Giáo án Lớp 4 Tuần 1

- Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài.trả lời được các câu hỏi trong SGK II - Đồ dùng dạy - học[r]

Trang 1

Tua àn 1

Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009

TẬP ĐỌC : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU

I - Mục tiêu:

1 Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật(Nhà Trò, Dế Mèn)

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Dế Mèn cĩ tấm lịng nghĩa hiệp- bênh vực kẻ yếu

- Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II - Đồ dùng dạy - học :

Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III - Các hoạt động dạy - học :

A - Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

B - Bài mới :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu chủ điểm và bài đọc

bằng tranh minh hoạ

2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài

a) Luyện đọc :

- Chia bài 4 đoạn và cho HS đọc nối tiếp từng đoạn

, kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi về cách

đọc, giúp các em hiểu một số từ ngữ được chú giải

cuối bài

- Đọc diễn cảm tồn bài

b) Tìm hiểu bài :

- Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp suy nghĩ

trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực

hiện như SGV )

+ KL: Ca ngợi Dế Mèn cĩ tấm lịng nghĩa hiệp, Sẵn

sàng bênh vực kẻ yếu

3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc tiếp nối 4 đoạn của bài

- Cho HS đọc diễn cảm đoạn 1

4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của bài

- Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính

- Lắng nghe

- 1 HS đọc toàn bài

HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt

- HS luyện đọc theo cặp

- 1,2 HS đọc cả bài

- HS đọc SGK, trả lời câu hỏi

- 4 HS đọc tiếp nối

- HS luyện đọc và thi đọc

- HS rút ý chính của bài

**********************************

TỐN : ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000

Trang 2

I - Mục tiêu Giúp HS ơn tập về : Cách đọc, viết các số đến 100.000

- Biết phân tích cấu tạo số

- Học sinh khá giỏi làm BT4

II - Đồ dùng dạy học

III - Các hoạt động dạy - học :- GV vẽ sẵn bảng số trong bài tập 2 lên bảng

III.Các Hoạt Động Dạy Học:

A - Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

B - Bài mới :

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới

2 Hoạt động 2: Ơn lại cách đọc số, viết số và các

hàng

Hình thức : theo lớp bằng SGK

a) Phương pháp: Đàm thoại

- Viết số và nêu câu hỏi để HS trả lời

b) Nhận xét:

- 1 chục bằng 10 đơn vị

- 1 trăm bằng 10 chục

3 Hoạt động 3: Thực hành

- Tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài

Bài 1: a Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch của

tia số

b Số cần điền: 38000; 39000; 40000; 42000

Bài 2( Ycầu HS làm rồi chữa bài)

Bài 3: HDHS làm theo mẫu

a/ Y/c Viết được 2 số

b/ Làm dòng 1

Bài 4:(Cho hs khá giỏi làm) Y/ C HS nhắc lại

công thức tính chu vi HCN, HTG, HV; Kết quả:

H1: 17cm; H2: 24cm; H3: 20cm

4 Củng cố, dặn dị: Gv tổng kết giờ học

- Lắng nghe

- HS theo dõi và trả lời ,

- HS tự nêu

-HS nêu miệng

-HS lên bảng làm

- Lớp làm vào vở

- HS làm vào vở

-Ba HS lên bảng làm

**********************************

KHOA HỌC : CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG?

I - Mục tiêu :

Sau bài học HS cĩ thể: - Nêu được con người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống

II- Đồ dùng dạy - học :

- Tranh trong SGK

A) Kiểm tra bài cũ :

B) Bài mới:

1 Hoạt động 1 : Thực hiện mục tiêu bằng hình

thức thảo luận nhĩm

Trang 3

Cách tiến hành : Cho HS quan sát các hình trong

SGK, liệt kê những gì các em cần cĩ cho cuộc sống

của mình

+ Kết luận : SGK trang 4

thức HS làm việc cá nhân

Cách tiến hành : GV đặt vấn đề : Những yếu tố để

duy trì sự sống và những yếu tố chỉ cĩ con người

mới cần

+ KL : Các điều kiện về tinh thần, văn hố, xã hội

và các phương tiện như: nhà ở, trường học, phương

tiện giao thơng,…(gd môi trường)

thức trị chơi “ Cuộc hành trình đến hành tinh khác

”

Cho HS chơi nêu trong SGK trang 5, hướng dẫn

và tổ chức chơi

4 Hoạt động 4 : Củng cố

- Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài

- Liên hệ ngồi thực tế

- Chia nhĩm quan sát tranh và thảo luận

- Lần lượt các nhĩm trình bày

- HS làm việc với phiếu -Thảo luận nhĩm và trình bày kết quả trước lớp

- Thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS trả lời

**********************************

Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009

THỂ DỤC : BÀI 1:

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP

TRÒ CHƠI “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC”

I- Mục tiêu:

- Giới thiệu chương trình và nội dung cơ bản

- Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một số nội quy trong các giờ học thể dục

- Trị chơi “ Chuyển bĩng tiếp sức ” Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn

- Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu của gv

II - Địa điểm phương tiện

- Địa điểm : Trên sân trường

- Phương tiện: Cịi, bĩng bằng nhựa

III - Nội dung và phương pháp :

A) Kiểm tra

B) Bài mới:

1 Phần mở đầu:( 6 – 10 phút)- GV nhận lớp, phổ

biến nội dung, yêu cầu giờ học

2.Phần cơ bản :( 18 - 22 phút)

a) Giới thiệu chương trình thể dục lớp 4

b) Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện về trang

phục

c) biên chế tổ tập luyện

d) Trị chơi vận động : Chuyển bĩng tiếp sức

+ HS khởi động các khớp

+ lắng nghe

+ HS chơi theo sự hướng dẫn

Trang 4

+ GV nêu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, cho

HS chơi thử, sau đĩ cho HS chơi chính thức

3 Phần kết thúc( 4 - 6 phút)

- GV cho HS tập một số động tác hồi tĩnh, kết

hợp hít thở sâu

- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét

của GV + HS tập

**********************************

TỐN : ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 ( TIẾP THEO )

I - Mục tiêu :Giúp HS ơn tập về :

- Tính nhẩm, tính cộng, trừ, nhân, chia

- Thực hiện được phép cộng, trừ các số có đến 5 chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có một chữ số

- Biết so sánh, sắp xếp thứ tự (đến 4 số) các số đến 100 000

- Học sinh khá, giỏi làm bài tập 5a

II - Đồ dùng dạy học :

A) Kiểm tra bài cũ:

B) Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Bài tập

Bài 1:(cột 1) Tính nhẩm

Bài 2: Đặt tính rồi tính

a/ 4637 + 8245 7035 – 2316

325 x 3 25968 : 3

Bài 3:(Cho hs làm dòng 1,2) > < =

4327………3742 5870…………5890

6530………9530 100000………99 999

Bài 4:

b/ Thứ tự từ lớn đến bé:

92687; 82697; 79682; 62978

Bài 5:( HDHS khá giỏi tính tiền mua từng loại

hàng)

a Bát: 2500 x5 = 12500( đồng)

Đường: 6400 x2 = 12800(đồng)

Thịt : 35000 x 2 = 70000(đồng)

Câu b, c có thể giảm tải

3/ Củng cố- Dặn dò: Gv tổng kết giờ học

-HS nêu miệng

- HS làm vào vở rồi chữa bài

- HS làm vào vở

- Một số em lên bảng chữa bài

- HS đọc yêu cầu

- Làm vào vở rồi đọc kết quả

**************************************

CHÍNH TẢ : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU

I- Mục tiêu :

Trang 5

1 Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài

2 Làm đúng các bài tập chính tả phương ngữ: BTa hoặc b; hoặc BT do giáo viên soan

- Viết sẵn bài tập 2a

B) Bài mới :

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài viết

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết :

- Cho 1 HS đọc đoạn văn cần viết, nhắc HS chú ý

cách trình bày bài và những từ ngữ dễ viết sai

- GV đọc cho HS viết

- Đọc lại tồn bài 1 lượt HS sốt lại bài

- GV thu chấm 7 - 10 bài

- GV nêu nhận xét chung

3 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài

2a và 3 ):

- GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm

- GV nhận xét, chữa bài ( nếu cĩ )

4 Hoạt động 4: Củng cố, dặn dị

- GV nhận xét tiết học

-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm

- HS gấp SGK

- HS đổi vở sốt lỗi cho nhau

- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở và làm bài trên bảng

**********************************

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : CẤU TẠO CỦA TIẾNG

1.Nắm được cấu tạo ba phần của tiếng (âm đầu, vần, thanh) – ND ghi nhớ

2.Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở BT1 vào bảng mẫu(mục II)

- Học sinh khá giỏi giải được câu đố ở BT2(mục III)

- Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng

B) Bài mới :

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và nĩi về tác

dụng của luyện từ và câu

2 - Hoạt động 2:

a) Phần nhận xét:

- GV cho HS đọc nội dung và yêu cầu trong bài

tập ( 1,2,3,4) SGK

b) Phần ghi nhớ:

-Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm và trả lời câu hỏi

Trang 6

+ Sơ đồ cấu tạo tiếng:

Tiếng Âm đầu Vần Thanh

- Kết luận SGK

3 - Hoạt động 3: Luyện tập

Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhĩm, cá nhân

- Bài tập 1: HS trao đổi và làm bài vào vở , phát

biểu ý kiến, GV ghi lại kết quả đúng

- Bài tập 2 : HS suy nghĩ giải câu đố, GV cùng

cả lớp nhận xét

4 - Hoạt động 4: Củng cố - Tổng kết

- Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ trong

SGK

- 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm

- HS thực hiện các yêu cầu của bài

- Học sinh khá giỏ trả lời

- HS trả lời

**********************************

Chiều thứ ba ngày 25tháng 8 năm 2009

ĐẠO ĐỨC: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( TIẾT 1 )

I - Mục tiêu :

1 Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập

- Biết được : Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến

- Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của hs

- HS khá giỏi nêu được ý nghĩa của việc trung thực trong học tập

2 Có thái độhành vi trung thực trong học tập

II - Tài liệu và phương tiện : - SGK Đạo đức lớp 4

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

A) Kiểm tra bài cũ : Đồ dùng học tập của học sinh

B) Bài mới :

1- Hoạt động 1 : Thảo luận nhĩm (tình huống trang

3,sgk)

- Chia nhĩm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các

nhĩm

- GV kết luận: “ Nhận lỗi và hứa với cơ sẽ sưu tầm

, nộp sau ” Thể hiện tính trung thực trong học tập

2- Hoạt động 2 : Làm việc nhĩm đơi (bài tập 1,

SGK)

- GV giao nhiệm vụ cho các nhĩm

- GV kết luận : c/ : Trung thực trong học tập

- a, b, d : Thiếu trung thực trong học tập

3 - Hoạt động 3 : Xử lý tình huống (bài tập 2,

SGK)

- Yêu cầu các nhĩm thảo luận

- GV kết luận : ý kiến b,c : đúng - a : sai

4- Củng cố dặn dò : Cho HS đọc phần Ghi nhớ

-Các nhĩm thảo luận và ghi kết quả vào phiếu học tập , sau đĩ lần lượt đại diện các nhĩm trình bày trước lớp Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung

- Các nhĩm thảo luận , đại diện nhĩm trình bày Cả lớp trao đổi

- 1- 2 HS đọc

Trang 7

trong SGK ( thay từ tự trọng bằng các biểu hiện cụ

thể )

**********************************

Tiếng việt : CỦNG CỐ

I/ Mục tiêu :

 Hs củng cố lại cách đọc diễn cảm bài tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

 Đ ọc trôi chảy và diễn cảm từng đoạn cả bài

 Nắm được nội dung bài

II/ Chuẩn bị : Nội dung bài dạy

III/ Lên lớp

a ổn định tổ chức

b Bài cũ : 3 hs đọc lại bài

c Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

 Hoạt động 1: Luyện đọc từng

câu

 Hoạt động 2:Luyện đọc đoạn

 Hoạt động 3:Luyện đọc toàn bài

kết hợp nói lại nội dung bài

4 Củng cố : HTND

5 Nhận xét dặn dò

- Hoàn thành các bài tập chưa xong

- Hs đọc nối tiếp từng câu

- Từng đọc nt

- Hs nt nhau đọc từng đoạn

- Các nhóm tự đọc -Thi đọc giữa các nhóm

- Hs đọc toàn bài

- Vài hs đọc , đọc xong nêu ý nghĩa

- Lớp nhận xét

************************************

TOÁN : CỦNG CỐ

I/ Mục tiêu: -HS củng cố cách đọcvà viết các số có 6 chữ số

-Nắm được thứ tự các hàng trong số có 6 chữ số

II/ Chuẩn bị : nội dung bài dạy

III/ Các hoạt động dạy học

A/ ÔĐTC

B/ Kiểm tra bài cũ

C/ Bài mới

a Gt bài

b Bài tập

Bài 1: Viết các số sau:

-Sáu trăm hai mươi nghìn,bốn trăm năm mươi hai

- hs lên bảng viết

Trang 8

-Tám trăm linh năm nghìn , không Bảy mươi lăm

-Bảy mươi nghìn tám trăm

Bài 2: đặt tính rồi tính:

a.1235+46213 305804+221769 b.90090-5526 407976-375169

Bài 3: tính x:

a 2 x x =67196

b.27652 – x = 486 + 87

Bài 4: tóm tắt

2ngày:52660 bao gạo

6 ngày: …bao gạo ?

4 củng cố :htnd

5 nhận xét dặn dò

- 4 HS lên bảng giải

- HS giải vào vở

- 1HS lên bảng giải Một ngày sản xuất được số bao là:

526600 : 2 =263300(bao)

6 ngày xuất được số bao gạo là:

263300 x 6 =1579800( bao) Đáp số :1579800 bao gạo

************************************

Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009

KỂ CHUYỆN : SỰ TÍCH HỒ BA BỂ

1.Rèn kỹ năng nĩi:

- Nghe và kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Sự tích Hồ Ba Bể (do giáo viên kể)

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Giải thích được sự hình thành Hồ Ba Bể và ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái

2.Rèn kỹ năng nghe:

- Lắng nghe,nhận xét và kể tiếp được lời bạn

- Học sinh khá giỏi kể được toàn bộ câu chuyện

- Tranh minh hoạt trong SGK

B) Bài mới :

1 Hoạt động 1: Giới thiệu chuyện

2 Hoạt động 2 : GV kể chuyện

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ

- GV kể 2 lần

-Cả lớp theo dõi

Trang 9

3 Hoạt động 3 :Hướng dẫn HS thực hiện các yêu

cầu của bài tập

a) Sắp xếp các bức tranh cho đúng với cốt truyện

b) Kể từng đoạn và tồn bộ câu chuyện, trao đổi ý

nghĩa của câu chuyện

( Lồng ghép gd môi trường, Khắc phục hậu quả

do thiên nhiên gây ra(lũ lụt)

4 Hoạt động 4 : Củng cố

-GV nhận xét tiết học

- HS thực hiện theo yêu cầu của bài tập

**********************************

TẬP LÀM VĂN : THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN?

I –Mục tiêu:1 Hiểu được đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện(ND ghi nhớ)

2 Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1,2 nhân vật và nói lên được một điềt có ý nghĩa (Mục III)

- Phiếu nội dung các BT 1 phần nhận xét

B) Dạy bài mới :

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2 : Phần nhận xét

- Tổ chức cho HS đọc SGK và nêu các câu hỏi

trong sách BT 1,2,3

- GV ghi lại lời giải đúng

- Cho 3-4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK

3 Hoạt động 3 : Luyện tập

Bài 1 : HS nêu yêu cầu của bài và thi kể trước lớp

- Cả lớp cùng GV nhận xét

Bài 2: HS yêu cầu bài và trả lời câu hỏi

- GV cùng cả lớp nhận xét

4 Hoạt động 4: Củng cố

- Nhận xét tiết học

- HS đọc trao đổi và ghi kết quả , phát biểu ý kiến

- HS đọc nội dung cần ghi nhớ

- HS làm theo yêu cầu của bài tập

**********************************

TỐN : ƠN TẬPCÁC SỐ ĐẾN 100.000 ( TIẾP THEO)

I - Mục tiêu : Giúp HS :

- Tính nhẩm, thực hiện được phép cộng phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có có một chữ số

- Tính được giá trị của biểu thức

- Luyện tìm thành phần chưa biết của phép tính, giải bài tốn cĩ lời văn.(dành cho hs khá giỏi BT 4,5)

Trang 10

B) Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Thực hành

Bài 1: Tính nhẩm

Bài 2: Câu b :Đặt tính rồi tính

Bài 3: Tính giá trị của biểu thức:

a GVHD: 3257 + 4659 – 1300 = 7916 – 1300

= 6616

b 6000 -1300 X 2

Bài 4: Tìm x:

- Kết quả là: a/ 9061; 8984

b/ 2413; 4596

Bài 5: HDHS tóm tắt rồi giải

(* BT 4,5 dành cho HS khá giỏi )

Kết quả:

Một ngày: 170 (chiếc)

7 ngày : 1190 (chiếc)

3 Củng cố dặn dò: Gv tổng kết giờ học

- HS lên bảng làm rồi chữa bài

- 4HS lên bảng làm

- Một HS lên bảng giải

- Lớp giả vào vở

**********************************

MĨ THUẬT : VẼ TRANG TRÍ :

MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU

I/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách pha các màu: da cam, xanh lục (xanh lá cây), tía.

- Học sinh biết cách pha các màu: da cam, xanh lá cây và tím

- Nhận biết được các cặp màu bổ túc

- HS pha được màu theo hướng dẫn

- Học sinh khá, giỏi pha đúng các màu da cam, xanh lá cây, tím

II/ Chuẩn bị: SGK, SGV, hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu

- Hình GT màu cơ bản và hình HD cách pha

- Bảng màu GT các màu nóng , lạnh và màu bổ túc

III/ Lên lớp:

A/ ÔĐTC

B/ KT bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của hs

C/ Bài mới:

1/ Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

-GV giới thiệu cách pha màu

-GV giới thiệu hình 2 trang 3 và gt cách pha

màu

- Học sinh nhắc lại tên 3 màu

cơ bản(đỏ, vàng, xanh lam)

- HS quan sát hình minh họa về màu sắc ở Đồ DDH, sau đó quan sát tiếp H2

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	260,86 KB