Bài soạn Lớp 4 Tuần 33

Nêu yêu cầu: Vẽ tranh về an toàn khi tham gia giao thoâng Treo một số tranh về đề tài ATGT để HS tham khảo Gọi ý HS vẽ theo trí tưởng tượng những gì các em đã thất hoặc theo tưởng tượng [r]

Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2007

Môn: Tập đọc Bài :Vương quốc vắng nụ cười

I Mục tiêu

- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bai Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, vui hào hứng , phân biệt lời nhân vật ( Nhà vua , cậu bé )

2 Hiểu ý nghĩa các từ ngữ trong bài

-Hiểu nội dung truyện: Tiếng cười như một phép mầu cho cuộc sống vương quốc u buồn , thay đổi , yhoát khỏi nguy cơ tàn lụi Câu chuyện nói lên sụ cần thiết của nụ cười với cuộc sống của chúng ta

II Đồ dùng dạy học.

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học.

ND- T/

A – Kiểm

tra bài cũ :

3 -4’

B- Bài mới

:

* Giới thiệu

bài:

2 – 3’

Hoạt động

1:

Hướng dẫn

luyện đọc

Hoạt động

2:

Tìm hiểu

bài

* Gọi HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài : Ngắm trăng , Không đề và trả lời câu hỏi về nội dung

-GV nhận xét và cho điểm từng HS

* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học

Ghi bảng

* Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài 3 lượt GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có

-Yêu cầu HS đọc phần chú giải và tìm hiểu nghĩa của các từ khó

-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

-GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc

* Yêu cầu HS đọc thầm toàn truyện và TLCH

H: Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu?

+ Vì sao những chuyện ấy lại buồn

* 3 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi SGK

-Cả lớp theo dõi, nhận xét

* 2 -3 HS nhắc lại

* HS đọc bài theo trình tự

+HS1:Từ đầu đến… Nó đi ta trọng thưởng

+HS2 Tiếp theo đến đứt giải rút lụa ạ

HS3: Còn lại -1 HS đọc thành tiếng phần chú giải, các HS khác đọc thêm

-2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp nối

-Theo dõi GV đọc mẫu

* 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, làm bài

- Phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét , bổ sung

-HS nêu: Ở bên cậu nhà vua quên lau miệng, bên bếp vẫn dính một hạt cơm; Ở quan coi vườn ngự uyển – trong túi áo căng phồng một quả táo đang cắn giở …

Hoạt động

3:

Đọc diễn

cảm

C- Củng cố

– dặn dò

3 -4 ‘

cười -Ghi ý chính đoạn 1 lên bảng

+ Bí mật của tiếng cười là gì ?

+ Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương qốc như thế nào ?

* Yêu cầu mỗi tốp 5 HS đọc diễn cảm toàn bộ câu truyện theo hình thức phân vai: Người dẫn chuỵên, nhà vua và viên đại thần, thị vệ, cậu bé

+ Theo dõi nhận xét, giúp đỡ -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3

+Treo bảng phụ và đọc mẫu

+Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm 4 HS

+Tổ chức cho HS thi đọc

+Nhận xét, cho điểm từng HS

* Nêu lại tên ND bài học ?

- Qua câu chuyện này muốn nói với

em điều gì ? -Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

-Vì rất bất ngờ và ngược với tự nhiên: Trong triều nghiêm trang , nhà vua ngồi trên ngai vàng nhưng lại dính một hạt cơm bên mép , … + Nhìn thẳng vào sự thật, phát hiện những chuyện mâu thuẫn, bất ngơ, trái ngược, vối cái nhìn vui vẻ, lạc quan

+ Như có phép mầu làm mọi người rạng rỡ, tươi tỉnh, hoa nở, chim hót, những tia nắng mặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang dưới bánh xe

* 4 -5 tốp lên thực hiện theo yêu cầu Đọc và tìm giọng đọc phù hợp như đã hướng dẫn ở phần luyện đọc

- Cả lớp theo dõi , nhận xét +HS thi đọc diễn cảm theo vai -3 HS thi đọc toàn bài

- Cả lớp theo dõi , nhận xét Bình chọn bạn đọc tố nhất

* 2 – 3 HS nhắc lại

- Con người không chỉ cần cơm ăn, áo mặc mà cần cả tiếng cười./Tiếng cười rất cần cho cuộc sống /…

- Vêà chuẩn bị

-Môn: Toán Bài: Oân tập các phép tình với phân số (tiếp theo).

I_ Mục tiê:

- Giúp HS ôn tập , củng cố kĩ năng thực hiện nhân và chia phân số

- Trình bày bài đúng yêu cầu Thực hiện tương đối thành thạo

II/ Dồ dùng dạy học:

- Bảng con Vở bài tập

A – Kiểm

tra bài cũ :

3 -4’

B- Bài mới :

* Giới thiệu

bài:

Hoạt động

1:

HD Luyện

tập

Bài 1:

Làm bảng

con

Bài 2:

Làm vở

Bài 3

Làm vở

Bài 4

Làm vở

-Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước

-Nhận xét chung ghi điểm

* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học

Ghi bảng

*Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Yêu cầu HS Nhắc lại quy tắc nhân, chia phân số Gọi 2 em lên bảng làm bài Cả lớp làm bảng con lần lượt từng bài

H: Em có nhận xét gì về các phép tính ở

ý a/ ? -Nhận xét sửa sai

b/ Tương tự

* Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm vở H: Yêu cầu HS nêu lại quy tắc tìm thừa số , số chi, SBC?

Gọi 3 HS lên bảng làm

- Nhận xét , ghi điểm

* Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Hướng dẫn các em nhớ lại cách thực hiện tứng bài

- Yêu cầu HS làm bài Gọi 2 em lên bảng làm

- Nhận xét , ghi điểm

* Gọi HS nêu bài toán

- Yêu cầu HS giải vở Phát phiếu yêu cầu 1 em làm

-2HS lên bảng làm bài tập

-HS 1 làm bàitập 2 -HS 2: làm bài tập 3

* 2 -3 HS nhắc lại

* 2 -3 em nêu

- Một sồ em nêu

- Làm bảng con lần lượt từng bài

2 4 2 4 8 8 2 8 3 24 4

3 7 3 7 21 21 3 21 2 42 7



8 4: 8 7 56 2 4 2; 8 ;

21 7  21 4 84    3 7 3   21 b/



HS có thể nêu: Từ phép tính nhân

ta suy ra 2 phép tính chia

:

:



 



b/ HS làm tương tự

* 2 HS nêu

Làm vở a/

; b/ : ; c/ x : 22

x = : x = : x = 22

x = x = x = 14

x = x =



* 2 HS nêu

Làm vở 2 em lên bảng làm ( Nêu cách giản ước tử số và mẫu số )

* 2 em nêu

- Cả lớp làm vở 1 em làm phiếu

Bài giải

C- Củng cố

– dặn dò

3 -4 ‘

- Nhận xét , chốt kết quả đúng

b/ Diện tích một ô vuông là :

(m2)

25 25   625 Số ô vuông cắt được là :

(ô vuông)

25 625  c/ Chiều rộng tờ giấy HCN là :

(m)

:

25 5  25 4   5

* Nêu lại tên ND bài học ?

- Gọi HS nêu lại kiến thức vừa ôn tập ?

- Dặn về học lại các tính chất của phân số

a/ Chu vi tờ giấy là

5   5 m Diện tích tờ giấy là :

(m2)

5 5   25 Đáp số :a/ Chu vi: m8

5 Diện tích : 4 m2

25

b / 25 ô vuông; c/ m1

5

* 2 – 3 HS nhắc lại

- 2 -3 em nêu

- Vêà chuẩn bị

-Môn:Lịch sử Bài 29: Tổng kết –Ôn tập

I Mục tiêu:

Giúp HS:

Hệ thống được quá trình phát triển của nược ta từ buổi đầu từ buôỉ đầu dựng nước đền giữa thế kỉ thứ XIX

- Nhớ được các sự kiện , hiện tương, nhân vật lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta tư thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn

- Tự hào truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc ta

II Đồ dùng dạy học.

- Bảng thống kê các giai đoạn lịch sử đã học

- GV và HS sưu tầm các mẫu chuyện về nhân vật lịch sử tiêu biểu đã học

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh

A – Kiểm tra bài

cũ :

3 -4’

B- Bài mới :

* Giới thiệu bài:

2 – 3’

* Gọi HS kiểm tra chéo việc chuận bị bài ở nhà

-GV nhận xét việc học bài ở nhà của HS

* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học Ghi bảng

* HS kiểm tra chéo báo cáo kết quả

* Nghe 2 -3 HS nhắc lại

Hoạt động 1:

Quá trình xây

dựng đất nước

* GV treo bảng thống kê yêu cầu

HS lần lượt trả lời từng câu hỏi trong bảng thống kê

+ Giai đoạn đầu tiên chúng ta được học trong lịch sử nước nhà là giai đoạn nào ?

+ Giai đoạn này bắt đầu từ bao giờ và kéo dài đến khi nào ?

+ Giai đoạn này triều đại nào trị vị nước ta?

+ Nội dung cơ bản của giai đoạn nảy là gì?

-GV tổng kết ý kiến của HS và mở phiếu thống kê

- Gọi HS đọc lại nội dung chính về giai đoạn lịch sử trên

* 1 HS đọc bảng thống kê + Cả lớp theo dõi , suy nghĩ

- trả lời lần luợt từng câu

+ Buổi đầu dựng nước và giữ nước

+ Bắt đầu từ khoảng 700 năm TCN đến năm 179 TCN

+ Các vua Hùng , sau đó là An Dương Vương

+ Hình thành đất nước với phong tục , tập quán riêng Nền văn minh sông Hồng ra đời

- Cả lớp theo dõi , nhận xét, bổ sung cho đủ ý

- 2 -3 em đọc

Giai

đoạn

lịch sử

Buổi

đầâu

dựng

nước

và giữ

nuớc

Thời

gian

khoảng

700 năm

TCN đến

năm 179

TCN

Triều đại trị vị – Tên nước – Kinh đô

- Các vua hùng, nước Văn Lang, đóng đô ở Phong Châu An Dương Vương nước Aâu lạc đóng đô ở Cổ Loa

Nội dung cơ bản của lịch sử Nhân vật tiêu biểu

- Hình thành đất nước với phong tục , tập quán riêng Đạt nhiều thành tựu như: Đúc đồng , xây thành Cổ Loa

Hơn

1000

năm

Đấu

tranh

và giữ

lại độc

lập

Từ năm

179

TCN

đến

năm

938

- các triều đại Trung quốc thay nhau thống trị nước ta

- Hơn 1000 năm nhân dân ta anh dũng đấu tranh

- Có nhiều nhân vật và cuộc khởi nghĩa tiêu biểu : Hai bà Trưng , Bà Triệu , Lý Bôn,

- Với chiến thắng bạch Đằng 938 Ngô Quyền giành lại độc lập cho nước ta

Hoạt động 2:

Thi kể

chuyện lịch sử

C- củng cố –

dặn dò

3 -4 ‘

* GV tổ chức cho HS thi kể chuyện lịch sử tiêu biểu từ buôỉ đầu dựng nước đền giữa thế kỉ thứ XIX

- Tổ chức cho HS thi kể các nhân vật trên,

- GV tổng kết cuộc thi, tuyên dương những en kể tốt và hay ,

* GV tổng kết giờ học

-GV yêu cầu HS về nhà ô lại chương trình vừa học

* HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến ( Mỗi em nêu tên một nhân vật ): Hùng Vương, An Dương Vương, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, lý Thài Tổ, Lý thường Kiệt, trần hưng đạo, Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Nguyễn Huệ,…

- HS xung phong lên kể trước lớp

- Cả lớp theo dõi , nhận xét , bình chọn

Bạn kể hay nhất

* Nghe

-Nghe và nhớ về nhà thực hiện theo yêu cầu

-Môn: ĐẠO ĐỨC

Bài dành cho địa phương

Bài: Tìm hiểu về an toàn giao thông.

I.MỤC TIÊU:

- Củng cố giúp HS có thêm kiến thức về an toàn giao thông.

- Có ý thức thực hiện an toàn giao thông.

- Vẽ tranh về an toàn khi tham gia giao thông

II CHUẨN BỊ

- Giấy vẽ, màu vẽ , moọ«t số bài vẽ về đề tài ATGT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

1.Kiểm tra

2.Bài mới.

-Em hãy nêu một số nhiệm vụ để bảo vệ môi trường trong lành

-Nhận xét đánh giá.

-Giới thiệu bài:

Thi tìm hiểu về luật giao thông -Tổ chức cho HS hái hoa dân chủ trả lời về các câu hỏi thực hiện về an toàn giao thông đường bộ.

-Chia lớp thành 2 nhóm lần lượt các nhóm lên hái hoa, nhóm nào trả lời

-3-4 HS nêu.

Nghe

Học sinh bốc thăm và thi theo hình thức tiếp sức

3.Vẽ tranh

4.Dặn dò:

câu hỏi đúng nhiều hơn nhóm đó thắng.

-Tổng kết điểm -Để bảm bảo an toàn giao thông ta cần làm gì?

-Cho HS tự nhận xét lẫn nhau về việc thực hiện an toàn giao thông ở đường về nhà, đến trường

-Nhận xét – đánh giá tuyên dương.

Nêu yêu cầu: Vẽ tranh về an toàn khi tham gia giao thông

Treo một số tranh về đề tài ATGT để HS tham khảo

Gọi ý HS vẽ theo trí tưởng tượng những gì các em đã thất hoặc theo tưởng tượng

Trưng bày tranh -Nhận xét nhắc nhở HS.

- Dặn dò : thược hiện dúng luật giao thông khi đi đương và tuyên truyễn để mọi người cùng thực hiện

-Thi đua chơi.

Nghe và gi nhớ -Nhiều HS nêu.

-Tự đánh giá lẫn nhau.

Nghe và thực hiện

HS vẽ tranh theo nhóm 2

Trưng bày tranh và giói thiệu về tranh

Nghe và thực hiện

-Thứ ba ngày 1 tháng 5 năm 2007

Môn: TOÁN Bài: Ôn tập về các phép tính vớiphân số (tiếp theo).

I Mục tiêu Giúp HS on â tập về :

- Phối hợp 4 phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức và giải bài toán có lời văn.

- Biết cách tình một cách phù hợp nhất

- Trìnhbày bài sạch đẹp, đúng quy định

II Chuẩn bị.

Bảng phụ - Bảng con

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh

A – Kiểm tra

bài cũ :

3 -4’

B- Bài mới :

* Giới thiệu

* Gọi HS lên bảng nêu lại các tính chất của phân số : cộng , trừ , nhân chia phân số

-Nhận xét chung ghi điểm

* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học

* Một số HS

- Cả lớp theo dõi , nhận xét

* Nhắc lại tên bài học

baøi:2 – 3’

Hoát ñoông 1:

HD Luyeôn

taôp

Baøi 1:

Laøm vôû

Baøi 2:

Laøm vôû

Baøi 3:

Laøm vôû

Ghi bạng

* Gói HS leđn bạng laøm baøi

- Gói 2HS leđn bạng laøm baøi.Cạ lôùp laøm baøi vaøo vôû

-Nhaôn xeùt , sụa sai

* Gói neđu yeđu caău cụa ñeă baøi

- Höôùng daên caùc em nhôù lái caùch thöïc hieôn töùng baøi

- Yeđu caău HS laøm baøi Gói 2 em leđn bạng laøm

- Nhaôn xeùt , ghi ñieơm

* Gói HS ñóc ñeă baøi

-Baøi toaùn cho bieât gì?

-Baøi toaùn hoûi gì?

-HD thöïc hieôn giại

- Gói 1HS leđn bạng laøm baøi.Yeđu caău cạ lôùp laøm vôû

-Theo doõi giuùp ñôõ HS

* 1HS neđu yeđu caău ñeă baøi ( Tính baỉng 2 caùch )

-2HS leđn bạng laøm baøi, moêi HS laøm moôt pheùp tính Cạ lôùp laøm baøi vaøo vôû

b/ 3 7 3 2 21 6 15 1;

5 9 5 9     45 45   45  3 c/ 6 4 :2 2 2: 2 5 5;

d/

;

* 2HS neđu yeđu caău

Laøm vôû 2 em leđn bạng laøm ( Neđu caùch giạn öôùc töû soâ vaø maêu soâ )

a/2 3 4 2;

 



 

b/

:

2

  

   c/1

2

;

  

* 1HS ñóc yeđu caău ñeă baøi

- HS döïa vaøo baøi toaùn ñeơ neđu

-1HS leđn bạng laøm baøi

Baøi giại Soâ meùt vại ñaõ may quaăn aùo laø :

20 4 16(m) 5

  Soâ meùt vại coøn lái laø :

20 – 16 = 4(m) Soẫ caùi tuùi may ñöôïc laø :

(tuùi)

2

4 : 6

3  Ñaùp soâ : 6 tuùi -Nhaôn xeùt söûa baøi

* 1 HS ñóc yeđu caău baøi

- Thạo luaôn nhoùm 2

Bài 4:

Thảo luận

nhóm

C- Củng cố –

dặn dò

3 -4 ‘

* Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS thảo luận Trình bày và giải thích cách làm

- Gọi một số en mêu kết quả và giải thích

- Nhận xét , chốt kết quả đúng

* Nêu lại tên ND bài học ?

- Nêu lại ND ôn tập -Nhận xét tiết học

-Nhắc HS làm bài tập thêm ở nhà

- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả vá giải thích

KQ: Đáp án D – 20 Vì:

4 :

5 5

4 1

20





A A A

* 2 – 3 HS nhắc lại

- 2 HS nêu

-Nghe

- Vêà chuẩn bị

-Môn : Chính tả Bài : Ngắm trăng- Không đề

I Mục tiêu:

1- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hai bài thơ: Ngắm trăng- Không đề

2- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt nhửng tiếng có âm vần dễ lẫn : tr/ch , iêu/iu

II Đồ dùng dạy học.

Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a BT3a

III Các hoạt động dạy học

ND- T/ Lượng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh

A – Kiểm tra

bài cũ :

3 -4’

B- Bài mới :

* Giới thiệu

bài:2 – 3’

Hoạt động 1:

Hướng dẫn

viết chính tả

a) Trao đổi về

nội dung đoạn

văn

b) hướng dẫn

viết từ khó

* Gọi HS lên bảng viết một số từ : vì sao, năm sau, xứ sở, ; dí dỏm, hóm hỉnh

-Nhận xét và cho điểm

* Nêu Mục đích yêu cầu tiết học

Ghi bảng

* Gọi HS đọc bài thơ

+ H:Qua 2 bài thơ em thấy được điều

gí về thính cách Bác Hồ ? + Em có nhận xét gì về cacùh trình bày

2 bài thơ?

* Yêu cầu HS tìm, luyện đọc, luyện viết các từ khó, dễ lẫn khi viết

* 3 HS lên bảng viết , cả lớp làm bảng con

- Cả lớp theo dõi , nhận xét

* 2 -3 HS nhắc lại

* 1 HS đọc thành tiếng

+ HS nêu + Bài 1:Mỗi câu 4 dòng mỗi dòng

4 tiếng và trình bày thẳng hàng Bài 2: Trình bày theo thể thơ lục bát

* HS đọc và viết các từ: hững hờ, tung bay, xách bương ,…

Hoạt động 2:

Viết chính tả

Thu bài chấm,

nhận xét

Hoạt động 3:

Bài 2a/:

Bài 3a

C- Củng cố –

dặn dò

3 -4 ‘

- Giúp HS sửa sai

- Gọi HS đọc lại các từ đã sữa

* Gọi HS đọc lại đoạn viết

- GV đọc bài cho HS viết

- Đọc lại bài cho HS sửa lỗi

* Thu một số bài ghi điểm

- Nhận xét sửa sai

* Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a/

-Phát phiếu Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm

-Yêu cầu 1 nhóm dán phiếu lên bảng

Đọc mẩu chuyện hoàn thành HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

* GV tổ chức cho HS thi đua tìm từ

- Nhận xét bổ sung Tuyên dương nhóm thắng cuộc

* Nêu lại tên ND bài học ? -Nhận xét tiết học

- Sửa sai nhớ để viết đúng

- 2 -3 em đọc

* Nghe viết vở

* Nộp vở ghi điểm Cả lớp cùng sửa sai

* 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành 1 nhóm, trao đổi và hoàn thành phiếu

-Đọc bài,

- Cả lớp cùng theo dõi , nhận xét

* thi đua tìm 2 từ theo 2 dãy lớp

- Cả lớp cùng nhận xét , bổ sung

* 2 – 3 HS nhắc lại

- Nghe

-Môn Địa lý : Bài Ôn tập

I Mục tiêu

Học xong bài này HS biết:

- Chỉ trên bản đồ Địa lý tự nhiên VN vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-phăng; đồng bằng Bắc Bộ; đồng bằng Nam Bộ, các đồng bằng Duyên hải miền Trung; các cao nguyên ở Tây Nguyên và các thành phố đã học trong chương trình

- Trình bày một ssố đặc điểm tiêu biểu của các tành phố đã học

II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Các bảng hệ thống cho HS điền

III Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài, nêu nội dung ôn tập

2 Hoạt động ôn tập

BT 1 SGK

Nêu yêu cầu của bài

Chỉ trên bản đồ Địa lý tự nhiên VN

-Dãy núi HLS, đỉnh Phan-xi-phăng, ĐBBB,

ĐBNB và các ĐBDHMT, các cao nguyên ở

Tây Nguyên

Nghe và thực hiện

2 HS nêu yêu cầu, lớp nghe và theo dõi SGK