Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Làm bài 1, 2 - Mục tiêu: Giúp các em giải các bài toán về nhiều hôn, ít hôn.. - Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán rồi giải.[r]
Trang 1Kế hoạch bài dạY Môn : Tập đọc-Kể chuyện Lớp 3A
Tên bài: Chiếc áo len Tiết:
I / Muùc tieõu:
A Taọp ủoùc.-Đọc đúng,, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy
và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời
các nhân vật
- Hieồu yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn : Anh em phaỷi bieỏt nhửụứng nhũn, yeõu
thửụng quan taõm ủeỏn nhau
B Keồ chuyeọn.
- Giuựp Hs dửùa vaứo gụùi yự trong SGK, Hs bieỏt nhaọp vai keồ laùi tửứng
ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn Bieỏt thay ủoồi gioùng keồ phuứ hụùp vụựi noọi dung
Bieỏt phoỏi hụùp lụứi keồ vụựi ủieọu boọ neựt maởt
- Reứn luyeọn khaỷ naờng taọp trung theo doừi baùn keồ Bieỏt nhaọn xeựt, ủaựnh
giaự lụứi keồ cuỷa baùn, keồ tieỏp ủửụùc lụứi keồ cuỷa baù
II/ Chuaồn bũ:
* GV: Tranh minh hoùa baứi hoùc Baỷng phuù vieỏt gụùi yự keồ tửứng ủoaùn
cuỷa caõu chuyeọn
* HS: SGK, vụỷ
III/ Caực hoaùt ủoọng:
1 Baứi cuừ: Coõ giaựo Tớ hon
- Gv mụứi 2 Hs ủoùc baứi “Coõ giaựo tớ hoùn” vaứ hoỷi.
+ Truyeọn coự nhửừng nhaõn vaọt naứo?
+ Nhửừng cửỷ chổ naứo cuỷa “ coõ giaựo” Beự laứm em thớch thuự
- Gv nhaọn xeựt
2 Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà
3 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.
* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.
- Muùc tieõu: Giuựp Hs bửụực ủaàu naộm ủửụùc caựch ủoùc
vaứ ủoùc ủuựng caực tửứ khoự, caõu khoự
Gv ủoùc maóu baứi vaờn
Gioùng ủoùc nheù nhaứng, tỡnh caỷm Gioùng Lan nuừng
nũu Gioùng Tuaỏn thỡ thaứo nhửng maùnh meừ, thuyeỏt
phuùc Gioùng meù: luực boỏi roỏi, khi caỷm ủoọng, aõu
yeỏm
Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc keỏt hụùp vụựi giaỷi
nghúa tửứ
- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng caõu
- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
- Gv nhaộc nhụỷ Hs nghổ hụựi ủuựng, gioùng phuứ hụùp
vụựi noọi dung
Hoùc sinh ủoùc thaàm theo Gv
Hs ủoùc tửứng caõu
Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
Hs noỏi tieỏp nhau ủoùc 4 ủoaùn trong baứi
Hs giaỷi nghúa tửứ
Hs ủaởt caõu vụựi moói tửứ ủoự
Trang 2- Gv môøi Hs giại thích töø môùi: boâi roâi, thì thaøo.
- Gv cho Hs ñóc töøng ñoán trong nhoùm
- Gv theo doõi Hs, höôùng daên Hs ñóc ñuùng
* Hoát ñoông 2: Höôùng daên tìm hieơu baøi.
- Múc tieđu: Giuùp Hs hieơu noôi dung cụa baøi, trạ lôøi
ñuùng cađu hoûi
- Gv ñöa ra cađu hoûi:
+ Chieâc aùo len cụa bán Hoaø ñép vaø tieôn lôïi nhö
theâ naøo?
- Gv môøi 1 Hs ñóc thaønh tieâng ñoán 2:
+ Vì Lan doêi mé?
+ Anh Tuaẫn noùi vôùi mé nhöõng gì?
+ Vì sao Lan ađn haôn?
- Gv cho Hs thạo luaôn töøng nhoùm ñođi ñeơ trạ lôøi
cađu hoûi naøy
- Gv nhaôn xeùt, choât lái yù:
Vì Lan ñaõ laøm cho mé buoăn.
Vì Lan thaây mình ích kự, chư nghó ñeân mình,
khođng nghó ñeân anh
Vì cạm ñoông tröôùc taâm loøng yeđu thöông cụa mé
vaø söï nhöôøng nhòn, ñoô löôïng cụa anh
- Hs ñóc thaăm toaøn baøi, suy nghó, tìm moôt teđn
khaùc cho truyeôn
- Gv hoûi: Vì sao Lan laø cođ beù ngoan, Lan ngoan ôû
choê naøo?
* Hoát ñoông 3: Luyeôn ñóc lái, cụng coâ.
- Múc tieđu: Giuùp HS cụng coâ lái baøi hóc, qua vieôc
caùc em saĩm vai töøng nhađn vaôt
- GV chia Hs ra thaønh caùc 3 nhoùm Moêi nhoùm 4
Hs ñóc theo caùch phađn vai
- Gv nhaôn xeùt nhoùm ñóc hay nhaât
* Hoát ñoông 4: Höôùng daên Hs keơ töøng ñón cụa
cađu chuyeôn theo tranh
Hs ñóc töøng ñoán trong nhoùm
Hai nhoùm tieâp noẫi nhau ñóc ÑT ñoán 1 vaø 4
Hai Hs tieâp noâi nhau ñóc ñoán 3, 4
Hs ñóc thaăm ñoán 1:
Aùo maøu vaøng, coù dađy keùo ôû giöõa, coù muõ ñeơ ñoôi, aâm ôi laø aâm.
1 Hs ñóc ñoán 2
Vì mé noùi raỉng khođng theơ mua chieâc aùo ñaĩt tieăn nhö vaôy.
Hs ñóc thaăm ñoán 3:
Mé haõy ñeơ daønh tieăn mua aùo len cho em Lan Con khođng caăn theđm aùo vì con khoûe laĩm Neâu lánh, con seõ maịc theđm nhieău aùo cuõ ôû beđn trong.
Hs ñóc thaăm ñoán 4
Hs thạo luaôn nhoùm ñođi Ñái dieôn caùc nhoùm leđn trình baøy
, Cođ beù ngoan, Cođ beù bieât ađn haôn…
Lan ngoan vì ñaõ nhaôn ra mình sai vaø muoân söõa chöõa khuyeât ñieơm.
2 Hs tieâp noâi nhau ñóc toaøn baøi
Ba nhoùm thi ñóc truyeôn theo vai
Hs nhaôn xeùt
Cạ lôùp ñóc thaăm theo
Trang 3- Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa vào những bức tranh
để nhớ và kể lại nội dung câu chuyện
Gv giúp Hs nắm được nhiệm vụ:
- Gv mời 1 Hs đọc đề bài và gợi ý
- Gv giải thích:
+ Kể theo gợi ý: gợi ý là điểm tựa để nhớ các câu
chuyện
+ Kể theo lời yêu cầu của Lan: kể theo cách
nhập vai, không giống ý nguyên văn bảng, người
kể đóng vai lan xưng tôi, mình hoặc em.
Kể mẫu đoạn 1:
- Gv mở bảng phụ đã viết gợi ý kể từng đoạn
trong SGK
Từng cặp Hs kể:
Hs kể trước lớp
- Gv mời một số Hs tiếp nối nhau nhìn các gợi ý
nhập vai nhân vật Lan thi kể trước lớp các đoạn 1,
2, 3, 4
- Gv và Hs nhận xét
- Tuyên dương những em Hs có lời kể đủ ý,
- Gv chia lớp thành 4 nhóm
- Cho Hs thi đua kể tiếp nói câu chuyện
- Gv và Hs nhận xét
- Gv tuyên dương nhóm kể hay nhất
Một Hs đọc 3 gợi ý để kể đoạn 1
Cả lớp đọc thầm theo
Một, hai Hs nhìn 3 gợi ý trên bảng, kể mẫu đoạn 1 theo lời của Lan
Từng cặp Hs kể
Hs kể trước lớp
Hs lên tham gia
Hs nhận xét
Đại diện các nhóm lên tham gia
Hs nhận xét
4 Tổng kềt – dặn dò.
- Về luyện đọc lại câu chuyện
- Chuẩn bị bài:Quạt cho bà ngủ.
- Nhận xét bài học
Trang 4KÕ ho¹ch bµi d¹Y M«n : TËp viªt Líp 3A
Tªn bµi: ¤n ch÷ hoa B TiÕt:
I/ Mục tiêu:
- Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa B Viết tên riêng “Bố Hạ” bằng
chữ nhỏ Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ
- Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và
câu đúng
II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa B.
Các chữ Bố Hạ và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li
* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết
III/ Các hoạt động:
1 Bài cũ:
- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà
-Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước
-Gv nhận xét bài cũ
2. Giới thiệu và nªu vấn đề
3 Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ B hoa.
- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo
và nét đẹp chữ B.
- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát
- Nêu cấu tạo chữ B?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên
bảng con
- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ,
hiểu câu ứng dụng
Luyện viết chữ hoa
- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài:
B, H, T
- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách
viết từng chữ
- Gv yêu cầu Hs viết chữ “B, H, T” vào
bảng con
Hs luyện viết từ ứng dụng
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Bố Hạ.
Hs quan sát
Hs nêu
Hs tìm
Hs quan sát, lắng nghe
Hs viết các chữ vào bảng con
Trang 5- Gv giới thiệu: Bố Hạ một xã của huyện
Yên Thế , tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam ngon nổi tiếng
- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con
Luyện viết câu ứng dụng
- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng
-Gv mời Hs đọc câu ứng dụng
Bầu ơi thương lấy bí cùng.
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.
- Gv giải thích câu tục ngữ: Bầu bí là những cây khác nhau mọc trên cùng một giàn
Khuyên bầu bí là khuyên người trong một nước thương yêu, đùm bọc lẫn nhau
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở
tập viết
- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết
- Gv theo dõi, uốn nắn
- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ
* Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa lại cho đúng
Hs đọc: tên riêng Bố Hạ
Hs viết trên bảng con
Hs đọc câu ứng dụng:
Hs viết trên bảng con các chữ: Bầu, Tuy
Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở
Hs viết vào vở
Đại diện 2 dãy lên tham gia
Trang 6- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm.
- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết
đúng, viết đẹp
- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp
- Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ
cái đầu câu là H Yêu cầu: viết đúng, sạch,
đẹp
- Gv công bố nhóm thắng cuộc
Hs nhận xét
4 Tổng kÕt – dặn dò
- Về luyện đọc lại câu chuyện
- Chuẩn bị bài:Quạt cho bà ngủ.
- Nhận xét bài học
Trang 7KÕ ho¹ch bµi d¹Y M«n : ChÝnh T¶ Líp 3A
Tªn bµi: Nghe-ViÕt: ChiÕc ¸o len TiÕt:
I/ Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác đoạn 4 (63 chữ) của bài “ Chiếc áo len”
- Làm bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc thanh
dễ lẫn
- tìm đúng các từ có vần uênh, vần uyu.
- Rèn Hs Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ
Thuộc lòng tên 9 chữ tiếp theo trong bảng chữ
II/ Chuẩn bị:
* GV: Ba băng giấy nội dung BT2 Bảng phụ kẻ chữ và tên chữ ở BT3
Vở bài tập
* HS: VBT, bút
II/ Các hoạt động:
1 Bài cũ: Cô giáo tí hon.
- GV mời 3 Hs lên viết bảng :xào, rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh
- Gv nhận xét bài cũ
2.Giới thiệu và nêu vấn đề.
3 Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả
vào vở
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị
- Gv đọc một lần đoạn văn viết chính tả
- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết
- Vì sao Lan ân hận?
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?
+ Lời Lan muốn nói với mẹ được đặt trong dấú gì.
- Gv hướng dẫn Hs viết bảng con : nằm, cuộn
Hs lắng nghe
1- 2 Hs đọc đoạn viết
Vì em phải làm cho mẹ phải
lo buồn, làm cho anh phải nhường phần mình cho em
Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng của người.
Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
Hs viết vào bảng con
Trang 8tròn, chăn bông, xin lỗi.
Hs chép bài vào vở
- Gv đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc từ 2 đến
3 lần
- Gv theo dõi, uốn nắn
Gv chấm chữa bài
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)
- Gv nhận xét bài viết của Hs
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
- Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong VBT.
+ Bài tập 2:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài
- GV phát 3 băng giấy cho 3 Hs thi làm bài
- Sau khi Hs làm baì xong, dán giấy lên bảng, đọc
kết quả
- Gv nhận xét, chốt lại:
Câu a) Cuọân tròn, chân thật, chậm trễ.
Câub) Cái thước kẻ ; Cái bút chì.
+ Bài tập 3 :
- Gv mở bảng phụ đã viết sẵn
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv mờì Hs lên chữa bài trên bảng lớp
- Gv nhận xét, sửa chữa
- Gv chốt lời giải đúng
Học sinh nêu tư thế ngồi
Học sinh viết vào vở
Học sinh soát lại bài
Hs tự chữ lỗi
Một Hs đọc yêu cầu của đề bài
Cả lớp làm bài vào nháp
Hs nhận xét
Cả lớp làm vào vào VBT
Một Hs làm mẫu: gh – giê hát.
Hs làm vào VBT
Cả lớp nhận xét bài trên bảng Cả lớp nhìn bảng đọc 9 chữ và tên chữ
Cả lớp sửa bài vào VBT
4 Tổng kết – dặn dò.
- Về xem và tập viết lại từ khó
- Nhận xét tiết học
Trang 9KÕ ho¹ch bµi d¹Y M«n : TËp §äc Líp 3A
Tªn bµi: Qu¹t cho bµ ngđ TiÕt:
I/ Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và nghỉ hơi đúng sau mỗi
dòng thơ, giữa các khổ thơ
- Giúp học sinh hiểu tình cảm thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ
đối với bà
- Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới giải nghĩa ở sau bài học: thiu thiu.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK
Bảng phụ viết những khổ thơ luyện đọc và học thuộc lòng
* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT
III/ Các hoạt động:
1 Bài cũ: Chiếc áo len.
- GV gọi 2 học sinh tiếp nối nhau kể lại theo lời kể của Lan trong câu
chuyện “Chiếc áo len”
- Qua câu cuyện em hiểu điều gì?
- GV nhận xét bài cũ
2 Giới thiệu và nêu vấn đề.
3 Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng bài thơ, ngắt hơi đúng,
giọng đọc tự nhiên
Gv đọc bài thơ
Giọng đọc dịu dàng, tình cảm
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải
nghĩa từ
- Gv mời đọc từng dòng thơ
- Gv yêu cầu lần lược từng em đọc tiếp nối đến hết
bài thơ
- Gv gọi Hs đọc từng khổ thơ trước lớp
- Gv nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi trong các khổ thơ
sau:
Học sinh lắng nghe
Hs đọc từng dòng thơ
Hs đọc tiếp nối mỗi em đọc 2 dòng thơ
Hs đọc từng khổ thơ trước lớp
Hs tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ
Trang 10Ơi / chích choè ơi! // Hoa cam, / hoa khế/
Chim đừng hót nữa, / Chính lặng trong vườn, / Bà em ốm rồi, / Bà mơ tay cháu /
Lặng / cho bà nghu û// Quạt / đầy hương thơm //
- Gv yêu cầu Hs giải nghĩ các từ mới : thiu thiu
- Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm
- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi
trong SGK
- Gv cho Hs đọc thầm và trả lời các câu hỏi:
+ Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?
+ Cảnh vật trong nhà và ngoài vườn như thế nào?
+ Bà mơ thấy gì?
- Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đôi
+ Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy?
-Gv chốt lại:
+ Vì cháu đã quạt cho bà rất lâu trước khi bà ngủ thiếp đi nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt
+ Vì trong giấc ngủ của bà ngửi thấy hương thơm của hoa cam, hoa khế
+ Vì bà yêu cháu và yêu ngôi nhà của mình
-Gv cho cả lớp đọc thầm bài thơ Gv hỏi:
Qua bài thơ, em thấy tình cảm của cháu với bà như thế nào?
- Gv nhận xét, chốt lại => Cháu rất hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc bà
* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.
- Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ.
- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng tại lớp
- Gv xoá dần từ dòng , từng khổ thơ
- -Gv chia lớp thành 2 tổ thi đua đọc thuộc lòng bài
thơ
- - Gv nhận xét đội thắng cuộc
- Gv mời từ 2 đế 3 em đọc thuộc lòng cả bài thơ
- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay
Hs giải nghĩa Đặt câu với từ đó
Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm
Bốn nhóm đọc tiếp nối 4 khổ thơ
Cả lớp đọc ĐT cả bài
Cả lớp đọc thầm bài thơ
Bạn quạt cho bà ngủ.
Mọi vật điều êm lặng như đang
ngũ: ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tường, cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ Chỉ có một chí chích chòe đang hót.
Bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm tới.
Hs thảo luận theo nhóm đôi Từng nhóm phát biểu.
Hs nhận xét.
Hs tự do phát biểu suy nghĩ của mình
Hs đọc thuộc tại lớp từng khổ thơ
Mỗi tổ cử 4 Hs tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ
Hs nhận xét
Hs đại diện đọc thuộc cả bài thơ
Trang 114 Toồng keỏt – daởn doứ Nhaọn xeựt baứi cuừ.
- Veà nhaứ tieỏp tuùc hoùc thuoọc loứng baứi thụ
- -Chuaồn bũ baứi :Người mẹ
Trang 12KÕ ho¹ch bµi d¹Y M«n : LuyƯn tõ vµ c©u Líp 3A
Tªn bµi: so s¸nh-dÊu chÊm TiÕt:
I/ Mục tiêu:
- Giúp cho Hs tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu
văn Nhận biết các từ chỉ sự so sánh trong những câu đó
- Ôn luyện về dấu chấm: điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong
đoạn văn chưa đánh dấu chấm
-Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bốn băng giấy, mỗi băng ghi 1 ý của BT1
Bảng phụ viết BT3
* HS: Xem trước bài học, VBT
III/ Các hoạt động:
1 Bài cũ:
- Gv đọc 1 Hs làm BT1
- Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong các câu sau:
Chúng em là măng non của đất nước.
Chích bông là bạn của trẻ em.
- Gv nhận xét bài cũ
2 Giới thiệu và nêu vấn đề.
3 Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.
- Mục tiêu: Giúp cho các em hiểu được những từ
ngữ chỉ trẻ em, tính nết, tình cảm của người lớn
đối với trẻ và giải được các bài tập
Bài tập 1:
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài
- Gv chia lớp thành 2 nhóm thảo luận
- Gv dán 4 băng giấy lên bảng Mời 4 Hs đại
diện 2 nhóm thi làm bài đúng nhanh
- Gv nhận xét nhóm nào điền đầy đủ và công bố
nhóm chiến thắng
- Gv chốt lại lời giải đúng
Câu a) : Mắt hiền sáng tựa vì sao.
Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo
Hs thảo luận nhóm, mỗi nhóm thảo luận 2 câu
Hs nhận xét