giao an toan lop 3 tuan 9 moi CKTKN 2010

- GV nhận xét - Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại * Bài tập 2: Yêu cầu một học sinh đọc bài tập 2,cả lớp theo dõi trong SGK... - Mời 2 HS lên

Trang 1

TUẦN :9 Lịch báo giảng

Luyện đọc

Ôn tập giữa HKI (tiết 5)

//MT

Trang 2

TN-XH Đạo đức

TN-XH

Chính tả

ều Ôn tập giữa HKI (tiết 7)

Thể dục

Ôn hai động tác vươn thở và tay của bài TD phát triển chung -Trò chơi “Chim về tổ”

SÁU

T.làm văn

Ôn tập giữa HKI (tiết 8)

/ /

DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG

Trang 3

Điềm Hy, ngày … tháng … năm 2015

TT

Ngày soạn: 9/10/2015Thứ hai ngày dạy: 19/10/2015 Tập đọc

Ôn tập giữa HKI(tiết 1)

A) Mục tiêu:

Trang 4

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/

phút).Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho(bt2)

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chổ trống để tạo phép so sánh(bt3)

- HS ham thích học môn Tiếng Việt

B)Chuẩn bị:

*GV: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

- Bảng phụ viết sẵn các câu văn trong bài tập số 2, 3

- H/dẫn luyện đọc lại bài trong phiếu

khoảng 2 phút để chuẩn bị kiểm tra

- Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả

bài theo chỉ định trong phiếu học tập

- Nêu câu hỏi về một đoạn hs vừa đọc

- GV nhận xét

- Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt

về nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

* Bài tập 2: Yêu cầu một học sinh đọc

bài tập 2,cả lớp theo dõi trong SGK

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi hs nêu tên hai sự vật được so sánh

- Giáo viên gạch chân các từ đó

- GVnhận xét,chọn lời giải đúng

- Yêu cầu học sinh đọc lại

* Bài tập 3: Mời một hs đọc yêu cầu bài

tập, cả lớp theo dõi trong SGK

-Y/cầu cả lớp đ làm bài vào vở BT

- Mời 2 HS lên thi viết từ cần điền vào ô

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên giớithiệu bài để nắm về yêu cầu của tiết học

- Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tênlên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

- Đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp sáchgiáo khoa lại trả lời câu hỏi theo chỉ địnhtrong phiếu

- Lớp theo dõi bạn đọc nhận xét

- Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhàluyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Lớp đọc thầm trong sách giáo khoa

- Cả lớp thực hiện làm bài vào vởBT

- Sự vật được so sánh với nhau là :

Hồ nước – chiếc gương bầu dục Cầu Thê Húc – con tôm

Đầu con rùa – trái bưởi

- Hai học sinh đọc lại

- Một em đọc yêu cầu bài tập, lớp đọcthầm

- Cả lớp làm bài vào vở BT

- Hai em lên thi điền nhanh từ so sánh vào

Trang 5

trống rồi đọc kết quả

- Giáo viên nhận xétchốt lại lời giải đúng

-Yêu cầu hs đọc lại

* Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn học sinh về nhà học bài tiết sau

KT tiếp

chỗ trống rồi đọc kết quả -Từ cần điền theo thứ tự : cánh diều , tiếngsáo , những hạt ngọc

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? (bt2)

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học(bt3)

- HS ham thích kể chuyện

B)Chuẩn bị :

*GV:- Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 Bảng phụ viết sẵn 2

câu văn trong bài tập số 2

*HS:SGK,VBT

C) Các hoạt động dạy - học :

* Bài mới: - Giới thiệu bài:

* Kiểm tra tập đọc:

- Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc

*Bài tập 2: Yêu cầu 1HS đọc bài tập 2, cả

lớp theo dõi trong sgk

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi nhiều hs tiếp nối nhau nêu lên câu

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đểnắm về yêu cầu của tiết học

- Lần lượt từng hs khi nghe gọi tên lênbốc thăm chọn bài chuẩn bị đọc

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo chỉđịnh trong phiếu

- Lớp lắng nghe bạn đọc nhận xét

- Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhàluyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại

- 1HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đo thầm

- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở bài tập

Trang 6

hỏi mình đặt được.

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở

* Bài tập 3: 1 hs đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh

tên các câu chuyện đã học ở 8 tuần qua

- Mở bảng phụ yêu cầu học sinh đọc lại

tên các câu chuyện đã ghi sẵn

- Yêu cầu học sinh tự chọn cho mình một

câu chuyện và kể lại

- Giáo viên mời học sinh lên thi kể

a)Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi

phường ?

b) Câu lạc bộ thiếu nhi là ai ?

- 1 hs đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm

- Cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh tên cáccâu chuyện đã được học

- Bốn hs đọc lại tên các câu chuyện trênbảng phụ

- Lần lượt học sinh thi kể trước lớp câuchuyện mình chọn

A) Mục tiêu :

- Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông

- Biết sử dụng e-ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc

vuông

- GDHS tính cẩn thận và chính xác khi dùng ê-ke để kiểm tra góc vuông và góc

không vuông trong thực tế

Trang 7

- GV đưa các đồng hồ về hình ảnh các kim

đồng hồ lên và yêu cầu học sinh quan sát

- HD quan sát và đưa ra biểu tượng về góc

* Giới thiệu góc vuông và góc không

vuông:

- Giáo viên vẽ một góc vuông như sgk lên

bảng rồi giới thiệu : Đây là góc vuông

- Gọi HS đọc tên của mỗi góc

* Giới thiệu ê ke: Cho hs quan sát cái ê ke

lớn và nêu cấu tạo của ê ke

+ Ê ke dùng để làm gì ?

- GV thực hành mẫu KT góc vuông,liên hệ

giáo dục

c) Luyện tập:

*Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập

+ Yêu cầu học sinh dùng ê ke để kiểm tra 4

-Lớp quan sát góc vuông mà góc vuông

vẽ trên bảng để nhận xét

- Nêu tên các cạnh, đỉnh của góc vuông

- Học sinh quan sát để nắm về góckhông vuông

- 2HS đọc tên các góc, cả lớp theo dõi

Trang 8

- Theo dõi nhận xét đánh giá.

- yêu cầu hs nhắc lại

*Bài 2 : HS nêu yêu cầu bài tập

-Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng

- Yêu cầu cả lớp cùng quan sát và tìm ra

các góc vuông và góc không vuông có

trong hình

- Yêu cầu cả lớp quan sát cá nhân

- Mời 6 học sinh phát biểu

+ GV nhận xét chốt lại

- yêu cầu hs nhắc lại

*Bài 3: : HS nêu yêu cầu bài tập

-Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên bảng

M N

Q P

- Yêu cầu lớp quan sát và tìm ra các góc

vuông và góc không vuông có trong hình

- Mời 1HS lên bảng chỉ và nêu tên các góc

vuông và góc không vuông

- GV nhận xét tuyên dương

*Bài 4: : HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu hs tự làm bài vào sgk

b) Góc không vuông đỉnh B, cạnh BG,

BH ; Góc không vuông đỉnh E, cạnh

EQ, EP

- 4 hs nhắc lại (2 lượt)

- 1HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm

- Cả lớp quan sát bài tập rồi trả lời +Trong hình tứ giác MNPQ có:

+ Các góc vuông là góc đỉnh M và gócđỉnh Q

- Hình bên có 4 góc vuông-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Trang 9

*Nhận xét đánh giá tiết học

– Dặn về nhà học bài và xem lại các bài

tập.Chuẩn bị bài sau “Thực hành nhận biết

- HS phát âm đúng,đọc to rõ và rành mạch bài tập đọc“Tiếng ru”

- Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm ,dấu phẩy,dấu chấm than, dấu hỏi vàhết khổ thơ

- HS nắm được nội dung bài

- GD hs biết yêu thương con người trong cộng đồng

B) Chuẩn bị: - SGK

C) Các ho t đ ng d y h c: ạt động dạy học: ộng dạy học: ạt động dạy học: ọc:

- Cả lớp nghe GV giới thiệu bài

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc

Trang 10

-Y/c hs đọc tiếp nối mỗi em 2

+Vì sao núi không chê đất

thấp,biển không chê sông nhỏ?

+Câu lục bát nào trong khổ thơ

1 nói lên ý chính của cả bài

- HS tiếp nối nhau đọc

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp

- Một em đọc khổ 1, cả lớp đọc thầmtheo

+ Con ong yêu hoa vì hoa có mật Con

cá yêu nước vì có nước mới sống được.Con chim yêu trời vì thả sức bay lượn

- 1 HS đọc lớp thầm khổ thơ 2,3

+ Vì núi nhờ có đất bồi mới cao, biểnnhờ nước của những con sông mà đầy+ Là câu :Con người muốn sống con ơi /Phải yêu đồng chí yêu người anh em

- Biết yêu thương con người trong cộngđồng

Trang 11

Luyện viếtGió heo mayA) Mục tiêu:

- HS nghe viết đúng chính xác bài chính tả “Gió heo may”,

- Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- GD HS có thói quen viết cẩn thận sạch đẹp

Chính tả “Gió heo may”,

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

-Lớp theo dõi sgk

Trang 12

- Giáo viên đọc đoạn viết

-Giáo viên hỏi:

+Những ngày có gió heo may

về ta cảm thấy thế nào?

+Đoạn văn trên có mấy câu?

+ Những chữ nào trong đoạn

văn cần viết hoa?

-Yêu cầu hs đọc thầm 2 khổ thơ

đầu rút ra từ khó phân tích

luyện đọc

- GV đọc cho hs viết vào bảng

con

- GV đọc lại bài viết lần 2

- Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ

- Đoạn văn trên có 3 câu

- Những chữ đầu câu và đầu đoạn văn

- Lớp nêu ra một số tiếng khó,phân tích

và luyện đọc

- Cả lớp viết bảng con

- Theo dõi sgk

- Lắng nghe

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- kiểm tra chéo

Trang 13

Rèn toán Góc vuông, và góc không vuông-THVBT

A) Mục tiêu :

- Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông

- Biết sử dụng e-ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được gócvuông

- GDHS tính cẩn thận và chính xác khi dùng ê-ke để kiểm tra góc vuông và góckhông vuông trong thực tế

B)Chuẩn bị :

Trang 14

*Bài1: HS nêu yêu cầu bài tập

+ Yêu cầu học sinh dùng ê ke để kiểm tra

4 góc của hình bt1 vào VBT

+ Dùng ê ke để vẽ góc vuông

+Đặt tên đỉnh và các cạnh góc vuông vừa vẽ

- GV theo dõi nhận xét đánh giá

*Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập

Yêu cầu cả lớp cùng quan sát và tìm ra các

góc vuông và góc không vuông có trong

hình trong VBT

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện

- Mời 2 hs lên bảng làm bài mỗi em 1 hình

+ GV nhận xét chốt lại

- Yêu cầu 2 hs nhắc lại

- Ycầu lớp quan sát và tìm ra các góc vuông

và góc không vuông có trong hình VBT

- Mời 6HS lần lượt lên bảng nêu góc vuông

và góc không vuông có trong hình

- GV nhận xét tuyên dương.

- Yêu cầu 6 hs nhắc lại mỗi em 1 hình

*Bài tập 4: HS nêu yêu cầu bài tập

-Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào VBT

- Mời 2 hs lên bảng làm bài

- 2 hs nêu, lớp đọc thầm

- Lớp thực hành vào VBT

- HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, cạnh AB,AE.Góc vuông đỉnh E, cạnh EA,ED

- Lớp nhận xét

- Cả lớp quan sát tự làm bài vào VBT

- 2 hs lên bảng làm bài mỗi em 1 hình

- Lớp nhận xét a) Góc vuông đỉnh 0,cạnh 0B,0A

- Góc không vuông đỉnh D,cạnhDE,DG

- Cả lớp làm bài vào VBT

- 2 hs làm bài trên bảng

Trang 15

*Bài tập 5: HS nêu yêu cầu bài tập

-Yccả lớp đọc thầm rồi tự làm bài vào VBT

-Yêu cầu hs nêu kết quả

- HS nêu, lớp đọc thầm

- Cả lớp làm bài vào VBT

- 1hs nêu lớp theo dõi nhận xét bổ sung+Số góc vuông trong hình bên là: D.4-Lắng nghe

Ngày soạn: 9/10/2015Thứ ba ngày dạy: 20/10/2015

Chính tả

Ôn tập giữa HKI(tiết 3)A) Mục tiêu:

- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai là gì?(bt2)

- Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã,

quận, huyện) theo mẫu(bt3)

- HS biết làm được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi

Bài mới: - Giới thiệu bài - ghi bảng

Trang 16

*Bài tập 2: Yêu cầu 1HS đọc bài tập 2, cả

lớp theo dõi trong sách giáo khoa

-Yêu cầu cả lớp làm vào VBT

- Cho 2HS làm bài vào bảng phụ sau khi

làm xong đính lên bảng lớp rồi đọc lại câu

vừa đặt

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu hs đọc lại

*Bài tập 3: 2hs nêu yc bt và mẫu đơn.

- Yêu cầu cả lớp thực hành vào VBT

- Mời 5 học sinh đọc lá đơn của mình

3) Củng cố dặn dò :

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà tiếp tục đọc lại các câu chuyện đã

học từ tuần 1 đến tuần 8 nhiều lần để tiết

sau tiếp tục kiểm tra

- Học sinh đọc chưa đạt về nhà luyệnđọc để tiết sau kiểm tra lại

- 1 hs đọc yêu cầu BT, cả lớp đọc thầm

- Cả lớp thực hiện làm bài vào VBT

- 2 em làm vào bảng phụ làm xong đínhlên bảng lớp rồi đọc lại câu vừa đặt

- Cả lớp nhận xét

a) Bố em là công nhân nhà máy điện

b) Chúng em là những học trò chăm

- 2 em đọc yêu cầu bài tập và mẫu đơn

- 2 hs đọc lại mỗi em 1 câu

- Biết sử dụng e ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông và góc không vuông và vẽ

được góc vuông trong trường hợp đơn giản

- GDHS tính cẩn thận và chính xác khi dùng ê-ke để kiểm tra góc vuông và

góc không vuông trong thực tế

- 2 học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

Trang 17

2.Bài mới: Giới thiệu bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Yêu cầu lớp quan sát và dùng ê ke KT

mỗi hình ở SGK trang 43 có mấy góc

vuông

- Giáo viên treo bảng phụ có vẽ sẵn các

hình

+ Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp tự làm bài

- Một học sinh lên bảng dùng ê ke kiểmtra các góc chỉ ra các góc vuông và góckhông vuông, cả lớp nhận xét, bổ sung

+ Hình 1: có 4 góc vuông + Hình 2: có 3 góc vuông.

Tập đọc

Ôn tập giữa HKI(tiết 4)

A)Mục tiêu:

- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì?(bt2)

Trang 18

- Nghe viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúngquy định bài chính tả, tốc độ viết

khoảng 55 chữ/ phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài

- GDHS thói quen trình bày sạch đẹp, biết giữ vở sạch sẽ

- Kiểm tra số học sinh còn lại

- Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc

- Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt về

nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

*Bài tập 2: Yêu cầu một em đọc bài tập 2,

cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa

+ Hai câu này được cấu tạo theo mẫu câu

nào ?

- Yêu cầu lớp làm bài vào VBT

- Gọi 4 em nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình

vừa đặt được

- GV nhận xét, ghi các câu hỏi đúng lên

bảng

- Gọi HS đọc lại

*Bài tập 3: Yêu cầu một em đọc bài tập 2,.

- Mời hai học sinh đọc lại đoạn văn

- Yêu cầu lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu cả lớp viết ra giấy nháp các từ

mà em hay viết sai

- GV đọc chính tả, cả lớp viết bài vào vở

- Lớp lắng nghe để nắm về yêu cầu củatiết học

- Lần lượt từng học sinh khi nghe gọitên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bịkiểm tra

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theochỉ định trong phiếu

ngày nghỉ ?

- 1 hs đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm

- 2 em đọc đoạn văn “ Gió heo may”

Trang 19

- Thu 1 số bài, nhận xét,chữa lỗi phổ biến.

3) Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà đọc lại các bài TĐ có yêu cầu

HTL đã học để chuẩn bị cho tiết KT tiếp

A)Trước khi đọc:

- Cho HS xem bìa truyện và đặt câu hỏi :

+Tranh vẽ gì?

- HS đoán tên câu chuyện

- Giáo viên giới thiệu tên câu chuyện

B) Trong khi đọc:

- GVđọc cho HS nghe câu chuyện

- Câu truyện gồm mấy nhân vật?

- Cho HS xem tranh trang 3 và nêu câu hỏi

- Hai người con tên là gì?

- Đại bàng chở hai anh em thằng Nhà và con

Gạo đi đâu?

- Cuối cùng ba mẹ con có đoàn tụ không?

- GV nhận xét liên hệ giáo dục

* D) Hoạt động mở rộng

- GV cho 3HS sấm vai tranh trang cuối gồm:

- Người mẹ, thằng Nhà,con Gạo

- HS xem tranh trả lời

Trang 20

*Dặn dò:

- Về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe

- Trên thư viện còn rất nhiều truyện hay giờ

ra chơi các em đến thư viện đọc sách để

khám phá

- Lắng nghe

Thể dụcHọc ĐT vươn thở và tay của bài TD phát triển chung

Trò chơi “Chim về tổ”

A) Mục tiêu:

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục pháttriển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi được

- HS có thói quen tập thể dục vào buổi sáng hàng ngày để nâng cao sức khỏe

B) Địa điểm phương tiện :

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi …

C) Lên lớp :

Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện

tập 1) Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động

- Đứng tại chỗ xoay các khớp

- Chơi trò chơi : (đứng, ngồi theo hiệu lệnh)

2) Phần cơ bản :

*Học động tác vươn thở và tay của bài TD phát triển chung:

- Giáo viên lần lượt nêu tên từng động tác

- Vừa làm mẫu vừa giải thích về động tác và cho học sinh làm

theo Lần đầu làm chậm từng nhịp một để học sinh nắm về mỗi

lần tập 2 x 8 nhịp

- Giáo viên theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai rồi

cho học sinh thực hiện lại

- Giáo viên mời 3 – 4 học sinh thực hiện tốt lên làm mẫu

- Giáo viên hô chậm cho học sinh thực hiện

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	489 KB