Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp 2: Gäi HS nªu yªu cÇu Viết tên các bạn có trong bài tập đọc.. GV nhận xét, đánh giá.[r]
Trang 1tuần 29
Ngày soạn: Ngày 26 tháng 3 năm 2011
Ngày dạy : Thứ 2 ngày 28 tháng 3 năm 2011
Tiết 1 CHÀO CỜ
Tiết 2-3 Tập đọc –Kể chuyện
BUỔI HỌC THỂ DỤC
I Mục tiờu:
TĐ: Đọc đỳng giọng cỏc cõu cảm ,cõu cầu khiến Hiểu ND : Ca ngợi quyết
tõm vượt khú của một HS tật nguyền (trả lời được cỏc CH trong SGK)
KC : Bước đầu biết kể lại được từng đoạn cõu chuyện theo lời của nhõn vật
HS khỏ giỏi biết kể toàn bộ cõu chuyện
- Giáo dục HS phải ham học hỏi, sáng tạo và cẩn thận chu đáo trong học
tập cũng như công việc mới dẫn đến thành công
II Đồ dựng dạy học
Tranh minh hoạ truyện đọc trong sách giáo khoa Tranh gà tây, bò mộng.
Bảng ghi phụ các câu dài cần luyện đọc
III Cỏc hoạt động dạy học
Tập đọc
A Kiểm tra bài cũ:
Đọc thuộc lòng bài Cùng vui chơi
3 HS đọc bài
B Dạy học bài mới
1 Giới thiệu bài: Ghi đề Xem tranh minh hoạ
2 Luyện đọc
a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài Theo dõi GV đọc và đọc thầm theo
b) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải
Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li,…
* Đọc từng đoạn trước lớp (2 lần)
GV hướng dẫn HS luyện đọc
3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
Luyện đọc đúng các chỗ ngắt nghỉ
GV kết hợp giải nghĩa từ HS giải nghĩa các từ ở phần chú giải
Đặt câu với từ chật vật
* Đọc từng đoạn trong nhóm
GV theo dõi, hướng dẫn thêm
Gọi đọc giữa các nhóm
Luyện đọc nhóm 3
Các nhóm đọc trước lớp
Cả lớp nhận xét
* Đọc đồng thanh ĐT đoạn 1, 2 HS nối tiếp 2 đoạn sau
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài
Đọc thầm đoạn 1 và trả lời :
Nhiệm vụ của bài thể dục là gì?
Mỗi HS phải trèo lên cái cột và đứng trên cái xà ngang
Câu 1 các bạn trong lớp thực hiện bài
thể dục như thế nào? HS… Thực hiện bài thể dục một cách dễ dàng
Trang 21 HS đọc to đoạn 2, 3 và trả lời:
Câu 2 Vì sao Nen-li được miễn tập thể
dục?
Câu3 Tìm chi tiết nói lên quyết tâm của
Nen-li?
C4.Tìm thêm 1 tên thích hợp cho câu
chuyện?
Vì cậu bị tật từ nhỏ, bị gù
Cậu trèo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán Thầy giáo bảo cậu xuống, những cậu…
Quyết tâm của Nen-li/ Cậu bé can đảm/ Tấm gương đáng khâm phục…
4 Luyện đọc lại
GV đọc lại bài
GV hướng dẫn đọc đoạn 2
GV nhận xét, tuyên dương
* Đọc phân vai
Có mấy vai, đó là những vai nào?
GV nhận xét, tuyên dương
Tìm giọng đọc, 1 HS đọc lại bài
3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
Tìm giọng đọc, các từ cần nhấn giọng
1 HS đọc lại
HS thi đọc lại đoạn văn
Bình chọn cá nhân đọc tốt
Có 5 vai
5 HS một tốp đọc toàn chuyện theo vai Cả lớp nhận xét, bổ sung
Kể chuyện
1 Giao nhiệm vụ:
Kể lại câu chuyện theo lời của nhân vật
2 Hướng dẫn kể chuyện 1 HS đọc lại
Hướng dẫn nhập vai để kể lại câu
chuyện
Kể theo nhóm đôi
GV chấm điểm, tuyên dương
1 HS kể mẫu một đoạn, Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm
HS kể lại câu chuyện trong nhóm
Thi kể trước lớp
Cả lớp lắng nghe, nhận xét C.Củng cố dặn dũ
Câu chuyện này giúp em hiểu được điều
gì? GV liên hệ giáo dục
GV nhận xét giờ học Dặn dò: Về nhà kể
lại câu chuyện cho người thân nghe
Tiết 4 Âm nhạc:
TẬP VIẾT CÁC NỐT NHẠC TRấN KHUễNG NHẠC
ĐC Lực dạy
Tiết 5: Toỏn:
DIỆN TÍCH HèNH CHỮ NHẬT
I Mục tiờu:
-Biết quy tắc tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật khi biết hai cạnh của nú Vận dụng
tớnh diện tớch một số hỡnh chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng –ti một
vuụng Làm bài tập : 1,2,3
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và
thực hành toán Biết tính diện tích của một hình ngoài thực tế
Trang 3II Đồ dựng dạy học: Hìnhchữ nhật Bộ đồ dùng hình học.
III Cỏc hoạt động dạy học
a Kiểm tra bài cũ
Gọi HS làm bài tập 2 Nhận xét ghi
điểm
b Bài mới
1 Giới thiệu bài: Ghi đề
2.Xây dựng quy tắc tính diện tích
HS lên bảng làm bài
A 4cm B
Đây là hình gì?
Gồm mấy hình vuông nhỏ?
Làm thế nào để biết được 12 ô vuông?
Mỗi ô vuông có diện tích là 1cm Vậy
diệt tích ABCD bằng bao nhiêu?
Diện tích hình chữ nhật = chiều dài x
chiều rộng
Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm
như thế nào?
Hình chữ nhật ABCD
Gồm 12 hình vuông nhỏ ở trong
HS: 4 3; 4 + 4 + 4; 3 + 3 + 3 + 3.
Để tính nhanh nhất ta lấy số hàng nhân với số cột: 4 3 = 12 ô vuông.
Diện tích bằng: 4 3 = 12 (cm 2)
HS nhắc lại như SGK
S = a b
Lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng
đơn vị đo)
3 Thực hành
Bài 1: Bài tập yêu cầu gì?
GV hướng dẫn câu mẫu 2 HS lên bảng
làm bài
GV nhận xét đánh giá
Củng cố cách tính chu vi, diện tích của
HCN
Viết vào ô trống theo mẫu
S hcn 5 3 =
15 (cm2)
P hcn (5+3) 2=
16 (cm2) Bài 2: Gọi đọc đề
Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
HS giải vào nháp, 1 em lên bảng giải
Nhận xét, ghi điểm
Miếng bìa HCN có chiều rộng 5 cm, chiều dài 14 cm Tính S
Bài giải:
Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là:
14 5 = 70 (cm 2) Đáp số: 70 cm2
Bài 3: Tương tự bài 2
GV đánh giá ghi điểm
Bài giải:
Diện tích hình chữ nhật là:
5 3 = 15 (cm 2)
Đáp số: 15 cm2
HS làm bài vào vở và chữa bài
Cả lớp nhận xét
Bài giải:
Đổi 2 dm = 20 cm Diện tích hình chữ nhật là:
20 9 = 180 (cm 2) Đáp số: 180 cm2
C.Củng cố dặn dũ
Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm
như thế nào? GV nhận xét Dặn dò làm
Lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo)
Trang 4bài ở VBT
Ngày soạn: Ngày 27 tháng 3 năm 2011
Ngày dạy :Thứ 3 ngày 29 tháng 3 năm 2011
Tiết 1 Toỏn:
LUYỆN TẬP
I Mục tiờu:
-Biết tớnh diện tớch hỡnh chũ nhật Làm bài tập : 1,2,3
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập
và thực hành toán
II Đồ dựng dạy học
III Cỏc hoạt động dạy học
a Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài 2 GV
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề
2 Thực hành
Bài 1: Bài tập yêu cầu gì?
Đơn vị đo chiều dài và chiều rộng có đặc
điểm gì?
Nêu công thức tính P, S của HCN?
HS giải nháp, 2 em lên bảng chữa bài
GV nhận xét, ghi điểm
Tính S, P của NHC
Khác đơn vị đo Nên phải đổi: 4 dm = 40 cm
P = ( a + b) x 2 S = a x b
S = 40 x 8 = 320 (cm2)
P = (40 + 8) x 2 = 96 (cm) Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?
Hình H gồm những hình nào ghép lại?
Vậy muốn tính S hình H ta làm như thế
nào?
HS làm vào phiếu, dán phiếu trình bày
GV đánh giá, nhận xét
Bài 3: Gọi HS đọc đề
? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
a.Tính S hình chữ nhật có trong hình vẽ
b Tính S hình H
Gồm 2 hình chữ nhật ghép lại
S 2 hình chữ nhật đó cộng lại ta được diện tích hình H
Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
10 x 8 = 80 (cm2) Diện tích hình chữ nhật DMNP là:
20 x 8 = 160 (cm2) Diện tích hình H là:
80 + 160 = 240 (cm2)
HS giải vào vở, chữa bài
Bài giải:
Trang 5
C.Củng cố dặn dũ
Chiều dài hình chữ nhật là;
5 x 2 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là:
10 x 5 = 50 (cm2) Đáp số: 50 cm2
GV nhận xét giờ học
Dặn dò về nhà ôn lại bài chuẩn bị bài
sau
Tiết 2: Thể dục:
ễN BÀI THỂ DỤC VỚI CỜ HOẶC HOA
CHƠI: NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH
ĐC Khờ dạy
Tiết 3 Tập đọc
LỜI KấU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC
I Mục tiờu:
-Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu ,giữa cỏc cụm từ Bước đầu hiểu
tớnh đỳng đắn ,giàu sức thuyết phục trong lời kờu gọi toàn dõn tập thể dục
của Bỏc Hồ Từ đú ,cú ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ (trả lời được cỏc
CH trong SGK)
- Giáo dục HS nên chăm chơi thể thao, chăm vận động để có sức khoẻ tốt
II Đồ dựng dạy học:
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK
Bảng ghi phụ các cần luyện đọc
III Cỏc hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ
Gọi HS: Kể lại câu chuyệnBuổi học thể
dục GV ghi điểm
3 HS kể nối tiếp
Nêu ý nghĩa câu chuyện?
B Dạy học bài mới
1 Giới thiệu bài: Ghi đề HS lắng nghe Quan sát tranh sgk
2 Luyện đọc
a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài HS theo dõi và đọc thầm theo
b) Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải
* Đọc nối tiếp câu: (2 lần)
* Đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 lần)
GV hướng dẫn ngắt nghỉ ở bảng phụ
Đặt câu với từ: bồi bổ
Luyện đọc các từ khó: giữ gìn, yếu ớt, khí huyết, mạnh khoẻ,bổn phận…
3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn Hướng dẫn ngắt nghỉ ở các câu dài
Dựa vào chú giải để giải nghĩa từ
Trang 6* Đọc đồng thanh toàn bài Đọc giọng tình cảm, nhẹ nhàng
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài
Đọc thầm toàn bài và trả lời
Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong việc
xây dựng và bảo vệ Tổ quốc?
Sức khoẻ giúp gữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà việc gì cũng cần có sức khoẻ
.Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi
người yêu nước?
Em hiểu ra điều gì sau khi đọc “Lời kêu
gọi toàn dân tập thể dục” của Bác Hồ?
GV liên hệ giáo dục
Em sẽ làm gì sau khi học bài tập đọc
trên?
Vì mỗi người dân yếu ớt là cả nước yếu
ớt, mỗi người mạnh khoẻ là cả nước mạnh khoẻ…
HS suy nghĩ trả lời nối tiếp: Bác là tấm gương về rèn luyện thân thể/ Sức khoẻ là vốn quý, mỗi người dân phải tập luyện thể dục,…
Siêng năng tập thể thao/ Em tập thể dục vào mỗi buổi sáng để nâng cao sức khoẻ…
4 luyện đọc lại
Gọi HS đọc toàn bài
GV hướng dẫn HS học thuộc bài thơ
GV nhận xét, ghi điểm
C.Củng cố dặn dũ
2HS giỏi đọc lại bài Thi học cả bài Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt
Chúng ta cần làm gì để có sức khoẻ?
GV nhận xét giờ học Dặn dò về tập thể
dục, thể thao để bồi bổ sức khoẻ
Tiết 4: Chớnh tả:
BUỔI HỌC THỂ DỤC
I Mục tiờu:
-Nghe -viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi .Viết
đỳng cỏc tờn riờng người nước ngoài trong cõu chuyện Buổi học thể dục
(BT2).Làm đỳng BT(3) a/b
- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ
II Đồ dựng dạy học:
Bảng lớp chép nội dung bài tập 2b.
III Cỏc hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ
Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng
con GV nhận xét ghi điểm
Viết 4 từ; bóng ném, luyện võ, cầu lông, nhảy cao
B Bài mới
1 Giới thiệu bài: Ghi đề
2 Hướng dẫn HS nghe- viết
Trang 7GV đọc đoạn sẽ viết 2 HS đọc lại
? Bài văn có mấy câu?
? Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì?
? Những chữ nào trong bài phải viết hoa?
Vì sao?
Có 3 câu
Đặt sau dấu hai chấm và trong dấu ngoặc kép
Các chữ đầu đoạn, đầu câu Tên riêng người nước ngoài
? Trong bài có những chữ nào khó viết,
dễ viết sai? HS viết từ khó vào bảng con: Ne-li, khuỷu tay, rạng rỡ
b HS nghe- viết
GV đọc mỗi câu 2-3 lần HS nghe và viết bài
c Chấm, chữa bài HS đổi vở dò bài, ghi lỗi ra lề vở
GV chấm 7 bài, chữa lỗi sai nếu có HS rút kinh nghiệm
3 Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu
GV nhận xét, đánh giá
Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầu
GV bài trên Yêu cầu HS làm bài
GV nhận xét, đánh giá
Lời giải; điền kinh, truyền tin, thể dục
thể hình
C.Củng cố dặn dũ
Viết tên các bạn có trong bài tập đọc
1 HS đọc, 3 HS khác lên bảng viết tên các bạn có trong bài tập đọc
Điền vào chỗ trống in hay inh?
HS làm bài vào vở
2 HS lên bảng thi điền nhanh
Cả lớp nhận xét, tuyên dương
HS đọc lại câu trên
GV nhận xét giờ học
Dặn dò về nhà luyện viết lại các từ đã
viết sai
Ngày soạn: Ngày 28 tháng 3 năm 2011
Ngày dạy : Thứ 4 ngày 30 tháng 3 năm 2011
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN(T 2)
ĐC Nhi dạy
DIỆN TÍCH HèNH VUễNG
I.Mục tiờu
-Biết quy tắc tớnh diện tớch hỡnh vuụng theo số đo cạnh của nú và bước đầu
vận dụng tớnh diện tớch một số hỡnh vuụng theo đơ vị là xăng ti một vuụng
Làm bài tập : 1,2,3
Trang 8- Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong hcọc tập và
thực hành toán Biết tính diện tích của một hình ngoài thực tế
II Đồ dựng dạy học: Bộ đồ dựng
III Cỏc hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ
Gọi HS làm bài tập 2 Nhận xét ghi
điểm
B Bài mới
2 Giới thiệu bài: Ghi đề
2.Xây dựng quy tắc tính diện tích
HS lên bảng làm bài
A 1cm2 B
Hình vuông ABCD gồm mấy ô vuông
nhỏ có diện tích 1cm2?
Làm thế nào để biết được 9 ô vuông?
Mỗi ô vuông có diện tích là mấy?
Vậy diện tích hình vuông ABCD bằng
bao nhiêu?
Diện tích hình vuông = độ dài một cạnh
nhân với chính nó
? Muốn tính diện tích hình vuông ta làm
như thế nào?
Gồm 9 ô vuông nhỏ ở trong
HS: 3 3 = 9 ô vuông
Diện tích mỗi ô vuông là 1cm2
Diện tích bằng: 3 3 = 9 (cm 2)
HS nhắc lại như SGK
S = a a
Lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó
3 Thực hành
Bài 1: Bài tập yêu cầu gì?
GV hướng dẫn câu mẫu 3 HS lên bảng
làm bài
GV nhận xét đánh giá
Củng cố cách tính chu vi, diện tích của
hình vuông
Viết vào ô trống theo mẫu
Cạnh
Chu vi
HV 3 4 = 12cm 5 4 = 20cm Diện
tích HV
3 3 =
9 cm2
5 5 =
25cm2
Bài 2: Gọi đọc đề
? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
? Số đo cạnh tờ giấy trong đề toán theo
đơn vị nào?
? vậy muốn tính S tờ giấy theo cm2,
trước hết ta phải làm gì?
HS giải vào nháp, 1 em lên bảng giải
Nhận xét, ghi điểm
Tờ giấy hình vuông có cạnh 80mm Tính
S tờ giấy theo cm2 Theo đợn vị mm
Đổi 80mm = ? cm Bài giải:
Đổi 80mm = 8 cm Diện tích miếng bìa hình chữ nhật là:
8 8 = 64 (cm 2) Đáp số: 64 cm2
Bài 3: Tương tự bài 2
Để tính S hình vuông ta phải biết gì? Độ
dài một cạnh biết chưa?
Nêu công thức tính P hình vuông?
Vậy cạnh 4 = 20 Từ đó tính cạnh HV
như thế nào?
HS làm bài vào vở và chữa bài
Phải biết độ dài 1 cạnh Độ dài 1 cạnh chưa biết Phải tìm
Chu vi = cạnh 4
Suy ra; Cạnh hình vuông = chu vi : 4 Chính bằng 20 : 4
Trang 9Như vậy ta phải tính cạnh của hình vuông
trước, sau đó tính S
HS giải vào vở
GV đánh giá ghi điểm
C.Củng cố dặn dũ
Bài giải:
Độ dài 1 cạnh của hình vuông là:
20 : 4 = 5 cm Diện tích hình vuông là:
5 5 = 25 (cm 2) Đáp số: 25 cm2
? Muốn tính diện tích hình vuông ta làm
như thế nào? GV nhận xét Dặn dò làm
bài ở VBT
Lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó
Tiết 3: Tập viết
ễN CHỮ HOA T(TT)
I Mục tiờu :
-Viết đỳng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dũng chữ Tr); viết đỳng tờn
riờng Trường Sơn (1 dũng ) và cõu ứng dụng : Trẻ em …là ngoan (1 lần)
bằng chữ cỡ nhỏ
- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch sẽ
II Đồ dựng dạy học:
Mẫu chữ cái T (Tr) hoa đặt trong khung chữ Vở tập viết 3, tập 2
Mẫu từ ứng dụng Trường Sơn, câu ứng dụng và dòng kẻ ô li
III Cỏc hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ
Yêu cầu viết bảng con, Th và Thăng
long GV nhận xét 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con.
B Bài mới
1 Giới thiệu bài: Ghi đề
2 Hướng dẫn viết bảng con
a Luyện viết chữ hoa
GV đưa mẫu chữ T (Tr), S hoa
Nêu nhận xét độ cao, độ rộng , các nét
GV viết mẫu và nhắc lại cách viết
GV chỉnh sửa lỗi cho từng HS
HS tìm chữ hoa có trong bà T (Tr), S
HS nhắc lại độ cao, và các nét
HS lắng nghe và quan sát
HS luyện viết bảng con từng chữ một
T S
b, Luyện viết từ ứng dụng
Từ ứng dụng gồm mấy chữ? Độ cao,
khoảng cách giữa các chữ ntn?
Trường Sơn là dãy núi kéo dài suốt miền
Trung nước ta.Trong kháng chiến chống
Mĩ đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc
theo dãy Trường Sơn,là con đường đưa bộ
HS đọc: Trường Sơn
Gồm 2 chữ, khoảng cách bằng một con chữ O
HS viết bảng con
Trường Sơn
Trang 10đội vào miền nam đánh Mĩ
c Luyện viết câu ứng dụng
Giúp HS hiểu câu thơ thể tình cảm yêu
thương của Bác Hồ với các em thiếu
nhi.Bác xem trẻ em là búp trên cành.Bác
khuyên trẻ em ngoan ngoãn, chăm học
HS đọc câu ứng dụng
3 Hướng dẫn viết vở
GV nhắc nhở tư thế ngồi viết
4 Chấm chữa bài:
GV thu chấm 7 bài Nhận xét chung bài
viết của HS
HS viết đúng theo mẫu vở tập viết
HS rút kinh nghiệm
C.củng cố dặn dũ
Nêu lại quy trình viết chữ T hoa
GV nhận xét giờ học
Dăn dò: Về nhà viết bài còn lại
Tiết 4 Luyện từ và cõu
TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY
I Mục tiờu:
- Kể tờn được một số mụn thể thao (BT1) Nờu được một số từ ngữ về chủ
điểm Thể thao (BT2).Đặt được dấu phẩy vào chỗ thớch hợp trong cõu (BT3 a
hoặc a/c).HS khỏ ,giỏi làm được toàn bộ BT3
- Bồi dưỡng cho HS thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu,sử dụng
tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp
II Đồ dựng dạy học: Tranh ảnh về môn thể thao.
Bảng lớp chép bài tập 3, Các tờ phiếu ghi bài tập 1
III Cỏc hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm bài tập 3
B Bài mới
1 Giới thiệu bài: Ghi đề
2 Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1: Đề yêu cầu gì?
GV đánh giá nhận xét
a) Bóng; bóng đá, bóng chuyền
b) Chạy: chạy vượt rào, việt giả
c) Đua: đua xe đạp, đua mô tô,
d) Nhảy: nhảy cao, nhảy xa,
Bài tập 2: Gọi HS đọc đề
GV chốt các từ nói về kết quả thi đấu:
HS đọc đề.Hãy tìm những về các môn thể thao có tiếng bóng,chạy, nhảy, đua
Thảo luận nhóm làm bài vào phiếu
Đại diện nhóm trình bày
Cả lớp nhận xét, bổ sung Đọc lại các từ trên
2 HS đọc đề
HS làm bài cá nhân , phát biểu ý kiến