Giáo án Lớp 3 HK I - Tuần 17

V/ Hoạt động nối tiếp : 2’ - Cuûng coá noäi dung baøi hoïc vaø giaùo duïc hoïc sinh.. - Daën doø, nhaän xeùt, tuyeân döông..[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011

Tiết 1+2 Môn :Tập đọc – Kể chuyện

Tct 33,17 Bài : Mồ côi xử kiện

I/ Mục tiêu:

1 Tập đọc.

a) Kiến thức:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

- Hiểu ND câu chuyện : Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi.Trả lời được các CH trong SGK

b) Kỹ năng: Rèn Hs

- Đọc đúng các kiểu câu

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: vùng quê nọ, nông dân, công đường, vịt rán, miếng con nằm, hít hương thơm, lạch cạch, giãy nảy ………

c) Thái độ: Giáo dục Hs lòng chân thật.

d) Tăng cường tiếng việt: Giải thích từ công đường,hít hương thơm.

e) GDKNS :Giúp học sinh tư duy sáng tạo Đĩng vai.

2 Kể Chuyện.

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại từng đoạn( HS giỏi kể được toàn bộ câu truyện.)

3 HTĐB : Đọc và kể được một đoạn trong bài

II/ ĐDDH : Tranh minh họa bài học trong SGK.

Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Bài cũ: Về quê ngoại (4’)

- 2 Hs lên đọc bài “Về quê ngoại” và trả lời câu hỏi SGK :.

- Nhận xét

IV/ Bài mới :Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)

(20-22’)

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc

đúng các từ khó, câu khó Ngắt nghỉ

hơi đúng ở câu dài

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv đọc diễn cảm toàn bài

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết

hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu

trong mỗi đoạn

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước

lớp

-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3

đoạn trong bài

- Gv mời Hs giải thích từ mới: công

đường, bồi thường.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong

Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn

Hs đọc từng đoạn trước lớp

3 Hs đọc 3 đoạn trong bài

Hs giải thích các từ khó trong bài

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Giúp HS yếu Giúp HS yếu

Trang 2

(10-12’)

(8-10’)

(25-30’)

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng

thanh 3 đoạn

+ Một Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt

truyện, hiểu nội dung bài

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài và

thảo luận nhóm trả lời câu hỏi trong

SGK

- Gv nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng

cố

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm

toàn bài theo lời của từng nhân vật

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv cho 2 tốp Hs (mỗi tốp 4 em) tự

phân vai thi đọc truyện trước lớp

- Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi

đọc 3 đoạn của bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm

đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Mục tiêu: Hs nhìn tranh kể lại nội

dung câu chuyện

- Gv cho Hs quan sát 4 tranh minh

họa của câu chuyện

- Gv mời 1 Hs kể đoạn 1:

- Hs quan sát các tranh 1,2, 3, 4

- GV mời 4 Hs tiếp nối nhau thi kể

từng đoạn của câu chuyện theo các

tranh 1, 2, 3, 4

- Gv mời 1 Hs kể lại toàn bộ câu

chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể

hay, tốt

- GDKNS :Cho HS đặt câu hỏi ?

Ba nhóm đọc ĐT 3 đoạn

Một Hs đọc cả bài

Hs đọc thầm bài và thảo luận nhóm trả lời câu hỏi trong SGK

Hs thi đọc diễn cảm truyện

Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài

Hs nhận xét

Một Hs kể đoạn 1

Hs quan sát tranh và từng cặp Hs kể

Hs tiếp nối nhau kể đoạn của câu chuyện

Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện

Hs nhận xét

yếu

Giúp HS yếu

V/ Hoạt động nối tiếp : 2’

- Củng cố nội dung bài học và giáo dục học sinh

- Dặn dò, nhận xét, tuyên dương

Trang 3

Tiết 3 Môn : Toán

Tct 81 Bài Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: - Biết thực hiện giá trị của các biểu thức có dấu ngoặc.và ghi nhớ quy tắc tính

giá trị của biểu thức dạng này

a) Kỹ năng: - Tính toán chính xác, thành thạo.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

d) Tăng cường tiếng việt : Biết thực hiện giá trị của các BT có lời văn.

II/ ĐDDH : Bảng phụ, phấn màu.

III/ Bài cũ : (4’) : Luyện tập.

- Một học sinh lên bảng sửa bài 3 Một Hs lên bảng sửa bài 4

- Nhận xét, ghi điểm

IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)

8’

5-7’

10’

5-7’

* Hoạt động 1:Hướng dẫn tính giá trị của

biểu thức có dấu ngoặc

- MT: Giúp Hs tính các BT có dấu ngoặc.

- Gv viết lên bảng hai biểu thức

30 + 5 : 5 và (30 + 5): 5

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tìm cách tính giá

trị biểu thức

- Gv yêu cầu Hs so sánh giá trị của biểu thức

trên với biểu thức 30 + 5 : 5 = 31

- Gv viết lên bảng: 3 x (20 – 10)

- Gv yêu cầu Hs nêu cách tính giá trị của biểu

thức và thực hành tính

- Gv cho Hs học thuộc lòng quy tắc

* Hoạt động 2: Làm bài 1.

 Bài 1:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv yêu cầu Hs làmbài.4 Hs lên bảng làm

* Hoạt động 3: Làm bài 2

Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu của đề bài.

- Gv yêu cầu cả lớp bài, 4 Hs thi làm bài trên

bảng lớp

- Gv nhận xét, chốt lại:

* Hoạt động 3 Bài 3:- Gv mời Hs đọc yêu

cầu của đề bài

- Gv chia Hs thành 4 nhóm Mỗi nhóm 6 Hs

lên bảng chơi trò tiếp sức

* Bài 4 HD học sinh về nhà làm.

1 Hs nhắc lại

Hs tính

Hs nêu cách tính và thực hành tính

Cả lớp học thuộc lòng quy tắc

Hs đọc yêu cầu đề bài

Cả lớp làm bài,4Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs làm bài.4Hs lên bảng thi làm bài

Hs nhận xét

4nhómlên chơi trò chơi tiếp sức

Hs nhận xét

Giúp

Hs yếu nhắc lại bài

Giúp

HS yếu thực hành phép tính

Trang 4

Tiết 4 Môn : Mỹ thuật

Tct 17 Bài : Tập vẽ tranh đề tài chú bộ đội

I/ Mục tiêu:

a)Kiến thức: Hiêủ về đề tài cô, chú bộ đội.

b)Kỹ năng: Biết cách vẽ tranh về đề tài cô (chú) bộ đội.Vẽ được tranh về đề tài chú bộ

đội

c)Thái độ: Hs yêu quí, kính trọng cô (chú) bộ đội

d) Tăng cường tiếng việt :Biết vẽ đựơc tranh về cô (chú) bộ đội.

II/ ĐDDH : Tranh vẽ cô (chú) bộ đội.Một số bài vẽ của HS Hình gợi ý cách vẽ tranh.

Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ

III/ Bài cũ : (3’) : Vẽ màu vào tranh

- Gv gọi 2 Hs lên vẽ màu vào tranh

- Nhận xét

6-8’

5-7’

15-17’

3-5’

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- Gv giới thiệu một số tranh

+ Tranh , ảnh về đề tài cô, chú bộ đội;

+ Nội dung: bộ đội với thiếu nhi, bộ đội giúp dân, bộ

đội hành quân,……

* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- Gv yêu cầu Hs nhớ lại hình ảnh cô hoặc chú bộ đội :

+ Quân phục: quần áo, mũ và màu sắc

+ Trang thiết bị: vũ khí, xe, pháo, tàu thủy, ……

- Gv gợi ý cách vẽ

+ Chân dung cô (chú) bộ đội

+ Bộ đội trên xe tăng hoặc trên mâm pháo

+ Bộ đội luyện tập trên thao trường hay đứng gác;

+ Bộ đội vui chơi với thiếu nhi;

+ Bộ đội giúp dân;

* Hoạt động 3: Thực hành.

- Hs thực hành vẽ

- Gv quan sát và gợi ý cho từng nhóm

- Hướng dẫn Hs cách vẽ

+ Vẽ hình ảnh chính, phụ;

+ Gợi ý vẽ thêm cảnh vật cho sinh động

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét:

+ Cách thể hiện nội dung đề tài?

+ Bố cục, hình dáng?

+ Màu sắc

- Gv chia lớp thành 2 nhóm :

- Gv cho Hs thi giới thiệu các bức tranh với nhau

- Gv nhận xét

Hs quan sát

Hs quan sát, lắng nghe

Hs thực hành vẽ

Hs nhận xét các tranh

Hai nhóm thi với nhau

Hs nhận xét

Giúp HS yếu quan sát

Giúp

HS yếu

Trang 5

Thứ ba, ngày 20 tháng 12 năm 2011

Tiết 1 Môn :THỂ DỤC : BÀI 33

TCT.33 :ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG

CƠ BẢN-TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ”

I/ MỤC TIÊU :

- Biết cách tập hợp hàng ngang,dóng tẳng hàng ngang

- Biết cách đi 1- 4 hàng dọc theo nhịp.Biết đi vươt chướng ngại vật (Cĩ thể khơng dạy đi chuyển hướng hải trái )

-Chơi trò chơi “Chim về tổ” Yêu cầu HS biết cách tham gia chơi được các trò chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập sạch sẽ, đảm bảo an toàn trong tập luyện.

-Phương tiện : Còi, kẻ sân để chơi trò chơi.

III/ Giảng bài mới :

5’

10’

8’

5’

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

- GV nêu mục tiêu bài học và phổ biến trò

chơi

- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

* Hoạt động 2: Phần cơ bản

-Tiếp tục ôn các động tác RLTTCB đã học

- Trò chơi: Chim về tổ

+ GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi,

sau đó cho Hs chơi thử 1 lần rồi cho HS chơi

chính thức

* Hoạt động 3: Phần kết thúc

- Yêu cầu HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- GV hệ thống lại bài học

- HS cả lớp ôn tập các bài tập GV đã nêu

- HS ôn lại trò chơi

- Lớp trưởng điều khiển cả lớp thực hiện, sau đó lớp trưởng điều khiển theo từng tổ

- HS lắng nghe rồi chơi thử, sau đó lớp trưởng làm quản trò điều khiển cả lớp chơi

- Hs thực hiện yêu cầu

- HS nêu nội dung bài vừa học xong

-Giúp 1 số em yếuhoàn thànhcác độïng tác

-V/ Hoạt động nối tiếp: 2’

-Nhận xét tiết học

-Dặn về luyện tập các động tác đã học

- Chuẩn bị bài sau:Ôn ĐHĐN -bài tập RLTTCB và KNVĐCB

Trang 6

Tiết 2 Môn Toán

Tct 82: Bài Luyện tập

I Mục tiêu:

a) Kiến thức: Biết tính giá tri của biểu thức cói dấu ngoặc ().Aùp dụng việc tính gia trị của

biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=”, ”< ”, ” >”

b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính chính xác, thành thạo.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

d) Tăng cường tiếng việt :Biết thực hiện tính giá trị biểu thức.

II/ ĐDDH : : Bảng phụ, phấn màu

III/ Bài cũ : (4’) : Tính giá trị biểu thức (tiết 2).

- 2 học sinh lên bảng sửa bài 2 ,3

T/gia

n

15-17’

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.

-MT: Giúp Hs tính giá trị biểu thức có

cộng, trừ, nhân, chia

Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề

bài

-Yêu cầu cả lớp làmbài 4 Hs lên bảng

làm

-Gv nhận xét, chốt lại

 Bài 2:- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Yêu cầu Hs tự làmbài Bốn Hs lên bảng

thi làm bài

* Hoạt động2: Làm bài 3, 4.

- MT: Hs biết so sánh giá trị biểu thức

với một số

 Bài 3:- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Để điền được đúng dấu vào chỗ trống

cần điền, chúng ta cần làm gì?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làmbài.2 Hs lên

bảng làm bài

Bài 4:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu 4 nhóm lên chơi trò chơi

tiếp sức

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs cả lớp làmbài.4Hs lên bảng làm

Lớp nhận xét bài trên bảng

Hs cả lớp làmbài.4Hs lên bảng thi làm bài

.Hs nhận xét

TLCH

Hs cả lớp làmbài.2Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét

4 nhóm lên chơi trò tiếp sức

Giúp

HS yếu đọc đề

Giúp

HS yếu làm bài trên bảng

Trang 7

Tiết 3 Môn : Tự nhiên & xã hội

Tct 33 Bài : An toàn khi đi xe đạp

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Nêu được một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp.

b) Kỹ năng: Có ý thức chấp hành luật giao thông.

c) Thái độ: Tích cực chấp hành luật giao thông.

D)GDKNS : Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thơng tin.kỹ năng làm chủ bản thân, ứng phĩ với những

tình huống khơng an tồn khi đi xe đạp

II/ ĐDDH : Hình trong SGK trang 66, 67.

III/ Bài cũ : (3’) : Làng quê và đô thị

- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:

+ Phong cảnh nhà cửa, đường sá ở làng quê và đô thị

+ Kể tên những nghề nghiệp của người dân ở làng quê và đô thị

- Nhận xét

12-14’

14-16’

5-7’

* Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm.

- Gv hướng dẫn Hs quan sát hình trả lời các

câu hỏi:

+ Chỉ và nói người nào đi đúng đường ? Người

nào đi sai đường?

- Gv mời một số nhóm trình bày

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- Thảo luận theo gợi ý:

+ Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao

thông ?

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của

nhóm mình

- Gv chốt lại

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Đèn xanh, đèn

đỏ”

- cả lớp đứng tại chỗ, vòng tay trước ngực,

bàn tay nắm hờ, tay trái dưới tay phải

- ưởng trò hô to:

- Đèn xanh: cả lớp quay tròn hai tay

- Đèn đỏ: cả lớp dừng quay và để tay ở vị trí

chuẩn bị

- Trò chơi được lặp lại nhiều lần, ai làm sai sẽ

hát một bài

Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs các nhóm khác nhận xét

Hs thảo luận nhóm

Hs các nhóm khác nhận xét

Hs chơi trò chơi

GDKNS : Chơi trị chơi

Giúp

HS yếu

Giúp

HS yếu

Trang 8

Tiết 4 Môn : Chính tả (Nghe – viết)

Tct 33 Bài : Vầng trăng quê em

I/ Mục tiêu:

a)Kiến thức:

- Nghe và viết đúng bài CT “ Vầng trăng quê em”trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

b)Kỹ năng: Làm đúng bài tập (BT2a), điền vào chỗ trống tiếng có âm d/gi/r

c)Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

d)Tăng cường tiếng việt : Nghe, viết được bài thơ.

d) GDMT :HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước ta.từ đĩ yêu quý MT xung quanh Cĩ ý

thức BVMT

II/ ĐDDH : Bảng phụ viết BT2.

III/ Bài cũ : (4’) Về quê ngoại

- 2 Hs lên bảng viết:lưỡi,những,thăûng băng, thuở bé,nửa chừng,đã già

21-23’

7-10’

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 2 HS đọc lại đoạn viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Vầng trăng nhô lên được tả như thế nào?

+ Bài chính tả gồm mấy đoạn? Chữ đầu mỗi

đoạn được viết như thế nào?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ

viết sai:

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Yêu cầu Hs tự chưã lỗi bằng bút chì

- Gv chấm bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv chi lớp thành 3 nhóm

- GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải

đúng và nhanh

-Các nhóm lên bảng làm

- Gv nhận xét,

* GDMT : HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên

trên đất nước ta từ đĩ thêm yêu MT xung

quanh Cĩ ý thức BVMT

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

TLCH

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chưã lỗi

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Các nhóm thi đua điền các từ vào chỗ trống

Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp sức

HS thảo luận nhĩm trình bày ý kiến

Giúp HS yếu

Giúp

HS yếu

Giúp

HS yếu

Trang 9

Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011.

Tiết 1 Môn : Tập đọc.

Tct 34 Bài : Anh Đom Đóm.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc các dòng thơ , khổ thơ.

b) Kỹ năng: Hiểu ND : Đom Đóm rất chuyên cần Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào

ban đêm rất đẹp và sinh động.(trả lời được các câu hỏi trong SGK ; Thuộc 2-3 khổ thơ trong bài )

c) Thái độ: Giáo dục Hs biết nhớ đến quê nhà của mình.

d) Tăng cường tiếng việt : Đọc được một đoạn trong bài.

II/ ĐDDH : Tranh minh hoạ bài học trong SGK

III/ Bài cũ : Mồ Côi xử kiện (4’)

- 3 học sinh tiếp nối kể đoạn 1 – 2 – 3 của câu chuyện “Mồ Côi xử kiện” và TLCH SGK :

- Nhận xét

IV/ Bài mới : Giới thiệu và nêu vấn đề (1’)

13-15’

6-8’

9-12’

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc diễn cảm toàn bài

 -Gv cho hs xem tranh

Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với

giải nghĩa từ

- Gv mời đọc từng câu thơ

- Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ

trong bài.

- Gv cho Hs giải thích từ : Đom Đóm,

chuyên cần, cò bợ, vạc

- Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

* Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ và thảo

luận nhóm theo câu hỏi trong SGK

- Gv chốt lại

* Hoạt động 3: HTL bài thơ.Củng cố.

- Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài

thơ

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ

- Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ

của bài thơ

- Gv mời 6 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài

thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

Học sinh lắng nghe

Hs xem tranh

Hs đọc từng câu thơ

Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

Hs nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ trong bài

Hs giải thích từ

Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm

Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

Hs đọc thầm bài thơ thảo luận nhóm theo nội dung câu hỏi SGK

Hs nhận xét

- HS nối tiếp đọc

Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ

6 Hs đọc thuộc lòng bài thơ

Hs nhận xét

Giúp

HS yếu

Giúp

HS yếu

Giúp

HS yếu

Giúp

HS yếu

Trang 10

Tiết 2 Môn : Đạo đức

Tct 17 Bài : Biết ơn thương binh, liệt sỹ (tiết 2)

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Kính trọng , biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa

phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng

b) Kỹ năng: -Tôn trọng, biết ơn các thương binh, liệt sĩ.

- Sẵn sàng tham gia các HĐ phong trào đền ơn, đáp nghĩa, giúp đỡ các thương binh, liệt sĩ

c)Thái độ: Làm các công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các cô chú thương binh.

d) GDKNS : Kỹ năng về trình bày suy nghĩ thể hiện cảm xúc.Kỹ năng về xác định giá trị.

II/ ĐDDH : Phiếu thảo luận nhóm.

Tranh ảnh và các câu chuyện về anh hùng

III/ Bài cũ : (4’) : Biết ơn thương binh liệt sĩ (tiết 1).

- Nhận xét

(15-17’)

* Hoạt động 1: Kể tên em đã làm hoặc trường

em tở chức

- Gv yêu cầu Hs nhớ và ghi lại những việc đã

làm để tỏ lòng biết ơn, kính trọng các thương

binh, liệt sĩ

- Gv hỏi: Tại sao chúng ta phải biết ơn, kính

trọng các thương binh, liệt sĩ ?

* Hoạt động 2: Xử lí tình huống.

- Gv yêu cầu Hs thảo luận cặp đôi và trả lời câu

hỏi sau

+ Tình huống 1: Nhóm 1 – 2

Hôm đó em phải đi học sớm để trực nhật Khi

đã tới ngã ba đường em thấy chú thương binh

đang đứng muốn qua đường khi đường rất đông

Em sẽ làm gì?

+ Tình huống 2 : Nhóm 3 – 4

Ngày 27 – 7 , trường mời các chú thương binh

tới nói chuyện trước toàn trường Trong lúc cả

trường đang ngồi lắng nghe chăm chú thì một

bạn Hs ngồi cười đùa, trêu chọc chú thương

binh Em sẽ làm gì khi đó?

+ Tình huống 3: Nhóm 5 – 6

Lớp 3B có bạn lan là con thương binh Nhà bạn

Lan rất nghèo, lại có ít người nên bạn thường

nghỉ học để ở nhà làm giúp bố mẹ Điểm học

tập của bạn ấy rất thấp Nếu là học sinh lớp ba

em sẽ làm gì?

- Gv nhận xét chốt lại

Thực hiện TLCH

Hs thảo luận cặp đôi

4 cặp Hs lên trình bày

Đại diện của nhóm lên trả lời

Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung ý kiến, nhận xét

GDKNS : HS nĩi lên cảm xúc của mình

Giúp Hs yếu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	214,17 KB