Giáo án chiều lớp 4 tuần 9- 13 (2cột)

rèn chữ Bài 9 T1 viết một cau thành ngữ, tục ngữ trình bày một đoạn văn A-mục tiêu -HS viết đẹp đúng mẫu chữ đứng nét thanh đậm.. -Trong bài có những chữ cái nào đợc -Học sinh về nhà vi

Trang 1

Tuần 9

Soạn 31 tháng 10 năm 2009

Giảng thứ 2ngày 1 tháng 11 năm 2009

toán Hai đờng thẳng song song

A-Mục tiêu

-HS nhận biết hai đờng thẳng song song ở các vật xung quanh

-Biết đợc các đọan thẳng song song trong một hình

Bài 1:Viết tiếp vào chỗ chấm.

GV hớng dẫn từ cặp cạnh song song với

nhau có trong hình chữ nhật là cạnh

nào ?

-Hớng dẫn học sinh một cạnh có thể

song song với nhiều cạnh

-Về nhà học bài chuản bị bài sau hai

đ-ờng thẳng vuông góc-vẽ hai đđ-ờng thẳng

song song”

Lớp hát tập thể

-Đồ dùng học tậpLớp làm bài 2học sinh chữa bài

1 học sinh nêu kết quả

HS đọc bài Lớp làm bài

-Nêu tên các cặp cạnh song song với nhau

quan sát, làm bài, nêu kết quả

-Lớp nhận xét bổ sung

-Quan sát tô màu các hình có các cặp cạnh song song với nhau

-Nêu kết quả

-Lớ nhậ cét bổ sung

-Nghe

rèn chữ

Bài 9 (T1) viết một cau thành ngữ, tục ngữ

trình bày một đoạn văn

A-mục tiêu

-HS viết đẹp đúng mẫu chữ đứng nét thanh đậm

-Biết cách viết chữ đứng nét thanh đậm bài ngời làm đồ chơi

-Trình bày đúng bài viết, ngồi đúng t thế để viết

Trang 2

2-Kiểm tra

3-Giảng bài

a-Hớng dẫn viết.

-GV đọc mẫu bài viết.

-Trong bài có những chữ cái nào đợc

-Học sinh về nhà viết lại cho đẹp

-Chuẩn bị bài sau: Bài 9 (T2)

-Đồ dùng học tập

-Học sinh đọc thầm theo

-Quan sát -G, N, M… cao mấy ly-Cao 2,5 ly-Đa liền bút -Trình bày một đoạn văn

Học sinh viết bài

đôi già ba ta màu xanh- tha chuyện với mẹ

A- mục tiêu

-Học sinh đọc lu loát trôi chảy hai bài tập đọc

-Biết đọc diễn cảm đoạn văn trong hai bài tập đọc: “ đôi giày… cao mấy lyxanh- Tha chuỵên với mẹ”

-Giọng đọc mỗi đoạn nh thế nào

-Nhấn giọng ở những từ ngữ nào ?

-GV theo dõi giúp học sinh đọc đúng

Nhận xét

-Tìm hiểu bài nêu nội dung bài tha

chuyện với mẹ, đôi giày bà ta màu

xanh

-Bài đôi giầy ba ta màu xanh nói gì ?

-Bài : “Tha chuyện vơí mẹ nói gì ?”

-GV hệ thống lại nọi dung bài học

-Nêu

-Tiếp nối đọc theo đoạn

-Tiếp nối và thi đọc diễn cảm-Lớp nhận xét bổ sung

-HS phát biểu-Lớp nhận xét bổ sung

-Nghe

Trang 3

Giiảng thứ 3 ngày 4 tháng 11 năm 2009

toán

vẽ hai đờng thẳng vuông góc

vẽ hai đờng thẳng song song

Bài 1: Vẽ đờng thẳng AB đi qua điểm

0 và vuông góc với đờng thẳng CD cho

-Đờng cao hạ từ đỉnh nào ? xuống cạnh

đối diện nào ?

-GV nhận xét chốt lại bài vẽ đúng

Bài 1 (T2) vẽ đờng thẳng đi qua điểm 0

và song song với đờng thẳng AB

-Hớng dãn

-Trớc tiên ta vẽ đờng thẳng đI qua điểm

0 vuông góc với cạnh AB cho trớc

-Vẽ đờng thẳng đi qua điểm 0 vuông

góc với đoạn thẳng vừa vẽ

-GV nhận xét chốt lại bài vẽ đúng

Bài 3:Vẽ đờng thẳng đi qua điểm B và

song song với cậnhD cắt CD tại điểm

-Nghe

luyện từ và câu dấu ngoặc kép-MRVT ớc mơ

a- mục tiêu

-HS hiểu nghĩa một số từ thuộc chủ điểm ớc mơ

-Tìm đợc các từ chỉ hoạt động(động từ) trong đoạn văn, câu văn

Trang 4

Bài 1: (MRVT)Ghi lại những từ trong

bài trung thu độc lập cùng nghĩa với từ

Bài 1(ĐT)Viết tên các hoạt động em

thờng làm hằng ngày ở nhà và ở trờng

-HS tiếp nối nêu những từ tìm đợc

đinh bộ lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân

a-mục tiêu Giúp HS

-Biết đợc vị trí địa lí và các hoạt động sản xuất của ngời dân ở Tây Nguyên

-ý nghĩa to lớn của việc Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân

Bài 1:Quan sát hình 4 trang 90(SGK),

hãy điền tiếp vào chỗ chấm trong bảng

dới đây

Bài 2:Đánh dấu x vào trớc những ý

đúng

-GV nhận xét chốt lại bài làm đúng

Bài 1:(LS)Sau khi Ngô Quyền mất đất

nớc dơi ào cảnh nh thế nào?em hãy ghi

tóm tắt ý kiến của em vào chỗ chấm

-Lớp hát tập thể

-Đồ dùng học tập-Học sinh quan sát hình, đọc bài,làm bài3-4 học sinh nêu kết quả

-Lớp nhạn xét bổ sung-HS nêu kết quả bài làm

-HS tiếp nối trình bày bài làm của mình.-Lớp nhậ xét bổ sung

-HS nêu kết quả bài làm của mình

Trang 5

Bài 2:Đánh dấu x vào trớc ý đúng.

-HS viết đẹp đúng mẫu chữ nghiêng nét thanh đậm

-Biết cách viết chữ đứng nét thanh đậm bài hạt giấc mơ

-GV đọc mẫu bài viết

viết hoa

-GV treo bảng chữ cái

+Chữ C, P, Q… cao mấy ly cao mấy ly

+Cách viết chữ C, P, Q… cao mấy ly

Trang 6

A-Mục tiêu

-Vẽ đợc hình chữ nhặt có chiều dài và chiều rộng cho trớc

-Vẽ đợc hình vuông cố độ dài cạnh cho trớc

a- mục tiêu

-Biết dựa vào đoạn kịch ghi lại vắn tắt câu chuyện theo trình tự không gian

-Biết cùng bạn đóng vai để thực hiện cuộc trao đổi ý kiến với ngời thân

Bài 1: Dựa vào trích đoạn kịch Yết

Kiêu(STV4 tập 1) ghi lại vắn tắt câu

chuyện theo trình tự không gian

Đồ dùng học tập

-1 học sinh đọc đề bài

-Lớp đọc thầm, làm bài

Trang 7

GV hớng dẫn

-Thế nào là kể chuyện theo trình tự

không gian ?

-GV nhận xét chốt lại ý kiến đúng

Bài 2:Em có nguyện vọng học thêm

một môn năng khiếu (hoạ, nhạc, võ

thuật… cao mấy ly).Trớc khi nói với bố mẹ, em

muốn trao đổi với anh (chị) để anh

(chị) hiểu và ủng hộ nguyện vọng của

-Chuẩn bị bài sau :ôn T1 + T7

-Tiếp nối trình bày trớc lớp

-HS đọc bài, làm bài-Tiếp nối trình bày bài trớc lớp

-Nghe

khoa học Phòng tránh tai nạn đuối nớc

ôn tập con ngời và sức khoẻ

a- mục tiêu

-Biết một số việc nên và không nên để phòng trnhs tai nạn đuối nớc

-Biết ăn uống đúng đủ các chất trong bữa ăn hàng ngày để giữ gìn sức khoẻ

Bài 2:Tại sao chỉ đi bơi và tập bơi khi

có ngời lớn và phơng tiện cứu hộ

Bài 1:Theo doĩ và ghi lại tên thức ăn

hàng ngày của bạn vào bảng sau

Bài 2:Tự nhận xét về bữa ăn trong

tuần của bạn và đánh dấu x vào cột

Trang 8

Bài 1:Viết tên các góc có trong mỗi

hình vào ô trống (theo mẫu)

Bài 4:Vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều

dài 4cm, chiều rộng 3cm,Nối trung

điểm M của cạnh AD và trung điểm N

của cạnhBC ta đợc các hình tứ giác đều

-1 học sinh lên bảng vẽ hình vuông ABCD

-Lớp nhân xét bổ sung

-HS đọc bài -Lớp làm bài HS nêu tên các hình chữ nhật

-Nêu tên các hình chữ nhật có trong hình.-1 HS nêu tên các cạnh song song với cạnh AB

-Nghe

rèn chữ

Bài 10 (T1) trình baỳu câu thành ngữ, tục ngữ

viết một đoạn văn.

A-mục tiêu

-Biết cách viết chữ đứng nét thanh đậm bài vờn cổ tích

Trang 9

-GV đọc mẫu bài viét.

viết hoa ?

+Chữ H, Ô, T… cao mấy ly cao mấy ly

+Cách viết chữ H, Ô, T… cao mấy ly

-Học sinh viết bài

-Nộp bài

-Nghe

tập đọc

điều ớc của vua mi-đát - ôn t1

A- mục tiêu

-Học sinh đọc lu loát trôi chảy hai bài tập đọc

-Biết đọc diễn cảm đoạn văn trong hai bài tập đọc: “ Điều ớc của vua Mi-đát”

-GV đọc mẫu hai bài tập đọc

-GV cho học sinh nhắc lại cách đọc của

-Tìm hiểu bài nêu nội dung bài điều ớc

của vua Mi -đát… cao mấy ly

-Nghe

-Học sinh trả lời -Nghe

-Tiếp nối và thi đọc diễn cảm-Nêu

Trang 10

-Bài “điều ớc của vua Mi-đát nói gì ?”

-Nghe

Giiảng thứ 4 ngày 4 tháng 11 năm 2009

toán Luyện tập chung-kiểm tra giữa kì i

Bài 2:Tính bằng cách thuận tiện nhất.

GV hớng dẫn vận dụng tín chất giao

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán yêu càu chúng ta tìm gì ?

-Bài toán thuộc dạng toán nào ?

-GV nhận xét chót lại bài làm đúng

Bài 4 : Giải bài toán.

-GV hớng dãn

-Cho học sinh đọc nội dung bài toán

GV nhận xét chốt lại bài làm đúng

3- củng cố dặn dò:

-HS về nhà học bài

-Chuẩn bị bài sau: nhân với số có 1 chữ

số-T/C giao hoán của phép nhân

-Lớp hát tập thể

-Đồ dùng học tập-Lớp làm bài -HS tiếp nối nêu kết quả

-HS hiểu đợc nội dung các bài tập đọc thuộc chủ điểm măng mọc thẳng

-Biết một số từ ngữ thuộc chủ điểm: Thơng ngời nh thể thơng thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ớc mơ

Trang 11

Bài 1: Dựa vào nội dung các bài tập

đọc là truyện kể thuộc chủ điểm măng

mọc thẳng ghi vắn tắt vào bảng sau

Bài 1(T4)Ghi vào bảng các từ ngữ ngữ

đã học theo các chủ điểm: Thơng ngời

Bài 2:Đặt câu với thành ngữ hoặc nêu

hoàn cảnh sử dụng tuục ngữ ở bài tập 1

-Câu thành ngữ, tục ngữ nói gì ?

lần thứ nhất năm 981-thành phố đà lạt

a-mục tiêu Giúp HS

-Hiểu đợc ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ nhất -Biết đợc vị trí địa lí khí hậu của thành phố Đà Lạt

Bài 2:Dựa vào lợc đồ sau hãy vẽ mũi

tên thể hiện cuộc kháng chiến chống

quân Tống xâm lợc của quân và dân ta

Lớp hát tập thể

Đồ dùng học tập-Học sinh làm bài -2 học sinh nêu kết quả

-Lớp nhận xét bổ sung-HS làm bài, trng bày sản phẩm

Trang 12

-HS tiếp nối trình bày bài làm của mình.

-HS nêu kết quả bài làm của mình

-Biết cách viết chữ đứng nét thanh đậm câu thành ngữ “Học hayu fày giỏi”, trình bàymột đoạn văn

viết hoa ?

+Chữ L, U, Đ… cao mấy ly cao mấy ly

+Cách viết chữ L, U, Đ… cao mấy ly

+Cách trình bày bài

b- Thực hành

-GV nhắc lại cách viết hoa các chữ cái,

cách trình bày bài viết

GV theo dõi giúp học sinh

Trang 13

to¸n Nh©n víi sè cã mét ch÷ sè tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n

-Bµi to¸n cho biÕt g× ?

-Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta t×m g× ?

-Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo ?

-ChuÈn bÞ bµi sau :nh©n víi 10, 100,

1000… cao mÊy lychia cho 10, 100, 1000… cao mÊy ly

Trang 14

1-ổn định

2-Kiểm tra

3-Luyện tập

Bài 1:Dựa vào bài chính tả Lời Hứa

(STV4 tập một trang 96-97) trả lời câu

Bài 3:Dựa vào nội dung bài quê hơng

(STV4 tập một trang 100) ghi dấu x vào

ô trống trớc ý trả lời đúng

GV nhận xét chốt lại bài làm đúng

1-Củng cố dặn dò

-Chuẩn bị bài sau :luyện tập … cao mấy ly

thân-mở bài trong … cao mấy lykể chuyện

-Tiếp nối trình bày bài trớc lớp

-Tiếp nối nêu tên các loại thức ăn có

trong bữa ăn hàng ngày

-HS làm thí nghiệm

-HS tiếp nối nêu kết quả

Trang 15

Bài 3:Làm thí nghiệm xem nớc chảy

-Chuẩn bị bài:Ba thể của nớc-mây

đợc hình … cao mấy lyra

-Học sinh làn thí nghiệm, nêu kết quả.-Lớp nhận xét bổ sung

-Rèn luyện nhân nhẩm với 10, 100, 1000… cao mấy lychia cho 10, 100, 1000… cao mấy ly

- Vận dụng để giải toán

- 2 học sinh chữa bài-2 HS chữa bài

- 1 học sinh nêu kết quả

Trang 16

rèn chữ

Bài 11 (t1) viết cau thành ngữ: ích nớc lợi nhà

A-mục tiêu

-Biết cách viết chữ đứng nét thanh đậm bàiasoong quê

-Trong bài có những chữ cái nào đợc viết

hoa ?

+Chữ J, N, T… cao mấy ly cao mấy ly

+Cách viết chữ J, N, T… cao mấy ly

-Học sinh viết bài-Nọp bài

-Nghe

tập đọc

-Bài tập đọc đợc chia làm mấy đoạn

-Nêu giọng đọc cuả mỗi đoạn ?

-Nghe

-Học sinh trả lời -Nghe

Trang 17

-Càn nhấn giọng ở những từ ngữ nào ?

-GV theo dõi giúp học sinh đọc đúng

-Chuẩn bị bài: có trí thì nên – vua tàu

thuỷ Bạch Thái Bởi

Bài 1: (T1) Tính bằng cách thuận tiện

nhất, theo mẫu

-Bài toán cho biết gì ?

-Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ?

-Nghe hớng dãn

-Làm bài, chữa bài nhận xét bổ sung

-Nêu, -Llàm bài, chữa bài, nhận xét bổ sung

-Nghe

Trang 18

Bài 1: (DDT)Em chọn từ nào trong

ngoặc đơn (đã đang sắp) để điền vào ô

trống?

-GV hớng dãn

-Nhận xét chốt lịa ý kiến đúng

Bài 2:Trong truyện vui sau có nhiều từ

chỉ thời gian dùng không đúng Gạch dới

những từ này và viết lại cho đúng

-Học sinh nhắc lại cách dùng từ về thứ tự

thời gian

-GV nhận xét chốt lịa ý kiến đúng

Bài 1: (TT)Đọc truyện Cậu học sinh ở

ác-boa (sách tiếng việt 4, tập 1, trang

110) và thực hiện các yêu cầu sau?

-Cho học sinh đọc lại truyên

-2 học sinh chữa bài-HS tiếp nối trình bày bài

A

-mục tiêu Giúp HS

-Củng cố về dãy Hoàng Liên Sơn, các cao nguyên ở Tây Nguyên, thành phố Đà Lạt -Củng cố về thời gian, lý do nhà Lý dời đô ra Thăng Long

Bài 1: (Đ) Điền tên dãy Hoàng Liên Sơn,

các cao nguyên ở Tây Nguyên, và thành

phố Đà Lạt vào lợc đồ

-Hớng dẫn

-Đồ dùng học tập-Học sinh đọc bài,làm bài-3-4 học sinh nêu kết quả

Trang 19

Bài 2: Em hãy gạch dới con số cho biết

năm vua lý thái tổ dời đô ra thành đại La:

bài 11 (t2) viết cau thành ngữ : ích nớc lợi nhà

A-mục tiêu

-Biết cách viết chữ nghiêng nét thanh đậm câu thành ngữ : ích nớc lợi nhà, trình bày

-Trong bài có những chữ cái nào đợc viết

hoa ?

+Chữ I, N, M… cao mấy ly cao mấy ly

+Cách viết chữ I, N, M… cao mấy ly

+Cách trình bày bài

b- Thực hành

-GV nhắc lại cách viết hoa các chữ cái,

cách trình bày bài viết

-GV theo dõi giúp học sinh

-Chấm 7 – 9 bài

-Đồ dùng học tập-Nghe

-Nêu

-Quan sát -Cao 2,5 ly-Đa liền bút

- Trình bày một đoạn văn

-Học sinh viết bài

-Nộp bài

Trang 20

-Nhận xét

4-Củng cố dặn dò:

- Học sinh về nhà viết lại cho đẹp

-Củng cố về tên gọi và cách chuyển đổi của hai đơn vị đo

-Vân dụng để giải bài toán

Bài 1.Viết theo mẫu.

Bài 2.Điền dấu <, > = thích hợ vào chỗ

chấm

Bài 3 (T2)Giải bài toán.

Baì 4Tính diện tích của miếng bìa có

Luyện tập trao đổi với ngời thân

Mở bài trong bài văn kể chuyện

Em và ngời thân trong gia đình cùng đọc

một chuyện nói về một ngời có nghị lực,

có ý chí vơn lên Em hãy trao đổi với ngời

thân về tính cách đáng khâm phụ của ngời

Trang 21

Bài 1 (T2)Đọc 4 mở bài và cho biết đó là

những cách mở bài nào?

Bài 3 Viết phần mở đầu câu chuyện hay

bàn tay theo cách mở bài gián tiếp

4-Củng cố dặn dò

-HS vè nhà họ bài

-Chuẩn bị bài sau : kết bài trong bài văn kể

chuyện – kiểm tra viết

khoa học

Bài 2 Điền từ: Ngng tụ, bay hơi, giọt nớc,

hơi nớc, các đám mây vào chỗ chấm cho

phù hợp

*GV nhận xét kết luận

-Củng cố dặn dò:

-Chuẩn bị bài sau : Sơ đồ voàng tuần hoàn

của nớc trong tự nhiên-nớc cần cho sự

sống

Học sinh đọc bàiLớp làm bàiTiếp nối phát bểu-Lớp nhận xét bổ sung

Tuần 12

Soạn 21/11/2009

Giảng thứ 2 ngày 23/11/2009

toán Nhân một số với một tổng

Trang 22

Bài 2:Tính theo mẫu.

Bài 3: Giải bài toán.

Bài 4: Giải toán có lời văn

rèn chữ

Bài 12 (t1): một mái nhà chung

A-mục tiêu

-Biết cách viết chữ đứng nét thanh đậm nài thơ: một mái nhà chung -Trình bày đúng bài viết, ngồi đúng t thế để viết

+Chữ M, L, S… cao mấy ly cao mấy ly

+Cách viết chữ M, L, S… cao mấy ly

-Cao 2,5 ly-Đa liền bút -Trình bày một bài thơ.Học sinh viết bài

tập đọc

Có trí thì nên Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bởi

A- mục tiêu

Trang 23

-Học sinh đọc lu loát trôi chảy hai bài tập đọc.

-Biết đọc diễn cảm đoạn văn trong hai bài tập đọc trên

-HS phát biểu

Soạn23/11/2009

Giảng thứ 4, ngày 25/11/2009/

toán Nhân một số với một hiệu

Luyện tập

A-Mục tiêu

-Củng cố tính chất nhân một số với một hiệu

-Vận dụng tính chất này để giải toán

Bài 2.Giải toán có lời văn

Bài 1 (T2) Tính bằng hai cách theo mẫu.

Bài 2.Giải bài toán

2 học sinh chữa bài

1 học sinh chữa bài

HS nêu cách tính

2 HS chữa bài

Lớp nhận xét bổ sung

Tiêu đề	Hai Đường Thẳng Song Song
Người hướng dẫn	PT. Nguyễn Văn A
Trường học	Trường Trung Học Phổ Thông XYZ
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	372,5 KB