Giáo án lớp 3 tổng hợp tuần 17

IV.Các hoạt động dạy và học : Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ I.. III.Các hoạ

Trang 1

- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật

- Hiểu ND: Ca ngợi sự thụng minh của Mồ Cụi

B Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II

.Kĩ năng sống

← - Tư duy sỏng tạo

← - Ra quyết định: giải quyết vấn đề

← - Lắng nhge tớch cực

III.Đồ dùng dạy học :

1 Giáo viên :

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể

- Bảng viết câu, đoạn cần hớng dẫn HS luyện đọc

2 Học sinh : Sách Tiếng Việt

IV.Các hoạt động dạy và học :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học

Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt

động dạy học tơng ứng Hoạt động của GV Hoạt động của HS

5’ I Kiểm tra bài cũ

- Đọc thuộc lòng bài “Về quê

ngoại”

- Câu hỏi 3, 4

GV nhận xét, đánh giá 3-4 HS đọc và trả lời

câu hỏi

II Bài mới

3’ 1 Giới thiệu bài GV ghi tên bài

HS đọc ĐT nối tiếp

đoạn (theo nhóm)

Trang 2

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HS đọc thầm đoạn 1, trả lời

- Khi bác nông dân nhận có hít

h-ơng thơm trong quán ăn, Mồ Côi

phân xử thế nào?

- Thái độ của bác nông dân thế

nào khi nghe lời phán xử?

- Tại sao Mồ Côi bảo bác nông

chuyện

- Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại

toàn bộ truyện

GV nêu nhiệm vụ

HS tập kể theo nhóm 3

2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Câu chuyện nói về điều gì?

- Kể chuyện cho ngời thân nghe

HS liên hệ thực té

GV dặn dò

V.Rút kinh nghiệm bổ sung :

Trang 3

Trang 5

Tuần : 17 Thứ ngày tháng năm 20

Giỏo ỏn mụn: TẬP ĐỌC TấN BÀI DẠY : ANH ĐOM ĐểM

Tiết : 51

I.Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ khi đọc cỏc dũng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: Đom Đúm rất chuyờn cần Cuộc sống của cỏc loài vật ở làng quờ vào ban đờm rất đẹp và sinh động

II.Đồ dùng dạy học :

1 Giáo viên :

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Bảng viết những khổ thơ cần hớng dẫn HS luyện đọc và HTL

III.Các hoạt động dạy và học :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tơng ứng

- Kể lại câu chuyện “Mồ Côi xử

- Câu chuyện ca ngợi điều gì?

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài : Qua bài thơ

“Anh Đom Đóm”, các con sẽ có

thêm hiểu biết về một loài vật ban

đêm lên đèn đi gác cho mọi ngời

ngủ Đồng thời các con sẽ thấy

cảnh vật ở nông thôn ban đêm thú

vị nh thế nào

GV giới thiệu và ghi

13’ 2 Luyện đọc

- Chúng ta cần ngắt nhịp thơ nh

thế nào? GV gạch ngắt nhịp thơ trên bảng 1 HS trả lời

Tiếng chị Cò Bợ : //

Ru hỡi ! // Ru hời ! //

Hỡi bé tôi ơi, /

Ngủ cho ngon giấc //

- Ngoài ra cần nghỉ hơi lâu hơn ở

khổ thơ (2 lần)

GV giải nghĩa thêm

Trang 6

“mặt trời gác núi”

HS đọc nối tiếp 6 khổ thơ theo nhóm

HS ĐT nối tiếp 6 khổ thơ theo từng tổ

10’ 3.Tìm hiểu bài

- Anh Đóm lên đèn đi đâu? HS đọc thàm 2 khổ

đầu, trả lời

- Từ nào tả đức tính của anh Đóm

trong hai khổ thơ.

- Anh Đóm thấy những cảnh gì

trong đêm?

- Tìm một hình ảnh đẹp của anh

Đom Đóm trong bài thơ

HS đọc thầm khổ 3,

4, trả lời

HS đọc lại cả bài thơ 9’ 4.Học thuộc lòng bài thơ

- Bài thơ cần đọc với giọng nh thế

GV xoá dần một số từ,

nào đọc tiếp nối nhanh, đúng là thắng Thi thuộc cả khổ thơ theo hình thức hái hoa

cả bài 2’ III.Củng cố, dặn dò

- Tiếp tục HTL bài thơ, đọc cho

IV.Rút kinh nghiệm bổ sung :

Trang 7

Giỏo ỏn mụn: CHÍNH TẢ TấN BÀI DẠY : NGHE VIẾT: VẦNG TRĂNG QUấ EM

PHÂN BIỆT d/gi/r

Tiết : 33

I.Mục tiêu :

- Làm BT(2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

1 Giáo viên :

- Bảng lớp viết BT3a

Thời

hiếu, trữ tình.

khác viết nháp

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài : Tiết chính tả

này chúng ta sẽ nghe viết bài

- Bài chính tả gồm mấy đoạn? GV giúp HS nhận xét

- Những chữ nào trong đoạn văn

viết hoa?

chính tả

tiếng dễ sai

HS viết nháp

b HS viết bài

c Chấm, chữa bài

GV đọc cho HS viết, mỗi câu đọc 2 lần

GV đọc cho HS soát lỗi

GV chấm 5-7 bài,

Trang 8

nhận xét về nội dung, chữ viết, cách trình bày

10’ 3 Hớng dẫn HS làm BT

* Bài tập 2a: Điền tiếng thích hợp

vào chỗ trống

1 HS nêu yêu cầu

Cây gì gai mọc đầy mình

Tên gọi nh thể bồng bềnh bay lên

Vừa thanh, vừa dẻo, lại bền

Làm ra bàn ghế, dẹp duyên bao

ngời

(Là cây mây) GV chốt lời giải đúng

Làm bài

2 nhóm, mỗi nhóm 6

HS điền nối tiếp và giải đố

HS nhận xét Đ/S

Cây gì hoa đỏ nh son

Tên gọi nh thể thổi cơm ăn liền

Tháng ba, đàn sáo huyên

thuyên

Ríu ran đến đậu đầy trên các

cành?

(Là cây gạo)

5-7 HS đọc lại các câu đố

- Nhận xét tiết học

- Học thuộc câu đố trong bài tập

2a

GV nêu

Giỏo ỏn mụn: CHÍNH TẢ TấN BÀI DẠY : NGHE VIẾT: ÂM THANH THÀNH PHỐ

Trang 9

PHÂN BIỆT ui/uụi ; d/gi/r

Thời

dịu dàng, rung rinh.

khác viết nháp

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài : Tiết chính tả

này chúng ta sẽ nghe viết 1 đoạn

bài “Âm thanh thành phố”; làm

GV nêu MĐ-YC của tiết

- Những chữ nào trong đoạn văn

viết hoa?

GV giúp HS nhận xét chính tả

- Cho biết vì sao phải viết hoa

những chữ đó?

tiếng dễ sai

HS viết nháp

b HS viết bài

c Chấm, chữa bài

GV đọc cho HS viết, mỗi câu đọc 2 lần

GV đọc cho HS soát lỗi

GV chấm 5-7 bài, nhận xét về nội dung,

Trang 10

chữ viết, cách trình bày

10’ 3 Hớng dẫn HS làm BT

ui củi, cặm cụi, búi hành, bụi,

đùi, húi tóc, mủi lòng, núi, phủi, rui mè, xui khiến, tủi

thân,

uôi chuối, buổi sáng, cuối cùng, đá cuội, đuối sức, đuổi, muội đèn, muối, nuôi, tuổi, suối,

GV kết luận nhóm thắng HS thảo luận nhóm 6 và ghi kết quả vào bảng thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày kết quả HS nhận xét Đ/S HS viết vào vở * Bài tập 2a: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng d/gi/r theo nghĩa cho tr-ớc 1 HS nêu yêu cầu - Có nét mặt, hình dáng, màu sắc, gần nh nhau: giống. - Phần còn lại của cây lúa sau khi gặt: rạ. Truyên lại kiến thức, kinh nghiệm cho ngời khác: dạy. GV chốt lời giải đúng Làm bài HS phát biểu ý kiến HS khác nhận xét Đ/S 2’ III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Xem lại các bài tập chính tả GV nêu IV.Rút kinh nghiệm bổ sung :

Giỏo ỏn mụn: TẬP VIẾT TấN BÀI DẠY : ễN CHỮ HOA N

Trang 11

2 Học sinh : Vở Tập viết, bảng con, phấn.

Thời

- Nêu lại từ và câu ứng dụng đã

1’ II Bài mới

1 Giới thiệu bài: Hôm nay

7’ 2 Luyện viết chữ hoa

- Hãy nêu cho cô các chữ hoa có

trong bài?

- Chữ hoa N cao mấy li? Gồm

mấy nét?

- Từ giữa li thứ nhất, viết nét móc

ngợc trái từ dới lên, lợn sang phải

Đổi chiều bút, viết nét thẳng xiên

Sau đó, viết nét móc xuôi

GV nêu câu hỏi

GV hớng dẫn và viết mẫu 2 chữ

HS sai 2 HS viết bảng lớp, HS khác viết bảng

6’ 2 Luyện viết từ ứng dụng 1 HS đọc từ ứng dụng

Trang 12

HS khác viết bảng con

5’ 3 Luyện viết câu ứng dụng 1 HS đọc câu ứng

dụng

- Câu ca dao ca ngợi phong cảnh

xứ Nghệ đẹp nh tranh vẽ

GV giải nghĩa

HS khác viết bảng con

12’ 4 Viết vở tập viết

dòng, tên riêng: 2 dòng, câu tục

ngữ: 2 lần

- Chúng ta cần chú ý gì về t thế

viết?

GV nêu yêu cầu

HS trả lời

HS viết vở tập viết 3’ 5 Chấm, chữa GV chấm 5-7 bài,

nhận xét chung về bài viết

- Về nhà luyện viết thêm, học

thuộc lòng câu ca dao

GV nêu

Giỏo ỏn mụn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TấN BÀI DẠY : ễN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM

ễN TẬP CÂU: AI THẾ NÀO?

Tiết : 17

I.Mục tiêu :

Trang 13

- Tỡm được cỏc từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật (BT1)

- Biết đặt cõu theo mẫu cõu Ai thế nào? để miờu tả một đối tượng (BT2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thớch hợp trong cõu (BT3)

- Làm lại BT1, BT3 tiết LTVC

tuần 16

GV nhận xét, đánh giá 2 HS, mỗi HS làm 1

bài

II Bài mới

2’ 1 Giới thiệu bài: Trong tiết học

c) Mồ

Côi

thông minh, tài trí, biết bảo vệ lẽ phải,

d) Lão

chủ quán

tham lam, xấu xa,

vu oan cho ngời,

GV kết luận nhóm thắng cuộc

bảng học nhóm

Đại diện HS đọc kết quả

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Trang 14

GV khen những HS

đặt câu hay

HS viết câu vào vở

1 số HS đặt câu của mình

HS nhận xét Đ/S

* Bài tập 3: Điền dấu phẩy vào

chỗ thích hợp

1 HS nêu yêu cầu

a) ếch con ngoan ngoãn, chăm chỉ

và thông minh

b) Nắng cuối thu vàng ong, dù

giữa tra cũng chỉ dìu dịu

c) Trời xanh ngắt trên cao, xanh

nh dòng sông trong, trôi lặng lẽ

giữa những ngọn cây hè phố

GV chốt kết quả đúng

Làm bài

3 HS chữa bảng

HS nhận xét Đ/S

HS đọc lại 3 câu có nghỉ hơi đúng ở dấu phẩy

3’ II Củng cố, dặn dò

- Tuyên dơng HS học tốt

GV nêu

Giỏo ỏn mụn: TẬP LÀM VĂN TấN BÀI DẠY : VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NễNG THễN

Tiết : 17

I.Mục tiêu :

Viết được một bức thư ngắn cho bạn (khoảng 10 cõu) để kể những điều đó biết về thành thị, nụng thụn

Trang 15

II Bài mới

2’ 1 Giới thiệu bài: Trong tiết

- Bài văn thuộc thể loại gì?

- Đề bài yêu cầu viết th cho ai?

Kể về điều gì?

GV gạch chân những

từ ngữ quan trọng

2-3 HS trả lời câu hỏi

- Nêu nội dung, cách trình bày

- Cần lu ý viết th dài khoảng 10

câu hoặc hơn; trình bày th đúng

thể thức, nội dung th hợp lý

GV nhắc nhở HS

GV nhận xét, đánh giá Làm bài

Trang 16

- Chuẩn bị ôn tập để kiểm tra

HKI

GV nêu

Giỏo ỏn mụn: TOÁN TấN BÀI DẠY : TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TIẾP)

Tiết : 81

I.Mục tiêu :

Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng này

1 Giáo viên :

2 Học sinh : Vở Toán, nháp

Thời

I Bài mới

2’ 1 Giới thiệu bài: Hôm nay,

chúng ta sẽ tiếp tục học cách tính

GV ghi tên bài

Trang 17

Thời

giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( )

7’ 2 Quy tắc tính giá trị biểu

thức có dấu ngoặc ( )

GV chốt Đ/S

HS nêu thứ tự thực hiện biểu thức

HS làm ra nháp 1-2 HS nêu cách làm

- Muốn thực hiện phép tính 30 + 5

trớc, rồi mới chia cho 5 sau, ngời

ta viết thêm dấu ngoặc ( ) vào

(30 + 5) : 5

- Quy ớc : Nếu biểu thức có dấu

ngoặc thì phải thực hiện phép tính

trong ngoặc trớc

GV nêu và viết thêm dấu ngoặc ( )

GV nêu quy tắc và yêu cầu HS tính cụ thể kết quả

* Bài tập 1: Tính giá trị của biểu

=15

80 - (30 + 25) = 80 - 55

= 25b) 125 + (13 + 7) = 125 + 20

Trang 18

Bài giải:

Số sách có ở hai tủ là:

4 x 2 = 8 (ngăn)

Số sách xếp trong mỗi ngăn

là:

240 : 8 = 30 (quyển)

Đáp số: 30 quyển sách

GV nêu cách làm khác nếu không có HS nào giải bằng cách đó

Làm bài

1 HS chữa bảng

HS nhận xét Đ/S

Cách 2: Số sách xếp trong mỗi tủ

là:

240 : 2 = 120 (quyển)

Số sách xếp trong mỗi

ngăn là:

240 : 8 = 30 (quyển)

Đáp số: 30 quyển sách 3’ II Củng cố, dặn dò

Giỏo ỏn mụn: TOÁN TấN BÀI DẠY : LUYỆN TẬP

Tiết : 82

I.Mục tiêu :

- Luyện tập và củng cố kĩ năng tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( )

- áp dụng tính giá trị biểu thức vào việc điền dấu < , >, =

1 Giáo viên : Bộ đồ dùng dạy Toán

2 Học sinh : Bộ đồ dùng học Toán, Vở Toán, nháp

Trang 19

Thời

= 30

= 50

GV chốt thứ tự thực hiện phép tính khác nhau sẽ cho những kết quả khác nhau

Trang 20

GV chốt cách xếp hình đúng

HS xếp hình

1 HS xếp hình trên bảng lớp

HS nhận xét Đ/S

- Tuyên dơng HS học tốt

GV nêu

Giỏo ỏn mụn: TOÁN TấN BÀI DẠY : LUYỆN TẬP CHUNG

Tiết : 83

I.Mục tiêu :

Biết tớnh giỏ trị của biểu thức ở cả ba dạng

1 Giáo viên :

2 Học sinh : Vở Toán, nháp

Thời

- Nêu 4 quy tắc tính giá trị biểu

Trang 21

Thời

II Bài mới

2’ 1 Giới thiệu bài: Hôm nay,

chúng ta tiếp tục luyện tập để

Làm bài

4 HS chữa bảng

HS nhận xét Đ/S

* Bài tập 4: Mỗi số trong ô vuông

Làm bài

2 đội, mỗi đội 5 HS thi nối nhanh

HS nhận xét Đ/S

Trang 22

GV kết luận đội thắng cuộc

- Đề bài cho biết gì? hỏi gì?

- Nêu cách giải?

3-4 HS trả lời

Bài giải:

Số hộp bánh có là:

800 : 4 = 200 (hộp)

Số thùng bánh có là:

200 : 5 = 40 (thùng)

Đáp số: 40 thùng bánh Cách 2: Số bánh trong một thùng

là:

4 x 5 = 20 (bánh)

Số thùng bánh có là:

200 : 5 = 40 (thùng)

Đáp số: 40 thùng bánh

GV chốt dạng toán

Làm bài

2 HS chữa bảng 2 cách

HS nhận xét Đ/S

Giỏo ỏn mụn: TOÁN TấN BÀI DẠY : HèNH CHỮ NHẬT

Tiết : 84

I.Mục tiêu :

Bớc đầu có khái niệm về hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh và góc), từ đó biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh và góc)

1 Giáo viên : Bộ đồ dùng dạy Toán, ê-ke

Trang 23

2 Học sinh : Vở Toán, sách Toán, nháp.

Thời

- Kiểm tra xem các góc của hình

chữ nhật có vuông hay không?

tra

1 HS lên thực hành trên bảng

HS dùng ê-ke kiểm tra và nêu câu trả lời

HS nhận xét Đ/S

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	381,5 KB