Giáo án Lớp 3 Tuần 17, 18 - Mùng Đức Tài - Trường Tiểu học Nghiên Loan I

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào vở luyện viết - 01 HS nhắc lại tư thế ngồi viết Yêu cầu HS mở vở luyện viết và quan sát bài viết mẫu trong vở, sau đó nêu yêu cầu viết: + Tự viết chữ 2[r]

TUẦN 17

Từ ngày 13/12/2010 đến 17/12/2010

1 Tập đọc Mồ cơi xử kiện

2 Kể chuyện Mồ cơi xử kiện

3 Thể dục Gv chuyên biệt: Hà Thị Chi

Sáng

4 Toán Gv chuyên: Hoàng Thị Phúc

1 T Cường Toán Gv chuyên: Hoàng Thị Phúc

2 TN- XH An tồn khi đi xe đạp

3 T.Cường C.đẹp Ơn viết chữ M

Thứ hai

13/12

Chiều

4 T.Cường đọc Luyện tiết 49+ 50

2 Tập làm văn Viết về thành thị và nơng thơn

3 Toán Gv chuyên: Hoàng Thị Phúc

Sáng

4 Chính tả Nghe viết: Vầng trăng quê em

1 T.Cường TLV Luyện tiết 17

2 T.Cường C.tả Luyện tiết 33

Thứ ba

14/12

Chiều

3 T Cường Toán Gv chuyên: Hoàng Thị Phúc

1 Toán Gv chuyên: Hoàng Thị Phúc

2 LT&Câu Ơn về từ chỉ đặc điểm Ơn tập câu Ai thế nào?

3 Tập viết Ơn chữ hoa N

Sáng

4 Đạo đức Biết ơn thương binh, liệt sỹ (tiết 2)

1 T.C LT&câu Luyện tiết 17

2 T Cường Toán Gv chuyên: Hoàng Thị Phúc

3 HĐ Sao nhi Phụ trách Sao; TPT Đội

Thứ tư

15/12

Chiều

4 HĐ Sao nhi Phụ trách Sao; TPT Đội

1 Toán Gv chuyên: Hoàng Thị Phúc

2 Mỹ thuật Gv chuyên biệt: Lê Hùng Mạnh

3 Chính tả Nghe viết: Âm thanh thành phố

Sáng

4 Âm nhạc Gv chuyên biệt: Đ/c Hoàng Thị Yến

1 TN- XH Ơn tập và kiểm tra học kỳ I

2 T Cường Toán Gv chuyên: Hoàng Thị Phúc

Thứ năm

16/12

Chiều

3 T.C Tập viết Luyện tiết 17

1 Thể dục Gv chuyên biệt: Hà Thị Chi

2 Thủ công Cắt, dán chữ VUI VẺ (tiết 1)

3 Toán Gv chuyên: Hoàng Thị Phúc

Sáng

4 HĐTT Sinh hoạt lớp

Thứ sáu

17/12

Ngày soạn: 12/12/2010 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 13 tháng 12 năm 2010

* Buổi sáng

Tiết 1+ 2: Tập đọc + kể chuyện:

MỒ CÔI XỬ KIỆN

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Ca ngợi sự thơng minh của Mồ Cơi ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Kể lai được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS khá, giỏi kể được tồn bộ câu chuyện)

* GD kỹ năng sống: Các KNS được GD: Tư duy sáng tạo, ra quyết định: giải quyết vấn đề,

lắng nghe tích cực; Các phương pháp/kĩ thuật:Đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, đĩng vai

II/ Đồ dùng dạy - học: Tranh ảnh minh họa trong sách giáo khoa

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lịng bài thơ Về thăm quê

và TLCH

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

3 Bài mới: Tập đọc

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ:

* Đọc mẫu tồn bài

- Cho học sinh quan sát tranh

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu GV theo dõi

sửa lỗi phát âm

Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi

đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp

- Kết hợp giải thích các từ khĩ trong sách giáo

khoa (Mồ Cơ , bồi thường )

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhĩm

+ Mời 3 nhĩm thi đọc ĐT 3 đoạn

+ Mời 1HS đọc cả bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH theo yêu cầu của GV

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Quan sát tranh

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu

- Luyện đọc các từ khĩ

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Tìm hiểu các TN mới ở sau bài đọc

- Lớp đọc từng đoạn trong nhĩm

+ 3 nhĩm nối tiếp nhau thi ĐT3 đoạn trong bài

+ 1 em đọc cả bài

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi

+ Câu chuyện có những nhân vật nào?

+ Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ?

+ Theo em, nếu ngửi mùi thơm của thức ăn trong

quán có phải trả tiền không? Vì sao?

- Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp

đọc thầm trao đổi và TLCH:

+ Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân ?

+ Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm trong

quán Mồ Côi xử thế nào?

+ Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe

lời phán xử?

- Mời một em đọc đoạn lại 2 và 3, cả lớp theo

dõi và trả lời câu hỏi:

+ Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đúng

10 lần?

+ Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ?

- KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công bằng đến

bất ngờ

d) Luyện đọc lại :

- Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3

- Mời lần lượt mỗi nhóm 4 em lên thi đọc phân

vại đoạn văn

- Mời một em đọc cả bài

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

) Kể chuyện

* Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa, kể lại

toàn bộ câu chuyện

* H/dẫn kể toàn bộ câu chuyện theo tranh

- Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi ý học

sinh nhìn tranh để kể từng đoạn

- Gọi một em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện dựa

theo tranh minh họa

- Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể

- Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu chuyện

trước lớp

- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện

- Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay nhất

- Đọc thầm đoạn 1 câu chuyện + Trong câu chuyện có chủ quán, bác nông dân và chàng Mồ Côi

+ Về tội bác nông dân vào quán hít các mùi thơm của gà quay, heo rán …mà không trả tiền

- Một em đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo dõi

và trả lời : + Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm chứ không mua gì cả

+ Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan tòa phân xử

+ Bác giãy nảy lên …

- 1 em đọc đoạn lại đoạn 2 và 3, cả lớp đọc thầm theo

+ Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lần mới đủ

20 đồng

+ Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường đủ số tiền vì một bên hít mùi thơm và một bên nghe tiếng bạc thế là công bằng

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 4 em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn cảm đoạn văn

- 1 Học sinh đọc lại cả câu chuyện

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Quan sát 4 tranh ứng với ND 3 đoạn

- 1 Học sinh khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện

- Từng cặp tập kể

- 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện

- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

4 Củng cố dặn dị :

- Qua câu chuyện em cĩ cảm nghĩ gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà tập kể lại câu chuyện

- Truyện ca ngợi chàng Mồ Cơi thơng minh,

xử kiện giỏi, bảo vệ được người lương thiện

Tiết 3: Thể dục

(Giáo viên chuyên biệt: Hà Thị Chi)

Tiết 4: Toán

(Giáo viên chuyên: Hoàng Thị Phúc)

Buổi chiều

Tiết 1: Tăng cường Toán

(Giáo viên chuyên: Hoàng Thị Phúc)

Tiết 2: Tự nhiên - Xã hội

AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP

I MỤC TIÊU:

- Nêu được một số quy định đảm bảo an tồn khi đi xe đạp

- Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp khơng đúng quy định

* GD kỹ năng sống: Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thơng tin: Q/s, phân tích về các tình huống

chấp hành đúng quy định khi đi xe đạp Kỹ năng kiên định thực hiện đúng quy định khi tham gia giao thơng Kỹ năng làm chủ bản thân: ứng phĩ với những tình huống khơng an tồn khi tham gia đi xe đạp

+ Các phương pháp/ kỹ thuật: thảo luận nhĩm, trị chơi, đĩng vai

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh về an toàn giao thông

Các hình trong SGK trang 64, 65

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* Hoạt động 1: QUAN SÁT TRANH THEO

NHÓM

+ Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh, HS hiểu

được ai đi đúng, ai đi sai luật giao thông

+ Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- GV chia nhóm HS và hướng dẫn các nhóm quan

sát các hình trong trang 64, 65 SGK ; yêu cầu chỉ và

nói người nào đi đúng, người nào đi sai

Bước 2: Đại diện nhóm lên trình bày

* Hoạt động 2: THẢO LUẬN NHÓM

+ Mục tiêu: HS thảo luận để biết luật giao thông đối

với người đi xe đạp

+ Cách tiến hành:

Bước 1:

GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 người, thảo luận câu

hỏi: đi xe đạp thế nào cho đúng luật giao thông?

Bước 2:

GV căn cứ vào ý kiến của các nhóm để phân tích

về tầm quan trọng của việc chấp hành luật giao

thông

+ Kết luận: Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần

đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường

ngược chiều

* Hoạt động 3: CHƠI TRÒ CHƠI ĐÈN XANH

ĐÈN ĐỎ

+ Mục tiêu: Thông qua trò chơi, nhắc nhở HS có ý

thức chấp hành luật giao thông

+ Cách tiến hành:

Bước 1:

Bước 2: Trưởng trò hô:

- Đèn xanh: Cả lớp quay tròn hai tay

- Đèn đỏ: Cả lớp dừng quay và để tay ở vị trí

chuẩn bị

- Các nhóm quan sát các hình trong trang 64, 65 SGK ; yêu cầu chỉ và nói người nào đi đúng, người nào đi sai

- Đại diện các nhóm lên trình bàykết quả thảo luận nhóm Mỗi nhóm chỉ nhận xét 1 hình

- Một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung

- HS cả lớp đứng tại chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái dưới tay phải

Trò chơi sẽ được lặp đi lặp lại nhiều lần, ai làm sai sẽ

hát 1 bài

Tiết 3: Tăng cường Tiếng Việt

Luyện chữ đẹp:

ƠN CHỮ HOA M

I Yêu cầu:

- HS tập tơ chữ hoa M ( 2 dịng), luyện viết đúng chữ hoa M ( 2 dịng), viết đúng câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ đứng và nghiêng:

Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao

- HS cĩ ý thức giữ vở sạch sẽ, viết chữ đẹp

II Đồ dùng dạy học:

GV: mẫu chữ hoa cỡ nhỏ, viết câu ứng dụng lên bảng phụ (bảng lớp)

HS: Bảng con, vở Luyện viết

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: khơng kiểm tra.

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hơm nay các em sẽ luyện viết chữ M hoa thơng qua viết chữ hoa và câu ứng dụng

GV ghi đề bài lên bảng

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bảng con:

a Hướng dẫn HS viết chữ hoa: M

- HS quan sát, nhận xét:

?Chữ hoa M gồm mấy mét? Đĩ là những nét nào?

( gồm 4 nét, mĩc ngược trái, nét thẳngđứng, nét thẳng xiên, nét mĩc ngược phải)

- HS nhận xét về độ cao, cách viết chữ hoa M.

- GV nêu cách viết và viết mẫu; HS theo dõi :

M

- HS viết vào bảng con, GV nhận xét và yêu cầu HS viết sai viết lại cho đúng

b Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng:

- 2 HS đọc ứng dụng

- GV giúp HS hiểu câu ứng dụng: (Câu tục ngữ muĩn khuyên chúng ta phải biết đồn

kết, cĩ đồn kết mới thành cơng và vượt qua được khĩ khăn, thử thách)

Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao

? Trong c©u øng dơng, c¸c ch÷ cã chiỊu cao nh­ thÕ nµo?

(M , B, h, g, l, y cao 2,5 li, chữ t cao 1,5 li; các con chữ cịn lại cao 1li)

? Khoảng cách giữa các tiếng như thế nào?

( khoảng cách giữa các tiếng bằng khoảng cách viết chữ o)

- HS viết vào bảng con các chữ: Một cây, Ba cây

- GV theo dõi chỉnh sửa

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào vở luyện viết

- 01 HS nhắc lại tư thế ngồi viết

Yêu cầu HS mở vở luyện viết và quan sát bài viết mẫu trong vở, sau đĩ nêu yêu cầu viết:

+ Tự viết chữ 2 dịng cỡ nhỏ

+ Viết câu tục ngữ 3 lần kiểu đứng, 1 lần kiểu nghiêng

- HS viết vào vở luyện viết

- GV theo dõi, hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu

Hoạt động 4: Chấm chữ bài:

- GV thu vở chấm và chữa một số bài; sau đĩ nhận xét để HS rút kinh nghiệm, khen những em viết đẹp, tiến bộ

IV Củng cố, dặn dị:

- GV nhận xét chung tiết học

- HS về nhà luyện viết thêm và viết lại các lỗi GV đã chữa

Luyện đọc + kể: (tiết 49+ 50)

MỒ CÔI XỬ KIỆN

I Mục tiêu

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Ca ngợi sự thơng minh của Mồ Cơi ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Kể lai được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS khá, giỏi kể được tồn bộ câu chuyện)

* GD kỹ năng sống: Các KNS được GD: Tư duy sáng tạo, ra quyết định: giải quyết vấn đề,

lắng nghe tích cực; Các phương pháp/kĩ thuật:Đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, đĩng vai

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ chuyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm tồn bài

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- GV giúp HS đọc sai sửa lỗi phát âm

* Đọc từng đoạn trước lớp

- GV HD HS nghỉ hơi rõ sau các dấu câu

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải

* Đọc từng đoạn trong nhĩm

3 HD HS tìm hiểu bài

- HS theo dõi SGK

- QS tranh minh hoạ SGK

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài

- HS nối nhau đọc từng đoạn trước lớp

- HS đọc theo nhĩm 3

- 3 nhĩm tiếp nối nhau đọc ĐT 3 đoạn

- 1 HS đọc cả bài + HS đọc thầm đoạn 1

- Câu chuyện cĩ những nhân vật nào ?

- Chủ quán kiện bác nơng dân về việc gì ?

- Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nơng dân

- Khi bác nơng dân nhận cĩ hít hương thơm của

thức ăn trong quán, Mồ Cơi phán thế nào ?

- Thái độ của bác nơng dân thế nào khi nghe lời

phán xử ?

- Tại sao Mồ Cơi bảo bác nơng dân xĩc 2 đồng

tiền bạc đủ 10 lần

- Mồ cơi đã nĩi gì để kết thúc phiên tồ ?

- Em hãy thử đặt tên khác cho chuyện

4 Luyện đọc lại

- Chủ quán, bác nơng dân, Mồ Cơi

- Về tội bác vào quán hít mùi …

+ 1 HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm

- Tơi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tơi khơng mua gì cả

- Bác nơng dân phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan tồ phân sử

- Bác dãy nảy lên : Tơi cĩ đụng chạm gì đến thức ăn trong quán đâu mà phải trả tiền + HS đọc thầm đoạn 2, 3

- Xĩc 2 đồng bạc 10 lần mới đủ 20 đồng

- Bác này đã bồi thường đủ số …

- Chọn nhĩm đọc hay

Ngày soạn: 12/12/2010 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 14 tháng 12 năm 2010

* Buổi sáng

Tiết 1: Tập đọc:

ANH ĐOM ĐÓM

I/ Mục tiêu:

- Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lý khi đọc các khổ thơ, dịng thơ

- Hiểu nội dung: Anh Đom Đĩm rất chuyên cần Cuộc sống của các lồi vật vào ban đêm rất đẹp và sinh động (trả lời các CH trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài)

II/ Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa bài thơ trong SGK

III/ Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hai em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn

câu chuyện “Mồ Cơi xử kiện"

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc:

* Đọc mẫu bài thơ

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- 3 em lên tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Yêu cầu đọc mỗi em 2 dịng thơ GV sửa lỗi

phát âm

- Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp

- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các

dịng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi

tả trong bài thơ

- Giúp hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa danh trong

bài ( mặt trời gác núi , cị bợ …)

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhĩm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Mời cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu

+ Anh đom đĩm lên đèn đi đâu ?

+ Tìm những từ ngữ tả đức tính của anh Đom

Đĩm?

- Yêu cầu đọc thầm khổ thơ 3 và 4 của bài thơ

+ Anh Đom Đĩm thấy những cảnh gì trong

đêm?

+ Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đĩm

trong bài ?

- Giáo viên kết luận

d) Học thuộc lịng bài thơ :

- Giáo viên đọc lại bài thơ Hướng dẫn học sinh

đọc

- Hướng dẫn HS học thuộc lịng từng khổ, cả bài

thơ

- Mời 6 em thi đọc nối tiếp 6 khổ thơ

- Mời lần 2 em thi đọc thuộc lịng cả bài thơ

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

4 Củng cố - Dặn dị:

- ND bài thơ nĩi gì ?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp Luyện đọc các từ ở mục A theo gợi ý của GV

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp

- Tìm hiểu nghĩa của từ mới (HS đọc chú giải)

- Đọc từng khổ thơ trong nhĩm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu

- Anh lên đèn đi gác cho mọi người ngủ yên

- Anh “ chuyên cần “

- Học sinh đọc khổ thơ 3 và 4

- Thấy chị cị bợ ru con , thím vạc lặng lẽ

mị tơm bên sơng

- Tự nêu lên các ý kiến của riêng mình

- Học sinh khác nhận xét bổ sung

- Lắng nghe giáo viên đọc

- Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên

- 6 em đọc tiếp nối 6 khổ thơ

- 2HS thi đọc thuộc lịng cả bài thơ

- Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay nhất

- Ca ngợi Đom Đĩm chuyên cần

Tiết 2: Tập làm văn:

VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN

I/ Mục tiêu:

- Viết bức thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể những điều đã biết về thành thị và nơng thơn

* GDBVMT: Giáo dục ý thức về cảnh quan môi trường trên các vùng đất quê hương Phương thức tích hợp: Khai thác trực tiếp nội dung bài

II/ Đồ dùng dạy - học: Bảng lớp viết trình tự mẫu lá thư

III/ Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1HS kể lại câu chuyện “Kéo cây lúa

lên"

- Yêu cầu 1HS kể những điều mình biết về

nơng thơn (thành thị)

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Hướng dẫn HS làm BT:

- Gọi 1 học sinh đọc bài tập

- Yêu cầu lớp đọc thầm trình tự mẫu một lá

thư trên bảng 1HS đọc to

- Mời 1HS giỏi nĩi mẫu phần đầu lá thư của

mình

- Nhắc nhở HS trước khi làm bài

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT

- Mời 5 - 6 em thi đọc lá thư của mình trước

lớp

- Nhận xét, chấm điểm 1 số bài viết tốt

4 Củng cố - Dặn dị:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- 2 em lên bảng trả lời nội dung câu hỏi của

GV

- Cả theo dõi

- Lắng nghe

- 1 em đọc yêu cầu BT

- Đọc thầm câu hỏi gợi ý

- Lắng nghe hướng dẫn về cách viết thư

- 1 em giỏi nĩi mẫu phần lí do viết thư trước lớp

- Cả lớp viết bài vào VBT

- Đọc lại lá thư của mình trước lớp từ (5- 6

em )

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất

Tiết 3: Toán

(Giáo viên chuyên: Hoàng Thị Phúc) Tiết 4: Chính tả (Nghe - viết)