Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 13 (29)

- Gv giới thiệu lại các hoạt động ngoài giờ lên lớp của Hs bằng các hình ảnh và bổ sung những hoạt động nhà trường vẫn tổ chức mà các em chưa được tham gia.. - Gv chốt lại: => Hoạt động [r]

Trang 1

Thứ hai

Tuần 13 Tập đọc – Kể chuyện.

Tiết 97-98: NGƯỜI CON TÂY NGUYÊN

I/Yêu cầu cần đạt :

TĐ:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp

KC:

- Kể lại được 1 đoạn của câu chuyện

- HS K+G: Kể lại được 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của một nhân vật.

* GD Đạo đức Hồ Chí Minh:Bác Hồ luôn chăm lo bồi dưỡng thế hệ trẻ: Sự quan tâm và

tình cảm của Bác Hồ đối với anh Núp - người con của Tây Nguyên , một anh hùng quân đội.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát

2.Bài cũ: Cảnh đẹp non sông

- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em

3.Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động

-2 hs đọc TL bài và trả lời câu hỏi.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv h.dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa

từ:Núp;càn quét ;bok ;lũ làng ;mạnh hung

- Chú ý cách đọc các câu:

Người Kinh, / người Thượng, / con gái, / con trai, /

người già, / người trẻ / đoàn kết đánh giặc, / làm rẫy /

giỏi lắm

-Học sinh đọc thầm theo Gv

-Hs xem tranh minh họa

-Hs đọc từng câu

-Hs đọc từng câu trong đoạn

-Hs đọc từng đoạn trước lớp

-Hs đọc từng đoạn trong nhóm

-Hs đọc ĐT phần đầu đoạn 2

-Một Hs đọc đoạn còn lại

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Anh Núp được cử đi đâu?(Hs TB )

- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2:

+ Ở Đại hội về anh Núp kể cho dân làng biết những gì?(

Hs TB )

+ Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích

của dân làng Kông Hoa?(Hs K,G)

- Hs đọc thầm đoạn 3 và thảo luận theo nhóm đôi

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa cái gì?

+ Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao?

- Gv chốt lại

-Hs đọc thầm đoạn 1

+Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua

+Đất nước mình bây giờ rất mạnh, mọi người Kinh, Thượng, trai, gái, già, trẻ đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi

+Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau khi nghe Núp kể về thành tích của dân làng Nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai chạy đi khắp nhà.

-Hs đọc thầm đoạn 3:

+Đại hội tặng dân làng: cái ảnh Bok Hồ,

một bộ quần áo lụa của Bok Hồ, một cây cờ

có thêu chữ, huân chương cho cả làng, huân chương cho anh Núp.

+Mọi người xem những món quà ấy là

những thứ vật tặng thiên liêng nên rửa tay

Trang 2

coi đi coi lại, coi đến mãi nửa đêm.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv cho 3 Hs thi đọc đoạn 3

- Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

-3 hs thi đọc diễn cảm đoạn 3

-Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài

-Hs nhận xét

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Mục tiêu: Hs chọn kể một đoạn của câu chuyện Người

con gái Tây Nguyên (HS K+G: kể theo lời của mot nhân

vật)

- Gv mời1 Hs đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu

- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu

cầu của bài

- Gv hỏi: Trong đoạn văn mẫu trong SGK, người kể

nhập vai nhân vật nào để lể lại đoạn 1?

- Gv yêu cầu Hs chọn vai, suy nghĩ lời kể

- Gv cho 3 – 4 Hs thi kể trước lớp

- Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể hay

-Hs đọc yêu cầu của bài

+Nhập vai anh Núp, kể lại câu chuyện theo lời của amh Núp.

-Từng cặp Hs kể

-Ba Hs thi kể chuyện trước lớp

-Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò

-Về luyện đọc lại câu chuyện

-Chuẩn bị bài: Cửa Tùng Nhận xét bài học.

Trang 3

Tiết 61 SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN.

-Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

* GV: Bảng phụ, phấn màu

* HS: Vở bảng con

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Luyện tập.

- Gv nhận xét, cho điểm

3 Giới thiệu

4 Phát triển các hoạt động.

-2 hs nêu qui tắc giảm đi một số lần

* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện so ánh số bé bằng

một phần mấy số lớn

a) Ví dụ.

- Gv nêu bài toán

+Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần đoạn thẳng AB?

+Thực hiện phép tính gì? Lấy mấy chia mấy?

- Gv : Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần độ dài

đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ

dài đoạn thẳng CD.

b) Bài toán.

- Gv yêu cầu Hs đọc bài toán

+ Mẹ bao nhiêu tuổi?

+ Con bao nhiêu tuổi?

+ Vậy tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con?

+ Vậy tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ?

-GV cho hs trình bày bài giải Cả lớp nhận xét

GVKL: Muốn giải bài toán dạng ss số bé bằng một

phần mấy số lớn ta làm 2 bước:

+Tìm số lớn gấp mấy lần số bé (chia)

+Trả lời: Số bé bằng một phần mấy số lớn.

-Hs đọc lại đề toán

+Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB

-Hs đọc đề bài toán

+Mẹ 30 tuổi.

+Con 6 tuổi.

+Tuổi mẹ gấp tuổi con 30 : 6 = 5 lần +Tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ.

Bài giải

Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là:

30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ

Đáp số: 1/5

* Hoạt động 2: Làm bài 1.

Bài 1.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv mời Hs đọc dòng đầu tiên của bảng

- Gv hỏi:

+ 8 gấp mấy lần 2?

+ Vậy 2 bằng một phần mấy 8 ?

- Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm vào SGK

- Gv chốt lại

 Bài 2:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hỏi:

+ Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VơMột Hs lên bảng

sửa bài Gv nhận xét, chốt lại

-Hs đọc yêu cầu đề bài

-Hs đọc

+8 gấp 4 lần 2.

+2 bằng bằng ¼ của 8.

-Hs đọc yêu cầu của bài

+Bài toán thuộc dạng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.

Bài giải

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên một số lần là:

24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn dưới bằng 1/4 số sách ngăn trên

Đáp số : 1/4

Trang 4

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

+Gv yêu cầu Hs quan sát hình a) và nêu số hình vuông

màu xanh, số hình vuông màu trắng có trong hình này

+Số hình vuông màu trắng gấp mấy lần số hình vuông

màu xanh?

+Vậy trong hình a), số hình vuông màu xanh bằng một

mấy số hình vuông màu trắng?

- Gv yêu cầu Hs làm các bài còn lại

- Hai Hs lên bảng làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại

+Hình a) có 1 hình vuông màu xanh và

5 hình vuông màu trắng

+Số hình vuông màu trắng gấp 5: 1 = 5 lần số hình vuông màu xanh.

+Số hình vuông màu xanh bằng 1/5 số hình vuông màu trắng.

5 Tổng kết – dặn dò.

-Tập làm lại bài và ghi nhớ Chuẩn bị bài: Luyện tập.

-Nhận xét tiết học

Trang 5

Thứ ba,

Chính tả (Nghe – viết )

Tiết 99: ĐÊM TRĂNG HỒ TÂY

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng bài văn xuôi

-Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu / uyu (BT2)

-Làm đúng bài tập 3 b

* GV: Bảng phụ viết BT3

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

2.Bài cũ: Cảnh đẹp non sông

- Gv nhận xét bài cũ

3.Giới thiệu và nêu vấn đề

-Giới thiệu bài + ghi tựa

4.Phát triển các hoạt động:

-2 Hs viết các từ: trung thành, chung sức,

chông gai, trong nom.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Đêm trăng Hồ Tây đẹp như thế nào?

* GD BVMT: yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên, có ý

thức tự giác BVMT.

+ Bài viết có mấy câu?

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:

 Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

-Hs lắng nghe

-1 – 2 Hs đọc lại bài viết

+Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn ; gió đông nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình ; hương sen đưa theo chiều gó thơm ngào ngạt.

+Có 6 câu.

-Hs viết b: toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở

muộn, ngào ngạt …

-Học sinh viết vào vở

-Học sinh soát lại bài

-Hs tự chưã lỗi

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh

- Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả

- Gv nhận xét, chốt lại:

+ Bài tập 3b:

- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân, kết hợp với tranh

minh họa SGK để giải đúng câu đố

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng Gv chốt lại

-đường đi khúc khuỷu -gầy khẳng khiu -khuỷu tay

Câu b) Con khỉ – cái chổi – quả đu đủ.

5.Tổng kết – dặn dò

-Về xem và tập viết lại từ khó

Trang 6

Tập đọc

Tiết 100: CỬA TNG

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn

- Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng – một của biển thuộc miền Trung nước ta

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

1.Khởi động: Hát

2.Bài cũ: Người con của Tây Nguyên

- GV nhận xét bài cũ

-GTB: Trên khắp miền đất nước ta cónhiều cửa biển

đẹp Cửa Tùng là một cửa biển rất đẹp của miền

Trung Đọc bài hôm nay sẽ cho các em thấy Cửa Tùng

có vẻ đẹp đặc biệt ntn?

4.Phát triển các hoạt động

- 3 hs kể lại chuyện và trả lời câu hỏi.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

-Gv đọc bài

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

-Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa

từ

- Gv cho Hs giải thích các từ khó : Bến Hải, Hiền

Lương, đồi mồi, bạch kim.

-Học sinh lắng nghe

-Hs quan sát tranh

-Hs đọc từng câu -Hs đọc từng đoạn trước lớp

-Hs đọc từng đoạn trong nhóm -Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Cửa Tùng ở đâu?(Hs TB )

- Gv : Bến Hải - sông ở huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quãng

Trị, là nơi phân chia chia miền Nam – Bắc từ 1954 đến

1975 Cửa Tùng là cửa sông Bến Hải

- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 1 Gv hỏi:

+ Cả hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp?(Hs TB )

- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2

+ Em hiểu thế nào là “ Bà chúa của các bãi tắm”.(Hs

K;G )

- GV yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 3

+ Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đẹp?(Hs K;G )

*GD BVMT: yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên, có ý

thức tự giác BVMT.

+ Ngừơi xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì?

- Gv nhận xét, chốt lại nội dung bài

-Hs đọc thầm đoạn 1 và 2

+Ơ nơi dòng sông Bến Hải gặp biển

+Thôm xóm mướt màu xanh của lũy tre làng và những rặn phi lao rì rào gió thổi.

+Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm.

+Nước biển thay đổi 3 lần trong một ngày Bình minh: nước biển nhuộm màu hồng nhạt Buổi trưa: nước biển màu xanh lơ Buổi chiều: nước biển màu xanh lục +…chiếc lược đồi mồi

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Gv đọc diễn cảm đoạn 2

- Gv cho vài Hs thi đọc lại đoạn 2

- Gv mời ba Hs thi đọc ba đoạn của bài

- Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay

-Hs thi đọc đoạn 2

-3Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài -Hs nhận xét

-Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi

-Chuẩn bị bài:Ngừơi liên lạc nhỏ Nhận xét bài cũ.

Trang 7

Tiết 62: LUYỆN TẬP

-Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

-Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính)

* GV: Phấn màu, bảng phụ

* HS: Vở bảng con

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.

- Nhận xét ghi điểm

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

-Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động

-2 hs nêu qui tắc

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv mời Hs đọc dòng đầu tiên của bảng

- Gv hỏi:

+ 12 gấp mấy lần 3?

+ Vậy 3 bằng một phần mấy 12 ?

- Gv mời 2 Hs lên bảng làm

- GV yêu cầu Hs làm các phần còn lại vào V

- Gv nhận xét

-Hs đọc

+12 gấp 4 lần 3.

+Vậy 3 bẳng ¼ của 12.

* Hoạt động 2: Làm bài 2, 3.

 Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Muốn biết số trâu bằng một phần mấy số bò ta phải biết

được điều gì?

+ Muốn biết số bò gấp mấy lần số trâu, ta phải biết gì?

+Gv yêu cầu Hs tìm số bò.

+ Vậy số bò gấp mấy lần số trâu?

+ Vậy số trâu bằng một phần mấy số bò?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào V Một Hs lên bảng làm bài

 Bài 3:

- Gv mời Hs đọc đề bài

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào V Một Hs lên bảng làm

Cả lớp nhận xét rồi chữa bài

-Hs thảo luận nhóm đôi

+Ta phải biết số bò gấp mấy lần số trâu.

+Ta phải biết có bao nhiêu con bò +Số con bò 7 + 28 = 35 con.

+Số bò gấp 35 : 7 = 5 lần số trâu +Số trâu bằng 1/5 số bò.

Số con bò có là:

7 + 28 = 35 (con)

Số con bò gấp số con trâu số lần là;

35 : 7 = 5 (lần) Vậy số con trâu bằng 1/5 số con bò

Đáp số: 1/5 lần

Đáp số : 42 con vịt.

* Hoạt động 3: Làm bài 4

 Bài 4:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- GV cho Hs sử dụng các miếng bìa trong bộ học toán để

xếp hình.Một em xếp ở bảng nỉ trên bảng.Sau đó cả lớp

nhận xét

-Hs đọc yêu cầu của đề bài

5.Tổng kết – dặn dò.

-Tập làm lại bài và ghi nhớ Chuẩn bị bài: Luyện tập

-Nhận xét tiết học

Trang 8

Tự nhiên và xã hội

Tiết 25: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (TIẾP THEO)

- Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hđ học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa

- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó

-Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức

* HS K+G: Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt.

* GV: Hình trong SGK/ 48, 49 Tranh ảnh về các hđ của nhà trường được dán vào một tấm bìa

* HS: SGK, vở

1.Khởi động: Hát.

2.Bài cũ: Một số hoạt động ở trường

+ Công việc chính của Hs ở trường ?

+ Kể tên các môn học em đã học ở trường?

- Gv nhận xét

3.Giới thiệu và nêu vấn đề:

-Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động

+… học và chơi +… TV, T, ĐĐ, TNXH, Anh Văn,

TD, MT, TC, ÂN.

* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.

- Mục tiêu: Hs biết một số hoạt động ngoài giờ lên lớp của

Hs tiểu học Biết một số điểm can chú ý khi tham gia vào

các hoạt động đó

- Cách tiến hành.

Bước 1: Quan sát hình.

- Gv hướng dẫn Hs quan sát các hình 48, 49 SGK và trả lời

các câu hỏi với bạn

Bước 2: Làm việc theo cặp.

- Gv mời 1 số cặp lên hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp

+ Bạn cho biết hình 1 thể hiện hoạt động gì?

+ Hoạt động này diễn ra ở đâu?

+ Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kỉ luật của các

bạn trong hình?

B3: Gv nhận xét và chốt lại.

=> Hoạt động ngoài giờ lên lớp của Hs tiểu học bao gồm:

vui chơi giải trí, văn nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây,

tưới cây, giúp gia đình thương binh, liệt sĩ ……

+… đồng diễn thể dục +… ở sân trường +… tập rất đều và nghiêm túc

* Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm.

- Mục tiêu: Giới thiệu được hoạt động của mình ngoài giờ

lên lớp ở trường

- Các bước tiến hành.

Bước 1 : Làm việc cá nhân.

1 Em hãy kể tên các hoạt động ?

2 Ích lợi của các hoạt động đó?

3 Em làm gì để hoạt động đó đạt kết quả tốt ?

Bước 2: Làm việc theo nhóm.

- Gv mời đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của

nhóm mình

- Gv giới thiệu lại các hoạt động ngoài giờ lên lớp của Hs

bằng các hình ảnh và bổ sung những hoạt động nhà trường

vẫn tổ chức mà các em chưa được tham gia

Bước 3: Làm việc cả lớp.

- Gv chốt lại: => Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho tinh

-Hs mỗi em hoàn thành bảng trên +Tồ chức vườn hoa điểm 10 chào mừng ngày 20/11

+Tổ chức cho hs tham gia đá bóng +Ngậm thuốc floor

+Thi VSCĐ +Kéo co

……

Trang 9

thần các em vui vẻ, cơ thể khỏe mạnh ; giúp các em nâng

cao và mở rộng kiến thức ; mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng

cường tinh thần đồng đội ; biết quan tâm và giúp đỡ mọi

người

5 Tổng kết – dặn dò.

-Về xem lại bài

-Chuẩn bị bài sau: Không chơi các trò chơi nguy hiểm Nhận xét bài học

Trang 10

Thứ tư

Luyện từ và câu

-Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miến Nam qua BT phân loại, tháy thế

từ ngữ (BT1, BT2)

-Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, chấm than vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3)

* GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT2

* HS: Xem trước bài học, VBT

2.Bài cũ: Ôn từ chỉ h.động, trạng thái Sosánh

- Gv 1 Hs làm bài tập 2; 1 Hs làm bài 3

- Gv nhận xét bài cũ

-Giới thiệu bài + ghi tựa

4.Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.

- Bài tập 1:

-Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

-Gv giúp Hs hiểu các yêu cầu của bài: Các từ trong mỗi

cặp từ có nghĩa giống nhau (bố/ba ; mẹ/má) Các em phải

đặt đúng vào bảng phân loại

-Cả lớp làm vào VBT

-Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài nhanh

-Gv nhận xét, chốt lời giải đúng

-Bài tập 2:

-Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

-Gv cho Hs trao đổi theo nhóm để tìm từ cùng nghĩa với

từ in đậm

-Gv mời nhiều Hs nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp

-Gv nhận xét, chốt lại:

-Hs đọc yêu cầu của đề bài

-Từ dùng ở miềm Bắc: bố , mẹ, anh cả,

quả, hoa, dứa, sắn, ngan.

-Từ dùng ở miền Nam:ba, má, anh hai,

trái, bông, thơm, khóm, mì, việt xiêm

-Gan chi / gan gì

gan rứa/ gan the

mẹ nờ / mẹ a.

-Chờ chi / chờ gì tàu bay hắn / tàu bay nó tui / tôi.

* Hoạt động 2: Thảo luận.

-Bài tập 3:

- Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv chia lớp thành 4 nhóm, thảo luận theo nhóm

- Gv yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng

- Gv nhận xét chốt lới giải đúng

Một người kêu lên: “ Cá heo ! ” Anh em ùa ra vỗ tay hoan hô: “ A ! Cá heo nhảy múa đẹp quá !”.

Có đau không, chú mình ? Lần sau, khi nhảy múa, phải chú ý nhé!

-Về tập làm lại bài:

-Ch.bị : Ôn về từ chỉ đặt điểm Ôn tập câu Ai thế nào? Nhận xét tiết học.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	243,75 KB