Giáo án tổng hợp Tuần 22 - Lớp 3 năm 2012

Hoạt động dạy và học C¸c H§ Hoạt động dạy Hoạt động học A- KiÓm tra - Yªu cÇu 4 HS nèi tiÕp nhau kÓ l¹i - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu.. Bµi míi .Giíi thiÖu bµi: -L¾ng nghe GV đọc diễn cảm [r]

Trang 1

TUầN 22 Thứ hai ngày tháng năm 2012

Nhà bác học và bà cụ

I Mục tiêu

A Tập đọc:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê- đi- xơn, ông là người giàu sáng kiến và luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người

B Kể chuyện:

- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo lối phân vai

- Giáo dục HS lòng ham học hỏi

II Đồ dùng dạy và học

- Tranh minh họa truyện trong sgk

III Hoạt động dạy và học

A- Kiểm tra

bài cũ:

B Bài mới

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ: Bàn tay cô giáo và trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét, đánh giá

1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

a GV đọc mẫu toàn bài

b.HD HS luyện đọc + giải nghĩa từ:

* Đọc từng câu:

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm sai

* Đọc từng đoạn trước lớp:

- Giải nghĩa từ: nhà bác học, cười móm mém…

- Yêu cầu HS đặt câu với từ: cười móm mém

* Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả

bài

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc đoạn 3 và hướng dẫn HS

đọc

- Yêu cầu HS thi đọc đoạn 3

- Yêu cầu HS đọc cả bài

- 3 HS thực hiện – lớp theo dõi, nhận xét

- Lắng nghe

- Theo dõi SGK

- HS nối tiếp đọc từng câu

- HS nối tiếp đọc 4 đoạn trong bài

- HS đọc chú giải SGK

- HS đặt câu

- HS đọc nhóm bàn

- Lớp đọc đồng thanh

- HS theo dõi

- 4 HS thi đọc

- 1 HS đọc

Trang 2

Thứ hai ngày tháng năm 2012

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:Giúp HS:

-Biết tên gọi các tháng trong 1 năm, số ngày trong từng tháng

-Biết xem lịch( tờ lịch tháng năm)

- Giáo dục HS làm bài cẩn thận, chính xác

II Đồ dùng dạy- học: tờ lịch năm 2008, 2010, 2011.

III Hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra

bài cũ:

B Bài mới:

C.Củng cố,

dặn dò:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Bài 1: - GV yêu cầu HS thảo luận

nhóm 2

- Kể cho bạn các ngày trong tháng

Bài 2: - Yêu cầu HS xem lịch

2011

Bài 3:Yêu cầu HS xem lịch năm

2008

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm

đôi nhìn vào lịch trao đổi

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà ôn tập thêm

- HS thảo luận nhóm 2: - Kể cho bạn các ngày trong từng tháng

- HS thảo luận nhóm 2

- HS xem lịch

Ngày 8/3/2011 là ngày thứ mấy? Ngày 26/ 3/ 2011 là ngày thứ mấy? Ngày 30/4; 19/5; 1/6; 2/9…20/11…

HS xem lịch năm 2008

HS thảo luận theo nhóm đôi

Thứ ba ngày tháng năm 2012

Chính tả( nghe viết) Nhà bác học và bà cụ

I Mục tiêu:

- Nghe và viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn về Ê- đi- xơn.

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu dễ lẫn: r / d/ gi

- Giáo dục HS trình bày bài sạch đẹp GD HS lòng ham học

II Đồ dùng dạy và học: TNTViệt trang 9-10

III.Hoạt động dạy và học

Trang 3

Các HĐ Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra

bài cũ:

B. Bài mới

C. Củng cố,

dặn dò:

GV yêu cầu HS viết bảng con: xao xuyến, sáng suốt, sắc nhọn,…

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu

tiết học

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2 a: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Gv yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 2

- GV nhận xét kết luận

- GV nhận xét tiết học

- GV yêu cầu HS về nhà viết lại bài

- 1 HS đọc YC của bài

- HS thảo luận theo nhóm 2 ghi kết quả vào vở

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Thứ ba ngày tháng năm 2012

Toán hình tròn, tâm, đường kính, bán kính

I Mục tiêu

Giúp HS: - Có biểu tượng về hình tròn, tâm, đường kính, bán kính của hình tròn

- Biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước

- Giáo dục học sinh lòng say mê học Toán

II Đồ dùng dạy và học

- Com pa, phấn màu

- Một số vật có hình tròn, mô hình hình tròn

A- Kiểm tra

bài cũ:

B Bài mới

C Củng cố

dăn dò

1 Giới thiệu bài:

Bài 1: :

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp

- Gọi học sinh chữa bài trước lớp

Bài 2:

+ Bài tập yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài ra nháp, sau đó nêu từng bước vẽ

Bài 3:- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân, kiểm tra chéo

- Hs nêu yêu cầu

- HS thực hiện theo YC

- 2 học sinh làm bài trước lớp

- Nhận xét bài trên bảng

- 1 HS đọc, lớp theo dõi sgk

- Thực hiện theo yêu cầu

- Nhận xét

- 1 HS đọc

- HS làm việc cá nhân vào vở

- Hs thực hiện kiểm tra, báo cáo

Trang 4

Thứ tư ngày tháng năm 2012

TOáN

vẽ và trang trí hình tròn

I Mục tiêu

- Biết dùng com pa để vẽ theo mẫu các hình trang trí hình tròn đơn giản

- GD HS yêu thích học Toán

II Đồ dùng dạy và học - GV : com pa ; HS : com pa, màu, chì

A- Kiểm tra

bài cũ:

B-Bài mới :

C Củng cố

dăn dò

G.thiệu bài

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Y/c HS làm bài vào vở

- Gọi học chữa bài

- NX

- C.Cố về bán kính, đờng kính

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Yêu cầu học sinh đọc lại 3 bước Hướng dẫn trong SGK

- Yêu câu học sinh thực hành vẽ vào vở

GV quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng

- Thu chấm một số bài

- Nhận xét cụ thể từng bài

- C.Cố ND bài

- Dặn dò CB bài sau

- HS nêu: Vẽ hình tròn tâm O có bán kính 3 cm, kẻ bán kính OM và

đờng kính CD

- HS làm bài cá nhân, 1 học sinh làm trên b phụ( bán kính 10cm)

- Nx

Vẽ và trang trí hình tròn

- Học sinh đọc trong SGK

- Học sinh làm bài cá nhân

- Nghe nhận xét của giáo viên

Trang 5

Tập đọc Cái cầu

I Mục tiêu

- Đọc đúng 1 số từ ngữ: xe lửa, lối Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng giữa các khổ thơ

- Hiểu các từ ngữ trong bài: ngòi, sông Mã - Hiểu nội dung bài thơ: Bài thơ cho ta thấy bạn nhỏ

là người con rất yêu và tự hào về cha của mình, và bạn thấy cây cầu do cha mình cùng những người bạn làm là cây cầu đẹp

+ Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy và học-Bảng phụ chép sẵn bài thơ

A- Kiểm tra

bài cũ:

B Bài mới

C Củng cố

dăn dò

- Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- Nhận xét, đánh giá:………

.Giới thiệu bài:

GV đọc diễn cảm bài thơ

Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

* Đọc từng câu:

- Theo dõi, sửa lỗi phát âm sai cho hs

* Đọc từng khổ thơ trước lớp

- Kết hợp giải nghĩa từ: ngòi, sông Mã

- Yêu cầu HS đặt câu với từ cầu ao

* Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Yêu cầu HS đọc toàn bài

Học thuộc lòng bài thơ:

- Gv đọc lại bài thơ và lưu ý hs cách

đọc

- HD HS học thuộc từng khổ thơ, bài thơ – GV kết hợp xoá bảng

- Tổ chức cho HS thi học thuộc từng khổ thơ, bài thơ

-Nhận xét, tuyên dương

- Yêu cầu HS về nhà HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ Nhận xét tiết học

- HS thực hiện theo yêu cầu

-Lắng nghe -Lắng nghe, theo dõi SGK

-Nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ

- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

+ Đọc phần chú giải

- Vài HS đặt

-Đọc theo nhóm bàn

-Cả lớp đọc đồng thanh

-HS đọc ĐT theo lớp, dãy bàn, tổ

- 5 em nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

-1 số HS thi đọc thuộc lòng bài thơ

- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất, thuộc nhất

Trang 6

Chính tả( nghe viết)

Một nhà thông thái

I Mục tiêu:

- Nghe và viết đúng chính tả bài Một nhà thông thái ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Tìm đúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi

- Giáo dục HS trình bày bài sạch, đẹp GD HS lòng ham học

II Đồ dùng dạy và học:

III.Hoạt động dạy và học.

A Kiểm tra

bài cũ:

B Bài mới:

C Củng cố,

dặn dò:

Tìm 4 tiếng bắt đầu bằng ch/tr

tiết học

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- GV nhận xét kết luận

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 2

GV nhận xét, bổ sung

- Về nhà viết lại bài

- 1 HS đọc YC của bài, HS làm bài cá nhân

Chữa bài

- HS thảo luận theo nhóm 2, ghi kết quả vào VBT

Chữa bài

Thứ năm ngày tháng năm 2012

Luyện từ và câu

Từ ngữ về sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm than

I Mục tiêu

-Nêu được một số từ ngữ vễ chủ điểm sáng tạo trong các bài tập đọc, chính tả đã học(BT1)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu

- Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi trong bài

- Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt

II Đồ dùng dạy và học- Bảng phụ

Trang 7

Các HĐ Hoạt động dạy Hoạt động học

A- Kiểm tra

bài cũ:

B Bài mới

C Củng cố

dăn dò

- Yêu cầu 1 hs đặt một câu có sử dụng biện pháp nhân hoá

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm bài tập

a.Bài1:

- Giáo viên chia lớp làm 6 nhóm

Yêu cầu HS tìm các từ trong 2 bài

- Gọi học sinh trình bày kết quả

- Nhận xét đưa ra kl

b.Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- YC HS thảo luận, làm theo cặp

- Yêu cầu các nhóm trình bày

c.Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu 1 HS lên bảng, lớp làm SGK

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

* Củng cố về tác dụng của dấu: ,

?

- Củng cố nd bài

- Lắng nghe

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm bài theo yêu cầu

- 2 nhóm trình bày két quả, lớp nhận xét

- HS thảo luận, làm theo cặp

- Đại diện nhóm trình bày – lớp nhận xét, chữa bài

-1 HS đọc-cả lớp đọc thầm

- Nhận xét bài trên bảng

- Vài HS trả lời

Thứ năm ngày tháng năm 2012

Toán Nhân số có bốn chữ số cho số có một chữ số

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ 1 lần )

- Giải được bài toán gắn với phép nhân

II.Đồ dùng dạy và học: Bảng con,

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm

tra bài cũ:

B Bài

mới:

1 Hướng dẫn thực hiện phép nhân

1427 x3

- GV nêu vấn đề: Đặt tính và tính kết

- 1 HS lên bảng đặt tính và tính

- HS lớp nêu kết quả

Trang 8

C Củng

cố, dặn

dò:

quả

1427 x 3 = ?

2 Thực hành:

Bài 1: Tính Củng cố cách nhân số có 4 chữ số với

số có 1 chữ số

Bài 2: Đặt tính rồi tính Củng cố cách nhân số có 4 chữ số với

số có 1 chữ số

Bài 3: - Gọi HS đọc BT

Rèn luyện kĩ năng giải toán đơn giản về phép nhân

Bài 4: Tính nhẩm

GV yêu cầu HS tự nhẩm, nêu kết quả

- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập luyện thêm

- HS làm bảng con

- HS làm VBT

- Kiểm tra chéo kết quả

- HS đọc BT - Phân tích

- Giải VBT Chữa bài

- HS làm VBT Chữa bài

Bốn bức tường như thế hết số viên

gạch là:

1015 4 = 4060( viên)

Đáp số: 4060

viên gạch

HS tự nhẩm, nêu kết quả

2000 2 = 4000

4000 2 = 8000

3000 2 = 6000

Thứ sáu ngày tháng năm 2012

Toán( tiết 110) Luyện tập

I Mục tiêu:Giúp HS:

- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ 1 lần )

II Đồ dùng dạy- học: máy chiếu, giấy trong.

III Hoạt động dạy- học:

A Kiểm

tra bài cũ:

B Bài

mới:

- Yêu cầu HS làm bảng con 1810 x 5 ;

2005 x 4

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết

học

2 Thực hành.

Bài 1:.

- Yêu cầu HS làm bảng con

Bài 2:

- 4 HS lên bảng, HS cả lớp làm bảng con

a) 4129 + 4129 = 4129 x 2 = 8258 b) 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x

3 = 3156 c) 2007 + 2007 + 2007 + 2007 =

2007 x 4 = 8028

Trang 9

C Củng

cố, dặn

dò:

- Yêu cầu HS làm bảng con

Củng cố tìm số bị chia và thương

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Bài toán cho biết gì? Tìm gì?

Củng cố giải bài toán bằng hai phép

Bài 4: GV yêu cầu HS làm vở, chữa bài.

Củng cố"thêm" 1 số đơn vị

Gấp 1 số lần

- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập luyện tập thêm

- 3 HS lên bảng, HS cả lớp làm bảng con (theo dãy chẵn,lẻ) Chữa bài

1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- HS phân tích bài toán, tóm tắt bài

Giải

Số dầu đựng trong 2 thùng là:

1025 x 2 = 2050 ( l )

Số dầu còn lại là:

2050 - 1350 = 700 ( l )

Đáp số: 700 lít dầu

- HS giải vào vở bài tập, kiểm tra chéo kết quả

- HS làm VBT - Chữa bài

Số đã cho 113 1015 1107 1009 Thêm 6 đơn vị 119 1021 1113 1015 Gấp 6 lần 678 6090 6642 6054

Thứ ngày tháng năm 2012

Tập làm văn Nói viết về người lao động trí óc.

I Mục tiêu:

Rèn kỹ năng nói: Kể được một vài điều về một người lao động trí óc mà em biết( tên, nghề nghiệp; công việc hằng ngày; cách làm việc của người đó)

Rèn kỹ năng viết: Viết lại được những điều em vừa kể thành một đoạn văn( từ 7 đến 10 câu), diễn đạt rõ ràng, sáng sủa

- HS biết yêu quý những người lao động trí óc

II.Đồ dùng dạy- học:

III.Hoạt động dạy- học:

A.Kiểm tra

bài cũ:

B Bài mới:

tiết học

2.Hướng dẫn làm bài tập.

Bài 1:

- Gọi 1- 2 HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý

- Gọi HS kể tên một số nghề lao

động trí óc

- Gọi 1 HS trình bày trước lớp

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 2:

HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý

- HS kể tên một số nghề lao động trí óc: bác sĩ, giáo viên, kỹ sư xây dựng,…

- Một HS nói về 1 người lao động

mà em chọn kể

- Từng cặp HS tập kể

- HS thi kể trước lớp, cả lớp nhận

Trang 10

C Củng cố

– dặn dò:

- GV gọi HS đọc yêu cầu.GV nhắc

HS viết lại những điều vừa kể vào vở sao cho rõ ràng thành câu

- GV nhận xét, cho điểm một số bài tốt Thu một số vở về nhà chấm

- Nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt

- Yêu cầu một số HS viết bài

xét, bổ sung lời kể của bạn

- HS viết bài vào vở

- Năm, bảy HS đọc bài trước lớp.Cả lớp nhận xét

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	165,52 KB