Giáo án chuẩn Tuần 6 Lớp 3

3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài -GV nhận xét , cho điểm 2.Bài mới : *Giới thiệu bài: -Nêu yêu cầu của tiết học Học sinh nghe *Hoạt động 1 : Luyện đọc _Giáo viên đọc toàn bài _HS theo[r]

Lịch soạn giảng tuần 6 (Từ ngày 24/09- 28/09/ 2012)

Thứ

2 Đạo đức Tự làm lấy việc của mình(T2)

Thứ 2

24/9

Bài tập làm văn

3 Toán Chia số có 2 chữ số cố số có 1 chữ số

Thứ 3

25/9

5 TN-XH Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

2 Tập đọc Nhớ lại buổi đầu đi học

4 Chính tả Nghe - viết: Bài tập làm văn

Thứ 4

26/9

5 Thủ công Gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng.(T2)

1 Toán Phép chia hết và phép chia cĩ dư

4 Luyện từ và câu Từ ngữ về trường học - Dấu phẩy

Thứ 5

27/9

2 Chính tả Nghe -viết: Nhớ lại buổi đầu đi học

3 Tập làm văn Kể lại buổi đầu em đi học

Thứ 6

28/9

Thứ hai, ngày 24 tháng 9 năm 2012

Tiết 1 : TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán

có lời văn

- Rèn kĩ năng tính toán

II Đồ dùng dạy học

Bảng con, nháp

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

- HS lên bảng làm lại bài 1 tiết trước - 4HS lên bảng làm

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

2 Bài mới

*Giới thiệu : Nêu yêu cầu của tiết học

- HS nghe

* Hoạt động 1 : Củng cố tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- Y/c HS nêu cách tìm 1/2 của:18 cm; 18 kg ;10 l - Vài HS nêu cách tìm

- 3 HS lên bảng chữa bài,HS làm bảng con -Chữa bài và cho điểm HS - HS sửa bài vào vở

Bài 1b : Thực hiện như bài 1a

* Hoạt động 2 : Giải bài tốn có lời văn.

- Bài toán cho gì ? yêu cầu ta tìm gì ?

- Muốn biết Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa,

chúng ta phải làm gì ?

- HS nêu

- HS trả lời

- Y/c HS tự làm bài - 1 HS làm trên bảng, HS cả lớp làm vở

- Chữa bài và cho điểm HS Giải :

Số bông hoa Vân tặng bạn là :

30 : 6 = 5 (bông hoa) Đáp số : 5 bông hoa

- Bài toán cho gì ? yêu cầu ta tìm gì ?

- Muốn biết Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa,

chúng ta phải làm gì ?

- HS nêu

- HS trả lời

- Y/c HS tự làm bài - 1 HS làm trên bảng, HS cả lớp làm vở

- Chữa bài và cho điểm HS Giải :

Số lớp 3A đang tập bơi là :

28 : 4 = 7 (HS) Đáp số : 7HS

- Yêu cầu HS quan sát hình SGK và làm bài - HS quan sát hình ,làm bài tập theo yêu

cầu

- GV nhận xét , chữa bài

3/ Củng cố-dặn dò

-Nhắc lại cách tìm 1 trong các phần bằng nhau của

-Hướng dẫn HS về nhà làm BT3

- Nhận xét tiết học

*******************

Tiết 2 : ĐẠO ĐỨC

TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy.

- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.

- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường.

- HS thực hiện tốt: Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống

hằng ngày

- Giáo dục các kĩ năng sống: kĩ năng tư duy và phê phán, kĩ năng ra quyết định, kĩ năng

lập kế hoạch

II Đồ dùng dạy học

Phiếu bài tập dành cho hoạt động 2

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu

1/ Bài cũ:

- Gọi HS nêu công việc tự làm lấy của mình

- Nhận xét tuyên dương

2/ Bài mới:

- Giới thiệu bài học (tiết 2)

* Hoạt động 1: Liên hệ thực tế

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ

+ Các em đã từng tự làm những việc gì của

mình?

+ Các em đã thực hiện được điều đó như thế nào?

+ Em cảm thấy thế nào khi làm hoàn thành công

việc của mình ?

- Yêu cầu học sinh trình bày kết quả trước lớp

- Giáo viên kết luận

* Hoạt động 2: Đóng vai

- GV chia lớp thành 4 nhóm; giao nhiệm vụ 2

nhóm xử lí tình huống 1(BT4 ở VBT), 2 nhóm

xử lí tình huống 2(BT5 ở VBT), rồi thể hiện qua

trò chơi đóng vai

- Mời từng nhóm lên trình bày trò chơi đóng vai

trước lớp

* Giáo viên kết luận:

* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

- Cho HS trao đổi và làm BT6 ở VBT

- GV nêu từng ND, HS nêu kết quả của mình

trước lớp, những HS khác bổ sung

- Lớp theo dõi, nhận xét bạn trả lời

- Lần lượt từng học sinh trình bày trước lớp

- Cả lớp lắng nghe và nhận xét

- Các nhóm thảo luận các tình huống theo yêu cầu của giáo viên

- Lần lượt từng nhóm trình diễn trước lớp

- Lớp trao đổi nhận xét

- Từng cặp trao đổi và làm BT6

- Lần lượt từng em nêu ý kiến của mình trước lớp

(Đồng ý ở các câu a, b, đ, e)

* Kết luận chung: Trong học tập, lao động và

sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy cơng việc

của mình, khơng nên dựa dẫm vào người khác

3/ Củng cố, dặn dị:

-Giáo dục HS ý thức tự làm lấy công việc của

mình

- Nhận xét tiết học

- Dặn về nhà chuẩn bị Bài 4

- Lớp theo dõi và nhận xét ý kiến bạn

-HS nghe

********************

Tiết 3 : ÂM NHẠC

********************

Tiết 4: MĨ THUẬT

*********************

Tiết 5 : HĐTT

*********************

Thứ ba, ngày 25 tháng 9 năm 2012

Tiết 1- 2 : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

BÀI TẬP LÀM VĂN

I.Mục tiêu

a.TĐ:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tơi ” và lời người mẹ

- Hiểu ý nghĩa : Lời nĩi của HS phải đi đơi với việc làm , đã nĩi thì phải cố làm cho được điều muốn nĩi (Trả lời được các CH trong SGK )

b.KC : Biết xắp xếp các tranh (SGK ) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu

chuyện dựa vào tranh minh họa

c Giáo dục các kĩ năng sống: kĩ năng tự nhận thức, xác định giá trị; kĩ năng ra quyết

định, kĩ năng đảm nhận trách nhiệm

II.Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ truyện trong GSK

III.Hoạt động lên lớp

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ :HS đọc bài : Cuộc họp của chữ

viết ,trảû lời câu hỏi về nội dung bài

-GV nhận xét , cho điểm

2.Bài mới :

*Giới thiệu bài:

-Nêu yêu cầu của tiết học

*Hoạt động 1 : Luyện đọc

_Giáo viên đọc tồn bài

-Giới thiệu tranh minh hoạ bài đọc

*Hoạt động 2 :Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa

+Đọc từng câu

-GV viết bảng : Liu–xi–a ,Cơ–li- a

_ GV sửa lỗi phát âm cho học sinh

3 HS đọc và trả lời câu hỏi của bài

Học sinh nghe

_HS theo dõi, lắng nghe

- Quan sát tranh minh hoạ

-Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu

- 2-3 HS nhìn bảng đọc

+Đọc từng đoạn trước lớp

_ GV theo dõi giọng đọc nhận ,xét và sửa giọng

đọc cho HS

-HS đọc chú giải

+Đọc từng đoạn trong nhĩm

_ GV theo dõi và hướng dẫn các nhĩm đọc đúng

-HS đọc tồn bài

* Hoạt đợng 3: tìm hiểu bài

-Học sinh đọc đoạn 1

+Nhân vật xưng “ tơi”trong truyện này tên là gì?

+Cơ giáo ra cho lớp đề văn như thế nào ?

-Mời HS đọc đoạn 2

+Vì sao cơ-li –a thấy khĩ viết bài tập làm văn

+GV nhận xét ,bổ sung

- HS đọc đoạn 3

+ Hỏi 3 ( Sgk)

+Học sinh trả lời và giáo viên chốt:

-HS đọc đoạn 4

+ Hỏi 4 ( Sgk)

-Hỏi :Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì?

-GV chốt :Lời nĩi của HS phải đi đơi với việc làm,

đã nĩi thì phải cố làm cho được điều muốn nĩi

- Hỏi :Các em đã thực hiện được lời nĩi đi đơi với

việc làm chưa?

-GV nhận xét ,nêu ý nghĩa chuyện và giáo dục

* Hoạt động 4 : Luyện đọc lại

-GV chọn đọc mẫu đoạn 3 ,HD học sinh đọc

_Các nhĩm luyện đọc diễn cảm

_Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn nhĩm

đọc hay

KỂ CHUYỆN

* Hoạt động 5 : Hướng dẫn học sinh kể chuyện

-Yêu cầu HS qun sát tranh minh hoạ trong SGK

và sắp xếp lại các tranh theo trình tự đúng

-GV chốt trình tự đúng : 3 -4 2 -1

- Mời HS đọc yêu cầu của bài

-Cho HS kể 1 đoạn câu chuyện

-GV đặt câu hỏi gợi ý để HS kể

_Giáo viên và cả lớp nhận xét , bình chọn người

kể hay nhất , hấp dẫn nhất

3.Củng cố - Dặn dị :

- Hỏi :Em cĩ thích bạn nhỏ trong câu chuyện này

khơng ? Vì sao ?

-Về tập kể lại câu chuyện vừa học cho bạn bè và

người thân ở nhà

- Chuẩn bị bài sau

_ 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn -1-2 HS đọc

-HS luyện đọc theo cặp -1 HS khá ,giỏi đọc

_ HS đọc thầm -HS trả lời : + Cơ –li -a +Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? -1 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm +Vì ởnhà , mẹ Cơ –li –a thường làm hết mọi việc

-Học sinh đọc thầm -HS trả lời

-1HS đọc, lớp đọc thầm

- HS trả lời -Vài HS phát biếu -2, 3 nêu lại ý nghĩa chuyện -HS phát biểu

-HS theo dõi

- HS luyện đọc theo nhĩm 2

- Vài HS đọc diễn cảm trước lớp

-HS quan sát đánh số 4 tranh sắp xếp lại các tranh theo trình tự đúng

-Vài HS nối tiếp phát biểu -1,2 Học sinh đọc yêu cầu và mẫu

- HS chọn kể một đoạn

- HS giỏi kể mẫu 2-3 câu

- HS tập kể theo nhĩm

- 3-4 HS kể từng đoạn trước lớp -HS phát biểu

Tiết 3: TOÁN

CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ

I Mục tiêu

- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp chia hết cho tất cả các lượt chia )

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số

II Đồ dùng dạy học

-Bảng con

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

- HS lên bảng làm bài 3 trang 27

-Nêu cách tìm một phần mấy của một số ?

-1HS lên bảng làm bài -1,2 HS nhắc lại

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

2 Bài mới

*Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu của tiết học

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 96 : 3

- Y/c HS suy nghĩ tìm cách thực hiện phép tính

trên

- GV HD HS thực hiện cách tính

96 3

9 32

06

6

0

- HS thảo luận nhóm đôi cách thực hiện phép tính

- HS khá , giỏi nêu cách chia

- Cho HS nhắc lại cách chia - Vài HS nhắc lại

* Hoạt động 2 : Luyện tập

Bài 1 trang 28

- Gọi HS nêu y/c của bài toán - Vài HS đọc

- Y/c HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện phép

tính

-HD cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn

-HS nêu lại cách chia

-Lớp nhận xét

- GV nhận xét chữa bài , cho điểm HS -HS chữa bài vào vở

Bài 2

- Gọi HS nêu y/c của bài toán - 2-3 HS đọc

- Y/c HS tự làm bài

- Mời HS lên bảng chữa bài

- HS làm bài vào nháp

- 3 HS lên bảng chữa bài -GV nhận xét , chữa bài

- Mẹ hái được bao nhiêu quả cam ? - 36 quả cam

- Mẹ biếu bà một phần mấy quả cam ? -1/3 quả cam

- Muốn biết mẹ biếu bà bao nhiêu quả cam ta làm

như thế nào ?

- Ta phải tính 1/3 của 36

- 9 chia 3 được 3, viết 3 3 nhân 3 bằng 9, 9 trừ 9 bằng 0

- Hạ 6 6 chia 3 được 2, viết 2 , 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0

- Chữa bài và cho điểm HS

3 /Củng cố, dặn dị

- Nhắc lại cách chia số cĩ hai chữ số cho số cho

Giải :

Số quả cam mẹ biếu bà là :

36 : 3 = 12 (quả cam) Đáp số : 12 quả cam

-HS nghe

số cĩ một chữ số

- Về nhà làm 2b và ôn bài

*********************

Tiết 4: ANH VĂN

*********************

Tiết 5: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I Mục tiêu

- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn , bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu

- Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu

- Nêu cách phịng tránh các bệnh kể trên

- HS khá, giỏi: Nêu được tác hại của việc khơng giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

- Giáo dục ý thức giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu và các kĩ năng sống: kĩ năng làm

chủ bản thân

II Đồ dùng dạy học

Các hình trong SGK trang 24, 25

III Hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài “cơ quan bài tiết nước tiểu “

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài:Nêu yêu cầu của tiết học

*Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp

-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi :

+ Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết

nước tiểu ?

-GV nhận xét , kết luận

Hoạt động 2: Quan sát -Thảo luận

Bước 1 : Làm việc theo cặp

-Yêu cầu từng cặp cùng quan sát hình 2, 3, 4 , 5

trang 25 SGK thảo luận các câu hỏi

+ Cho biết các bạn trong hình đang làm gì? Việc

làm đĩ cĩ lợi gì đối với việc giữ và bảo vệ cơ

quan bài tiết nước tiểu?

Bước 2 : Làm việc cả lớp

- 1HS chỉ và nêu ten các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên sơ đồ câm

- 1HS khá nêu chức năng của thận, ống dẫn nước tiểu, bọng đái và ống đái

-Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài

- HS trả lời

- Lớp theo dõi ,bổ sung

- HS quan sát hình 2, 3, 4, 5 trong SGK trả lời câu hỏi

- Gọi một số cặp trình bày kết quả

- Tiếp theo giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận các

câu hỏi gợi ý :

+ Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh các bộ phận

bên ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu?

+ Tại sao hàng ngày cần phải uống đủ nước ?

* Giáo viên rút kết luận (sách giáo khoa)

- Liên hệ thực tế

- GDHS biết được tác hại của việc không giữ vệ

sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

3/ Củng cố - Dặn dò:

-GDHS biết được tác hại của việc không giữ vệ

sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn học sinh về nhà học và em trước bài mới

- Lần lượt từng cặp lên báo cáo kết quả thảo luận Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

+ Cần phải tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước khi mặc quần áo

+ Để bù cho quá trình mất nước do việc thải nước tiểu ra hằng ngày để tránh bị sỏi thận

- Nêu bài học SGK

- HS tự liên hệ với bản thân

-HS nghe

******************

Thứ tư, ngày 26 tháng 9 năm 2012

Tiết 1: TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số( chia hết ở tất cả các lượt chia )

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải toán

II Đồ dùng dạy học

Bảng con, nháp

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ

- HS lên bảng làm bài 2b trang 28 tiết trước -3HS lên bảng làm

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS

2 Bài mới

* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành

Bài 1 trang 28

a) Gọi 1 HS nêu y/c của bài toán -1-2 HS nêu

- Y/c HS vừa lên bảng nêu rõ cách tính của mình

-GV nhận xét , nêu lại cách thực hiện phép chia

-GV nhận xét , tuyên dương

-HS nêu lại cách làm -HS cả lớp theo dõi nhận xét bài của bạn

b) Y/c HS đọc bài mẫu b

- Hướng dẫn HS : 4 không chia hết cho 6, lấy cả

42 chia cho 6 được 7, viết 7 7 nhân 6 bằng 42; 42

trừ 42 bằng 0

- HS nhắc lại cách chia

- Y/c HS tự làm các phép tính còn lại - 4 HS lên bảng thực hiện

-HS làm bảng con

- GV và cả lớp nhận xét chữa bài

Bài 2

- Y/c HS nêu cách tính tìm 1/4 của một số -1-2 HS nêu

- Y/c HS tự làm bài -3 HS lên bảng, dưới lớp làm vào nháp

- Chữa bài và cho điểm HS - HS chữa bài

Bài 3 trang 28

- quyển truyện cĩ bao nhiêu trang ?

+My đã đọc được một phần mấy số trang ? -HS trả lời - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

- Chữa bài và cho điểm HS Giải :

Số trang My đã đọc là :

84 : 2 = 42 (trang) Đáp số : 42 trang

3/ Củng cố- dặn dị

- nhắc lại Phép chia số cĩ hai chữ số với số cĩ một

chữ số

- Về làm bài tập

- Nhận xét tiết học

-HS nghe

*******************

Tiết 2: TẬP ĐỌC

NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC

I.Mục tiêu

- Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng , tình cảm

- Hiểu ND : Những kĩ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học

-HS khá , giỏi thuộc một đoạn văn em thích

II.Đồ dùng dạy học :

Tranh minh họa SGK

III.Hoạt động lên lớp

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ :

-Kiểm tra học sinh đọc bài : Bài tập làm văn

,trả lời câu hỏi của bài

-GV nhận xét , cho điểm

2.Bài mới :

*Giới thiệu bài :GV giới thiệu bài

*Hoạt động 1 : Luyện đọc

a) Giáo viên đọc bài văn và gợi ý cách đọc

- Giới thiệu tranh minh hoạ SGK

b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ ngữ

_ Đọc từng câu

-GV ghi bảng :náo nức , mơn man, tựu trường

,mỉm cười , quang đãng , ngập ngừng

+Trong khi theo dõi học sinh đọc giáo viên

uốn nắn cho các em

-2 HS đọc bài : Bài tập làm văn ,trả lời câu hỏi của bài

_ Học sinh nghe

_ Học sinh chú ý lắng nghe -HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc _ HS tiếp nối đọc từng câu đến hết bài -HS nhìn bảng đọc

_ Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV chia bài thành 3 đoạn cho HS luyện đọc

+ Giáo viên theo dõi ,kết hợp nhắc nhở HS

đọc đúng các kiểu câu và ngắt nghỉ hơi đúng

- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ mới :náo nức ,

mơn man, quang đãng ,ngập ngừng , bỡ ngỡ

- Yêu cầu HS đặt câu với các từ :náo nức ,

mơn man,ngập ngừng , bỡ ngỡ

_ Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV nhận xét sửa giọng đọc cho HS

*Hoạt động 2 : HD học sinh tìm hiểu bài

- Đoạn 1 :

+ Hỏi 1 (SGK)

+ GV nhận bổ sung

- HS đọc đoạn 2

- Hỏi 2 (SGK)

- GV chốt lại :Ngày đàu tiên đối với mỗi trẻ

em và với gia đình của mỗi em là ngày quan

trọng ,lá một sự kiện , là một ngày lễ vì vậy

ai cũng hồi hộp trong ngày đến trường , khó

có thể quên kỉ niệm của ngày đến trường đầu

tiên

-Mời HS đọc đoạn 3

- Hỏi 3 ( SGK)

- GV chốt lại

-Yêu cầu HS đọc và thảo luận , nêu ý nghĩa

bài

-GV nêu ý nghĩa bài:Bài văn là những hồi

tưởng đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về

buổi đầu tiên đến trường

*Hoạt động 3 : Luyện đọc lại- học thuộc lòng

_ GV chọn đọc mẫu đoạn 2 ,lưu ý học sinh

về giọng đọc ở các câu văn

_ GV uốn nắn cách đọc cho học sinh chú ý

đọc đúng các kiểu câu

_ Cả lớp và Giáo viên nhận xét

3 Củng cố – dặn dò

-Giáo dục yêu quê hương, trường lớp

-Chuẩn bị bài sau

-Giáo viên nhận xét tiết

_ HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

_ Các nhóm luyện đọc với nhau

- HS đọc chú giải cuối bài

-HS đặt câu miệng _ Các nhóm đôi luyện đọc với nhau -3 nhóm nối tiếp nhau đọc 3 đoạn -1 HS khá , giỏi đọc toàn bài

_ HS đọc thầm -HS trả lời

-HS đọc thầm

-HS trả lời

- HS đọc thầm,

- HS nêu

- HS đọc thầm và thảo luận nhóm đôi

- Vài HS nêu

- HS nhắc lại

-HS theo dõi

_ HS luyện đọc trong nhóm 2 -3- 4 HS đọc trước lớp

- HS khá , giỏi nhẩm đọc thuộc lòng một đoạn tự chọn

-HS nghe và thực hiện