Kế hoạch bài dạy Lớp 3 Tuần 1

3Phát triển các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HĐ1: luyện đọc * Mục tiêu: rèn kĩ năng đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài - GV đọc mẫu cả bài - HS mở SGK/4 - Treo tranh ,[r]

Kế hoạch bài dạY Môn : Tập Đọc-Kể chuyện Lớp 3A

Tên bài: cậu bé thông minh Tiết: 1

I-MUẽC TIEÂU

-Đọc đúng,, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm

từ; *+ đầu biết đọc phân biệt lời */ dẫn chuyện với lời các nhân vật

II-CHUAÅN Bề

GV: tranh minh hoaù, baỷng phuù

HS:SGK, tỡm hieồu noọi dung baứi trửụực ụỷ nhaứ

III-CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

1.Baứi cuừ:

Kieồm tra SGK/ TV1

2.Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà:

Coõ ủoỏ caực em gaứ troỏng coự ủeỷ ủửụùc trửựng vaứng hay khoõng ?

Vaọy maứ ngaứy xửa, coự 1 oõng vua ủeồ tỡm ngửụứi taứi, vua ủaừ haù leọnh moói

laứng phaỷi noọp cho nhaứ vua 1 con gaứ troỏng bieỏt ủeỷ trửựng vaứng Daõn laứng

ủoự raỏt lo laộng Ai seừ giuựp laứng ủoự giaỷi quyeỏt vieọc ủoự ? Coự 1 caọu beự ủaừ

laứm ủửụùc vieọc ủoự Vaọy caọu beự ủoự ủaừ laứm gỡ ? Coõ vaứ caực em seừ bieỏt roừ

qua baứi taọp ủoùc hoõm nay : Caọu beự thoõng minh

3Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng:

Hẹ1: luyeọn ủoùc

* Muùc tieõu: reứn kú naờng ủoùc ủuựng vaứ ủoùc

troõi chaỷy toaứn baứi

- GV ủoùc maóu caỷ baứi

- Treo tranh , toựm taột noọi dung baứi

- Gv hửụựng daón HS luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi

nghiaừ tửứ

- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp moói em 1 caõu

theo haứng ngang tửứ caõu 1 ủeỏn heỏt baứi

Mụứi … ẹoùc caõu 1

- Lửu yự ủoùc caõu ủoỏi thoaùi phaỷi ủoùc heỏt

- GV sửỷa phaựt aõm sai ngay cho HS khi ủoùc

- Luyeọn ủoùc : om soứm

- Cho HS ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp Moói

- HS mụỷ SGK/4

- HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng caõu cho heỏt lụựp

em đọc 1 đoạn trước lớp

- Đọc cá nhân

+Đoạn 1

- Giảng từ: kinh đô

- GV treo bảng câu văn dài : “ngày

xưa…chịu tội” và hướng dẫn đọc ngắt

nghỉ hơi

- GV chốt và chuyển ý

+Đoạn 2

- Giảng từ : om sòm

- GV treo bảng câu nói của nhà vua và

hướng dẫn HS cách thể hiện giọng đọc

- GV chốt và chuyển ý

+Đoạn 3

- Trọng thưởng là gì ?

- GV treo bảng câu văn dài : “xin ông

…thịt chim” và hướng dẫn đọc ngắt nghỉ

hơi

- GV chốt và chuyển ý

- Hướng dẫn đọc từng đoạn trong nhóm

- Lưu ý: HS từng nhóm tập đọc: em này

đọc, em khác nghe, góp ý

- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc

đúng

- GV gọi HS đọc cá nhân

- GV chốt và chuyển ý

HĐ2: tìm hiểu bài

* Mục tiêu: giúp HS hiểu nội dung, ý

nghiã câu chuyện

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 Hỏi:

- Câu 1: nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm

người tài ?

- Câu 2: vì sao dân chúng lo sợ khi nghe

lệnh của vua ?

- Câu 3: cậu bé đã làm cách nào để vua

thấy lệnh của ngài là vô lí ?

- Cả lớp đọc, 2 HS đọc lại

- Mỗi em đọc 1 đoạn trước lớp nối tiếp nhau

- Cá nhân đọc đoạn

- 1 HS đọc

- HS nêu nghiã từ SGK

- Lớp lấy bút chì ra vạch theo hướng dẫn

- 2 – 3 HS luyện đọc câu dài

- 2 – 3 HS đọc đoạn 1

- 1 HS đọc đoạn 2

- HS nêu nghiã từ SGK

- 2 – 3 HS luyện đọc câu nói nhà vua

- 2 – 3 HS đọc đoạn 2

- 1 HS đọc đoạn 3

- HS nêu nghiã từ

- 2 – 3 HS luyện đọc câu văn dài

- 1 – 2 HS đọc đoạn 3

- HS chơi trò chơi kết bạn để chia nhóm….kết 2

- HS tự phân chia và đọc nhỏ trong nhóm

- 1 HS đọc đoạn 1

- 1 HS đọc đoạn 2

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

- HS đọc thầm đoạn 1

- Mỗi làng nộp 1 con gà trống đẻ trứng

- Câu 4: trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé

yêu cầu điều gì ?

- GV đưa ra 3 câu đáp án và yêu cầu HS

trả lời Đ – S

1 con chim làm 3 mâm cỗ

1 cây kim thành con dao

1 con dao thành cây kim

- Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?

- Qua câu chuyện này nói lên điều gì ?

- GV nhận xét, chuyển ý

HĐ3: luyện đọc lại

* Mục tiêu: củng cố về luyện đọc

- GV chọn đoạn 2 – GV đọc mẫu đoạn 2

- Tổ chức cho HS chia nhóm 3 qua trò

chơi kết bạn

- Lưu ý cách đọc theo lời nhân vật

- GV nhận xét

- Vì gà trống không thể đẻ trứng được

- HS đọc thầm đoạn 2

- HS thảo luận nhóm – đại diện 1 – 2 nhóm trình bày : bố đẻ em bé

- Nhận xét

- HS đọc thầm đoạn 3

- HS lựa chọn và giơ bảng Đ – S

- HS giải thích lí do chọn

- HS nêu miệng

- Ca ngợi tài trí của cậu bé

-Kế hoạch bài dạY Môn : Kể chuyện Lớp 3A

Tên bài: cậu bé thông minh Tiết: 1

I-MUẽC TIEÂU

Biết theo dõi bạn kể biết nhậ xét đánh giá đúng lời kể của bạn

II-CHUAÅN Bề

GV: tranh minh hoaù

III-CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

Hẹ4: keồ chuyeọn

* Muùc tieõu: giuựp HS keồ laùi caõu chuyeọn

- GV ủớnh leõn baỷng 3 bửực tranh (SGK)

khoõng theo thửự tửù cuỷa truyeọn vaứ cho HS

chụi troứ chụi xeỏp tranh theo ủuựng thửự tửù

vụựi tửứng ủoaùn cuỷa baứi

- Cho HS quan saựt laùi 3 bửực tranh ủaừ theo

thửự tửù vaứ tửù nhaồm keồ chuyeọn

- Cho HS leõn keồ laùi tửứng ủoaùn theo tranh

- Lửu yự: neỏu HS keồ luựng tuựng, GV coự theồ

neõu caõu hoỷi gụùi yự ủeồ giuựp HS keồ ủửụùc

deó daứng hụn

- GV nhaọn xeựt

Hẹ 5 : Cuỷng coỏ

- Trong caõu chuyeọn, em thớch nhaỏt nhaõn

vaọt naứo ? Vỡ sao ?

- ẹaởt teõn khaực cho caõu chuyeọn

- Cho 3 HS leõn ủoùc laùi toaứn baứi theo vai

- Giaựo duùc, tuyeõn dửụng

- HS tửù phaõn vai trong nhoựm ủeồ luyeọn ủoùc ủoaùn 2

- Tửứng nhoựm thi ủua nhau ủoùc ủeồ lửùa ra nhoựm ủoùc hay – cửự 2 nhoựm thi vụựi nhau

- Lụựp nhaọn xeựt vaứ choùn ra nhoựm ủoùc hay nhaỏt

- 1 – HS ủoùc laùi caỷ baứi

- HS quan saựt vaứ saộp xeỏp laùi

- HS tửù keồ nhaồm

- 3 – 4 HS keồ tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Lụựp nhaọn xeựt: noọi dung, caựch dieón ủaùt, caựch theồ hieọn khi keồ cuỷa baùn

- 1 HS keồ laùi toaứn chuyeọn

- HS neõu yự kieỏn

- Nhaọn xeựt

Toồng keỏt :

- HS ủoùc laùi baứi nhieàu laàn vaứ taọp keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi thaõn nghe

- Chuaồn bũ baứi : Hai baứn tay em

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Thø 4 ngµy 19 th¸ng 8 n¨m 2009

KÕ ho¹ch bµi d¹Y M«n : TËp viªt Líp 3A

Tªn bµi: «n ch÷ hoa A TiÕt: 1

I MỤC TIÊU:

-Củng cố cách viết chữ hoa A ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui

định), viết tên riêng theo cỡ nhỏ,câu ứng dụng theo cỡ nhỏ

- Dạy kỹ thuật viết chữ với chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy

II.CHUẨN BỊ:

- GV: Chữ mẫu A , Bảng phụ

- HS: Bảng con, vở tập viết

III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Bài cũ

- GV nêu yêu cầu của tiết tập viết lớp 3:

- Nội dung tập viết ở lớp 3 là tiếp tục rèn cách viết các chữ viết hoa (khác với

lớp 2: không viết rời từng chữ hoa mà viết từ và câu có chứa chữ hoa đó)

- Để học tốt tiết tập viết, các em cần có bảng con, phấn, khăn lau, bút chì,

bút mực, vở TV

- Tập viết đòi hỏi tính cẩn thận, kiên nhẫn

2 Giới thiệu và nêu vấn đề:

3 Phát triển các hoạt động:

HĐ1 Hướng dẫn viết trên bảng con

a/ Luyện viết chữ hoa

- Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong tên

riêng: A,V, D

- GV viết mẫu, kêt hợp nhắc lại cách viết

từng chữ

b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng)

- GV treo từ ứng dụng: Vừ A Dính

- GV giới thiệu: Vừ A Dính là 1 thiếu niên

người dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh

trong kháng chiến chống thực dân Pháp

để bảo vệ cán bộ cách mạng

c/ Luyện viết câu ứng dụng

- GV treo câu ứng dụng:

- HS nêu

- HS viết bảng con A, V, D

- Nhận xét

-HS quan sát -HS đọc từ ứng dụng

- HS viết bảng con

- HS quan sát

Anh em như thể tay chân

Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần.

- GV giúp HS hiểu ý nghiã câu tục ngữ:

anh em thân thiết, gắn bó với nhau như

chân với tay, lúc nào cũng yêu thương,

đùm bọc nhau

+Nhận xét về độ cao, khoảng cách, cách

nối nét giữa các chữ

HĐ 2 Hướng dẫn HS viết vở

- GV nêu yêu cầu:

- Viết chữ A: 1 dòng cỡ nhỏ

- Viết chữ V và D: 1 dòng cỡ nhỏ

- Viết tên Vừ A Dính: 2 dòng cỡ nhỏ

- Viết câu tục ngữ: 2 lần

*GV lưu ý: các em viết đúng nét, đúng độ

cao, khoảng cách giữa các chữ Trình bày

câu tục ngữ theo đúng mẫu

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

- Chấm, chữa bài

- GV nhận xét

HĐ3:Củng cố:

- Thi viết tên bạn có con chữ A,V,D đứng

đầu

- Tuyên dương

- HS nêu ý nghiã câu tục ngữ

- HS viết bảng con các chữ: Anh, Rách

- Nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

- HS lấy vở viết

- Các nhóm thi viết

- Lớp cổ vũ

- HS lắng nghe

4 Tổng kết:

- Nhắc HS hoàn thành bài viết vào buổi chiều

- GV nhận xét tiết học

hoạch bài dạY Môn : Chính tả Lớp 3A

Tên bài: cậu bé thông minh Tiết: 1

I-MUẽC TIEÂU

- Cho HS cheựp laùi chớnh xaực ủoaùn vaờn trong baứi : Caọu beự thoõng minh

- Reứn cho hs vieỏt ủuựng vaứ nhụự caựch vieỏt nhửừng tieỏng coự aõm, vaàn deó laón

bieỏt caựch trỡnh baứy 1 ủoaùn vaờn.Điền đúng10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống

trong bảng

II-CHUAÅN Bề

GV: baỷng phuù, baỷng lụựp vieỏt saỹn noọi dungủoaùn vaờn HS caàn cheựp.và BT2b

HS: SGK, vụỷ

III-CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

1.Baứi cuừ:

Kieồm tra SGK/ TV1

2.Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà:

3.Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng:

Hẹ1: hửụựng daón HS taọp cheựp

* MT: giuựp HS cheựp chớnh xaực ủoaùn

vaờn : caọu beự thoõng minh

- GV ủoùc ủoaùn cheựp treõn baỷng

- GVHD hoùc sinh nhaọn xeựt

- ẹoaùn naứy cheựp tửứ từ naứo ?

- Teõn baứi vieỏt ụỷ vũ trớ naứo ?

- ẹoaùn cheựp coự maỏy caõu ?

- Cuoỏi moói caõu coự daỏu gỡ ?

- Chửừ ủaàu caõu vieỏt nhử theỏ naứo ?

- Chaỏm, chửừa baứi

- GV chaỏm khoaỷng tửứ 5 ủeỏn 7 baứi

Hẹ2: hửụựng daón HS laứm baứi taọp

* MT: giuựp HS phaõn bieọt ủửụùc

an/ang ; ủieàn chửừ vaứ teõn chửừ coứn

thieỏu

- GV choùn cho caỷ lụựp laứm BT2b

- GV cuứng caỷ lụựp nhaọn xeựt : ai ủuựng,

- 2 hoaởc 3hoùc sinh ủoùc laùi ủoaùn cheựp

- Caọu beự thoõng minh

- Vieỏt giửừa trang vụỷ

- 3 caõu

- Cuoỏi caõu 1 vaứ 3 coự daỏu chaỏm ; cuoỏi caõu 2 coự 2 daỏu chaỏm

- Vieỏt hoa

- HS tửù chửừa loói baống buựt chỡ ra leà

- Caỷ lụựp laứm baứi vaứo baỷng con ; 2 HS laứm baứi treõn baỷng

- Caỷ lụựp vieỏt lụứi giaỷi ủuựng vaứo vụỷ

điền nhanh , phát âm đúng ?

* Bài tập 3 :

- GV mở bảng phụ kẻ sẵn bảng chữ ,

nêu

yêu cầu của bài tập

- GV sửa lại cho đúng

- GV hướng dẫn

HĐ3 : Củng cố :

* MT: giúp HS củng cố nội dung bài

học qua trò chơi thi đua tiếp sức

- GV đưa ra trò chơi ; hướng dẫn luật

chơi

- Nhận xét , tuyên dương

- 1 HS làm mẫu : ă , á

- 1 HS làm bài trên bảng lớp ; các HS khác viết vào bảng con ; nhiều HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ và tên chữ

- HS đọc thuộc 10 chữ và tên chữ tại lớp

- Cả lớp viết lại vào vở 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự

- HS thi đua tiếp sức

- Nhận xét

4 Tổng kết :

- Nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót trong việc chuẩn bị đồ dùng học tập : nhắc nhở về tư thế viết ; chữ viết ; cách giữ gìn sách vở

hoạch bài dạY Môn : Tập đọc Lớp 3A

Tên bài: hai bàn tay em Tiết: 2

I-MUẽC TIEÂU

-Giuựp HS naộm ủửụùc nghiaừ vaứ bieỏt caựch duứng caực tửứ mụựi ủửụùc giaỷi

nghiaừ ụỷ sau baứi taọp ủoùc Hieồu noọi dung tửứng caõu thụ vaứ yự nghiaừ cuỷa baứi

thụ

- Đọc đúng, rành mạch troõi chaỷy toaứn baứi.bieỏt nghổ hụi ủuựng sau moói doứng thụ

vaứ giửừa caực khoồ thụ Hoùc thuoọc loứng bài thụ

II-CHUAÅN Bề

GV: tranh minh hoaù, baỷng phuù

HS: xem trửụực noọi dung baứi, SGK

II-CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

1-Baứi cuừ: Caọu beự thoõng minh

Goùi 3 HS tieỏp noỏi đọc 3 ủoaùn caõu chuyeọn vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi veà noọi dung

moói ủoaùn

+ Nhaứ vua nghú ra keỏ gỡ ủeồ tỡm ngửụứi taứi ? + Caọu beự ủaừ laứm gỡ ủeồ nhaứ vua thaỏy leọnh cuỷa mỡnh laứ voõ lớ

? + Trong cuoọc thửỷ taứi laàn sau caọu beự yeõu caàu ủieàu gỡ ? Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

2Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà:

3Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng:

Hẹ1: luyeọn ủoùc

* MT: reứn kú naờng ủoùc ủuựng, troõi chaỷy

toaứn baứi

- GV ủoùc baứi thụ

- GV hửụựng daón HS luyeọn ủoùc keỏt hụùp

giaỷi nghiaừ tửứ

- 2*+ dần học sinh ủoùc noỏi tieỏp moói

em 2 doứng thụ theo haứng ngang ủeỏn

heỏt baứi

- GV sửỷa phaựt aõm sai ngay cho HS

- Luyeọn ủoùc : aỏp, hoa nhaứi

- Cho HS ủoùc tửứng khoồ thụ trửụực lụựp

Moói em ủoùc 1 khoồ

- ẹoùc caự nhaõn

- HS laộng nghe

- HS ủoùc noỏi tieỏp

- HS luyeọn phaựt aõm ủuựng

- HS ủoùc tửứng khoồ thụ

- Nhaọn xeựt

- Hướng dẫn cách nghỉ hơi: nghỉ hơi

giữa các dòng thơ ngắn hơn giữa các

câu thơ thể hiện trọn vẹn 1 ý Tay

em đánh răng/

Răng trắng hoa nhài.//

Tay em chải tóc/

Tóc ngời ánh mai.//

- Giảng từ: siêng năng, giăng giăng

- Giảng từ: thủ thỉ

- Đặt câu với từ : thủ thỉ

- Chuyển ý

- Hướng dẫn đọc từng khổ thơ trong

nhóm

- Lưu ý: HS từng nhóm tập đọc: em này

đọc, em khác nghe, góp ý

- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm

đọc đúng

- GV gọi HS từng cặp đọc cá nhân

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài với

giọng vừa phải

- GV chốt và chuyển ý

HĐ2:tìm hiểu bài

* MT: giúp HS nắm được nội dung bài

thơ

- GV cho cả lớp đọc thầm bài thơ Hỏi:

- Câu 1: hai bàn tay của bé được so

sánh với gì ?

- Câu 2: hai bàn tay thân thiết với bé

như thế nào ?

- Em thích nhất khổ thơ nào ?.Vì sao ?

- GV chốt, chuyển ý

HĐ3 : Học thuộc lòng bài thơ

* MT: giúp cho HS học thuộc lòng bài

thơ

- GV treo bảng phụ đã viết sẵn 5 khổ

thơ Cho HS đọc đồng thanh, xoá dần

các từ, cụm từ, chỉ giữ lại các từ đầu

dòng thơ, sau đó là chữ đầu của mỗi

khổ thơ

- Tương tự HS làm tiếp với 3 khổ thơ

còn lại

- Tổ chức cho HS thi đua HTL bài thơ

với các hình thức nâng cao dần

- 1, 2 HS đọc khổ 3

- HS nêu cách ngắt, nghỉ hơi

- Nhận xét

- HS nêu nghiã của từ trong SGK

- HS nêu nghiã của từ

- HS tự đặt câu

- HS đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Nhận xét

- HS đọc theo cặp

- Lớp đọc đồng thanh

Nụ hoa hồng

- Kề bên má, ấp cạnh lòng, đánh răng, chải tóc,…

- HS nêu suy nghĩ

- Nhận xét

- HS học thuộc lòng theo hướng dẫn của GV

- HS thi đua đọc thuộc lòng

- Nhận xét

Hẹ3 : Cuỷng coỏ

* MT: khaộc saõu kieỏn thửực

- Thi ủua ủoùc dieón caỷm, thuoọc loứng

- Nhaọn xeựt , tuyeõn dửụng

Thứ 5 ngày 20 tháng 8 năm 2009

hoạch bài dạY Môn : Luyện từ và câu Lớp 3A

Tên bài: OÂN VEÀ Tệỉ CHặ Sệẽ VAÄT – SO SAÙNH Tiết: 1

I-MUẽC TIEÂU :

- Bửụực ủaàu laứm quen vụựi caực bieọn phaựp tu tửứ : so saựnh

do vì sao thích hình ảnh đó

II-CHUAÅN Bề

GV: tranh : dieàu, baỷng phuù

HS:VBT

III-CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

1.Baứi cuừ:

GV kieồm tra SGK, VBT

Nhaọn xeựt

2.Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà:

3.Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng:

Hẹ1:ôõn taọp

* MT: oõn veà caực tửứ chổ sửù vaọt

- Tửứ chổ sửù vaọt laứ tửứ chổ gỡ ?

- Cho VD veà 2 tửứ chổ ngửụứi ?

- Cho VD veà 2 tửứ chổ con vaọt ?

- Cho VD veà 2 tửứ chổ ủoà vaọt ?

- Cho VD veà 2 tửứ chổ caõy coỏi ?

- Giaỷng theõm: caực boọ phaọn treõn cụ theồ

ngửụứi cuừng laứ tửứ chổ sửù vaọt ? Vớ duù :

toực, tai, tay,…

+ BT1: gaùch dửụựi caực tửứ chổ sửù vaọt trong

khoồ thụ

- ẹeà baứi yeõu caàu ta laứm gỡ ?

- GV theo doừi, giuựp ủụừ HS yeỏu

=> Choỏt: ta ủaừ bieỏt vaứ nhụự tửứ chổ sửù vaọt

- HS thửùc hieọn theo yeõu caàu

- Laứ tửứ chổ ngửụứi, con vaọt, ủoà vaọt, caõy coỏi

- baực sú, coõng nhaõn

- con choự, con meứo

- caựi baứn, caựi gheỏ

- caõy baứng, caõy phửụùng

- 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà

- Gaùch dửụựi tửứ ngửừ chổ sửù vaọt

- HS thửùc haứnh: tay em, raờng, hoa nhaứi,

là gì, bây giờ lớp sẽ bắt đầu làm quen

với hình ảnh so sánh từ những sự vật đó

qua câu thơ, văn theo cách so sánh đơn

giản

HĐ2: so sánh

* MT: bước đầu làm quen với biện

pháp tu từ : so sánh

+ BT 2: tìm và viết lại những sự vật

được so sánh với nhau trong các câu

văn, câu thơ dưới đây

Hai bàn tay em

Như hoa đầu cành

- Lưu ý : ở BT1 chỉ yêu cầu ta tìm từ

ngữ chỉ sự vật, nhưng ở bài 2 là tìm

sự vật được so sánh với nhau

- Gọi 1 HS đọc câu a

- Trong 2 câu này, từ nào là từ chỉ sự

vật ?

- Yêu cầu cả lớp cùng diễn tả các hành

động theo 2 câu thơ

- Sự vật nào được so sánh với sự vật

nào ?

=> Giáo dục : qua 2 câu thơ ta thấy tác

giả so sánh bàn tay em nhỏ xinh như

hoa đầu cành Chính vì vậy, chúng ta

cần giữ sạch đôi bàn tay lúc nào cũng

đẹp và xinh

- Gọi 1 HS đọc câu b

- Cho lớp thảo luận nhóm đôi

- Gọi 1 HS lên tìm sự vật được so sánh

- Gợi ý:

- Mặt biển sáng trong như cái gì ?

- Vậy hình ảnh nào được so sánh với

nhau ?

- Câu c, d lớp tự làm

=> GV chốt : như vậy, tác giả quan sát

rất tài tình nên đã phát hiện ra sự giống

nhau giữa các sự vật trong thế giới xung

quanh ta Chính vì thế các em cần rèn

luyện óc quan sát để từ đó ta biết cách

so sánh hay

- Các hình ảnh so sánh đều có dấu hiệu

giống nhau là từ “như” nằm giữa 2

sự vật được so sánh

HĐ4 : Củng cố

* MT: khắc sâu kiến thức.

tóc, ánh mai

- Nhận xét

-HS đọc đề

- Từ chỉ sự vật là : hai bàn tay em, hoa

- HS làm theo giáo viên

- Bàn tay em được so sánh với hoa đầu cành

- HS đọc yêu cầu câu b/

- Mặt biển so sánh với tấm thảm hoặc mặt biển sáng trong so sánh với tấm thảm khổng lồ

- HS nhận xét

- 1 HS lên trình bày

- Mặt biển sáng trong như tấm thảm khổng lồ

- Mặt biển với tấm thảm

- HS nêu yêu cầu câu c, d

- HS tự làm bài

- HS sửa bài miệng

- Nhận xét

- HS thi đua theo đội

- Nhận xét

Thứ ngày 19 tháng năm 2009

Kế hoạch dạY Môn : Tập viêt Lớp 3A

Tên bài: ôn chữ hoa A Tiết: ... 4

-Kế hoạch dạY Môn : Kể chuyện Lớp 3A

Tên bài: cậu bé thông minh Tiết:

I-MUẽC... class="text_page_counter">Trang 7

hoạch dạY Môn : Chính tả Lớp 3A

Tên bài: cậu bé thông minh Tiết:

I-MUẽC