Giáo án dạy Lớp 3 Tuần thứ 12

Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài mới: * Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát: - Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “ "Em yêu trường em " Hoạt động[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010

Môn: Toán:

Bài: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện Gấp lên và Giảm đi một số lần

GDHS tính cẩn thận trong làm toán

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập 1

- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con

Bài 3

- Gọi học sinh đọc bài 3

- Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích

rồi tự giải vào vở

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em nêu nội dung bài tập 1

- Làm mẫu một bài

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một học sinh lên bảng tính

- Học sinh tự chữa bài

- Học sinh nêu yêu cầu đề

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con

x : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705

- Học sinh nêu đề bài

- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài

Trang 2

- Mời 1 học sinh lên bảng giải

- Cho HS đổi vở để KT bài nhau

Bài 4:

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở

- Mời 1HS lên bảng giải

- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 5: Viết ( theo mẩu)

- HDHS làm bài

IV Hoạt động nối tiếp

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Một học sinh lên sửa bài

- Đổi vở, chữa bài

Bài giải

Số kẹo trong 4 hộp là :

120 x 4 = 480 ( kẹo) Đ/S :480 cái kẹo

- Học sinh nêu đề bài

- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào vở

Bài giải

Số lít dầu trong 3 thùng là :

125 x 3 = 375 (lít)

Số lít dầu còn lại là :

375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu

Gấp 3 lần 6 x 3 =18

Giảm 3 lần 6 : 3 = 2

- HS làm theo nhóm đôi

- Một số nhóm lên chữa bài

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Trang 3

Môn: Tập đọc - Kể chuyện:

Bài: NẮNG PHƯƠNG NAM

I Mục tiêu:

TĐ - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người

dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc

- HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5

KC - Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt.

GDBVMT: - GD HS yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam

Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê

hương

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

Hoạt động 2: Luyện đọc

a, Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

b, HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HD HS đọc nối tiếp câu

+ Luyện đọc phát âm

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ HD ngắt nghỉ hơi đúng

+ Giáo viên kết hợp giải thích các từ ngữ

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài :

+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?

+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?

+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều

gì ?

+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao

- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH

- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài

- Đọc ngắt nghỉ câu:

- Các nhóm thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

+ Có các bạn Uyên , Phương , Huê cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói về bạn Vân ở miền Bắc

+Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết

+ Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam

+ Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành

Trang 4

các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho

Vân ?

-Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân

+Hãy chọn một tên khác cho bài ?

- Nội dung bài văn nói lên điều gì?

* Bài văn nói lên tình cảm đẹp đẽ, thân

thiết và gắn bó Giữa thiếu nhi hai miền

Nam -Bắc

Hoạt động 4: Luyện đọc lại :

- GV đọc mẫu bài lần 2

- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn

- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài

- Mời mỗi nhóm 4 em thi đọc đoạn 2

- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn

đọc hay nhất

Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

2 Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và

thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập

- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể

- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể 4 đoạn

- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện

GDBVMT

Em có yêu quý cảnh quan của Miền Nam

k?

- Miền Nam có rất nhiều cảnh quan đẹp

chúng ta cần bảo vệ, giữ gìn môi trường

miền nam nói chung và MT quanh ta nói

riêng

IV Hoạt động nối tiếp

- Nhắc lại nội dung bài học

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

mai.Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân …

- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân

- HS trả lời

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

-Lớp chia mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai

- Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai

- 1 Học sinh đọc lại câu chuyện

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện

- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể

- 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn

- HS kể

- HS trả lời

Trang 5

Môn: Toán:

Bài: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

I Mục tiêu

- HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- GDHS yêu thích học toán

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết

trước, mỗi em làm một cột

2.Bài mới:

Hoạt động 2:

- Giáo viên nêu bài toán

- Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ

đồ minh họa

A 6cm

B

C 2cm D

- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?

+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp

mấy lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm

như thế nào ?

- Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh

nêu cách tìm số lần của số lớn so với số

bé

Hoạt động 3: Luyện tập:

Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo

khoa

+ Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp

mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như

thế nào ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- Mời một học sinh lên bảng giải

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên

- Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải

- Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD

- Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )

* Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta

lấy số lớn chia cho số bé

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Một em sửa bài trên bảng

- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài

- Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng

- Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng

6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần )

16 : 4 = 4 (lần )

- Một học sinh nêu đề bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

Trang 6

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra

Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2

- Hướng dẫn làm bài tập vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Gọi học sinh khác nhận xét

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.

- Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để

đặt đề toán rồi giải bài

- Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm

tắt Mời một học sinh lên bảng giải

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT

IV Hoạt động nối tiếp:

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

ta làm thế nào?

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Một học sinh lên bảng làm

Bài giải

Số cây cam gấp số cây cau số lần là:

20 : 5 = 4 (lần )

Đ/ S: 4 lần

- Lớp nhận xét bài bạn

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3

- Lớp thực hiện làm bài vào vở

- Một học sinh giải bài trên bảng

Bài giải

Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là:

42 : 6 = 7 (lần )

Đ/ S: 7 lần

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4

- Lớp thực hiện làm bài vào vở -Một học sinh giải bài trên bảng

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Môn: Chính tả:

Bài: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

I Mục tiêu:

-Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2) Làm đúng (BT3)a/b

GDBVMT: - HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học

sinh biết bảo vệ và có ý thức giữ gìn môi trường xung quanh

II Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2.

- Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết

bảng lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối ,

- 2HS lên bảng viết

- Cả lớp viết vào bảng con

Trang 7

ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn ,

vấn vương …

.- - Nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc bài một lượt

- Yêu cầu 2HS đọc lại bài

+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh

nào trên sông Hương ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

hoa ?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy

bảng con và viết các tiếng khó

* Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi

* Chấm, chữa bài

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng

làm

- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở

để KT

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài

tập 3a

- Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập

- Yêu cầu các nhóm làm vào vở

- Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã

chép sẵn

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 2HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

+ Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài

- Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu

và tên riêng

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con

nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Một em nêu yêu cầu bài tập 2

- Học sinh làm vào VBT

- 2HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung:

Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp thực hiện làm vào VBT theo nhóm

- 1 em làm bài trên bảng lớp

- Cả lớp nhận xét chữa bài

Trang 8

- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở

- Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ về trình bày sách vở sạch đẹp

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

bài mới

- 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả

Môn: Tập đọc:

Bài: CẢNH ĐẸP NON SÔNG

I Mục tiêu :

- Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

- Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta,

tù đó thêm tự hào về quê hương đất nước ( TL: được các câu hởi trong SGK thuộc 2-3 câu cac dao trong bài)

- GDBVMT: - GDHS yêu quý môi trường thiên nhiên và có ý thức bảo vệ môi trường

Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao

- Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn

câu chuyện “ Nắng phương Nam “ và

TLCH:

+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết

cho Vân?

+ Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?

2.Bài mới:

Hoạt động 2: Luyện đọc:

* Đọc mẫu bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ GV theo

- 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện và TLCH

- Cả lớp theo dõi nhận xét

-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng , luyện đọc các từ ở mục A

- Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao

Trang 9

dõi sửa sai.

- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp

- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở

các dòng thơ, khổ thơ

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới

và địa danh trong bài (Tô Thị, Tam Thanh,

Trấn Vũ )

- Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong

nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH:

+ Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ?

+ Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì?

+ Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta

ngày càng đẹp hơn?

- Giáo viên kết luận

Hoạt động 4: Học thuộc lòng các câu ca

dao:

- Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca

dao

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu

ca dao

+ Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi

đọc thuộc 6 câu ca dao

+ Mời 3HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

- Bài học hôm nay giúp em hiểu điều gì?

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài

mới

- Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK

- Học sinh đọc từng câu ca dao trong nhóm

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

- Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp

+ Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho non sông ngày càng đẹp hơn

- Học sinh đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên

+ 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao

- 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm

cả bài

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay

- Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp

Trang 10

Thứ tư, ngày 25 tháng 11 năm 2009

Môn: Toán:

Bài: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Biết thực hiện “Gấp một số lên nhiều lần “và vận dụng giải toán có lời văn

- GDHS Tính cẩn thận trong làm tính giải toán

Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng làm BT 4

- Nhận xét đánh giá phần bài cũ

2.Bài mới:

Hoạt động 2: Luyện tập:

Bài 1: - Yêu cầu 1 học sinh nêu bài tập

1

- Yêu cầu thực hiện phép chia vào vở

-Y êu cầu học sinh nêu miệng kết quả

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-G iáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở

- Mời một học sinh lên giải

- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo

+Nhận xét bài làm của học sinh

- Hai học sinh lên bảng sửa bài

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Một học sinh nêu đề bài 1

- Thực hiện phép chia nhẩm ghi kết quả vào vở

- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả

a/ 18 : 6 = 3 lần ; 18 m gấp 3 lần 6m b/ 36 : 5 = 7 lần ; 35 kg gấp 7lần 5 kg

- lớp nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề bài 2

- Cả lớp làm vào vào vở

- Một học sinh lên bảng giải bài

Bài giải

Số bò gấp số trâu số lần là :

20 : 4 = 5 (lần )

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	223,92 KB