Giáo án lớp 2 - Tuần thứ 1 năm học 2009

Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc GV theo dõi Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn Người soạn : Ngô Thị Dụng Lop2.net... Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu h[r]

Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009

I Yêu cầu:

- Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ.

- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày của bản thân

- Có thái độ đồng tình với các bạn học tập, sinh hoạt đúng giờ

II Chuẩn bị:

- Phiếu giao việc cho hoạt động 1,2.Vở bài tập đạo đức.

III Các hoạt động dạy- học :

A.Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:Ghi đề.

2 Giảng bài mới:

*Hoạt động 1: Bày tỏ kiến.

Mục tiêu:Học sinh có ý kiến riêng và biết bày tỏ

ý kến trước các hành động

Cách tiến hành:Chia nhóm cho học sinh bày tỏ ý

kiến xem việc nào đúng,chưa đúng.Tại sao?

- Cho học sinh nêu to tình huống.-Yêu cầu nhận

xét,bổ sung

- Chốt lại:Trong giờ học Tùng ngồi không chú ý

nghe giảng ảnh hưởng đến kết quả học tập

- Vừa ăn vừa xem truyền hình cũng ảnh hưởng

đến sức khoẻ

*Hoạt động 2: Xử lí tình huống.

MT: Học sinh biết lựa chọn cách xử lí

CTH: Giáo viên chia nhóm giao nhiệm vụ mỗi

nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp và đóng vai

theo 2 tình huống (sgv) BT 2

- Theo em Ngọc có thể ứng xử như thế nào?

-Yêu cầu học sinh nêu và chọn ra cách ứng xử

phù hợp và hay nhất

-Giáo viên chốt : Mỗi tình huống có thể có nhiều

cách ứng xử riêng nên ta phải có cách lựa chọn

cho phù hợp

*Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy.

Mục tiêu:Giúp học sinh biết công việc cụ thểcần

- Bỏ vở lên bàn và càc đồ dung khác

- Thảo luận nhómđôi ở tranhvà làm vào giây

- 2-3 học sinh nêu to

- Các nhóm khác bổ sung

- Lắng nghe

-Quan sát bài tập 2 và hoạt động nhóm đôi

-Đóng vai

-Nhận xét và chột cách ứng xử hay nhất

- Nghe

làm và thời gian thực hiệnđể học tập và sinh hoạt

đúng giờ

Cách tiến hành: Giao nhiệm vụ cho từng

nhóm.Chia học sinh ra 4 nhóm

-Yêu cầu thảo luận ghi ra giấy

-Đại diện các nhóm trình bày

-Giáo viên chốt:Cần sắp xếp thời gian hợp lí để

có đủ thời gian học tập và vui chơi

3 Củng cố-dặn dò:

-Gọi học sinh đọc ghi nhớ vở bài tập

-Hướng dẫn học ở nhà:Về nhà cùng cha mẹ xây

dựng một thời gian biểu phù hợp và thực hiện

đúng theo thời gian biểu đó

- Thảo luận nhóm 4 và ghi ra giấy -Đại diện nhóm trình bày

- Nghe

-2 học sinh nêu

- Nghe, ghi nhớ

Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

I Yêu cầu:

- Biết đếm, đọc, viết các số đến 100

- Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất

có hai chữ số; số liền trước, số liền sau

- Rèn học sinh kĩ năng đọc,viết số đến 100 thành thạo

- Giáo dục tính cẩn thận và chính xác cho học sinh khi làm toán.

*(Ghi chú: BTCL Bài 1, 2, 3)

II Chuẩn bị:

-Viết bài tập 1 vào bảng lớp

-Chuẩn bị các băng giấy ghi bài tập 2như SGK

III Các hoạt động dạy- học:

A Bài cũ:

- Kiểm tra sách vở và đồ dùng môn học

- Nhận xét

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Giảng bài mới:

Ôn lại các số trong phạm vi 10

Bài 1:

Hãy nêu các số từ 0 đến 10 và ngược lại

- Yêu cầu học sinh viết vào bảng

- Có bao nhiêu số có 1 chữ số? Số nào là số

bé nhất? Số nào là số lớn nhất?

* Số 10 có mấy chữ số ?

Bài 2 : Ôn tập các số có 2 chữ số.

- Học sinh chơi trò chơi.Cùng nhau lập bảng

số

- Nêu số bé nhất có 2 chữ số ? Số lớn nhất có

2 chữ số ?

Bài3 : Ôn các số liền trước,các số liền sau :

- Treo bảng phụ lên để học sinh dễ phân biệt

số liền trước và số liền sau

39

? Em làm như thế nào để tìm được số 38 và

số 40 ?

* Giáo viên chốt lại cách tìm số liền trước và

số liền sau

3 củng cố-dặn dò :

-Nhắc lại bài học hôm nay

- Về nhà tự ôn tập

- Bỏ đồ dùng lên bàn

- Nghe

- 2 em nêu :0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

- 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 -10 chữ số.Số 0 là số bé nhất Số 9

là số lớn nhất

- Số 10 là số có2 chữ số

- Học sinh chơi nhóm đôi

- Số 10.Là số 99

- Số 38, Số 40

- Lấy 39-1=38.và 39+1=40

- Nghe

- 2 em nhắc lại đề

- Nghe, ghi nhớ

Tập đọc : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM

I Yêu cầu:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẩn nại mới thành công ( trả lời được các CH trong SGK )

HS khá, giỏi hiểu được ý nghĩa của câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim.)

II Chuẩn bị:

- Một thỏi sắt và một cái kim

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ viết câu dài cần luyện đọc

IIICác hoạt động dạy- học :

Tiết 1 :

* Giáo viên giới thiệu sơ qua 8 chủ điểm của chương

trình sách giáo khoa Tiếng việt 2 tập1

A Kiểm tra: Kiểm tra sgk của hs

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : Yêu cầu học sinh quan sát tranh

bài tập đọc

- Tranh vẽ những ai ?Họ đang làm gì ?Muốn biết cụ

đang làm gì và cụ nói với cậu bé những gì ?Bài học

hôm nay chúng ta hoc.

- Giáo viên ghi đề.

2 Luyện đọc:

2.1.Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 1 :

2.2 Hướng dẫn hs luyện đọc:

a Đọc từng câu:

- Yêu cầu hs đọc

- Tìm tiếng từ khó đọc

- Luyện phát âm

b Đọc từng đoạn:

- Yêu cầu hs đọc

- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài:

"Mỗi khi cầm quyển sách /cậu chỉ đọc vài dòng đã

ngáp ngắn,/ngáp dài /rồi bỏ dở."//

- Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải sgk

c Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Yêu cầu hs đọc theo nhóm

GV theo dõi

d Thi đọc:

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

GV theo dõi

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

e Đọc đồng thanh:

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần

- Nghe

- Để sách TV 2 tập 1 lên bàn

- Quan sát tranh.

- Lắng nghe

- Nối tiếp đọc từng câu

- Tìm và nêu

- Cá nhân,lớp

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- Luyện đọc

- Nêu

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- Đọc đồng thanh

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài :

- Yêu cầu hs đọc bài trả lời câu hỏi:

? Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào ?

? Cậu bế thấy bà cụ đang làm gì ?

- Cho học sinh quan sát thỏi sắt và một cây kim:

Chiếc kim so với thỏi sắt thì như thế nào ?

? Cậu bé có tin thỏi sắt to mà nó sẽ trở thành cái kim

nhỏ như vậy không ?

? Bà cụ giảng giải như thế nào ?

? Đến lúc này cậubé có tin lời cụ không ?chi tiết nào

chứng tỏ điều đó ?

? Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì ?

- Yêu cầu nói lại câu đề bài bằng lời của em.

4 Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn học sinh đọc phân vai.

- Trong bài này các em có thể chia làm mấy vai để

đọc.

- Yêu cầu các nhóm tự phân vai luyện đọc lại toàn bộ

câu chuyện.

- Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt.

3 Củng cố-dặn dò :

? Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì ?Và em

thích nhân vật nào nhất ? Vì sao?

- Nhận xét tuyên dương đọc tốt và nhắc nhở những

em đọc chưa tốt.

- Chuẩn bị tốt giờ kể chuyện

- Đọc bài trả lời câu hỏi

- Lười học.

- Thấy cụ đang mài thỏi sắt thành cây kim.

- Quan sát thỏi sắt.Trả lời….

- Lúc đầu cậu bé không tin

- Có công mài sắt có ngày nên kim.

- Đến lúc cậu bé cũng tin lời cụ.

- Tự nêu.

- Nêu ý kiến

- Vài học sinh nói.

- Nêu

- Các nhóm phân vai và luyện đọc Thi đọc giữa các nhóm, lớp theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm đọc tốt

- Có công khổ luyện thì sẽ có ngày thành công

- Nghe

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100(Tiếp theo)

I Yêu câu:

- Củng cố về đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số.

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số

- Biết so sánh các số trong phạn vi 100

- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác.

* (Ghi chú: Làm các BT 1, 3, 4, 5)

II Chuẩn bị:

Kẻ sẵn bài tập1.Chuẩn bị 2 hình vẽ,2 bộ số cần điền ở bài tập 5 để chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy- học:

A.Bài cũ:

- Yêu cầu học sinh viết số tự nhiên nhỏ nhất có

1 chữ số?

- Viết 3 số tự nhiên liên tiếp tuỳ ý?

- Nhận xét ghi điểm.

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:Ghi đề.

2.Giảng bài mới:

Bài 1: Đọc viết số có 2 chữ số,cấu tạo số có 2

chữ số

- Yêu cầu học sinh quan sát bài 1.

- Nêu cách viết số 85 và cách đọc số.

- Cho học sinh lên bảng làm và giáo viên gọi

học sinh nhận xét.

Bài 3: So sánh số có 2 chữ số.

- 34… 38 điền dấu gì?Vì sao?

* Chú ý:khi so sánh 80+6……85.Thì ta so sánh

nhưthế nào?

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Chấm, chữa bài

Bài 4: Củng cố các số từ bé đến lớn và ngược

lại.

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.

- Theo dõi chấm,chữa bài.

Bài 5: Trò chơi:Nhanh mắt,nhanh tay.

- Nêu luật chơi.Yêu cầu học sinh chơi

Tại sao ô thứ nhất lại điền số 67?

Tại sao ô thứ 2 lại điền số76?

3 Củng cố-dặn dò:

-Nhắc lại nội dung bài học hôm nay.

- Nhận xét giờ học.

-Về nhà tự luyện thêm dạng vừa học

- 1 học sinh lên bảng

- 1 em khác viết cả lớp viết vào bảng con.

- Nghe

- Đọc yêu cầu.

- Cả lớp quan sát bài tập 1.

- 1 học sinh nêu.

- 1 học sinh lên bảng làm.Cả lớp làm vào nháp và nhận xét.

- 2 em đọc yêu cầu.

- Điền vào dấu bé vì 4<8 nên 34<38

- Tính tổng rồi so sánh.

- Tự làm vào vở.

- Làm bài 1 em làm bảng lớp

- Lắng nghe Chơi

- 2 em

- Nghe

- N

Kể chuyện: CÓ CÔNG MÀI SẮT,CÓ NGÀY NÊN KIM.

I Yêu cầu:

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện

- Biết phối hợp lời kể, điệu bộ, cử chỉ, nét mặt biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với

nội dung

- Rèn cho học sinh tính mạnh dạn trước tập thể

-Trau dồi hứng thú đọc và kể chuyện

II Chuẩn bị:

- 4 tranh ở sách giáo khoa được phóng to

- 1 thỏi sắt một kim khâu,1 khăn vấn đầu,một tờ giấy nột hòn đá

IIICác hoạt động dạy- học:

A Bài cũ:

Giáo viên giới thiệu yêu cầu bộ môn kể

chuyện Thực hành nhiều cách kể khác nhau

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Giảng bài mới.

2.1 Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- Gọi hs đọc yêu cầu

Hướng dẫn học sinh kể

- Yêu cầu hs kể từng đoạn câu chuyện trong

nhóm (nhóm 4)

- Yêu cầu kể theo gợi ý sau:

+ Tranh 1:Cậu bé đang làm gì?

+ Tranh 2:Cậu bé nhìn thấy cụ già đang ngồi

làm gì?

+ Tranh 3:Bà cụ đang giảng giải như thế nào?

+ Tranh 4:Cậu bé làm gì sau khi nghe cụ

giảng giải

- Đại diện các nhóm thể hiện

- Yêu cầu học sinh nhận xét dựa vào các tiêu

chí sau:

+ Cách diễn đạt:Nói thành câu

+ Cách thể hiện:Kể có tự nhiên không

+ Về nội dung:Đúng hay chưa

- Nhận xét, tuyên dương nhóm cá nhân kể tốt

2.2 Kể toàn bộ câu chuyện:

- Yêu cầu học sinh kể toàn bộ câu chuyện

- Tổ chức cho các em thi kể lại toàn bộ câu

chuyện (cá nhân)

- Lắng nghe

- Nghe

- 1 hs

- Cả lớp lắng nghe

- Kể từng đoạn câu chuyện

- Cậu bé đang đi chơi

- Cậu bé đang nhìn cụ già mài thỏi sắt

- Mài thỏi sắt thành cái kim

- Cậu bé đã chăm chú học bài

- 3 - 4 nhóm kể -Nhận xét bạn kể

- 3em kể nối tiếp lại toàn bộ câu chuyện

- Bình chọn bạn kể hay

- Nhận xét tuyên dương

3 Củng cố-dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương một số em kể hay có diễn xuất

tốt

- Về nhà tự luyện kể cho người thân; nhớ làm

theo lời khuyên bổ ích

- Nghe

Chính tả(Tập chép): CÓ CÔNG MÀI SẮT,CÓ NGÀY NÊN KIM.

I Yêu cầu:

- Chép chính xác bài CT (sgk); trình bày đúng 2 câu văn xuôi

- Không mắc quá 5 lỗi trong bài.

- Làm được các BT 2, 3, 4.

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ vở

II Chuẩn bị:- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép.

III Các hoạt động dạy- học:

A Bài cũ:

Kiểm tra dụng cụ học sinh

B Bài mới:.

1.Giới thiệu bài: Ghi đề.

2 Hướng dẫn tập chép:

2.1 Hướng dẫn hs chuẩn bị:

- Đọc đoạn cần chép

- Gọi 2 học sinh đọc lại đoạn đó

- Đoạn chép là lời nói của ai ?

- Bà cụ nói với cậu bé điều gì ?

* Hướng dẫn học sinh trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Cuối mỗi câu có dấu gì ?Chữ đầu đoạn

đầu câu viết như thế nào ?

* Hướng dẫn viết từ khó : sắt, mài,

2.2 HS chép bài vào vở:

- Yêu cầu học sinh chép bài

Giáo viên theo dõi nhắc nhở các em tư

thế ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết

2.3 Chấm bài :

- Chấm bài nhận xét

3 Luyện tập:

Bài 2 : Điền vào chỗ trống c hay k.

Gọi một vài em lên bảng làm,cả lớp làm

vào bảng con

- Nhận xét chữa bài

Bài 3 :Điền vào bảng chữ cái ở sgk.

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs làm VBT

- Yêu cầu học sinh đọc thuộc 9 chữ cái

đó

4 Củng cố-dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương một số em viết tốt

- Về nhà tự luyện thêm

-Bỏ dụng cụ lên bàn

- Nghe

- Lắng nghe

- 2 học sinh đọc bài

- Lời bà cụ

- Có công mài sắt có ngày nên kim

4 câu

- Có dấu chấm.Chữ đầu câu phải viết hoa

- Viết vào bảng con

- Chép bài vào vở

- Đổi vở cho bạn kiểm tra

- Nghe

- Đọc yêu cầu bài tập

- 1 em làm bài trên bảng lớp.Cả lớp làm vào vở nháp

- Nhận xét bài bạn

- Đọc

- Cả lớp làm bài vào VBT

- Đọc thuộc 9 chữ cái

- Nghe

Toán: SỐ HẠNG-TỔNG

I Yêu cầu:

- Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết quả của phép cộng: Số hạng - Tổng

- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tính chính xác trong học toán

II Chuẩn bị:

Viêt sẵn bài tập 1 lên bảng.Thẻ ghi sẵn Số hạng, số hạng ,tổng

III Các hoạt động dạy- học:

A Bài cũ:

Gọi 1 học sinh lên bảng làm.

- Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn.42,39,71,84.

- Hỏi:84 gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề.

2 Giảng bài mới:

- Viết lên bảng: 35+24=59

- Giới thiệu các thành phần có trong phép tính trên:

35: Gọi là số hạng

24: Gọi là số hạng

59: Gọi là tổng

Đặt tính theo cột dọc và giới thiệu các thành

phần.*Chú ý: 35 + 24 cũng gọi là tổng.

3 Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài và đọc bài mẫu.

? Muốn tính tổng ta làm như thế nào?

Nhận xét và kết luận.

Bài 2: Củng cố kĩ năng đặt tính và làm tính

- Yêu cầu hs làm

- Cho học sinh nêu cách đặt tính và cách tính

- Nhận xét chữa.

Bài 3: Rèn kĩ năng giải toán.

- Gọi học sinh đọc đề toán.

- Hướng dẫn tìm hiểu bài toán.-Yêu cầu giải bài vào

vở.-Chấm chữa bài

3 Củng cố-dặn dò:

-Trò chơi:Thi làm toán nhanh.

Tìm tổng của 32 và 41 là bao nhiêu?

- Nhận xét giờ học.

- Chuẩn bị bài sau:Luyện tập

1 em làm bảng lớp cả lớp làm bảng con.

- Gồm 8 chục và 4 đơn vị.

- Nghe

- 2 học sinh nêu lại các thành phần của phép tính.

- 2 Em đọc yêu cầu.

- Ta thực hiện phép tính cộng.

- Lớp làm bảng con, 2 học sinh lên bảng làm.

- 2 em nêu

- 2 em đọc bài toán.

- Tự tóm tắt và giảivào vở

- Thi theo tổ xem bạn nào trong tổ nêu nhanh thì tổ đó thắng.

- Nghe

Tập đọc : TỰ THUẬT

I Yêu cầu :

- - Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài Bước đầu có khái niệm về

một bản tự thuật (lí lịch) (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng

-Vận dụng những điều đã học vào trong cuộc sống hàng ngày GD các em tính trung thực khi viết bản tự thuật

II Chuẩn bị:

- Bảng lớp vết sẵn một số nội dung tự thuật

- Bảng phụ gh câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy- học

A Bài cũ:

-Gọi 2 em đọc bài: Có công mài sắt, có ngày

nên km + TLCH

- Nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn bài

2.2 Hướng dẫn luyện đọc:

a Đọc từng câu:

- Yêu cầu hs đọc

- Tìm tiếng từ khó đọc

- Luyện phát âm

b Đọc từng đoạn:

- Yêu cầu hs đọc (GV chọn chỗ nghỉ cho hs)

- Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc:

Họ và tên: // Bùi Thanh Hà

Nam, nữ: // nữ

Ngày sinh: // 23 - 4 1996 (hai mươi ba / tháng

tư / năm một nghìn chín trăm chín mươi

sáu)

- Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải sgk

c Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Yêu cầu hs đọc theo nhóm

GV theo dõi

d Thi đọc:

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

GV theo dõi

- 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Lắng nghe

- Lớp đọc thầm

- Nối tiếp đọc từng dòng

- Tìm và nêu

- Cá nhân,lớp

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- Luyện đọc

- Nêu

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn