Giáo án tổng hợp Tuần 22 Lớp 3 năm học 2011

Môc tiªu: - Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi.. - Có thái độ và hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trườn[r]

Trang 1

Tuần 22:

Ngày soạn: 21/1/2011

Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng

- Củng cố về kỹ năng xem lịch (tờ lịch tháng, năm)

II Đồ dùng dạy học:

- Tờ lịch T1, 2,3 năm 2004

- Tờ lịch năm 2005

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: - 1 năm có bao nhiêu tháng ?

- T 2 thường có bao nhiêu ngày ?

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành

a Bài tập 1:: Củng cố số ngày trong tháng, trong tuần.

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS xem tờ lịch T1, 2,3 năm 2004 a.+ Ngày 8 tháng 3 là thứ mấy? - Thứ 3

+ Ngày 2 tháng 9 là thứ mấy - Thứ sáu

+ Ngày đầu tiên của T3 là thứ mấy ? - Thứ hai

+ Ngày cuối cùng của tháng 1 là thứ mấy

b.+Thứ hai đầu tiên của tháng 7 là ngày nào?

+ Chủ nhật cuối cùng của năm 2005 là ngày

+ tháng 10 có mấy ngày thứ năm? là ngày

nào?

- Thứ bảy

- ngày4

- ngày 25

- Có 4 ngày đó là: 6,13,20,27

+ Tháng 2 năm 2004 có bao nhiêu ngày ? - 29 ngày

* Bài tập 2:

- HS quan sát tờ lịch năm 2005, nêu miệng kết quả

+ Tháng 8 có 30 ngày

+ Tháng 9 có 30 ngày

- S

- Đ

b Bài 3: Củng cố về số ngày tháng

- HS làm nháp - nêu miệng + Khoanh vào B

Trang 2

Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài ? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Tiếng việt luyện đọc

Nhà bác học và bà cụ

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật

- Hiểu ND: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - đi - xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn được đem khoa học để phục vụ con người

- SGK

III Các HĐ dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài - ghi đầu bài

.* GV đọc diễn cảm toàn bài

b GV hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng - HS nối tiếp đọc đoạn

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- HS đọc theo N4

- Cả lớp đọc ĐT đoạn 1

- 3HS nối tiếp đọc đoạn 2,3,4

.* Tìm hiểu bài.

* Cả lớp đọc thầm phần chú thích dưới

ảnh và đoạn 1 + Nói những điều em biết về Ê - đi - xơn - Vài HS nêu

- GV: Ê - đi - xơn là nhà bác học nổi

tiếng người Mỹ Ông sinh năm 1847 mất

1937 ông đã cống hiến cho loài người

hơn 1 ngàn sáng chế, tuổi trẻ của ông rất

vất vả

+ Câu chuyện giữa Ê - đi - xơn và bà cụ

xảy ra vào lúc nào?

- Xảy ra lúc Ê - đi - xơn vừa chế ra đèn

điện

* HS đọc thầm Đ2 + 3 + Bà cụ mong muốn điều gì ? - Bà mong muốn Ê - đi - xơn làm ra một

thứ xe không cần ngựa kéo lại đi rất êm + Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần

ngựa kéo? - Vì xe ngựa rất xóc - đi xe ấy cụ sẽ bị ốm

Trang 3

+ Mong muốn của bà cũ gọi cho Ê - đi -

xơn ý nghĩ gì ? - Chế tạo 1 chiếc xe chạy = dòng điện

* HS đọc thầm Đ4:

+ Nhỡ đâu mong ước của cụ được thực

hiện ? - Nhờ óc sáng tạo kỳ diệu, sự quan tâm -> con người và la động miệt mài của nhà

bác học

- Theo em khoa học mang lại lợi ích gì

* GV khoa học cải tạo T/g, cải thiện cuộc sống của con người làm cho con người sống tốt hơn

c Luyện đọc lại:

- GV hướng dẫn HS đọc đúng lời giải của

- Mỗi tốp 3 HS đọc toàn truyện theo 3 vai (người dẫn chuyện, Ê - đi - xơn, bà cụ)

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

3 Củng cố - dặn dò:

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Ê - đi - xơn rất quan tâm giúp đỡ nguời

già

* GV chốt lại:

Ê - đi - xơn là nhà bác học vĩ đại, sáng chế của ông cũng như nhiều nhà khoa học góp phần cải tạo thế giới

* Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Thể dục:

Ôn nhảy dây- trò chơi " Lò cò tiếp sức".

(GV bộ môn soạn giảng)

Ngày giảng: Thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2011

Tiếng việt luyện viết

Ê - đi - xơn

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập (2) a/b

- Bảng lớp viết 2 lần bài tập 2a

1.Kiểm tra bài cũ::

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

Trang 4

b Hướng dẫn HS nghe viết

- GV đọc ND đoạn văn một lần - HS theo dõi

- 2HS đọc lại

- Những phát minh, sáng chế của Ê - đi -

xơn có ý nghĩa như thế nào ? - Ê - đi - xơn là người giàu sáng kiến và luôn mong muốn mang lại điều tốt lành

cho con người

- Những chữ nào trong bài được viết hoa?

- Tên riêng Ê - đi - xơn viết như thế nào? - Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối

giữa các chữ

- GV đọc 1 số tiếng khó:

Ê - đi - xơn, lao động, trên trái đất - HS luyện viết bảng con

c GV đọc đoạn văn viết - HS nghe - viết bài vào vở

- GV quan sát, uấn nắn cho HS

d Chấm chữa bài

- GV thu vở - chấm điểm

g Hướng dẫn HS làm bài tập 2a.

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ - 2HS lên bảng làm bài - lớp làm bài vào

vở

- GV gọi HS đọc bài - Vài HS đọc bài - nhận xét bài làm trên

bảng

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a tròn, trên, chui là mặt trời

- Nêu lại ND bài ? (1HS)

Toán

Hình tròn - tâm - đường kính - bán kính

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Có biểu tượng về hình tròn, biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn

- Bước đầu biết dùng compa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước

- VBT

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới:

a Bài tập 1:

*

Trang 5

- HS làm nháp - nêu miệng kết quả

+ Nêu tên đường kính, bán kính trong có

b AB, CD là đường kính

- GV nhận xét chung

b

* Củng cố về vẽ hình tròn - 2HS nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét

- HS vẽ vào VBT

- GV bao quát HD

- Nhận xét

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV nhận xét

- Nêu lại ND bài ? (HS)

Tiếng việt luyện đọc

Cái cầu

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra

là đẹp nhất, đáng yêu nhất

- Học thuộc lòng khổ thơ em thích

- SGK

1.Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

b Luyện đọc:

* GV đọc diễn cảm bài thơ

* Hướng dẫn HS luyện đọc:

Trang 6

- Đọc từng dòng thơ - HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

- GV hướng dẫn đọc ngắt nghỉ đúng - HS nghe

- HS nối tiếp đọc từng khổ thơ

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- HS đọc theo N4

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

* Tìm hiểu bài:

- Người cha trong bài thơ làm nghề gì ? - Người cha làm nghề xây dựng cầu có

thể là 1 kỹ sư hoặc là 1 công nhân

- Cha gửi cho em nhỏ chiếc ảnh về cái

cầu nào ? được bắc qua dòng sông nào? - Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã.

- GV: Cầu Hàm Rồng là chiếc cầu nổi

tiếng bắc qua hai bờ sông Mã trên con

đường vào thành phố Thanh Hoá

- HS nghe

+ Từ chiếc cầu cha là,bạn nhỏ nghĩ đến

việc gì? - Bạn nghĩ đến những sợi tơ nhỏ như chiếc cầu giúp nhện qua chum nước Bạn

nghĩ đến ngọn gió

+ Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào vì sao? - Chiếc cầu trong tấm ảnh cầu Hàm Rồng

vì đó là chiếc cầu do cha bạn và các đồng nghiệp làm nên

+ Tìm câu thơ mà em thích nhất, giải

thích vì sao em thích nhất câu thơ đó ? - HS phát biểu

+ Bài thơ cho em thấy tình cảmcủa bạn

nhỏ với cha như thế nào?

- Bạn yêu cha, tự hào về cha vì vậy bạn thấy yêu nhất cái cầu do cha mình làm ra

* Học thuộc lòng bài thơ.

- GV đọc bài thơ

HD học sinh đọc diễn cảm bài thơ - HS nghe

- 2HS đọc cả bài

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng - HS đọc theo dãy, nhóm, bàn

- 1 vài HS thi đọc thuộc

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

3 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại nội dung bài thơ ? (2HS)

Ngày giảng: Thứ tư ngày 26 tháng 1 năm 2011

Đạo đức

Tôn trọng khách nước ngoài (tiếp)

Trang 7

I Mục tiêu:

- Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi - Có thái độ và hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản

- HS biết: Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xúc với khách nước ngoài

- HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài

II Tài liệu phương tiện:

1.Đồ dùng: - Phiếu học tập Tranh ảnh

2.phương pháp: Trình bày một phút, viết về cảm xúc của mình

1.Kiểm tra bài cũ: Trẻ em có quyền kết giao bạn bè với những ai ?

(2HS) HS

GV nhận xét

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Liên hệ thực tế.

* Mục tiêu: HS tìm hiểu các hành vi lịch sự với khách nước ngoài

* Tiến hành:

- Em hãy kể về 1 hành vi lịch sự với

khách nước ngoài mà em biết (qua chứng

kiến, qua tivi, đài, báo)

- HS trao đổi theo cặp về 2 câu hỏi trên

- Em có nhận xét gì về những hành vi đó? - 1 số HS trình bày trước lớp

- HS nhận xét, bổ sung

* GV kết luận: Cư xử lịch sự với khách

nước ngoài là một việc làm tốt, chúng ta

lên học tập

b Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.

* Mục tiêu: HS biết nhận xét các hành vi

ứng xử với khách nước ngoài

*Tiến hành:

- GV chia lớp làm 4 nhóm - Các nhóm thảo luận

- GV giao cho 2nhóm thảo luận 1 tình

huống:

N1 + 2 : Tình huống a

N3 + 4 : Tình huống b

- GV gọi các nhóm trả lời - Đại diện các nhóm trả lời

- Nhóm khác nhận xét

* GV kết luận:

Tình huống a: Bạn Vi không nên ngượng ngùng, xấu hổ mà cần tự tin khi khách nước ngoài hỏi chuyện, ngay cả khi không hiểu ngôn ngữ củ họ

Tình huống b Giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp với khả năng là tỏ lòng mến khách

c Hoạt động3: Xử lý tình huống và đóng vai.

* Mục tiêu: HS biết cách cư xử trong các

Trang 8

tình huống cụ thể

* Tiến hành

- GV chia lớp làm 2 nhóm

- GV giao cho mỗi nhóm 1 tình huống - HS thảo luận theo nhóm

- Các nhóm chuẩn bị đóng vai

- GV gọi các nhóm đóng vai - 1số nhóm lên đóng vai

- HS nhận xét

* Kết luận: a Cần chào hỏi khách niềm nở

b Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò chỉ trỏ như vậy đó là việc làm không đẹp

* Kết luận chung (SGV) - HS nghe

3 Củng cô dặn dò:

- Về nhà học bài

- Chuẩn bị bài sau

Toán:

Vẽ trang trí hình tròn.

I Mục tiêu:

- Biết dùng compa để vẽ ( theo mẫu) các hình trang trí hình tròn ( đơn giản) Qua đó các em thấy cái đẹp qua những hình trang trí đó

II Đồ dùng dạy- học:

- Compa, bút chì tô màu

III Các hoạt động dạy- học:

1.Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Thực hành.

1 Bài tập 1: * Vẽ hình tròn theo mẫu.

- Gv hướng dẫn HS C

A B

D + Bước 1: GV hướng dẫn HS tự vẽ được

hình tròn tâm O bán kính bằng hai cạnh ô

vuông, sau đó ghi các chữ A, B, C, D

+ Bước 2: Dựa trên hình mẫu, HS vẽ phần

hình tròn tâm A bán kính AC và phần

hình tròn tâm B bán kính BC

+ Bước 3: Dựa trên hình mẫu, HS đã vẽ

tiếp phần hình tròn tâm C,bán kính CA và

phần hình tròn tâm D bán kính DA

2 Bài tập 2:* Trang trí được hình tròn.

Trang 9

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu.

GV treo một số hình vẽ khác cho HS

- HS trang trí hình tròn theo ý thích

- GV quan sát- HD thêm cho HS

- GV nhận xét

3 Củng cố- Dặn dò:

- Nêu lại ND bài? (1 HS)

Luyện từ và câu:

Từ ngữ sáng tạo, dấu phẩy,dấu chấm,dấuchấm hỏi

I Mục tiêu:

- Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm sáng tạo trong các bài tập đọc, chính tả

đẫ học (BT1)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT2a/b/c hoặc a/b/d)

- Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi trong (BT3)

- VBT

1.Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới:

b HD làm bài tập.

Bài tập 1:

- GV nhắc HS: Dựa vào những bài tập đọc

và chính tả đã học và sẽ học ở tuần 22 để

tìm những từ chỉ trí thức và hoạt động của

trí thức

- HS nghe

- HS đọc tên bài tập đọc ở tuần 21, 22 -

HS tìm các chữ chỉ trí thức viết ra giấy

- Đại diện các nhóm dán lên bảng đọc kết quả

- HS nhận xét, bình chọn

- GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng

cuộc

- GV treo lên bảng lời giải đã viết sẵn - Cả lớp làm vào vở

- Nhà bác học, nhà thông thái, nhà nghiên

Trang 10

- Nhà phát minh, kỹ sư - Nghiên cứu khoa học, phát minh, chế

tạo máy móc, thiết kế nhà cửa, cầu cống

Bài tập 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- HS đọc thầm Làm bài vào vở

- GV dán 2 băng giấy viết sẵn BT 2 lên

- HS đọc lại 4 câu văn ngắt nghỉ hơi rõ

- Cả lớp chữa bài vào vở

Bài tập3:

- GV giải nghĩa từ "phát minh" - HS nghe

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp đọc thầm lại truyện vui - làm bài vào nháp

- GV dán 2 băng giấy lên bảng lớp - 2 HS lên bảng thi làm bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- 2 - 3 HS đọc lại truyện vui sau khi đã sửa dấu câu

+ Truyện này gây cười ở chỗ nào? - HS nêu

+ Tính hài hước là ở câu trả lời của người anh "không có điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến, không có

điện thì làm gì có vô tuyến?

3 Củng cố- dặn dò:

- Nêu nội dung bài? ( 1 HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bì bài sau

- Đánh giá tiết học

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	101,8 KB