Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 11

Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Mục tiêu: Giải thích được những người thuộc họ nội là những ai,những người thuộc họ ngoại là những ai * Tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV chia nhó[r]

TUẦN: 11 Soạn ngày 16/10/2010

Thứ hai , ngày 18 tháng 10 năm 2010

Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ:

Tiết 2: TOÁN

Tiết 51: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( tiếp )

I Mục tiêu:

- Giúp HS

- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính

- Học sinh hoàn thành: Bài 1; Bài 2 ; Bài 3 ( dòng 2 )

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ, phiếu bài tập

II Các hoạt động dạy – học:

1, Ổn định tổ chức:

- Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học

2, Kiểm tra bài cũ

- Làm bài tập 1+2 ( 2 HS )

-HS + GV nhận xét

3, Bài mới:

* Hoạt động 1: Gt bài toán giải bằng hai phép tính

* Yêu cầu HS nắm được cách giải và trình bày bài giải

* Bài toán :

- GV vẽ tóm tắt lên bảng và nêu bài toán

6 xe

Thứ bảy : ? - HS nhìn tón tắt và nêu lại bài toán Chủ nhật : xe

* muốn tìm cả hai ngày bán được bao nhiêu cái

xe đạp trước tiên ta phải tìm gì ?

- Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật : 6 2 = 12 ( xe ) 

+ Tìm số xe đạp bán trong 2 ngày ta làm như

thế nào ?

- Lấy 6 + 12 = 18 ( xe )

- GV gọi HS lên bảng giải - 1 HS lên bảng giải

- HS nhận xét

* Hoạt động 2:Thực hành

- Bài 1+2 : củng cố và giải bài toán bằng 2 phép

tính

+ Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

GV vẽ hình lên bảng

Nhà 5km chợ huyện Bưu điện tỉnh

? km

+ Muốn biết từ nhà đến bưu điện tỉnh dài bao

nhiêu km trước tiên ta phải ta phải tìm gì?

- Tìm quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh (5 3 = 15km)

+ Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta

làm phép tính gì ?

- Tính cộng : 5 + 15 = 20 ( km )

- GV gọi HS lên bảng giải - 1 HS lên bảng làm + lớp làm vào vở

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

b Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- GV hướng dẫn giải theo 2 bước tương tự bài

tập 1

- HS làm vào vở + 1 HS lên bảng

- HS nhận xét Bài giải :

Số lít mật ong lấy ra là :

24 : 3 = 8 ( l ) Đáp số : 8 (lít mật ong )

- GV nhận xét ghi điểm

* Bài 3 : Củng cố giải toán có 2 phép tính

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm vào bảng con

5 3 + 3 = 15 + 3 7 6 – 6 = 42 – 6   = 18 = 36

6 2 – 2 = 12 – 2 56 : 7 + 7 = 8 + 7 = 10 = 15

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Tiết 3+4:TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:

Tiết 31 + 32: ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU

I Mục tiêu:

TĐ:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêu, cao quí nhất, (Trả lời được các

CH trong SGK

KC:

Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- Tranh ảnh 1 đàn sếu

III Các hoạt động dạy – học:

TẬP ĐỌC

1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học

2, Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài thư gửi bài ( 2 HS ) trả lời câu hỏi

- HS + GV nhận xét

3, Bài mới:

a, Giới thiệu bài - Ghi đầu bài.

- GV HD cách đọc

+ GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

bài + Đọc từng đoạn trước lớp

- GV HD ngắt nghỉ và cách đọc 1 số câu văn - HS nghe, đọc

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

- 4 nhóm HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

c Tìn hiểu bài :

- Hai người khách được vua Ê- ti - ô - pi – a

đón tiếp như thế nào ?

- Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi họ

- Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ

xáy ra ?

- Viên quan bảo họ cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày …

- Vì sao người Ê - ti -ô - pi – a không để khách

mang đi những hạt đất nhỏ ?

- Vì họ coi đất quê hương là thứ thiêng liêng, cao quý nhất

- Theo em phong tục nói lên tình cảm của

người Ê - ti - ô - pi – a với quê hương như thế

nào ?

- Họ coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá, thiêng liêng nhất

* Luyện đọc lại :

- GV đọc diễn cảm đoan 2 - Học sinh Chú ý nghe

- HS thi đọcđoạn 2 ( phân vai )

- GV nhận xét ghi điểm - 1 HS đọc cả bài - HS nhận xét

KỂ CHUYỆN

1 GV nêu nhiệm vụ

2 HD HS kể lại câu chuyện theo tranh

a Bài tập 1 : GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS quan sát tranh – làm bài - HS quan sát tranh, sắp xếp lại đúng

theo trình tự

- HS ghi kết quả vào giấy nháp

- GV nhận xét, kết luận

+ Thứ tự các bức tranh là : 3 – 1 – 4 –2

b Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS trao đổi theo cặp

- GV gọi HS thikể - 4 HS thi kể nối tiếp 4 đoạn trước lớp

- 1 HS thi kể toàn bộ câu chuyện -HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

4 CỦNG CỐ DẶN DÒ :

- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Vài HS nêu tên khác của chuyện

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

BUỔI CHIỀU LỚP 3B Tiết 1: ÔN TOÁN

Tiết 31: ÔN BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( tiếp )

I Mục tiêu:

- Giúp HS:

- Ôn tập giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính

- Giáo dục HS chăm học toán

II Chuẩn bị:

- Phiếu bài tập - Bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học:

1, Ổn định tổ chức:

Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học

2, Kiểm tra bài cũ

- 2 HS lên bảng đọc lại bảng nhân 7

- GV nhận xét ghi điểm

3, Bài mới:

a) HĐ 1: HD giải bài toán.

- GV nêu bài toán như SGK

- HD vẽ sơ đồ

- Buổi sáng bán được bao nhiêu kg đường?

- Buổi chiều bán được số đường như thế nào

so với buổi sáng?

- Bài toán yêu cầu tính gì?

- Muốn biết số đường bán được cả hai ngày

thì cần tìm yếu tố nào trước?

- Đã biết số kg đường buổi nào?

- Số kg đường buổi nào chưa biết?

- Vậy ta cần tìm số kg đường buổi hai

- GV yêu cầu HS giải bài toán

- HS đọc bài toán

+ Trả lời ?

- 26 kg

- gấp đôi

- Tính số đường bán cả hai buổi

- Biết số xe mỗi ngày

- Đã biết số kg đường buổi thứ nhất

- Chưa biết số kg đường buổi thứ hai

b) HĐ 2: Luyện tập:

* Bài 2:

- Đọc đề?

- Vẽ sơ đồ như SGK

- Bài toán yêu cầu gì?

- Muốn tính quãng đường từ bưu điện về nhà

ta làm như thế nào ?

- Quãng đường từ chợ huyện về nhà đã biết

chưa?

- Chấm , chữa bài

* Bài 3:- Treo bảng phụ- Đọc đề?

- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm như

thế nào ?

- Muốn giảm một giagiddi nhiều lần ta làm

như thế nào ?

+ Lưu ý HS phân biệt khái niệm Gấp và giảm

- Chấm bài, nhận xét

4/ Củng cố- Dặn dò:

- GV nhận xét chung giờ học

- Dặn dò về nhà xem và chuẩn bị bài cho tiết

sau

Bài giải

Số kg đường bán được buổi hai là:

26 2 = 52(kg)

Số đường bán được cả hai buổi là

26 + 52 = 78( kg) Đáp số: 78 kg đường

- HS đọc

- HS nêu

- Ta tính tổng quãng đường từ bưu điện đến chợ và từ chợ huyện về nhà

- Chưa biết, ta cần tính trước

- HS làm vở

Bài giải

Quãng đường từ chợ huyện về nhà là:

18 : 3 = 6( km) Quãng đường từ bưu điện về nhà là:

18 + 6 = 24( km) Đáp số: 24 km

- HS đọc

- HS nêu

- HS làm phiếu HT

- Kết quả : số cần điền là:

20 ; 26 18; 13

6; 10

6; 2

Tiết 2: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Bài 11 : VỆ SINH TRƯỜNG LỚP

I Mục tiêu:

5

6

gấp 4 lần Thêm 6

gấp 3 lần bớt 5

30 giảm 5 lần Thêm 4

30

42 giảm 7 lần bớt 4

- Học sinh tiếp tục làm một số việc để giữ vệ sinh trường lớp như: vệ sinh lớp học, làm cỏ

và chăm sóc bồn hoa

II Chuẩn bị:

- Dụng cụ vệ sinh trường lớp học

II Các hoạt động dạy – học:

1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp

2, Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ của học sinh

3, Bài mới:

a Hoạt động 1: Giáo viên tổ chức cho học

sinh vệ sinh lớp học và làm cỏ chăm sóc

bồn hoa.

Học sinh nắm được mục đích của việc chăm sóc bồn hoa cây xanh của trường lớp mình học

- Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm - Ở từng nhóm, học sinh cử 1 bạn làm

nhóm trưởng

- Giáo viên phân công nhiệm vụ cho từng

nhóm

- Bạn nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm lao động

Nhóm 1: Vệ sinh lớp học

Nhóm 2: Làm cỏ bồn hoa

Nhóm 3: Tưới nước cho bồn hoa

- Học sinh lao động theo nhóm

- Giáo viên đến từng nhóm quan sát, giúp đỡ

học sinh

b Hoạt động 2: Giáo viên kiểm tra, đánh

giá kết quả lao động của từng nhóm

- Khi học sinh làm xong, giáo viên đến từng

nhóm nhận xét, đánh giá kết quả của từng

nhóm

- Giáo viên tuyên dương những nhóm làm

tốt

- GV tập trung cả lớp

- Giáo viên hỏi học sinh: Vì sao cần phải giữ

vệ sinh trường lớp?

- Học sinh trả lời câu hỏi

+ Giáo viên nhận xét, bổ sung + Gọi 1 số học sinh trả lời

- Giáo viên hỏi: Hàng ngày em có thể làm gì

để giữ vệ sinh trường lớp ?

- Học sinh trả lời câu hỏi

+ Giáo viên nhận xét, bổ sung - Giáo viên tuyên dương, nêu gương

những học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh

- Về nhà vệ sinh, chăm sóc nhà cửa cây

xanh theo sức của mình

* Đánh giá tiết học

Tiết 3: MỸ THUẬT

Soạn ngày 17/ 10/2010 Thứ ba , ngày 19 tháng 10 năm 2010

BUỔI CHIỀU LỚP 3A

Tiết 1 : MỸ THUẬT

Tiết 2 : ANH VĂN

Tiết 3 : ÔN TIẾNG VIỆT - TẬP ĐỌC

Tiết 11 : ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU

I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý các từ ngữ : Ê- ti - ô - pi – a , đường xá, chăm nuôi, thiêng liêng, lời nói, tấm lòng

- Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm xúc; phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật ( hai vị khác, viên quan )

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải sau bài ( Ê - ti - ô - pi – a cung điện, khâm phục )

- Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được cốt truyện, phong tục đặc biệt của người

Ê - ti - ô - pi – a

- Hiểu ý nghĩa truyện : Đất đai Tổ quốc lag thứ thiêng liêng, cao quý nhất

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy – học:

1, Ổn định tổ chức:

Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học

2, Kiểm tra bài cũ

- 2 – 3 HS đọc bài buổi sáng đã học

- HS và GV nhận xét

3, Bài mới:

a GTB : ghi đầu bài

- GV HD cách đọc

b GV HD HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

+ Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài + Đọc từng đoạn trước lớp

- GV HD ngắt nghỉ và cách đọc 1 số câu

văn

- HS nghe, đọc

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

- 4 nhóm HS nối tiếp đọc ĐT 4 đoạn

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

b Tìm hiểu bài :

- Hai người khách được vua

Ê- ti - ô - pi – a đón tiếp như thế nào ?

- Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi

họ

- Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất

ngờ xảy ra ?

- Viên quan bảo họ cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày …

- Vì sao người Ê - ti -ô - pi – a không để

khách mang đi những hạt đất nhỏ ?

- Vì họ coi đất quê hương là thứ thiêng liêng, cao quý nhất

- Theo em phong tục nói lên tình cảm của

người Ê - ti - ô - pi – a với quê hương như

thế nào ?

- Họ coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá, thiêng liêng nhất

* Luyện đọc diễn cảm :

- GV đọc diễn cảm đoạn 2

- Hướng dẫn học sinh đọc diễn

- học sinh Chú ý nghe

cảm

- Dùng bảng phụ có nội dung đoạn 2 hướng

dẫn học sinh đọc

- HS thi đọcđoạn 2 ( phân vai )

- GV nhận xét ghi điểm - 1 HS đọc cả bài -HS nhận xét

4 CỦNG CỐ DẶN DÒ :

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Soạn ngày 18/ 10/2010 Thứ tư, ngày 20 tháng 10 năm 2010

BUỔI CHIỀU LỚP 3A

Tiết 1: ÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI:

Tiết 11: HỌ NỘI - HỌ NGOẠI

I Mục tiêu:

*Sau bài học HS có khả năng :

- Giải thích thế nào là họ nội, họ ngoại

- Xưng hô đúng với các anh, chị của bố mẹ

- Giới thiệu được về họ nội, họ ngoại của mình

- ứng xử đúng với những người họ hàng của mình, không biết họ nội hay họ ngoại

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong SGK - Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

1, Ổn định tổ chức:

2, Kiểm tra bài cũ:

- Kể các thành viên trong gia đình

3, Bài mới:

a Giới thiệu bài – ghi đầu bài:

b, Các hoạt động

* Khởi động: GV cho cả lớp hát bài: Cả nhà thương nhau

a Hoạt động 1: Làm việc với SGK

* Mục tiêu: Giải thích được những người thuộc họ nội là những ai,những người thuộc họ ngoại là những ai

* Tiến hành

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan

sát H1 (40) và trả lời các câu hỏi

VD Hương đã cho các bạn xem ảnh của

những ai…

- Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV gọi 1 số nhóm lên trình bày ? - Đại diện 1 số nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét

- GV hỏi

- Những người thuộc họ nội gồm ai? - Ông nội, bà nội, bác, cô chú

+ Những người thuộc họ ngoại gồm ai? - Ông bà ngoại, bác cậy dì

- GV gọi HS nêu kết luận - 2 HS nêu

- Nhiều HS nhắc lại

- GV nhắc lại KL trong SGK

b Hoạt động 2: Kể về họ nội và họ ngoại

* Mục tiêu: Biết giới thiệu về họ nội, họ

ngoại của mình

* Tiến hành

- Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng HĐ các bạn dán ảnh của

họ hàng của mình lên giấy khổ to rồi giới thiệu với các bạn

- Cả nhóm kể với nhau về cách sưng hô của mình đối với anh chị của bố mẹ

- Bước 2: Làm việc cả lớp - Từng nhóm treo tranh

- 1 vài nhóm giới thiệu

- GV giúp HS hiểu: Mỗi người ngoài bố

mẹ, anh chị em ruột của mình, còn có

những người họ hàng thân thích khác đó là

họ nội và họ ngoại

c Hoạt động 3: Đóng vai

* Mục tiêu biết cách ứng sử thân thiện với

họ hàng của mình

Tiến hành

Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn

+ GV chia nhóm và nêu yêu cầu - HS thảo luận và đóng vai tình huống

của nhóm mình Bước 2: Thực hiện - Các nhóm lần lượt lên thể hiện phần

đóng vai của nhóm mình + Em có nhận xét về cách ứng xử trong TH

vừa rồi?

- Các nhóm khác nhận xét

+ Tại sao chúng ta yêu qúi những người họ

hàng của mình

- HS nêu

4, Củng cố - dặn dò

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài

- Đánh giá tiết học

Tiết 2: ÔN TOÁN

Tiết 32: ÔN BẢNG NHÂN 8

I Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập:

- Ôn luyện thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được phép nhân 8 trong giải toán

II Chuẩn bị:

- Phiếu bài tập

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học:

1, Ổn định tổ chức:

Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học

2, Kiểm tra bài cũ

- Đọc bảnh nhân 6 , 7 ( 2 HS ) - HS + GV nhận xét

3, Bài mới:

1 Hoạt động 1: Lập bảng nhân 8

* Lập được và học thuộc bảmg nhân 8

- GV gắn 1 tấm bìa lên bnảg có 8 chấm

tròn

- HS quan sát

+ 8 chấm tròn được lấy một lần bằng

mấy chấm tròn ?

- 8 chấm tròn được lấy 1 lần bằng 8 chấm tròn

+ GV nêu : 8 được lấy 1 lần thì viết

8 1 = 8  - Vài HS đọc

- GV gắn 2 tấm bìa , mỗi tấm có 8 chấm

tròn lên bảng

- HS quan sát

+ 8 được lấy 2 lần viết như thế nào ? - HS viết 8 2 

+ 8 nhân 2 bằng bao nhiêu ? - bằng 16

+ Em hãy nêu cách tính ? - 8 2 = 8 + 8 

= 16 vậy 8 2 = 16 

- GV gọi HS đọc - Vài HS đọc

- Các phép tính còn lại GV tiến hành

tương tự

- GV giúp HS lập bảng nhân - HS tự lập các phép tính còn lại

- GV tổ chức cho HS học thuộc bảng

nhân 8 theo hình thức xoá dần

- HS học thuộc bảng nhân 8

- HS thi học thuộc bảng nhân 8

- HS nhận xét

b Hoạt động 2: Bài tập

* Bài tập 1: Củng cố bảng nhân 8

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS tính nhẩm - nêu kết

quả bằng cách truyền điện

- HS làn nhẩm - nêu kết quả

- HS nhận xét

8 1 = 8 5 = 8 9 =  

8 2 = 8 6 = 8 10 =  

- GV nhận xét 8 3 = 8 7 =  

8 4 = 8 8 = 

* Bài tập 2: Củng cố bảng nhân 8 và

giải toán có lời văn

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV HD HS phân tích bài toán - HS phân tích , làm vào vở

- HS lên bảng làm

- GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét

Bài giải :

Số bánh trong 7 hộp là

8 7 = 56 ( cái )  Đáp số : 56 cái bánh

- GV nhận xét sửa sai cho HS

* Bài 3: Củng cố ý nghĩa của phép

nhân qua việc đếm thêm 8

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS nêu miệng - HS làm miệng, nêu kết quả

- HS nhận xét

8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80

- GV nhận xét

4 CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Đọc lại bảng nhân 8 ? - 3 HS đọc lại bảng nhân 8

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Tiết 3: SINH HOẠT ĐỘI