Giáo án lớp 2 - Tuần 14 năm 2009

Hầu như các bạn hs đều xem mái trường như ngôi nhà thứ 2 của mình vì hàng ngày được học tập vui chơi cùng bạn.Vậy mỗi hs phải làm gì để giữ cho trường lớp mãi sạch đẹp học bài “Giữ gìn t[r]

TUÇN 14

Ngµy so¹n: 20/11 /2009

Ngµy gi¶ng :Thø hai ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2009

TỐN

Tiết 66 : 55 – 8 ; 56 – 7 ; 37 – 8 ; 68 – 9

I Mục tiêu : giúp hs biết thực hiện các phép có nhớ trong đó số bị trừ có 2

chữ số , số trừ có 2 chữ số

-Biết thực hiện các phép tính liên tiếp ( tính giá trị biểu thức số và giải

toán có lời văn )

II Đồ dùng dạy học : bảng gài số , phiếu bài tập

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ : 15 , 16 , 17 , 18

Yêu cầu : đọc bảng trừ 15 , 16 , 17 , 18 trừ đi

một số Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới :

*)Hoạt động 1 : hs thực hiện phép trừ 55 – 8

Gv ghi bảng

55

8 47

5 không trừ được 8 , lấy 15 – 8 = 7 viết 7 nhớ

1 , 5 – 1 = 4 viết 4

Yêu cầu các em sẽ thảo luận nhóm 2 thực

hiện các phép tính ghi vào giấy nháp

37 – 8 các em hãy nêu tiếp cách tính của

phép tính 56 – 7 , 37 – 8 , 68 – 9

Cn nêu đây là phép trừ có nhớ trong phạm vi

100

a)56 37 68 -Gọi HS dọc y/c

7 8 9

49 29 59

Hoạt động 2 : hs theo dõi bài tập 1 / 68

Hs nêu cách tính

Hs thảo luận nhóm 2 làm vào giấy nháp

Đại diện nhóm trình bày

1 hs đọc yêu cầu

3 tổ thực hiện vào phiếu , mỗi tổ 1 câu

b)45 75 95 65 15

9 6 7 8 9

36 69 88 57 6

66 96 36 56 46

7 9 8 9 7

59 87 28 47 39

87 77 48 58 35

9 8 9 9 7

78 68 39 49 28

Baứi 2 : Tỡm x x + 9 = 27 7 + x = 35 x + 8 = 46 x = 27 – 9 x = 35 – 7 x = 46 – 8 x = 18 x = 28 x = 38 Hoaùt ủoọng 3 : cuỷng coỏ troứ chụi Troứ chụi : veừ hỡnh theo maóu -Hoaùt ủoọng nhoựm 6 veừ hỡnh nhoựm naứo nhanh hụn daựn trửụực leõn baỷng seừ thaộng cuoọc -Gv nhaọn xeựt vaứ hoỷi hỡnh nhoựm baùn veừ goàm coự nhửừng hỡnh gỡ gheựp laùi vụựi nhau -Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc : khen ngụùi hs ủaùi dieọn 3 toồ leõn sửỷa baứi Hs laứm vaứo phieỏu 1 hs laứm baứi vaứo baỷng phuù hủ nhoựm 66 , moói nhoựm veừ vaứo giaỏy A4ế thi ủua

Tập đọc

câu chuyện bó đũa

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu nghĩa các từ mới, nắm được nội dung bài, cảm nhận được lời

răn dạy của người cha

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đúng giọng nhân vật trong

câu chuyện

- Giáo dục HS yêu quý, đoàn kết với anh ,chị em trong gia đình

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ trong SGK

- Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

Tiết 1

III Hoạt động dạy và học:

A)Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét bổ sung

B) Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2)Luyện đọc:

a)GV đọc mẫu toàn bài,nêu cách đọc

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảI

nghĩa từ

- Gv hướng dẫn đọc nối tiếp câu

? Tìm các từ khó đọc trong bài?

+ H/ dẫn đọc từ khó.( bó đũa, bẻ gãy,

chia lẻ…)

- Hướng dẫn đọc đoạn:

+ Gv chia đoạn:3 đoạn

+ H/dẫn HS đọc ngắt, nghỉ hơi

- GV treo bảng phụ có ghi câu cần luyện

đọc

Người cha bèn cởi bó đũa ra,/ rồi thong

thả/ bẻ gãy từng chiếc một cách dễ

dàng.//

? Nêu nghĩa các từ chú giải?

*) Luyện đọc trong nhóm

*) Đọc đồng thanh

- 2 em đọc bài:Quà của bố

- HS nối tiếp đọc từng câu

- HS tự tìm từ khó đọc và luyện đọc + Ví dụ: bó đũa,túi tiền,bẻ gãy,chia lẻ,đùm bọc,

-hs nối tiếp đọc đoạn

- Học sinh luyện đọc câu dài, ngắt nghỉ đúng

- HS nối tiếp từng đoạn

- 1HS đọc từ chú giải

- Đại diện nhóm thi đọc

- 4 em đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc đồng thanh đoạn 1, 2

Tiết 2

3) Tìm hiểu bài:

-Thấy các con không thương yêu

nhau,người cha đã làm gì?

-Tại sao bốn người con không ai bẻ gãy

được bó đũa?

- Người cha đã bẻ gãy bó đũa bằng cách

nào?

- Một chiếc đũa được ngầm so sánh với

- 3 em đọc từng đoạn của bài: Câu chuyện bó đũa

- Ông đặt một bó dũa và một túi tiền trên bàn rồi gọi các con lại và bảo ai

bẻ gãy được bó đũa thì ông thưởng cho túi tiền

- Vì cả bó đũa rất cứng,không bẻ được

- Ông cởi bó đũa ra, lấy từng chiếc mà bẻ

- 1 chiếc đũa- 1 con người

gì? Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì?

- Người cha muốn khuyên các con điều

gì?

4) Luyện đọc lại:

- GV nhận xét đánh giá

3 Củng cố dặn dò:

- Câu chuyện có ý nghĩa gì?

- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện?

- GV nhận xét tiết học

- Căn dặn HS về nhà luyện đọc bài nhiều

lần.Chuẩn bị bài sau:Nhắn tin

1 bó đũa - 1 ttập thể

- Các con phải đoàn kết thì sẽ chiến thắng được mọi việc

- HS đọc phân vai

- Thi đọc phân vai

- Nhận xét,bình chọn nhóm đọc hay nhất

Đạo đức

GIệế GèN TRệễỉNG LễÙP SAẽCH ẹEẽP

(TIEÁT 1) 1- Hoùc sinh bieỏt:

- Moọt soỏ bieọu hieọn cuù theồ cuỷa vieọc giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp

- Tham gia vaứ nhaộc nhụỷ moùi ngửụứi giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp laứ goựp phaàn laứm moõi trửụứng theõm saùch, ủeùp, goựp phaàn baỷo veọ moõi trửụứng

2- bieỏt laứm moọt soỏ coõng vieõc cuù theồ ủeó giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp

3- Hs coự thaựi ủoọ ủoàng tỡnh vụựi caực vieọc laứm ủuựng ủeồ giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp

II-Taứi lieọu vaứ phửụng tieọn:

Caực baứi haựt: Em yeõu trửụứng em – nhaùc vaứ lụứi Hoaứng Vaõn

Baứi ca ủi hoùc - ‘’ Phan Traàn Baỷng

ẹi hoùc - ‘’ Buứi ẹỡnh Thaỷo

- Phieỏu giao vieọc

- Boọ tranh nhoỷ minh hoùc goàm 5 tụứ

- Tieồu phaồm”Baùn Huứng thaọt ủaựng khen”

- Vụỷ BT ủaùo ủửực

III-Caực Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1- Oồn ủũnh:

2- KTBC: tieỏt ủaùo ủửực trửụực hoùc baứi gỡ ?

- Quan taõm giuựp ủụừ baùn laứ vieọc laứm cuỷa ai?

- Em haừy keồ moọt vaứi vieọc laứm cuỷa mỡnh theồ hieọn

sửù quan taõm giuựp ủụừ baùn ?

Quan taõm giuựp ủụừ baùn Cuỷa moói hs

Hs traỷ lụứi

- Quan tâm giúp đỡ bạn đem lại kết qủa gì ?

Hs đọc thuộc ghi nhớ bài

3- Bài mới:

-Hoạt động 1: khởi động

Giới thiệu: bài các em vừa hát nghe rất hay,em

hãy cho biết vì sao bạn nhỏ trong bài hát lại yêu

mái trường của mình như vậy?

Hầu như các bạn hs đều xem mái trường như ngôi

nhà thứ 2 của mình vì hàng ngày được học tập vui

chơi cùng bạn.Vậy mỗi hs phải làm gì để giữ cho

trường lớp mãi sạch đẹp học bài “Giữ gìn trường

lớp sạch đẹp”

Hoạt động 2:tiểu phẩm bạn Hùng thật đáng

khen

- mời 1 số học sinh lên đóng tiểu phẩm theo

kịch bản”Bạn Hùng thật đáng khen” và giao

nhiệm vụ cho các nhóm quan sát tiểu phẩm để

trả lời câu hỏi

- Nhân vậtBạn Hùng,cô giáo Mai,1 số bạn trong

lớp,người dẫn chuyện

- Kịch bản:

+ Người dẫn chuyện: Hôm nay là sinh nhật bạn

Hùng.Đến giờ ra chơi Hùng bày lên bàn nhiều

bánh kẹo và một chiếc hộp giấy rỗng

+ Hùng:Hôm nay là sinh nhật mình mời các bạn

ăn bánh kẹo để mừng mình thêm một tuổi

+ Cá bạn(Vây quanh Hùng) một bạn cầm chiếc

hộp lên và hỏi Hùng ơi ! chiếc hộp giấy này để

làm gì vậy?

+ Hùng để các bạn bỏ giấy gói kẹo vào đấy

+Cô giáo Mai(xoa đầu Hùng) nhân ngày sinh nhật

của em em chúc mừng em luôn vui ve.û mãi là một

hs giỏi- ngoan.Em biết giữ trường lớp sạch đẹp

thật đáng khen

Cả lớp:( vổ tay và đồng thanh nói)Chúc mừng

sinh nhật vui vẻ!

Hỏi:Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật?

Hãy đoán xem vì sao bạn Hùng làm như vậy?

Đem lại nhiềm vui cho bạn cho mình và tình bạn sẽ thân thiết gắn bó

Lớp hát bài “Em yêu trường em”

Vì có Thầy,cô ,bạn bè,bàn ,ghế

Hs nhắc lại

Hs nhận vai.diễn

Lớp nghe- quan sát

Nhận xét ý trả lời của các nhóm.

- Kết Luận:vức giấy rác vào đúng nơi quy định là

góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- bày tỏ thái độ

Yc hs mở vở BT /22-23 thảo luận nhóm theo các

câu hỏi

+ Nêu nôi dung của từng tranh cho biết em đồng

ý với việc làm nào trong tranh vì sao.?

+ Nếu em là bạn trong tranh em sẽ làm gì ?

+Tranh 1:Cảnh lớp học một bạn đang vẽ lên

tường,mấy bạn khác đứng xung quanh tán thưởng

vỗ tay

+ Tranh 2:Hai bạn hs đang trực nhật,1 bạn quét

lớp,một bạn lau bảng

+ Tranh 3:Cảnh sân trường mấy bạn ăn quà bánh

vức giấy ra sân

+ Tranh 4:Cảnh các bạn hs đang tổng vệ sinh sân

trường

+Tranh 5:Cảnh các bạn hs đang tưới cây,tưới hoa

ở sân trường

Hoạt động chung:

- các em cần làm gì để trường lớp sạch đẹp.?

:Trong những việc đó việv gì em đã làm

được,việc gì em chưa làm được ?

Kết Luận:Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp,chúng ta

nên làm trực nhật hàng ngày không bôi bẩn vẽ

bậy lên bàn ghế,không vức rác bừa bãi,đi vệ sinh

- Đại diện các nhóm đọc câu hỏi.Trả lời mời các bạn ăn bánh kẹo và đặt trên bàn một chiếc hộp rỗng

Làm như vậy để giữ lớp học sạch đẹp ạ

Nhận xét – bổ sung

Hs mở bài tập Quan sát kĩ từng tranh thảo luận theo câu hỏi

Đại diện nhóm trình bày

- Em không đồng ý với việc làm này.Làm như bạn là bẩn tường lớp

- Em đồng ý với việc làm này,làm thế là giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Em không đồng ý với việc làm này làm như thế là dơ sân trường

- Em đồng ý với việc làm này,làm như thế là góp phần làm cho sân trường luôn sạch

Em đồng ý với việc làm này,làm cho sân trường xanh tươi sạch đẹp

- Thường xuyên trực nhật,tham gia tưới cây xanh vườn hoa của lớp trường.không bôi bẩn vẽ vậy lên tường,bàn ghế,không vứt rác ra sân trường ,lớp học… HSTL

ủuựng nụi quy ủũnh……

Hoaùt ủoọng 3:Baứy toỷ yự kieỏn

- hs laứm vieọc theo phieỏu hoùc taọp.( caự nhaõn)

- Noọi dung phieỏu:ẹaựnh daỏu x vaứo  trửụực caực yự

kieỏn maứ em ủoàng yự

 a- trửụứng lụựp saùch ủeùp coự lụùi cho sửực khoeỷ hs

 b- Trửụứng lụựp saùch ủeùp giuựp em hoùc taọp toỏt hụn

 c- Giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp laứ boồn phaọn cuỷa

moói hs

 d-giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp theồ hieọn loứng

yeõu trửụứng meỏn lụựp

 ẹ-veọ sinh trửụứng lụựp chổ laứ traựch nhieọm cuỷa

caực baực lao coõng

Keỏt Luaọn:Giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp laứ boồn

phaọn cuỷa moói hs,ủieàu ủoự theồ hieọn loứng yeõu trửụứng

lụựp laứ giuựp caực em ủửụùc sinh hoaùt,hoùc taọp trong

moọt moõi trửụứng laứnh maùnh

4-cuỷng coỏ : tieỏt ủaùo ủửực hoõm nay hoùc baứi gỡ?

- Giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp laứ boồn phaọn vaứ

nhieọm vuù cuỷa ai?

- Daởn doứ:Veà nhaứ chuaồn bũ baứi.taọp xửỷ lyự tỡnh

huoỏng BT4-5/24-25

- Nhaọn xeựt chung tieỏt hoùc

Hs ủoùc thaàm suy nghú laứm baứi,hs leõn laứm baỷng lụựp

Hs trỡnh baứy yự kieỏn giaỷi thớch lớ

do Hs khaực nhaọn xeựt boồ sung

Hs ủoùc laùi yự treõn Giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp

Hs traỷ lụứi

………

Ngày soạn : 21/11/2009

Ngày giảng: Thứ ba ngày 24/11/2009

KÊ CHUYÊN

Câu chuyện bó đũa

I.Mục đích yêu cầu:

- Củng cố nội dung,ý nghĩacủa câu chuyện:Câu chuyện bó dũa

- Dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ để kể lại nội dung câu chuyện.Nghe

bạn kể và nhận xét đánh giá được lời kể của bạn

Giáo dục HS ý thức đoàn kết giữa các anh,chị em trong gia đình

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ SGK

III Hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

- 2 em kể lại câu chuyện: Bông hoa Niềm vui

a.Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn kể chuyện:

* Kể từng đoạn theo tranh:

- GV nhận xét bổ sung:

+T.1:Các anh em cãi nhau- ông cụ buồn

+T.2:Ông cụ lấy chuyện bẻ bó đũa dạy

con

+T.3:Các người con cố sức bẻ- bó đũa

không gãy

+T.4:Ông cụ lấy từng chiếc- bẻ gãy dễ

dàng

+T.5:Các con hiểu lời khuyên của cha

* Phân vai dựng lại nội dung câu chuyện:

- GV nhận xét đánh giá về nội dung,cách

diễn đạt,thể hiện vai,

3 Củng cố dặn dò:

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- GV nhận xét giờ học

- Căn dặn HS về nhà luyện kể lại nội

dung câu chuyện nhiều lần

- Chuẩn bị cho bài sau:Hai anh em

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- QS tranh trong SGK nói vắn tắt từng tranh

- HS quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh

- HS thực hành kể từng đoạn theo tranh

- Thi kể đoạn 2, 3 trước lớp

- HS luyện kể theo tranh

- Các nhóm tự phân vai,đóng vai và kể

Toán

Tiết 67: 65 -38;46 -17;57-28;78-29

I Mục tiêu:

- Học sinh nắm được cách thực hiện các phép trừ có nhớ:Số có 2 chữ số trừ đi

số có 2 chữ số

- Làm chính xác các bài tập của tiết học

- Tự tin, hứng thú trong học tập và giải toán

II Đồ dùng dạy học:

- HS có bảng con và vở nháp

- GV có bảng phụ chép bài tập 2(67)

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

A) Kieồm tra baứi cuừ : 37 – 8 ; 55 – 8 ; 68 – 9

-Yêu cầu hs nêu cách tính

-Gv nhận xét chung phần kiểm tra

B) Bài mới :

Hoạt động 1 : yêu cầu hs thực hiệdn các phép

trừ lên bảng gài

65

38 27

5 không trừ được 8 lấy 15 – 8 = 7 viết 7 nhớ 1

, 3 thêm 1 bằng 4 , 6 – 4 = 2 , viết 2

tương tự thực hiện phép tính 55 – 8 ; 68 - 9

C) Thực hành

Bài 1 : Đặt tính rồi tính

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gv chia 3tổ - Yêu cầu HS làm ( mỗi tổ làm

một phần)

- Gv gọi đại diện các tổ lên làm

- Gv chốt kết quả đúng

- Kết quả:

a) 45 65 95

16 27 58

29 38 37

b) c) làm tương tự

*)Bài2 : Điền số?

-Gọi HS đọc yêu cầu

- Bài y/c chúng ta làm gì?

-9 -10

-Số cần điền trong ơ trống là số nào? Vì sao?

-Vậy trước khi điền số ta phải làm gì?

Gv nhận xét tuyên dương

*)Bài 3 : Giải tốn:

-Gọi hs đọc yêu cầu

-Bài tốn cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì?

-Bài tốn thuộc dạng tốn gì?Vì sao con biết?

- Muốn tính tuổi mẹ ta làm ntn?

-Gv chốt kết quả đúng

Bài giải : Số tuổi của mẹ năm nay là

65 – 27 = 38 ( tuổi )

-Cả lớp thực hiện đặt tính và nêu cách tính

-2 hs nêu lại cách tính

Cả lớp làm bảng con

-1 hs đọc yêu cầu -3 tổ thực hiện mỗi tổ 1 dãy tính làm vào phiếu

-đại diện mỗi tổ lên chữa bài

- Bài y/c chúng ta điền sơ thích hộp vào ơ trống

-Hs đại diện mỗi đội 4 em tiếp sức giải toán

-Hs nhận xét

-Hs đọc đề bài, -HS phân tích đề

-Bài tốn thuộc dạng tốn ít hơn

vì “kém” nghĩa là ít hơn -Làm vào VBT

-1 hs đọc lời giải

Đáp số : 38 tuổi

*)4 Củng cố dặn dò: ôn lại bảng trừ đã học

tuyên dương , khen ngợi hs

Chính tả

Bài 27:Câu chuyện bó đũa ( nghe viết)

I/Mục đích yêu cầu:

- Nghe viết đúng một đoạn trong bài “Câu chuyện bĩ đũa”

- Làm đúng chính tả những tiếng có âm vần dễ lẫn.l/n i/êi, ăt/ăc

II/Đồ dùng dạy học :

-Viết nội dung bài chính tả lên bảng

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2b,c , 3

III/Các hoạt động dạy học:

A/KTBC:Quà của bố

-GV đọc cho HS viết : Niềng niễn,quẫy,thao láo

-Gv nhân xét bài viết của Hs

B/Bài mới:

1) Giới thiệu bài

-Hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong câu

chuyện “Câu chuyện bó đũa”

-GV đọc bài trên bảng phụ

-Gọi HS đọc bài viết trên bảng

2)Tìm hiểu nội dung

-Tìm lời người cha trong bài ?

a)Nhận xét:

- Lời người cha đuợc ghi sau những dấu câu gì ?

b)Luyện viết đúng:

GV đọc câu –rút từ viết lên bảng

-Đều,chia lẻ,đùm bọc,lẫn nhau đoàn kết

- GV gọi HS đọc lại những câu trên

c)Viết bài

-Gọi HS đọc lại bài lần 2 trong sách

-GV yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày bài viết,tư

thế ngồi

-GV đọc câu có cụm từ 1-2 lần đến hết bài

-HS nghe –Viết bảng con

- Hs nhắc lại tựa bài

-2 HS đọc –nhận xét

- Đúng như thế …….sức mạnh

-HS trả lời- nhận xét -Sau dấu hai chấm và dấu gạch ngang

-Đầu dòng -HS trả lời – đều , chia lẻ, đùm bọc, lẫn nhau , đoàn kết

- HS phân tích- hiểu nghĩa-phát âm viết bảng con

-HS đọc bài -HS nghe-viết bài vào vở -HS rà soát lại bài