Giáo án Buổi 02 - Tuần 22 Lớp 3

II/ Đồ dùng dạy – học: -Bảng lớp viết các gợi ý cho bài kể -Một số tranh, ảnh về các loại hình nghệ thuật: kịch , chèo, hát, múa, xiếc, liên hoan văn nghệ của HS trong trường, lớp… III/ [r]

Trang 1

HĐ4: Chấm chữa bài.

- GV thu vở chấm

- N/x bài làm của HS

* Hoàn thiện bài học.

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn bài

TUẦN 22 Thứ 3 ngày 23 tháng 2 năm 2010

TIẾT 1: CHÍNH TẢ

Tiếng chimbuổi sáng

I ) Mục tiêu:

1) Nghe và nhớ lại chính xác , trình bày bài thơ Tiếng chimbuổi sáng

2) Làm đúng bài tập phân biệt l/n uc/ut

II ) Đồ dùng dạy học:

GV : - Bảng phụ ghi bài thơ

HS : - VBT

III ) Các họat động dạy học:

A) Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng viết ; rầu rĩ, giục giã,

dồn dập, ướt áo,

- GV nhận xét ghi điểm

B) Bài mới:

1 ) Giới thiệu bài :

2 ) HD HS viết chính tả.

a HD chuẩn bị

- Đọc mẫu bài chính tả

- Gọi HS đọc

- Bài thơ thuộc thể thơ gì ?

- Nêu cách trình bầy bài thơ ?

- Đọc cho HS viết bảng con : rộng , rải ,

nhuộm ,

b GV đọc cho HS viết bài

- Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết

- Đọc cho HS viết bài

- Đọc cho HS soát bài

c GV thu bài chấm điểm.

- Nhận xét bài của HS

3 HD HS làm bài tập.

Bài tập : a Điền l hoặc n

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- Nghe

- 2 HS đọc lại

- Lục bát

- Dòng 6 lùi vào 2ô so với lề , dòng 8 lùi vào 1 ô so với lề

- Các chữ đầu dòng thơ viết hoa

- 1 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con

- Viết bài vào vở

- HS soát bài - Sửa lỗi

- 7 học sinh nộp bài

Trang 2

Cái cò ặn ội bờ sông

Gánh gạo đưa chồng , tiếng khóc ỉ

on

b Tìm 5 từ có vần ut , 5 từ có vần uc

- Nhận xét bài làm của HS

C Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về viết lại các lỗi viết sai

- 1 HS đọc , lớp đọc thầm

- 2 HS lên bảng , lớp làm vở

TIẾT 2: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Củng cố về các cách nhân hoá

- Ôn luyện về cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào? (học lớp 2)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

- Gọi 2HS làm miệng BT1 và BT2 tuần 22

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: - GV nêu MĐYC tiết học.

2 Hướng dẫn HS làm BT:

Bài tập 1: Đọc những dòng thơ sau rồi điền

vào chỗ chấm

a Phì phò như bễ

Biển mệt thở rung

b Ngàn con sóng khoẻ

lon ta lon ton

Sự vật được

nhân hoá

TN chỉ đặc điểm ,hoạt động của sự vật được nhân hoá

………

- 1HS đọc ND bài tập, cả lớp đọc thầm theo

- Cả lớp tự làm bài

- 1HS lên bảng làm Lưu ý chỉ áp dụng 2 cách nhân hoá

- GV chốt lại: Tác dụng của cách nhân hoá

trong bài mà nhà thơ đã sử dụng

Bài tập 2:

Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch dưới trong mỗi

câu sau :

a Khi còn nhỏ Anh-xtanh rất nghịch

b Mô- da là một nhạc sĩ thiên tài

c Ê-đi –xơn là nhà bác học nỗi tiếng trên

t hế giới

- 1; 2HS đọc yêu cầu

- Nhiều HS nối tiếp nhau đặt câu hỏi cho

bộ phận câu gạch dưới

Trang 3

Bài tập 3:Đặt 3 câu hỏi theo mẫu câu: Ai

thế nào ?

M: Ê-đi-xơn làm việc như thế nào?

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- GV khen những HS học tốt

- Về nhà ôn bài

- HS tự làm bài

- HS thi nhau nêu câu hỏi mình làm - lớp nhận xét

TIẾT 3: TOÁN

CHIA SỐ CHỮ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CHỮ MỘT CHỮ SỐ

I- Mục tiêu : Giúp HS :

- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia, trường hợp thương có chữ số 0

- Giải bài toán có hai phép tính

II- Các hoạt động dạy - học :

HĐ1: Rèn kỹ năng tính chia

Bài 1 : Đặt tính rồi tính

3684 : 4 8645 : 4

4984 : 7 5948 : 5

2493 : 6 5437 : 6

5668 :8 3673 : 8

Bài 2 : Số

Sốbị

chia

Số

chia

Thương Số dư

9457 6

6742 5

5046 8

8129 9

HĐ3: Rèn kỹ năng giải toán

Bài 3 : Giải toán

Một cửa hàng có 1656kg gạo đã bán được

1/4 số gạo đó Hỏi cửa hàng còn lại bao

nhiêu ki-lô-gam gạo

- Y/C HS suy nghĩ tự giải vào VBT, 1 HS

chữa

HĐ3: Chấm chữa bài

GV thu vở chấm nhận xét

* Hoàn thiện bài học :.

* HS nêu yêu cầu của bài

- HS thực hiện vào bảng con

- HS làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở kiểm tra kết quả

- HS nêu lại cách thực hiện phép chia

- HS tự làm bài, sau đó 2 HS lên bảng chữa bài

* HS đọc đề bài

- HS nêu tóm tắt và tìm cách giải

- 1 HS lên bảng làm bài giải Lớp làm vào vở - nhận xét

Bài giải

Cửa hàng đã bán số ki-lô-gam gạo là : 1656: 4 = 414(kg)

Cửa hàng còn lại sốki-lô-gam gạo là:

1656 – 414 = 1242 (kg)

Đáp số : 1242kg

Trang 4

- Nhắc lại cách thực hiện phép chia số có 4

chữ số cho số có 1 chữ số

- Về nhà làm các bài tập

TIẾT 4: TOÁN

LUYỆN TẬP

I- Mục tiêu : Giúp HS :

- Rèn luyện KN thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số

- Củng cố KN tìm thừa số chưa biết và giải bài toán có hai phép tính

Bài 1 : Đặt tính rồi tính

3457 : 2 2567 : 6

9856 : 8 1837 : 3

4506 : 5 3507 : 5

1362 : 6 7659 : 8

Bài 2 : Tìm x

X x 5 = 3505 2 x X = 2567 +33

X x 9 = 2673 6 x X = 2402 +16

- GV theo dõi HS làm nhận xét chốt

KQđúng

Một đội công nhân ngày đầu sửa

được 1385m đường , ngày thứ hai

sửa được 1/5 số mét đường ngày thứ

nhất Hỏi cả 2 ngày đội đó sửa được

bao nhiêu mét đường ?

- Y/C HS suy nghĩ tự giải vào VBT,

1 HS chữa

GV thu vở chấm nhận xét

- Nhắc lại cách thực hiện phép chia

số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số

- Về nhà làm các bài tập ,ôn bài

- HS thực hiện vào bảng con

- HS làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở kiểm tra kết quả

- HS nêu lại cách thực hiện phép chia

- HS nêu cách tìm thừa số chưa biết

- HS tự làm bài, sau đó 2 HS lên bảng chữa bài

- HS nêu tóm tắt và tìm cách giải

Bài giải

Ngày thứ hai đội đó sửa được số mét đường là :

1385 : 5 = 277 (m)

Cả hai ngày đội đó sửa số mét đường là : 1385 + 277 = 1662(m)

Đáp số : 1662m đường

Trang 5

Thứ 6 ngày 26 tháng 2 năm 2010

TIẾT 1: TẬP ĐỌC

MẶT TRỜI MỌC Ở ĐẰNG… TÂY

I Mục đích yêu cầu

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng tên nhà thơ Nga: Pu-skin.

- Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; biết đọc đoạn thơ khác đoạn văn xuôi

- Hiểu các từ ngữ được chú giải ở cuối bài

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: ca ngợi ứng tác thơ của Nhà thơ Pu-skin

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa

III - Các họat động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt độngcủa trò

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên kể lại câu chuyện Đối

đáp với Vua- và trả lời câu hỏi

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Mặt trời mọc ở

đằng … tây - ghi bảng

2 Luyện đọc.

a) Đọc diễn cảm toàn bài: Giọng

đọc vui, nhẹ nhàng

b) HD HS luyện đọc- giải nghĩa từ.

+ Đọc từng câu.

- GV viết bảng Pu-skin

+ Đọc từng đoạn trước lớp.

- Theo dõi, hướng dẫn các em đọc

+ Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới:

+ Đọc từng đoạn trong nhóm.

- Theo dõi các nhóm đọc

- Đọc đồng thanh

3 Tìm hiểu bài

* Đoạn 1.

+ Câu chuyện sảy ra trong hoàn cảnh

nào?

+ Câu thơ của bạn pu-skin có gì vô lý?

* Đoạn 2.

+ Pu-skin đã chưa thơ giúp bạn như

- 2 HS lên kể mỗi em kể hai đoạn và trả lời câu hỏi theo yêu cầu

- Nhắc lại

- Nghe

- HS đọc tiếp nối câu

- 3 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh

- 3 HS đọc nối tiếp mỗi em 1 đoạn

- 1 HS đọc chú giải trong SGK

- Nhóm đôi đọc thầm

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Một HS đọc, cả lớp đọc thầm

+ Trong một giờ văn, thầy giáo bảo 1 HS tả cảnh mặt trời mọc

+ Câu thơ nói mặt trời mọc ở đằng tây

- Một HS đọc, cả lớp đọc thầm

+ Pu-skin đã đọc tiếp 3 câu thơ khác để hợp

Trang 6

thế nào?

+Điều gì đã là cho bài thơ của

Pu-skin hợp lý?

GV chốt : Trong bài thơ của

Pu-skin, việc mặt trời mọc ở đằng tây

cũng coi là truyện lạ…

4 Luyện đọc lại.

- 3 HS đọc lại đoạn 3 GVHD HS đọc

đúng đoạn văn

- Theo dõi HD HS đọc đúng

C Củng cố dặn dò:

- Bài đọc giúp em hiểu gì về Pu-skin?

- Gọi HS đọc lại bài

câu thơ vô lý của bạn thành bài thơ hoàn chỉnh

+ HS phát biểu

- Nghe, đọc lại

- 2 HS thi đọc lại đoạn văn – Lớp nhậ xét

TIẾT 2: ƠN TẬP LÀM VĂN - TUẦN 23

I/ Mục đích, yêu cầu:

- Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem ( theo gợi ý )

- Dựa vào những điều vừa kể, viết được 1 đoạn văn ( từ 7 đến 10 câu) kể lại buổi biểu diễn nghệt thuật

II/ Đồ dùng dạy – học:

-Bảng lớp viết các gợi ý cho bài kể

-Một số tranh, ảnh về các loại hình nghệ thuật: kịch , chèo, hát, múa, xiếc, liên hoan văn nghệ của HS trong trường, lớp…

III/ Các hoạt động dạy – học;

A/ Kiểm tra bài cũ:

2 HS đọc bài viết nĩi về 1 người lao động

trí ĩc

- GV nhận xét ghi điểm

B/ Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài: (Nêu MĐYC)

2.HD HS làm bài tập:

* Bài tập1

-GV ghi bài tập 1 và các gợi ý lên bảng

Tập kể lại một buổi biểu diễn văn nghệ mà

em đã được xem (theo gợi ý sau)

a Buổi biểu diển khai mạc vào lúc mâygiờ?

b Trước khi biểu diễnai lên nĩilờikhaimạc?

c Buổi biểu diễn cĩ nhưngx tiết mục gì?

-1 HS đọc yêu cầu của bài tập và các gợi

ý

-1 HS làm mẫu (trả lời theo các gợi ý) -5 HS kể

Trang 7

Do ai biểu diễn ?

d Buổi biểu diễn kết thúc vào lúc mấy giờ?

e Em thích nhất tiết mục gì ?

-GV gọi HS làm mẫu

-GV gọi HS kể

-GV nhận xét nhanh lời kể của từng em

* Bài tập 2: Dựa vào những điều vừa kể ,

viết một đoan văn từ 7 -10 câu về buổi biểu

diển đĩ ?

- GV ghi bài tập 2 lên bảng

- GV nhắc HS viết lại những điều vừa kể

sao cho rõ ràng, thành câu

- GV theo dõi, giúp đỡ

-GV gọi HS đọc bài

-GV chấm điểm một số bài

C.Củng cố, dặn dị:

- GV nhận xét tiết học,

- Dặn HS về nhà xem lại bài viết

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

-HS viết bài

-HS làm bài xong

-5 HS đọc bài

TIẾT 3: TỐN

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Giúp HS củng cố về cách đọc, viết ,nhận biết giá trị của các số La Mã

Từ I đến XII để xem được đồng hồ và các số XX , XXI khi đọc sách

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Mơ hình đồng hồ

HS : VBT

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HĐ1: Tổ chức cho HS làm bài tập

Bài1: Viết (theo mẫu )

- GVviết các số La Mã rồi gọi HS

lên bảng viết chữ và ngược lại (như

mẫu )

Bài 2: Vẽ thêm kim đồng hồ để chỉ

thời gian tương ứng :

- Cho HS tự làm VBT

(Cĩ thể cho HS dùng mơ hình đồng

hồ để biểu diễn )

Bài 3 :

a) Đúng ghi Đ , sai ghi S

b)Dùng 5 que diêm cĩ thể xếp được

- 2 HS lên bảng viết

- Cả lớp làm VBT- Nhận xét VD: II: hai Bốn : IV V: năm Bảy : VII ……… ………

- Lớp làm VBT rồi nêu kết quả

- Nhận xét bài của bạn

- a Cho HS làm bài 2 HS chữa bài

b Cho HS thực hành trên que diêm

Trang 8

những chữ số la mã nào ?

- GV nhận xét chốt kết quả đúng

Bài 4 : Tổ chức cho HS chơi trò

chơi theo nhóm

- GV theo dõi nhận xét tuyêndương

HĐ2 : Chấm , chữa bài

GV thu vở chấm nhâm xét bài của

HS

* HOÀN THIỆN BÀI HỌC

- GV nhận xét tiết học

- Dăn HS về nhà ôn bài , làm bài tập

SGK

xếp được các số sau: XXI, XIV, XIX, VIII, XVI, ……

- Các nhóm lây que diêm ra chơi

- Xem nhóm nào xếp nhanh ,đúng theo Y/C

- HS chữa bài

TIẾT 4: TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu : Giúp HS :

- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia Củng cố về số La Mã

- Giải bài toán có hai phép tính

HĐ1 : Củng cố về chữ số La Mã

Bài1: a) Cho các số V, XX, XI, IX, XII,

XIX, XV , VIII

- Viết theo thứ tự từ lụựn đến bé :

………

……….

- Viết theo thứ tự từ beự đến lớn :

………

b)Khoanh vào số lớn nhất : V, VII, XXI,

XX, VIII, XVI

Bài 2 : Tính rồi viết ( theo mẫu)

M: 2476 : 3 = 825(dư1)

2476 = 825 x 3 + 1

a) 6135: 5 = c) 4287 : 8 =

6135 = 4287 =

b) 7129: 9 = d) 8619 : 5 =

7129 = 8619 =

Bài 3: tìm x

x X 9 = 1737 8 X x = 6138 + 318

GVnhận xét bài của HS

- HS nêu y/c đề bài

- Vài HS đọc các số – Tự làm bài

- XX, XIX, XV, XII, XI, VIII, V

- V, VIII, XI, XII, XV, XIX, XX

- HS dựa vào bài mẫu tự làm bài, sau đó

2 HS lên bảng chữa bài

- Lớp nhận xét bài của bạn

- HS nêu cách tìm thừa số chưa biết Lớp làm VBT – 2 HS chữa bài

Trang 9

Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài

1209m , chiều rộng bằng 1/3 chiều dài

.Tính chu mảnh vườn hình chữ nhật đó ?

- Y/C HS suy nghĩ tự giải vào VBT, 1 HS

chữa

GV thu vở chấm nhận xét

- Về nhà làm các bài tập

- Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật

Bài giải Chiều rộng của mảnh đất đó là:

1209: 3 = 403(m) Chu vi mảnh đất đó là : (1209 +403) X 2 =3224(m) Đáp số : 3224m

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	187,64 KB