Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 6 (12)

YC học sinh làm bảng con, bảng lớp a.HS nêu YC: Đặt tính rồi tính Lê Thị Hằng –Lớp 3A3 Trường Tiểu học số 1 Thị Trấn Tân Uyên 15 Lop3.net... - Yêu cầu nêu cách tính.[r]

Tuần 6 Ngày soạn : Ngày 25 thỏng 9 năm 2010

Ngày giảng : Thứ 2 ngày 27 thỏng 9 năm 2010

tiết 1 : Hoạt động đầu tuần

- Chào cờ.

- Nhận xét tuần 5, phương hướng tuần sau

- Tổng phụ trách Đội cho hoạt động theo chủ điểm

_

Tiết 2+3 :tập đọc - kể chuyện

Đ16+17 Bài tập làm văn

I mục đích, yêu cầu:

A Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “tôi" và lời người mẹ

- Hiểu ý nghĩa : Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho bằng được điều muốn nói

- HS trả lời đợc các câu hỏi trong SGK

B Kể chuyện :

- HS biết sắp xếp các tranh trong (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ

II Đồ dựng:

-Tranh minh hoạ SGK

- Tổ chức HS hoạt động nhóm 2 và 4

III.Cỏc hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

- 2 HS đọc bài Cuộc họp của chữ viết

- Nờu vai trũ quan trọng của dấu chấm

cõu?

B Bài mới:

*Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu

cầu giờ học

* Luyện đọc

1, Giỏo viờn đọc mẫu

2, Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

a, Đọc từng cõu

GV viết bảng: Liu - xi - a,

Cụ - li - a

HS nối tiếp nhau đọc từng cõu

Học sinh quan sỏt tranh minh hoạ và đọc thầm

HS đọc nối tiếp từng cõu đến hết bài

SáNG

b, Đọc từng đoạn trước lớp

- GVHDHS luyện đọc câu dài :

+,Nhưng / chẳng lẽ ntn ? Tôi nhìn xung

quanh ,/ mọi người vẫn viết // Lạ thật các

bạn viết gì mà nhiều thế ?//

+, Cô - li - a này // Hôm nay sơ mi / và

quần nhé //

Giải thớch từ khú:

Đõy là loại khăn gỡ?

Thế nào là viết lia lịa?

Thế nào là ngắn ngủn?

Hóy đặt cõu với từ này?

c, Đọc từng đoạn trong nhúm

3 Tỡm hiểu bài

Cõu 1:

Nhõn vật xưng tụi trong chuyện này là ai?

Cõu 2:

Cụ giỏo ra cho lớp đề văn như thế nào?

Cõu 3:

Vỡ sao Cụ-li-a thấy khú viết bài tập làm

văn?

GV KL: Cụ-li-a thấy khú kể ra những việc

đó làm để giỳp đỡ mẹ vỡ ở nhà mẹ Cụ-li-a

thường làm mọi việc Cú lần bận, mẹ định

nhờ Cụ-li-a giỳp việc này việc nọ nhưng

thấy con đang học lại thụi

Cõu 4:

Thấy cỏc bạn viết nhiều Cụ-li-a làm cỏch

gỡ để bài viết dài hơn

Cõu 5:

Vỡ sao khi mẹ bảo Cụ-li-a giặt quần ỏo thỡ

em lại ngạc nhiờn?

Cõu 6:

Vỡ sao sau đú Cụ-li-a lại vui vẻ làm theo

lời mẹ?

*,Bài học đó giỳp em hiểu điều gỡ?

- Vài HS đọc *, GV đọc lại cho HS nghe

Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp (đọc 2 lượt)

chỳ ý ngắt giọng đỳng ở cỏc dấu cõu, dấu phẩy và khi đọc cõu

HS quan sỏt khăn mựi xoa (chỳ giải)

Viết rất nhanh và liờn tục

Là rất ngắn Chiếc ỏo ngắn ngủn Mẩu bỳt chỡ ngắn ngủn Đọc nhúm 4, lần lượt từng em đọc 1 đoạn trong nhúm

3 nhúm tiếp nối nhau đọc 3 đoạn 1, 2, 3

1 HS đọc đoạn 4

1 HS đọc cả bài

- Cụ-li-a

- Em đó làm gỡ để giỳp đỡ mẹ

- Vỡ ở nhà mẹ thường làm mọi việc để dành thời gian cho Cụ-li-a học

Cụ-li-a cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và kể ra những việc chưa bao gờ làm như giặt ỏo lút, ỏo sơ mi và quần

Vỡ em chưa làm việc này bao giờ

Vỡ nhớ ra là mình đó núi trong bài tập làm văn

- Lời núi của HS phải đi đụi với việc

4.Luyện đọc lại: Đọc phõn vai

làm, đã nói thì phải cố làm cho được

điều muốn nói

Cỏc nhúm thi đọc diễn cảm

Kể chuyện

1 GV nờu nhiệm vụ

2 HD kể lại cõu chuyện theo tranh

-Sắp xếp lại thành 4 tranh theo thứ tự của cõu chuyện

-Kể lại đoạn 1 của cõu chuyện theo lời của em

a, HS suy nghĩ và kể nhẩm theo tranh

b, HS dựng lại cõu chuyện theo tranh

c/Nhận xột

Về nội dung

Về diễn đạt

HS dựng lại cõu chuyện theo tranh

Khen ngợi HS cú lời kể sỏng tạo

5 Củng cố, dặn dũ:

- Cõu chuyện trờn giỳp em hiểu điều gỡ?

- Các em đã làm được những công việc gì để giúp đỡ mẹ ? Đó là những công việc gì ?

- Về nhà kể cho người thõn nghe

_

Tiết 4: Tự nhiên và xã hội

( GV bộ mụn dạy)

_

Tiết 1 : toán

Đ26: Luyện tập

I Mục tiêu :

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài

toán có lời văn

- HS làm được các bài tập trong SGK

- HS yêu thích môn học

II.Đồ dùng :

- Phiếu BT chuẩn bị cho BT 2

- DK : hoạt động nhóm 2

III Các hoạt động dậy - học

A Kiểm tra: 2 HS giải bài tập

của 10 kg là 2 kg1

2

của 20 l là 5l1

5

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học.

chiề u

uuuu

uuu

Bài 1:

- HS tự làm vào vở

- GV nhận xét chữa bài

Bài 2:

-GV HD giải bài toỏn

-Bài toỏn cho biết gỡ?

-Bài toỏn hỏi gỡ?

-NX đỏnh giỏ và cho điểm

Bài 3:

GV HD giải bài toỏn

- Bài toỏn cho biết gỡ?

- Bài toỏn hỏi gỡ?

-NX đỏnh giỏ và cho điểm

Bài 4:

Yờu cầu đọc đề

- HDHS cách làm theo 3 bước :

+ B1: Đếm số ô vuông trong mỗi

hình

+ B2: Chia số ô vuông cho số phần

+ B3: Kết quả

Giải thớch tại sao?

- GV nhận xét chữa.

4 Củng cố, dặn dũ :

-Về nhà xem lại bài tập

- GV nhận xét giờ học

a, Tỡm của : 1

2

của 12 cm là 12: 2 = 6 cm

1 2

của 18 kg là 18: 2 = 9 kg

1 2

của 10 lớt là 10: 2 = 5 lớt

1 2

b, Tỡm của : 1

6

của 24 m là 24: 6 = 4 m

1 6

của 30 giờ là 30: 6 = 5 giờ

1 6

của 54 ngày là 54: 6 = 9 ngày1

6

HS đọc yờu cầu

Nhiều HS nờu miệng túm tắt

Cả lớp giải vào vở

Bài giải

Võn tặng bạn số bụng hoa là:

30 : 6 = 5 (bụng hoa) Đỏp số: 5 bụng hoa

HS đọc yờu cầu

Cả lớp ghi túm tắt và giải vào vở

Bài giải

Lớp 3A cú số HS đang tập bơi là

28 : 4 = 7 (HS) Đỏp số: 7 HS

Đó tụ màu vào hỡnh 2 và hỡnh 41

5

_

Tiết 2: LUYỆN ĐỌC

Bài tập làm văn

I Mục đớch yờu cầu

- HS bước đầu biết đọc phõn biệt lời nhõn vật “tụi” và lời người mẹ

- HS hiểu: Lời núi của HS phải đi đụi với việc làm, đó núi thỡ phải cố làm cho được điều muốn núi

- HS trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK

II.Chuẩn bị

- Đoạn văn HD học sinh đọc

- Tổ chức cho HS đọc bài theo nhúm 2, cả lớp

III.Cỏc hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1.GTB: Nờu mục đích, yêu cầucủa tiết học

2 HD học sinh luyện đọc

a Giỏo viờn đọc mẫu

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

* Đọc từng cõu

- GV viết bảng: Liu - xi - a, Cụ - li - a

- HS nối tiếp nhau đọc từng cõu

* Đọc từng đoạn trước lớp

- Giải thớch từ khú: khăn mựi soa; lia lịa;

ngắn ngủn

+ Đõy là loại khăn gỡ?

+ Thế nào là viết lia lịa?

+ Thế nào là ngắn ngủn?

- Hóy đặt cõu với từ này?

* Đọc từng đoạn trong nhúm

- Nêu nội dung bài :

3.Luyện đọc lại: Đọc phõn vai

- GV yờu cầu HS đọc phõn vai theo nhúm

- HD giọng đọc:

+ Giọng người mẹ: dịu dàng

+ Giọng người con: hồn nhiờn

+ Đối với cõu hỏi cần cao giọng; cõu cảm

cần thể hiện tỡnh cảm

+ Toàn bài đọc với giọng tõm sự

- GV cựng cả lớp nhận xột, bỡnh chọn

-1, 2 HS đọc bài cả lớp đọc thầm

- HS đọc nối tiếp từng cõu đến hết bài Đọc

2 vũng

- Mỗi HS đọc 1 đoạn trước lớp chỳ ý ngắt

giọng đỳng ở cỏc dấu cõu, dấu phẩy và khi đọc cõu

-HS quan sỏt khăn mựi xoa (chỳ giải)

- Viết rất nhanh và liờn tục

- Là rất ngắn

- Chiếc ỏo ngắn ngủn

- Mẩu bỳt chỡ ngắn ngủn

- Đọc nhúm 4, lần lượt từng em đọc 1 đoạn trong nhúm

- 3 nhúm tiếp nối nhau đọc 3 đoạn 1, 2, 3 -

- 1 HS đọc đoạn 4

- 1 HS đọc cả bài

Lời núi của HS phải đi đụi với việc làm,

đó núi thỡ phải cố làm cho được điều muốn núi.

- Cỏc nhúm luyện đọc phõn vai theo trong nhúm

- Cỏc nhúm thi đọc diễn cảm

nhóm đọc đúng và hay nhất.

4 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- CB bài sau

-

Tiết 3: ThÓ dôc

( GV bộ môn dạy)

_

Ngày soạn : Ngµy 26 tháng 9 năm 2010

Ngày giảng : Thứ 3 ngày 28 tháng 9 năm 2010

Tiết 1: TOÁN

$ 27: Chia số có hai chữ số cho số

có một chữ số

I Mục tiêu

- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (Trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia )

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số

-HS hoµn thµnh các bài tập trong SGK

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A.Kiểm tra bài cũ

- Tìm của 40 cm ; 28 kg1

4

- GV nhận xét cho điểm

B.Bài mới

1.GTB: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc.

2.HD học sinh lam quen ví dụ

96 : 3 = ?

- GV hướng dẫn HS cách đặt tính và tính

96 3

9 32

06

6

0

96 : 3 = 32

3 Thực hành

Bài 1(28) Tính

- GV cho HS làm bảng con, bảng lớp

- HS làm bảng con, bảng lớp + của 40 cm là : 40 : 4 = 10 cm1

4

+ của 28 kg là : 28 : 4 = 7 kg1

4

- HS đọc ví dụ , nêu tên gọi từng thành phần , nêu yêu cầu của ví dụ : tìm thương

- HS nêu cách làm + Đặt tính

+ Tính

- HS nêu miệng cách thực hiện

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng con, bảng lớp

S¸NG

- GV cựng HS nhận xột.

* Rốn kĩ năng thực hiện phộp chia số cú

hai chữ số cho số cú 1cs

48 4 48 2

4 12 4 24

08 08

8 8

0 0

66 6 36 3

06 11 06 12

0 0

Tiết 2: TẬP Viết

$ 6: ễn chữ hoa D, Đ

I.Mục đớch yờu cầu

- HS viết đỳng chữ hoa D (1 dũng), Đ , H (1dũng); viết đỳng tờn riờng Kim Đồng

(1dũng) và cõu ứng dụng : Dao cú mài…………

Người cú học……… (2 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

- HS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II.Chuẩn bị: - Chữ mẫu, bảng phụ viết từ ứng dụng

Bài 2(28)

- HD học sinh trỡnh bày ra vở

- GV chấm 5 -7 bài nhận xột cho điểm

* Củng cố cho HS kỹ năng thực hiện tỡm

một phần mấy của một số

Bài 3(28)

- HD học sinh phõn tớch, giải bài toỏn

4 Củng cố dặn dũ

- Nhận xột tiết học

- CB bài sau

- HS nờu yờu cầu - làm vào vở

a của 69 kg là : 69 : 3 = 23kg1

3

của 36 m là : 36 : 3 = 12 m1

3

của 39 l là : 39 : 3 = 13 l1

3

b của 24 giờ là : 24 : 2 = 12 giờ1

2

của 48 phỳt là : 48 : 2 = 24 phỳt1

2

của 44 ngày là: 44 : 2 = 22 ngày1

2

- HS phõn tớch, túm tắt, nờu cỏch giải- HS giải bảng con, bảng lớp

Bài giải

Mẹ biếu bà số quả cam là

36 : 3 = 12 (quả cam) Đỏp số : 12 quả cam

- Vở tập viết , bảng con

III.Cỏc hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

A.Kiờm tra bài cũ

- GV kiểm tra phần viết ở nhà của HS,

chấm điểm 5 bài

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Nờu mục đích, yêu cầu

tiết học

2 HD học sinh viết chữ hoa

- Tỡm cỏc chữ hoa cú trong bài

- GV viết mẫu và HD nhận xột

- Chữ D gồm cú mấy nột?

- Cỏc nột được viết NTN ?

- Chữ Đ cú gỡ giống chữ D?

- Nhắc lại quy tắc viết chữ hoa ở lớp 2

3 Viết từ ứng dụng

Kim Đồng

*GV: Kim Đồng là đội viờn đầu tiờn của

Đội TNTP Anh tờn thật là Nụng Văn Dền,

quờ ở bản Nà Mạ huyện Hà Quảng, tỉnh

Cao Bằng Anh hi sinh năm 1943 lỳc đú

anh 15 tuổi

4 Luyện viết cõu ứng dụng

* GT Cõu tục ngữ khuyờn con người phải

chăm học mơi khụn ngoan trưởng thành

- Cỏc chữ cú cựng chiều cao viết như thế

nào?

5 Viết trong vở

- GV đưa YC

- Kiểm tra và giỳp đỡ HS chậm

6 Chấm chữa bài

- GV chấm 5- 7 bài và nhận xột

- Khen những học sinh cú cố gắng về chữ

viết

- D, Đ, K

- HS nờu, nhận xột

+ Chữ D gồm 1 nột + Nột đứng hơi lượn ở 2 đầu, nột cong ngược phải

- Cú nột 1 giống chữ D, chữ Đ cú thờm nột gạch ngang

- HS viềt bảng con

D Đ K

- Đọc từ ứng dụng, nờu ý nghĩa, cấu tạo

- Luyện viết bảng con

K im Đ ồng

- HS đọc cõu tục ngữ, nờu ý nghĩa,nờu cỏch viết chữ ghi tiếng Dao

Dao có mài mới sắc Người có học mới khôn

+ 2,5 li : D, Đ, k, g, h + 2,25 li: s

+ 1 li : cỏc chữ cũn lại

- HS nờu yờu cầu ,viết bài vào vở

C Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- VN luyện viết nhiều

- _

Tiết 3: TiÕng anh

( GV bộ môn dạy)

_

Tiết 4: ©m nh¹c

( GV bộ môn dạy)

_

Tiết 1: TOÁN*

Ôn luyện

I Mục tiêu

- Củng cố cho HS cách thực hiện chia số có 2 ch÷ sè cho số có 1ch÷ sè

- Giúp HS luyện giải toán dạng Tìm một trong các phần bằng nhau của một số.

- HS vËn dụng làm đúng các bài tập trong VBT

II Chuẩn bị

- VBT cho học sinh thực hành

- Tổ chức cho HS làm việc cá nhân, nhóm 2

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A.Kiểm tra bài cũ

- Tìm của 40 cm ; 28 kg1

4

- GV nhận xét cho điểm

B.Bài mới

1.GTB: Nêu yêu cầu của tiết học.

2 Thực hành

Bài 1(34- VBT) Tính

- GV cho HS làm bảng con, bảng lớp

- GV nhận xét

* Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số có

hai chữ số cho số có 1ch÷ sè

- HS làm bảng con, bảng lớp + của 40 cm là : 40 : 4 = 10 cm1

4

+ của 28 kg là : 28 : 4 = 7kg1

4

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng con, bảng lớp

48 4 69 3

4 12 6 23

08 09

8 9

0 0

chiÒ u

uuuu

uuu

Bài 2(34- VBT)

- HD học sinh trỡnh bày ra vở

- GV nhận xột

* Củng cố cho HS kỹ năng thực hiện tỡm

một phần mấy của một số

Bài 3(34- VBT)

- HD học sinh phõn tớch, giải bài toỏn

Tóm tắt :

1 ngày : 24 giờ

Nửa ngày : giờ ?

Bài 4(34- VBT)

-YC học sinh làm bài ra vở

- GV nhận xột

3 Củng cố dặn dũ

- Nhận xột tiột học

- ễn bài và chuẩ bị bài sau

86 2 24 2

06 43 04 12

0 0

- HS nờu yờu cầu - làm vở

a của 84 kg là : 84 : 4 = 21kg1

4

b của 66 l là : 66 : 6 = 11 l1

6

c của 68 ph1 ỳt là : 68 : 2 = 34 phỳt

2

d của 60 ph1 ỳt là : 60 : 3 = 20 phỳt

3

- HS phõn tớch, túm tắt, nờu cỏch giải- HS giải bảng con, bảng lớp

Bài giải

Số giờ của nửa ngày là

24 : 2 = 12 (giờ) Đỏp số : 12 giờ

- HS nờu yờu cầu- làm VBT

- 1số HS bỏo cỏo kết quả + giờ = 30 phỳt giờ < giờ1

2

1 6

1 5

+ giờ < 40 phỳt giờ > giờ1

3

1 2

1 3

- _

Tiết 2 : THỂ DỤC

( GV bộ mụn dạy)

Tiết 3: hoạt động tập thể

Theo chủ điểm : truyền thống nhà trường

I Yêu cầu giáo dục

- Giáo dục cho học sinh, thực hành vệ sinh cá nhân, vệ sinh răng miệng

- Hoạt động làm sạch đẹp trường lớp

- Phát động phong trào thi đua, học tập tốt, rèn luyện tốt Phong trào An toàn giao thông với chủ đề "Chúng em chấp hành luật An toàn giao thông"

- Tìm hiểu truyềng thống nhà trường

II, Các nội dung hoạt động

1.Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu giáo

dục

2 Nội dung

a) Giáo dục HS về vệ sinh cá nhân, vệ

sinh răng miệng

- GV cho HS thảo luận theo nhóm

- GV hướng dẫn HS cách đánh răng

- GV nhận xét tuyên dương các nhóm thảo

luận tốt

- Tuyên dương những HS có ý thức giữ

gìn vệ sinh sạch sẽ

b) Tìm hiểu truyền thống nhà trường

- HS thăm phòng đoàn đội để xem ảnh

truyền thống nhà trường

- GV nhận xét

- Phát động phong trào thi đua, học tập

tốt, phong trào An toàn giao thông

3 Củng cố dặn dò

- Gv nhận xét giờ học

- Tuyên dương những Hs sôi nổi trong giờ

học

- HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận theo nhóm xem trong lớp bạn nào đã biết cách giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ ? Tại sao phải giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ ?

- Đại diện các nhóm báo cáo

- HS thực hành đánh răng và xúc miệng

- HS nghiêm túc không nô đùa

- Các em cần đi theo đúng luật lệ giao thông

- _

Ngày soạn : Ngày 27 thỏng 9 năm 2010

Ngày giảng : Thứ 4 ngày 29 thỏng 9 năm 2010

Tiết 1: TẬP ĐỌC

$ 18: Nhớ lại buổi đầu đi học

I Mục đớch yờu cầu

- HS bước đầu biết dọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tỡnh cảm

- HS hiểu nội dung bài: Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học

- HS trả lời đỳng cỏc cõu hỏi trong SGK và học thuộc lũng một đoạn mà mỡnh thớch

* GD học sinh biết yờu trường, lớp- yờu thầy cụ, bạn bố

II Đồ dựng dạy học

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ viết sẵn nội dung cõu cần hướng dẫn đọc

- HS đọc theo nhúm 2,4

III Cỏc hoạt động dạy học

SáNG