Giáo án lớp 4 - Tuần 3

Bài mới a: Giới thiệu bài b: Dạy bài mới */ Hoạt động 1: Tìm hiểu bài + Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề - Kể lại câu chuyện đã được nghe ông bà, vha mẹ hay ai đã kể được đọc tự t[r]

TUẦN 3:

Sáng

1 2 3 4

Chào cờ Tập đọc Tốn Đạo đức

Thư thăm bạn Triệu và lớp triệu (tt) Vượt khĩ khăn trong học tập (t1) Thứ hai

Chiều 12

3

Ơn tốn Khoa học Lịch sử

Triệu và lớp triệu (tt) Vai trị của chất đạm và chất béo Nước Văn Lang

Sáng

1 2 3 4

SHĐ Chính tả Tốn LTVC

SHĐ ( Nghe viết) Cháu nghe câu chuyện của bà Luyện tập

Từ đơn và từ phức Thứ ba

Chiều

1 2 3

Kể chuyện

Tự học Thể dục

KC đã nghe, đã đọc

Ơn Từ đơn và từ phức

GV chuyên dạy Sáng

1 2 3 4

Mĩ thuật Tập đọc Tốn Địa lí

GV chuyên dạy Người ăn xin Luyện tập Một số dân tộc ở Hồng Liên Sơn Thứ tư

Chiều

1 2 3

TLV

Ơn TV

Ơn tốn

Kể lại lời nĩi , ý nghĩ của nhân vật

Ơn TLV Luyện tập Sáng

1 2 3 4

Anh văn Anh văn Thể dục Nhạc

GV chuyên dạy

GV chuyên dạy

GV chuyên dạy

GV chuyên dạy

Chiều 12

3

Tốn

Kĩ thuật LTVC

Dãy số tự nhiên Cắt vải theo đường vạch dấu MRVT: Nhân hậu – Đồn kết

Thứ

năm

Ngày soạn : T7/8/9/2012

Ngày giảng: T2/ 10/9/2012

Tiết 1 CHÀO CỜ

Tiết 2 TẬP ĐỌC : THƯ THĂM BẠN

I: MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Biết đọc lá thư lưu loát, giọng đọc thể hiện sự thông cảm với người bất hạnh bị trận lũ cướp mất ba

- Hiểu được tình cảm của người viết thư, thương bạn muốn chia sẻ cùng bạn

- nắm được tác dụngcủa phần mở đầu và phần kết thúc bức thư

II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Tranh minh hoạ bài tập đọc sách giáo khoa

- Băng giấy viết đoạn cần luyện đọc

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức.

2.Kiểm tra bài cũ.

- Gọi hai học sinh lên đọc thuọc lòng bài

“ Truyện cổ nước mình” và trả lời câu hỏi

- Hai HS đọc và trả lời câu hỏi

trong sách giáo khoa

3 Bài mới

a: Giới thiệu bài

b: Dạy bài mới

 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

luyện đọc:

- HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn GV chú

ý sữa sai cho học sinh trong quá trình đọc

+ HD HS cách ngắt nghỉ hơi đúng ở câu

dài

YC HS các từ ngử mới được chú thích ở

cuối bài

+HD HS luyện đọc theo cặp, hai HS đọc cả

bài

+ GV đọc diễn cảm toàn bài

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu

bài

- YC HS

- Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi

- Bạn Lương có biết Hồng từ trước không?

- Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm

gì?

- Đọc thầm đoạn còn lại trả lời câu hỏi

- Tìm những câu cho biềt bạn Lương rất

biết thông cảm với bạn Hồng?

- Tìm những câu cho biềt bạn Lương Biết

cáh an ủi bạn Hồng?

+ Gọi Học sinh đọc đoạn mở đầu và kết

thúc

- Nêu tác dụng của phần mở đầu và phần

kết thúc?

 Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc

diễn cảm

- 3 HS đọc nối tiếp nhau bức thư Hướng dẫn

cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 2

- GV đọc dễn cảm

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Thi đọc diễn cảm trước lớp

4 Củng cố.

- Bức thư cho em biết điều gìvề tình cảm

của bạn Lương đối với bạn Hồng?

5 Dặn dò.

Đoạn 1 ( từ đầu đến chia buồn với bạn) Đoạn 2 ( phần còn lại)

Nhưng chắc Hồng ………… giữa dòng nước lũ

HS đọc + HS luyện đọc theo cặp, hai HS đọc cả bài

1 HS đọc

- Không Lương chỉ biết khi đọc trên báo tiền phong

- Để chia buồn

1 HS đọc

- Hôm nay đọc báo…… ra đi mãi mãi

- Khơi gợi trong Hồng niềm tợ hào về người cha

“ chắc là Hồng … nước lũ”

- Khuyến khích Hồng noi gương cha mà vượt lên chíng mình

- Làm cho Hồng yên tâm…

- Dòng mở đầu nói lên TG, ĐĐ, viết thư

- Dòng cuối là lời chúc, Kí tên

- Lương rất giàu tình cảm đã chủ động viết thư thăm hỏivà giúp bạn một số tiền bỏ heo đất để bày tỏ lòng thông cảmvới bạn lúc hoạn nạn khó khăn

- Luyện đọc lại bài

- Chuẩn bị bài sau “ Người ăn xin”

Tiết 3 TOÁN: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU ( tiếp theo)

I: MỤC TIÊU

- Giúp học sinh Biết đọc, viết các số lớp triệu

- Củng cố thêm về hàng lớp

- Củng cố cách dùng hệ thống số liệu

II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giấy to kẻ sẵn các hàng, lớp như phần đầu bài đã học

III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- Gọi HS lên chữa bài tập 3

3 Bài mới

a: Giới thiệu bài

b: Dạy bài mới

* Hoạt động 1

- Hướng đẫn học sinh viết số

- GV treo bảng hàng, lớp đã chuẩn bị, YC

HS lên bảng viết số đã cho trong bảng của

lớp

- GV YC HS đọc số

- GV hướng dẫn lại cách đọc

- Ta tách thành từng lớp, từ lớp đơn vị đến

lớp triệu ( vừa nói vừa dùng phấn gạch dưới

các lớp)

-Đọc từ trái sang phải

* Hoạt động 2

- Luỵện tập - thực hành

Bài 1: YC học sinh viết số tương ứng vào

vở

Bài 2: GV viết số lên bảng Sau đó yêu cầu

học sinh đọc

Bài 3: GV đọc đề bài , học sinh viết số

tương ứng vào vở sau đó kiểm tra chéo

nhau

Bài 4: YC học sinh tự làm sau đĩ YC học

sinh nêu kết quả

4 Củng cố

- Nhắc lai nội dung tiết học

5 Dặn dò.Làm bài tập trong vở bài tập.

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập

BUỔI CHIỀU ƠN

GV HD HS làm bài trong vbt lần lượt từng

bài

GV theo dõi HD HS làm bài

Thu vở BT của HS chấm - NX

- GV NX tiết học

- 2 HS lên bảng làm

- HS lắng nghe

34215741 3

- Ba trăm bốn hai triệu, một trăm năm mươi bảy nghìn, bốn trăm mười ba

342 157 413

+ 32000 000, 3 251 600, 32 516, 479

834 291 712, 308 200 705, 500 209 337 + Học sinh đọc

+ 10 250 214, 253 564 881,

400 036 205 , 700 000 231

Trong năm học 2003

a Số trường THCS là: 9 873

b Số HS TH là: 8 350 151

c Số GVTHPT là: 98 714

HS làm bài trong VBT

HS nộp vở BT

Tiết 4 ĐẠO ĐỨC: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP

I: MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Học xong bài này HS biết

- Nhận thức được mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập, cần phải có quyết tâm và tìm cách vựơt qua khó khăn

II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh trong sách giáo khoa

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- Hai HS Lên bảng trả lời câu hỏi( ở sách

giáo khoa )

GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

a: Giới thiệu bài

b: Dạy bài mới

*/ Hoạt động 1: Kể truyện “Một học sinh

nghèo vượt khó”

- GV kể truyện

-YC 2 HS kể tóm tắt câu chuyện

*/ Hoạt đôïng 2 : Thảo luận nhóm

- Các nhóm thảo luận câu hỏi 1,2 SGK

- YC Đại diện các nhóm báo cáo kết qua.û

- GV cùng học sinh nhận xét

*/ Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi trả

lời câu hỏi3 trong sách giáo khoa

- YC đại diện các nhóm báo cáo kết quả

- GV cùng học sinh nhận xét đưa ra kết

luận

*/ Hoạt động 4: Làm việc cá nhân

- Học sinh làm bài tập 1 ( SGK)

- Nêu cách chọn và cách giải thích

đúng………

GV kết luận

- Học sinh đọc phần ghi nhớ trong sách giáo

khoa

4 Củng cố

- Hệ thống lại bài học

5 Dặn dò.

- Chuẩn bị bài ttập 3 , 4

- Chuẩn bị bài sau : thực hành

Hai HS lên bảng trả lời câu hỏi

HS cả lớp nhận xét

HS lắng nghe

HS kể tóm tắt câu chuyện

HS làm việc theo nhóm

- Bạn Thảo gặp rất nhiều khó khăn trong học tập và trong cuộc sống song Thảo đã biét cách khắc phục vượt qua vươn lên học giỏi Chúng ta cần học tập tinh thần vượt khó cuả bạn

- HS làm việc nhóm đôi

- Địa diện nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác mhận xét

-HS trả lời

Ý a, b , đ là đúng

- 3 học sinh đọc

BUỔI CHIỀU

KHOA HỌC: VAI TRÒ CỦA CHẤT BÉO

I: MỤC TIÊU

- Sau bài học học sinh biết

- Kể tên một số thức ăn chứa nhiều chất béo , đạm

- Nêu vai trò của chất béo và chất đạm đối với cơ thể

- Xác định nguồn ngốc của những thức ăn chứa đạm và thức ăn chứa chất béo

II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- hình 12, 13 ( trong sách giáo khoa)

- phiếu học tập

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ

- Nêu vai trò của chất bột đường ?

3 Bài mới

a: Giới thiệu bài

b: Dạy bài mới

*/ Hoạt động 1: - Tìm hiểu vai trò của chất

đạm và chất béo

- Làm việc theo cặp

- Làm việc cả lớp GV yêu cầu học sinh trả

lời câu hỏi trong SGK

*/ Hoạt động 2: Xác định nguồn gốc của

thức ăn chứa nhiều chất đạm , béo

- Làm việc cá nhân

- GV phát phiếu học tập cho học sinh

- Gọi một số học sinh nêu bài làm của

mình

- GV cùng học sinh nhận xét rút câu trả

lời đúng

4 Củng cố - Nhắc lại nội dung bài.

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò.- Chuẩn bị bài sau: vai trò của

vita min Chất khoáng chất xơ

- 2 HS trả lời GV nhận xét ghi điểm

- học sinh lắng nghe

-Học sinh dựa vào tranh minh hoạ hình 12, 13 đêû tìm hiểu bài

-Chất đạm tham gia quá trình xây dựng cơ thể, Chất đạm rát cần cho sự phát triển của trẻ em

- Chất béo giàu năng lượng, Giúp cơ thẻ hấp thụ vita min có nhiều trong thức ăn

Tên thức ăn chứa nhiều chất đạm ( đậu nành, thịt lợn , trứng, thịt vịt, cá đậu phụ , thịt bò, đậu hà lan , cua ốc …

- Nguồn gốc là động vật hoặc thực vật

_ mỡ lợn, lạc, dầu ăn , dừa , vừng…

*/ KL Các thức ăn chứa nhièu chất đạm, béo đều có nguồn ngốc từ động vật hoặc thực vật

Tiết 3 LỊCH SỬ : NƯỚC VĂN LANG

I: MỤC TIÊU :

- Học xong bài học này học sinh biết

- Văn Lang là nước đầu tiên trong lịch sử nước ta, nhà nước này ra đời vào khoảng 700 năm trước công nguyên

- Mô tả sơ đồ về tổ chức xã hội thời vua Hùng

- Mô tả những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Vệt

II: ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - Giáo án + sách giáo khoa

III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- YC HS nêu cách sử dụng bản đo 2HS lên bảng trả lời câu hỏi, các HS khác nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

a: Giới thiệu bài

b: Dạy bài mới

*/ Ho

Hoạt đông 1: Làm việc cả lớp

- YC HS dựa vào kênh hiønh, kênh chữ trong

sách giáo khoa để xác định địa phận kinh đô

của nước Văn Lang

- Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp

- GV vẽ khung hình sơ đồ để trống cho học

sinh lên bảng làm

- YC HS đọc sách giáo khoa điền vào sơ đồ

tâng lớp

*/ Hoạt động 3: Làm việc cá nhân

- GV đưa ra bảng hệ thống bỏ trống nội

dung, phản ánh đời sống vật chất của người

Lạc Việt

-YCHS đọc sách giáo khoa để điền ND vào

các cột trong bảng cho hợp lý

- Sau khi điền xong YC HS mô tả bằng lời

về đời sống của con người Lạc Việt

GV nhận xét bổ sung

4 Củng cố

- HS đọc nội dung trong sách giáo khoa

- Nhận xét chung giờ học

5 Dặn dò

- Xem trước bài : Nước Âu Lạc

- HS trả lời , các hS khác nhận xét

Uống

Lúakhoai C/ ăn quả Ươm/TDV đúc đồng Giáo mắc, mũi tên Nặn đồ đất đĩng

thuyền

Cơm Xôi Bánh chưng Bánh giầy Uống rượu

Dùng nhiều trang sức, búi tóc

Nhà sàn, quây quần thành làng

Vui chơi nhảy múa, đua thuyền đấu vật

*/ HS dựa vào bảng nói về đời sống của con người Lạc Việt

Ngày soạn : T7/8/9/2012

Ngày giảng: T3/11/9/2012

Tiết 1 SINH HOẠT ĐỘI

Tiết 2 CHÍNH TẢ (Nghe viết): CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ

I: MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Nghe viết đúng chính tả bài thơ “ Cháu nghe câu chuyện của bà” thình bày đúng đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ

- Luyện tập viết đúng các chữ có âm đầu là l, n, ch, tr

* RLKNS: Rèn kĩ năng viết chính tả

II: ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- vỞ bài tập tiến việt

III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS lên bảng từ ăng hoặc ăn

3 Bài mới

a: Giới thiệu bài

b: Dạy bài mới

-*/ Hoạt động 1: Tìm hiểu bài và cách trình

bày

- GV đọc bài thơ

- YC HS đọc bài thơ, cả lớp đọc thầm

- Gv nhắc nhở HS nhưng từ học sinh dễ viết

sai.(trước, làm, lối…)

- Em hãy nêu cách trình bày bài thơ lục bát

*/ Hoạt đôïng 2:

- GV đọc từng câu cho HS viết

- Đọc cả bài cho học sinh soát lỗi

- Thu một số bài chấm

*/ Hoạt động 3: Luyện tập thực hành

- GV yêu cầu học sinh làm vào vở bài tập

4 Củng cố

- Nhận xét chung giờ học

5 Dặn dò

-Bài tập về nhà và chuẩn bị bài sau

- 3 HS lên bảng làm

+ HS theo dõi sách giáo khoa

+HS luyện viết bảng con

+ Câu 6 lùi vào 1 ô, câu 8 viết sát lề vở, hết khổ cách một dòng

+ HS viết bài

+ Soát lỗi chính ta.û +HS làm vào vở bài tập

Tiết 3: TOÁN : LUYỆN TẬP

I: MỤC TIÊU :

- Cũng cố cách đọc các số đến lớp triệu

- Nhận biết được gía trị của từng chữ số trong một số

II: ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

- Sách giáo khoa…

II:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ

- YC hai học sinh lên bảng đọc số:

453 208 312; 17 181 788

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới

a: Giới thiệu bài

b: Dạy bài mới

*/ Hoạt động:1 Làm việc cá nhân

- GV yêu cầu học sinh nêu tên các hàng các

lớp từ nhỏ đến lớn

-Hai HS lên bảng làm

- Các học sinh khác nhận xét

- học sinh lắng nghe

- Hàng đơn vị …… hàng trăm triệu

- Lớp đơn vị … lớp triệu

- Các số đến lớp triệu có mấy chữ số.

*/ Hoạt động 2: Luyện tập thực hành

*/ Bài:1

- YC HS quan sát mẫu và viết kết quả vào

ô trống ( dùng bút chì )

- Các nhóm báo cáo kết quả GV cùng học

sinh nhận xét Chốt lại kết quả đúng

*/ Bài: 2

- GV viết các số lên bảng sau đó cho học

sinh đọc số

*/ Bài: 4

- GV hướng dẫn học sinh cách làm

- Giáo viên viết số 715 638 YC HS nêu giá

trị chữ số 5

- Yc học sinh làm các số còn lại

4 Củng cố Nhắc lại nội dung bài.

- BT về nhà: bài 2 và các bài trong vở bài

tập

5 Dặn dò.

- Chuẩn bị bài sau: luyện tập

- Có 7,8,9 chữ số

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác nhận xét

- Một số học sinh đọc , các học sinh khác nhận xét bổ sung

-Chữ số 5 thuộc hàng nghìn

- Giá trị chữ số 5 là: 5000

- Học sinh làm các bài còn lại và đọc kết quả đã làm

Tiết 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ ĐƠN – TỪ PHỨC

I: MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ Tiếng dùng để tạo nên từ, từ để tạo nên câu Tiếng có nghĩa hoặc không có nghĩa, từ bao giờ cũng có nghĩa

- Phân biệt từ đơn, từ ghép

- Bức đầu làm quen với từ điểnvà biết dùng từ điển để tìm hiểu về từ

II: ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Giáo Aùn , SGK, VBT

III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- YC HS nhắc lại nội dung ghi nhớ trong

sách dấu hai chấm

3 Bài mới

a: Giới thiệu bài

b: Dạy bài mới

*/ Hoạt động: 1 Phần nhận xét

- GV gọi 1 HS đọc nội dung Y/C trong sách

giáo khoa phần nhận xét

- Cho HS làm nhanh vào vở bài tập, sau đó

gọi một vài học sinh đọc nhanh kết quả GV

cùng HS nhận và chốt lại lời giải đúng

+ Phần ghi nhớ

- Hai HS lên trả lời , cả lớp nhận xét

- 1 HS đọc phần nhận xét

- Học làm bài vào vở

- 3,4 HS đọc bài làm của mình Học sinh khác nhận xét bổ sung

- YC HS đọc phần ghi nhớ trong sách giáo

khoa

- Gv giải thích rõ nội dung phần ghi nhớ

*/ Hoạt động 2: Luỵên tập

Bài tập 1: YC HS đọc yêu cầu phần bài tập

- HS làm vào vở, từng học sinh trình bày

kết qua.û

- GV cùng HS nhận xét và chốt lại lời giải

đúng

*/ Bài tập 2: làm tương tự

*/ Bài tập 3: GV hướng dẫn học sinh cách

làm để các em về nhà làm bài tập

4 Củng cố.

- Nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò Bài tập về nhà và chuẩn bị bài

sau(Nhân hậu và đoàn kết)

- 3 HS đọc

- Từ gồm 1 tiếng ( từ đơn) nhờ, bạn , lại, có, chí, nhiều, năm, liền, hạnh, là

- Từ gồm hai tiếng (từ phức), giúp đỡ , học hành, học sinh, tiên tiến

- Tiếng dùng để tạo nên từ

- Từ được dùng đểû biểu thị sự vật, hoạt động và tạo nên câu

- 2 HS nhắc lại nội dung bài

BUỔI CHIỀU

Tiết1 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ HỌC

I: MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Rèn kĩ năng nói

Biết kể tự nhiên bằng lời kể của mình một câu chuyện đã nghe đã học có nhân vật, có ý nghĩa, nói về lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương đumg bọc lẫn nhau giữa người và người

2 Rèn kĩ năng nghe: Học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II: ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Một số truyện về lòng nhân hậu, truyện cổ tích, ngụ ngôn.

III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

3 Bài mới

a: Giới thiệu bài

b: Dạy bài mới

*/ Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

+ Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề

bài

- YC một học sinh đọc đề bài Giáo viên

gạch chân những từ giúp học sinh xác định

yêu cầu tranh trách kể lạc đề

-YC bốn học sinh nối tiếp nhau đọc lần lượt

các gợi ý 1, 2, 3, 4 cả lớp theo dõi SGK

+ YC học sinh nhớ lại những bài đã đọc

được trong SGK từ lớp 1 đến lớp 4 thể hiện

-1 học sinh kể lại truyện “Nàng tiên ốc”

- Kể lại câu chuyện đã được nghe (ông bà, vha mẹ hay ai đã kể ) được đọc (tự tìm đọc được ) về lòng nhân hậu

- Mẹ ốm , Các em nhỏ và bà cụ già, Dế Mè bênh vực kẻ yếu, Ai có lỗi, Chiếc rể đa tròn