* KiÕn thøc: RÌn luyÖn kü n¨ng tÝnh gi¸ trÞ cña biểu thức, vận dụng 4 quy tắc đã học để làm bài?. - Nªu yªu cÇu bµi.[r]
Trang 1tuần 17
Thứ hai 15 tháng 12 năm 2008
Sinh hoạt tập thể
Chào cờ
Tập đọc – kể chuyện
Mồ côi xử kiện
i.Mục tiêu
1 tập đọc:
-Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
+ đọc đúng:Các tiếng có âm đầu n/l: vùng quê nọ, nông dân, lợn quay, …
+Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật, đọc đúng lời thoại giữa ba nhân
vật, đọc đúng tốc độ
* H yếu(Vinh, Long, Hoa, Xuân) luyện đọc đúng theo đoạn
- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
+ Hiểu nghĩa các từ trong chú giải
+Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh của mồ Côi Mồ Côi đã bảo vệ được
bác nông dân thật thà bằng cách xử kiện rất thông minh, tài trí và công bằng
* H yếu(Vinh, Long, Hoa, Xuân) trả lời theo bạn
2 Kể chuyện:
- Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, H kể lại được toàn bộ câu chuyện
Mồ Côi xử kiện- kể tự nhiên, phân biệt lời các nhân vật.
-Rèn kĩ năng nghe:Nghe và nhận xét bạn
* H yếu(Vinh, Long, Hoa, Xuân) luyện kể theo đoạn
II.Đồ dùng dạy học
-Tranh SGK
III.Các hoạt động dạy và học:
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ (2-3’)
- Gọi H đọc bài “Về quê ngoại”
-Hỏi nội dung bài
- Nhận xét, chấm điểm
2 Giới thiệu bài ( 1- 2’)
3 Hướng dẫn đọc và luyện đọc( 33- 35’)
*Đọc mẫu cả bài –gt bố cục :3 đoạn
(+)Đoạn 1:
- Câu 1: HD đọc đúng: “nọ” ->Đọc mẫu
- 2-3 H đọc
-Đọc thầm theo G
-2-3H đọc
Trang 2- Câu nói của chủ quán: HD đọc đúng: này, lợn
quay, gà luộc Giọng vu vạ, thiếu thật thà
-Giải nghĩa:công đường/SGK
Mồ côi :người mất cha mất mẹ từ nhỏ
-Hướng dẫn đọc đoạn: Phân biệt giọng người dẫn
chuyện: khách quan, lời chủ quán: giọng vu vạ
- Gọi H đọc
- Nhận xét, chấm điểm
(+)Đoạn 2
- Câu nói của bác nông dân: HD đọc đúng: “cơm
nắm” giọng thật thà, phân trần-> Đọc mẫu
- Câu nói của Mồ Côi: giọng nhẹ nhàng, thong thả
-Giải nghĩa:bồi thường /SGK
-Hướng dẫn đọc đoạn: Phân biệt giọng người dẫn
chuyện, lời bác nông dân->Đọc mẫu
- Gọi H đọc- Nhận xét, chấm điểm
(+)Đoạn 3
- Câu nói của bác nông dân: giọng thật thà, phân
trần
- Câu nói củaMồ Côi: giọng nhẹ nhàng, thong thả
->Đọc mẫu
- Câu nói của chủ quán : Giọng vu vạ, thiếu thật thà
-Hướng dẫn đọc đoạn: Phân biệt giọng người dẫn
chuyện, lời bác nông dân->Đọc mẫu
- Gọi H đọc- Nhận xét, chấm điểm
* Gọi H đọc nối tiếp đoạn
- Nhận xét, chấm điểm
*HD đọc cả bài:
- Đọc đúng lời các nhân vật
- Gọi H đọc
- Nhận xét chấm điểm
c Nhận xét( 1’)
Nhận xét bài đọc của H qua tiết1
- 1 H đọc mẫu-2-3H đọc
-1 H đọc
- 1 H đọc mẫu-4-5H đọc Nhận xét bạn
-2 -3 H đọc
-1H đọc mẫu- 2-3 H đọc
- 1 H đọc -4-5H đọc Nhận xét bạn
-2 -3 H đọc
-1H đọc mẫu- 2-3 H đọc
- 1 H đọc mẫu – 2-3 H đọc -4-5H đọc Nhận xét bạn
* 3 H đọc
- 1 H đọc
Tiết 2
4.HD tìm hiểu bài(10-12’)
*Yêu cầu H đọc thầm cả câu chuyện và trả lời câu
hỏi :
?Câu chuyện có những nhân vật nào?
?Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì?
?Theo em nếu ngửi hương thơm của thức ăn trong
quán có phải trả tiền không ? Vì sao?
->Lão chủ quán đòi tiền vô lý như vậy bác nông
*Đọc thầm và trả lời câu hỏi
- 3 nhân vật:Mồ Côi, …
- Về tội bác vào quán hít mùi thơm của…
-Không vì không ngửi khi nguội
nó cũng tự hết…
Trang 3dân có ý kiến gì ->Đoạn 2
*Đoạn 2 yêu cầu Hđọc thầm
?Tìm những câu nêu lý lẽ của bác nông dân ?
?Lúc đó Mồ Côi hỏi bác nông dân ntn?
?Bác nông dân trả lời ra sao ?
? Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm của thức
ăn trong quán, Mồ Côi phân xử thế nào?
->Bác nông dân không đồng ý vậy kết quả ra sao
->đoạn 3
*Yêu cầu H đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
? Thái độ của bác nông dân thế nào khi nghe lời
phân xử ?
?Chàng Mồ Côi đã yêu cầu bác nông dân trả tiền
cho chủ quán bằng cách nào?
?Tại sao chàng Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2
đồng bạc đủ 10 lần?
? Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên toà?
?Vì sao tên chủ quán ko được cầm tiền mà vẫn
phải tâm phục khẩu phục?
->Nhờ vào trí thông minh của mình mà Mồ Côi đã
bảo vệ bác nông dân thật thà
?Đặt 1 tên khác cho truyện?
5.Luyện đọc lại: (5-7’)
- Hướng dẫn H đọc lại câu chuyện, đọc mẫu
- Gọi H đọc
- Nhận xét, chấm điểm
6.Kể chuyện: (17-19’)
- Yêu cầu H đọc thầm xác định yêu cầu
-Yêu cầu H quan sát tranh- nêu nội dung tranh
-HD giọng kể
- Kể mẫu đoạn 1
-Yêu cầu H kể theo nhóm
- Gọi H kể cả câu chuyện
- Nhận xét chấm điểm
7.Củng cố dặn dò: ( 4-6’)
? Câu chuyện ngợi ca điều gì?
- Nhận xét tiết học
*Đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Tôi chỉ vào quán…gì cả
-Bác có vào quán hít mùi…
-Bác công nhận…
-Bác nông dân phải bồi thường…
*Đọc thầm và trả lời câu hỏi -Bác giãy nảy lên “Tôi có…trả
tiền”
- Xóc 2 đồng bạc 10 lần mới đủ 20
đồng
-Vì bác ngửi hơi thơm thì chủ quán nghe tiếng xóc đồng bạc
- Bác này…công bằng
-Vì lí lẽ …
- Vị quan toà thông minh/ Phiên toà thú vị/ Bẽ mặt kẻ tham…
-H đọc bài(theo đoạn) H khác nhận xét
-Đọc thầm 1H nêu yêu cầu
- Quan sát tranh- nêu nội dung tranh
-H chú ý nghe Nhận xét giọng kể
-H kể theo nhóm -3-4 H kể.H khác nhận xét
-2-3 H nêu
Toán (Tiết81)
Tính giá trị của biểu thức( tiếp theo )
I Mục tiêu:
Trang 4-Kiến thức giúp H: Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc đơn ( ) và ghi nhớ quy tắc
tính giá trị của biểu thức dạng này
-Kĩ năng : Củng cố kĩ năng tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc đơn ( ) và ghi nhớ quy
tắc tính giá trị của biểu thức dạng này
* H yếu (Vinh, Long, Hoa, Xuân, Thịnh) biết cách tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc
đơn ( )
II Đồ dùng dạy học
-Bảng phụ
III Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ (3-5’)
- Tính giá trị biểu thức:
30 + 5 : 5 = ? 3 x 20 - 10 = ?
? Nêu thứ tự thực hiện ?
-Nhận xét
2.Giới thiệu bài và ghi bảng(1-2’)
3.Dạy bài mới (12-15’)
* Giới thiệu biểu thức có dấu ngoặc ( )
(30 +5) : 5 = ?
? Nhận xét gì về biểu thức này có gì khác so
với biểu thức đã học ?
->Thực hiện phép tính trong ngoặc đơn trước
-Yêu cầu H làm bảng con
-Đưa biểu thức : 30 +5 :5 - ? yêu cầu H tính
giá trị của biểu thức
?So sánh với biểu thức có dấu ngoặc đơn ?
*Biểu thức :3 x (20 - 10) = ? Hd tương tự
?Biểu thức có dấu ngoặc đơn em thực hiện
ntn ?
*Chốt: Quy tắc SGK
4 Luyện tập - Thực hành (15-18’)
Bài 1/82 ( bảng con )
-Yêu cầu H đọc thầm và nêu yêu cầu
-Đọc các biểu thức yêu cầu H làm bảng con
-Gọi H yếu nêu cách làm
-Nhận xét
* Kiến thức: Tính giá trị biểu thức có dấu
ngoặc ( )
* Chốt: Thứ tự thực hiện biểu thức có dấu
ngoặc ( )
Bài 2/82 ( bảng con )
-Yêu cầu H đọc thầm và nêu yêu cầu
- Làm bảng con- Trình bày cách làm
- Biểu thức có phép tính nhân, chia, cộng, trừ - thực hiện nhân chia trước cộng trừ sau
-H yếu nhắc lại tên bài
- Quan sát 2- 3 H đọc
- Có dấu ngoặc ở phép tính (30 + 5)
- Làm bảng con: thực hiện tính giá trị biểu thức
- Làm bảng con: thực hiện tính giá trị biểu thức
-Số giống nhau, kết quả khác nhau
- Nêu cách làm biểu thức
-Làm trong dấu ngoặc ( ) trước
- Đọc nhiều lần quy tắc
- Nêu yêu cầu bài- Làm bảng 2 lần
* Lần 1 : phần a
* Lần 2 : phần b
- Nêu cách thực hiện từng biểu thức ở mỗi lần
- Nêu quy tắc tính giá trị của biểu thức
có dấu ngoặc
- Đọc thầm, nêu yêu cầu bài
Trang 5-Đọc các biểu thức yêu cầu H làm bảng con
-Gọi H yếu nêu cách làm
-Nhận xét
* Kiến thức: Tính giá trị các biểu thức có dấu
ngoặc( )
* Chốt: Thứ tự thực hiện tính giá trị của các
biểu thức có dấu ngoặc.
Bài 3/82 ( vở )
-Yêu cầu H đọc thầm và nêu yêu cầu bài toán
-G hướng dẫn và tóm tắt trên bảng lớp
-Gọi H dựa vào tóm tắt đọc bài toán
?Để tính được mỗi ngăn có bao nhiêu quyển
sách em cần biết gì ?
-Yêu cầu H làm vở, gọi 1H làm bảng phụ
-Quan sát hướng dẫn H yếu
* Kiến thức: Giải toán giải bằng hai phép tính
* Chốt: Dạng toán giải bằng hai phép tính, vận
dụng phép tính chia
Dự kiến sai lầm
-Tính sai giá trị của biểu thức
5.Củng cố , dặn dò ( 2-3’ )
?Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu
ngoặc ?
-Nhận xét giờ học
Rút kinh nghiệm
- Làm bảng con
* Lần 1:25 - (20 -10) ;125 +(10 +7)
* Lần 2: 48 :(6 : 3) ; 81 : ( 3 x 3)
- Nêu cách tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc
- Đọc thầm, nêu yêu cầu bài
-2-3 H dựa vào tóm tắt đọc bàitoán -Biết số sách ở mỗi tủ
-Làm vở- Lên bảng phụ chữa bài
C1 :Số ngăn tủ là :4 x 2= 8(ngăn)
Số sách 1 ngăn là :240 : 8=30(q)
ĐS :30 quyển C2 : Mỗi tủ có số sách là :
240 : 2 = 120( quyển) Mỗi ngăn có số sách là :
120 : 4 = 30(quyển)
ĐS : 30 quyển sách
-2- 3H nêu quy tắc
Đạo đức(Tiết 17) Biết ơn thương binh, liệt sĩ ( tiết 2) I.Mục tiêu:
-H hiểu :
+Thương binh, liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc
+Những việc các em cần làm để bày tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ
-H biết làm những việc phù hợp để bày tỏ lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ
-H có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ
II Đồ dùng dạy học
-Vở bài tập
III.Các hoạt động dạy và học
1.Kiểm tra bài cũ(3-5’)
Trang 6?Em đã làm gì để bày tỏ sự biết ơn thương
binh, liệt sĩ
-Nhận xét
2.Khởi động(3-5’)
-G yêu cầu H hát bài :Em nhớ các anh
-Giới thiệu bài và ghi bảng
3.Xem tranh và kể về những người anh
hùng (8-10’)
*Mục tiêu:Giúp H hiểu rõ hơn về gương
chiến đấu hi sinh của thương binh, liệt sĩ
*Cách tiến hành
-G chia nhóm và phát phiếu cho mỗi nhóm
một tranh của Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng,
Võ Thị Sáu, Kim Đồng ; Yêu cầu các nhóm
thảo luận và cho biết :
?Người trong ảnh là ai?
?Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của
anh hùng, liệt sĩ đó?
?Hãy hát hoặc đọc 1 bài thơ, bài hát về anh
hùng, liệt sĩ đó?
-Gọi H trình bày ý kiến thảo luận của nhóm
mình
->G tóm tắt lại về gương chiến đấu hi sinh
Của anh hùng, liệt sĩ đó và nhắc nhở H học
tập học tập theo tấm gương đó
4.Báo cáo kết quả điều tra, tìm hiểu (5-8’)
*Mục tiêu:Giúp H hiểu rõ hơn về các hoạt
động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương
binh, liệt sĩ ở địa phương và có ý thức tham
gia ủng hộ các hoạt động đó
*Cách tiến hành
-Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả
điều tra
->G nhận xét, bổ sung và nhắc nhở H tích
cực ủng hộ,tham gia các hoạt động đền ơn
đáp nghĩa
5.Múa hát , đọc thơ , kể chuyện… về chủ
đề đã học (5-8’)
-G yêu cầu H múa hát, đọc thơ, truyện
-Nhận xét
6.Củng cố , dặn dò(1-2’)
-Nhận xét giờ học
-2-3 H trình bày
-Cả lớp hát -H nhắc lại đầu bài
-Các nhóm thảo luận và giới thiệu về các gương chiến đấu, hi sinh của anh hùng liệt sĩ của nhóm
-Đại diện các nhóm lên trình bày -Nhóm khác nhận xét
-Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét
-H múa hát, đọc thơ, truyện về chủ đề
đã học
Trang 7Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008
Thể dục (Tiết 33)
Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản Trò chơi: Chim về
tổ
I Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn các động tác ĐHĐN và rèn luyện TTCB đã học Yêu cầu thực hiện động
tác tương đối chính xác
- Chơi trò chơi: "Chim về tổ" Yêu cầu biết cách chơi và chơi chủ động
II Địa điểm - phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh, an toàn
- Phương tiện: Còi, vạch kẻ
III Nội dung - phương pháp
1.Phần mở đầu
- H tập hợp, điểm số, báo cáo
- G nhận lớp phổ biến nội dung, yêu
cầu tiết học
- H chạy chậm tại chỗ
-H chơi trò chơi: "Làm theo hiệu
lệnh"
-Ôn bài thể dục phát triển chung
2 Phần cơ bản
a Ôn các động tác ĐHĐN và
RLTTCB đã học
b Tập phối hợp các động tác
c Trò chơi:"Chim về tổ"
3 Phần kết thúc
- H đứng tại chỗ, vỗ tay hát Thả
lỏng cơ thể
- G cùng H nhắc lại nội dung tiết
học
- G nhận xét tiết học
1-2 phút 1-2 phút
1-2 phút 1-2phút
1 lần 8-10 phút
6-8 phút
6-8 phút
1-2phút 1-2phút 1-2phút
* * * * * * * * *
* * * * * ** * *
* * * * * * * * *
G
- G hô nhịp -> cả lớp tập (1-2 lần)
- H tự tập luyện theo tổ, G kiểm tra, sửa sai
- Thi đua giữa các tổ, chọn tổ tập
đẹp, đúng nhất
- G điều khiển, hô nhịp
- H tập phối hợp các ĐT: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay trái, phải, đi đều, đi chuyển hướng
- G nêu tên trò chơi và luật chơi
- H tham gia chơi -> "chim" lạc tổ phải lò cò 1 vòng
Trang 8Chính tả ( Nghe- viết)
Vầng trăng quê em
i.Mục tiêu:Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày, đúng đẹp đoạn văn Vầng trăng quê em.
- Làm đúng bài tập điền đúng âm dễ lẫn d/gi/r vào chỗ trống.
II Đồ dùng dạy học
-Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ( 2-3’)
- Đọc cho H viết bảng con: cha mẹ, hình tròn,
nước chảy, trung hiếu.
-Nhận xét
2 Giới thiệu bài( 1’)
3 Hướng dẫn chính tả (10-12’)
* Đọc mẫu bài viết
?Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp ntn?
?Bài văn có mấy câu ?Được chia làm mấy đoạn?
?Trong bài có chữ nào viết hoa ?Vì sao?
- Đọc và viết các từ khó: luỹ tre, nồm nam, mát
rượi, khuya.
-Đọc cho H viết bảng con
- Nhận xét
-HD cách trình bày bài viết
- Hướng dẫn tư thế ngồi viết
4.Viết chính tả (13-15’)
- Đọc cho H viết bài
5 Chấm chữa ( 3-5’)
- Đọc soát lỗi 1 lần
- Chấm 8-10 bài, nhận xét
6 Hướng dẫn bài tập chính tả (5-7’)
Bài 2 a/142: ( Vở)
- Yêu cầu H đọc thầm, nêu yêu cầu
- Yêu cầu H đọc thầm 2 câu thơ, làm bài vào vở
- Nhận xét, chốt lời giải đúng:
+ gì/dẻo/ra/duyên (Cây mây)
+ gì/ríu ran ( Cây gạo)
7.Củng cố dặn dò ( 1-2’)
- Nhận xét bài viết , tiết học
- Viết bảng con
-Đọc lại bảng -H yếu nhắc lại tên bài
* Đọc thầm theo G
-Trăng óng ánh…
-6 câu , 2đoạn -Trăng, Vầng, Khuya, Chỉ
- Phân tích tiếng khó
- Đọc lại từ khó
- Viết bảng con tiếng khó
- Sửa lại tư thế ngồi
- Viết bài theo G đọc
- Soát lỗi, tự chữa lỗi
- Đọc thầm, nêu yêu cầu
- Làm bài
- Chữa bài
Trang 9Tập đọc
Anh Đom Đóm
i Mục tiêu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng: Các tiếng có âm đầu n/l: gác núi, lan dần, lên…, Cò Bợ, rộn rịp
- Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, tính nết, hành động của Đom Đóm và các con vật trong bài
*H yếu(Hoa, Vinh, Long, Thịnh) đọc đúng theo các khổ thơ
2 Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu các từ trong chú giải
- Hiểu nội dung bài: Đom Đóm rất chuyên cần.Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào
ban đêm rất sinh động
*H yếu(Hoa, Vinh, Long, Thịnh) trả lời theo bạn
3.Học thuộc lòng bài thơ.
*H yếu(Hoa, Vinh, Long, Thịnh) đọc thuộc một khổ thơ
iI Đồ dùng dạy học
-Tranh SGK
III.Các hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ(2-3’)
- Gọi H đọc1 đoạn mà mình thích bài “Mồ Côi
xử kiện”
-Gọi H kể 1 đoạn câu chuyện
- Nhận xét, chấm điểm
2 Giới thiệu bài( 1’)
3 HD đọc và luyện đọc (15-17’)
*Đọc mẫu cả bài –gt bố cục: 6 đoạn Nhắc H
nhẩm thầm theo bạn để học thuộc lòng
(+)Khổ 1
- 2 dòng đầu: HD đọc đúng:gác núi, lan dần
Nhấn giọng: lan dần-> Đọc mẫu.
- 2 dòng sau: HD đọc đúng: lên đèn Nhấn
giọng: chuyên cần, lên đèn
- Giải nghĩa: chuyên cần, đom đóm/SGK
Giải nghĩa thêm: mặt trời gác núi: mặt trời sắp
lặn
- Hướng dẫn đọc đoạn: liền mạch các dòng
thơ, giọng kể nhẹ nhàng ->Đọc mẫu
- Gọi H đọc- Nhận xét, chấm điểm
(+)Khổ 2
- 1 dòng đầu: HD đọc đúng: làn->Đọc mẫu
- Hướng dẫn đọc đoạn: liền mạch các dòng
- 2H đọc bài
-1-2 H kể truyện
* Đọc thầm theo G
-2-3 Hđọc
-1 H khá đọc mẫu, 2-3H đọc
- 1 H đọc chú giải.Tập đặt câu với từ:
chuyên cần
- 4-5 H đọc Nhận xét bạn -2-3H đọc
Trang 10thơ , giọng kể nhẹ nhàng, nhấn giọng các từ
ngữ : suốt, rất êm, lo cho
- Gọi H đọc- Nhận xét, chấm điểm
(+)Khổ 3
- 3 dòng: Tiếng ru chị Cò Bợ: chậm, giọng ru
- Giải nghĩa: cò Bợ/SGK
- Hướng dẫn đọc đoạn: liền mạch các dòng
thơ, giọng kể nhẹ nhàng , nhấn giọng : ngon
giấc
->Đọc mẫu
- Gọi H đọc- Nhận xét, chấm điểm
(+)Khổ 4
- Dòng 4: HD đọc đúng : long lanh
->Đọc mẫu-Gọi H đọc
- Giải nghĩa: Vạc/SGK
- Hướng dẫn đọc đoạn: liền mạch các dòng
thơ, giọng kể nhẹ nhàng, nhấn giọng : lặng lẽ,
long lanh
- Gọi H đọc- Nhận xét, chấm điểm
(+)Khổ 5
- Dòng 4: HD đọc đúng :bừng nở
- Hướng dẫn đọc đoạn: liền mạch các dòng
thơ, giọng kể nhẹ nhàng, nhấn giọng : quay
vòng->Đọc mẫu
- Gọi H đọc- Nhận xét, chấm điểm
(+)Khổ 5
- Dòng 1: HD đọc đúng : rộn rịp ->Đọc mẫu
- Hướng dẫn đọc đoạn: liền mạch các dòng
thơ, giọng kể nhẹ nhàng, nhấn giọng rộn rịp,
lui
- Gọi H đọc- Nhận xét, chấm điểm
*Gọi H đọc nối tiếp 6 khổ thơ
- Nhận xét, chấm điểm
*Hướng dẫn đọc cả bài: Giọng kể nhẹ nhàng
- Gọi H đọc- Nhận xét, chấm điểm
4.HD tìm hiểu bài( 10- 12’)
*Yêu cầu H đọc thầm 2 khổ thơ đầu và TLCH:
?Anh Đom Đóm lên đèn đi đâu?
?Anh Đom Đóm đã làm công việc của mình
với thái độ ntn? Những câu thơ nào cho em
biết điều đó?
->Trong thực tế Đom Đóm đi ăn đêm, ánh
sáng ở bụng phát ra để tìm thức ăn ánh sáng
- 1 H khá đọc mẫu , 3-4 H đọc Nhận xét bạn
-1 H khá đọc mẫu, 2-3H đọc
- 1 H đọc chú giải
- 4-5 Hđọc Nhận xét bạn
-2-3 Hđọc
-1 H đọc chú giải
- 1 H kháđọc mẫu 4-5 H đọc Nhận xét bạn
- 1 H đọc mẫu , 2-3 Hđọc
- 4-5 H đọc Nhận xét bạn -2-3 Hđọc
- 1 H đọc mẫu 4-5 Hđọc Nhận xét
* 6H đọc
- 1 H đọc
* Đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Lên đèn đi gác cho mọi người ngủ yên
-Cần mẫn, chăm chỉ, nghiêm túc Anh
Đóm chuyên cần …