học sinh đọc yêu cầu -Học sinh thi khoanh đúng, nhanh

4 Củng cố,dặn dò:

-Hệ thống lại nội dung bài

-Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Tiết 5

Thể dục (Tiết 2 buổi chiều) (Đ/c Yến soạn giảng)

_

Tiết 6

Đạo đức (Tiết 4 buổi chiều) (Đ/c Lê Quang soạn giảng)

Thứ ba ngày 26 thỏng 1 năm 2010

Tiết 1:

Toán

Tiết 107:

i Mục tiêu:

* Mục tiêu chung:

- Có biểu t-: về hình tròn.Biết -: tâm, đ-2 kính, bán kính của hình tròn

- GD HS yêu thích hình tròn

- Làm -: phép trừ trong phạm vi 10

ii Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- SGK, com pa, một số vật có hình tròn

2 Học sinh:

- SGK, com pa

iii Các hoạt động dạy và học.

1 Kiểm tra đầu giờ

- Gọi 1 học sinh lên bảng làm xem lịch và trả lời miệng

- Ngày 21 tháng 2 vào thứ mấy ?

- Nhận xét- cho điểm

2 Bài mới

Tiện

1 Giới thiệu bài

2 Giới thiệu hình tròn

- GV đ-# ra một số vật thật có

dạng hình tròn( mặt đồng hồ, ),

giới thiệu mặt đồng hồ có dạng

hình tròn

- GV giới thiệu một hìmh tròn vẽ

sẵn trên bảng, giới thiệu tâm O,

bán kính OM, -2 kính AB

- Nhận xét : Trong một hình tròn

+ Tâm O là trung điểm của

-2 kính AB

+ Độ dài -2 kính gấp 2 lần

độ dài bán kính

3 Cách vẽ hình tròn bằng com

pa

- H-. dẫn học sinh cách vẽ

B,1 1: Xác định độ dài trên

com pa: 2cm

0,1 2: đặt đầu nhọn của com

pa vào chỗ muốn đặt tâm của

đ-2 tròn, quay com pa theo

một hình tròn Ta viết tâm O của

hình tròn vào vị trí của dầu

nhọn.Vậy ta -: hình tròn

4 Thực hành

Bài tập 1: Nêu tên các bán kính,

tròn

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- H-. dẫn học sinh làm bài

- Nhận xét,sửa sai

Bài tập 2 :Em hãy vẽ hình tròn

có

a) Tâm O, bán kính 2cm;

b) Tâm I, bán kính 3cm

- GVHD HS cách vẽ

- Nhận xét, đánh giá

Bài tập 3

- Học sinh theo dõi M

A B

- Học sinh nhắc lại : Hình tròn tâm O, bán kính OM, -2 kính

AB ( chỉ trên hình vẽ )

- Học sinh theo dõi

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm bài cặp đôi, báo cáo kết quả

a Hình tròn tâm O có bán kính:

OM, ON, OP, OQ, đ-2 kính:

NM, PQ

b Hình tròn tâm O có bán kính:

OA, OB, đờng kính: AB

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh vẽ

- HS thực hành vẽ cá nhân vào giấy nháp

- Làm bảng con

10 - 5 = 5

10 - 4 = 6

10 - 7 = 3

10 - 8 = 2

10 - 1 = 9

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- H-. dẫn học vẽ

a) Vẽ bán kính OM, -2 kính

CD trong hình tròn sau

b) Câu nào đúng câu nào sai

- Nhận xét, sửa sai

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm bài M

C D

- HS nêu miệng

b Câu đúng:

- Độ dài đoạn thẳng OC bằng một phần hai độ dài đoạn thẳng CD

Câu sai:

- Độ dài đoạn thẳng OC dài hơn

độ dài đoạn thẳng OD

- Độ dài đoạn thẳng OC ngắn hơn độ dài đoạn thẳng OM

- Vẽ theo bạn

- Nhắc lại

3 Củng cố – dặn dò

- Hệ thống lại nội dung bài học

- Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí hình tròn

Tiết 2:

Chính tả

Tiết 41: Ê - đi - xơn ( Nghe viết)

i Mục đích, yêu cầu:

* Mục tiêu chung:

- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT( 2)a

- Rèn cho HS có kỹ năng viết chữ đẹp, giữ vở sạch

-Nhìn chép đúng 1-2 câu trong bài chính tả, làm bài tập theo bạn

ii Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- SGK, bài tập chuẩn bị ra bảng phụ

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, bảng, vở

iii Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên đọc các lỗi chính tả học sinh viết sai nhiều trong giờ học trớc: trong trẻo,

chăm chỉ

- 2 học sinh viết trên bảng lớp

- Cả lớp viết bảng con

- Nhận xét- cho điểm

2 Bài mới.

Hoạt động của thầy

1 Giới thiệu bài

2 H-. dẫn viết chính tả

a Chuẩn bị

- Giáo viên đọc bài viết

CH: Những chữ nào tròn bài đ-:

viết hoa ?

- Giáo viên đọc một số từ khó:

Ê- đi- xơn, bà cụ, đi bộ,

- Nhận xét,sửa sai

b Giáo viên đọc bài

- Giáo viên đọc thong thả từng

câu, cụm từ

- Theo dõi học sinh viết

- Nhắc nhở t- thế ngồi viết

c Chấm chữa

- Giáo viên đọc lại bài

- Giáo viên thu bài

- Chấm 5 bài tại lớp

- Nhận xét,đánh giá

3 H-. dẫn học sinh làm bài tập

a Bài tập 2a:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- H-. dẫn học sinh làm phần a

- Nhận xét,sửa sai

Hoạt động của trò

- Học sinh theo dõi

- Học sinh đọc bài viết

- Những chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng Ê- đi- xơn,

- Học sinh viết b/l + b/c :

Ê- đi- xơn,

- Học sinh viết bài vào vở

- Học sinh dùng bút chì soát lỗi

- Thu bài

- Học sinh đọc yêu cầu, làm VBT

- Học sinh làm phần a Lời giải: tròn, trên, chui,

Là mặt trời

Tiện

-Theo dõi

- Viết b/c theo bạn

- Nhìn chép vở

- Theo dõi

- Làm theo bạn và đọc 1 câu có chứ từ cần điền

3 Củng cố – dặn dò

- Cho học sinh viết lại các từ, tiếng hay viết sai

- Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau

Tiết 3:

Ngoại ngữ

( Đ/c Lý soạn giảng)

Tiết 4:

Tập viết

Tiết 22 : Ôn chữ hoa P

i Mục đích yêu cầu:

* Mục tiêu chung:

- Viết đúng và -! đối nhanh chữ hoa P(1 dòng ), Ph, B ( 1 dòng); Viết đúng tên riêng Phan Bội Châu ( 1 dòng) và câu ứng dụng: Phá Tam Giang ….vào Nam( 1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

- Giáo dục tình yêu quê -! đất -. qua câu ca dao.

- Rèn cho HS có kỹ năng viết chữ đẹp, giữ vở sạch

-Viết -! đối đúng mẫu chữ hoa P,Ph,B từ và câu ứng dụng

i Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Mẫu chữ P,Ph,B

- Tên riêng Phá Tam Giang và câu ứng dụng

2 Học sinh:

- Vở tập viết, bảng

iii Các hoạt động dạy và học.

1 Kiểm tra đầu giờ

- Cho HS viết b/l + b/c: O,Ô,ơ

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

Hoạt động của thầy

1 Giới thiệu bài

2 H-. dẫn viết trên bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- Cho HS tìm các chữ hoa có

trong bài

- GV viết mẫu các chữ P,Ph,B

kết hợp nhắc lại cách viết từng

chữ

- Nhận xét, sửa sai

b Luyện viết từ ứng dụng

- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng:

Phan Bội Châu

Chốt lại: Phan Bội Châu là một

nhà cách mạng vĩ đại đầu thế

kỷ XX của Việt Nam

- Giáo viên viết mẫu

- Nhận xét, sửa sai

c Luyện viết câu ứng dụng

- Gọi học sinh đọc câu ứng

dụng

- Giáo viên giải nghĩa

- Em có yêu cảnh đẹp của đất

-. ta không? em cần làm gì

để giữ gìn cảnh đẹp đó?

- Giáo viên viết mẫu :Phá,Bắc

- Nhận xét, sửa sai

Hoạt động của trò

- Học sinh tìm các chữ hoa: P,Ph, B

- Theo dõi

- Viết b/l+ b/c:

- Học sinh đọc từ ứng dụng

- Học sinh viết bảng lớp +bảng con:

- Học sinh đọc câu ứng dụng

- Học sinh theo dõi

- HS liên hệ thực tế

- Học sinh viết bảng lớp + bảng con:

Em Tiện +

- Theo dõi

- Viết theo bạn

- Viết b/c: Phan Bội Châu

3 H-. dẫn viết vở

- Giáo viên HDHS viết vở tập

viết

- Quan sát, nhận xét

4 Chấm chữa

- Giáo viên thu 5- 7 bài chấm

tại lớp

- Nhận xét- tuyên d-!

- Học sinh viết bài vào vở

- Thu bài

- Theo dõi nhận xét

-Viết b/c theo bạn

- Viết vở

3 Củng cố – Dặn dò

- Cho học sinh viết lại các chữ viết sấu, sai

- Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau: Ôn chữ hoa Q

Thứ tư ngày 27 thỏng 1 năm 2010

Tiết 1 : Tập đọc

Tiết 63 : Cái cầu

i Mục Đích yêu cầu:

* Mục tiêu chung:

- Biết ngắt nghỉ hợi hợp lý khi đọc các dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung : Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha, nên thấy chiếc cầu do cha làm ra

là đẹp nhất, đáng yêu nhất

+ Học thuộc lòng khổ thơ em thích

-GDHS yêu quý và biết ơn cha

- Đọc đúng 2- 3 dòng thơ trong bài.Trả lời câu hỏi nội dung bài theo bạn

ii Chuẩn bị

1 Giáo viên:

SGK, tranh minh hoạ, giáo án

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa

iii Các hoạt động dạy và học.

1 Kiểm tra đầu giờ

- Gọi 2 học sinh kể lại câu chuyện Ê- đi - xơn

- Nhận xét- cho điểm

2 Bài mới

Hoạt động của thầy

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu

* Đọc câu:

- Học sinh đọc tiếp sức

- Sửa phát âm

* Đọc đoạn tr-. lớp

- 6-ớng dẫn học sinh đọc khổ

- Giải nghĩa: chum, ngòi, sông Mã

Hoạt động của trò

- Học sinh theo dõi

- HS đọc tiếp sức mỗi học sinh 2 câu

- 4 Học sinh đọc 4 khổ thơ -.

lớp

+ Tiện

- Theo dõi

- Đọc 1 cum từ

- Đọc 2- 3 câu

* Đọc khổ thơ trong nhóm

- Nhận xét, đánh giá

* Đọc cả bài:

3 H-. dẫn tìm hiểu bài

- Cho học sinh đọc thầm bài thơ

CH: Ng-2 cha trong bài thơ làm

nghề gì?

CH: Cha gửi cho bạn nhỏ ảnh

chiếc cầu nào đ-: bắc qua dòng

sông nào?

- CH: Từ chiéc cầu cha làm ,bạn

nhỏ nghĩ đến những gì?

CH: Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu

nào?

CH: Em thích nhất câu thơ nào?

Vì sao

Vậy qua bài thơ này em thấy tình

cảm của bạn nhỏ đối với cha nh-

thế nào?

4 Học thuộc lòng khổ thơ:

- H-. dẫn học sinh học thuộc

lòng khổ thơ mình thích

- Nhận xét- bình chọn, cho điểm

- Gọi 1 HS khá HTL cả bài thơ

- Học sinh đọc nhóm đôi

- Gọi một số nhóm thi đọc tr-.

lớp

- 1 HS đọc cả bài

- Học sinh đọc thầm bài thơ

- Ng-2 cha làm nghề xây dựng cầu, có thể là kỹ "- hoặc công nhân

- Cầu Hàm Rồng đ-: bắc qua sông Mã

- Nghĩ đến những sợi tơ nhỏ , - chiếc cầu giúp nhện qua chum

chiếc câu giúp sáo sang sông

- Chiếc cầu trong tấm ảnh cầu Hàm Rồng

- Học sinh trả lời theo ý thích của học sinh

- Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha mình, vì vậy bạn rất yêu cái cầu do cha mình làm ra

- Học sinh thi đọc thuộc lòng khổ thơ mình thích, nêu lý do

- Tham gia vào nhóm

- Theo dõi

- Con có yêu quý cha của mình không?

- Tham gia

đọc

3 Củng cố, dặn dò:

- Cho học sinh thi đọc thuộc bài thơ và nêu lại nội dung bài học

- Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau: Nhà ảo thuật

Tiết 3:

Toán

Tiết 108: Vẽ trang trí hình tròn

i Mục tiêu:

* Mục tiêu chung:

- Biết dùng com pa để vẽ (theo mẫu) các hình trang trí hình tròn đơn giản

- GDHS yêu thích hình tròn, các đồ dùng, vật có dạng hình tròn

- Vẽ -: hình tròn tâm O, Biết tô màu vào hình

ii Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- SGK, giáo án, com pa

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, com pa

Thứ tư ngày 27 thỏng năm 2010

Tiết : Tập đọc

Tiết 63 : Cái cầu... dõi học sinh viết

- Nhắc nhở t- ngồi viết

c Chấm chữa

- Giáo viên đọc lại

- Giáo viên thu

- Chấm lớp

- Nhận xét,đánh giá

3 H-. dẫn học. ..

a) Tâm O, bán kính 2cm;

b) Tâm I, bán kính 3cm

- GVHD HS cách vẽ

- Nhận xét, đánh giá

Bài tập

- Học sinh theo dõi M

A B

- Học sinh nhắc